普通话hf声母辨正

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声母辨正

声母辨正

抽查 储藏 操场 少数 书生 声速 宿舍
穿插 吃醋 彩绸 事实 闪烁 失算 扫视
成才 纯粹 催产 伤势 上色 十四 四声
场次 尺寸 磁场 膳食 申诉 守岁 算术
陈词 草虫 错处 收拾 生死 撒手 随时
差错 财产 餐车 山水 收缩 散失 桑树
对比练习: 主力——阻力 知识——姿势 初步——粗布 乱吵——乱草 商业——桑叶
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(4)利用汉字声旁类推的方法,掌握一大 批f声母的字。 例如: 分——芬粉纷汾份酚棼(例外字:坌、 扮、贫、盼、盆、岔) 非——菲匪斐绯腓悱痱诽(例外字:辈、 悲、裴、排、俳、徘、罪、韭) 弗——沸费镄狒 孚——浮孵蜉莩(例外字:乳、脬、殍)
付——府腐符附俯 番——翻藩幡蕃蹯(例外字:潘、蟠 播、嶓、鄱) 方——访房放防纺仿坊芳妨(例外字: 彷、旁) 夫——扶肤芙麸蚨
棉纸——棉籽 摘豆子——栽豆子 木柴——木材 收集——搜集 午睡——五岁
(2)记住闽南方言和普通话语音的对应 规律。 A、闽南方言读d、t声母的字,在普 通话里念塞擦音是,一般只能念zh、 ch声母,不可能是z、c声母(泽、择 除外)。如“摘、长;茶、缠;拆、 撤”等。
B、当声母zh、ch、sh与z、c、s分不清时, 如果方言读z、c、s或d、t声母,韵母是 齐齿呼,在普通话里读开口呼韵母的,绝 大部分读成翘舌声母zh、ch、sh。例如: “之、者、州、真、正、迟、车、抽、臣、 呈、时、社、守、深、升”等字。 例外的有“紫、刺、四、字、秭、寺、丝、 森”等,这些字方言虽读齐齿呼韵母,但 普通话不读翘舌音,而读平舌音。
声母辨正
1、分清f与h
(1)用f、h声母字组成常用词作对比练习。 方法 反复 夫妇 吩咐 发愤 丰富 肺腑 防范 发挥 凤凰 繁华 防火 反悔 返航 分号 饭盒 花粉 划分 恢复 花费 化肥 荒废 海防 后方 对比辨音: 开发——开花 方地——荒地 公费——工会 富丽——互利

普通话入门(三)

普通话入门(三)

普通话入门(三)(唇齿音f与舌根音h)郭兰凤一、普通话声母练习(f h)上节课我们学了n和l的发音要领,下面我们就来谈谈很多方言中的另外的难点。

很多人f和h不分,从普通话角度讲呢,h是舌根阻,下面我们说声母h和f的发音要领,我们听广东人说话,“发展”说成“花展”;“幅度”说成“弧度”,“花卉”说成“花费”;“船夫”说成“传呼”;“大风”说成“大轰”……这就是典型的h和f不分,这时呢我们就要把每个声母的音发准。

我们先说f,f是唇齿音,上唇和下唇的内缘,主要是下唇的动作,上唇不要主动去咬,不要发的太夸张;h是舌根阻,头向后移去接触软腭和硬腭交界的地方,我们第一节课曾经讲过软腭和硬腭和区分方法,谁能说一下是怎么区分的?h和f的区别就是牙齿千万不要和唇碰上,提示:(唇齿阻)f指下唇与上齿接触构成阻碍后发出的一种辅音。

普通话语音中只有f一个。

发音时注意,上齿与下唇形成阻碍时要自然接触,不要上齿咬住下唇发音,否则成阻部位面积大,力量分散,有发成塞音趋势,显得笨拙。

接触面积不要太大,否则易产生杂音,要调理好气息,除阻后紧接元音,这样字音就清楚了。

我们在讲解时小蜜蜂里传出的杂音,一部分就是擦音造成的,要学会节制气流。

单章节:福发佛非泛方风法否翻奋双章节:发奋反复方法丰富非凡仿佛吩咐芬芳发放肺腑犯法防范四音节:发扬光大翻来覆去反复无常防患未然飞沙走石飞扬跋扈分秒必争风吹草动风平浪静h是“舌根阻”(舌根接近软腭)“擦音”。

ng是“舌根阻”“鼻音”。

发音时,舌根高抬,这时软腭、小舌下垂和软腭挤紧,鼻腔通路打开,声带颤动,带音气流由鼻孔出来形成ng音;最后舌根下降,软腭、小舌上升,发音完了。

g、k和h的成阻点比较自由,当与前高元音母相拼时,成阻点就前移(如gei);当与后元音韵母相拼时,成阻点相应后移(如gu、ku、hu)。

单音节:胡花灰换荒轰划海哈杭好河湖欢画吼很坏灰怀还双音节:合乎黑海好汉火红湖海欢呼荷花航海绘画浑厚红花黄海黄昏悔恨缓和和好四音节:海枯石烂海阔天空海誓山盟骇入听闻汗马功劳好景不长好大喜功好为入师和平共处含沙射影含糊其词豪情壮志混合练习:f--h发话发挥繁华防洪分化复合腐化h--f豪放耗费合法洪峰后方花费划分绕口令粉红墙上画凤凰,凤凰画在粉红墙,金凤凰银凤凰,粉红凤凰黄凤凰。

普通话声母:声母辨正:f-h

普通话声母:声母辨正:f-h

; 湘、赣、客家、闽、粤等方言都不能清楚声母f和h,北方方言、江淮方言及西南方言也存在f和h混读的现象。

在学习时首先注意f和h的发音,然后要清楚声母f和h相对应的字词。

一、f、h对比辨音练习:
舅父fù-救护hù
公费fâi-工会huì
附fù注-互hù助
仿佛fǎngfú-恍惚huǎnghū
防fáng虫-蝗huáng虫
斧fǔ头-虎hǔ头
飞fēi机-灰huī鸡
非凡fēifán-辉煌huīhuáng
奋fân战-混hùn战
复fù员-互hù援
方fāng地-荒huāng地
防fáng止-黄huáng纸
二、读准f和h:
发话fāhuà
发慌fāhuāng
反悔fǎnhuǐ
繁华fánhuá
丰厚fēnghòu
复合fùhã
混纺hùnfǎng
后方hòufāng
化肥huàfãi
洪峰hóngfēng
画符huàfú
花粉huāfěn
三、练读下面的绕口令:
丰丰和芳芳,上街买混纺。

红混纺,粉混纺,黄混纺,灰混纺,红花混纺做裙子,粉花 f f f f h f h h f f h f h h f h h f h h h f f h
混纺做衣裳。

红、粉、灰、黄花样多,五颜六色好混纺。

h f h f h h h h f。

普通话考试 辨正

普通话考试 辨正

辨正
n---l 泥------离女-----吕牛-----流鸟-----了聂----列
k----h 口----吼肯----很空-----轰刻—贺
h—f 花---发灰----飞苦----府昏---分混---奋欢---翻荒---方呼---夫an---ang 班---帮蛮----忙单----当烂---浪安----盎
en---eng 盆---朋门----萌分----风痕----恒
in—ing 贫---平民---名紧----景侵----清
Z---zh 子—指 c-ch此—尺 s-sh寺---是
四声顺序音节练习:
风调雨顺高朋满座英雄好汉光明磊落深谋远虑优柔寡断
四声逆序练习:
背井离乡智勇双全妙首回春四海为家万古长青大显神通逆水行舟驷马难追兔死狐悲
四声交错音节练习
虚怀若谷轻描淡写班门弄斧恬不知耻明目张胆五光十色
一的变调:一帆一桨一渔舟,一个渔翁一钓钩。

一俯一仰一场笑,一江明月一江秋。

一,单音节字词。

中职学前教育专业 教师口语 声母辨正 f h

中职学前教育专业  教师口语 声母辨正 f h

4)朗读句子
1. 谁言寸草心,报得三春晖。 2. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪 始干。 3. 等闲识得东风面,万紫千红总 是春。
5)绕口令
洪湖荷花好绘画,画好洪湖画荷 花。 黄虹飞,翻粪肥。肥混粪,粪混 灰,不知是灰混粪还是肥混灰。 红凤凰,黄凤凰,粉红墙上飞凤 凰。凤凰飞,飞凤凰,红黄凤凰 飞北方。
6、超凡入圣:黑灰化肥会挥发/发灰/灰为花飞/会回飞;
1、初入江湖:化肥会挥发
2、小有名气:黑化肥发灰,灰化肥发黑
3、名动一方:黑化肥发灰会挥发;灰化肥挥发会发黑
Байду номын сангаас
4、天下闻名:黑化肥挥发发灰会花飞;灰化肥挥发发
黑会飞花 灰黑化肥会挥发/发黑/灰为飞花/化为灰 7、天外飞仙:黑灰化肥灰/会挥发/发灰/为黑灰花/会回 飞;灰黑化肥会挥发/发黑/灰为灰黑飞花/回化为灰
普通话声母辨正
——f h
1)听音,将声母写出
湖泊 蝴蝶 糊涂 反复
珊瑚 胡须 囫囵 芬芳
呼吸 马虎 狐狸 丰富
恍惚 门户 非凡 芳菲
2)比一比
发—哈 烦—寒 粉—狠 冯—横 父—户
虎—斧 杭 —防 愤— 恨 饭—汗 壶—扶
3)找一找对比的词语
理发 发钱 舅父 附注 防虫 斧背
蝗虫 互助 虎背 花钱 理化 救护

第二章普通话声母和声母辨正

第二章普通话声母和声母辨正

⑵擦音 某一部位形成狭窄的缝隙, 是不完全的阻塞, 某一部位形成狭窄的缝隙 , 是不完全的阻塞 , 气流发生摩擦持阻发音,任意延长。 气流发生摩擦持阻发音,任意延长。 [x][ ][ ][ ][ ][ ][ ][s][ ][ ][f][v] ⑶塞擦音 先塞后擦, 闭塞成阻, 除阻不完全打开, 先塞后擦 , 闭塞成阻 , 除阻不完全打开 , 留 缝隙 [ ][ ’][ ][ ][t ][t ’][ts][ts’] ⑷边音 缝隙在口腔两侧 舌尖中齿龈 [l]
二、声母
声母与辅音 声母是指一个音节开头的辅音。 声母是指一个音节开头的辅音。 声母由辅音充当,没有辅音声母的音节称为零声 声母由辅音充当, 母音节。普通话语音系统中有22个辅音 其中21 个辅音, 母音节。普通话语音系统中有 个辅音,其中 个能充当声母, 只能做韵尾不能充当声母 只能做韵尾不能充当声母, 个能充当声母,/ /只能做韵尾不能充当声母,加 上一个零声母,普通话共有23个辅音音位 个辅音音位。 上一个零声母,普通话共有 个辅音音位。 掌握《普通话辅音声母表》 国际音标) 掌握《普通话辅音声母表》(国际音标)p45
① 从其字来判断由其字构成的形声字声旁的字是 zh ch sh 屯——纯 台——治 纯 治 单——蝉 蝉 从其字的声母是d 来判定构成其字的声旁是zh ②从其字的声母是 t 来判定构成其字的声旁是 ch sh 调——周 堤——是 周 是 躺——尚 尚 从其字是d ③ 从其字是 t 声母来判断以相同声旁构成的形声 字的声母是zh ch sh 字的声母是 店——战 地——池 战 池 涛——筹 筹
普通话 成都 长沙 福州 厦门 梅县 广州 f f f xu(pu) hu(p) f f xuf f xu(k’u) h(k’) f f f f f xi(pu) hu(p) f(p) f xuxuf xu hu f f

hf不分,怎么纠正?好学微客分析其中原因

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从发音区域的整体情况来看,对于福建、湖南、四川等部分南方人来说"h"、"f"音的不分已经成为了习惯。

普通话以北京为准,所以对于南方人来说学好普通话就比北方人难很多。

一、发音混淆原因
首先在福建的部分闽方言中,缺少“f”音。

所以在生活中发音的时候就会用“h”音代替,由于受到方言习惯的影响,对f和h两者就形成了混淆;其次是发声时声母唇形舌位发生错位,受到发音习惯影响,读出来的音是正好相反的。

二、发音区分
"f"音:下唇向上靠拢,形成间隙;软腭上升,关闭鼻腔通路;使气流从齿唇形成的间隙摩擦通过而成声。

"h"音:舌面后部隆起接近硬腭和软腭的交界处,形成间隙;软腭上升,关闭鼻腔通路;使气流从形成的间隙摩擦通过而成声。

三、发音技巧
"f"音:发音时上牙轻触下唇位置进行发音。

唇齿音发音,让上门齿
与下唇成阻。

可以练习词语仿佛fangfu、肺腑feifu、丰富fengfu,朗读时感受一下上齿与下唇的位置。

"h”音:发音时舌头后缩,关闭鼻腔通路。

可以练习词语谎话huanhua、挥霍huihuo、悔恨huihen,朗读时舌部位置要记住。

以上,就是h和f的发音区别。

大学语文(普通话声母辨正)

大学语文(普通话声母辨正)
普通话声母的发音要准确,不能带有 方言或口音,否则会影响语音的正确 性和标准性。
02
普通话声母辨正的内容和方 法
普通话声母辨正的内容
普通话声母的发音特点
普通话声母包括b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、 x、zh、ch、sh、r、z、c、s等21个,每个声母都有自己的发
音特点,如唇形、舌位、音长等。
选择适当的短文进行朗读,注意声母在语境 中的运用和变化。
绕口令练习
通过绕口令练习,提高唇舌灵活性和语音辨 析能力,加深对声母发音的掌握。
03
普通话声母的发音技巧
唇舌灵活、力量集中
唇舌灵活
在发音过程中,唇舌应保持灵活,能 够迅速做出正确的动作。可以通过练 习唇舌操来提高唇舌的灵活性和力量 。
力量集中
大学语文(普通话声母辨正)
目录
• 普通话声母概述 • 普通话声母辨正的内容和方法 • 普通话声母的发音技巧 • 普通大学语文教学
中的实践与运用 • 总结与展望
01
普通话声母概述
普通话声母的定义
01
普通话声母是汉语音节开头的辅 音,是音节中不可缺少的部分, 用来区分音节之间的差异。
发音时,力量应集中在唇舌的正确部 位,以产生清晰、集中的音色。注意 避免力量分散或过度用力,以免影响 发音的准确性和清晰度。
准确掌握声母的发音部位
了解声母发音部位
不同的声母有不同的发音部位,如双唇音、唇齿音、舌尖音、舌面音等。准确掌握各个声母的发音部位是发出标 准普通话声母的关键。
观察发音示范
可以通过观察专业普通话教师的发音示范或者借助语音软件等工具,来了解和掌握各个声母的发音部位和发音方 法。
教师可以通过让学生进行写作练习,并针对学生 的语言问题进行纠正,提高学生的文字表达能力 。
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声母辨正
f、H辨正训练
一、分辨f、h的发音
f的发音:下唇向上门齿靠拢,形成间隙,软腭上升,关闭鼻腔通路,使气流从唇齿的间隙摩擦而成声。

发音例词:
丰富肺腑反复非凡吩咐纷繁
非法芬芳防范蜂房发放仿佛
h的发音:舌面后部隆起接近硬腭和软腭的交界处,形成间隙,软腭上升,关闭鼻腔通路,使气流从形成的间隙摩擦通过而成声。

发音例词:航海欢呼黄河缓和悔恨黄昏
浩瀚含混荷花和好横祸呼唤
二、正音练习:
1、词语对比练习:
发生——花生公费——公会斧背——虎背复员——互援
防止——黄纸废话——绘画船夫——传呼分发——昏花
犯病——患病分钱——婚前仿佛——恍惚翻阅——欢阅
乏力——华丽附注——互助幅度——弧度花费——花卉
公费——工会翻腾——欢腾附助——互助发红——花红
放荡——晃荡防风——黄蜂飞鱼——黑鱼浮面——湖面
老房——老黄芬芳——昏黄流犯——流汗西服——西湖
2、词语训练:
f ----h
防洪妨害绯红废话分红分化焚毁愤恨风寒
烽火凤凰俘获发挥发火繁华返航返回饭盒
f----f
反复犯法方法防范仿佛非法纷繁芬芳夫妇
h----f
耗费花粉盒饭恢复何方伙房挥发海风合肥焕发富豪
h----h
好汉辉煌挥霍火花祸害惶惑火侯
三、绕口令练习。

(先分辨清楚,再由慢到快练习)
①一条裤子七道缝
一条裤子七到缝,
横缝上面有竖缝,
缝了横缝缝竖缝,
缝了竖缝缝横缝。

②画凤凰
粉红墙上画凤凰,
红凤凰,
黄凤凰,
红粉凤凰花凤凰。

③风吹灰飞,
灰飞花上花堆灰,
风吹花灰灰飞去,
灰在风里飞呀飞。

四、扩展练习,朗读下面一段话,注意f和h的发音。

我常想读书人是世间幸福人,因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有一个更为浩瀚也更为丰富的世界。

现实的世界是人人都有的,而后一个世界却为读书人所独有。

由此我想,那些失去或不能阅读的人是多么的不幸,他们的丧失是不可补偿的。

世间有诸多的不平等,财富的不平等,权利的不平等,而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。

五、训练与自测:
扶拦开发公费附近斧头废话
湖南开花工会互敬虎头会话
纷乱翻腾泛滥二伏缝衣换货
肥瘦防止大夫浮面幅度回首
荒地黄纸大呼湖面弧度富丽
放荡白发便服包饭追肥绯红
晃荡白话便壶包换追回恢弘
发挥防护分会凤凰返回繁华
附和焚毁粉红风化飞花复合
恢复划分化肥黄蜂虎符灰肥
会费活佛花粉伙房焕发洪峰
防范仿佛非法发放肺腑芬芳
六、认真朗读下面的两段话,力求不出错误。

说起森林的功劳,那还多得很。

他除了为人类提供木材及许多种生产、生活的原料之外,在维护生态环境方面也是功劳卓著,它用另一种“能吞能吐”的特殊功能孕育了人类。

因为地球在形成之初,大气中的二氧化碳含量很高,氧气很少,气温也高,生物是难以生存的。

大约在四亿年以前,陆地才产生了森林。

森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收,同时吐出新鲜氧气,调节气温:这才具备了人类生存的条件,地球上才最终有了人类。

地球上的人都会有国家的概念,但未必时时都有国家的感情。

往往人到异国,思念家乡,心怀故国,这国家概念就变得有血有肉,爱国之情来得非常具体。

而现代社会,科技昌达,信息快捷,事事上网,世界真是太小太小,国家的界限似乎也不那么清晰了。

再说足球正在快速世界化,平日里各国球员频繁转会,往来随意,致使越来越多的国家联赛都具有国际,只效力于自己的俱乐部,他们比赛时的激情中完全没有爱国主义的因子。

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