人教版(PEP)小学英语四年级下册第四单元Unit 4 At the farm 同步练习C卷
人教版（PEP）小学英语四年级下册第四单元Unit 4 At the farm 同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题 (共9题；共18分)1. （2分）Can you help ________?（）A . IB . meC . my2. （2分）— What do you do on Sundays?— _____________.A . I do my homework.B . I like Sundays.C . I like English.3. （2分）This __________Miss Green.A . areB . amC . is4. （2分）I have a white book.A .B .5. （2分）This is Sarah.A . 我有一本蓝色的书。
B . 这是萨拉。
C . 你好吗？6. （2分）There _________ lots of snow.A . isB . areC . am7. （2分）How many people are there in your family?A . They are teachers.B . There are six.8. （2分）— How ____ is it?— It's $ 20.A . manyB . muchC . oldD . long9. （2分）Look! There _____ an egg on the desk. （）A . isB . areC . was二、阅读理解 (共2题；共16分)10. （10分）阅读判断。
My mother and I are in the shop(商店). We'll buy(买)some fruit. There are many apples, bananas, oranges, pears and watermelons. How much are they? Four yuan for a kilo(千克) of apples. Two yuan for a kilo of bananas. Three yuan for a kilo of oranges. Five yuan for a kilo of pears. One yuan for a kilo of watermelons. We'll take some.（1）Where is my mother?A . At home.B . At school.C . In the shop.（2）What will we buy?A . Some food.B . Some vegetables.C . Some fruit.（3）How much are the oranges?A . Two yuan for a kilo.B . Three yuan for a kilo.C . Four yuan for a kilo.（4）Are there any pears in the shop?A . Yes, there are.B . No, there aren't.C . I don't know.（5）We'll take two kilos of apples and five kilos of watermelons. They are ________yuan.A . 12B . 13C . 1411. （6分）阅读理解，选择正确的答案。
Do you think you can communicate (交流) without words?A smile on your face shows you are happy or friendly. Tears in your eyes tell others that you are sad. When you raise your hand in class, the teacher knows you want to say something or ask questions. You shake your head, and people know you are saying "No". You nod and people know you are saying "Yes".People can communicate in many other ways. An artist can use his drawings to tell about beautiful mountains, about the blue sea and many other things.Books can tell you about all the wonderful things in the world and also about people and their ideas. Books,magazines, TV and films all help us to communicate with each other. They all help us to know what is going on in the world and what other people are thinking about.（1）When we see somebody smile, then, he should be feelingA . angryB . sadC . happy（2）An can use his drawings to tell about many things.A . teacherB . artistC . policeman（3）Books, magazines, TV and all help you to communicate with each other.A . moviesB . radiosC . animals三、填空题 (共2题；共3分)12. （1分）What ________(is/are)your hobbies ?13. （2分）What, Where, next to, over thereA:________ is the snake?B: It's________the rock.四、单词拼写 (共1题；共1分)14. （1分）Look at the ________ (o,o,d,r).五、请你来当小翻译。
(共4题；共10分)15. （1分）Do you want to swim like a fish？________16. （1分）I have two pineapples.________17. （5分）为下列句子写正确的翻译。
（1）It's time for English.________（2）It's 6:00. It's time to have dinner.________（3）Let's go to bed.________（4）Drink some milk.________（5）—What time is it？—It's 7:00.________18. （3分）我对澳大利亚很感兴趣。
I________ ________ ________ Australia.六、判断下列图片与句子是否相符。
(共4题；共8分)19. （2分）She can swim well.20. （2分）biscuit21. （2分）There are some pencils in the desk.22. （2分）There are many sheep over there.七、连词成句 (共3题；共9分)23. （5分）whose，these，are，storybooks(?)24. （1分）next, are, you, going, what, to, do, week (连词成句)________25. （3分）连词成句。
（1）evening Good Mike ( , .) ________（2）She sister my is ( .)________（3）friend is she your ( ? )________八、补全对话 (共1题；共5分)26. （5分）从方框中选择合适的选项补全下面的对话，有两个多余选项。
A．What date is it today?A：________B：There are four seasons in a year．A：________B：I like fall best．A：________B：Because my birthday is in fall．________A：No．my birthday is in winter．It's in January．B：________A：It's January 10th．参考答案一、选择题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、阅读理解 (共2题；共16分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、三、填空题 (共2题；共3分)12-1、13-1、四、单词拼写 (共1题；共1分)14-1、五、请你来当小翻译。
(共4题；共10分) 15-1、16-1、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、18-1、六、判断下列图片与句子是否相符。
(共4题；共8分) 19-1、20-1、21-1、22-1、七、连词成句 (共3题；共9分)23-1、24-1、25-1、25-2、25-3、八、补全对话 (共1题；共5分)26-1、第11 页共11 页。
人教版PEP英语四年级下册Unit4 At the farm__A__Let’s__spell教学课件等
8
1
9
7
11 10
2
6
5
3 4
1. head 2. arm 3. leg 4. foot 5. hand . 6. body 7. eye 8. ear 9. nose 10. mouth 11.face
三、选择填空。
（ A ） 1. Nice to meet _______.
A. you
B. I
This is the leg
Clap your hands
Wave your
Touch your headarms
Shake your legs
Stamp your foot
Shake your body
Close your eyes.
Open your mouth.
Touch your nose. Touch your ear. Touch your face.
horseap
以上单词中字母or，发音/ ɔ: /和/ɜ:/
Read listen and number.
1
4
3
2
6
5
Look listen and write.
Look listen and write.
☆:一星级:听录音，跟读chant部分单词； ☆☆:二星级:会读本部分所有含or的单词； ☆☆☆:三星级:自己总结20个含or ir ur的
单词，见到含or ir ur的单词，能自己认 读。
(你可以根据自己的实际情况任选一个做)
第六课时
Look at me!
arm
This is the body leg foot
ea eyer
nose face
新人教版小学英语四年级下册Unit 4 At the farm
教学难点
these的发音。
教具学具
教学光盘 PPT
教学过程
问题补充 (个性设计)
师生双边活动
一、复习引题
1、教师和学生聊一聊每个人喜爱的蔬菜。（I like…Do you like…?）
2、教师说谜语，引导学生用Are they…?来猜猜是什么蔬菜。
d、They are round, pink and white. What are they?
e、They are brown. French fries are made of them. What are they?
学生猜对了，教师回答Yes，they are.并拿出相应的单词卡片请学生拼读； 如果猜错了，教师回答No, they aren’t. 再请其他人猜, 直到猜对为止。
小学部四年级PEP科电子备课
第（ 四 ）单元 主备人：林章娜
第____周课时
课题
Unit 4 At the farm Part A Let’s spell
教学目标
1、让学生掌握含有字母组合or的单词发音和认读书写。
2、能听、说、读、写 horse, fork, homework, world map四个词语。
2、 教师再拿起一夹青豆，边说边完全呈现：Oh，it’s long and green.They are green beans. Do you likegreen beans? 让学生在回答中学习单词。
3、 出示土豆：Do you know it？French fries are made of it. It’s a potato. Do you like potatoes?学生根据用I like …或I don’t like…根据自己的实际进行情况表达。
人教版PEP四年级下册英语Unit 4 At the farm 全单元课件
例： boy--boys
girl--girls
friend→ friends
cat→ cats
二、以s、x、ch、sh结尾的词, 在词尾加-es。 读音变化：统一读[iz]。
例：bus→ buses flash → flashes box →boxes watch →watches class →classes
3. 明白蔬菜对于人身体的重要性，养成不要 挑食的习惯。
Free talk T: It’s time for English class. What time is it now?
Ss: It’s ______. T: What’s the weather like today?
Ss: It’s _____today. T: Oh! What a nice day!
Are they fruits?
Yes , they are .
Are they fruits?
No ,they aren’t. They are
vegetables.
英语名词单数变复数主要有以下规则：
一、一般在词尾加-s。
读音变化：清辅音后读[s]，浊辅音或元音后读[z]，在t, d
后读[ts] 和[dz]。
六、部分单词的复数形式不变。
读音变化：保持原音。
例：fish→ fish
sheep→ sheep
deer→ deer
七、极少数单词，其复数形man→ men woman →women
child →children
foot →feet
goose →geese
mouse →mice tooth →teeth
Let’s go to the farm!
人教版英语四年级下册的第四单元 Unit 4 At the farm教案
Unit 4 At the farm单元整体分析本单元是人教版英语四年级下册的第四单元，单元的话题是“At the farm”。
本单元的内容是学习农场里一些动、植物单词，以及如何询问这些动、植物的名称和数量。
共三个版块:A 部分，B部分和C 部分。
A部分包括重点词汇、情景对话和语音，共三个课时。
第一课时通过主线人物讨论蔬菜丰收的情景呈现了蔬菜单词的词形和意义。
第二课时通过Mike与Sarah 参观农场并与农场主人对话的情景让学生感知句型：Are these carrots? Yes, they are. No, they aren’t. 第三课时通过呈现一些含有or字母组合的单词、听力活动，掌握or的发音规则。
B部分包括重点词汇和情景对话，分两个课时。
第一课时教材通过Mr Donald给Sarah介绍农场的动物的情景呈现了动物单词：horse , cows，hens，和sheep.第二课时通过Mike 与Sarah 继续参观农场的情景让学生感知句型：What are those？They’re horse.以及Are they hens?No, they aren’t.最后把最后把读和写、听音检测、看图连线、歌曲和C部分的故事合成一个课时，重点是综合运用本单元所学词汇和句型。
在课堂教学中，首先要整体把握本单元教学内容，教学重点和教学难点，借助自制课件、网络资源、图片、实物、教材等多种方式呈现，采用游戏、儿歌、表演等多种教学方法操练，激发学生学习英语的兴趣，培养学生灵活运用语言的能力。
同时还要引导学生归纳字母组合的发音规则，让学生学会独立思考。
单元教学目标1. 知识目标（1）能够听、说、认读单词：cow , sheep, horse,hen ,tomatoes, potatoes, green beans, carrots。
（2）能够听、说、认读句型：Are these /those …? Yes, they are. What are these /those? How many …?。
人教版PEP英语四年级下册Unit 4 At the farm A课件
11/23/2019
Warm-up
Let's talk 1 What time is it? 2 What's the time? 3 Can we go now?
11/23/2019
Presentation
谁是小小翻译家？
单词新朋友 tomato 西红柿
potato 土豆
green beans 豆角;四季豆
carrot胡萝卜
these这些 yum感叹词
11/23/2019
tomatoes tomato 西红柿
11/23/2019
carrot
11/23/2019
carrots
potato 土豆
11/23/2019
potatoes
green beans 豆角
• 句型结构 • 主语+be动词+形容词。 • 这支铅笔很长。 • This pencil is long.
11/23/2019
谁是小小翻译家？
句型新朋友 I like tomatoes. 我喜欢西红柿。
用于表达某人喜欢什么的句型，like 为喜欢，后接名词。
11/23/2019
• 句型结构
• 主语+like，likes+ 名词 • 我喜欢香蕉。 I like bananas. • 他喜欢苹果。 He likes apples. • like 加 to do 意为喜欢做某事 • I like to sing.
11/23/2019
11/23/2019
• （A ）c__l A.oo B.ee C.or
• ( B ) w__m A.er
人教版(PEP)四年级英语下册Unit4 At the farm优质课课件 (2)
potato
potatoes
We like potatoes.
onion I don’t like onions.
carrot I like carrots.
homework
记住可爱的动物 和新鲜的蔬菜。
▪7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/232021/10/23October 23, 2021 ▪8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/232021/10/232021/10/232021/10/23
two cows cow
Pep 四年级英语下册 Unit 4
Are they sheep? Yes, they are.
sheep
horsehorse NhomakorabeaLook at the hens. They’re fat.
hen
goat What are they? They are goats.
How many goats do you have?
h
donkey They aren’t horses.
They’re donkeys.
cat
rabbit
pig
How many ducks are there on the farm?
fat duck
dog
tomato tomatoes
cucumber fresh cucumber
One hundred.
▪1、使教育过程成为一种艺术的事业。 ▪2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 2:26:07 PM ▪3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 ▪5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 ▪6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021
人教PEP版四年级英语下册Unit 4 At the farm 单元教案
Unit 4 At the farm第一课时课时内容A Let’s learn Let’s chant课时分析本课时是人教版四年级下册第四单元第一课时。
围绕“参观农场”这一话题展开，主要通过对话学习词汇tomatoes,carrots, potatoes, green beans.及句型Look at the green beans.They’re so long! The potatoes are big.的表达。
引导学生能够用英语表达自己热爱大自然、热爱农村生活的美好情感，激发学生学习英语的兴趣，树立学好英语的信心。
第一课时是本单元的首课时，是整个单元的基础。
本课时的重点是三会单词的掌握以及能够灵活的描述一种蔬菜、植物的特征的句型。
本课时包括Let’s learn 和Let’s chant两个板块。
Let’s learn通过主线人物讨论蔬菜丰收的情景，呈现了单词的词形和意义。
此情境是与学生的实际生活相关的，话题很能引起学生的兴趣。
Let’s chant是个综合运用活动，用于操练A Let’s learn所学单词。
在设计教学过程时，借助歌曲引出课题，借助简笔画呈现词汇，采用听、说、读、写、做等多种教学手段展开学与练，充分发挥学生学习的主动性。
课时目标（1）能够听、说、认读单词：tomatoes,carrots, potatoes, green beans。
（2）能够运用句型They are …. 来描述蔬菜的特征。
（3）能够理解、跟读歌谣，并能改编歌谣。
（4）激发学生学习英语的兴趣，树立学好英语的信心。
课时重难点1.重点（1）能够听、说、认读单词：tomatoes,carrots, potatoes, green beans。
（2）能够听、说、运用句型They are …. 来描述蔬菜的特征。
2.难点（1）tomato 和potato 复数形式（2）tomato 和potato 的发音和拼写上的区别。
人教版(PEP)小学四年级英语下册Unit 4《At the farm》课件
fork叉子 horse马
or
[ɜ:]
[ɜ:]是长元音,发音时声带振动。 舌平放,舌尖轻抵下齿底部,舌中 部略抬起。双唇呈扁平口形。
world世界 work工作
读一读,判断下列单词发音是(T)否(F)相同。
( T )1.fork horse ( F )2.word short ( T )3.world work ( F )4.for doctor ( F )5.homework story
hens They are so fat.
马
单数horse 复数horses
horses
What is this? It’s a horse.
What are those? They are horses.
母牛;奶牛
单数:cow 复数:cows
cows They are so strong.
1.The carrots are big. ( √ ) 2.The tamatoes are red. ( X ) 3.The tamatoes are good and yummy. ( √ )
根据所给提示创编对话 A: Look at these. Are these ____? B: Yes, they are. A: Wow! They are so ____.
What is this ? It’s a cow .
What are these? They are cows.
羊,绵羊
单数:sheep 复数:sheep
sheep The sheep are so cute!
山羊
单数:goat 复数:goats
goats
cow cows horse horses hen hens sheep sheep