一个空瓶子
一个空瓶子的故事作文600字
一个空瓶子的故事作文600字作文一
从前呀，有一个空瓶子。
它原本装满了甜甜的果汁，被小朋友喝完后，就被丢在了路边。
这个空瓶子可伤心啦，它觉得自己没用了，孤孤单单地待在角落里。
风儿吹过，它滚了几下；雨滴落下，打在它身上。
有一天，一只小猫咪跑过来，看到了这个空瓶子。
小猫咪把瓶子当成了玩具，一会儿用爪子推推，一会儿又追着瓶子跑。
空瓶子可开心了，它觉得自己又有了一点点用处。
后来呀，一个小女孩路过。
她捡起了空瓶子，带回家洗干净，装上了漂亮的野花。
空瓶子变成了一个美丽的花瓶，摆在了小女孩的桌子上。
你看，就算是一个空瓶子，也能有新的价值呢！
作文二
有一个空瓶子，它安静地躺在公园的草地上。
它原本是很漂亮的，装着好喝的汽水，可现在汽水喝完了，它就被扔在了这里。
阳光照在它身上，它觉得自己好可怜。
这时候，来了一群小朋友在草地上玩耍。
其中一个小朋友看到了空瓶子，捡起来说：“我们可以拿它来做游戏呀！”于是，小朋友们把空瓶子当成了接力棒，你传给我，我传给他，玩得可高兴了。
等小朋友们玩累了，他们又把空瓶子带回了教室。
老师把空瓶子装饰了一下，变成了一个漂亮的笔筒。
空瓶子不再是空瓶子啦，它变得有用起来，每天都能陪着小朋友们学习。
所以呀，就算只是一个空瓶子，也能有大大的作用！。
一个空瓶子幼儿园教案
一个空瓶子幼儿园教案
教学背景
幼儿园是关注儿童身心发展的场所，针对不同年龄段的儿童设计适合的教育活动可以帮助儿童全面发展。
本教案针对3-4岁幼儿，旨在通过多种艺术活动和探究活动，提高幼儿的创造力和动手能力，同时增强他们的环保意识。
教学目标
1.能够和小组成员一起合作完成任务；
2.能够用瓶子制作出不同的物品，如花瓶、糖果罐等；
3.学习使用小工具，如色彩笔、剪刀、胶水等；
4.提高幼儿对环境保护的认识，理解垃圾分类和废物再利用的重要性。
教学准备
1.空瓶子若干；
2.色彩笔、剪刀、胶水、彩纸、贴纸等艺术工具；
3.讲解PPT。
教学过程
第一步：引入
1.通过讲解PPT，向幼儿们展示一些废物变废为宝的例子；
2.谈论废物再利用的重要性，引导幼儿意识到我们应该怎样保护环境。
第二步：制作过程
1.让孩子们坐成小组，每组配备一个空瓶子，并分发剪刀、胶水、彩纸
等；
2.引导幼儿用色彩笔在瓶子上进行涂鸦、涂色等设计；
3.让孩子们动手用彩纸等材料装饰瓶子，将其变成简单的花瓶或糖果罐
等。
第三步：总结
1.让孩子们展示自己制作的物品，并与小组成员分享；
2.引导幼儿思考，为什么要重视环境保护；
3.鼓励孩子们将制作好的物品拿回家，与家人分享制作经历。
教学反思
1.教案中的制作过程需要老师进行指导和引导，需要配合多种艺术活动，可以更好的促进幼儿发展；
2.本教案用具简单，易于实施；
3.教学目标实现了幼儿的动手能力和创造力培养，同时提高了他们的环保意识；
4.鼓励幼儿将物品带回家，与家人分享，更能够加深家长对我们教育活动的认可。
一个空瓶子作文范文
当我们遇到一个空瓶子时，我们会认为它已经没有什么用途了，然后将它扔进了垃圾桶。
但是，我们有没有想过，一个简单的空瓶子可能会有着意外的用途呢？
我们可以将空瓶子做成一个花瓶。
在家庭装修中，经常会用到各种各样的花瓶来装饰和点缀，而瓶子就可以充当其中之一。
我们可以在家里捡几个空瓶子，然后使用喷漆或手工文化等工艺来进行装饰。
完成之后，我们将水和鲜花放在其中，这样可以让我们的家更加生动有趣。
空瓶子可以成为一件艺术品。
在艺术领域，我们经常能看到许多令人叹为观止的作品，而用废弃物品来创作艺术品也是很有趣的。
我们可以将多个空瓶子用线条维系在一起做成一个雕塑，或者利用瓶子的透明度和光线制作一件光影艺术品。
这不仅可以让我们感受到艺术的美，同时也可以起到环保的作用。
除了上述两种方法以外，我们还可以将空瓶子做成一个科技玩具。
我们可以将一个小LED灯固定在瓶子里面，然后通过外部电路将灯充电，这样就可以实现一个DIY的瓶子LED灯。
或者我们可以在瓶子的底部加上一个小盘子，然后给它安装一个小型的电动机，就可以制作一个旋转的玩具了。
在日常生活中，我们遇到的空瓶子可能不胜枚举，但它们在适当的处理下绝对不会成为垃圾。
它们可以成为我们的艺术品、玩具和家
居装饰等等。
这不仅体现了环保低碳的生活理念，同时也可以让我们了解到生活中源源不断存在的创意和美。
幼儿园大班教案《一个空瓶子》含反思
幼儿园大班教案《一个空瓶子》含反思教学目标1.能够理解并复述故事《一个空瓶子》的基本情节。
2.能够学会基本的绘画技能，能够使用颜色粉笔和纸杯创造自己的艺术作品。
3.能够理解和遵守班级规则，与同伴和睦相处。
教学准备1.《一个空瓶子》故事书2.纸杯，颜色粉笔，画纸3.绘图示范图片4.教学规划教学步骤步骤一：导入1.引导学生回顾学习过的绘画和色彩知识。
2.发散学生对方形、圆形和三角形之外的其他形状的想象。
步骤二：呈现故事1.以小组为单位选择故事中的一个角色。
2.借助故事绘本的插图和文字，解释故事情节和角色行为，以及因果关系。
3.通过问答、关键字、归纳、概括等方式，引导学生理解故事主旨。
步骤三：交流讨论1.分小组进行互动，讨论和分享各自的感受和想法。
2.引导学生提出一些问题，鼓励学生积极发言和互动。
步骤四：画图发挥1.分别为学生发放纸杯和颜色粉笔。
2.让学生按照自己的想象，使用颜色粉笔在纸杯上涂鸦，创造自己的艺术作品。
3.强调作品需要使用不同颜色，丰富创意。
4.回收纸杯，准备展示和分享学生的作品。
步骤五：展示1.将每个小组的作品汇总到一起，展示到全班同学面前。
2.让学生进行解释和分享，谈谈自己对这个故事和画作的感受。
步骤六：反思1.让学生评估自己在这次活动中的表现，包括遵守规则、合作交流、自主创新等方面。
2.引导学生思考如何改进自己的不足。
考虑到学生的特点1.在步骤二中，与幼儿进行简单的交流和互动，引导他们逐渐理解故事。
2.在步骤三中，鼓励学生积极发言并尊重他人的意见，促进团队合作意识的培养。
3.在步骤四中，教师需要给学生充分的自由空间和创作时间，引导他们发挥非常重要。
4.在步骤五中，鼓励学生分享和互动，让他们有机会展示自己的作品和表达自己的想法。
反思此次教学，通过将故事融入到绘画活动中去，能够让幼儿在学习知识的同时，提升他们的想象力和绘画能力。
在教学中，我认为应该更加注重学生的思维发展和创新能力，同时，在绘画过程中，引导学生注意颜色搭配和色彩搭配，从而真正发挥他们的想象力和创造性。
幼儿园大班教案《一个空瓶子》含反思
幼儿园大班教案《一个空瓶子》含反思教学目标：1.能够通过察看和实践来感受和理解环保意识。
2.能够认得废弃物的紧要性，并了解废物分类的紧要性。
3.能够通过游戏等形式关注生态环境的变化。
教学准备：PPT，空瓶子，幼儿童谣《环保歌》教学内容：一、导入环节（10分钟）1.老师问孩子们：在你们的家里，你们会不会做环保？会做哪些事情来保护环境？2.老师呈现PPT，里面包括环保相关的图片和一些环保谚语，让孩子们通过图片和谚语的形式了解环保是什么，为什么环保很紧要。
二、学习环保谣（10分钟）老师和孩子们一块唱《环保歌》，让他们学习如何保护环境。
孩子们欢快地跟着音乐一起唱：“开着灯走，一度电，千百度冤魂不能解，绿色的明天，从我们每一个人做起。
”三、引入故事情节（10分钟）老师开始叙述一个有趣味味的小故事：“某一天，爷爷给小燕子买了一瓶汽水，喝完后，燕子把瓶子扔掉了。
一个老人看到了，告知小燕子：“小燕子，这个瓶子可以回收再利用，你不能随便扔掉，应当分类再利用。
”小燕子就问老人，这个瓶子丢掉会怎么样呢？”四、完成环境场景建设（10分钟）老师让小伙伴们从家里留下一些废物带到幼儿园来，并告知他们，可以在这些废物中找寻一个空瓶子。
老师先示范将一些仿佛于易拉罐、塑料袋等的废物分类然后扔垃圾桶。
然后组织小伙伴们一块将家庭带来的废品进行分类，不把能回收再利用的“废物”扔掉，当做是“宝藏”。
五、环节学习（30分钟）1.老师让同学本身将废品分类，告知他们分类的紧要性。
2.老师将环保整理的图片自然过渡到灰蒙蒙的天空和污染环境的照片，告知孩子一个环保故事：这样做，对我们的环境是不好的，如今，地球正面临着环境破坏、气温上升、水源污染等问题。
如何解决问题呢？3.老师让同学们站在本身的位置上，接受“环保宣扬教育”，认得环境中存在的问题，并引导他们一起思考解决问题的方法，营造出一个生活环保的场景。
孩子们爱好做游戏，老师布置他们玩环保垃圾分类游戏，营造出一个健康环保的场景。
【想象】童话故事—一个空瓶子_450字
【想象】童话故事—一个空瓶子_450字从前，在一个小村庄里，有一个孤独的小男孩，名叫小明。
小明家很穷，他常常一个人在田地里干活，没有朋友，也没有妈妈，只有一个忙于工作的爸爸。
小明的童年是孤独的，他渴望有人陪伴，但却找不到合适的伙伴。
有一天，小明在村子的河边偶然发现了一个空瓶子。
他拿起瓶子看了看，心想着能不能给这个瓶子一个新的意义。
于是，他决定把它变成一个伙伴，让他不再孤单。
小明回家后，开始尝试着往瓶子里倒入各种不同的东西：土、石子、树叶，甚至是小鸟的羽毛。
可是，瓶子并没有变得更有趣，他依然孤单得坐在那里。
渐渐地，小明失去了信心。
他觉得或许自己永远都找不到真正的伙伴，就像这个瓶子一样，永远是空的。
就在小明打算放弃的时候，他突然想到了一个主意。
他决定在瓶子里种一棵树。
于是，他用心地准备了土壤，挖好了小小的坑，种下了一颗小树苗。
日复一日，小明用心地照料着这棵小树。
就在他几乎快要放弃的时候，小树终于长大了，瓶子里充满了绿叶，成了一个小小的树王国。
当村子里的人们发现了这个奇迹时，纷纷来到小明家参观。
他们惊讶地发现，原本空无一物的瓶子居然变成了一个绿草茵茵的花园，而这一切都是小明的心血所凝聚而成的。
小明因此变得受人尊敬，他也找到了很多朋友。
他过上了快乐的生活，带领着村子里的孩子们一起照顾花园，让它变得更加美丽。
从此以后，小明明白了，有些时候，当我们失去信心的时候，只需要给自己一个机会，或许就会迎来意想不到的惊喜。
就像这个空瓶子一样，只要用心对待，它也能变得充满生机。
这个童话故事告诉我们，永远不要放弃希望，用心去尝试，总会有意想不到的收获。
小明的故事在村子里传颂开来，成了鼓舞人心的励志故事。
而那个装满了小树的瓶子，也成了村里的一个标志，让人们永远记得这个小男孩是如何用心地对待生活的。
一个空瓶子的故事
一个空瓶子的故事
一个空瓶子你向里面倒水里面就装着水你向里面倒垃
圾里面就装着垃圾人是什么人什么都不是人就是一只空瓶
子你向瓶子里面倒什么你得到的就是什么心里装着善良装
着宽容装着真诚装着感恩你的生命就充满了阳光无论遇到
任何矛盾都会首先查找自身的不足加以修正他人的一切不
好都会在你博大的胸怀中消释心里装着他人你就会凡事先
想想别人的感受就不会一事当先先替自己打算而是让别人
也感到温暖你关心别人别人也就想着你最终你得到的甚至
比你关心别人的付出还要多
心里装着天地人世间的是是非非争争斗斗功名利禄升降荣
辱一切的一切都不会遮住你的慧眼你就会悠然自得宁静致
远感受生命的美好相反心里装着仇恨的种子它就会在你的
生命中生根发芽开花其结果仇恨者先被自己仇恨最先伤害
的是自己心里装着嫉妒装着算计装着贪婪你就走不出狭隘、猥琐、自私的阴影在自以为是的小圈子里怨天尤人你的朋友就会越来越少最后作茧自缚成为孤家寡人心里装着位子、票子、房子你的生命就会在物质世界里疲于奔命当这些东西渐次踏来你欲壑难平的追逐甚至让你在精神世界里迷失生不
带来死不带去到头来撒手人寰只能带着愧疚和遗憾空空的
庸碌而去你的命运你的成败贵贱不取决于长相和身高而是
取决于你内心装的是什么你的内心装着美好你的生活就美好你的内心装着健康你的身体就健康你的内心装着美丽你的外表就美丽你的内心装满能量你的身体就充满能量你的内心装着喜悦你的生活就满是喜悦你的内心装着自信你的人生就自信生命的境界生命的未来说是在迷中其实就在你的眼前就在你的选择之中就在你的心里相随心生缘由心定缘起于心而修于心我们每个人就像一个空瓶子你心里装着什么就会得到什么。
幼儿园大班教案《一个空瓶子》含反思
幼儿园大班教学计划《一个空瓶子》带反思大班教学计划《一个空瓶子》包含对大班语言主题教学活动的反思，让孩子们感受到朋友之间相互关心的幸福，增强孩子们的人际交往能力，仔细观察图片，思考小故事斑马和朋友，并了解故事的意义和理念，让我们看一下对课程计划有所反思的幼儿园班级《一个空瓶子》。
活动目标：1.仔细看图片，想一想小斑马和朋友们的故事。
2.感受到朋友之间相互关心的幸福，提高幼儿的人际交往能力。
3.理解故事中包含的道德和哲学。
4.根据您现有的经验，大胆表达自己的想法。
活动准备：PPT，小斑马耳机，完整的视频故事活动程序：首先，观察瓶子并引导故事。
主持人：今天，老师带来了一个瓶子，你猜里面是什么？瓶子里有什么？让我们一起看一下这个故事。
其次，讲故事，感受交流。
（1）图1：问题1.她的小斑马怎么了？你在哪里看到的？2.每个人都会生病。
你生病时感觉如何？你内心在想什么？简介：患病的小斑马现在的情绪与您说的一样，有点不舒服，有点孤独，想对好朋友说好话。
（2），依次观察屏幕：显示第二，第三，第四，第五讨论，交流问题：谁来参观小斑马？他们带来了什么来拜访她？你说什么好摘要：有很多朋友来参观小斑马，小斑马的心情要好得多，非常感谢他的朋友们。
（3）如果您的好朋友生病了，您会给她什么礼物？（孩子说话，讨论）礼物不是很重要，最重要的是得到朋友的照顾和帮助。
当小动物参观小斑马时，他们都说了一个好话。
他们说了什么？第三，情境表现。
谁愿意现在参观小斑马？你对他说什么（老师演奏小斑马，引导孩子说祝福，感到关爱他人，他们感到非常高兴。
）简介：您真的很在乎人，小斑马的感觉要好得多。
第四，充分欣赏故事。
结束：为什么小动物快乐？同行应该互相关心，互相帮助。
关心是共同的，你对我有益，我对你有益，让每个人在一起幸福。
让我们回过头来，以这种幸福告诉我们的朋友。
活动反思：这是一个大型课堂语言活动班，指导孩子们观察故事屏幕，了解故事内容，让孩子感受到朋友之间的友谊和互助，并体验与朋友相处的快乐。
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一個空瓶子，你向裡面倒水，
裡面就裝著水；
你向裡面倒垃圾，
裡面就裝著垃圾。
人是什麼？人什麼都不是，
人就是一隻空瓶子，你向瓶子裡面倒什麼，
你得到的就是什麼。
心裡裝著善良，裝著寬容，裝著真誠，裝著感恩，
你的生命就充滿了陽光。
無論遇到任何矛盾，
都會首先查找自身的不足加以修正，他人的一切不好，
都會在你博大的胸懷中消釋。
心裡裝著他人，
你就會凡事先想想別人的感受，
就不會一事當先先替自己打算，
而是讓別人也感到溫暖。
你關心別人，別人也就想著你，
最終，
你得到的甚至比你關心別人的付出還要多。
心裡裝著天地，
人世間的是是非非、爭爭鬥鬥、功名利祿、升降榮辱，一切的一切，
都不會遮住你的慧眼。
你就會悠然自得，
寧靜致遠，感受生命的美好。
相反，
心裡裝著仇恨的種子，它就會在你的生命中生根發芽開花，其結果，
仇恨者先被自己仇恨，最先傷害的是自己。
心裡裝著嫉妒，
裝著算計，裝著貪婪，你就走不出狹隘、猥瑣、自私的陰影，在自以為是的小圈子裡怨天尤人，你的朋友就會越來越少，最後作繭自縛成為孤家寡人。
心裡裝著位子、票子、房子，
你的生命就會在物質世界裡疲於奔命。
當這些東西漸次踏來，你欲壑難平的追逐，甚至讓你在精神世界裡迷失。
生不帶來死不帶去，到頭來撒手人寰，
只能帶著愧疚和遺憾空空的庸碌而去。
你的命運，你的成敗貴賤，
不取決於長相和身高，
而是取決於你內心裝的是什麼，
你的內心裝著美好，你的生活就美好；你的內心裝著健康，你的身體就健康；
你的內心裝著美麗，你的外表就美麗；
你的內心裝滿能量，你的身體就充滿能量；你的內心裝著喜悅，你的生活就滿是喜悅；你的內心裝著自信，你的人生就自信。
生命的境界，生命的未來，說是在迷中，其實就在你的眼前，
就在你的選擇之中，
就在你的心裡。
相隨心生，
緣由心定，
緣起於心，
而修於心。
我們每個人就像一個空瓶子，你心裡裝著什麼，
就會得到什麼。
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Frl-103-2015-05-21。