八年级学生管理及教学工作整改方案
2024年八年级下学期班主任工作计划模版（2篇）
2024年八年级下学期班主任工作计划模版校规及八年级安全工作总结一、强化常规管理，促进全面发展1. 深化常规管理，提升学生自主能力：本学期，我们持续加强了班级常规管理，旨在提升学生自我管理的意识和能力。
通过一系列措施，如加强班内日常行为规范的考核实施，充分利用班团课进行文明礼貌、安全及爱国主义教育，有效促进了学生综合素质的提升。
2. 优化班干部队伍，构建班级核心：为培养班级核心力量，我们着力加强了班干部队伍建设，通过轮流负责填写“班务日志”并接受全体学生监督的方式，让每位学生都参与到班级管理中来，增强了其主人翁意识。
3. 建立信任桥梁，促进师生沟通：我们深知，相互的信任是顺利开展班主任工作的基石。
因此，在日常工作中，我们秉持以诚相待的原则，与学生进行深入的交流，充分理解并满足他们的需求，从而赢得了他们的信任与尊重。
4. 褒奖与批评并重，促进学生全面发展：在评价学生时，我们坚持褒奖与批评相结合的原则，及时发现并表扬学生的优点和进步，同时对于不良行为给予适当的批评与引导，以促进学生全面发展。
二、八年级安全工作总结本学期，我作为137班的班主任，对班级安全工作给予了高度重视。
通过一系列有效措施的实施，确保了班级安全工作的顺利进行。
1. 制定工作计划，明确安全目标：开学初，我们与全班学生共同制定了本学期的安全工作计划，明确了安全工作的目标和要求。
2. 加强安全教育，提高安全意识：我们充分利用课余时间对学生进行安全教育，普及安全知识，提高他们的自我保护意识和能力。
同时，我们也密切关注学生的行为动态，一旦发现不安全行为及时进行教育和引导。
3. 严格管理制度，消除安全隐患：我们严格执行学校的各项安全管理制度，如作息时间、请假制度等，并加强了对校园安全隐患的排查和整改工作。
通过定期检查宿舍、教室等场所的安全设施和设备使用情况，及时消除了潜在的安全隐患。
4. 注重细节管理，确保学生安全：在日常管理中，我们注重细节管理，如禁止学生购买三无食品、不吃腐烂变质的食物等；同时加强了对危险物品的管理和检查力度，确保学生远离危险源。
2024年班主任八年级工作计划样本（五篇）
2024年班主任八年级工作计划样本一、指导思想以学校班级管理和德育工作计划为指引，深入研读班级管理的相关理论与文献，切实加强学生日常行为规范的执行，落实班务管理的各项要求，积极推行心理健康教育，并始终将安全教育置于重要位置，确保学生安全。
二、管理目标1. 持续深化对学生的爱国主义教育、集体主义教育及文明行为习惯养成教育，全面提升学生的思想道德素质，扎实推进素质教育进程。
2. 引导学生树立端正的学习态度，明确学习目的，激发其学习兴趣，促进学生主动学习。
鼓励学生勇于创新，积极探索未知领域。
3. 鼓励学生积极参与学校组织的各项活动，使学生在实践中接受教育，实现全面发展。
4. 营造团结向上的良好班级氛围，明确班干部职责分工，增强学生的自我管理能力。
5. 完善班级科学管理制度，确保班规奖罚分明，各项措施得到有效执行。
三、管理措施（一）常规教育1. 开学初，需强化常规训练，严格要求学生遵守规定，对违规行为进行及时纠正，帮助学生迅速恢复良好的行为习惯。
重温上学期制定的班规及校规，确保各项规定得到全面落实。
在课堂、课间及上下学时段，需明确责任分工，确保事事有人管，形成良好的纪律秩序。
2. 充分利用班会及读书读报时间，重申一日常规要求，引导学生养成良好的学习和生活习惯。
（二）班级纪律1. 课堂纪律：严格遵守课堂常规要求，对违反纪律的行为进行限期整改，确保课堂教学秩序井然。
2. 课间纪律：通过开展丰富多彩的课间活动，解决课间纪律问题。
提醒学生注意危险活动和场地安全。
课间违纪行为将由班长及组长进行记录，并要求学生做到楼内不大叫、不跑跳、不打闹，实现文明休息。
（三）卫生管理1. 个人卫生：每周一进行个人卫生检查，平时进行抽查。
要求学生衣着整洁、桌屉干净、物品整齐。
卫生委员将负责记录学生的表现情况，并纳入“卫生劳动”考核。
2. 班级卫生：每天下午安排值日生进行清扫工作，由劳动委员负责监督。
同时设立卫生监督岗，对班级卫生情况进行检查与监督。
八年级年级管理工作计划六篇
八年级年级管理工作计划六篇八年级年级管理工作计划篇1本学期本班将以学校工作计划为指针，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，力争做到初二向初三的平稳过渡，为即将进入的初三年级打下扎实的基础，为实现学校教学质量的腾飞尽最大的努力。
一、基本情况：本学期全班共45人，其中女生有22人。
班级学生行为习惯方面：绝大部分部分学生基本能按照一日行为规范来做，但少部分男生在这方面做得还不够，自觉性还有待提高，经常需要老师提醒。
班级学生的学习情况：少部分同学较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。
很大一部分学生学习兴趣一般，没有很好的学习习惯，成绩不是很理想。
初二年级在心理变化上是初中阶段的一个转折点，是后期学习取得好成绩的关键阶段。
这个阶段学生身心急剧发展变化，最容易产生两极分化，学习与思想上也是最易发生波动的时期，也是最容易出事的一年。
因而在搞好班级稳定的同时，尽快最大程度上缩小两极的差距是这个学期最紧迫的工作。
二、工作目标：1、利用一切时机对学生进一步加强行为规范的教育，抓好纪律、礼貌、劳动等方面的常规，逐步使全体学生都能养成良好的行为习惯。
2、通过向其他班级学习和本班内部的思想教育，使班级形成团结向上的良好班风和踏实认真的学风。
3、积极配合和参与学校组织的各项集体活动，争取人人参加，培养学生的主人翁精神，增强学生的集体意识，锻炼学生的吃苦能力。
4、加强与学生的沟通，做好学生的思想工作，努力提高学生的学科成绩，尽可能缩成为同年级的佼佼者；关注班级两极分化的现象，为初三的工作打下比较好的基础。
5、做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不骑摩托车回校，不追逐打闹，上下楼梯拥挤时不要推拉。
确保不出安全事故。
三、具体实施办法及活动初二学生在小学毕业后，经历初一年级的过渡学习后，已适应了中学的环境和学习，也没有初三的升学压力，开始步入“青春叛逆期”。
初中教学管理措施4篇
初中教学管理措施4篇初中教学管理措施1一、教学目标根据党的素质教育方针和科教兴国的战略，全面推进素质教育的实施，本学期初二政治教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，培养学生实践能力，认真完成学校工作任务。
二、教学措施(一)做好教学常规工作1、认真钻研教材、教纲，认真备课，上课。
根据学校要求，认真参加集体备课、评课，认真备课，上好每一节课。
2、认真细致的批发学生作业，全收全改，及时收发。
严格要求学生独立完成作业。
及时检测，及时评批讲评，以巩固所学知识。
3、虚心学习，多听与政治科相关教师的课。
提高自己的教学水平和能力。
(二)极参加教研活动，提高业务水平1.极参加科组、市的教研活动，提高教研能力;积极撰写教学论文或教学设计。
2.努力学习，提高专业理论水平。
平时注重积累，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。
(三)激发学生兴趣，提高学习成绩1.优化课堂教学。
教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。
2.抓优扶差。
鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。
做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。
3.开展"一帮一"活动，鼓励优生带差生。
把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教学效果。
4.双边活动，严抓课堂纪律。
了解学生，配合班主任做好家访工作，了解学生家庭、学习及思想状况，及时做好工作，引导学生健康成长，学好习。
严格要求学生，一视同仁。
5.加强德育功能，开展课堂活动(1)配合学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采用演讲、座谈、辩论等形式活动，引导学生全面发展。
开展一些课外活动。
(2)严于律己，教书育人。
教师要立足本职，热心向学生传授真理。
言传身教，平等对待、爱护学生。
八年级年级管理方案
2017-2018第二学期八年级管理具体措施一、年级奋斗目标：1.文明纪律安全卫生课堂作业量化评比，项项争第一。
2.校园安全无重大违纪事故。
3.周清：重点班：一次周清过关率100﹪，普通班：第一次周清过关率80﹪以上，二次周清过关率100﹪。
学校、年级抽查验收周清情况，弄虚作假给予处罚。
4.教学成绩：期中期末总分860,重点班800分以上10人，700分以上达到80﹪，消灭600分以下者；普通班600分以上达到50﹪，500分以上达到80﹪，普通班消灭350分以下者。
5.学生巩固率：重点班100﹪，普通班95﹪。
二、年级具体管理方案：1.年级实行老楼和新楼月月评比制度，从政务和教学两方面进行评比。
详见学校制定的评比细则2.班主任管理1）、严格遵守班主任考勤坐班制度，签到、签退缺一次扣1分，纳入班级量化评比2）.按照楼梯值班分工，按时参加楼梯值班，每缺1次扣1分纳入班级量化评比。
3）、按照年级印制的一日工作流程表，认真做好班级的日常管理工作，每天早读前晨会总结寝室纪律、布置一天工作，每天晚自习前总结学生的学习、纪律、卫生等情况，做到日清周结，每大周上交一日工作流程表，少一张扣1分，纳入班级量化评比。
4）、重点关注打架、吸烟、违禁物品、女生描眉化妆、不正当交往等严重违纪学生，发现一例顶格扣分处理，纳入班级量化评比，责令班主任写出说明书。
5）、班主任班级纪律和教学成绩的第一责任人，经检查凡是班级课堂秩序乱者，扣除班级积分5分，责令班主任写出说明书并限期整改。
每次考试教学成绩后三名者，责令班主任写出说明书。
6）、做好防辍工作，保证学生巩固率95%以上。
3.教师管理：1）、严格遵守学校上班纪律，签到、签退、坐班检查，缺一次扣1分。
2）、按时参加听课、教研活动，缺一次扣1分。
3）、上课说普通话，写规范字，熟练使用一体机，课堂秩序良好。
经检查做不到者，每项扣1分，并限期整改。
4）、新课要求讲30分钟，训练15分钟；复习课和自习课以训练、过关为主，按照做题--检查--互改--纠错--过关的复习模式。
初中教学管理有关措施
初中教学管理有关措施1.制定明确的教学目标：教师在每个学期开始时，应先制定明确的教学目标，并向学生和家长明确表达。
目标应具体、可衡量，并与课程内容相对应，使学生明确知道在学习中需要达到的水平。
2.理顺教学流程：教师应根据学生的特点和教学内容，合理安排教学流程。
教学流程包括预习、导学、展示、实践和复习等环节，通过这些环节的有机组合，引导学生逐步深入地理解和掌握知识。
3.引导个性化学习：根据学生的学习差异，教师可以采用不同的教学方法和学习活动，满足学生个性化的学习需求。
例如，对于理解困难的学生，可以采用多媒体辅助教学或小组合作学习等方式，帮助学生更好地理解知识。
4.设置学习评价机制：合理的学习评价机制可以激发学生的学习动力，同时为教师提供评价学生学习情况的依据。
学习评价可以通过平时表现、作业、小测、期中考试和期末考试等多种方式进行，从而全面了解学生的学习情况。
5.加强课堂纪律管理：课堂纪律是一个良好的学习氛围的基础。
教师应建立严格的纪律要求，并在课堂上对学生的行为进行及时纠正。
同时，鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的自律意识和责任感。
6.理顺师生关系：教师应与学生建立良好的师生关系，互相尊重和信任。
教师应倾听学生的意见和建议，并积极与学生和家长沟通。
在处理问题时，教师应公正、客观，不偏袒其中一方。
7.提供个性化辅导：教师要关注每个学生的学习情况和问题，及时给予个性化的指导和辅导。
如果学生在一些知识点上存在困惑，教师应提供针对性的解答和辅导，帮助学生尽快克服困难。
8.建立正面的奖惩机制：教师应建立正面的奖惩机制，鼓励学生努力学习和积极参与课堂活动。
对于学生的优秀表现，可以适时给予表扬和奖励，激发学生的学习积极性；对于违纪问题，可以给予相应的批评和惩罚，引导学生正确认识自己的错误，并及时改正。
9.加强教师的专业发展：教师通过不断学习和专业研究，提升自己的教学水平和教育教学能力。
学校可以组织教师定期参加教育教学培训，提供学术交流的机会，激励教师进行教学创新和实践。
八年级学生管理及教学工作整改方案
八年级学生管理方案为进一步加强学生管理,排除年级工作中存在的问题,培养八年级学生良好的学风和班风，促进学生道德情操、科学文化素养的发展,现就八年级存在的问题予以分析、整理,以学校开学集中教育活动为契机,制定以下整改方案.根据本方案，积极落实学生常规管理措施，细化教学过程,提高教学工作实效，提升八年级形象,为学生打好基础，为以后工作的有效开展做好铺垫.一、八年级工作中存在的问题1．学生生活习惯和学习习惯差。
如课间楼道内打闹、吵闹较严重，早自习、下午自习教师不在时不主动学习。
2．常规管理落实不到位、不彻底。
如课间操较混乱，不做、不齐、不标准,卫生打扫不彻底、不及时,保持时间不长。
3．纪律要求效果差。
如学生破坏公物严重,偶有留长发者、不穿校裤者。
4．学生处于心理叛逆期，个别学生叛逆严重，不服管教，如卢霄等。
5．双差生较多,后进生面广。
二、整改方案（一）指导思想1．统一思想,凝心聚力,齐抓共管。
以教师座谈会为契机，找问题、想策略,统一思想、提高认识。
2．明确任务，认清形势，细化管理。
各班主任及任课教师认清八年级所面临的形势，明确自己的职责,分工明确、责任到人，细化管理过程。
3．制定计划,重点整治，突出难点。
整改要有切实可行的计划，抓住学生常规管理这一重点，切实解决学风培养这一难点问题.4．落实常规,纪律为先,培养学风。
（二）预期效果通过短时间内的集中整改措施,预期达到以下效果：1．教师工作责任心提高，工作热情高涨。
2．学生仪容仪表全部符合学校要求，整齐划一。
班容班貌有大的改观。
3．出操迅速及时，做操整齐划一。
4．教室楼道及区域卫生干净整洁，卫生打扫及时彻底。
5．学生行为习惯显著改善，彻底消除破坏公物的行为。
6．班风、学风有显著改善，学生学习氛围浓厚。
7．教学氛围浓厚，课堂秩序良好，教师优化教学,学生积极参与。
8．形成长效管理机制，不断总结有效的管理方法.。
初中八年级级组管理措施
初中八年级级组管理措施初中八年级级组管理措施前言初中八年级是学生在初中阶段的最后一年，对于学生的成长和学习发展具有重要意义。
为了促进学生全面发展，提高教育教学质量，学校需要制定一套科学有效的初中八年级级组管理措施。
一、确定负责人每个八年级级组需要指定一位专门负责的级组长，负责协调、组织、实施管理措施和活动。
级组长需要具备较强的组织能力和领导能力，能够有效地配合学校领导，完成学校下达的各项任务。
二、制定级组管理计划八年级级组管理计划是整个管理措施的核心，需要根据学校的实际情况，结合八年级学生的特点和需求，制定具体可行的管理目标和管理措施。
管理计划主要包括以下几个方面的内容：1. 学生学业管理级组需要制定学生学业管理措施，包括制定学业计划、安排家庭作业、进行学习辅导等。
同时，级组还需要与教师紧密配合，跟踪学生的学习情况，提供必要的指导和帮助。
2. 班级管理级组需要着重关注班级管理工作，包括班级组织管理、日常纪律管理、班级卫生管理等。
级组要与班级学生代表密切联系，了解学生意见和需求，并及时提供必要的帮助和支持。
3. 家校沟通级组需要加强家校沟通工作，定期召开家长会、家访，及时与家长交流学生的学习、生活情况。
级组要做好家校协作，共同关心学生的发展和成长。
4. 成长教育级组需要制定成长教育计划，包括学生生涯规划、德育教育、心理健康教育等。
级组要定期开展主题班会、学生讲座等活动，引导学生树立正确的人生观、价值观。
三、建立健全的管理机制为了确保管理措施的有效运行，级组需要建立健全的管理机制。
具体包括以下几个方面的内容：1. 级组例会级组需要定期召开例会，讨论班级管理和学生学习情况。
例会上，级组成员要汇报工作，交流经验，提出问题和建议。
通过例会，加强级组成员之间的合作，促进管理工作的开展。
2. 信息共享级组需要建立信息共享机制，确保各个环节的信息流通顺畅。
级组要与教务处、团委、家长等部门建立有效的联系渠道，及时共享学生的信息和管理措施。
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严管甘抓促学风
凝心聚力提质量
——八年级学生管理及教学工作整改方案
为进一步加强学生管理，排除年级工作中存在的问题，培养八年级学生良好的学风和班风，促进学生道德情操、科学文化素养的发展，响应学校提出的“三严”治校方针，配合学校对八年级学生管理及教学工作的整改要求和意见，现就八年级存在的问题予以分析、整理，以学校开学集中教育活动为契机，制定以下整改方案。
根据本方案，积极落实学生常规管理措施，细化教学过程，提高教学工作实效，提升八年级形象，为学生打好基础，为以后工作的有效开展做好铺垫。
一、八年级工作中存在的问题
1．学生生活习惯和学习习惯差。
如课间楼道内打闹、吵闹较严重，早自习、下午自习教师不在时不主动学习。
2．常规管理落实不到位、不彻底。
如课间操较混乱，不做、不齐、不标准，卫生打扫不彻底、不及时，保持时间不长。
3．纪律要求效果差。
如学生破坏公物严重，偶有留长发者、不穿校裤者。
4．上下协调不一致。
如各班住校生上晚自习之事至今未妥善解决，班主任工作很为难，学生为上晚自习调班，导致班主任很尴尬。
5．学风不浓、班风不正，开学伊始，学生还未进入学习状态。
6．学生处于心理叛逆期，个别学生叛逆严重，不服管教，如张启航等。
7．双差生较多，后进生面广。
8．教室、楼道布置过于简单。
二、整改方案
（一）指导思想
1．统一思想，凝心聚力，齐抓共管。
以学校召开的八年级班主任会议及全体教师座谈会为契机，找问题、想策略，统一思想、提高认识。
2．明确任务，认清形势，细化管理。
各班主任及任课教师认清八年级所面临的形势，明确自己的职责，分工明确、责任到人，细化管理过程。
3．制定计划，重点整治，突出难点。
整改要有切实可行的计划，抓住学生常规管理这一重点，切实解决学风培养这一难点问题。
4．落实常规，纪律为先，培养学风。
（二）预期效果
通过短时间内的集中整改措施，预期达到以下效果：
1．教师工作责任心提高，工作热情高涨。
2．学生仪容仪表全部符合学校要求，整齐划一。
班容班貌有大的改观。
3．出操迅速及时，做操整齐划一。
4．教室楼道及区域卫生干净整洁，卫生打扫及时彻底。
5．学生行为习惯显著改善，彻底消除破坏公物的行为。
6．班风、学风有显著改善，学生学习氛围浓厚。
7．教学氛围浓厚，课堂秩序良好，教师优化教学，学生积极参与。
8．形成长效管理机制，不断总结有效的管理方法。
（三）具体整改措施
1．召开组内全体教师会议。
时间：9月1日；
目的：统一思想认识，寻找存在问题，分析形成原因，讨论解决方法。
2．学生仪容仪表集中整治。
时间：9月1日—9月3日
3．各班召开以“遵规守纪”为主题的班会，制定班级管理细则，安排班级工作计划。
时间：9月3日
4．各班制定班级公约，提出班级文化主题，每人一句座右铭。
时间：9月1日—9月3日
5．给学生学规章、定纪律，提建议、讲要求。
班主任及任课教师给学生讲明卫生要求、行为习惯要求、听课要求、作业要求等。
6．集中整治“两操”。
时间：9月2日—9月10日
7．教室布置、办公室布置。
时间：9月6日—9月10日
8．公物损坏情况排查并维修。
时间：9月6日—9月10日
9．积极参与听、评课活动。
结合学校安排，各位教师积极参与听、评课活动，互相学习、共同提高。
10．细化常规管理制度，并认真贯彻落实。
早自习、下午自习，教师排课跟班（具体安排见附表）。
课间楼道内安排专人巡查，防止学生吵闹（见附表）。
制定卫生巡查制度，每天对教室、环境卫生进行“三查”。
教师包管，定点、定时、定人帮扶双差生。
（见附表）
仪容仪表每天检查，及时整治。
眼保健操教师监督，课间操班主任深入督查。
开好主题班会，每周二定为班会时间。
每周在班中开展一次书面形式的学生调查，及时了解学生情况。
重视学生心理健康，关心爱护学生，积极疏导学生心理问题，帮助学生顺利渡过叛逆期。
采用电话家访和家长来访等形式，家校联合共同教育“双差生”。
重视学法指导，鼓励学生树立信心。
每天下午各班集中放学，班主任小结当天班级工作。
要求班主任做到“六到”：早自习7:10前到，课间操到，下午预备铃前到，课外活动到，晚自习前到，晚寝前到。
（四）整改要求
各班主任认真贯彻落实，各任课教师积极配合，对学生要求要严、
方法要活、态度要诚、耐心要足，力争在短时间内取得较大的成效。