小手拉大手亲子安全行主题宣教活动班会教案5篇
幼儿园小手拉大手亲子活动教案
幼儿园小手拉大手亲子活动教案教案主题：幼儿园小手拉大手亲子活动教案教学目标：1. 培养幼儿对大人的信任感和亲密感。
2. 帮助幼儿发展社交技能和团队合作意识，丰富幼儿的人际交往经验。
3. 通过各种互动游戏和活动，提高幼儿的身体协调能力和运动技能。
4. 鼓励幼儿主动表达自己的思想和情感，提高幼儿的语言表达能力和自信心。
教学内容：1. 亲子体验活动——小手拉大手亲子游2. 团队竞赛活动——搭积木比赛3. 互动游戏——跳绳游戏4. 制作手工——亲子手印画教学过程：第一节：亲子体验活动——小手拉大手亲子游1. 活动准备：在教室里准备站在一起的大大小小的玩具动物，以及由纸箱制作的屋子和石头。
2. 教师介绍：今天我们一起玩一个叫“小手拉大手亲子游”的游戏，我们将一起走过屋子、石头和玩具动物，感受大人的陪伴和力量，也体验自己的勇气和探险的乐趣。
3. 游戏规则：每个幼儿都要在大人的陪伴下穿过屋子、石头和玩具动物，如果幼儿感觉害怕或者不愿意，可以向爸爸妈妈或者老师要求帮助，大人会紧紧地握住他们的小手。
4. 游戏时间：每个家庭花费3-5分钟完成游戏。
第二节：团队竞赛活动——搭积木比赛1. 活动准备：在教室里准备等量的积木和教具，小组幼儿依次用积木搭建出一个各自的作品。
2. 活动目的：通过团队竞赛的方式，让幼儿学习如何合作、交流和协作。
3. 活动设置：分为多轮比赛，每轮时间不超过10分钟，最后根据作品的价值和美观程度评选获胜者。
4. 游戏时间：每个小组花费20-30分钟完成游戏。
第三节：互动游戏——跳绳游戏1. 活动准备：在教室里准备两条跳绳和一些口香糖奖励。
2. 活动目的：通过挑战跳绳游戏，培养幼儿的运动技能和自信心。
3. 活动设置：教师发起挑战，让幼儿们沿着跳绳的节奏跳过，如能跳过5个以上即可获得口香糖奖励，并转到下一位。
4. 游戏时间：每个幼儿花费2-3分钟完成游戏。
第四节：制作手工——亲子手印画1. 活动准备：准备彩色画纸、颜料、笔和湿纸巾。
大手拉小手教案(6篇)
大手拉小手教案（必备6篇）教案是老师进行教学活动的基础,在教学过程中起着举足轻重的作用。
以下是我为大家收集整理的大手拉小手教案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
大手拉小手教案第1篇活动目标：1. 幼儿了解一些基本的道路交通安全学问，认得一些常见的交通标志。
2. 幼儿能积极参加到活动中来，在游戏活动中体验交通规定的紧要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全学问。
3. 幼儿养成自发地遵守交通规定的好习惯。
活动重点：幼儿了解一些基本的道路交通安全学问，认得一些常见的交通标志。
活动难点：幼儿在游戏活动中体验交通规定的紧要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全学问。
活动准备：物质准备：课件，儿童脚踏车两辆，小汽车（扭扭车）两辆，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通安全小卫士的贴纸。
阅历准备：幼儿知道一些简单的道路交通安全学问。
场地准备：布置好活动场景（模拟十字路口），画好机动车道、非机动车道、人行横道。
活动过程：一、幼儿观看课件，老师引导幼儿讨论：1.幼儿观看课件1——《上学路上》，老师提问：刚才的'动画片告知我们上学路上应当注意些什么？哪些行为是违反交通规定的？正确的应当怎么做？对回答问题的小伙伴进行激励，把交通安全小卫士的贴片贴在小伙伴的胸前。
2.幼儿观看课件2——认得一些常见的交通标志，老师提问：你认得这些标志吗？你知道它们是什么意思吗？（禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、注意行人）二、设置情境，幼儿模拟过十字路口：1. 组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上。
幼儿认得斑马线、非机动车道，机动车道。
2. 幼儿游戏，模拟看信号灯过公路：两个小伙伴开扭扭车当司机，两个小伙伴骑单车以及四个行人模拟过十字路口。
幼儿在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。
引导幼儿讨论：小伙伴，刚才你们看到了什么？他们做得对吗？他们应当怎么做？老师小结幼儿叙述，出示红绿信号灯，请出一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过公路。
《小手拉大手》护航：安全教育教案分享
小手拉大手，是一种融合了“小”的力量与“大”的支撑的教育理念。
通过这种方式，孩子们可以得到保护与引导，未成年人在成长过程中也就能够得到更好地保护和指导。
本文将共享一份安全教育教案，帮助孩子们更好地认识和应对安全问题。
一、背景介绍1.案例共享：某幼儿园发生儿童走失事件2.案例启示：重视幼儿安全教育的重要性二、安全教育教案共享1.教案目标：帮助孩子认识并掌握自我保护的基本能力2.教案内容：(1)【安全知识】a.交通安全-过马路时看红绿灯-不私自乱闯马路b.防火安全-不玩火-了解火灾逃生知识c.溺水安全-不私自接近水域-了解溺水自救方法(2)【紧急求助】-遇到陌生人或陌生情况时及时向老师或家长求助(3)【自我保护技能】-学习打怪兽拳，学会自我保护3.教案方法：(1)故事情景模拟(2)游戏互动(3)安全演示4.教案评估：-通过观察学生的表现和态度来评估教案效果三、个人观点和总结当今社会，孩子们的安全面临着越来越多的挑战，安全教育显得尤为重要。
小手拉大手，就是要借助大人的力量，让孩子们学会自我保护。
这份安全教育教案充分考虑了幼儿的认知特点和行为特点，通过生动有趣的教学方法，让孩子们能够更好地掌握安全知识和技能。
希望每个孩子都能在快乐成长的学会保护自己，远离危险。
在本篇文章中，我们共享了一份安全教育教案，通过深度和广度的探讨，帮助读者更好地理解小手拉大手的教育理念和安全教育的重要性。
希望此文对您有所启发，期待您能在教育实践中加以运用。
四、安全教育的重要性1. 儿童是国家的未来，他们的安全教育关乎国家的未来。
儿童时期是一个人的重要成长期，这个阶段的经历和教育会对他们的一生产生深远的影响。
安全教育必须得到重视，确保孩子们在成长过程中能够健康、快乐、安全地成长。
2. 安全教育有助于培养孩子们的自我保护意识和能力。
现代社会存在各种各样的安全隐患和风险，孩子们需要了解如何面对这些风险并保护自己。
通过安全教育，他们可以学会正确的自我保护方法，降低发生意外的概率。
幼儿园小手拉大手亲子教案
幼儿园小手拉大手亲子教案幼儿园小手拉大手亲子教案一、教学目标1. 能够加强亲子间的交流，增进亲子关系；2. 通过手拉手的形式让孩子学会合作、互助和分享；3. 提高孩子的空间感知能力和运动协调能力；4. 培养孩子的团队合作精神和集体荣誉感。
二、教学准备1. 运动场地；2. 短绳、布袋、球等配备。
三、教学过程1. 开场拉手活动让孩子们和家长们两人一组，随意站成一圈，互相拉着手。
然后让家长们在孩子们的耳边说几句话，比如“你辛苦了”、“你真棒”等激励的话语，让孩子们感受到家长的爱和关心。
接着，让孩子们和家长们一起做几种手拉手的小游戏，例如：左右开弓、双手拉大鹏、转转小天使等，让孩子们感受到合作、互助和快乐。
2. 团队合作游戏将孩子们分成若干组，在场地中放置一些道具，布袋、球等。
让孩子们手拉手围成一个圆圈，然后交替地通过两个孩子的手中，将道具传递到对面的孩子手中，最后传回原来的孩子手中。
要求孩子们在传递的过程中，要保持团队协作、集体荣誉感，如果有孩子传递失败，整个团队需要从头开始，直到成功为止。
3. 空间感知游戏将孩子们分成若干组，在场地中标定一个起点和终点，让孩子们手拉手排成一队，从起点开始，依次向终点移动。
在过程中，可以放置一些障碍物，如绳网、障碍球等，增加游戏难度。
要求孩子们在移动的过程中，互相协助、帮助，同时注意空间感知和运动协调能力的提高。
四、教学总结通过小手拉大手的亲子教育活动，有效提高孩子们的团队合作意识和集体荣誉感，同时增进了家长与孩子之间的沟通和感情交流。
在今后的教育中，我们应该更加注重亲子教育的实践，为孩子们的成长和发展创造更多的机会。
亲子课大手拉小手教案
亲子课大手拉小手教案教案名称：亲子课大手拉小手教案教学目标：1. 帮助家长和孩子建立亲密的亲子关系。
2. 通过亲子互动，促进孩子的语言表达和沟通能力的提高。
3. 培养孩子的社交技能和合作精神。
4. 通过游戏和活动，激发孩子的学习兴趣和想象力。
教学内容：1. 亲子互动游戏：通过亲子互动游戏，增强亲子之间的感情，培养孩子的社交技能和合作精神。
2. 语言表达和沟通：通过绘本阅读和角色扮演，提高孩子的语言表达和沟通能力。
3. 学习兴趣和想象力：通过创意手工制作和角色扮演游戏，激发孩子的学习兴趣和想象力。
教学准备：1. 绘本：选择一本适合亲子阅读的绘本，如《小熊和爸爸》。
2. 手工材料：纸张、颜料、剪刀、胶水等。
3. 游戏道具：如小球、绳子等。
教学步骤：引入活动：1. 与家长介绍教学目标和活动内容，强调亲子互动的重要性。
活动一：亲子互动游戏1. 家长和孩子手拉手，排成一队。
2. 家长和孩子一起进行奔跑、跳跃、转圈等动作，增强亲子之间的感情。
3. 在游戏中，鼓励家长和孩子互相激励和支持。
活动二：绘本阅读与角色扮演1. 家长与孩子一起阅读选定的绘本《小熊和爸爸》。
2. 在阅读过程中，家长引导孩子观察绘本中的情节和人物，并提问相关问题，鼓励孩子进行语言表达。
3. 通过角色扮演，家长和孩子可以扮演绘本中的角色，模仿对话和情境，培养孩子的表达和沟通能力。
活动三：创意手工制作1. 家长和孩子一起进行手工制作，如制作纸风车、折纸动物等。
2. 在制作过程中，家长可以引导孩子发挥想象力，提供指导和帮助。
3. 家长与孩子分享制作完成的手工作品，并鼓励孩子讲述制作过程。
总结：1. 与家长一起回顾活动内容，强调亲子互动的重要性和对孩子发展的积极影响。
2. 鼓励家长在日常生活中继续与孩子进行亲子互动，促进孩子的全面发展。
拓展活动：1. 鼓励家长和孩子一起参加社区或学校举办的亲子活动。
2. 推荐家长与孩子一起参观博物馆、图书馆等文化场所，拓宽孩子的知识面。
幼儿园小手拉大手主题亲子活动方案
幼儿园小手拉大手主题亲子活动方案幼儿园小手拉大手主题亲子活动方案一、活动背景幼儿园作为孩子们的第二个家庭，不仅存在于日常教育中，也应该在家庭教育中承担起更多的责任。
为此，我们举办以“小手拉大手”为主题的亲子活动，旨在增进幼儿园和家庭之间的联系，让家长更深入地了解孩子的学习情况和成长体验，同时也促进家庭教育的有效实施，提高家长的家庭教育水平和质量。
二、活动目标1. 加强家园联系，促进家长参与幼儿教育；2. 让家长更深入地了解孩子的学习情况和成长体验；3. 提高家长的家庭教育水平和质量；4. 促进幼儿社交能力的提升；5. 提高幼儿的合作能力和互助精神。
三、活动内容与步骤1. 活动准备（1）确定活动时间和场地：选取适合家长与幼儿互动的室内场地，时间尽量选择周六或周日；（2）设计活动流程：活动包括家长和幼儿互动游戏、亲子DIY活动、分享经验心得等环节，根据实际情况设计有趣、富有互动性的活动流程；（3）准备材料和道具：为亲子DIY活动准备用具和道具，如纸杯、彩色纸、创意贴纸等。
2. 活动进行（1）家长和幼儿互动游戏：邀请幼儿园老师和家长共同参与有趣的互动游戏，如“我是大象，我会做什么”，增强幼儿的合作意识和互动交流能力。
（2）亲子DIY活动：为指定的家长和幼儿组合分配DIY任务，如制作可爱的动物笔筒、小玩具等，让家长和孩子一起动手、脑筋急转弯，促进亲子关系的融合和家庭教育的有效落实。
（3）期末总结与分享：邀请家长谈谈参与活动的感受，分享亲子教育的心得与经验。
3. 活动总结（1）进行活动总结和点评，回顾活动的目标和成效；（2）发放礼物：为家长和幼儿进行现场抽奖活动，并为所有参与活动的家庭发放精美纪念品作为活动奖励。
四、注意事项1. 活动设计应以家长和幼儿为主体，注重亲子互动和感受；2. 活动现场应保持安全、整洁和卫生，确保家长和幼儿的身体健康；3. 活动方案应充分考虑家长和幼儿的年龄、性格、兴趣等情况，符合他们的需求和心理预期;4. 活动前应做好家长和幼儿的动员和宣传工作，确保所有的家庭都能积极参与。
“大手拉小手”交通安全宣传教育教案
“大手拉小手”交通安全宣传教育教案•相关推荐“大手拉小手”交通安全宣传教育教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的“大手拉小手”交通安全宣传教育教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
“大手拉小手”交通安全宣传教育教案1活动目的：通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
课前准备：1、了解一些基本的交通规则。
2、了解一些常见的交通标志。
活动过程：（一）交通知识竞赛（抢答形式）1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2、红灯亮时行人该怎样？3、黄灯亮时还可以过马路吗？4、什么灯亮时才可以通行？5、行车、行人应靠哪边走？6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
（二）看录像，议一议：1、录像内容：一名中学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、议一议：（1）这个同学违反了哪些交通规则？（2）我们应如何遵守交通规则？3、把这个同学的错误纠正过来。
4、谈心得体会。
小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在自己的手里，希望大家通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
活动总结：交通安全教育对于我们小学生来说显得尤为重要，因为学生每天都要来校上学，上学路上的交通情况比较复杂，特别是我们学校周围的交通情况更是复杂。
通过开展这次主题班会，使大家明白了交通安全的重要性，也了解了基本的交通知识，知道该如何去遵守交通规则，做到时刻注意交通安全。
“大手拉小手”交通安全宣传教育教案2教学目标：1、通过读新闻，看录像等方式引起学生对安全的重视。
2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。
3、知道安全交通的小常识4、让学生遵守安全，并向家人和朋友宣传交通安全教学过程：一、认识文明交通的重要性。
小手拉大手活动方案
小手拉大手活动方案一、活动背景小手拉大手活动是一种具有教育意义的亲子活动，通过家长和孩子之间的互动，帮助孩子建立自信、培养合作意识和团队精神。
在当今社会，随着人们生活水平的提高和亲子关系的重视，亲子活动已成为家庭生活中不可或缺的一部分。
小手拉大手活动的开展，不仅可以增进家庭成员之间的感情，还可以促进孩子的全面发展。
本文将详细介绍小手拉大手活动的方案，希望能够给广大家长和孩子带来一些启发和帮助。
二、活动目的小手拉大手活动的目的在于促进家长和孩子之间的交流和互动，增进亲子关系，培养孩子的团队合作精神和自信心。
通过这种活动，家长和孩子可以更好地了解彼此，增进感情，同时也可以让孩子在游戏中学会合作，培养孩子的团队精神和自信心。
三、活动方案1. 活动主题：小手拉大手，共创美好未来2. 活动时间：每周末下午2点至4点3. 活动地点：社区活动中心或者公园4. 活动人员：家长和孩子5. 活动内容：（1）亲子游戏：组织一些简单有趣的亲子游戏，如三人扭秧歌、踩气球比赛、拔河比赛等。
这些游戏既能增进家长和孩子之间的感情，又能锻炼孩子的身体，培养孩子的团队合作精神。
（2）手工制作：让家长和孩子一起动手制作一些手工作品，如折纸飞机、剪纸、画画等。
通过手工制作，可以增进家长和孩子之间的交流，培养孩子的动手能力和创造力。
（3）亲子讲故事：让家长和孩子一起讲故事，可以是家长讲故事，也可以是孩子讲故事。
通过讲故事，可以增进家长和孩子之间的感情，培养孩子的语言表达能力和想象力。
6. 活动流程：（1）活动开场：主持人介绍活动主题和活动流程，引导家长和孩子互相认识。
（2）亲子游戏：组织家长和孩子一起参与亲子游戏，增进家长和孩子之间的感情。
（3）手工制作：让家长和孩子一起动手制作手工作品，增强家长和孩子之间的互动。
（4）亲子讲故事：家长和孩子一起讲故事，增进家长和孩子之间的交流。
（5）活动总结：主持人总结活动内容，鼓励家长和孩子继续参与亲子活动。
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小手拉大手亲子安全行主题宣教活动班会教案5篇安全分为三种,有消防安全、交通安全、食品安全。
这些安全是我们生活缺一不可的。
下面是小编为大家整理的关于小手拉大手亲子安全行主题宣教活动班会教案，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!小手拉大手亲子安全行主题班会教案1班会目的：透过本次班会活动，让学生理解一次生动活泼的交通安全教育，透过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山。
活动准备：1、黑板上书写“交通安全在我心中”几个美术字。
2、确定男女主持各一人。
3、准备好15道测试交通规则的题目。
4、确定四位学生排练小品《人民的好警察》。
5、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。
6、准备好相关课件。
7、确定六人快板排练活动过程:一、师主持，以逼真的画面，真实地讲述，真切的告诫，让学生深深懂得交通安全重于泰山.。
1、导入：交通安全，一个永恒的话题;交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。
自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代礼貌迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。
当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?2、请看材料(显示课件)进入新世纪以来，中国已经连续3年每年突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。
连续三年每年突破10万大关，一年10万人是什么概念?——一年不见一个小城镇;一个月被吃掉一个万人的军团;一天从天空上掉下来一个载有300人的大型客机。
——如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。
10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。
——一年经济损失33亿多元，相当于国家城市化试点县山西清徐县2002年全县国内生产总值;能够养活100万个下岗职工;能够使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。
3、请再看血淋淋的交通事故场面。
(课件显示)4、看到这些悲惨的事实，你想说什么呢?学生谈认识谈起交通事故，大家无不感到形势的严峻，谈起交通事故造成的人员伤亡，无不感动阿唏嘘。
交通安全牵动着亿万人的心。
1996年2月，国家教委，公安部联合发出通知，把每年3月的最后一个星期的第一天定为全国中小学的安全教育日。
这天，在这春暖花开的三月，我们班“交通安全伴我行”主题班会如期召开了，下面欢迎这次班会的主持人张博智和刘杨洋上场。
二、学生主持1、、认识交通标志张：说到交通安全，同学们必须明白很多交通标志吧，谁来说说?(1)、同学们举手，张点学生发言(2)、请同学们在小组内交流收集的交通标志(3)、谁愿意把你收集的交通标志展示出来?将交通标志贴在黑板上(4)、梅老师也收集了很多交通标志和禁令标志，请看视频、辨认交通标志。
(男)这些在日常生活中对有些人来说熟视无睹的交通标识，我们同学可不能轻视!(女)好，此刻请大家来辨识一下这些道路交通标记，说说标记的含义。
(逐一显示交通标记)男：我请来了三个小朋友，他们是什么标志呢?(三人介绍自己的特点，学生猜)甲大家好，大街上，遇到我，有谁明白我是谁?(行人过马路标志)乙大家好，为什么大家一见我就跑?有谁能告诉我?(电的标志)丙大家好，我是一根小火柴，为什么在我身上划了一道线?(禁止点火的标志)男女：期望同学们：交通标志，危险禁令标志要记牢。
珍爱生命，学会自保。
(学生举手回答过程略)女：这些标志太复杂了，走路时哪管得了这么多呢，同学们，不理睬他们行不行呢?(学生举手，张点学生发言，谈体会，请付丁龙谈体会)2、了解不遵守交通规则带来的危害(1)、男：。
请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。
(显示课件)这就是不遵守交通规则，忽视交通标志带来的后果(2)、女：交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故(学生讲述发生在我们身边的交通故事)(3)、谈体会请同学们说一说它带给我们的启示或想法。
(学生举手，张点学生回答。
)男：不遵守交通规则，忽视交通标志，禁令标志，轻者会摔胳膊少腿，重者会车毁人亡，所以我们不能嫌麻烦，要时时处处提高警惕，注意交通安全，大家说是不是?3、示范正确过马路的方法女：下面我们请我们班的安全小卫士给我们市范正确穿越道路的方法，大家欢迎!4、交通法规知识问答快速抢答交通知识。
(男)“车祸猛于虎”，我们要增强交通安全意识，要了解交通安全知识，严格遵守交通规则。
(女)下面，我们就分四组进入《交通知识快速抢答》，胜出者有奖。
1、全国中小学生安全教育日是——2、红灯——绿灯——黄灯——3、火警电话号码是——4、匪警电话号码是——5、急救中心电话号码是——6、过马路应走——7、乘车时，不要把头或胳膊伸出——8、手湿时，——动电器开关9、外出遇到以外事故或迷路，应找——10、——食品不能吃。
)(快速抢答过程略)5、交通安全游戏表演(1)、小组合作背儿歌。
张：朋友们真是太棒了，十道题全答对了。
看来同学们掌握的安全知识可真多阿!刘：同学们把这些安全知识还编成了儿歌呢，想不想背给大家听一听?、小组合作背儿歌。
(学生举手回答过程略)(2)、、游戏《模拟路口》(男).接下来我们来做一个模拟游戏——《模拟路口》，请一班长当“交警”站在路口，请四组各选一个代表充当行人，分别站在“交警”的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应的动作，比一比，哪组配合最默契。
(过程略)(3、、小品表演《人民的好警察》(女)交通安全关系你、我、他，为了千千万万个你、我、他，我们的交警同志不管烈日炎炎，也不怕那寒风凛冽，他们几十年如一日地默默坚守岗位。
请看小品《人民的好警察》(小品表演过程略)(男)多么可敬的交警叔叔!让我们再次以热烈的掌声感谢我们的交警!(4)、快板表演《交通安全记心中》。
三、活动总结(男、女)：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。
父母，老师，在期盼着我们，完美的明天在期盼着我们!为了更好地生活和学习，同学们必须要把交通安全牢记心中!让我们一生平安!大合唱：《祝你平安》(班会课在歌声中结束)小手拉大手亲子安全行主题班会教案2班会资料：交通安全教育。
班会目标：1.透过本次班会活动，让学生理解一次生动活泼的交通安全教育。
2.透过逼真的画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。
班会重难点：培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。
班会准备：1.黑板上书写“交通安全我先行”几个字。
3.准备测试交通规则的抢答题目。
5.学生自制安全宣传卡。
班会过程：一、以逼真的画面，真实的数据，真切的告诫，让学生深深懂得保护自己，就是幸福大家。
1.导入：同学们，这天我们举行一次“交通安全我先行”活动，我们是21世纪的主人、A是祖国的未来、民族的期望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
但是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
2、逼真的画面：播放《交通安全监控录像》(老师：看了这些录像，你们有什么感想?)学生回答：刘善容：看了之后感觉很害怕，以后都不敢过马路了。
未从凡：太惨了，他们这么年轻就丧失了生命。
王建鹏：我以后必须要注意交通安全了，感觉很多危险都在我们身边。
童耀：我一向都很注意的，所以以后不会遇到这类事故的。
-----老师：交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。
3.真实数据：道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。
大家来看这样一组数据：据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。
连续3年每年突破10万大关，一年10万人是什么概念?相当于一年不见一个小城镇;一个月被吃掉一个万人军团。
一年经济损失33亿多元，相当于国家能够养活100万个失业人员;能够使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。
4.真切的告诫：谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。
感叹、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启示或想法。
5.小结：这些血的教训向同学们敲响警钟!——期望每个同学心中都有交通安全这根弦，时刻牢记遵守交通规则二、班会中学习交通法规：1.辨认交通标志;(学生举手回答过程略)2.快速抢答交通知识(学生抢答过程略);3.游戏《等车》。
让几名学生表演剧情背景：周末到了，同学们回家心切，在公交车站等车，车子最之后了，他们满心欢喜，蜂拥而上，你推我挤，车在还没停稳，有的同学便抓住车门把手，这时惨剧发生了------请同学们说说游戏中有哪些是违反交通规则的，我们以后该怎样做4、让一名名学生模仿交通指挥动作，让大家辨认三、小结老师：在父母眼里，你们是含苞欲放的花蕾;在老师的眼里呢们是展翅待飞的雏鹰。
父母、老师在期盼着你们，完美的明天在期盼着呢们!为了更好地生活和学习，你们要懂得保护自己;懂得交通安全重于泰山等的道理。
同学们必须要把交通安全牢记心中!四、课外延伸请同学们自己设计安全宣传卡，贴到教室里警示自己，也能够发到别的班级做宣传小手拉大手亲子安全行主题班会教案3一、教学目标：1、透过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、透过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、教学资料：行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全三、教学过程：(一)列举交通安全事故交通安全：自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代礼貌迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。
交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。
而中国是世界上交通事故最多的国家之一。
中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。
全国平均每一天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的8%左右。
直接经济损失731万。
年经济损失33亿多元，能够养活100万个下岗职工;能够使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。
交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。
当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?同学们，应对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?教师总结：“生命如此秀丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”。