二年级数学加减混合运算应用题
二年级数学上册加减混合运算专项练习及答案(全套)
二年级数学上册加减混合运算专项练习及答案（全套）一、口算1、直接写得数。
300＋900＝ 1500－800＝ 140－60＝ 46＋21＝ 498＋1027≈ 4081－1973≈ 60÷3＝ 96＋3＝2、口算．3×4= 2×1= 4+4= 5×3= 35+18= 4×4= 3×2= 60+35= 89-26= 3×6= 2×8= 3×4= 6×5= 19+21= 75-36=3、直接写出得数。
300＋900＝ 36÷9＝ 56＋9＝ 7×3＋20＝ 260＋500＝ 5×9＝ 48÷8＝ 5＋40÷8＝ 1200－800＝ 18÷2＝ 42÷6＝ 56÷7－2＝4、我能算得对又快．5、直接写出得数。
408÷= 77⨯= 69⨯= 40003000-= 12090-= 5080+= =÷654 =÷321 300900+= 427÷= 488÷= 1600700-=二、竖式计算1、用竖式计算。
（1）57÷8＝（2）60÷9＝（3）25÷4＝（4）49÷7＝2、用竖式计算。
67÷9＝ 35÷4＝ 46÷8＝ 70÷8＝3、我会用竖式计算．(带☆的要验算)34÷4= 41÷9= ☆600-532= ☆195+207=4、列竖式计算。
58＋29＝ 71－32＝ 64＋18－35＝48＋52＝ 90－76＝ 72－（18＋46）＝5、用竖式计算，带☆的要验算．☆178＋308＝ 158＋965＝☆683－298＝405－137＝ 68＋381＋492＝ 426＋283－318＝三、脱式计算1、脱式计算。
人教版小学二年级加减乘除混合运算计算练习题以及应用题
人教版小学二年级加减乘除混合运算计算练习题以及应用题1、直接写出下面各题的得数。
5×9=35-14= 6×4=42÷6=15+32= 100-92=8×7=63÷7=25÷5=48÷6=56÷8= 125＋25=6×9-24= 32÷8+12=25-3÷3=12+3×8= 4×4÷2=9×（15-8）= （9+9）÷2=5×6+9=5－8÷4=4＋24÷8=2、脱式计算24+12÷635-63÷75×8-39 （23+49）÷848-18÷3（52-45）×623＋5×82×6＋37 90－3×98×7－347×5+1832÷4+2572÷(24-16) (34+47)÷9 56－2×6能力知识：一、填空题1、在○里填上＞、＜或=。
6×5+6○35（3+5）×1○820-4÷4○45×（10-8）○1038○6×7-3 63○7×8+92、看下面各题;按要求写出一道两步计算的算式。
（1）6×7=4242-15=27 _____________________________(2)15+9=24 24÷4=6 _____________________________3、妈妈买回3捆铅笔;每捆8枝;送给妹妹12枝;还剩多少枝？这道题先算_____________________________;再算_____________________________。
4、在12+42÷6这道题里;要先算（）;再算（）。
人教版小学二年级加减乘除混合运算计算练习题以及应用题
人教版小学二年级加减乘除混合运算计算练习题以及应用题1、直接写出下面各题的得数。
5×9= 35-14= 6×4= 42÷6= 15+32= 100-92=8×7= 63÷7= 25÷5= 48÷6= 56÷8= 125＋25=6×9-24= 32÷8+12= 25-3÷3= 12+3×8= 4×4÷2=9×（15-8）= （9+9）÷2= 5×6+9= 5－8÷4= 4＋24÷8=2、脱式计算24+12÷6 35-63÷7 5×8-39 （23+49）÷8 48-18÷3（52-45）×6 23＋5×8 2×6＋37 90－3×9 8×7－347×5+18 32÷4+25 72÷(24-16) (34+47)÷9 56－2×6能力知识：一、填空题1、在○里填上＞、＜或=。
6×5+6○35 （3+5）×1○8 20-4÷4○45×（10-8）○10 38○6×7-3 63○7×8+92、看下面各题，按要求写出一道两步计算的算式。
（1）6×7=42 42-15=27 _____________________________(2)15+9=24 24÷4=6 _____________________________3、妈妈买回3捆铅笔，每捆8枝，送给妹妹12枝，还剩多少枝这道题先算_____________________________，再算_____________________________。
二年级数学上册加减混合运算试题(A4打印版)
二年级数学上册加减混合运算试题（A4打印版）一、口算1、直接写出得数54+23= 64−42= 37+23= 160−90= 38+46= 71−25= 85−77= 500+700=2、直接写出得数．40+8= 79-5= 18+60= 14-6= 13-4= 8+6= 16-7= 7+8= 32-20= 9+8= 18-9= 16-9+30= 46+40= 67-50= 47+30= 90-50+42= 50+30= 20+45= 72-40= 28-4+5=3、口算．8×4＝ 24÷6＝ 21÷3＝ 6×6＝ 72÷9＝ 4×7＝24－8＝ 28÷4＝ 14÷2＝ 7×8＝ 27－9＝ 18＋6＝4、直接写出得数。
2×4＝ 5×4＝ 6×6＝ 5×1＝6×3＝ 5×2＝ 3×4＝ 4×6＝7×9＋9＝ 6×7－34＝ 3×7－19＝ 5×6＋10＝5、直接写得数。
20÷5＝ 18÷6＝ 24÷4＝ 12÷6＝15÷3＝ 20÷4＝ 18÷3＝ 24÷6＝12÷2＝ 3÷3＝ 15÷5＝ 25÷5＝二、竖式计算1、用竖式计算．25×3= 43×2= 11×9= 44×2= 24×4= 17×5= 62×8= 47×2=2、用竖式计算，带☆的要验算。
26÷6＝ 47÷7＝ 57＋432＝☆268＋l44＝ 493－399＝★608－379＝3、用竖式计算。
（1）58÷7＝（2）29÷3＝（3）28÷5＝（4）74÷8＝4、用竖式计算，打*的要验算。
二年级混合加减法应用题
二年级混合加减法应用题1. 小明有3个苹果，他吃了2个苹果。
请问他还剩下几个苹果？解析：小明开始有3个苹果，他吃了2个苹果。
因此，剩下的苹果数量可以通过用开始时的数量减去吃掉的数量来计算。
计算步骤：3 - 2 = 1答案：小明还剩下1个苹果。
2. 王磊有5本书，他借给同学2本。
请问他现在还有几本书？解析：王磊开始有5本书，他借给同学2本。
因此，他现在还有的书籍数量可以通过用开始时的数量减去借出的数量来计算。
计算步骤：5 - 2 = 3答案：王磊现在还有3本书。
3. 一支铅笔长12厘米，小明用铅笔写了一段字，字长4厘米。
请问，剩下的铅笔还有多长？解析：铅笔开始有12厘米长，小明用铅笔写了一段字，字长为4厘米。
因此，剩下的铅笔长度可以通过用开始时的长度减去写字的长度来计算。
计算步骤：12 - 4 = 8答案：剩下的铅笔还有8厘米长。
4. 餐厅有8个桌子，其中有3个桌子已经有客人在用。
请问，还有几个桌子是空的？解析：餐厅一开始有8个桌子，其中3个桌子有客人在用。
因此，剩下的桌子数量可以通过用总数减去已经有客人在用的数量来计算。
计算步骤：8 - 3 = 5答案：还有5个桌子是空的。
5. 小芳在花坛里有7朵花，她采摘了6朵花。
请问花坛里还剩下几朵花？解析：小芳开始花坛里有7朵花，她采摘了6朵花。
因此，剩下的花朵数量可以通过用开始时的数量减去采摘的数量来计算。
计算步骤：7 - 6 = 1答案：花坛里还剩下1朵花。
通过以上的混合加减法应用题的解析和计算，我们可以培养二年级学生的数学思维能力和运算能力，提高他们解决实际问题的能力。
混合加减法是一个很实用的数学概念，在日常生活中会经常遇到。
通过这些练习题，学生可以更好地理解和掌握混合加减法的运用方法，为日后学习更复杂的数学题目打下坚实的基础。
希望二年级的学生们能够通过不断的练习和运算，提高自己的数学水平，掌握混合加减法的技巧。
二年级加减乘除混合运算应用题练习
二年级加减乘除混合运算应用题练习二年级加减乘除混合运算应用题练习（二）班级：姓名1、二（1）班有48人，平均分成6个劳动小组，每个小组有多少人？2、存有53本课外书，让给7个组与，每组6本，还剩多少本?3、会议室里有6张3人沙发和15张单人沙发，此会议室一共可以坐多少人？4、用20元钱，卖2枝钢笔，钢笔每枝9元。
应当寻回多少钱？5、小明每分钟剪纸花5朵，小英5分钟剪纸花35朵。
谁剪得快？每分钟多剪几朵？6、故事书每本7元，连环画每套存有4本，每套20元。
卖一本连环画比一本故事书昂贵多少元？7、粉笔盒里有一些粉笔，王老师、张老师、李老师和陈老师每人拿走7支，还剩5支。
粉笔盒里原来有粉笔多少支？8、牙刷每个7元，香皂每个9元。
卖一个香皂和5个牙刷一共必须多少元？9、小轿车有5辆，每辆限坐4人，一辆大客车限坐24人。
算一算一共能坐多少人？10、一支钢笔10元钱，5两支圆珠笔15元。
一支钢笔比一支圆珠笔便宜多少钱？11、有40个桃子，分给5只猴子，每只猴子分到6个桃子。
还剩多少个桃子？12、地面铺瓷砖用的图形铺了6个，现在改用的图形，需要几个？二年级加减乘除混合运算应用题练（三）班级：姓名1、把45朵花平均值让给7个同学，每人最多可以分后至几朵，还剩几朵？2、科幻书每套有3本，每套12元，漫画书每本8元。
买一本科幻书和一本漫画书共要多少元？3、存有6艘小船，每艘减半挤6人，一艘小客轮限坐35人。
算是一算一共能够挤多少人？4、5只牙膏30元，一袋洗衣粉8元。
买一只牙膏比一袋洗衣粉便宜多少元？5、二（a）班存有男生22人，女生20人。
如果把他们平均值分为6组与，每组存有多少人？6、小林看一本故事书，前四天看了30页，后三天看了26页,正好看完。
平均每天看多少页？7、张老师和7个小朋友搞大红花，张老师搞了8朵，小朋友每人搞5朵。
一共搞了多少朵？8、牛奶每箱56元，洗衣粉每袋4元。
妈妈拿着80元钱买了一箱牛奶，余下的钱买洗衣粉，可以买几袋？9、小红存有27朵红花，小兰存有18朵红花。
二年级数学加减混合应用题专项练习带答案
二年级数学加减混合应用题专项练习带答案1、图书室有40本书，又买来60本，借走了50本，图书室现在有多少本书?2、食堂里原有大米42袋，用去27袋，又买来40袋，现在有多少袋大米?3、王红到超市想买一个书包、一双球鞋和一个足球。
标价为：书包28元，球鞋35元，足球26元。
王红去超市至少要带多少元钱?4、某希望小学二年级一班有42人，二班有38人，三班有39人。
二年级一班和二年级二班共有多少人?二年级三班比二年级一班少几人?5、学校体育室有排球18个，足球的个数比排球多15个，学校体育室有排球、足球共多少个?6、水果店有水果46筐，上午卖出去28筐，下午又运进来21筐，水果店现在有水果多少筐?7、一辆公共汽车上原有乘客23人，在第一站下去8人，上来1人，现在车上有多少人?8、三个小组一共修理椅子52把，第一组修理了20把，第二组修理了18把。
第三组修理了多少把?9、一双拖鞋8元，一双袜子4元。
小明拿了20元钱买一双拖鞋和一双袜子，应找回多少元?10、菜站有15筐萝卜，土豆比萝卜少5筐.箩卜和土豆一共有多少筐?11、妈妈买一双皮鞋花52元，买一双布鞋花12元，付给售货员100元，应该找回多少元?12、男生有22人，女生有21人。
有16人参加接力赛，有多少人没参加比赛?13、3个组共收集94个汽水瓶，一组收集了34个，二组收集了29个，三组收集了多少个?14、我今年8岁，爸爸今年35岁，爸爸50岁的时候你多大?15、二年级一班有女生28人，男生比女生少12人，男生和女生一共多少人?16、同学们今天上午种了25棵树，下午种了19棵，昨天种了38棵，今天比昨天多种几棵?17、第一小学原来有男教师39人，女教师25人，调走了8人，现在还有多少教师?18、收购站收废品，第一天上午收了65千克，下午收了15千克，第二天比第一天少收40千克，第二天收了多少千克?19、一个饲养场，养鹅54只，养的鸭比鹅多16只，养的鸡比鸭多20只，这个饲养场养鸡多少只?20、停车场有74辆卡车，56辆小汽车，已经有37辆卡车开走了。
加减混合运算应用题二年级
加减混合运算应用题二年级1. 小镇上的果园1.1 早晨的果园在一个阳光明媚的早晨，小镇的果园里传来了阵阵欢笑声。
小明和小红是这片果园的主人，他们今天有一项重要的任务——收集和分类水果。
“小明，你看那些苹果又红又大，我们得赶紧摘下来。
”小红指着果园里的苹果树说。
“好的，小红。
”小明点点头，“我来摘苹果，你去看看那边的橙子。
”1.2 任务分配于是，小红走向橙子树，开始忙碌起来。
她发现有20个橙子挂在树上。
而小明在摘苹果的时候，发现有15个苹果落在了地上，还有树上挂着25个苹果。
2. 苹果和橙子的故事2.1 苹果的收获小明摘下的苹果和地上掉的苹果合在一起，是怎么样的一个数量呢？咱们来算算。
小明看到树上挂着的苹果有25个，地上掉的有15个。
他们想知道一共收集了多少苹果。
计算的方法就是把树上的苹果和掉在地上的苹果加起来。
“25加15等于多少来着？”小明心里想着。
他拿出小本子，开始算。
25 + 15 = 40“哇！一共是40个苹果啊。
”小明高兴地对小红说。
2.2 橙子的情况与此同时，小红也忙得不可开交，她数了数橙子，“咦，橙子树上挂着20个橙子，真是丰收的一年呢。
”不过，小红心里也有点小疑问，那就是她昨天摘了10个橙子放在篮子里，现在这些橙子还剩多少呢？她需要从20个橙子里减去昨天的10个橙子。
“20减去10就是多少呢？”小红开始算起来。
20 10 = 10“小明，我这儿还剩下10个橙子！”小红开心地喊道。
3. 算一算，再加点甜3.1 按照计划完成果园里的工作终于完成了，他们把苹果和橙子都整理好了。
现在，他们有40个苹果和10个橙子。
“我们今天真是收获满满啊！”小明笑得合不拢嘴。
小红点点头，笑着说：“是啊，这样的日子最幸福了。
咱们还得好好计划一下，把这些水果分给大家。
”3.2 快乐的分享他们决定把这些水果分给小镇上的邻居。
小明提议：“我们可以把40个苹果平均分成4份，每份就是10个苹果。
这样大家都有得吃啦！”小红也赞同：“对呀！而且这10个橙子，我们也可以给每个小朋友分一个，这样他们就都有水果吃了。
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1、一辆空调车上有42人，中途下车8人，又上来16人，现在车上有多少人? 解题思路：已知条件是一辆空调车上有42人，中途下车8人，又上来16人，所求问题是现在车上有多少人?原本车上有42人，中途下车8人，减去8人，车上还剩42-8=34（人），又上来16人，加上16人，这时车上有34+16=50（人）。
2、体育室有60副羽毛球拍。
小明借走了15副，小青借走了26副，现在还剩多少副?
解题思路：已知条件是体育室有60副羽毛球拍。
小明借走了15副，小青借走了26副，所求问题是现在还剩多少副?已知总数量，要求剩余的数量，用减法计算，列式计算为60-15-26=45-26=19（副）答：现在还剩19副。
3、一本故事书，小明每天看5页，看了9天，还剩28页，这本书共有多少页? 解题思路：已知条件是一本故事书，小明每天看5页，看了9天，还剩28页，所求问题是这本书共有多少页?这道题考查是混合运算的乘加。
已知每天看5页，看了9天，那么9天一共看了5×9=45（页）加上还没看的28页，这本书一共有45+28=73（页）答：这本书共73页。
4、面包房一共做了54个面包，第一队小朋友买了8个，第二队小朋友买了22个，现在剩下多少个?
解题思路：已知条件是面包房一共做了54个面包，第一队小朋友买了8个，第二队小朋友买了22个，所求问题是现在剩下多少个?要求剩余的数量，用总数
量减去第一队小朋友买的数量和第二队小朋友买的数量，用减法计算，列式计算为54-8-22=24（个）。
答：现在剩下24个。
5、二年级三个小组一共收集了94个易拉罐，其中第一组收集了34个易拉罐，第二组收集了29个易拉罐。
那第三小组收集了多少个易拉罐?
解题思路：已知条件是二年级三个小组一共收集了94个易拉罐，其中第一组收集了34个易拉罐，第二组收集了29个易拉罐。
所求问题是第三小组收集了多少个易拉罐?已知三个小组收集的总数量，第一组和第二组的数量，求第三组的数量，用减法，列式计算为94-34-29=60-29=31（个）答：第三小组收集了31个易拉罐。
6、甲数是20，乙数比甲数多5，甲数和乙数的和是多少?
解题思路：已知条件是甲数是20，乙数比甲数多5，所求问题是甲数和乙数的和是多少?先求出乙数是几，也就是求比20多5的数是多少，乙数为20+5=25，最后算出甲乙两数之和，列式为20+25=45。
参考答案：
20+5=25 20+25=45
7、班级里有22张腊光纸，又买来27张。
开联欢会时用去38张，还剩下多少张?
解题思路：已知条件是班级里有22张腊光纸，又买来27张。
开联欢会时用去38张，所求问题是还剩下多少张?班级原来有22张，加上买来的27张，一共
有22+27=49（张），用去38张，从总数量减去38，列式计算为
22+27-38=49-38=11（张）答：还剩下11张。
8、少年宫新购进小提琴52把，中提琴比小提琴少20把，两种琴一共有多少把? 解题思路：已知条件是少年宫新购进小提琴52把，中提琴比小提琴少20把，所求问题是两种琴一共有多少把?根据已知条件可知，中提琴有52-20=32（把）加上小提琴的数量，列式计算52-20+52=32+52=84（把）答：两种琴一共有84把。
9、一辆公共汽车里有36位乘客，到福州路下去8位，又上来12位，这时车上有多少位乘客?
解题思路：已知条件是一辆公共汽车里有36位乘客，到福州路下去8位，又上来12位，所求问题是这时车上有多少位乘客?车上原本有36位乘客，下去8位，用减法，即36-8，又上来12位，用加法，即36-8+12=28+12=40（位）答：这时车上有40位乘客。