(北京版)三年级语文上册课件 葡萄沟 5
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北师大版三年级语文上册《葡萄沟》课件-精PPT29页
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
北法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
三年级上册语文课件-4.1 葡萄沟｜北师大版 (共28张PPT)
小组合作讨论：课后问题
你从哪几个方面看出葡萄沟是个好地方？
（1）葡萄沟水果多； （2）葡萄沟葡萄多，而且长得好； （3）葡萄沟的葡萄干有名（色鲜、味美）； （4）葡萄沟的人———
作业
1.有感情的朗读课文，并
背诵第二自然段。
2、
选择自己喜欢的词语积 累
大串地挂在绿叶底下，有红的、 白的、紫的、暗红的、淡绿的， 五光十色，美丽极了。
比较句子：
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿 叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、 淡绿的，五光十色，美丽极了。
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿 叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、 淡绿的，五颜六色，美丽极了。
•要是这时候你到葡萄 沟去，热情好客的维 吾尔族老乡，准会摘 下最甜的葡萄，让你 吃个够。
下来。
• 吐鲁番葡萄哈密的瓜 叶城的石榴 人人夸， 库尔勒的香梨甲天下， 伊 犁苹果顶呱呱， 阿图什的无花果名 声大， 下野地的西瓜甜又沙， 喀什 樱桃赛珍珠， 伽师甜瓜甜掉牙， 和 田的薄皮核桃不用敲， 库车白杏味 最佳。 一年四季有瓜果， 来到新疆 不想家.
河北
我会写
蜜密
我会写
够摘
2、用横线画出描写葡萄枝 叶的句子，用曲线画出描写 葡萄果实的句子。
3.完成后同桌互相说一说。
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开， 就像搭起了一个个绿色的 凉棚。
到 了（ ），葡萄一大串
一大串地挂在( )底下,有( ) 的、（ ）的、紫的、暗红 的、淡绿的，（ ），美 丽极了。
到了秋季，葡萄一大串一
茂密 吐鲁番 凉棚 钉子 碉堡 搭起 蜜桃 五光十色 留下 山坡 葡萄沟 阴房 新疆 钉木板 四季 不够 梯田 热情好客 维吾尔族
北师大版三年级语文上册《葡萄沟》PPT、优质教学课件
板书：a：轮轴位置固定不 利用滑轮、细线、铁 移
类 动的滑轮是定滑轮。
架台等设计两种方案，
B：轮轴可以随重物一起移 把钩码提起来，并画
动 的滑轮是动滑轮。
出 实验装置示意图。
2 、探 1、 提问：使用这两类滑轮 2、小组实验、讨论、
提
交
究 起同一个钩码，拉力是否 相 流：
两 同？（要求用手直接拉 去感
葡萄种在山坡上。茂密的枝 叶向四面展开，就像搭起了 一个个绿色的凉棚。
比较句子:
1、茂. 密. 的. 枝叶向四面展开， 就像搭起了一个个绿. 色. 的. 凉棚。
2、枝叶向四面展开，就像 搭起了一个个凉棚。
到了秋季， 葡萄一大串一大 串地挂在绿叶底 下，有红的、白 的、紫的、暗红 的、淡绿的，五 光十色，美丽极 了。
师生共同分析：由于水的比热容大，在吸收或放出的热量相同的条 件下，水的温度变化比岩石与干泥土要小得多。因此，水对于气温的 变化有显著的影响，在同样的太阳照射条件下，干旱的内陆地区一天 之内的气温变化比较大，而湿润的沿海地区气温变化就不像内陆那样 显著。三峡水库建成后，因为库区里的水的比热大，夏天不容易升温 ， 冬天也不容易降温，导致库区气温夏天将会比原来低一些，冬天气 温 将会比原来高一些。 师：请举例说明，日常生活中，哪些地方利用了水比热容较大的 这一 属性？
在升国旗一样，留意手的拉 升 到旗杆顶上的？
绳的方向，和旗的运动方向。 （ 旗手向下拉绳 子，
请大家讨论——运动的过 程
和方向。
红旗就向上升。向
下拉绳子越长，旗就
4、小组做一个升旗的 3、为什么向下拉绳了，旗帜 装置去研究。 就升上去了，到底装了什么 边操作边研究合作交
样的机械？
北师大版三年级语文上册ppt课件 葡萄沟
凉棚
到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶 底下，红的、白的、紫的、暗红 的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
一大串一大串
红的
白的
紫的
暗红的
淡绿的
光
五 光 十 色
要是这时你到葡萄沟去，热情好客 的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
准会
吃个够
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上，样子有点儿像碉堡。晾房
的四壁留着许多小孔，里面有许多木架子。人们把成串的葡萄挂在架子上，利用流动的空气，使水分蒸发，晾 成葡萄干儿。葡萄沟生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
晾房天 然Biblioteka 晾 制葡萄沟真是个好地方！
如果你去葡萄沟， 最想做什么？
巩固练习 ：读句子学习按时间顺说话
• 五月有杏儿,七、八月有香梨、蜜桃、沙果，到九、十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。 • 漂亮的鲜花装扮着我们的城市，春天————————————————————————
北师大版三年级语文上册ppt课件 《 葡萄沟》
PPT 模板 下载： www. 1ppt.c om/m oban/ 行业 PPT 模板： www. 1ppt.c om/ha ngye/ 节日 PPT 模板： www. 1ppt.c om/jie ri/ P葡P萄T 沟真是个好地方！ 素材 下载： www. 1ppt.c om/su cai/ PPT
—————。
塞里木湖
葡萄沟
天池
塔克拉玛干大沙漠
南山牧场
谢谢！
• 五月有杏子,七、八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。 • 这句话是按照什么顺序写的？
自学第2自然段完成练习：
北师大版三年级语文上册ppt课件《 葡萄沟》22页PPT
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
北师大版三年级语文上册ppt课件 《 葡萄沟》
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
北师大版三年级语文上册ppt课件 《 葡萄沟》
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己
最新北师大版三年级语文上册《葡萄沟》 精品公开课课件
结的果实一串串，
一个一个圆又圆，
吃到嘴里酸又甜。
谜 底 ： 葡 萄
心灵感悟
新疆吐鲁番的葡萄是最负盛 名的。看一眼，那鲜艳的颜色点 亮你的眼睛；尝一口，那香甜的 滋味沁入你的心扉。还有那甘甜 的葡萄干，凝聚着多少劳动人民 的心血啊！
随堂练习
1 比一比，组词。 坡（ 山坡 ） 波（ ） 水波 蜜（ 甜蜜） 密（ ） 秘密
课文详解
到了秋季，葡萄一大串一大串挂 在绿叶底下，……五光十色，美 丽极了。 “一大串一大串”突 出葡萄之多、密。
课文详解
晾房修在山坡上，样子有点儿像 碉堡，晾房的四壁留着许多小孔， 里面有许多木架子。
比喻句，形象地写出
晾房的样子。
图解结构
总 盛产水果
葡 萄 沟
葡萄多 分 农村好客 阴房 总 好地方
【蒸发】液体表面缓慢的转化成气体。
预习检查
1.为什么说葡萄沟是好地方？ 2. 葡萄干是怎样制成的？
课文详解
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟， 那里出产水果。
五 月 份
杏子
课文详解
七八 月份
蜜 桃
香 梨
沙 果
课文详解
九十 月份
葡 萄
课文详解
茂密的枝叶向四面展开，就像搭
起了一个个绿色的凉棚。 比喻句，生动形象地 写出了枝叶之茂密。
葡萄沟
新疆：是我国最大的自治区， 面积约占全国面积的1/6。
吐鲁番：是新疆的一个县， 葡萄沟就是其中的一个地方。
维吾尔族：我国少数 民族，居住在新疆。
葡萄沟
会 认 字
pú 葡
táo 萄
lí 梨
mào 茂
会
认
字
dā 搭
péng 棚
一个一个圆又圆，
吃到嘴里酸又甜。
谜 底 ： 葡 萄
心灵感悟
新疆吐鲁番的葡萄是最负盛 名的。看一眼，那鲜艳的颜色点 亮你的眼睛；尝一口，那香甜的 滋味沁入你的心扉。还有那甘甜 的葡萄干，凝聚着多少劳动人民 的心血啊！
随堂练习
1 比一比，组词。 坡（ 山坡 ） 波（ ） 水波 蜜（ 甜蜜） 密（ ） 秘密
课文详解
到了秋季，葡萄一大串一大串挂 在绿叶底下，……五光十色，美 丽极了。 “一大串一大串”突 出葡萄之多、密。
课文详解
晾房修在山坡上，样子有点儿像 碉堡，晾房的四壁留着许多小孔， 里面有许多木架子。
比喻句，形象地写出
晾房的样子。
图解结构
总 盛产水果
葡 萄 沟
葡萄多 分 农村好客 阴房 总 好地方
【蒸发】液体表面缓慢的转化成气体。
预习检查
1.为什么说葡萄沟是好地方？ 2. 葡萄干是怎样制成的？
课文详解
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟， 那里出产水果。
五 月 份
杏子
课文详解
七八 月份
蜜 桃
香 梨
沙 果
课文详解
九十 月份
葡 萄
课文详解
茂密的枝叶向四面展开，就像搭
起了一个个绿色的凉棚。 比喻句，生动形象地 写出了枝叶之茂密。
葡萄沟
新疆：是我国最大的自治区， 面积约占全国面积的1/6。
吐鲁番：是新疆的一个县， 葡萄沟就是其中的一个地方。
维吾尔族：我国少数 民族，居住在新疆。
葡萄沟
会 认 字
pú 葡
táo 萄
lí 梨
mào 茂
会
认
字
dā 搭
péng 棚
北师大版三年级语文上册课件 精品ppt《葡萄沟 》PPT、优质教学课件
新疆：古称西域，是我国最大的 自治区，面积约占全国面积的六分 之一。 吐鲁番：是新疆的一个县，葡萄沟 是吐鲁番的一个地方。 维吾尔族：我国少数民族，主要聚 居在新疆。
（ 新疆吐鲁番 ）有个地方叫葡 萄沟。那里盛产水果。五月有
（杏儿），七、八月有（香梨 ） （蜜桃 ）、（果沙 ），到九、十月
份，（人们最喜爱的葡萄成熟了）。
葡萄沟
这里生产的葡萄干儿颜色鲜，味道甜， 非常有名。
（4）交流课外收集的环保宣传标语。 趣味语文 引入：你知道“竭泽而渔”这个成语故事吗？ 1默读成语故事，借助工具书，读懂故事讲述的内容，思考 ：故事中哪 些话解释了“竭泽而渔”这个成语？ 2再读故事，讨论：“竭泽而渔”的策略对于当时的晋国有 什么好处？ 从故事的哪些地方可以感受到这种策略存在的问题？
教学难点：揣摩人物的特点，体会课文的表达方法。 课前准备：课前了解旧社会封建家庭的生活方式，了解文中提到 的动物 ；多媒体图片；网络教室。 课时安排：2课时 教学过程：
第一课时 一、直接导入，激发兴趣 1、介绍朋友：今天老师给同学们介绍一个新朋友，他叫闰土。 板书： 闰土（出示课文插图） 2、打招呼：与朋友初次见面，谁能与闰土打个招呼？指名说（过 渡： 看来同学们都会打招呼，想不想赶快了解我们的这位朋友？） 3、鲁迅先生在回到阔别已久的故乡时也像你们一样想起了他三 十年前 儿时的伙伴，当母亲和他提起这位朋友时，他的脑里就忽然闪 出一幅神 异的画面。（） 静静地音乐声中听老师讲述闰土刺查的故事。说说听了故事之后 的感受 。 他就是鲁迅小说《故乡》中的主人公──少年闰土。
7、小结：同学们的想象力很丰富。这样想的缘由，我们到下节
课可以继续研究。 五、教学第一段画面：
正是这不同于我的外貌给我留下了深刻的印象。而让我最记忆犹 新的则是看瓜刺猹的闰土。 （一）轻轻地读读这段话，什么地方给你留下了最深刻的印象？ （二）反馈交流，体味提升。 1、第一句教学： 1指名读第一句。同桌互读，并且把认为读得好的同桌推荐 给大家。再 请这些同学齐读。学生评价。学习读。 2教师点播：在闰土奔驰在一望无际的海边时，我在哪里？ 试想，每每 回忆起这幅画面时，我的心中是一种怎样的感受？ 3深情地读读这段话，把这幅画面，把这个小英雄深深刻在 脑中。
（ 新疆吐鲁番 ）有个地方叫葡 萄沟。那里盛产水果。五月有
（杏儿），七、八月有（香梨 ） （蜜桃 ）、（果沙 ），到九、十月
份，（人们最喜爱的葡萄成熟了）。
葡萄沟
这里生产的葡萄干儿颜色鲜，味道甜， 非常有名。
（4）交流课外收集的环保宣传标语。 趣味语文 引入：你知道“竭泽而渔”这个成语故事吗？ 1默读成语故事，借助工具书，读懂故事讲述的内容，思考 ：故事中哪 些话解释了“竭泽而渔”这个成语？ 2再读故事，讨论：“竭泽而渔”的策略对于当时的晋国有 什么好处？ 从故事的哪些地方可以感受到这种策略存在的问题？
教学难点：揣摩人物的特点，体会课文的表达方法。 课前准备：课前了解旧社会封建家庭的生活方式，了解文中提到 的动物 ；多媒体图片；网络教室。 课时安排：2课时 教学过程：
第一课时 一、直接导入，激发兴趣 1、介绍朋友：今天老师给同学们介绍一个新朋友，他叫闰土。 板书： 闰土（出示课文插图） 2、打招呼：与朋友初次见面，谁能与闰土打个招呼？指名说（过 渡： 看来同学们都会打招呼，想不想赶快了解我们的这位朋友？） 3、鲁迅先生在回到阔别已久的故乡时也像你们一样想起了他三 十年前 儿时的伙伴，当母亲和他提起这位朋友时，他的脑里就忽然闪 出一幅神 异的画面。（） 静静地音乐声中听老师讲述闰土刺查的故事。说说听了故事之后 的感受 。 他就是鲁迅小说《故乡》中的主人公──少年闰土。
7、小结：同学们的想象力很丰富。这样想的缘由，我们到下节
课可以继续研究。 五、教学第一段画面：
正是这不同于我的外貌给我留下了深刻的印象。而让我最记忆犹 新的则是看瓜刺猹的闰土。 （一）轻轻地读读这段话，什么地方给你留下了最深刻的印象？ （二）反馈交流，体味提升。 1、第一句教学： 1指名读第一句。同桌互读，并且把认为读得好的同桌推荐 给大家。再 请这些同学齐读。学生评价。学习读。 2教师点播：在闰土奔驰在一望无际的海边时，我在哪里？ 试想，每每 回忆起这幅画面时，我的心中是一种怎样的感受？ 3深情地读读这段话，把这幅画面，把这个小英雄深深刻在 脑中。
北师大版三年级语文上册课件 精品ppt《葡萄沟 》PPT、优质教学课件
(1)学生自由练背。 (2)同位练习背诵。 ４． 反馈。
(1)集体齐背。 (2)指名背诵。 第三课时 一. 教学第五题 １． 审题。
２． 指导、练习。 (1) 指名认读。
(2) 引导学生说说书写是注意点。 (3) 指导，范写。 (4) 学生练习，师巡视。 ３． 反馈。
(1) 出示学生写得好的字，表扬写字姿势好的学生。 (2) 指出存在的不足。 二．教学第六题
岁
刘
泽
参
二． 总结全文
1.指名读课文。 2.毛主席希望两个小八路干什么？听了毛主席的话，你是怎么想 的？ 三． 教学生字字形，指导书写。 四．课堂练习
1． 读写词语
延安
革命 参加
毛主席
2． 组词
点头
毛泽东
延（
）
刘（
）
过（
（
）
3． 扩词
贵（
） ）（
）
（
（
４（．照样子，在括）号里填上合适的词。
腰 ）（
１． 审题。 ２． 指导。 (1) 出示谜面，要求学生边读边看图，边猜。 (2) 揭示谜底。 (3) 教师范读。 (4) 学生自由练读。 ３． 练习。
(1) 同桌互读。 (2) 指名读。 (3) 反复练读。 ４． 反馈。
(1) 指名试背。 (2) 集体背。 (3) 指名背。 第四课时
教学第七题 一． 审题 １． 揭示说话的话题：可爱的…… ２． 学生借助拼音自读图下的要求。 二．指导 １． 指导观察。 (1)出示观察图画的要求。图上画了哪些小动物？你最喜欢哪一种？ 按照一 定的顺序观察你最喜欢的小动物，要抓住小动物的特点。 (2)学生回答上面的问题。 ２． 指导说话。 (!)指导学生说出自己喜欢的小动物的特点。 (3)指导学生按从头至尾的顺序说说小动物的样子。 三．练习 １． 学生同位练说。 ２． 指名说。 ３． 评议、补充。 ４． 指名说。
(1)集体齐背。 (2)指名背诵。 第三课时 一. 教学第五题 １． 审题。
２． 指导、练习。 (1) 指名认读。
(2) 引导学生说说书写是注意点。 (3) 指导，范写。 (4) 学生练习，师巡视。 ３． 反馈。
(1) 出示学生写得好的字，表扬写字姿势好的学生。 (2) 指出存在的不足。 二．教学第六题
岁
刘
泽
参
二． 总结全文
1.指名读课文。 2.毛主席希望两个小八路干什么？听了毛主席的话，你是怎么想 的？ 三． 教学生字字形，指导书写。 四．课堂练习
1． 读写词语
延安
革命 参加
毛主席
2． 组词
点头
毛泽东
延（
）
刘（
）
过（
（
）
3． 扩词
贵（
） ）（
）
（
（
４（．照样子，在括）号里填上合适的词。
腰 ）（
１． 审题。 ２． 指导。 (1) 出示谜面，要求学生边读边看图，边猜。 (2) 揭示谜底。 (3) 教师范读。 (4) 学生自由练读。 ３． 练习。
(1) 同桌互读。 (2) 指名读。 (3) 反复练读。 ４． 反馈。
(1) 指名试背。 (2) 集体背。 (3) 指名背。 第四课时
教学第七题 一． 审题 １． 揭示说话的话题：可爱的…… ２． 学生借助拼音自读图下的要求。 二．指导 １． 指导观察。 (1)出示观察图画的要求。图上画了哪些小动物？你最喜欢哪一种？ 按照一 定的顺序观察你最喜欢的小动物，要抓住小动物的特点。 (2)学生回答上面的问题。 ２． 指导说话。 (!)指导学生说出自己喜欢的小动物的特点。 (3)指导学生按从头至尾的顺序说说小动物的样子。 三．练习 １． 学生同位练说。 ２． 指名说。 ３． 评议、补充。 ４． 指名说。
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凉棚
茂密的枝叶四面展开，就像搭起了 一个个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶 底下……
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶 底下…… 到了秋季，葡萄一串串挂在绿叶底 下……
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶 底下…… 到了秋季，葡萄一串串挂在绿叶底 下……
到了秋季，葡萄一大串一大串挂 在绿叶底下……
五颜六色
五彩缤纷
水 立 方
珍珠
玛瑙
五彩池
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶 底下，红的、白的、紫的、暗红的、淡 绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾 尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃 个够。
要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾 尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃 个够。
猜 一 猜
树弯弯藤弯弯， 结的果实一串串，
一个一个圆又圆，
吃到嘴里酸又甜。
葡萄
新疆吐鲁番有个地方叫葡 萄沟。那里盛产水果。五月有 杏儿，七、八月有香梨、蜜桃、 沙果，到九、十月份，人们最 喜爱的葡萄成熟了。
那里盛产水果。
月份
五月
七、八月 九、十月
水果 名称
月份
五月
七、八月 九、十月
水果 杏儿 名称
因为（ ）， 所以葡萄沟是个好地方。
葡萄种在（ ）。（ ）的 枝叶向四面展开，就像（ ）。 到了秋季，葡萄（ ）， 美丽极了。要是（ ），准 会（ ）。
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶 底下……
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶 底下，红的、白的、紫的、暗红的、淡 绿的，五光十色，美丽极了。
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶 底下，红的、白的、紫的、暗红的、淡 绿的，五光十色，美丽极了。
红的
白的
紫的
暗红的
淡绿的
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶 底下，红的、白的、紫的、暗红的、淡 绿的，五光十色，美丽极了。
月份
五月
七、八月 九、十月
水果 杏儿 香梨 名称 蜜桃 沙果
月份
五月
七、八月 九、十月
水果 杏儿 香梨 名称 蜜桃 沙果
葡萄
月份
五月
七、八月 九、十月
水果 杏儿 香梨 名称 蜜桃 九、十月
水果 杏儿 香梨 名称 蜜桃 沙果
葡萄
因为（ ）， 所以葡萄沟是个好地方。
葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的 枝叶四面展开，就像搭起了一个个绿色 的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串 挂在绿叶底下，红的、白的、紫的、暗 红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维 吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让 你吃个够。
葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的 枝叶四面展开，就像搭起了一个个绿色 的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串 挂在绿叶底下，红的、白的、紫的、暗 红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维 吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让 你吃个够。
葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的 枝叶四面展开，就像搭起了一个个绿色 的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串 挂在绿叶底下，红的、白的、紫的、暗 红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维 吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让 你吃个够。
自学提示：
1.数数第二自然段共几句话。 2.哪些句子给你的感受最深？用 ~~~画出句子。 从这些句子你都感受到了什么？ 3.哪些词给你这样的感受？ 用“.”画出重点词。
北京版 三年级 语文 上册 第六单元
梯 田
枝 叶
一 串
五 光 十 色
热 情 好 客
结 尾
葡萄种在山坡上的梯田里。
茂密的枝叶四面展开，就像搭起了 一个个绿色的凉棚。