二年级下册道德与法治课件《学做快乐鸟》人教新版1

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二年级下册道德与法治课件学做快乐鸟人教(新版)1

观点判断：二年级下册道德与法治课件-2.学做快乐鸟人教（新版） (6)(共16张ppt)【优质课件】
乐观的性格会令自己幸福，请同学们看下面的题目，如果表示的是乐观性格请打“√”，如果表示的是悲观性格请打“×”
4、放学时，许萌对同学李棋说：“咱们一起走吧。” 可李棋说：“我已经和王炎说好了到她家去看刚刚出生的小猫。”说完就走了。许萌觉得很受伤，跑回家趴在床上抽泣起来。（ × ）
学做“快乐”鸟，向快乐出发
故事小屋
凡事都往好处想
说说“倒霉”事
刘同
著名青年作家
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乐观的性格会令自己幸福，请同学们看下面的题目，如果表示的是乐观性格请打“√”，如果表示的是悲观性格请打“×”
乐观的性格会令自己幸福，请同学们看下面的题目，如果表示的是乐观性格请打“√”，如果表示的是悲观性格请打“×”
1、司马光：黄梅时节家家雨（ × ）曾纡：梅子黄时日日晴（ √ ）
二年级下册道德与法治课件-2.学做快乐鸟人教（新版） (6)(共16张ppt)【优质课件】

《学做“快乐鸟”》(精品版)人教版道德与法治PPT课件1

这位同学说：“我拿了爸爸的10 块钱去玩了一会儿游戏，他居然没发现。
在学习、生活中还有很多很多让我们快乐的事情，赶快和身边的小伙伴一起分享吧！
课间活动时，强强和同学追逐打闹，看到同学倒在地上的样子，可开心了。
在学校演讲比赛中，玲玲获得一等奖，非常高兴。
部编版道德与法治二年级下册第一单元让我试试看课间活动时，强强和同学追逐打闹，看到同学倒在地上的样子，可开心了。这样，就有机会获得一枚快乐奖章啦！
红用节省的零花钱给他们买
但要提醒他不能骑车上路。爸爸妈妈过生日时，红红用节省的零花钱给他们买礼物，很开心。在此输入您的封面副标题
礼物，很开心。
这位同学说：“我拿了爸爸的10 块钱去玩了一会儿游戏，他居然没发现。
江苏省盐城市建军路小学高晓敏
这样，就有机会获得一枚快乐奖章啦！
爸爸妈妈过生日时，红小朋友们好，我是快乐鸟，我给大家带来了快乐奖章，只有自己快乐并且能够给别人带来快乐的孩子才能获得，快来分享你们的快乐，学做“快乐鸟”吧！
课间活动时，强强和同学追逐打闹，看到同学倒在地上的样子，可开心了。请做出与老师的口令相反的动作，看谁做得又快又准！
请做出与老师的口令相反的动作，看谁做得又快又准！
这位同学说：“我假期学会了骑自行车，非常高兴！
这位同学说：“我假期学会了骑自行车，非常高兴！
这位同学说：“我假期学会了骑自行车，非常高兴！
这位同学说：“我假期学会了骑自行车，非常高兴！
小朋友们好，我是快乐鸟，我给大家带来了快乐奖章，只有自己快乐并且能够给别人带来快乐的孩子才能获得，快来分享你们的快乐，学做“快乐鸟”吧！
？
但课间要活提动醒时他，非不强能常强骑和高车同上兴学路追！。逐”打闹，看到同学倒在地上的样子，可开心了。

学做“快乐鸟”小学二年级下册道德与法治PPT课件

4
朗读了课文！
5
6
我
很
快乐
我挑战，我快乐。
1
2
3 4
在体育课上和同
5
学们一起跳绳!
6
我
很
快乐
我游戏，我快乐。
1
2
3 4
读书带给我们快乐，……生活处处有快
5 乐。
6
我很快乐
1
2
我很快乐
3
4
5 6
我进步，我快乐；
我分享，我快乐；
我创造，我快乐；
我
很
我____，我快乐！
快
乐
1 2
也有不开心的事
让快
______________
乐
____________。
更
多
1
2
3
4
生活是需要智慧的，遇到
5
6
烦恼别害怕，自己思考或向人
求助，总会有些小妙招让不快
让快
乐变得不那么让人烦，让我们
乐
的快乐变得更多。
更
多
1
2
快乐的小青蛙
3
4
5
6
让快乐更多
1 2
板书设计
3
4
5 6
学做“快乐鸟” 我很快乐
把不高兴
我做深呼
不开心
画画也
的事说给好朋吸，把烦心的的时候，我可以赶走不
让
友听。
事吐出去！
会去踢球。快乐。
快
乐
更
多
1
2
3
4
5
6
调节情绪的小妙招
1.向人倾诉 2.多做深呼吸
让快

人教版小学道德与法治二年级下册《学做快乐鸟》课件

快乐卡
（1）做自己喜欢的事（2）唱歌或听音乐（3）睡觉（4）做运动，如打球、游泳、跑步等（5）把烦恼讲给你身边的人听（6）面对镜子微笑一分钟（7）放声大笑（8）告诉身边的人你爱他们（9）洗个热水澡（10）闭上眼睛深呼吸两分钟
不一样的快乐
不管烦恼有多大，我们都不怕！齐心合力想办法，一定赶走它！睡觉、运动、深呼吸，微笑、唱歌、讲笑话。咱们一起动脑筋，做个健康快乐娃！快乐娃！
导入
活动一活动二活动三总结
返回
快乐给我们带来好心情，我们与大家一起分享快乐。
吴老师：
有不愉快的时候，遇上了怎么办？
我不想和我同桌坐，他上课老是用
手动我的脸，还抢我的铅笔，使我无法专心上课。我该怎么办？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一个烦恼的小朋友
返回
生活中，谁都会遇上烦心事，谁都有不愉快的时候，遇上了怎么办？
返回
帮助别人自己也会快乐！
返回
同学们，在我们的学习和生活中，烦恼和快乐是并存的。遇到烦恼的事情，学会用正确的方法把烦恼变成快乐，那么我们就会拥有健康的身心，脸上的笑容永远都是美丽的。祝大家永远快乐！

部编人教版二年级《道德与法治》下册《学做“快乐鸟”》课件

宽心胸，用乐观的心态去生活和学
习吧。
• 快乐门诊部
看图思考：
哪个快乐没道理？
哪个不快乐要挺住？
• 快乐门诊部
这位同学说：“打针很疼，有时候忍不住会掉下泪来，但是我每次都能挺住。”
他真坚强！有些痛苦是要挺住的，不能逃避。
• 快乐门诊部
这位同学说：“我假期学会了骑自行车，非常高兴！”
他真棒！但要提醒他不能骑车上路。
把不高兴的事说给好朋友听。
画画也可以赶走不快乐。
• 让快乐更多
我做深呼吸，把烦心的事吐出去！
不开心的时候，我会去踢球。
消除烦恼的方法：唱歌或听音乐；打球或游泳；把烦恼讲给身边的人听；
பைடு நூலகம்
面对镜子微笑一分钟；
……
我们是快乐的制造者、传递者，
只要我们用心去寻找，快乐就在我们身边。老师希望每个同学不仅自己快快乐乐，还能给身边人带去快乐，永远做个“快乐鸟”。
下课
• 快乐门诊部
这位同学说：“我拿了爸爸的10块钱去玩了一会儿游戏，他居然没发现。哈哈，真高兴！”
？
• 让快乐更多游戏互动，说出你的烦恼。游戏规则：同学们听音乐传欢乐球，当音乐
停止时，欢乐球落到谁的手里就请谁说出自己的
烦恼。
• 让快乐更多请大家想一些办法帮助这些同学消除烦恼。
• 让快乐更多
学做“快乐鸟”
01 02 03 04
我很快乐
快乐门诊部
也有不开心的事让快乐更多
• 新课导入教师戴上“快乐鸟”的头饰，以“快乐鸟”的口吻向同学们作自我介绍。
• 我很快乐
一起玩游戏：
游戏规则：选两个同学，一个当被逗者，一个

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二年级下册道德与法治课件《学做快乐鸟》2 人教新版24
小敏学游泳学得比我快多了，我真笨！
别人学得比你快，的确会有这可不是你笨喔！你一定要自己是可以的！
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想一想
你有没有也遇到过类似的不开心的事情？
现在你还会为这些事情感
‘‘ 不开心的事情就像天上
‘‘ 生活中虽然处处有快乐，
但是也有不开心的事情。
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（1）在一张纸，写下你一件让你感觉不开心的事，折起来交到组长的小漂流瓶当中。（2）老师现在把受到的小纸条都打乱，看看你们会受到什么样的心情小纸条。
上次考试数学没有考好，很难过。
没考好确实很难过，你知道了吗？这个学期要更加努力
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今天上课举了好多次手，可是老师一次都没有叫到我。
那你应该很失落吧，不过下试把手举高一点，争取让老师一定会喜欢喜欢举手回答
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平时一起玩的伙伴这次没有带我一起玩，不开心。
一起玩的朋友没叫上你，确但是可能他们以为你没有空起，不管怎样都是好朋友。
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我被冤枉了，所以感到很不开心。
被冤枉的滋味确实不好受解释清楚。
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第一课时
你今天感觉怎么样？开心吗？
பைடு நூலகம்
（1）请你回忆一下，你觉得最开心的是哪一件事情？然后，把你觉得最开心的事情写在卡片上。
（2）请你和小组的其他同学分享一下你的快乐。然后，再和全班同学一起分享，其他同学如果觉得快乐你就拍拍手！
老师说我进步了！嘻嘻！
我进步，我快乐
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今天在体育课上和同学们一起踢毽子，好好玩！
我游戏，我快乐
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游戏带给我们快乐，读书带给我们快乐，挑战带给我们快乐，生活处处有快乐。
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‘‘
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的乌云，总是会有的。但是很快乌云就会飘过，变成晴天啦！
‘‘
现在，让我们把手上写着不开心的纸条折成纸飞机，让它飞向垃圾桶吧！
快乐约定
把不开心的事写在风里，让白云把它带走；把开心的事情写在心里，让自己永远快乐！
做一个快乐的人
今天妈妈做了小点心，我带去学校和老师同学们一起吃！
我分享，我快乐
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我要做个环保花瓶送给妈妈。
我创造，我快乐
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备注：收上来以后老师把纸条打乱，然后再快速发回去给学生。
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你收到了什么样的心情小纸条，里面讲了什么样的小心事呢？
备注：先让一些学生讲自己收到的纸条上写的不开心的事情，再展示课本的一些图片，说明我们遇到这些事情是会不开心的。
今天看了《长袜子皮皮》，我长大以后也会成为一个了不起的人！
我阅读，我快乐
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今天我在语文课上举手朗读了课文，这是我第一次在全班同学面前朗读课文，很开心！
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我挑战，我快乐
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