四年级下册语文课文第6课练习题
四年级下册语文课文第6课练习题
、我是书法家。
tong xun di yu mian tian chi re yu kuai
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
He xun fan tian fu di
( ) ( )
二、我把词语送回家。
兴奋喜悦
1．你们将来一定会懂得我这是种（）的心情。
2．秋收结束了，农民的脸上挂满了（）。
密切亲密
1．他们是（）无间的好朋友。
2．太阳与人类的关系十分（）。
三、我会依葫芦画瓢。
1．自从决心再给你们写通讯，我好几夜不能安眠。
自从__________________________________________
2．不论我走到哪里，都要把热爱你们的心带到哪里。
不论……都……_______________________________________________________ 四、名医门诊。
1．我和小朋友是形影不离，分不开的好朋友。
________________________________________________________
2．天空中飘着五颜六色的彩色气球。
______________________________________________________________
3．我完成了老师布置的所有一切作业。
__________________________________________________________
五、快乐驿站。
读了这篇文章，你感受到什么了呢？把你的感受记录下来吧。
部编版四年级下册语文第6课《飞向蓝天的恐龙》课文原文及知识点
部編版四年級下冊語文第6課《飛向藍天的恐龍》課文原文說到恐龍，人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重、遲鈍的馬門溪龍；談起鳥類，我們頭腦中自然會浮現輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。
二者似乎毫不相干，但近年來發現的大量化石顯示：在中生代時期，恐龍的一支經過漫長的演化，最終變成了淩空翱翔的鳥兒。
早在19世紀，英國學者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結構上有許多相似之處。
在研究了大量恐龍和鳥類化石之後，科學家們提出，鳥類不僅和恐龍有親緣關係，而且很可能就是一種小型恐龍的後裔。
根據這一假說，一些與鳥類親緣關係較近的恐龍應該長有羽毛，但相關化石一直沒有被找到。
20世紀末期，我國科學家在遼寧西部首次發現了保存有羽毛印痕的恐龍化石，頓時使全世界的研究者欣喜若狂。
遼西的發現向世人展示了恐龍長羽毛的證據，給這幅古生物學家們描繪的畫卷塗上了“點睛”之筆。
恐龍是如何飛向藍天的呢？讓我們穿越時空隧道，訪問中生代的地球，看看這一演化過程吧！地球上的第一種恐龍大約出現在兩億三千萬年前，它和狗一般大小，兩條後腿粗壯有力，能夠支撐起整個身體。
數千萬年後，它的後代繁衍成一個形態各異的龐大家族：有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走；有些恐龍身長幾十米，重達數十噸，有些恐龍則身材小巧，體重不足幾公斤；有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動物，有些恐龍則溫順可愛，以植物為食。
其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類：骨骼中空，身體輕盈；腦顱膨大，行動敏捷；前肢越來越長，能像鳥翼一樣拍打；它們的體表長出了美麗的羽毛，不再披著鱗片或鱗甲。
它們中的一些種類可能為了躲避敵害或尋找食物而轉移到樹上生存。
這些樹棲的恐龍在樹木之間跳躍、降落，慢慢具備了滑翔能力，並最終能夠主動飛行。
不過，有些科學家認為，飛行並非始於樹棲生活過程。
他們推測，一種生活在地面上的帶羽毛恐龍，在奔跑過程中學會了飛翔。
不管怎樣，有一點毋庸置疑：原本不會飛的恐龍最終變成了天之驕子——鳥類，它們飛向了藍天，從此開闢了一個嶄新的生活天地。
四年级下册语文试题-6 飞向蓝天的恐龙(含答案)人教(部编版)
《6.飞向蓝天的恐龙》学习卡班级：姓名：课前预习（家长签名：）一、朗读课文3遍，读准字音，读通句子。
二、生字注音组词。
恐（）凶（）笨（）鸽（）仅（）顿（）描（）绘（）吨（）盈（）敏（）捷（）崭（）钝（）凌（）三、多音字注音。
降（）落投降（）四、在文中圈出下列词语并加以理解。
迟钝：五彩斑斓：翱翔：后裔：欣喜若狂：点睛之笔：茹毛饮血：毋庸置疑：五、整体感知。
1、本文共有（）个自然段。
2、本课是一篇（）文章，主要向我们介绍了恐龙飞向蓝天，演化为（）的过程。
文章既揭示了科学家们在（）方面的重大发现，也向我们开启了一扇（）的科学之门，唤起了我们对科学的浓厚兴趣。
六、圈点批注。
1、课文以“飞向蓝天的恐龙”为题，有什么好处？2、一些猎食性恐龙是从哪些方面发生变化后演变成鸟类的？3、“科学家们希望能够重现这一历史进程”是什么意思？七、摘抄积累。
1、摘抄文中自己喜欢的句子。
2、搜集并摘抄带“龙”字的词语和关于求知探索的名言。
课后练习（家长签名：）一、按课文内容填空。
1、这是一篇__________________体裁的文章。
A.记叙文B.说明文C.寓言2、课文以“飞向蓝天的恐龙”为题，作用是_____________。
A.吸引读者B.直接点明中心3、课文向人们介绍了科学家提出的假说：_________________________________。
二、给加点的字选择正确读音。
后裔．（yī yì）隧．道（suì suí）树栖．（xī qī）繁衍．（yǎn xínɡ）崭．新（zǎn zhǎn）迟钝．（dùn dèn）三、读文段，按要求回答问题。
（一）亿万年前，一种带羽毛的恐龙（离开脱离）同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。
1、用“＼”画去括号中不恰当的词语。
2、短文中“这一历史进程”是指____________________________________________。
部编版四年级下册语文课课练随堂练习全册(附答案)
1《古诗词三首》课时练第一课时一、一字多音我会选。
xiǔsù1.昨天晚上，我在同学家住了一宿（）。
2.下了晚自习，同学们都要回宿（）舍。
二、读拼音，写汉字。
黄昏时分，一只蜻蜓xúxú（）落在xīshū（）的líbɑ（）上，准备要在这儿借sù（）一晚。
三、火眼金睛，辨字组词。
宿（）未（）径（）菜（）宜（）味（）经（）彩（）四、读读古诗，说说自己的理解。
1.这首诗是________代诗人________写的。
诗中描写了________种景物，分别是________________________。
表达了诗人之情。
2.“________________，________________。
”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
【答案】一、徐徐篱笆生疏二、住宿适宜未来品味小径经过白菜彩色三、1.xiǔ 2.sù四、1.宋杨万里 6 篱落、一径、枝头儿童黄蝶菜花对田园生活的喜爱2.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻第二课时一、拼一拼，写一写。
傍晚时分，夕阳照在xī（）疏的篱笆上，几只qīnɡtínɡ（）正落在上面休息。
二、形近字组词。
梅（）麦（）唯（）蛱（）海（）青（）惟（）峡（）三、一字多音，我会判断（对的打“√”，错的打“×”）。
1.今天得到老师的表扬，我很高兴（xīng）。
（）2.刚才听到爸爸说要给我买台电脑,我听后兴（xīng）奋极了。
（）3.日长（cháng）篱落无人过。
（）四、读读诗句，理解词语和句子。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
1.篱落：蛱蝶：惟有：2.说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？【答案】一、稀蜻蜓二、梅子小麦唯一蛱蝶大海青草唯有山峡三、1.× 2.√3.√四、1.篱笆蝴蝶的一种只有 2.天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
第三课时一、给加粗字选择正确读音。
四年级下册人教版语文第二单元第六课小练笔
四年级下册人教版语文第二单元第六课小练笔基础积累一、看拼音，写词语。
（zhēnɡ zhátuī cèchí dùnxiánɡ xìbèn zhònɡmiáo huìnà mǐxū yào1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.琥（pò）出（shèn）新（zǎn）（xiè）B.道（suì）（zhī）（yǎn）（zào）C.杀（jūn）息（xī）死亡（lǜ）症（ái）D.冲（shā）大（pénɡ）（pì）（shì）2.下列句子中，与其他句子意思不同的一项是（）A.纳米技术在我们身边。
B.纳米技术怎么可能不在我们身边呢？C.纳米技术不在我们身边。
D.纳米技术不可能不在我们身边。
3.下列句子没有使用作比较的说明方法的是（）A.地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
B.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
C.一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。
D.松鼠不躲藏在地底下，而是经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。
4.阅读时遇到不懂的问题，应该怎样解决？下列方法不正确的一项是（）A.联系上下文，并结合生活经验来解决问题。
B.查找资料。
C.发挥丰富的想象力，展开奇妙的想象。
D.请教别人。
1.读句子，给加点的词语选择正确的解释。
（6分）窗口：A.窗户；B.比喻反映或展示精神上、物质上各种现象或状况的事物或地方；C.指计算机操作系统中的窗口应用程序。
1）点击这个新的按钮将把窗口最小化到系统托盘上，而不是任务栏中。
（）2）从窗口，我闻到紫丁香和青草的清香。
（）3）王府井是北京商业的窗口。
（）2.选词填空。
四年级下册语文书第六课对课文提出三个问题并解答
四年级下册语文书第六课对课文提出三个问题并解答1、15．下列词语中加点的字注音完全正确的一项是（）[单选题] *A．提防（tí）称职（chèn）狡黠（xiá）振聋发聩（kuì）B．氛围（fēn）憎恶（zēng）阴翳（yì）矫揉造作（jiāo）C．字帖（tiè）倔强（jué）叱咄（duō）吹毛求疵（cī）(正确答案)D．诡谲（jué）两栖（xī）愧怍（zuò）悲天悯人（mǐn）2、62. 下列选项中，文言现象与其它三项不相同的一项是（）[单选题] *A、便要还家。
(正确答案)B、渔人甚异之。
C、复前行。
D、心乐之。
3、下列对《红楼梦》相关内容的解说，不正确的一项是（) [单选题] *A.“湘江水逝楚云飞”，是贾探春的判词。
(正确答案)B.《红楼梦》第五十二回中“勇晴雯病补孔雀裘”，“孔雀裘”是贾母送给贾宝玉的。
C.贾宝玉的通灵宝玉正面文字是“莫失莫忘，仙寿恒昌”。
D.贾府的“四春”分别是：孤独的贾元春、懦弱的贾迎春、精明的贾探春、孤僻的贾惜春，取“原应叹息”之意。
4、1“总角之宴，言笑晏晏。
信誓旦旦，不思其反。
反是不思，亦已焉哉！”一句与原文一致。
[判断题] *对(正确答案)错5、48. 下列句子中没有语病的一句是（）[单选题] *A．为了防止这次竞拍免遭再次流拍的结局，拍卖行可谓是绞尽脑汁，制订了一系列的对策，但结果还是让人遗憾。
B．这位江西姑娘在51届“世界小姐”大赛中脱颖而出，获得第四名，成为本次大赛唯一进入“十佳”殊荣的亚洲选手。
C．改革进入攻坚阶段之后，面临着一系列深层次的重大思想理论问题，它们是中国改革和发展进程中出现的带有全局性的重大问题。
(正确答案)D．为了实现居民消费增长率在这几年中比国内生产总值增长率高出1-2个百分点，必须实行切实的鼓励政策。
6、1希望别人原谅自己，可以说“请原谅”，也可以说“请包涵”。
人教部编版四年级语文下册课课练及答案第6课《飞向蓝天的恐龙》同步练习
人教部编版四年级语文下册课课练及答案第6课《飞向蓝天的恐龙》6 飞向蓝天的恐龙同步练习一、读拼音，联系情境写生字词。
1.在suì（）道口，这辆拉着几十dūn（）货物的bèn（）重大卡车在háo（）无征兆的情况下突然出故障了。
2.这只小gē（）子羽yì（）未丰，形tài（）可掬，我和妹妹这几天都在tán（）论它。
二、用“”画出带点字正确的读音。
迟钝．（dùn dūn）繁衍．（yuǎn yǎn）不仅．（jǐn jìn）膨．胀（pén péng）栖．息（qī xī）开辟．（bì pì）三、将画线部分的句子换成四字词语。
1.恐龙和鸟类貌似丝毫没有关联。
（）2.保存了羽毛的恐龙化石的发现，令全球的研究者们高兴到极点，像发了狂似的。
（）3.这一发现给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了生动传神的一笔。
（）4.会飞的恐龙最终变成了上天的宠儿——鸟类。
（）四、读句子，完成练习。
A.在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
B.根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛……C.它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。
1.B句中的“假说”可以换成，联系上下文，“这一假说”指的是。
2.上面几个句子中出现了“一支”“一些”“可能”等词，你从中体会到。
3.我发现课文中还有这样的句子，比如：五、根据课文内容补全示意图。
一些猎食恐龙的变化体态体表习性骨骼长出转移到树上生存身体消失具备脑颅实现前肢渐长，像羽翼——变成了鸟类六、课外阅读。
刷脸时代来了，您准备好了吗？“漂亮的脸蛋能出大米吗？”曾是一句著名的电影台词。
在刷脸支付时代来临的当下，每一张普通的脸蛋都有可能刷出钱来。
作为一种新型支付方式，刷脸支付采用了人工智能、生物识别、大数据风控技术，让用户在无须携带任何设备的情况下，凭借刷脸完成支付。
四年级下册语文试题-第6课飞向蓝天的恐龙课时训练-人教部编版 (含答案)
6 飞向蓝天的恐龙一、看拼音，写字词。
1.提到恐龙，人们往往想到体态bèn zhònɡ（）、chí dùn（）的马门溪龙；tán qǐ（）鸟类，我们头脑中会浮现轻灵的ɡē zi（）。
2.猎食性恐龙的qián zhī（）越来越长，能像niǎo yì（）一样拍打。
二、用“望”字组词并填空，下面正确的一项是（）“恐龙迷”小龙有一个，就是有一天自己能去常州恐龙园看恐龙化石。
爸爸答应他春节去。
于是，他一直春节早点儿到来。
后来，因为特殊原因，恐龙园没去成，小龙感到很。
A．愿望渴望期望失望B．希望盼望巴望失望C．愿望希望盼望失望D．渴望盼望希望期望三、“它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。
”关于这句话中的“一些”“可能”的说法正确的一项是（）A．“一些”可以删，因为删去后读者也能明白这里指的是部分恐龙。
B．“一些”不能删，因为转移到树上生存的恐龙只有一部分。
C．“可能”可以删，因为科学家的推测是有依据的，基本符合事实。
D．“一些”和“可能”都可以删，因为删去后与原句表达的意思一样。
四、写出下面划线词语的反义词。
1.有的恐龙体型庞大，行动迟缓。
（）2.这一重大的发现，让科学家们欣喜若狂。
（）3.鸟儿有着轻盈的身体，可以在蓝天自由飞翔。
（）五、读句子完成练习。
第一组：①在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
②在中生代时期，恐龙经过演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
我觉得句要好一些，因为第二组：① 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
②根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。
③它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。
（1）第②句中的“假说”一词可以换成，练习上下文，“这一假说”是指（2）本文句子中经常出现的“一支”“一些”“可能”等词语，我从中体会到六、课内阅读。
人教统编版(部编版)四年级下册语文第2单元第6课《飞向蓝天的恐龙》同步练习(解析版)
人教统编版（部编版）四年级下册语文第2单元第6课《飞向蓝天的恐龙》同步练习一、积累运用1.给划线字选择正确的读音。
后裔（yī yì）________ 树栖（xī qī）________ 隧道（suìsuí）________繁衍（yǎn xínɡ）________ 迟钝（dùn dèn）________ 崭新（zǎn zhǎn）________2.给形近字组词钝________ 巩________ 斑________ 漫________ 据________顿________ 恐________ 班________ 慢________ 锯________3.查字典填空。
（1）“崭”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“恐”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________4.在横线上填上恰当的词语。
________的鸽子________的霸王龙________的孔雀________的演化________的鸟儿________的后腿________的羽毛________的生活5.按意思写词语。
①颜色多,灿烂多彩。
________②在空中回旋地飞。
________③动作迅速而灵敏。
________④说话或写文章时最重要的部分。
________⑤连毛带血地生吃禽兽。
________⑥指无需怀疑,是铁一样的事实。
________6.选词填空。
发现发明①美国的科学家爱迪生一生中有一千多项________，为人类作出了巨大贡献。
②英国科学家达尔文________了生物进化的规律。
改观改变③20世纪，人类的生活大大________，其________的程度超过了人类百万年的总和。
部编版2022-2023学年四年级下册语文第6课《飞向蓝天的恐龙》同步训练
部编版2022-2023学年四年级下册语文第6课《飞向蓝天的恐龙》同步训练一、基础运用(共7题；共61分)1．（2分）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。
它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
”这几句话运用的说明方法是（）A．列数字B．打比方C．作比较D．举例子2．（21分）按要求写句子。
（1）（1分）“有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤。
”这句话采用的说明方法是：。
我也来用这种方法来写句话：。
（2）（5分）小苍蝇和蜘蛛怎么能预料后来的事呢？（改为陈述句）（3）（5分）他断定恐龙和鸟类可能有亲缘关系。
（修改病句）（4）（5分）我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。
（缩句）（5）（1分）桃花一簇开无主，？（按原句填空）（6）（1分）地球上的第一种恐龙和狗一般大小．．．．．．，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
（照样子，写句子）和一般大小3．（8分）判断下列说法是否正确。
（1）（2分）“科学家们希望重现这一历史”中的“重”字读“chóng”，它还有一个读音是“zhòng”。
（2）（2分）“恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了鸟儿”。
这句话与“恐龙经过漫长的演化，最终变成了鸟儿”意思一样。
（3）（2分）恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。
（4）（2分）“恐龙是如何飞向蓝天的呢？”这句话起到了引出下文的作用。
4．（5分）连一连，读一读。
凶猛的马门溪龙粗壮的羽毛迟钝的霸王龙崭新的后腿轻灵的孔雀美丽的天地五彩的鸽子敏捷的动作5．（5分）找出你认为写得比较生动的句子读一读，说说它好在哪里？A、恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
B、恐龙最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
6．（8分）读一读，填一填。
中生代地质年代上的中生代距今2亿5千万年至6千万年，持续的时间长达1亿8千万年左右，又被称为“爬行动物的时代”。
那时，在陆地上有恐龙，海中有蛇颈龙，空中有翼龙。
部编版四年级语文下册第6课《飞向蓝天的恐龙》图文讲解+知识点梳理
部编版四年级下册第6课《飞向蓝天的恐龙》图文讲解+知识点梳理知识点教材分析：这是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。
20世纪末，我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据。
文章既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，也向学生开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起他们对科学的浓厚兴趣。
课文以“飞向蓝天的恐龙”为题，破除了人们头脑中对恐龙的固有印象，颇具吸引力。
文章开篇即以生动形象的语言将笨重、迟钝的恐龙与轻巧灵活的鸟类──这两种在人们印象中似乎毫不相干的动物展现在读者面前，告诉我们：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化最终变成了凌空翱翔的鸟儿，接着介绍了这一科学发现的大致过程。
课文的第3、4自然段是全文的重点段。
第3自然段循着读者的阅读思路，以“恐龙是如何飞向蓝天的呢”这一设问，十分自然地引出下文，将我们的视线引向中生代，在我们眼前再现了恐龙变成鸟类的演化过程。
这一过程以时间为序，先讲了两亿三千万年前第一种恐龙的大小、形态、行走方式；接着介绍了经过数千万年之后，它的后代繁衍变化、形态各异的情况；由于它们的体态、体表、生活习性等方面的变化，最终使一支猎食性恐龙变成了天之骄子，飞向了蓝天。
课文最后表达了科学家们的美好心愿：希望找到更多的、更充分的证据，重现恐龙飞向蓝天这一历史进程。
作者介绍：徐星，男，祖籍江苏，出生于新疆伊犁新源，古生物研究员，中国科学院古脊椎与古人类研究所古生动物学家。
我会写：笨：笨重笨拙愚笨笨手笨脚钝：迟钝钝器钝角拙嘴钝舌谈：闲谈谈话奇谈谈天说地鸽：鸽子信鸽飞鸽鸽笼毫：毫米分毫丝毫毫不费力末：末期末代周末末梢本末倒置描：描述描绘素描轻描淡写隧：隧道隧洞态：形态姿态态度千姿百态吨：千吨吨位吨级斤：公斤斤两千斤斤斤计较膨：膨胀膨大膨化肢：肢体四肢前肢断肢再植翼：鸟翼蝉翼机翼羽翼辟：开辟辟谣精辟开天辟地形近字：钝（愚钝）吨（吨位）末（期末）未（未来）斤（斤两）斥（训斥）膨（膨胀）澎（澎湃）肢（肢体）枝（树枝）辟（辟谣）僻（偏僻）多音字：卷：juàn试卷juǎn席卷奔：bēn奔跑bèn投奔降：jiàng降落xiáng投降辟：pì开辟bì复辟近义词：五彩斑斓—五彩缤纷轻盈—轻巧后裔—后代繁衍——繁殖敏捷—灵敏庞大—宏大笨重—沉重反义词：笨重—轻盈凶猛—温顺迟钝—敏捷庞大—微小躲避—显露欣喜若狂——悲痛欲绝理解词语：恐龙：古代爬行动物，在中生代最繁盛，种类很多，大的长达30米，在中生代末期灭绝。