句子及句子成分
句子成分与句子结构
• 1. Games played yesterday in their room the children quietly. • 2. Well the man the piano played. • 3. This morning a book I from the library borrowed. • 4. A new school built they in our village last year. • 5. She a letter from her brother last week received. • 6. The little boy an apple this morning ate greedily in the kitchen.
It was obvious that he was very embarrassed.(主语后置) • It is + n./adj./ v-ed + that • 据说他明天要来武汉。 • 学好英语很重要。 • 他没能通过考试真的很遗憾。 • 众所周知，中国是世界上最大的发展中国家之一。
1.2 谓语 谓语说明主语的动作、状态或特征。谓语永远只能 由动词构成。
1.5 状语 状语可修饰动词、形容词或者全句，可以由副词、 介词短语、分词短语或者动词不定式构成。 He is listening to the teacher carefully.
It won’t be long before we know the truth.
1.6 补语 所谓补语，即下面的这个结构: v+ n.十n. / adj.中的n. / adj.部分。
句型二：主语+系动词+表语
系动词的构成： 1. be动词 2. 感官动词（seem,look,taste,sound`) 3. 其他系动词 表示动作的持续和变化（keep, remain,come,go,become， get``) 4. 表示“看起来像”（look,
讲义：句子成分及句子结构
英语语法之句子成分及句子结构一、句子成分组成句子的各个部分叫句子成分.句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语、表语和宾语补足语等。
主语和谓语是句子的主体部分（在英文中一般的句子必须有主语和谓语）。
即：句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补语和同位语1 . 主语（subject)主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。
但在there be结构、疑问句和倒装句中,主语位于谓语、助动词或情态动词后面。
主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。
找出句中主语The sun rises in the east. 名词Twenty years is a short time in history. 数词The poor are now living in the shelter.名词化的形容词Seeing is believing。
动名词To see is to believe. 不定式He likes dancing. 代词What he needs is a book。
句子（主从）It is necessary to master a foreign language.2谓语：：说明主语的动作、状态和特征；动词在句中作谓语，一般放在主语之后。
（1）简单谓语:由动词或动词词组组成I saw the flag on the top of the hill. He looked after two orphans.（2）复合谓语由情态动词或助动词+动词;He can speak English well. She doesn’t seem to like dancing3宾语:动作的对象或承受者—-及物动词或介词的宾语,即动宾&介宾,常用名词或相当于名词的词(动词不定式或动名词）、代词和数词充当Show your passport，please. 名词She didn’t say anything. 代词How many do you want? - I want two. 数词I enjoy traveling. 动名词He pretended not to see me。
句子成分和句子结构
句子成分组成句子的各个部分叫句子成分。
英语句子成分有主语.谓语.表语.宾语.宾语补足语.定语.状语等。
顺序一般是主语，谓语.宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。
1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词.代词.数词.不定式等充当。
He likes watching TV. 他喜欢看电视。
2、谓语谓语说明主语的动作，状态或特征。
一般可分为两类：1)简单谓语: 由动词(或短语动词)构成。
可以有不同的时态，语态和语气。
We study for the people.我们为人民学习。
My sister is a nurse.我姐姐是护士。
2)复合谓语：情态动词＋动词I can speak a little English.我可以说一点英语。
3、宾语宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
We like English.我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
He gave me some ink.他给了我一点墨水。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。
如：We make him our monitor.我们选他当班长。
4、表语表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当，它常位于连系动词（be, become, appear, seem 等）之后。
Africa is a big continent.非洲是个大洲。
I feel much better today.我今天感觉好多了。
5、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。
形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。
句子的成分和结构
句子的基本结构一、句子的基本成分句子的基本成分有以下几种：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语、同位语。
1、主语：句子的主体，全句述说的对象。
一般由名词、代词、不定式、动名词或从句担当，位于句首。
The boy needs a pen.Smoking is bad for you.2、谓语：说明主语的动作或状态。
由动词或系动词加表语担任，常置于主语后。
The train leaves at 6 o’clock.She is reading.3、宾语：表示动作的对象。
一般由名词或代词担当，常置于谓语后。
He won the game.He likes playing computer.4、表语：用以表述主语的特征、状态、身份等。
一般由名词或形容词担任，置于系动词之后。
He is a student.We are tired.注意：除了be 系动词外，还有一些动词也可以用作系动词，1)表感官的动词: feel, smell, taste,sound, look, appear, seem 等。
2)表转变变化的动词: become, get,grow, turn, go等。
3)表延续的动词: remain, keep, hold,stay, rest等。
5、定语：对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子。
The black bike is mine.（形容词）The boy in blue is Jim.（介词短语）I have nothing to do today.（动词不定式）注意：1、当定语修饰不定代词如：nothing , anything , everything , something 等时，定语要放在其后作后置定语。
例如：I tell him something interesting.2、不定式、短语或从句作定语时，也放在被修饰的名词之后。
例如：The boys who are in the room areplaying games.6、状语：用以修饰adj. /v. /adv.及全句，位置灵活。
高考英语语法句子类型及句子成分基础知识
高考英语语法基础---句子种类分类一.句子种类（按照用途分类）1.陈述句2.祈使句3.感叹句4.疑问句（一般疑问句，特殊疑问句，选择疑问句，反意疑问句。
）具体知识：1.陈述句陈述句(Declarative Sentence)是陈述一个事实或者说话人的看法。
它包括肯定句（The Affirmative Sentence）和否定句(The Negative Sentence)两种。
陈述句在书写时句末用句号，在朗读时用降调。
陈述句的五种基本句型：(1) 主语+连系动词+表语(2) 主语+谓语(不及物动词)(3) 主语+谓语(及物动词)+宾语(4) 主语+谓语(及物动词)+间接宾语+直接宾语(5) 主语+谓语(及物动词)+宾语+宾语补足语My uncle tells me that the key to his success is honesty.2. 祈使句祈使句常常是表达说话人对对方的劝告、叮嘱、请求或命令等。
因此，祈使句中一般没有主语，但根据其句意，实际上是省略了主语you。
祈使句句末用感叹号或句号，朗读时，常用降调。
在表达请求或劝告时，在祈使句前或句末可加上please，以使句子的语气更加缓和或客气。
祈使句一般没有时态的变化，也不能与情态动词连用。
Keep off the grass! 勿踩踏草地！Always keep in mind that your main task is to get this company running smoothly.3. 感叹句感叹句的基本构成形式1）．What(＋a/an)＋形容词＋名词＋主语＋谓语！2）．How＋形容词＋a/an＋可数名词单数＋主语＋谓语！3）．How＋形容词/副词＋主语＋谓语！You can't imagine how crucial a role the pigeons played in the battlefields.你无法想象在过去的战场山鸽子发挥了多么重要的作用。
句子成分及句子结构
句子成分及句子结构
句子成分是构成句子的基本要素，句子结构是句子中各个成分之间的
组织关系。
常见的句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
主语通常是句子的主要动作或状态的执行者，它回答“是谁”的问题。
谓语是句子中表示动作或状态的核心词，它回答“做什么”、“怎样”、“是什么样的”等问题。
宾语是句子中受到动作作用的对象，它回答“谁”、“什么”等问题。
定语是对主语或宾语进行限定、修饰的词或词组，它回答“哪一个”、“怎样的”等问题。
状语是对动作或状态进行修饰的词或词组，它回答“在哪里”、“为
什么”、“怎样”等问题。
补语是为了补充或说明主语、宾语的词或词组，它回答“如何”、
“是什么样的”等问题。
句子结构主要有简单句、并列句、复合句和复杂句等。
简单句由一个主语和一个谓语构成，表达一个完整的意思。
并列句由两个或多个并列连词连接的简单句构成，各简单句之间意义
相对独立。
复合句由一个主句和一个或多个从句构成，从句不可以独立成句，它
可以作为主语、宾语、定语、状语等成分的补充。
复杂句由一个主句和一个或多个从句构成，从句可以是关系从句、名词性从句或状语从句等。
总之，句子成分决定了句子的含义和语法功能，句子结构决定了句子的组织形式和句子成分之间的关系。
初中英语语法大全——句子成分和句子种类
初中英语语法大全——句子成分、句子种类和结构一.句子成分1. 句子成分概述组成句子的各个部分即句子成分。
句子成分包括:主语、谓语、表语、宾语、定语、状语和补足语等。
主语和谓语是句子的必需部分。
宾语、表语和补足语是句子的必要部分。
其他成分，如定语和状语，是句子的辅助部分。
(1) 必需部分→主语和谓语句子必须有主语和谓语。
有些句子只含有主语和谓语。
eg: Birds sing. Birds+sing. 鸟儿在歌唱。
eg：The sun was shining=The sun + was shining. 太阳照耀着。
(2) 必要部分→宾语、表语和补足语有些谓语后面必须接宾语或者补足语才能构成完整的句子。
eg: I like（什么?)= I like music. 我喜欢音乐。
eg:The boy hit (什么？)=The boy hit the cat. 那个男孩打了那只猫。
(3) 辅助部分→修饰语句子不只是由主语、谓语、宾语、补足语等成分构成，还包括各种修饰语，来构成各种长句或意思丰富的句子。
eg: He became a writer（什么时候?) → He became a writer last year. 他去年成为了一位作家。
eg: There is a swimming pool(哪里?) →There is a swimming pool in the small town. 小镇上有个游泳池。
2. 主语主语是句中动作、行为、性质或状态的主体，是一个句子谈论的主题。
主语可以由名词、代词数词、不定式动名词(短语)、从句等来担任。
eg: A horse runs much faster than a cow.马比牛跑得快很多。
eg: We wish him success.我们祝愿他成功。
（3）谓语谓语用来说明主语的行为动作或所处的状态态。
谓语由动词充当，一般放在主语的后面。
谓语的中心词有人称、数和时态的变化。
句子结构,句子成分,五种基本句型
英语句子成分分析句子是按照一定的语法规律组成的,表达一个完整的意义。
一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。
句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。
句子成分是句子中起一定功用的组成部分.1）主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词,数词或代词担任，一般放于句首.如：Students study. （学生学习）We are friends.（我们是朋友）这两句话中单词students是个名词，we是代词，它们在句中做主语。
2)谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任,放在主语的后面。
如：Students study. (学生学习.）We are friends。
(我们是朋友）这两句话中单词study和are都是动词，study叫做实意动词，are叫做be动词，它们在句中作谓语。
3）宾语：表示行为的对象,常由名词或者代词担任。
放在及物动词或者介词之后。
如：They are teachers。
( 他们是老师。
）I play with him. (我和他一起玩。
）这两句话中单词teachers是名词，单词him是带词，它们在句中作宾语。
4）定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。
形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。
如：This is a red sun。
（这是个红太阳。
）He is a tall boy。
（他是个高个子男孩。
）这两句话中单词red和 tall都是形容词，它们作定语。
５)状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分.常由副词担任.修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。
如:The students study hard。
(这些学生学习努力。
)I often write to him. （我常给他写信.）The bag is too heavy。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
句子及句子成分一、句子的定义句子是包含主语和谓语部分的一组词。
它有一定的语法结构和语调，用来表达一个比较完整的独立的概念。
句子开头第一个字母要大写，句子末尾要有句号、问号或叹号。
二、句子的种类和类型1.句子按其用途可分为四类1）陈述句，用以陈述事实。
e.g. I don’t care what she thinks.2)疑问句，用以提出问题。
e.g. Your friend is a doctor, isn’t he ?When do we meet again?3)祈使句，用以表示命令，请求等。
e.g. Have a good sleep and think it over.4）感叹句，用以表示各种强烈的感情。
e.g. What a coincidence to meet in San Francisco!2.句子按其结构分为四种形式1）简单句，由一个主语部分和一个谓语部分组成。
e.g. The cause of the fire was a cigarette-end.2)并列句，由两个或两个以上的分句组成。
结构：⑴分句+并列连词+分句⑵分句；分句（此结构中，分号相当于并列连词，且第二个分句的第一个字母不大写。
）e.g. Cotton is falling in prices, and buyers hold off.Henry prefers strawberry pie, but his wife always bakes apple pies.3)复合句，由主句和其他从句组成。
结构：主句+从属连词-从句从属连词-从句+主句注：分析主从句时，应先找出主句，再判断从句类型。
e.g. He was an old man who wore thick glasses.4）并列复合句，即含有复合句的并列句。
结构：主句+从属连词-从句+并列连词+主句+从属连词+从句.主句+从属连词-从句+并列连词+分句.注：此句型中，并列连词起连接作用，连接前后复句或分句，因此应分别分析前后复句。
翻译：1) The ad. said the coat was on sale for $20, but it was actually $22.2) I ask a man who has a wife and 3 children who did the cooking in his house and he replied that whoever came home from work first did it.三、句子成分（一）五种基本句型：1）主语+谓语2）主语+谓语+宾语3）主语+系动词+表语4）主语+谓语+间接宾语+直接宾语5）主语+谓语+宾语+宾补（二）句子成分：1.主语：是一个句子所叙说的主体。
主语的位置一般在句首，一般不省略。
注：祈使句无主语，但隐含一个主语you,常表两人面对面说话，已知说话对象，所以无需加主语。
找出下面句子的主语：1) Children grow very fast.2) Nobody knows who took the key.3) Three plus five equals eight.4) My brother gave me two books. The first was a novel.5) To see is to believe.6) Looking up all the words in the dictionary took him a lot of time.7) The blind are well cared for in our country.8) How to do it well is an important question.9) What he said is quite true.10) That the sun rises in the east is common knowledge.注：一般情况下，主语在谓语前面，即自然语序（陈述句语序），还有一种倒装语序，即谓语在前，主语在其后。
翻译：Hardly had they reached home when it began to snow.2.谓语：谓语或谓语动词的位置一般在主语之后。
谓语由简单动词或动词短语（助动词/情态动词/be+主要动词）构成。
找出下面句子的谓语：1) What happened?2) The plane took off at 10 o’clock.3) We were beaten by their team.4) You can do it if you try hard.3.表语：说明或表述主语的身份、特征和状态的，位置在连系动词之后。
找出下列句子的表语：1) Africa is a big continent.2) My father became an army officer during the Anti-Japanese War.3) Oh, it’s you.4) Our teacher was satisfied with my work.5) Three times five is fifteen.6) She was the third to arrive.7) Our chief method is to learn English through practice.8) Their job is teaching English.9) The patient is out of danger.10) I must be off now.11) What surprised us most was that he spoke Chinese so well.4.宾语：表示动作的对象，是动作的承受着。
宾语一般放在vt.或prep.之后。
找出下列句子的宾语：1) He takes a cold bath every morning.2) All of us like him.3) Give me four.4) He began to learn English a year ago.5) Do you mind my opening the window?6) They teach the blind to read Braille.7) He did not know what to say.8) I wonder if you’d like to go with us.9) Before the sales started, I made a list of what my kids would need for the coming season.5.宾语补足语（复合宾语的第二部分）在宾语的后面补充说明宾语的动作、状态、特征的成分称为宾语补足语。
找出下列句子的宾补：1) We made him our monitor.2) I don’t believe the story true.3) He found the meeting over when he arrived there.4) You should put your things in order.5) The doctor advised her to stay in bed for a week.6) We saw the pupils playing basketball.7) He tried to make himself understood.6.定语：用来修饰n.或pron.的成分是定语。
单词作定语时常放在它所修饰的n.之前，但修饰复合代词（即nothing, anything, everything, something等）时，放在其后。
短语和从句作定语时，也放在被修饰的n.之后。
找出下列句子的定语：1) We will build our motherland into a great modern socialist country.2) I have something important to tell you.3) There are few women workers in the factory.4) The oil workers here come from Daqing.5) We have got ten desks in the room.6) Yesterday the scientist made a report on modern science.7) As he has a lot of work to do, he is often the last one to leave the office after work.8) This is the new dictionary which I bought yesterday.9) The girl playing the violin is Li’s younger sister.10) The dormitory built last year is for post-graduate.7.同位语：在一个n.或pron.后面，对前面的性质或情况作进一步说明，这样的词或结构叫做同位语。
结构：n./pron.+同位语找出下面句子里的同位语：1) They girls may go there by bus.2) This is Miss Green, the new English teacher.3) We all wanted to see her.4) You three go and look for it in your room.5) You may leave this work to us two.6) We are facing the question whether he has known it.8.状语修饰v., adj., adv., 介词短语，从句或全句的成分是状语。
修饰adj.的状语常放adj.之前，修饰v.的状语常放v.之后。
但有些表频率的adv.(如often, always, usually 等)作状语时，则放行为动词之前。
找出下列句子的状语：1) He knows how to teach English properly.2) My parents often tell us about their life in the past.3) We have been best friends since primary school.4) He will leave for Shanghai the day after tomorrow.5) He came here to see his parents.6) Seen from the top of the hill, the city looks beautiful.7) He heard some noises when he was reading.9.插入语就是指插在句子中间，对句子起补充或附加的说明的成分，常用逗号与句子其他成分隔开。