小学音乐--《小红帽》课件.
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小班音乐小红帽PPT课件
22
06 课程总结与回顾
2024/1/26
23
关键知识点总结
音乐基础知识
通过本次课程，学生们掌握了音乐基础知识，如 音符、节奏、旋律等。
小红帽故事理解
学生们通过歌曲和PPT内容，深入理解了小红帽的 故事情节和角色。
歌曲演唱技巧
学生们学会了如何运用气息、发声和咬字等技巧 来演唱《小红帽》这首歌曲。
游戏延伸
为了提高游戏的趣味性，可以在游戏中增加一些难度，例如增加藏帽子的地点或者让小朋 友们闭上眼睛来增加寻找的难度。
16
角色扮演活动安排
2024/1/26
角色分配
根据歌曲《小红帽》的故事情节，分配小朋友们分别扮演 小红帽、大灰狼、奶奶等角色。每个角色都有相应的道具 和服装，以增加角色扮演的真实感。
继续加强音符、节奏、旋律等 音乐基础知识的练习。
2024/1/26
提高演唱能力
针对学生在演唱方面存在的问 题，进行有针对性的指导和练 习。
增强表达能力
通过更多的课堂活动和实践机 会，提高学生的表达能力和自 信心。
拓展音乐视野
介绍更多的音乐作品和风格， 让学生接触不同类型的音乐，
拓宽音乐视野。
26
THANKS FOR WATCHING
2024/1/26
18
05 艺术鉴赏与拓展延伸
2024/1/26
19
不同版本《小红帽》欣赏
经典童话故事《小红帽》
介绍故事背景、情节和人物形象，帮助幼儿理解故事内涵。
2024/1/26
音乐剧《小红帽》
通过音乐剧的形式，让幼儿感受音乐、舞蹈和戏剧的结合，培养幼 儿的音乐素养和审美能力。
电影《小红帽》
本次音乐课程将以小红帽的故事为背 景，通过歌曲、舞蹈和游戏等形式， 让孩子们更好地理解和感受这个经典 故事。
06 课程总结与回顾
2024/1/26
23
关键知识点总结
音乐基础知识
通过本次课程，学生们掌握了音乐基础知识，如 音符、节奏、旋律等。
小红帽故事理解
学生们通过歌曲和PPT内容，深入理解了小红帽的 故事情节和角色。
歌曲演唱技巧
学生们学会了如何运用气息、发声和咬字等技巧 来演唱《小红帽》这首歌曲。
游戏延伸
为了提高游戏的趣味性，可以在游戏中增加一些难度，例如增加藏帽子的地点或者让小朋 友们闭上眼睛来增加寻找的难度。
16
角色扮演活动安排
2024/1/26
角色分配
根据歌曲《小红帽》的故事情节，分配小朋友们分别扮演 小红帽、大灰狼、奶奶等角色。每个角色都有相应的道具 和服装，以增加角色扮演的真实感。
继续加强音符、节奏、旋律等 音乐基础知识的练习。
2024/1/26
提高演唱能力
针对学生在演唱方面存在的问 题，进行有针对性的指导和练 习。
增强表达能力
通过更多的课堂活动和实践机 会，提高学生的表达能力和自 信心。
拓展音乐视野
介绍更多的音乐作品和风格， 让学生接触不同类型的音乐，
拓宽音乐视野。
26
THANKS FOR WATCHING
2024/1/26
18
05 艺术鉴赏与拓展延伸
2024/1/26
19
不同版本《小红帽》欣赏
经典童话故事《小红帽》
介绍故事背景、情节和人物形象，帮助幼儿理解故事内涵。
2024/1/26
音乐剧《小红帽》
通过音乐剧的形式，让幼儿感受音乐、舞蹈和戏剧的结合，培养幼 儿的音乐素养和审美能力。
电影《小红帽》
本次音乐课程将以小红帽的故事为背 景，通过歌曲、舞蹈和游戏等形式， 让孩子们更好地理解和感受这个经典 故事。
小学音乐-《小红帽》课件
情境创设
通过播放《小红帽》故事的视频或图片，激发学生对新课的兴趣。
基础乐理知识讲解
节奏和节拍
介绍节奏和节拍的概念，让学生了解音乐的基本构成要素。
音符与休止符
详细讲解音符的时值、名称和休止符的运用，帮助学生建立正确的音乐概念。
音乐欣赏和小红帽故事结合
欣赏小红帽歌曲
播放《小红帽》歌曲，引导学生感受音乐的情绪和氛围。
03
教学内容详解
小红帽故事的背景和特点
小红帽是一则广受欢迎的欧洲民间故事，讲述了一个小女孩、她的祖母和一只狼 的故事。
这个故事传递了诸如勇敢、诚实和听话等道德教训。
小提琴协奏曲的曲式结构
小提琴协奏曲是一种古典音乐体裁，通常由小提琴独奏，以 及管弦乐团协奏。
常见的曲式结构包括三个乐章：第一乐章通常采用奏鸣曲式 ，第二乐章通常是慢板，第三乐章则是快板。
2023
《小学音乐-《小红帽》课 件》
目录
• 教学内容和目标 • 教学设计 • 教学内容详解 • 教学步骤 • 教学反思
01教学内容和目标教 Nhomakorabea内容介绍
课程名称
《小红帽》课件
教学内容
欣赏与演唱《小红帽》这首歌曲，以及了解与之相关的音乐背景和知识。
教材分析
本课件依托于小学音乐教材，通过多媒体手段将《小红帽》这首歌曲的旋律、歌词、表演 等元素有机地结合在一起，以呈现其音乐价值和艺术魅力。
教学难点
帮助学生掌握正确的演唱技巧和方法，提高学生的音乐欣赏 能力和表现能力。
02
教学设计
教学方法和手段
1 2
情境创设法
通过多媒体手段，创设与小红帽故事相关的情 境，帮助学生更好地理解音乐作品。
合作学习法
通过播放《小红帽》故事的视频或图片，激发学生对新课的兴趣。
基础乐理知识讲解
节奏和节拍
介绍节奏和节拍的概念，让学生了解音乐的基本构成要素。
音符与休止符
详细讲解音符的时值、名称和休止符的运用，帮助学生建立正确的音乐概念。
音乐欣赏和小红帽故事结合
欣赏小红帽歌曲
播放《小红帽》歌曲，引导学生感受音乐的情绪和氛围。
03
教学内容详解
小红帽故事的背景和特点
小红帽是一则广受欢迎的欧洲民间故事，讲述了一个小女孩、她的祖母和一只狼 的故事。
这个故事传递了诸如勇敢、诚实和听话等道德教训。
小提琴协奏曲的曲式结构
小提琴协奏曲是一种古典音乐体裁，通常由小提琴独奏，以 及管弦乐团协奏。
常见的曲式结构包括三个乐章：第一乐章通常采用奏鸣曲式 ，第二乐章通常是慢板，第三乐章则是快板。
2023
《小学音乐-《小红帽》课 件》
目录
• 教学内容和目标 • 教学设计 • 教学内容详解 • 教学步骤 • 教学反思
01教学内容和目标教 Nhomakorabea内容介绍
课程名称
《小红帽》课件
教学内容
欣赏与演唱《小红帽》这首歌曲，以及了解与之相关的音乐背景和知识。
教材分析
本课件依托于小学音乐教材，通过多媒体手段将《小红帽》这首歌曲的旋律、歌词、表演 等元素有机地结合在一起，以呈现其音乐价值和艺术魅力。
教学难点
帮助学生掌握正确的演唱技巧和方法，提高学生的音乐欣赏 能力和表现能力。
02
教学设计
教学方法和手段
1 2
情境创设法
通过多媒体手段，创设与小红帽故事相关的情 境，帮助学生更好地理解音乐作品。
合作学习法
小红帽音乐课件
经验分享
邀请有经验的音乐教师或歌手分享 自己的经验和心得，为学员提供更 全面的指导和帮助。
06
小红帽音乐作品在当代社会中 应用价值探讨
应用于教育领域价值体现
音乐教育价值
小红帽音乐作品作为经典童话故事，具有丰富的音乐元素 和情感表达，可以作为音乐教育素材，帮助学生了解音乐 的基本要素和表现手法。
德育教育价值
法。
跨领域合作
未来小红帽音乐作品将会与其他领域进行更多的合作，如 与文学、绘画、舞蹈等艺术形式相结合，创造出更加丰富
多彩的艺术作品。
数字化发展
随着数字化技术的不断发展，小红帽音乐作品将会以更加 数字化的形式呈现，如虚拟现实、增强现实等技术，让观
众更加深入地感受音乐和艺术的魅力。
THANKS
谢谢您的观看
随着时间的推移，小红帽音乐作品逐 渐发展成为各种音乐形式，包括交响 乐、室内乐、歌曲等。
小红帽音乐作品特点
音乐特点
小红帽音乐作品通常采用简单的旋律和节奏，表现出童话般的氛围和情感。同 时，这些作品也常常采用不同的乐器和音乐技巧来表现故事情节和人物形象。
代表作品
代表作品包括法国作曲家夏布里埃的《小红帽序曲》、德国作曲家韦伯的《小 红帽组曲》等。这些作品在音乐史上具有重要地位，也是人们喜爱的经典之作 。
小红帽音乐课件
汇报人： 日期:
目录
• 小红帽故事背景与音乐起源 • 小红帽音乐作品分析 • 小红帽音乐作品欣赏与评价 • 小红帽音乐作品创作背景及意
义探讨
目录
• 小红帽音乐作品演唱技巧与演 绎风格探讨
• 小红帽音乐作品在当代社会中 应用价值探讨
01
小红帽故事背景与音乐起源
小红帽故事背景介绍
邀请有经验的音乐教师或歌手分享 自己的经验和心得，为学员提供更 全面的指导和帮助。
06
小红帽音乐作品在当代社会中 应用价值探讨
应用于教育领域价值体现
音乐教育价值
小红帽音乐作品作为经典童话故事，具有丰富的音乐元素 和情感表达，可以作为音乐教育素材，帮助学生了解音乐 的基本要素和表现手法。
德育教育价值
法。
跨领域合作
未来小红帽音乐作品将会与其他领域进行更多的合作，如 与文学、绘画、舞蹈等艺术形式相结合，创造出更加丰富
多彩的艺术作品。
数字化发展
随着数字化技术的不断发展，小红帽音乐作品将会以更加 数字化的形式呈现，如虚拟现实、增强现实等技术，让观
众更加深入地感受音乐和艺术的魅力。
THANKS
谢谢您的观看
随着时间的推移，小红帽音乐作品逐 渐发展成为各种音乐形式，包括交响 乐、室内乐、歌曲等。
小红帽音乐作品特点
音乐特点
小红帽音乐作品通常采用简单的旋律和节奏，表现出童话般的氛围和情感。同 时，这些作品也常常采用不同的乐器和音乐技巧来表现故事情节和人物形象。
代表作品
代表作品包括法国作曲家夏布里埃的《小红帽序曲》、德国作曲家韦伯的《小 红帽组曲》等。这些作品在音乐史上具有重要地位，也是人们喜爱的经典之作 。
小红帽音乐课件
汇报人： 日期:
目录
• 小红帽故事背景与音乐起源 • 小红帽音乐作品分析 • 小红帽音乐作品欣赏与评价 • 小红帽音乐作品创作背景及意
义探讨
目录
• 小红帽音乐作品演唱技巧与演 绎风格探讨
• 小红帽音乐作品在当代社会中 应用价值探讨
01
小红帽故事背景与音乐起源
小红帽故事背景介绍
小红帽歌曲ppt课件
曲式结构
为带再现的单三部曲式，由三个乐段构成，每个乐段都有各自的特点。
2024/1/26
9
节奏、速度和力度变化
01
02
03
节奏
以四分音符和八分音符为 主，节奏明快，符合儿童 歌曲的特点。
2024/1/26
速度
中速稍快，使歌曲更具动 感和活力。
力度
力度变化丰富，通过强弱 对比表现歌曲的情感起伏 和故事情节的发展。
服装造型
选择与歌曲主题和角色特点相符的服装造型。例如，可以选择红色斗篷、红色帽子等具有 象征意义的服饰，突出小红帽的形象特点。同时，注意服装的舒适度和舞台效果，确保演 唱的顺利进行。
14
04
钢琴伴奏编配及演
奏技巧
2024/1/26
15
钢琴伴奏编配原则和方法
突出歌曲主旋律
伴奏应衬托和突出歌曲的 主旋律，避免与主旋律产 生冲突。
2024/1/26
随后进行声部间的配合练习，先两两组合练习和声，再逐渐增加声部， 直至所有声部都能和谐统一地演唱。
在排练过程中，要注意合理安排时间，每次排练时间不宜过长，以免成 员疲劳影响排练效果。同时，要留出足够的时间进行和声和音准的调整 。
21
提高合唱效果方法分享
01
02
03
04
加强气息控制训练，使合唱团 成员能够掌握正确的呼吸方法 ，提高声音的持久性和稳定性
2024/1/26
保持和声协调
和声的选择和编配应与歌 曲的情感和风格相协调， 营造出和谐的音乐氛围。
注重节奏变化
根据歌曲的节奏变化，灵 活调整伴奏的织体和节奏 型，增强音乐的动力感。
16
主旋律与伴奏关系处理
主旋律为主导
为带再现的单三部曲式，由三个乐段构成，每个乐段都有各自的特点。
2024/1/26
9
节奏、速度和力度变化
01
02
03
节奏
以四分音符和八分音符为 主，节奏明快，符合儿童 歌曲的特点。
2024/1/26
速度
中速稍快，使歌曲更具动 感和活力。
力度
力度变化丰富，通过强弱 对比表现歌曲的情感起伏 和故事情节的发展。
服装造型
选择与歌曲主题和角色特点相符的服装造型。例如，可以选择红色斗篷、红色帽子等具有 象征意义的服饰，突出小红帽的形象特点。同时，注意服装的舒适度和舞台效果，确保演 唱的顺利进行。
14
04
钢琴伴奏编配及演
奏技巧
2024/1/26
15
钢琴伴奏编配原则和方法
突出歌曲主旋律
伴奏应衬托和突出歌曲的 主旋律，避免与主旋律产 生冲突。
2024/1/26
随后进行声部间的配合练习，先两两组合练习和声，再逐渐增加声部， 直至所有声部都能和谐统一地演唱。
在排练过程中，要注意合理安排时间，每次排练时间不宜过长，以免成 员疲劳影响排练效果。同时，要留出足够的时间进行和声和音准的调整 。
21
提高合唱效果方法分享
01
02
03
04
加强气息控制训练，使合唱团 成员能够掌握正确的呼吸方法 ，提高声音的持久性和稳定性
2024/1/26
保持和声协调
和声的选择和编配应与歌 曲的情感和风格相协调， 营造出和谐的音乐氛围。
注重节奏变化
根据歌曲的节奏变化，灵 活调整伴奏的织体和节奏 型，增强音乐的动力感。
16
主旋律与伴奏关系处理
主旋律为主导
人教版小学音乐二年级上册《小红帽》公开课件
17
实例演示：为《小红帽》编配和声
2024/1/26
分析《小红帽》的旋律特点
首先需要对《小红帽》的旋律特点进行分析，包括旋律的走向、音域、节奏等方面。这有 助于确定合适的和声编配方案。
选择合适的和声编配方法
根据《小红帽》的旋律特点，可以选择柱式和弦作为主要的和声编配方法。同时，可以在 适当的地方加入分解和弦和半分解和弦，以增加音乐的变化和表现力。
2024/1/26
9
歌曲创作背景及风格特点
2024/1/26
01
《小红帽》这首歌曲是基于同名 童话故事创作的，以简单明快的 旋律和朗朗上口的歌词，深受孩 子们的喜爱。
02
歌曲风格特点：旋律优美，节奏 明快，易于传唱。歌词简洁明了 ，与故事情节紧密相连，有助于 孩子们在歌唱中理解故事内容。
10
03
课堂活动（10分钟）
课程总结与作业布置（5分钟）
学生进行小组合作，通过角色扮演、舞蹈 等形式表现歌曲内容。
总结本节课的学习内容，布置课后作业， 要求学生回家练习演唱《小红帽》。
2024/1/26
6
02
歌曲背景及作者简介
2024/1/26
7
《小红帽》故事背景
《小红帽》是一则脍炙人口的欧洲童 话故事，讲述了一个小女孩戴着红色 帽子去看望生病的外婆，途中遇到大 灰狼并与其斗智斗勇的故事。
内容概述
《小红帽》是一首经典的儿童歌曲，歌曲旋律优美，歌词简单易懂，通过歌曲 的学习，学生可以了解小红帽的故事，感受音乐与故事的结合。
2024/1/26
4
教学目标与要求
能力目标
通过学习和演唱，提高学生的音 乐表现力和音乐感受力。
态度目标
小红帽音乐ppt课件
小红帽音乐ppt课件目录•小红帽故事背景与音乐创作•歌曲结构与旋律分析•演唱技巧与情感表达•钢琴伴奏编配与演奏技巧•舞蹈编排与舞台表演设计•课堂互动环节设置及教学方法探讨01小红帽故事背景与音乐创作小红帽是一个天真活泼、善良可爱的小女孩，她戴着外婆送的一顶红色天鹅绒帽子，因此得名“小红帽”。
故事讲述了小红帽在去探望生病的外婆路上，遇到了狡猾的大灰狼。
大灰狼诱骗小红帽走入了森林，企图吃掉她和外婆。
最终，在猎人的帮助下，小红帽和外婆得以逃脱，而大灰狼也得到了应有的惩罚。
小红帽故事简介音乐创作背景及作者简介《小红帽》是一首脍炙人口的儿童歌曲，由巴西作曲家罗德里格斯创作于20世纪初期。
这首歌曲以小红帽的故事为创作背景，通过欢快的旋律和生动的歌词，向孩子们传递了勇敢、机智和善良的品质。
罗德里格斯是巴西著名的作曲家和音乐家，他的作品风格独特，深受人们喜爱。
歌曲中运用了丰富的音乐元素，如跳跃的音符、轻快的节奏和生动的音效等，营造出一种轻松愉悦的氛围。
歌词简洁明了、朗朗上口，通过生动的描绘和形象的比喻，让孩子们更容易理解和接受故事中的道理。
《小红帽》是一首具有巴西风格的儿童歌曲，旋律欢快、节奏明快。
歌曲风格与特点02歌曲结构与旋律分析简短而富有吸引力，为进入主题做铺垫。
歌曲结构剖析引子叙述故事背景，介绍小红帽的形象和行动。
主歌A1旋律上升，表达小红帽内心的喜悦和期待。
副歌B重复主歌A1的内容，加深听众对故事的理解。
主歌A2强化副歌部分的记忆点，提升歌曲感染力。
副歌B （重复）简短回顾，给歌曲一个圆满的结束。
尾声旋律中既有平稳的级进，也有大跳的旋律进行，使歌曲既流畅又富有张力。
级进与跳进相结合模进手法运用民族调式特征通过模进手法发展旋律，增强歌曲的层次感和动力。
融入民族调式元素，使歌曲具有鲜明的民族风格。
030201旋律走向与特点运用多种节奏型，如附点、切分等，使歌曲节奏生动活泼。
节奏型丰富多变通过强弱拍的对比，突出歌曲的重点和情感表达。
儿歌小红帽ppt课件
05
如何将小红帽的故事应用 到教育实践中
在幼儿教育中的应用
01
02
03
故事讲述
通过讲述小红帽的故事， 培养幼儿的听力和语言表 达能力。
角色扮演
让幼儿扮演故事中的角色 ，增强对故事情节的理解 ，培养表演和团队协作能 力。
音乐活动
结合儿歌《小红帽》，进 行音乐节奏和舞蹈动作的 教学，提高音乐素养和身 体协调能力。
儿歌小红帽PPT课 件
目 录
• 小红帽的故事简介 • 小红帽歌曲欣赏 • 小红帽的形象和象征意义 • 小红帽的故事对儿童成长的影响 • 如何将小红帽的故事应用到教育实践中 • 小红帽故事的未来发展和创新
01
小红帽的故事简介
小红帽的起源
01
小红帽起源于欧洲民间传说，最 早的版本可追溯到17世纪的《格 林童话》。
小红帽是一个勇敢、善良的女孩 ，她乐于助人，经常帮助需要帮
助的人。
小红帽的象征意义
小红帽象征着善良、勇敢和纯真。 通过小红帽的故事，传达了勇敢面对困难，坚持正义，不畏艰险的价值观。
小红帽的形象也代表了人们对美好生活的向往和追求。
小红帽在现代文化中的应用
小红帽的形象经常出现在各种文艺作品中，如电影、电视剧、动画片等 。
歌曲的旋律和节奏分析
小红帽的旋律优美、 流畅，易于传唱，适 合儿童歌唱。
旋律和节奏的配合恰 到好处，使歌曲充满 了童真和欢乐的气氛 。
歌曲的节奏明快，具 有跳跃感，能够激发 孩子们的热情和活力 。
03
小红帽的形象和象征意义
小红帽的形象描述
小红帽身穿红色斗篷，头戴红色 帽子，形象可爱。
小红帽有一双明亮的眼睛，脸上 总是带着微笑。
互动式演绎
歌曲《小红帽》版课件.ppt
当 太阳 下山 岗 我 要赶 回 家，
xx xx ︱xx xx ︱x x ︱ x x ‖同 妈妈 一来自 进入 甜 蜜梦 乡。
1=C 2∕4
1 2 3 4 ︱ 5 31 ︱ⅰ 64 ︱55 3 ︱ 我 独 自 走 在 郊 外的 小路 上，
1 2 3 4 ︱53 21 ︱ 2 3 ︱2 5 ︱ 我把 糕 点 带给 外婆 尝 一 尝。
看一看，哪些乐句旋律很相似？
① 1 2 3 4 ︱ 5 31 ︱ⅰ 64 ︱55 3 ︱ ② 1 2 3 4 ︱53 21 ︱ 2 3 ︱2 5 ︱ ③ 1 2 3 4 ︱ 5 31 ︱ⅰ 64 ︱ 5 3 ︱ ④ 1 2 3 4 ︱53 21 ︱2 3 ︱ 1 1 ︱ ⑤ ⅰ 64 ︱55 1 ︱ⅰ 64 ︱5 3 ︱ ⑥ 1 2 3 4 ︱53 21 ︱ 2 3 ︱ 1 1 ︱
《小红帽智斗大灰狼》
小红帽这首歌就像一把钥匙，开启
了我们心灵的大门，使我们受到了真、善、 美的熏陶，歌曲里的小红帽是个聪明、孝 顺、勇敢的好孩子，希望同学们能以她为 榜样！当我们遇到危险时要沉着冷静，机 智勇敢，要学会自我保护，要懂得求助和 自救，远离危险，做一个聪明的好孩子！
谢谢，再见！
郊 外的 小路 上，
xx xx︱xx xx︱ x x ︱ x x ︱
我把 糕点 带给 外婆 尝 一 尝。
xx xx︱ x xx ︱x xx ︱ x x ︱
她家 住在 又 远又 僻 静的 地 方，
xx xx︱xx xx︱x x ︱x x ︱
我要 当心 附近 是否 有 大 灰 狼。
x xx ︱xx x ︱x xx︱ x x ︱
1c24小红帽这首歌就像一把钥匙开启了我们心灵的大门使我们受到了真善美的熏陶歌曲里的小红帽是个聪明孝顺勇敢的好孩子希望同学们能以她为榜样
xx xx ︱xx xx ︱x x ︱ x x ‖同 妈妈 一来自 进入 甜 蜜梦 乡。
1=C 2∕4
1 2 3 4 ︱ 5 31 ︱ⅰ 64 ︱55 3 ︱ 我 独 自 走 在 郊 外的 小路 上，
1 2 3 4 ︱53 21 ︱ 2 3 ︱2 5 ︱ 我把 糕 点 带给 外婆 尝 一 尝。
看一看，哪些乐句旋律很相似？
① 1 2 3 4 ︱ 5 31 ︱ⅰ 64 ︱55 3 ︱ ② 1 2 3 4 ︱53 21 ︱ 2 3 ︱2 5 ︱ ③ 1 2 3 4 ︱ 5 31 ︱ⅰ 64 ︱ 5 3 ︱ ④ 1 2 3 4 ︱53 21 ︱2 3 ︱ 1 1 ︱ ⑤ ⅰ 64 ︱55 1 ︱ⅰ 64 ︱5 3 ︱ ⑥ 1 2 3 4 ︱53 21 ︱ 2 3 ︱ 1 1 ︱
《小红帽智斗大灰狼》
小红帽这首歌就像一把钥匙，开启
了我们心灵的大门，使我们受到了真、善、 美的熏陶，歌曲里的小红帽是个聪明、孝 顺、勇敢的好孩子，希望同学们能以她为 榜样！当我们遇到危险时要沉着冷静，机 智勇敢，要学会自我保护，要懂得求助和 自救，远离危险，做一个聪明的好孩子！
谢谢，再见！
郊 外的 小路 上，
xx xx︱xx xx︱ x x ︱ x x ︱
我把 糕点 带给 外婆 尝 一 尝。
xx xx︱ x xx ︱x xx ︱ x x ︱
她家 住在 又 远又 僻 静的 地 方，
xx xx︱xx xx︱x x ︱x x ︱
我要 当心 附近 是否 有 大 灰 狼。
x xx ︱xx x ︱x xx︱ x x ︱
1c24小红帽这首歌就像一把钥匙开启了我们心灵的大门使我们受到了真善美的熏陶歌曲里的小红帽是个聪明孝顺勇敢的好孩子希望同学们能以她为榜样
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童话王国欢迎你
平昌县界牌小学：李松
听完故事你得到了什么样 的启示？
这个故事告诉我们 要听大人的话，在 外面不要和陌生人 讲话。
可爱的音符
1 234 5 6 7
do re奏训练
xx xx ︳x xx ︳x xx ︳xx x ︳ xx xx ︳xx xx ︳x x ︳x x ︳
同学们小红帽通过自己的 机智战胜了大灰狼，这个 结果 你们满意吗 ？
前面有大灰狼！不过你不要害怕,因为 只要你会唱《小红帽》这首歌,大灰狼 就不敢伤害你了。
同学们，小红帽是一个聪明可爱、 机智勇敢、不怕困难、孝顺懂事的 孩子，大家都要像她那样，做一个 人人都夸的好学生。
谢谢，再见！
知识回顾 Knowledge Review
• 1 2 3 4 ︱5 3 2 1 ︱2 3 ︱1 1︱
• 我要 当心 附近 是否 有 大 灰 狼。
• ⅰ 6 4 ︱5 5 1 ︱ⅰ 6 4 ︱5 3 ︱
• 当 太阳 下山 岗 我 要赶 回 家，
• 1 2 3 4 ︱5 3 2 1 ︱ 2 3 ︱1 1︱
• 同 妈妈 一同 进入 甜 蜜 梦 乡。
• 1 2 3 4 ︱ 5 31 ︱ⅰ 6 4 ︱5 5 3 ︱
• 我 独自 走 在 郊 外的 小路 上，
• 1 2 3 4 ︱5 3 2 1 ︱2 3 ︱2 5 ︱
• 我把 糕点 带给 外婆 尝 一 尝。
• 1 2 3 4 ︱ 5 3 1 ︱ⅰ 6 4 ︱5 3 ︱
• 她家 住在 又 远又 僻 静的 地 方，
祝您成功！
平昌县界牌小学：李松
听完故事你得到了什么样 的启示？
这个故事告诉我们 要听大人的话，在 外面不要和陌生人 讲话。
可爱的音符
1 234 5 6 7
do re奏训练
xx xx ︳x xx ︳x xx ︳xx x ︳ xx xx ︳xx xx ︳x x ︳x x ︳
同学们小红帽通过自己的 机智战胜了大灰狼，这个 结果 你们满意吗 ？
前面有大灰狼！不过你不要害怕,因为 只要你会唱《小红帽》这首歌,大灰狼 就不敢伤害你了。
同学们，小红帽是一个聪明可爱、 机智勇敢、不怕困难、孝顺懂事的 孩子，大家都要像她那样，做一个 人人都夸的好学生。
谢谢，再见！
知识回顾 Knowledge Review
• 1 2 3 4 ︱5 3 2 1 ︱2 3 ︱1 1︱
• 我要 当心 附近 是否 有 大 灰 狼。
• ⅰ 6 4 ︱5 5 1 ︱ⅰ 6 4 ︱5 3 ︱
• 当 太阳 下山 岗 我 要赶 回 家，
• 1 2 3 4 ︱5 3 2 1 ︱ 2 3 ︱1 1︱
• 同 妈妈 一同 进入 甜 蜜 梦 乡。
• 1 2 3 4 ︱ 5 31 ︱ⅰ 6 4 ︱5 5 3 ︱
• 我 独自 走 在 郊 外的 小路 上，
• 1 2 3 4 ︱5 3 2 1 ︱2 3 ︱2 5 ︱
• 我把 糕点 带给 外婆 尝 一 尝。
• 1 2 3 4 ︱ 5 3 1 ︱ⅰ 6 4 ︱5 3 ︱
• 她家 住在 又 远又 僻 静的 地 方，
祝您成功！