媒体资源清单1
媒体投放合作合同范本正式版7篇
媒体投放合作合同范本正式版7篇篇1甲方：[甲方公司名称]乙方：[乙方公司名称]鉴于甲乙双方同意开展媒体投放合作，在平等互利、共同发展的基础上，经友好协商，达成以下合同协议：一、合作内容1. 甲方同意将其所拥有的媒体资源（包括但不限于广告位、公众号、新闻媒体等）投放给乙方使用。
2. 乙方同意支付相应的费用，并按照约定的方式和时间进行投放。
3. 合作期限为[合作期限]，自本合同签订之日起计算。
二、媒体资源及投放方式1. 甲方提供的媒体资源包括但不限于以下：[媒体资源清单]。
具体资源内容、投放位置、时间等由双方另行约定。
2. 乙方有权在约定的媒体资源上发布广告、宣传、活动等信息内容。
3. 投放方式包括但不限于文字、图片、视频等多种形式。
乙方需确保投放内容合法、合规，不侵犯任何第三方的知识产权或其他合法权益。
三、费用及支付方式1. 乙方应支付甲方媒体投放费用总额为[金额]人民币。
2. 支付方式：[支付方式描述]，支付时间为每月/季度/年的固定日期。
3. 如因乙方原因未能按时支付费用，甲方有权暂停或终止服务，并有权按照未支付金额的百分比收取滞纳金。
四、双方权利义务1. 甲方有义务按照约定提供媒体资源，并保证资源的正常使用。
如因甲方原因导致媒体资源无法正常使用，甲方应承担相应的违约责任。
2. 乙方应按照约定支付费用，并保证投放内容的合法性和合规性。
如因乙方原因导致投放内容违法或侵犯第三方权益，乙方应承担相应的法律责任。
3. 双方应互相配合，共同协商合作过程中的问题和困难，确保合作的顺利进行。
五、保密条款1. 双方应对合作过程中涉及的商业秘密、技术秘密等信息予以保密，未经对方许可，不得向第三方泄露或用于其他用途。
2. 保密信息的范围包括但不限于双方的合作内容、价格、营销策略等。
3. 如因一方违反保密条款导致对方损失的，应承担相应的赔偿责任。
六、违约责任1. 如因一方违反本合同的任何条款导致对方损失，应承担相应的违约责任。
广告制作物料明细
广告制作物料明细在广告制作过程中，物料的选择和使用是至关重要的。
正确的物料选择能够提高广告效果，增强品牌形象。
本文将就广告制作过程中常见的物料进行详细介绍，帮助读者了解各种物料的特点和适用场景。
一、纸质广告物料1. 宣传单页：宣传单页是最常见的纸质广告物料。
它简洁明了，适合传递短期促销活动或产品信息。
选择高质量的纸张，并采用精美的设计和印刷，能够吸引目标受众的注意力。
2. 画册/样本册：画册/样本册适合为产品或服务制作详细介绍。
通过精美的图片和生动的文字，能够有效地展示产品特点和优势。
选择合适的纸张质地和印刷工艺，可以提升整体观感。
3. 折页/折扇：折页/折扇是一种创意十足的纸质广告物料。
通过巧妙的折叠方式，能够呈现多个页面的内容，增加信息量。
它适用于需要展示多个产品或服务的广告，能够吸引目标受众的兴趣。
二、户外广告物料1. 布幅广告：布幅广告是一种简单有效的户外广告形式。
可以选择耐候性强的材料，如PVC或涤纶布，耐用性好且易于清洁。
布幅广告适合在建筑物外墙、道路边等场所展示，能够吸引大量目标受众的注意。
2. 横幅：横幅是一种常见的户外广告物料，广泛用于街头、广场等场所。
选择耐用的材料，如防水的PVC或网格布，能够保证广告的持久性。
同时，鲜明的色彩和简明的信息呈现方式，能够有效吸引人们的目光。
3. 路牌/指示牌：路牌/指示牌广告物料通常用于指引行人或车辆的方向。
选择耐用的材料，如金属或亚克力板，能够保证其长久使用。
同时，设计简洁明了的图案和文字，能够提高指示效果。
三、数字媒体广告物料1. LED显示屏：LED显示屏是数字媒体广告物料中最常见的形式之一。
其亮度高、色彩丰富，能够吸引目标受众的注意。
选择合适的像素密度和尺寸，能够保证广告内容的清晰度和可读性。
2. 视频广告：视频广告适用于在数字平台上播放，如网站、移动应用等。
通过精心制作的视频内容，能够吸引受众的眼球，传递广告信息。
选择高清晰度的视频格式，以及根据平台要求进行适当裁剪，能够提高广告效果。
教学资源和参考书目清单
教学资源和参考书目清单1. 教学资源1.1 数字教学资源在现代教育领域，数字教学资源的应用已经成为教学中不可或缺的一部分。
以下是一些常用的数字教学资源：- 互动教学软件：如Smart Notebook、PowerPoint等，可以创建动态、多媒体的教学内容，增强学生的学习参与度。
- 在线教学平台：如Moodle、Blackboard等，提供线上课程管理、交流和评估工具，方便教师和学生进行远程学习。
- 视频教学资源：如Khan Academy、Coursera等，提供各类学科的在线视频课程，供学生随时学习和复习。
1.2 教育网站和应用程序网络上有许多优质的教育网站和应用程序，为教学提供了丰富的资源和工具。
以下是一些值得推荐的教育网站和应用程序： - Quizlet：一个在线学习工具，提供各种课程的单词卡片和学习游戏，帮助学生巩固记忆。
- TED-Ed：一个致力于教育创新的平台，提供各类精彩的教育演讲和课程。
- Google文档：一个方便教师和学生协作的在线办公套件，支持实时编辑和评论。
2. 参考书目2.1 教育参考书目在教学过程中，教师需要参考各类教育理论和方法，以提高自己的教学效果。
以下是一些教育参考书目的推荐：- 《学习的艺术》：作者彼得·布朗，介绍了学习的原理和方法，帮助教师设计有效的教学策略。
- 《教师的世界》：作者吉姆·伯格，通过多个真实案例，探讨了教师在实际工作中所面临的挑战和解决方法。
- 《教育心理学》：作者吴秉恒，介绍了教育心理学的基本理论和应用，帮助教师了解学生的心理特点和需求。
2.2 学科参考书目不同学科领域有自己的专业书目，供教师参考和学生阅读。
以下是一些学科参考书目的例子：- 数学：《高等数学》（同济大学出版社）、《线性代数》（清华大学出版社）- 物理：《大学物理》（高等教育出版社）、《近代物理基础》（北京大学出版社）- 语文：《现代文学选读》（人民文学出版社）、《古代文学选读》（人民教育出版社）总结：教学资源和参考书目是教师进行教学和备课不可或缺的重要环节。
2012武汉电视台媒体资源介绍
副省级城市1个、地级市5个、 省直辖县级市3个、地 级市代管的县级市7个、 市辖县15个 武汉/黄石/黄冈/咸宁/孝感 鄂州/天门/% 人口：3001.2万人 52.5% 地区生产总值：7956.6亿元 62%
一核一带三区四轴 区域发展框架
• 西部 西北 南部 • 城镇密集发展协 调区
三区
一核 武汉
一带
• 武汉东部组群 • 武鄂黄 城镇连绵带
• 东 西 西北 西南 四个波及区域 • 交通 产业 城镇 经济为支撑点
四轴
搭建区域发展框架 形成以武汉为核心的华中辐射带
武汉电视台有线用户
全国第三大城市有线网
增幅119%
270万
数字用户突破150万
武汉2套收视率分析
2012年8月P25-35和F18-35（1730-2200）
天天影视汇 欲望魔方 都市茶座 钻石剧场
无论是People人群还是女性人群，均拥有良好表现 最高收视率超过4.0，强势收视效果
武汉3套科教生活频道
更智慧 更和谐 更健康 热爱生活 深入生活 报道生活 以贴近都市生活，反映市民需要为特色
科教 影视 影视 文体
文体 双语
2034 1923 2016 1845
2018 1945
生活全报道前 精品剧场2片头 精品剧场3片头 电影直通车中插
天涯伴君行中插 海外影院(下)中插
影视 双语 双语 少儿
少儿 少儿
2104 1945 2134 1730
1800 1830
精品剧场3后 海外影院(下)中插 精彩十分后 优趣俱乐部中插
特殊形式广告
电脑背板
频道
新闻 文体
节目
全媒体资源库
全媒体资源服务平台方案书北大方正电子2015年3月目录第1章全媒体资源库21.1方正畅享全媒体资源服务平台31.1.1系统概述31.1.2数据采集31.1.3编辑加工功能41.1.4图片管理101.1.5历史资料管理351.1.6全文检索351.1.7数据存储管理351.1.8系统管理361.1.9与相关业务系统的衔接38第2章硬件系统方案382.1服务器系统382.1.1数据库服务器402.1.2机集群系统架构402.1.3服务器推荐选型422.2存储系统43第3章投资匡算433.1产品报价43第1章全媒体资源库1.1方正畅享全媒体资源服务平台1.1.1系统概述近年来，报社的信息化建设高速发展，新媒体应用逐步展开，随之带来的是各种数据信息包括稿件、图片、版面文件、背景资料、视频、音频、甚至文档等多媒体信息成几何级数激增。
这些报社生产出来的海量的高价值信息和容需要安全、可靠的存储管理，以利于对这些数据进行有效、方便和充分的利用，加强信息资源的开发。
方正畅享全媒体资源服务平台作为方正报业全媒体解决方案的重要组成部分，将为报社构建新闻资源统一规存贮、共享，对容资源进行深度加工再利用，支持各业务系统快速应用的多媒体数字资源的整合平台。
通过对信息资源的整合、加工、挖掘，实现资源共享、信息增值与优质服务。
方正畅享全媒体资源服务平台在的各个功能的管理集成在统一的平台上，系统采用图形化人机对话界面设计，在统一的界面下使用按键式操作，操作使用简便。
后台采用大型关系型数据库系统作为系统主体数据库系统。
能将报社现有颐美图片存储系统存储的图片进行自动导库存储，并支持与相关业务系统的衔接。
1.1.2数据采集1.1.2.1飞旋反解利用方正飞旋反解工具，对Fit文件进行反解和标引，生成ps、pdf、版面图、小样、图片等容，并按日期版次规地放在文件目录下，由入库程序入到报刊成品库中。
1.1.2.2稿件分发程序文字、图片、图表、视频、音频、文档资源格式数据来源于不同的渠道，文件存放的目录结构也各不相同，通过稿件分发程序，按照入库程序的要求创建入库目录，并把文字稿件、图片等多媒体资源从原始目录下分发到入库目录下。
教师所需教学资源清单
教师所需教学资源清单
1. 电子设备
- 电脑或平板电脑：用于展示教学材料和讲解课程内容。
- 投影仪：将教学材料投射到屏幕上，方便学生观看。
- 打印机：用于打印课件、教学活动和学生作业。
2. 教材和参考书籍
- 根据课程内容选购适合教学的教材和参考书籍。
- 可以选择纸质教材或电子书籍，便于教学备课和学生复。
3. 多媒体资源
- 录音设备：用于录制教学内容和学生表现。
- 视频设备：记录实验、示范或案例分析等教学过程。
- 视频和音频播放设备：用于播放相关的教学资源。
4. 实验器材和材料
- 根据课程需要准备相关的实验器材和材料。
- 确保实验器材的安全性和质量，遵守实验室的安全规定。
5. 教学辅助工具
- 白板和白板笔：用于教学演示和讲解。
- 涂鸦板：用于学生互动和解决问题。
- 教学软件和应用：辅助教学的软件和应用程序，如课件制作工具、在线测验平台等。
6. 其他资源
- PPT 模板：用于制作专业的课件。
- 练册和试卷：供学生练和测试使用。
- 课外阅读和案例分析：为学生提供扩展阅读材料和实际案例分析。
以上为教师所需教学资源的清单，根据教学内容和要求进行选择和购买。
确保资源的质量和适用性，提高教学效果和学生学习成果。
多媒体教室设备配备清单(一)2024
多媒体教室设备配备清单（一）引言概述：多媒体教室设备配备清单（一）是为了满足现代教学需求，提供一个全面的多媒体设备配备清单。
本文将分析多媒体教室设备的分类和要求，并针对不同的设备进行详细的介绍和说明，以帮助学校和教师在教学过程中选择合适的设备。
正文内容：1. 电子白板设备- 投影仪：选用亮度高、分辨率较高的投影仪，确保画面清晰。
- 触摸屏：支持多点触控技术，方便教师和学生进行互动。
- 笔记本电脑：配备性能较强的笔记本电脑，支持电子白板软件的运行。
2. 音频设备- 扬声器：选择音质清晰、音量可调节的扬声器，以提供良好的音频效果。
- 麦克风：配置适合教室大小和教师使用的麦克风，保证教师讲话的声音清晰可听。
3. 视频设备- 摄像头：选用高清画质的摄像头，能够提供清晰明亮的教学画面。
- 视频录制设备：配备支持录制高清视频的设备，方便教师录制教学内容以供回放。
4. 网络设备- 路由器和交换机：提供稳定的网络环境，保证多媒体设备的正常使用。
- 网络线：配置充足的网络线，确保设备之间的联通性和数据传输的稳定性。
5. 其他设备- 电源管理设备：配备适合多媒体设备的电源管理设备，确保设备的正常供电。
- 储存设备：提供足够的存储空间，以存储教学资料和多媒体资源。
- 照明设备：配置明亮、调光效果好的照明设备，保证教室内的舒适环境。
总结：多媒体教室设备配备清单（一）详细介绍了电子白板设备、音频设备、视频设备、网络设备和其他设备等五个大点。
合理配备这些设备可以提高教学的效果和质量，增强学生的学习体验。
当学校和教师购买多媒体设备时，应该根据实际需求来选择适合的设备。
网络媒体资源及价格表
网络媒体资源及价格表新闻稿费：发稿单位如委托我们撰写稿件，每篇（千字以内）收费RMB500，每增加五百字加收RMB600,不足500字按500字计算。
单位：元/篇详情请咨询电话：************(业务直线)64861529 64865044 64864549文案编辑词条B 添加义项?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。
现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。
文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。
基本信息中文名称文案外文名称Copy目录1发展历程2主要工作3分类构成4基本要求5工作范围6文案写法7实际应用折叠编辑本段发展历程汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代，文案亦作" 文按"。
公文案卷。
《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不视事，但以文案为务。
"《晋书·桓温传》:"机务不可停废，常行文按宜为限日。
" 唐戴叔伦《答崔载华》诗:"文案日成堆，愁眉拽不开。
"《资治通鉴·晋孝武帝太元十四年》:"诸曹皆得良吏以掌文按。
"《花月痕》第五一回:" 荷生觉得自己是替他掌文案。
"旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。
《老残游记》第四回:"像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大!"夏衍《秋瑾传》序幕:"将这阮财富带回衙门去，要文案给他补一份状子。
"文案音译文案英文:copywriter、copy、copywriting文案拼音:wén àn现代文案的概念:文案来源于广告行业，是"广告文案"的简称，由copy writer翻译而来。
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热带风暴梅花（2）
供讲解利用经纬网定位时使用。
放于P9文章第二段第三句话后。
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制作简易地球仪
教材第二页图1.5制作简易地球仪。
放于P5文章图1.5位置。
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经纬网（2）
供讲解利用经纬网定位时使用。
放于P5文章图1.5后。
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《地理人教版初中七年级上册第一章地球和地图第一节地球和地球仪》媒体资源属性清单
单元/节
栏目名称
栏目内容定位
资料
类型
多媒体资料名称
具体内容
出处
需求
第1单元/第1节
教学设计
人教版《地理》配套教案，基于新课标新课程课时全配套，覆盖三维教学目标、教学重难点、教学方法、教学手段、教学课时安排、具体教学过程以及作业，探究教学过程全支撑，为教师教学提供完美教学范例。
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冬天的湖
供讲解地球仪的颜色、符号和文字表示不同的地形和地理事物时使用。
放于P4文章最后一段第二句话后。
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湖泊
供讲解地球仪的颜色、符号和文字表示不同的地形和地理事物时使用。
放于P4文章最后一段第二句话后。
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森林
供讲解地球仪的颜色、符号和文字表示不同的地形和地理事物时使用。
放于P7文章图1.8之后。
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低，中，高纬度的划分
供讲解纬线和纬度-低、中、高纬度地区时使用。
放于P6文章第三段后。
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地球的形状和大小
供讲解地球的大小时使用。
放于P4图1.2图片后。
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地球仪
供讲解地球仪时使用。
放于P4文章图1.3后。
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Wav
现代科技帮助我们更深入的认识地球
供讲解地球的形状和大小时使用。
放于P2文章第一段前。
已有
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近代人类对地球的认识
供讲解地球的形状和大小时使用。
放于P2文章第一段前。
已有
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地球的大小
供讲解地球的大小时使用。
放于P4文章图1.2后。
已有
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纬线和南北半球的划分
供讲解纬线和纬度和南北半球的划分时使用。
放于P2右上角插图位置。
教科书P2
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天圆地方
教材第二页图1.1天圆地方
放于P2左上角插图位置。
教科书P2
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麦哲伦
教材第三页阅读材料
放于P3右上角插图位置。
教科书P3
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麦哲伦环球航行路线图
教材第三页图1.1麦哲伦环球航行路线图
放于P3中间插图位置。
教科书P3
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Doc
《第一节地球和地球仪》教学设计
详见“《第一节地球和地球仪》教学设计”
自编
直接使用
微课件
人教版《地理》配套课件，新课标新课程课时全配套，体现新课标三维度教学目标、突破教学重难点；多媒体资源素材（动画、视频、图片、音频等）丰富，PowerPoint集成，方便教师二次开发。多媒体教室、电子白板全适用。
放于P6第二段后。
自编
直接利用
地球的大小
供讲解地球的大小时使用。
放于P4第一段后。
自编
直接利用
有经纬线的地图
供讲解利用经纬网定位时使用。
放于P9最后一段后。
自编
直接利用
经线和纬线对比表格
供总结经线和纬线的特点时使用。
放于P8最后一段后。
自编
直接利用
地球仪和地球的区别
供讲解地球和地球仪的区别时使用。
放于P5第一段后。
放于P4文章最后一段第二句话后。
网络下载
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Jpg
沙漠
供讲解地球仪的颜色、符号和文字表示不同的地形和地理事物时使用。
放于P4文章最后一段第二句话后。
网络下载
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Jpg
经线与纬线
供讲解地球仪、纬线和纬度、经线和经度时使用。
放于P7文章最后一段后。
网络下载
直接利用
Jpg
南北半球的划分
供讲解纬线和纬度-南北半球的划分时使用。
自制地球仪（1）
供讲解活动-制作简易的地球仪时使用。
放于P5文章最后一段后。
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Jpg
自制地球仪（2）
供讲解活动-制作简易的地球仪时使用。
放于P5文章最后一段后。
网络下载页图1.2地球的大小
放于P4左上角插图位置。
教科书P4
直接利用
Jpg
纬线和纬度
教材第二页图1.6纬线和纬度
网络下载
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Jpg
地球（2）
供新课导入、引入“地球”概念时使用。
放于P2文章第一段后。
网络下载
直接利用
Jpg
草原
供讲解地球仪的颜色、符号和文字表示不同的地形和地理事物时使用。
放于P4文章最后一段第二句话后。
网络下载
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Jpg
岛屿
供讲解地球仪的颜色、符号和文字表示不同的地形和地理事物时使用。
放于P4文章最后一段第二句话后。
地球仪
供讲解地球仪时使用。
放于P4文章最后一段后。
自编
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Swf
东西半球的划分
供讲解东西半球的划分时使用。
放于P8文章图1.11之后。
自编
直接利用
经线与经度
供讲解经线和经度时使用。
放于P7文章最后一段后。
自编
直接利用
南北半球的划分
供讲解南北半球的划分时使用。
放于P7文章图1.8之后。
自编
直接利用
直接利用
Jpg
东西半球的划分
供讲解经线和经度-东西半球的划分时使用。
放于P8文章图1.11后。
网络下载
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Jpg
格林尼治0°经线（2）
供讲解经线和经度-阅读材料时使用。
放于P8文章图1.10后。
网络下载
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Jpg
太阳(2)
供讲解太阳和月亮时使用。
放于P2文章图1.1太阳和月亮后。
网络下载
直接利用
放于P6中间插图位置。
教科书P6
直接利用
Jpg
基多赤道纪念碑(2)
供讲解基多赤道纪念碑时使用。
放于P6中间插图之后。
教科书P6
直接利用
Jpg
格林尼治0°经线（1）
教材第八页图1.10格林尼治0°经线
放于P8中间插图位置。
教科书P8
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Jpg
地球（1）
供新课导入、引入“地球”概念时使用。
放于P2文章第一段后。
ppt
《第一节地球和地球仪》课件
详见“《第一节地球和地球仪》微课件”
自编
直接使用
人教版《地理》知识点多媒体素材配套图片、动画、音视频全覆盖，全面支撑新知学习、互动练习、重难点突破、知识拓展。
Jpg
月亮
教材第二页图1.1太阳与月亮
放于P2右上角插图位置。
教科书P2
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Jpg
太阳(1)
教材第二页图1.1太阳与月亮
Jpg
杨利伟遨游太空
供新课导入、引入“地球”概念时使用。
放于P2左上角标题“第一节地球和地球仪”下方标题“地球的形状和大小”位置。
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Jpg
杨利伟拍摄的地球图片（1）
供新课导入、引入“地球”概念时使用。
放于P2左上角标题“第一节地球和地球仪”下方标题“地球的形状和大小”位置。
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Jpg
地球卫星照片
教材第三页图1.1地球卫星照片
放于P3右下角插图位置。
教科书P3
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Jpg
地球仪
教材第四页图1.3地球仪
放于P4左下角插图位置。
教科书P4
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简化地球仪上的点和线
教材第五页图1.4简化地球仪上的点和线
放于P5中间插图位置。
教科书P5
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基多赤道纪念碑(1)
教材第六页图1.7基多赤道纪念碑
Jpg
杨利伟拍摄的地球图片（2）
供新课导入、引入“地球”概念时使用。
放于P2左上角标题“第一节地球和地球仪”下方标题“地球的形状和大小”位置。
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Jpg
天圆地方
供讲解天圆地方时使用。
放于P2文章图1.1天圆地方后。
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热带风暴梅花（1）
供讲解利用经纬网定位时使用。
放于P9文章第二段第三句话后。
热带风暴“梅花”的位置
供讲解利用经纬网定位时使用。
放于P9文章第二段第三句话后。
自编
直接利用
人类对地球形状的认识过程
供讲解人类对地球形状的认识过程时使用。
放于P3图1.1后。
自编
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高、中、低纬度地区
供讲解纬度的高、中、低地区时使用。
放于P6第三段后。
自编
直接利用
纬线与纬度
供讲解纬线和纬度时使用。
放于P6中间插图位置。
教科书P6
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Jpg
经线和经度
教材第二页图1.9经线和经度