内江市八上卷

内江市八上卷
内江市八上卷

12-13学年内江市八(上)期末数学卷

一、选择题每小题4分,共48分.)

2

4.(4分)将图(甲)中阴影部分的小长方形变换到图(乙)位置,根据两个图形的面积关系得到的数学公式是()

5.(4分)如图(甲)所示的四张牌,若只将其中一张牌旋转180°后得到图(乙),则旋转的牌是()

6.(4分)如图,点P为?ABCD的边CD上一点,若△PAB、△PCD和△PBC的面积分别为s1、s2和s3,则它们之间的大小关系是()

7.(4分)如图,正方形网格中,每小格正方形边长为1,则网格上的三角形ABC中,边长为无理数的边数有()

8.(4分)平行四边形、矩形、菱形、正方形的包含关系可用图表示,则图中阴影部分表示的图形是()

.cm cm

22

C.

.B.

12.(4分)如图,正方形ABCD中,AC与BD相交于点O,F是AB上的任意一点,过点F分别作FE∥BD、FG∥AC,FE交AD于E点,FG交BC于G点.则下列结论错误的是()

二、填空题(本大题共4个小题,每小题4分,共16分.请将最后答案直接填在横线上)

13.(4分)如图所示,△OA1A2、△OA2A3、△OA3A4均为直角三角形,则OA10=_________.

14.(4分)有一个数值转换器,原理如下图所示,当输入x的值为16时,输出y的值是_________.

15.(4分)如图,矩形ABCD中,AB=1,BC=,对角线AC、BD相交于点O,直线BD绕点O 逆时针旋转α度,交BC于点E,交AD于点F.

(1)不论α取何值时,四边形AECF的形状一定是_________;

(2)若四边形AECF恰好为菱形时,α的值为_________.

16.(4分)现有一张边长等于a(a>16)的正方形纸片,从距离正方形的四个顶点8cm处,沿45°角画线,将正方形纸片分成5部分,其中阴影部分是正方形(如图),则它的边长是_________.

三、解答题(本大题6个小题,共56分.解答应写出必要的文字说明或演算步骤.)

17.(10分)计算与求值

(1)﹣3x2?2y+(2xy2)3÷(﹣2xy5)

(2)已知x+y=1,求(x2﹣y2)2﹣2(x2+y2)的值.

18.(8分)如图,有一条小船,

(1)若把小船平移,使点A平移到点B,请你在图中画出平移后的小船;

(2)若该小船先从点A航行到达岸边L的点P处补给后,再航行到点B,但要求航程最短,试在图中画出点P的位置.

19.(8分)先观察下列等式,再回答下列问题:

①;

②;

③.

(1)请你根据上面三个等式提供的信息,猜想的结果,并验证;

(2)请你按照上面各等式反映的规律,试写出用含n的式子表示的等式(n为正整数).20.(9分)如图,正方形ABCD的边长为5,点F为正方形ABCD内的点,△BFC经逆时针旋转后能与△BEA重合.

(1)旋转中心是哪一点?旋转了多少度?

(2)判断△BEF是怎样的三角形?并说明理由;

(3)若BE=3,FC=4,说明AE∥BF.

21.(9分)如图,梯形ABCD中,AD∥BC,AB=CD,DE⊥BC于点E,且DE=1,AD=4,∠B=45°.(1)求BC的长;

(2)直线AB以每秒0.5个单位的速度向右平移,交AD于点P,交BC于点Q,则当直线AB的移动时间为多少秒,形成的四边形ABQP恰好为菱形?(结果精确到0.01秒).

22.(12分)如图①,矩形纸片ABCD的边长分别为a、b(a<b),点M、N分别为边AD、BC上两点(点A、C除外),连接MN.

(1)如图②,分别沿ME、NF将MN两侧纸片折叠,使点A、C分别落在MN上的A′、C′处,直接写出ME与FN的位置关系;

(2)如图③,当MN⊥BC时,仍按(1)中的方式折叠,请求出四边形A′EBN与四边形C′FDM 的周长(用含a的代数式表示),并判断四边形A′EBN与四边形C′FDM周长之间的数量关系;(3)如图④,若对角线BD与MN交于点O,分别沿BM、DN将MN两侧纸片折叠,折叠后,点A、C恰好都落在点O处,并且得到的四边形BNDM是菱形,请你探索a、b之间的数量关系;(4)在(3)情况下,当a=时,求菱形BNDM的面积.

2012-13学年内江市八年级(上)期末数学卷

一、选择题(本大题共12个小题,每小题4分,共48分.以下每小题都给出了A、B、C、D四个选项,其中只有一个是符合题目要求的.)

2

4.(4分)将图(甲)中阴影部分的小长方形变换到图(乙)位置,根据两个图形的面积关系得到的数学公式是(C)

5.(4分)如图(甲)所示的四张牌,若只将其中一张牌旋转180°后得到图(乙),则旋转的牌是(D)

=×==BC

7.(4分)如图,正方形网格中,每小格正方形边长为1,则网格上的三角形ABC中,边长为无理数的边数有(C)

8.(4分)平行四边形、矩形、菱形、正方形的包含关系可用图表示,则图中阴影部分表示的图形是(A)

cm cm cm ==,

==4

22

B或C

12.(4分)如图,正方形ABCD中,AC与BD相交于点O,F是AB上的任意一点,过点F分别作FE∥BD、FG∥AC,FE交AD于E点,FG交BC于G点.则下列结论错误的是(D)

二、填空题(本大题共4个小题,每小题4分,共16分.请将最后答案直接填在横线上)

13.(4分)如图所示,△OA1A2、△OA2A3、△OA3A4均为直角三角形,则OA10=.

=,=,=,

=

故答案为:

14.(4分)有一个数值转换器,原理如下图所示,当输入x的值为16时,输出y的值是.

的算术平方根是

的值是

故答案为:

15.(4分)如图,矩形ABCD中,AB=1,BC=,对角线AC、BD相交于点O,直线BD绕点O逆时针旋转α度,交BC于点E,交AD于点F.

(1)不论α取何值时,四边形AECF的形状一定是平行四边形;

(2)若四边形AECF恰好为菱形时,α的值为30°.

=

方形纸片分成5部分,其中阴影部分是正方形(如图),则它的边长是8cm.

AC=8

=AB=8

17.(10分)计算与求值

(1)﹣3x2?2y+(2xy2)3÷(﹣2xy5)

(2)已知x+y=1,求(x2﹣y2)2﹣2(x2+y2)的值.

18.(8分)(2005?茂名)如图,有一条小船,

(1)若把小船平移,使点A平移到点B,请你在图中画出平移后的小船;

(2)若该小船先从点A航行到达岸边L的点P处补给后,再航行到点B,但要求航程最短,试在图中画出点P的位置.

①;

②;

③.

(1)请你根据上面三个等式提供的信息,猜想的结果,并验证;

(2)请你按照上面各等式反映的规律,试写出用含n的式子表示的等式(n为正整数).

=

20.(9分)如图,正方形ABCD的边长为5,点F为正方形ABCD内的点,△BFC经逆时针旋转后能与△BEA 重合.

(1)旋转中心是哪一点?旋转了多少度?

(2)判断△BEF是怎样的三角形?并说明理由;

(3)若BE=3,FC=4,说明AE∥BF.

新版人教版八年级语文上册全册教案

八年级上册语文教案 学科:;任课班级:;任课教师:;

2019年月日 1 消息二则 【导学目标】 1.学习读新闻的方法。了解不同新闻体裁的特点,培养学生阅读新闻的能力。2.认真阅读课文,把握新闻的特点和结构。(重点) 3.能边读课文边揣摩作者的态度与倾向,培养学生独立思考的习惯。(难点) 4.感受人民解放军的排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。 【课时计划】 2课时。 第一课时学习《我三十万大军胜利南渡长江》 学生齐读导学目标,圈点关键词,做到对学习任务心中有数。

教法指导: 1.自主学习,让学生围绕“自我研学”中的知识点进行自主学习。 (1)带着导学目标,认真阅读课文及相关参考资料,捕捉课文中的关键段落、句子、词语,尽量独立完成“自我研学”中的思考题,准备展示交流。 (2)记录疑难问题,将自主学习没有解决的问题记录下来,用于合作探究时解决。2.合作学习 (1)每个小组派1~2名代表展示“自我研学”中的答案,同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成“合作探究”中的思考题。 (2)同桌之间互相讨论,有分歧不能达成一致的,小组讨论;小组内不能达成一致的,组长记录下来,以备全班讨论时交流。 (3)全班讨论时,教师不能一下子给出答案,在学生思维的火花充分碰撞后,再点拨引导,达到启发思维的目的。情景导入生成问题 随着科技的发展,人们的视野越来越开阔了。翻开报纸,打开电视扑面而来的就是国内外各种刚刚发生的新闻报道。新闻便成了我们了解世界的一个窗口,可真是足不出户,尽知天下事呀!今天我们就来学习两则新闻,它们高屋建瓴,大气磅礴,是新闻作品中不可多得的瑰宝,出自一代伟人毛泽东之手。 自我研学生成新知 步骤一知识梳理夯实基础 1.读准字音,记准字形,给加点的字注音。 芜湖(wú) 摧枯拉朽(kū) 溃退(kuì) 荻港(dí)

八年级物理重力(含答案)

重力 一、单选题(共13道,每道7分) 1.如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图,图中的虚线表示石块下落的路径。则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是( ) A. B. C. D. 答案:B 解题思路: 石块释放后,下落方向应沿重力的方向:竖直向下。 解答这个题目需注意“竖直向下”的含义,初中阶段可以理解为:指向地心。 试题难度:三颗星知识点:重力的方向 2.下列各图能正确表示物体所受重力示意图的是( ) A. B. C. D.

答案:C 解题思路: 无论物体处于什么状态,重力的方向始终是竖直向下的。故答案选C。 试题难度:三颗星知识点:重力的方向 3.关于重力方向的说法中正确的是( ) A.重力的方向总是竖直向下的 B.重力的方向始终是垂直于地面的 C.静止在斜面上的物体,所受重力的方向垂直于斜面向下 D.在斜面上向下滚动的物体,所受重力的方向是沿斜面向下的 答案:A 解题思路: A:正确。 B:地面可能是水平面,也可能是斜面。当地面是斜面时,重力的方向是不垂直于地面的。故B选项错误。 C、D:重力的方向竖直向下,与物体所处的位置、运动状态无关。故C、D错误。 试题难度:三颗星知识点:重力的方向 4.如图所示,使用弹簧测力计测量一块秒表的重力时,使测力计内弹簧伸长的力是( ) A.秒表的重力 B.秒表和测力计的总重力 C.秒表对弹簧的拉力 D.弹簧对秒表的拉力 答案:C 解题思路:

弹簧测力计能显示“挂钩”上所受的拉力,这个力的施力物体是秒表,故答案选C。 解答此题注意A选项与C选项的辨析:秒表的重力作用在秒表上,秒表对弹簧的拉力作用在弹簧上。 试题难度:三颗星知识点:施力物体和受力物体判断 5.关于重力的说法中正确的是( ) A.在落向地面时物体所受的重力,大于它静止时所受的重力 B.重力就是物体对水平桌面的压力 C.物体所受重力的大小可以用弹簧测力计直接测量 D.国际上通用的重力的单位是kg 答案:C 解题思路: A:由()可知,在地球表面附近物体的重力与其质量的比值是恒定的。与物体的运动状态无关。故该选项错误。 B:重力是由于地球的吸引而使物体受到的力,压力是由于物体的弹性形变而产生的力。二者的产生原因不同,不是同一种力。故该选项的说法错误。 C:正确。 D:重力属于力,力的单位是N。该选项错误。 试题难度:三颗星知识点:重力的概念 6.关于重心,下列说法中正确的是( ) A.重心一定在物体上某一点 B.空心球没有重心 C.重心越高越不稳定 D.形状规则的物体的重心在它的几何中心 答案:C 解题思路: 重心是重力的等效作用点。 物体重心的位置可能在物体上,也可能不在物体上,如圆环、空心球它们的重心在中间的空心部位上,故A、B错误。 C:物体是否稳定与重心高低有关:重心越低,越稳定,如不倒翁不倒的原因就是因为它的重心很低;重心越高,越不稳定,如踩在高跷上容易摔倒。该选项正确。 D:重心的位置和物体形状、质量分布两个因素有关。形状规则的物体,如果质量分布不均匀,其重心不在它的几何中心上。故该选项错误。 试题难度:三颗星知识点:重心

语文版八年级上册25 诗词五首译文

25 诗词五首 茅屋为秋风所破歌全文翻译 八月秋深,狂风怒号,(风)卷走了我屋顶上好几层茅草。茅草乱飞,渡过浣花溪,散落在对岸江边。飞得高的茅草悬挂在高高的树梢上,飞得低的飘飘洒洒沉落到低洼的水塘里。 南村的一群儿童欺负我年老没力气,(居然)忍心这样当面作贼抢东西,毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了。(我喊得)唇焦口燥也没有用处,只好回来,拄着拐杖,自己叹息。 一会儿风停了,天空中乌云黑得像墨,深秋天色灰蒙蒙的,渐渐黑下来。布被盖了多年,又冷又硬,像铁板似的。孩子睡相不好,把被里蹬破了。一下屋顶漏雨,连床头都没有一点干的地方。象线条一样的雨点下个没完。自从战乱以来,睡眠的时间很少,长夜漫漫,屋漏床湿,怎能挨到天亮。 怎么才能得到千万间宽敞高大的房子,普遍地庇覆天下间贫寒的读书人,让他们开颜欢笑,(房子)在风雨中也不为所动,安稳得像是山一样。唉!什么时候眼前出现这样高耸的房屋,即使我的茅屋被秋风所吹破,我自己受冻而死也甘心! 过故人庄翻译[译文] 老朋友准备了饭菜,邀请我到他的乡村家里。 村外绿树环绕,城外有青山斜立。 打开窗子,面对着打谷场和菜园,一边举杯畅饮,一边谈论农事。

等到重阳节那天,我还要来观赏菊花。 游山西村译文: 不要笑话农家的酒浑,丰收之年有丰足的佳肴款待客人。一重重山,又一道道水,疑惑无路可行间,忽见柳色浓绿,花色明丽,一个村庄出现在眼前。你吹着箫,我击着鼓,结队喜庆,春社祭日已临近,布衣素冠,简朴的古风依旧保存。从今日起,如果允许乘着月光闲游,我这白发老翁也要随夜乘兴,拄着拐杖,敲开柴门。 范仲淹《渔家傲》的翻译 边塞上秋天一来风景全异,向衡阳飞去的雁群毫无留恋的情意。从四面八方传来的遍地悲声随着号角响起。重重叠叠的山峰里,长烟直上落日斜照着紧闭的孤城。饮一杯陈酒思念着远隔万里的家乡,可是燕然山上还没有刻上平胡的功绩,何时可以回归家乡无法预计。羌族的笛声悠扬,寒霜撒满大地。远征之人不能入睡,将军和士兵们的头发花白,战士纷纷洒下眼泪,战争胜负遥遥无期。 浣溪沙苏轼翻译 山脚下兰草嫩芽入小溪,松林间小路清沙净无泥,傍晚细雨中杜鹃阵阵啼。谁说人老不可再年少?门前流水还能执著奔向西!不必烦恼叹白发,多愁唱黄鸡,不要因为满头白发而慨叹光阴易逝。

2020年四川省内江市《综合知识》(通用类专业技术岗位)事业单位考试

2020年四川省内江市《综合知识》(通用类专业技术岗位)事业单 位考试 (说明:本卷共100题,考试时间90分钟,满分100分) 一、单选题 1. 由于自然地理环境的各因素(气候、地形、土壤、水陆分布、资源贮存等)在地球表面的分布表现出的巨大第 3 页,共262 页 地理差异性,因而各种因素在某一地区的不同组合对人口分布所提供的条件就大不一样。现在世界上人口分布 的不平衡,在很大程度上是由于自然地理条件所施加的种种影响造成的。 最能准确复述这段话主要意思的是()。 A.自然地理环境因素在各地区表现有诸多差异 B.自然地理环境的差异因素为人口分布提供了不同的条件 C.世界人口分布的不平衡皆因自然地理环境的差异 D.自然地理环境的差异影响着各地的人口分布 【答案】D 2. “经济学家以及政治哲学家之思想,其力量之大,往往出乎常人意料。事实上统治世界者,就只是这些思想而已。许多实行者自以为不受任何学理之影响,却往往当了某个已故经济学家之奴隶。狂人执政,自以为得天启示,实则其狂想之来,乃得自若干年以前的某个学人。我很确信,既得利益之势力,未免被人过分夸大,实在远不如思想之逐渐侵蚀力之大。”通过这段文字,作者想表达的主要观点是()。 3. 设立最低工资的初衷是维护低收入的贫穷工人,但到头来这些人却找不到工作。有最低工资的规定,雇主当然是选聘生产力较高或较“可爱”的了。在美国,最低工资增加了种族歧视——支持这种结论的研究很多。最低工资制度让一些人找不到工作的原因是()。 A.一些雇主有种族歧视B.工资太低不能维持生活C.没有了报酬上的就业优势D.生产力不能满足雇主的要求【答案】C 4. 在马克思的《资本论》中,一共提到680 多个人物,其中只有一个是中国人,叫王茂荫(1798~1865),安徽人,1832 年考中进士步入仕途。他的货币观点及钞币发行方案最为引人注目,著有《王待郎奏议》传世。 马克思《资本论》第一卷第一篇第三章在谈到货币或商品流通、论述“强制流通

人民教育出版社语文八年级上册课后词语拼音解释

1. ayùsuíjìnɡzǔaruìbùkědānɡ ()()()()() jiān lìn?nɡnai yōu xián hán jìn yīn cǎn zawāi : yānɡɡào : zhuǎn wān m?jiǎo: yuamínɡfēnɡqīnɡ: zhānɡhuánɡshīcu?: 3 拂fú晓xiǎo :瓦wǎ砾lì: 砖头瓦块的碎片 地dì窖jiào : 贮藏用的地坑或地下室 鞠jū躬ɡōnɡ: 弯腰行礼 颤chàn 巍wēi 巍wēi : 抖动摇晃。(多用来形容老年人的某些动作)4、 赃zānɡ物wù: 偷或者抢来的东西 箱xiānɡ箧qia: 箱子 制zhì裁cái: 用强力管束或处罚有不法行为的人,使不得胡作非为。荡dànɡ然rán 无wú存cún : 形容原有的东西完全失去。 5、 肃sù穆mù: 严肃安静或严肃和睦 荒huānɡ谬miù: 极端错误,非常不合情理 健jiàn 忘wànɡ: 记忆力差,容易忘事。 6、 骇hài: 惊慌害怕 掳lǔ: 抢走 悚sǒnɡ: 身体因恐惧或过度兴奋而颤动 惶huánɡ急jí:恐惧着急。 疮chuānɡ疤bā:①疮好了以后留下的疤。②比喻疼处、短处和隐私。诘ji?问wan :追问,责问。 渴kě慕mù: 非常思慕。 疏shū懒lǎn :懒散而不习惯于受约束。 霹pī雳lì: 云和地面之间发生的一种强烈雷电现象 孤ɡū孀shuānɡ: :寡妇 7、 交jiāo 卸xia: 旧时指官吏卸职,向后任交代 奔bēn 丧sànɡ: 从外地赶回去参加或料理亲属的丧事 狼lánɡ藉jia: 乱七八糟;散乱、零散 簌sù簌sù: 纷纷落下的样子 典diǎn 质zhì: (把财产,衣物)典当,抵押出去。典:当;质:抵押赋fù闲xián : 失业在家 颓tuí唐tánɡ: 衰颓败落 琐suǒ屑xia: 细小而繁多(的事) 8、 凹āo 凼dànɡ: 方言,水坑 尴ɡān 尬ɡà: 神色,态度不自然 烦fán 躁zào : 烦闷急躁

初二物理重力详讲

第三节重力 1.重力 引言:宇宙间的任何物体,大到天体,小到灰尘之间,都存在着相互吸引的力,称为万有引力。重力也是一种万有引力,是发生在地球和附近物体之间的万有引力。 万有引力是是对现实物质世界的观察总结和推理而来的,如地球一直在高速运动却一直没有逃离太阳,还有苹果往地上掉而不是飞到天空中去等。 说明: (1)重力作为一种具体形式的力同广泛的力具有相同的基本特征,即重力是发生在物体间的力,并不是单个物体自身所具有的。是由于地球对 物体的吸引而使物体受到的力。 (2)地球上的物体都受到重力作用,不管质量大还是质量小,也不论有无生命,一切物体,皆受重力作用。 (3)重力是由于地球的吸引力而产生的,但重力的大小不等于地球对物体吸引力,而是小于。 (4)重力是非接触力,抛出去的物体在空中运动与静止时所受到的重力相等。 (5)重力的施力物体是地球,同时地球也受到物体的吸引力。 (6)重力通常叫重量,在物理学中用子母G表示,注意区别物理上的重量与生活中的重量 2.重力的大小 核心公式:物体所受的重力跟它的质量成正比。关系式:G=mg,g为9.8N/kg 说明: (1)重力的大小可用弹簧测力计测量。 (2)利用G=mg计算时,要注意式中各量的单位:m的单位为kg;g的单位为N/kg;G的单位为N。粗略计算时g可取10N/kg,但没特别强调 G=10N/kg时决不能取G=10N/kg进行计算,而应用G=9.8N/kg (3)同一物体的重力在不同的地点将发生改变,在地球的两极重力最大,赤道最小。 (4)物体所受的重力是由于它所在的星球对它的吸引而产生的。不同的星球对同一物体的吸引强度不同,因此同一物体在不同天梯上所受的重 力大小也是不同的。 例1 运动员将足球从后场踢到前场,足球在空中运动的过程中,不及空气阻力,其受力的情况是() A.只受踢力 B.只受重力 C.受踢力和重力 D.不受力的作用

2020年四川省内江市资中县事业单位招聘考试真题及答案

2020年四川省内江市资中县事业单位招聘考试真题及答案解析 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。 一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、查封、扣押的期限不得超过();情况复杂的,经行政机关负责人批准,可以延长,但是延长期限不得超过()。法律、行政法规另有规定的除外。 A、三十日十五日 B、三十日二十日 C、三十日十日 D、三十日三十日 【答案】D 【解析】依据《行政强制法》,第二十五条查封、扣押的期限不得超过三十日;情况复杂的,经行政机关负责人批准,可以延长,但是延长期限不得超过三十日。法律、行政法规另有规定的除外。 延长查封、扣押的决定应当及时书面告知当事人,并说明理由。 对物品需要进行检测、检验、检疫或者技术鉴定的,查封、扣押的期间不包括检测、检验、检疫或者技术鉴定的期间。检测、检验、检疫或者技术鉴定的期间应当明确,并书面告知当事人。检测、检验、检疫或者技术鉴定的费用由行政机关承担。 2、下列罪名中不属于渎职犯罪的是()。 A、滥用职权罪 B、职务侵占罪 C、枉法裁判罪 D、环境监督失职罪 【答案】B 【解析】渎职犯罪是指国家机关工作人员滥用国家赋予的职权或者不履行、不认真履行自己的职权,致使公共财产、国家和人民利益遭受损失,破坏了国家机关正常活动的行为。根据渎职罪的客观表现形式,可以将渎职罪分为以下三类犯罪:(一)滥用职权型渎职罪;(二)玩忽职守型渎职罪;(三)徇私舞弊型渎职 罪。职务侵占罪在大类上属于侵犯财产罪。故选B。 3、下列各项属于社会意识相对独立性表现的有()。 A、社会意识与社会存在变化发展的非完全同步性

部编版八年级语文上册散文二篇

15 散文二篇 课题散文二篇课型新授课课时安排2课时 课时 分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当 调节。 教 学 目 标 知识与技能 1.准确认读并理解“兴味、洗涤、凋谢、遏制、濒临” 等词语。 2.了解散文的写作特色和语言魅力 过程与方法 1.通过朗读课文,品味文中字里行间所传达的真诚和 睿智,获得思想的启迪。 2.体会作者言简意赅的语言特色。 情感、态度与 价值观 领略两位作者对生命和人生深刻的见解,让学生们学 会珍惜生命,做一个有追求的人。 课 前 预 习 作者 简介 严文井(1915—2005),原名严文锦,湖北武昌(今属武汉)人。曾在北京历任《人民文学》主编、人民文学出版社社长等职。 主要著作有:《严文井散文选》《严文井近作》《严文井童话集》《严 文井童话寓言集》等。 伯特兰·罗素(1872—1970),英国哲学家、数学家、作家。 他一生坎坷,命运多舛,但他始终坚强地生活。他后来成为一位集 众家于一身的伟人。他被称为“20世纪最知名、最有影响力的哲学 家”之一,还被无数人视为是“未来时代的先知”;他还是著名的 数学家、逻辑学家、社会活动家,又被公认为“富有鼓动天才的辩 论家”。20世纪初,取得了现代数学基础研究的重大成果“罗素悖 论”及解决这一悖论的“类型论”。在1950年他又获得了诺贝尔文

深渊:很深的水。 缩影:指可以代表同一类型的具体而微的人或事物。 新 课 导 入 生命是何等精彩,人生没有唯一的答案,每个人都以自己的方式度过自己的一生,我们如何来度过?下面,我们一起来倾听两位大师关于生命意义的思考,看看能给我们带来怎样的启示。 新 课 展 开 永久的生命 【初读课文,整体感知】 本文题目为“永久的生命”,如何理解? 生命虽然是短暂的,但是只要我们珍爱生命,活出价值,就能使生命变得神奇和不朽。 【再读课文,梳理结构】 本文可以分为几层?每一层讲了什么? 分为三层。第一层先谈生命的易逝,欲扬先抑;第二层再谈生命的永久,正面展开;第三层最后联系现实生活,高唱生命的凯歌。三个层次,条理清晰,章法井然。 【把握文章主旨】 作者从生命的短暂和生命延续上,感悟到生命的快乐和威势,对生命发出由衷的赞叹。 我为什么而活着 【初读课文,整体感知】 通读课文,请问答作者一生的三大追求是什么? 对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可遏制的同情。 【感悟精彩句子】 这三种感情就像飓风一样,在深深的苦海上,肆意地把我吹来吹去,吹到濒临绝望的边缘。 此句运用了比喻的修辞手法,将“这三种感情”比作“飓风”,表现出

八年级物理下册重力教案

课型:综合课设计:欧阳审核:审批: 班级:小组:姓名:使用时间: 3 月 1 日星期四 课题:7.3 重力第 1 课时累计 3 课时学习过程(定向导学:教材9 页至 12 页) 流程及学习内容学习要求和方法 一、目标解读 1、知道重办是由于地球的吸引而产生的,知道重力的方向、重心. 2、通过实验探究掌握重力的大小跟物体质量的关系。 重点:探究重力大小跟物体的质量的,关系。 难点:重力的方向。 二、夯实基础 1.重力. 阅读课本P9第一部分,然后回答下列问题: (1)由于叫做重力,通常用字母G表示。地球附近的物体都受到 的作用。 (2)你能举出几个例子说明重力的存在吗?尝试一下。 (3)如果没有重力,我们的生活将会是什么样子? 2.重力的大小 (1)重力用什么测量? (2)通过实验可以得到物体重力的大小与它的质量这个比值大约多大?。 (3)物体所受的重力跟它的质量之间的关系表达式是 (4)课本Pll例题我来做!(与解答过程比较,你定会有收获!) 3.重力的方向 (1)阅读课本Pll“重力的方向”并观察分析图7.3-4完成以下问题: 重力的方向是____;建筑工人砌墙时常常利用来检查所砌的墙壁是否竖直。 (2)阅读课本Pll“想想议议”并尝试回答。 4.重心 (1)什么叫物体的重心? (2)如何确定物体的重心位置? 5.重力的由来 宇宙间的物体,大到天体小到尘埃,都存在力,这就是万有引力。物体所受的重力来自于地球对物体的。 三、能力提升 一、重力的大小(重点) 1、重力的大小用什么来测量?怎样测量? 2、实验探究物体所受的重力跟物体质量的关系。 下表是研究物体所蔓的重力跟物体的质量的关系实验得到的数据:先通读教材,预习 :重力的定义大小方向和作用点,再完成教材助读设置的问题,依据发现的问题然后再读教材或查阅资料,解决问题。完成时间15分钟左右 核心提示: 1、重力 (1)地球上的物体无论大小都受重力。(2)重力是由于地球的吸引而产生的,但是策略伯大小不一定等于地球对物体的吸引力,重力只是地球对物体力的其中一个垂直于水平面的分力,重力一般小于地球对物体的吸引力。 2、重力的大小(1)物体的质量增大几倍,重力也就增大几倍,即物体所受重力与质量成正比。(2)重力G与质量M 的关系可表示为:G=mg (3)重力的大小可用弹簧测力计测量,因弹簧测力计的拉力F 与重力G是一对平衡力,故F=G

【新】人教版八年级下册物理《重力》练习(含答案)

重力练习 一、单选题(本大题共10小题,共20.0分) 1.下列说法中不正确的是() A. ??=????表明物体受到的重力跟它的质量成正比 B. 重力的方向总是竖直向下的 C. ??=9.8??/????的含义是每千克物体受力是9.8?? D. 压力和支持力都是弹力 2.甲、乙两个物体的质量之比为2:3,若甲重40N,g取10??/????,那么乙的质量为() A. 6N B. 60N C. 6kg D. 60kg 3.下列力的大小最接近1N的是() A. 搬一辆自行车所用的力 B. 拎一桶水所用的力 C. 托起2只鸡蛋所用的力 D. 举起一只铅球所用的力 4.关于重力的说法正确的是() A. 物体的质量越大,受到的重力也越大,所以重力是由物体的质量产生的 B. 利用重力垂直向下的方向可以检查相框是否挂正 C. 根据??=9.8??/????可知:1????=9.8?? D. 物体的重心不一定都在物体上 5.关于物体的重心,下列说法中正确的是() A. 任何物体的重心都一定在这个物体上 B. 形状规则的物体,其重心可能不在物体的中心 C. 重心就是物体上最重的点 D. 物体重心的位置一定会随物体形状改变而改变 6.一瓶未开封的500mL矿泉水所受到的重力接近() A. 0.5?? B. 5N C. 10N D. 50N 7.??=9.8??/????表示() A. 1kg等于9.8?? B. 1kg质量的物体重9.8?? C. 9.8??就是1kg D. 1N重的物体质量是9.8???? 8.悬挂重物的细绳,人们叫它重垂线,对于静止状态的重垂线下面说法中错误的是()

语文人教版八年级上册课文文本

电子课文?老王 杨绛 在我们周围,有一些像老王这样生活艰难的人。他们不被人重视,却有一颗金子般的心。你体悟到这些人的善良了吗?你是怎样对待他们的?读一读这篇课文吧,也许你会有不少感触。 我常坐老王的三轮。他蹬,我坐,一路上我们说着闲话。 据老王自己讲:北京解放后,蹬三轮的都组织起来,那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”,就“进不去了”,他感叹自己“人老了,没用了”。老王常有失群落伍的惶恐,因为他是单干户。他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。有个哥哥,死了,有两个侄儿,“没出息”,此外就没什么亲人。 老王只有一只眼,另一只是“田螺眼”,瞎的。乘客不愿坐他的车,怕他看不清,撞了什么。有人说,这老光棍大约年轻时不老实,害了什么恶病,瞎掉了一只眼。他那只好眼也有病,天黑了就看不见。有一次,他撞在电杆上,撞得半面肿胀,又青又紫。那时候我们在干校,我女儿说他是夜盲症,给他吃了大瓶的鱼肝油,晚上就看得见了。他也许是从小营养不良而瞎了一眼,也许是得了恶病,反正同是不幸,而后者该是更深的不幸。 有一天傍晚,我们夫妇散步,经过一个荒僻的小胡同,看见一个破破落落的大院,里面有几间塌败①的小屋;老王正蹬着他那辆三轮进大院去。后来我在坐着老王的车和他闲聊的时候,问起那里是不是他的家。他说,住那儿多年了。 有一年夏天,老王给我们楼下人家送冰,愿意给我们家带送,车费减半。我们当然不要他减半收费。每天清晨,老王抱着冰上三楼,代我们放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍,冰价相等。胡同口蹬三轮的我们大多熟识,老王是其中最老实的。他从没看透我们是好欺负的主顾,他大概压根儿没想到这点。 “文化大革命”开始,默存②不知怎么的一条腿走不得路了。我代他请了假,烦老王送他上医院。我自己不敢乘三轮,挤公共汽车到医院门口等待。老王帮我把默存扶下车,却坚决不肯拿钱。他说:“我送钱先生看病,不要钱。”我一定要给他钱,他哑着嗓子悄悄问我:“你还有钱吗?”我笑着说有钱,他拿了钱却还不大放心。 我们从干校①回来,载客三轮都取缔了。老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。他并没有力气运送什么货物。幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”,让老王运送。老王欣然在三轮平板的周围装上半寸高的边缘,好像有了这半寸边缘,乘客就围住了不会掉落。我问老王凭这位主顾,是否能维持生活,他说可以凑合②。可是过些时老王病了,不知什么病,花钱吃了不知什么药,总不见好。开始几个月他还能扶病到我家来,以后只好托他同院的老李来代他传话了。 有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛③着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。

八年级物理重力习题

弹力习题(一) 1. 物体的或的改变叫形变,物体形变能产生力,这个力叫,例如、都属于弹力。 2.在国际单位制中,力的单位是,它是为纪念英国的科学家而命名的简称为, 符号为。用手托起两只普通的鸡蛋所用的力约为。 3.取一根废旧自行车的钢丝,用手捏住两端向同一侧用力,先让其弯曲程度小一些,手上感觉用的力。再让其弯曲大一些,手上感觉用的力。(选填“较小”或“较大”) 4.常用的测量力的工具是。它是根据的性质制成的.如图所示的弹簧测力计,它的刻度盘上的测量范围是,分度值是,若指针的位置如图所示,发生弹性的拉力大小为。 5.下列哪个力不属于弹力?() A、地面对人的支持力 B、重力 C、人对车的推力 D、绳子对物体的拉力6.下列哪个力的大小最接近1N ( ) A.搬一辆自行车所用的力B.拎一桶水所用的力 C.托起2只鸡蛋所用的力D.举起一只铅球所用的力 7.测量力的常用工具是( ) A.托盘天平B.电子台秤C.弹簧测力计D.磅秤 8.关于弹力的说法中,正确的是( ) A.任何物体形变时,形变越大,弹力越大 B.任何物体形变时,形变越大,弹力越小 C.只有发生弹性形变的物体,形变越大,弹力越大 D.只有发生弹性形变的物体,形变越大,弹力越小 9.关于弹簧测力计上零刻度的物理意义,下列说法中错误的是( ) A.弹簧的伸长为零B.弹簧的长度为零 C.指针的初始位置D.弹簧所受拉力为零 10.下列使用弹簧测力计的说法中错误的是( ) A.使用前指针应先校零 B.弹簧测力计使用时只能竖直放置 C.物体对弹簧测力计拉力不能超过量程 D.记录数据时应同时写上力的单位 11.若被测的拉力大约8N,则下列所给出的弹簧测力计最适宜的是( ) A.量程为10N,分度值为0.5N B.量程为5N,分度值为0.1N C.量程为10N,分度值为0.1N D.量程为15N,分度值为0.5N 12.小李同学用一根弹簧来探究弹簧受到的拉力与弹簧伸长关系的实验,测得数据如下表,若用这根弹簧做成弹簧测力计,它的测量范围是。 13.如图所示,当弹簧测力计受到的拉力为2N时,指针指在A位置,指针指在B位置时, 弹簧测力计受到的拉力为4N,请根据上述条件自制一个测量范围是5N,最小分度值是0.2N 的弹簧力计。在图中画出刻度盘上的刻度值。 14.下列说法中,正确的是( ) A.非常坚硬的物体间产生弹力时并无形变发生

语文版八年级上册语文各课同步练习及答案汇总(全册)

语文版八年级上册语文各课同步练习及答 案汇总(全册) 内容预览: 第一单元1课巴东三峡 一、积累运用,我最棒! 1.下列词语中加点字的读音书写解释完全正确的一项是( ) A. 玲珑(lóng) 秭归(zǐ)悲惨(cán) 凝望(níng 注意力集中。) B. 袅袅(niǎo)悠闲(yōu) 崆岭(kōng)浣妆(wán洗,洗涤。) C. 蘷门(kuí) 遗迹(yí)险峻(jùn) 耸立(sǒng 高高的) D.缈小(miǎo) 调和(tiáo) 蔚蓝(wèi) 恐怖(kǒng 害怕。) 2.选出正确的选项( ) ⑴江南的山玲珑,树木葱茏可爱。 ⑵水从高的石滩上下来,形势极可怕。 ⑶远远的朝北望去,隐约的可以八阵图的遗迹。 ⑷天上一轮明月,已朝鲤鱼山的顶上,放射着的光。 A.美丽倾泻望见清寒 B. 秀丽倒注望见清寒 C.壮丽倒注看见清冷 D.秀丽倾泻望见清冷 3、依次填入下列横线处的词,恰当的一项是( ) 登上这气势恢宏的三峡大坝,触摸它伟岸的躯体,聆听它沉雷般的心跳,问苍茫大地,有哪一条江河___ 了如此深厚

的文化?有哪一道大坝能____ 如此众多的智慧?有哪一座建筑能_____ 如此壮美的崇高?有哪一项工程能____ 如此伟大的传奇? A.凝聚积淀写满见证 B.积淀凝聚见证写满 C.写满见证凝聚积淀 D.见证写满积淀凝聚 4.下面一段文字是对我国享有盛名的“三峡景观”的描绘,其中搭配和衔接不当的一句是( ) A、有人说,三峡像一轴展不尽的山水画卷。 B、也有人说,三峡是一条丰富多彩的文化艺术长廊。 C、依我们看,三峡倒像一部辉煌的交响乐。 D、它是“瞿塘雄、巫峡秀、西陵险”这三个具有各自不同旋律、节奏的优美的画面组成。 5.指出对下面的诗、谚语、典故在文中作用分析不当的一项( ) A.“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”渲染了三峡一带的险恶、悲凉的氛围,为全文定下感情基调。 B.“青滩叶滩不算滩,崆岭才是鬼门关。” 表现了瞿塘峡的雄伟、壮丽。 C.“群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村”。重在赞赏诗中“赴”字运用之妙,从而进一步表现了沿江两岸如群马奔驰的山势。

八年级下册物理重力教案

第3节重力 【教学目标】 一、知识与技能 1.知道什么叫重力,了解重力产生的原因; 2.知道重力的方向、重心以及重锤线的应用; 3.理解重力的大小与质量的关系. 二、过程与方法 1.通过学生探究实验得出影响重力的因素; 2.通过“实验分析”强化理解重力方向及重心. 三、情感、态度与价值观 1.培养学生乐于探究自然现象、物理规律的兴趣,提高学生辩证地分析物理知识的意识; 2.培养学生的交流意识与团队协作精神. 【教学重点】重力的概念、重力的大小与质量的关系、重力的方向. 【教学难点】重心、重锤线的应用. 【教具准备】多媒体课件、重锤、细线、橡皮、弹簧测力计、钩码(一盒)、刻度尺等. 【教学课时】1课时 【巩固复习】 教师引导学生复习上一节内容,并讲解学生所做的课后作业(教师可针对性地挑选部分难题讲解),加强学生对知识的巩固. 【新课引入】教师播放课件视频:①苹果下落;②水往低处流;③抛出的球落地.引导大家观看视频,并提出问题:日常生活中,你还看到过哪些与此类似的现象? 学生思考、讨论、交流. 教师就学生举例提出问题:请大家思考,你看到的这些物理现象有什么共同特点? 生:不论物体的运动状态如何,它们最终都落回了地面. 师同学们回答得很好,下面我们来研究产生这些现象的原因——重力.

【进行新课】 认识重力、重力的大小 1.认识重力 师生活中,同学们可以随处发现像上面视频中的现象.这些现象产生的原因是地球对它附近的物体有吸引作用,物理学中把地球的这种吸引作用叫做引力. 板书:重力:由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力,通常用字母G 表示,地球附近的所有物体都受到重力的作用. 师既然地球上的所有物体都受到重力的作用,那么地球以外的太空中的物体受到重力吗? 生:没有.师为什么?生:因为不受到地球的吸引.师由此可见,重力产生的原因是地球的吸引.那么,重力的施力物体是什么? 学生思考,回答:地球. 板书:(1)重力产生的原因:地球的吸引. (2)重力的施力物体是地球,受力物体是地球附近的所有物体. 2.重力的大小 师我们知道,凡是力都有大小,那么重力的大小如何呢?重力的大小通常叫重量.我们有这样的体会,有的物体所受重力大,有的物体所受的重力小.请大家猜想,物体重力的大小与哪些因素有关? 学生思考,发表看法: 生1:可能与物体的体积有关; 生2:可能与物体的质量有关; 生3:可能与物体的形状有关; 生4:可能与它相对地面的位置有关; 生5:可能与物体的密度有关…… 教师总结学生的猜想:重力的大小与质量有关,质量越大,重力越大. 师请大家设计实验探究.

最新部编版语文八年级上册教案(全册)

部编版八年级上册语文教学计划 一、指导思想 全面落实新课程标准的理念,深刻认识语文的人文性和工具性。努力培养和提高人的语文素质。积极开发每个学生的潜能,培养学生的健康个性,培养学生自我教育和终身教育的意识。语文不仅要让学生学到了语文知识和能力,更重要的是要提高思想水平、文化修养、观察能力、思维能力等。 二、教材分析 八年级语文上册教材分为五个板块六个单元,这是从以往教材的基础上继承和发展而来,教材编排有阅读、综合性学习.写作.口语交际、名著导读、课外古诗词背诵、名著导读几个模块。六个单元是指根据文章的内容或体裁把入选课文分为六个单元。该教材有以下突出特点:(1)立足学生实际(2)体现现代意识(3)弘扬人文精神(4)突出开放性(5)注重策略引导。 本册教材六个单元共有24篇课文,根据内容和体裁分为:一单元,新闻阅读;二单元,为人物传记;三单元,文言文单元;四单元,散文;五单元,说明文单元;六单元,文言文单元。 综合性学习·写作·口语交际贯穿整个新教材的始终。每个单元的侧重点有所不同。 课外古诗词背诵课外古诗词背诵也是贯穿整个新教材始终的一个板块,每册教材都有十首古诗词供学生背诵,在背诵中,领略传统文化的魅力,感受诗词的语言美、形象美、意境美,体现了语文的

熏陶感染作用。 名著导读名著导读和课外古诗词一样,都是新教材的亮点,是最能体现培养学生语文素养的一种教学手段。 三、学情分析 学生大多爱学习,尊敬老师,积极动脑筋思考问题,但也有少数学生语文基础较差,成绩仍然不理想,主要表现在不能正确地理解所阅读的文章内容,不敢大胆表述自己的观点,写文章词不达意,材料成旧,抓不住要领,对语文学习兴趣不是十分浓厚。 四、教学目标 1、正确理解和运用祖国语言文字,具有基本的阅读听话说话的能力,养成良好的语文学习习惯。初步掌握精读略读的方法,培养读的习惯,提高阅读速度,能用普通话正确流利有感情地朗读课文,背诵基本课文中的一些精彩片段,初步具有欣赏文学作品的能力,养成读书看报的习惯。了解文中出现的有关重要作家作品的常识,了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识,熟记课文中出现的生字词的音、形、义。 2、进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语言文字的感情,培养学生社会主义的思想品质,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神和创造能力,发展学生的智力,培养学生健康高深的审美情趣,提高学生的文化品位,发展健康个性,逐步形成健全人格。 3、在语文教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语言文字的感情,培养学生社会主义的思想品质,努力

部编版八年级语文上册知识点汇总

部编版八年级语文上册知识点汇总 第一单元 第1课《消息二则》 1.文学常识 《新闻两则》作者毛泽东,伟大的革命家、军事家、思想家,文学家,书法家,新中国的缔造者。代表作品:《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。 2.文章思想内容 《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调,简明扼要地报道了渡江战斗的过程,赞扬了人民解放军英勇善战的精神,也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。 《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况,歌颂了我军英勇善战的精神,展现了人民解放军的英雄气概,给全国人民和全军将士以极大的鼓舞,对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。 3.重点字词 芜(wú)湖击溃(kuì)督(dū)战绥靖(suí jìng)阻遏(è)荻(dí)港 摧枯拉朽(xiǔ)歼(jiān)灭要塞(sài)杜聿(yù)明锐不可当(dāng) 第2课《首届诺贝尔奖颁发》 1.文学常识 诺贝尔奖,是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德?贝恩哈德?诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的,于1901年首次颁发。诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。 消息 是用概括的叙述方式,比较简明扼要的文字,迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。一般来说,消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。 2.文章思想内容

本文是路透社的一篇新闻,它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因,并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况,是一篇典型的新闻报道。 3.重点字词 颁(bān)发仲裁(zhòng cái)遗嘱(zhǔ)巨额(é) 第3课《“飞天”凌空》 1.文学常识 新闻特写 是指采用类似于特写的手法,以形象化的描写作为主要表现手段,截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大,从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。它通过一个片段、一个场面、一个镜头,对事件或人物做出形象化的报道。 2.文章思想内容 本文采用特写的形式叙述了吕伟跳水的过程以及产生的反响,再现了“5136” 这一跳水动作的优美,具有浓厚的文学色彩,表达了对运动员的赞美之情和身为中国人的骄傲之感。 3.重点字词 凌(líng)空翘(qiáo)首轻盈(yíng)由衷(zhōng) 悄(qiǎo)然屏(bǐng)息敛声眼花缭(liáo)乱震(zhèn)耳欲聋 第4课《一着惊海天》 1.文学常识 通讯 是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。 通讯的特点:严格的真实性;报道的客观性;较弱的时间性;描写的形象性;议论色彩较浓。 通讯的分类:它包括人物通讯和事件通讯两类,特写也是通讯的一种。 2.文章思想内容 本文抓住歼-15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的时刻,采用现场特写的写法,生动地再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰那惊心动魄的一刻,流露出作者强烈的自豪之感。 3.重点字词

(完整版)初二物理重力练习题及答案

初二物理重力练习题及答案 8.2重力 基础知识训练 1. 恐龙的质量可达50 t,则它的体重为______________N,相当于__________个质量为50kg的同学的体重.(题型二) 2.重垂线是根据______________的原理制成的,瓦工常用它检查墙壁______________,木工常用它检查工作台______________.(题型一)A 3.物体所受重力大小跟它的质量成__比.公式G=g 中g表示物体受到重力与___之比,约等于___N/kg.在要求不精确的情况下,可取g=10 N/kg.甲、乙两同学的质量之比是10:9,甲同学重为540N,乙同学重为_____N.(题型二) 4. 从大坝流下的水能冲击水轮机发电,正在工作的打桩机能将桩打人地下。表明被举高的物体也具有能量,这种能叫做__________.它的大小与______________和______________有关。弹性势能和重力势能统称为___________. 5. 下列物体的质量和重力估计正确的是 ( ) (题型二) A.一个中学生的体重大约是50NB.一个苹果的质量大约

是0.15kg .一只母鸡的重力大约是1.5ND.一个鸡蛋的质量大约是0.5kg 6.下列关于重力的说法,正确的是 ( ) (题型一) A.重力的大小可以用弹簧测力计直接测量 B.重力的方向是竖直向下的 重力在物体上的作用点叫做重心 D.重力的单位是kg 7.如果没有重力,下列说法中不正确的是 ( ) (题型一) A.河水不再流动,再也看不见大瀑布 B.人一跳起就离开地球,再也回不 .物体将失去质量D.杯子里的水倒不进口里面 8.2002年 12月,我国发射了神舟四号宇宙飞船,为载人飞行进行了仿真人实验。飞船在轨道上正常飞行时处于“失重”状态,在这种环境中,以下哪个实验不能在地面一样正常进行()(题型一) A.用刻度尺测长度 B.用放大镜看物体 .用平面镜改变光路 D.用弹簧测力计测物重 9.一容器质量为1kg,内盛10d3液体.现将该容器挂在弹簧测力计下测得其重力为88.2N.求该液体的密度是多少? (题型二) 综合提高训练

人教版八年级物理下册《重力》教案

月重点:探究重力大小跟物体的质量的,关系。 如果没有重力,我们的生活将会是什么样子? 通过实验可以得到物体重力的大小与它的 对物体的

研究过程中,所用的测量工具是和 分析表中实验数据,得出的结论是 在通常情况下,我们认为g=9.8 N/kg,但经过科学家的精确测量, 值存在微小差异。下表为部分地点的g值大小: 分析表中数据,可以发现: 值最大的位置在。 问题2:请同学们双脚分开站好,大家一定能很稳地站在地面上,如果身体 :https://www.360docs.net/doc/107754506.html,] 五、过关检测 见三级达标题A、B部分体的吸引力,重力只、重力的大小 三级达标测试 班级:姓名:学号:

一、基础巩固题——把简单的事做好就叫不简单! 1.下列事例中,属于运用了重力方向的是( ) 2.下列有关重力的说法中正确的是( ) A.重力方向总是垂直于物体的支持面 B.重力不随物体位置变化而变化 C.粉笔在使用时,质量变小,重力变小 D.空中向上飘的气球没有受到重力 3.用如图所示的水平仪检验桌面是否水平,当它在东西方向放置时,人在水平仪南边看,重垂线偏在水平仪的左方,当把它南北方向放置时,人在水平仪东边观看,重垂线偏在水平仪的右方,此时桌面的高。 二、综合应用题——挑战高手,我能行!. 4.熟透的苹果从树上落下来,下列说法中正确的是( ) A.地球对苹果有吸引力,而苹果不吸引地球’ B.地球对苹果的吸引力大于苹果吸引地球的力 C.地球对苹果的吸引力等于苹果吸引地球的力 D.地球对苹果的吸引力小于苹果吸弓I地球的力 5.小球沿斜面加速下滑,关于小球所受重力的示意图中正确的是( ) 6.图中的箭头能正确表示球所受重力的方向的是( ) 三、拓展探究题——战胜自我,成就自我 7.(2012,眉山)如图,小钟同学在做模拟引,力实时,用一根细 线拴一块橡皮,甩起来,使橡皮绕手做圆运动。请你画出橡皮受到的

2015年下半年内江市事业单位考试《综合知识》真题及参考答案(部分)(完整资料).doc

【最新整理,下载后即可编辑】 2015年下半年内江市事业单位考试《综合知识》真题及参考答案 (部分) 内江卓越公务员培训中心提供 本次考试在内江十小、内江翔龙中学举行,主要为内江市东兴区、威远县两地的事业单位招录考试。考试题型:单项60个、多选20个、判断20个。考试日期:2015年12月12日,考试时间: 90分钟,总分:100分。 一、单项选择题 1、我国最南端的岛屿是(B ) A.钓鱼岛 B.南沙群岛 C.西沙群岛 D.海南岛 2、我国人口已经进入老龄化阶段,关于我国人口老龄化所呈现出的特点,说法错误的是(A ) A.老龄人口绝对值居世界第三 B.发展速度快、来势猛 C.老年人口在区域分布上不均衡 D.老龄人口高龄化趋势十分明显 3、关于四川省的地形地貌,下列说法错误的是(B ) A.地貌东西差异大,地形复杂多样 B.高差悬殊、东高西低 C.东部为盆地、丘陵 D.西部为高原、山地 4、下列四川省的省级其特色对应不正确的是(A )

A.绵阳:纺织城 B.西昌:科学卫星城 C.攀枝花:钢城 D.自贡:盐都 5、关于四川省土地利用情况,下列说法正确的是(C ) A.耕地则集中分布于盆地丘陵和西南山地 B.园地集中分布于盆地和低山丘陵区 C.交通和建设用地分布在经济较发达的平原区和丘陵区 D.土地利用以耕地为主、耕地集中分布于盆周山地和西部高山高原 6、水能资源集中分布于川西南山地的(D )江三大水系,约占全省谁能资源蕴藏量的三分之二。 A.沱江、嘉陵江、赤水河 B.雅砻江、岷江、沱江 C.大渡河、金沙江、嘉陵江 D.大渡河、金沙江、雅砻江 7、根据《四川省养老保险省级统筹实施办法》,全省机关事业单位养老保险由单位个人共同缴纳,个人缴纳基本养老保险以本人上年度缴费工资核定当年的缴费基数,缴费比例为(B ) A.6% B.8% C.10% D.12% 8、与其他文献形式相比,公文具有的无法替代的功能是(C ) A.执行性功能 B.强制性功能 C.权威性功能 D.通用性功能 9、事业单位是国家为了(C )目的,有国家机关举办或者其他

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