惠州市2014-2015学年上高二生物(理科)试题及答题卡

惠州市2014-2015学年上学期末学分认定及期末考试

（高二生物(理科)试题必修③第1—第5章）

本试卷分两部分：第一部分为学分认定内容，占100分；第二部分为能力拓展内容，占50分；两部分成绩合计作为期末考试成绩。全卷满分150分，考试时间100分钟。

第一部分学分认定部分（100分）

一、单项选择题（2分×35=70分）

1．下列哪项不是

．．由人体内环境成分明显变化引起的病症（）

A．浮肿B．手足抽搐C．贫血D．尿毒症

2．正常情况下，动物组织细胞从组织液中吸收氧气的数量主要取决于

A．组织液中氧气的浓度B．细胞膜上氧气载体的数量

C．细胞液中二氧化碳的浓度D．细胞中A TP的数量

3.研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致

A.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高

B.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低

C.细胞加速摄取血糖，血糖水平过高

D.细胞加速摄取血糖，血糖水平过低

4．人体内血细胞、肌细胞、淋巴细胞所处的内环境依次是

A．血浆、体液、体液B．血液、体液、淋巴

C．血浆、组织液、淋巴D．血液、细胞外液、体液

5．下列哪项叙述最适于描述稳态的生理意义

Ａ．使体温维持相对稳定Ｂ．使体液的pＨ值维持相对稳定

Ｃ．使内环境的渗透压维持相对平衡Ｄ．是机体进行正常生命活动的必要条件

6.“人类不能生活在纯氧的环境中”，这一叙述是（）

A．不对的，因为身体细胞需要氧，以氧化有机物获得能量

B．不对的，因为人体所吸收的纯氧经呼吸道进入血液时，已有许多CO2产生，不影响呼吸的调节。

C．对的，因为血液中应有适量的CO2作为调节呼吸作用的物质

D．对的，因为纯氧会使身体细胞的氧化作用太剧烈，而无法维持恒定性

7.组织液大量积累在组织间隙会导致组织水肿，下列各项不．引起组织水肿的是

A．营养不良，血浆蛋白含量减少B．花粉过敏引起毛细血管通透性增加

C．肾小球肾炎导致蛋白尿D．食物过咸导致血浆渗透压增高

8 .下列叙述正确的是

A．生长素可以加快新陈代谢，因而生长素是种高效的酶

B．生长素总是从高浓度处向低浓度处运输

C．CO 2可以有效刺激呼吸中枢，从而使呼吸加深加快，因而CO2也可以调节生命活动D．胰岛素和胰高血糖素共同调节血糖，让血糖浓度稳定在一定范围内，因而胰岛素和胰高血糖素之间表现为协同作用

9．下列有关突触结构和功能的叙述中，错误

．．的是

A．突触前膜与后膜之间有间隙

B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号

C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜

D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的

第15题图 10.下列激素中，除（ ）外，都是由垂体分泌的？

A ．生长激素

B ．促甲状腺激素释放激素

C ．促性腺激素

D ．促甲状腺激素 11.在下列叙述中，错误．．

的是（ ） A ．激素的作用与神经的调节作用密切联系 B ．能产生激素的细胞不一定能产生酶 C ．激素产生后一般作用于其它细胞 D ．能产生酶的细胞不一定能产生激素 12.下列每组疾病中，由同一种激素分泌异常所引起的疾病是 （ ） A.糖尿病和坏血病 B.侏儒症和肢端肥大症 C.呆小症和侏儒症 D.巨人症和大脖子病 13.兴奋在神经纤维上的传导是通过膜内外电位的变化产生（ ）

A ．电荷

B ．局部电场

C ．局部电流

D ．电势 14.神经冲动在神经细胞间的传递是通过（ ）完成的

A ．突触

B ．突触小体

C ．突触前膜

D ．突触后膜 15.在1条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。如图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）。其中正确的是 16.在哺乳动物调节体温方面，皮肤作为（ ） A ．感受器 B ．效应器 C ．感受器和效应器 D ．协调中枢

17．某人能读书看报，也可以写文章，但就是听不懂别人说的话，受损伤的区域是（ ） A ．大脑皮层运动区 B ．大脑皮层言语区 C ．小脑 D ．下丘脑

18.神经系统的基本结构单位是（ ）

A ．灰质

B ．白质

C ．神经元

D ．轴突 19. 关于反射和反射弧关系的叙述正确的是

A.反射活动并不完全通过反射弧来完成

B.反射活动必须通过反射弧来完成

C.只要反射弧完整必然出现反射活动

D.反射和反射弧在性质上是完全相同的 20．关于吞噬细胞的叙述中，正确的是（ ） A ．吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用 B ．吞噬细胞只在特异性免疫中发挥作用 C ．吞噬细胞不属于免疫细胞

D ．吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥重要作用 21．在细胞免疫中，效应T 细胞发挥免疫作用的机制是（ ）

Ａ．激活靶细胞内的溶酶体酶 Ｂ．与抗原结合使其失去活性 Ｃ．直接吞噬靶细胞将其分解 Ｄ．将抗原呈递给B 淋巴细胞

22．大面积烧伤时，若护理不当，易发生感染而引起严重后果，原因是（ ） A ．特异性免疫的能力减弱 B ．非特异性免疫的能力减弱

C ．体液大量损失

D ．营养物质不能及时补充，影响皮肤再生

23 （ ）

第30题图

第31题图 A ．（2）（3）（5） B ．（2）（3）（5）（7） C ．（2）（3）（5）（6）（7） D ．（2）（3）（5）（6） 24.下列生产措施中与植物激素无关的一组是（ ）

A.果树整枝修剪

B.带芽的枝条扦插

C.移栽植物时剪去部分叶片

D.棉花摘心 25.可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的例子是 A .植物的茎向光生长 B.顶端优势

C .生长素集中在生长旺盛的部位

D .生长素促进扦插枝条生根

26.把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，是由于苹果放出了 A.乙烯 B .赤霉素 C .脱落酸 D .细胞分裂素 27.下列关于植物激素的叙述，错误．．的是（ ） A .赤霉素能促进细胞伸长 B .细胞分裂素存在于植物体任何部位 C .乙烯是一种气体激素 D .脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发 28.能够延缓叶片衰老的植物激素是（ ）

A. 生长素 B .赤霉素 C .细胞分裂素 D .脱落酸 29.下列除哪种激素外，都能促进植物生长（ ）

A.生长素类 B .赤霉素 C .细胞分裂素 D .乙烯

30．右图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。在第10年时经调查该种群数量为200只，估算该种群在此环境中的环境负荷量约为( )

A ．100只

B ．200只

C ．300只

D ．400只

31．生态学家对某地区两个生物种群(Ⅰ和Ⅱ)的存活率进行了调查，结果如图所示。下列关于对种群Ⅰ和Ⅱ实施重点保护时期的叙述正确的是( )

A ．种群Ⅰ和Ⅱ都为7～10岁

B ．种群Ⅰ和Ⅱ都为1～10岁

C ．种群Ⅰ为0～1岁，种群Ⅱ为6～7岁

D ．种群Ⅰ为1岁以后各年龄期，种群Ⅱ为7岁以后各年龄期

32．下列关于种群数量变化的叙述，正确的是( )

A ．在理想条件下，种群数量增长的数学模型表示为：N t ＝N 0λt

B ．一个物种引入新地区后，一定呈“J ”型增长

C ．对家鼠等有害动物的控制，要尽量降至K /2值状态

D ．一个呈“S ”型增长的种群，数量在K （容纳量）左右时增长速率最大

33

．如图表示甲、乙、丙三个种群生物对同种食物不同大小个体的捕食比例，下列说法正确

第36题图

的是( )

A ．甲与乙、乙与丙之间存在捕食关系

B ．甲、丙不可以生活在同一群落的相同垂直结构层次中

C ．乙对甲、丙的进化起选择作用，而甲、丙对乙的进化不起作用

D ．在某地区仅有该种类食物存在时，乙种群最可能保持数量的基本稳定 34．下列有关害虫防治的说法中，正确的是( )

①可以利用捕食、竞争、寄生等种间关系对害虫进行生物防治

②化学防治虽然一定程度上污染了环境，但杀虫效果好，所以要以化学防治为主 ③推广抗虫棉时，常与普通棉间行栽种

④化学防治往往会引起害虫再度爆发，因为杀虫剂不仅会杀死害虫的天敌，而且经过选择作用，增强了害虫的抗药性

A ．②③④

B ．①②③

C ．①②③④

D ．①③④

35.四川大地震中形成了几十个堰塞湖，今后堰塞湖的演替属于( )

A ．初生演替

B ．先是初生演替，后为次生演替

C ．次生演替

D ．先是次生演替，后为初生演替 二、多选题（3分×10=30分）（每小题至少有2个选项符合题意，全选对得3分，少选且正确得1分，不选、错选得0分。） 36．如图是种群特征的概念图，下列叙述正确的是( )

A ．①是出生率

B ．②是死亡率

C ．③是性别比例

D ．④年龄组成

37．下图曲线a 、b 表示两类生物种群密度与存活率之间的关系。下列分析正确的是( )

A ．曲线a 代表的种群个体一般体型较大，营养级较高

B ．依据曲线b ，人工养蜂时种群密度中等最好

C ．对大型动物易地保护，迁移的种群密度不宜过大

D ．种群密度为d 时，曲线b 代表的种群个体间竞争最剧烈

38．下列有关水稻农田生态系统的叙述，正确的是( )

A ．水稻长势整齐，因此群落在垂直方向上没有分层现象

B ．在群落水平上研究，要研究水稻田的范围和边界

C ．除草等人为活动能影响群落的自然演替

D ．水稻田内不规则分布的杂草，属于群落水平结构上的差异 39．关于群落的结构与演替，下列叙述正确的是( )

A ．“远芳侵古道，晴翠接荒城”可看作人类活动对群落演替影响的典型实例

B ．“野火烧不尽，春风吹又生”应属次生演替的实例

C ．群落中各种群间不存在地理隔离，因而能进行基因交流

D．群落中植物的垂直结构可为动物创造多种多样的栖息空间和食物条件，从而为动物种群分层分布提供了基础

40．如图代表某一生态系统，下列说法正确的是()

第40题图

A．生态系统的结构包括生态系统的组成成分及食物链、食物网

B．生产者和分解者缺一不可

C．能量流动沿生态系统的营养结构进行

D．图示细菌与植物间的箭头指向，表明生态系统中物质与能量均可循环利用

41．下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是()

A．太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分

B．硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于生产者

C．病毒是异养生物，在生态系统中属于分解者

D．蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于分解者

42.下列与激素作用有关的实例是

A.草莓果实自然发育成熟

B.人气得“脸红脖子粗”

C.自然生长的雪松树冠呈塔形

D.饥饿时人体血糖仍维持正常水平

43.短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙述正确的是

A.起跑动作的产生是条件反射的结果

B.调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢

C.该反射有多个中间神经元先后兴奋

D.起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度

44．下列物质中，可在正常人体的血浆中找到的有（）

A．甲状腺激素B．氨基酸C．葡萄糖D．呼吸酶

45.下列方法与研究目的相符的是

A．用模型建构的方法建立种群增长的数学模型

B．用标志重捕法调查土壤小动物的丰富度

C．用样方法研究车前草的种群密度

D．用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的种群密度

三、简答题（4 题，无特殊说明的每空2分，共50分）

46. （6分）取甲状腺瘤组织，经酶处理，制成细胞悬浮液，培养48小时。再换取含不同浓度肾上腺素、去甲肾上腺素的试验液，培养48小时。最后检测细胞的生长功能（吸光值的大小与细胞数量成正比）。结果如下图所示。

（1）该实验的目的是探究。

（2）结果表明，在不同浓度的肾上腺素作用下，甲状腺细胞的增殖（用“不受影响、被抑制、加速”作答），而去甲肾上腺素浓度对甲状腺细胞增殖的影响是（用“不受影响、被抑制、加速”作答）。

47．（12分）下图1表示缩手反射的反射弧，图2、图3分别表示图1虚线框内局部结构放大示意图。请回答相关问题：

第47题图

⑴图1中表示效应器的是（填字母）。图2中组成突触的结构包括（填字母）。

⑵图3中，表示兴奋部位的是（填字母），该兴奋状态的形成是内流的结果。

⑶兴奋在图2所示处只能单向传递的原因是。

⑷某同学取指血进行化验，当针刺破手指时并未缩手。这说明缩手反射的神经中枢虽在脊髓，但还会受控制。

48．(14分)请回答与生态调查相关的问题：

（1）某湖泊的水域主要分为河蟹网围养殖区及航道区，养殖的河蟹主要以沉水植物为食。研究人员对养殖区及航道区水生植物群落和水环境状况进行了调查，调查结果如下表：

注：+ 表示出现，++ 表示优势种

①从调查结果看，该湖泊水生植物群落存在明显的结构，这种结构有利于植物充分利

用光能等环境资源。

②除植物本身的生活习性外，造成养殖区与航道区优势种类型有差异的主要原因是。

③在夏季，航道区的苦草迅速繁殖达到最大量时可占湖泊中总生物量的60％以上，它所制造的有

机物可用于自身细胞呼吸消耗、、被分解者利用等方面。除人为捕捞外，此湖泊大型肉食性鱼类数量稀少的主要原因是能量流动具有的特点，导致高营养级

生物获得能量少。

（2）研究人员调查了生态果园中某些昆虫的密度，结果如下表所示。

第48(2)题表

①两种害虫与三种害虫天敌属于不同种类，它们之间的差异属于 多样性。

②果园中存在复杂的捕食关系，维持了果园的生态稳定，请根据调查情况写出其中的一条食物链： 。 ③当果园里蚜虫的数量增多时，瓢虫的数量也会增多，这样蚜虫数量的增长就会受到抑制，这属于生物群落内的 调节。

49. (18分)布氏田鼠是生活在寒冷地带的一种非冬眠小型哺乳动物。下图为持续寒冷刺激下机体调节褐色脂肪组织细胞(BAT 细胞)产热过程的示意图。请分析回答：

(1)寒冷刺激一方面使下丘脑部分传出神经末梢释放 ，导致BA T 细胞中cAMP 增加，

促进部分脂肪分解，其产物进入线粒体参与细胞呼吸。另一方面寒冷刺激还能使下丘脑合成并释放 的量增加，最终导致体内甲状腺激素的量增加。 (2)UCP 一1基因的表达要经过 过程实现，BAT 细胞内的

能促进该基因的表达。 (3)有氧呼吸过程中大量ATP 的合成是在线粒体的 完成的，该结构富含ATP 合成酶，能在跨膜H +浓度梯度的推动下合成A TP 。BA T 细胞中，UCP 一1蛋白能增大该结构对H +的通透性，消除H +梯度，无法合成ATP ，使有氧呼吸的最后阶段释放出来的能量全部变成 。 (4)综上所述，在持续寒冷的环境中，布氏田鼠通过 调节，最终引起BA T 细胞中 增加和 合成减少，实现产热增加，维持体温的稳定。

第49题图

惠州市2014-2015学年高二第一学期

学分认定及期末考试理科生物答题卡

（高二生物必修③第1—第5章）

本试卷分两部分：第一部分为学分认定内容，占100分；第二部分为能力拓展内容，占50分；两部分成绩合计作为期末考试成绩。全卷满分150分，考试时间100分钟。

第一部分学分认定部分（100分）

一、单项选择题（2分×35=70分）

二、多选题（3分×10=30分）（每小题至少有2个选项符合题意，全选对得3分，少选且正确得1分，不选、错选得0分。）

三、简答题（4 题，无特殊说明的每空2分，共50分）

46. （6分）

（1）。

（2）（用“不受影响、被抑制、加速”作答），（用“不受影响、被抑制、加速”作答）。

47．（12分）

⑴（填字母）（填字母）

⑵（填字母）

⑶

⑷

48．(14分)

（1）①②

③

（2）①②

③

49. (18分)

(1)

(2)

(3)

(4)