《红河谷》课件

合集下载

《红河谷》02PPT课件

《红河谷》02PPT课件

加拿大知多少
加拿大位于北美洲北部,东 临大西洋,西濒太平洋。
加拿大素有“枫叶之国”的美誉, 枫树、枫叶已被加拿大人民视为国 树、国花来珍爱。枫树、枫叶已成 为加拿大国家、民族的象征。
红河谷
———— 加拿大民歌
所谓红河
·红褐色土 ·水色发红 ·分南北
《红河谷》:
流传于北美洲红河一带的民歌, 在加拿大南部也很流行,以为紧挨 着美国,所以它同时带有美国北方 民歌的特点。
节奏型展示:
4/4 XX∣X XX X XX∣X X. X0 XX∣
弱 强 弱 次强弱 强 次强 弱
X-- ‖

歌唱要求:
1、姿势端正(坐和站); 2、面带微笑; 3、态度认真、积极向上; 4、富于感情、表现力; 5、声音连贯、优美。
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的 ,所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱhe End
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
它回顾了人民艰苦创业的经历,并展望美好幸福的生 活前景。歌词富有生活气息,具有深刻的教育意义。
歌曲的情绪:
深情、抒情。
歌曲的速度:
中速。
歌曲的音乐风格: ·朴实无华 ·感情真挚而深沉
歌曲旋律的曲式结构:
歌曲分析:
·G大调,4/4拍子(强、弱、次强、弱)。 ·两个乐句,总共8小节。 ·节奏稳健,富有动感。 ·旋律朴实、舒展。

苏教版音乐六年级上册《红河谷》PPT课件

苏教版音乐六年级上册《红河谷》PPT课件
下课了,我们冲出教室,在操场上玩( ) 的游戏,———————————————— ———————————————————— ————————————————————。
布置作业: 1、抄写文中喜欢的句子。 2、继续了解风筝的资料。
10 风筝 飞走了。我们大惊失色,千呼万唤,
那风筝越来越小,倏地便没了踪影。
忽然吹来一阵风,线嘣地断了。 风筝在空中抖动了一下,便极快地
10 风筝 飞走了。我们大惊失色,千呼万唤,
那风筝越来越小,倏地便没了踪影。
忽然吹来一阵风,线嘣
10 风筝 地断了。风筝在空中抖动了
一下,便极快地飞走了。我 们大惊失色,千呼万唤,那 风筝越来越小,倏地便没了 踪影。
兴奋 快乐 喜悦 愉快
乐滋滋 美滋滋 乐呵呵
欣喜若狂
兴高采烈
从早晨玩到下午,我们还是歇 不下来,牵着风筝在田野里奔跑。
10 风筝 风筝越飞越高,似乎飞到了云彩上。
我们快活地喊叫着,在田野里 拼命地奔跑。
10 风筝 从早晨玩到下午,我们还是歇
不下来,牵着风筝在田野里奔跑。
忽然吹来一阵风,线嘣地断了。 风筝在空中抖动了一下,便极快地
我们都哭了,在田野里四处寻 找,找了半个下午,还是没有踪影。
10 风筝 我们垂头丧气地坐在田埂上,一抬
头,看见远远的水面上半沉半浮着 一个巨大的木轮,不停地转着,将 水扬起来,半圈儿水在闪着白光。 那里是我们村的水磨坊。
我们都哭了,在田野里四处寻 找,找了半个下午,还是没有踪影。
10 筝
我们垂头丧气地坐在田埂上,一 抬头,看见远远的水面上半沉半浮着一
10 风筝
1 、 默 读 5—8 自 然 段 , 画 出 表 现 “我们”心情的句子或词语。

人教版 八年级上册音乐 红河谷 PPT(16张)优质课件

人教版 八年级上册音乐 红河谷 PPT(16张)优质课件

人教版 八年级上册音乐 红河谷 PPT(16张)优质课件

7.着力追求一种含蓄、凝练的意境。 海明威 曾经以 冰山来 比喻创 作,说 创作要 像海上 的冰山 ,八分 之一露 在上面 ,八分 之七应 该隐含 在水下 。露出 水面的 是形象 ,隐藏 在水下 的是思 想感情 ,形象 越集中 鲜明, 感情越 深沉含 蓄。另 外,为 使“水 下”的 部分深 厚阔大 ,他还 借助于 象征 的手法 ,使作 品蕴涵 深意。

4.结构上的单纯性,人物少到不能 再少, 情节不 枝不蔓 ,主人 公性格 单一而 鲜明。 本文中 直接出 场的人 物只有 老渔夫 桑பைடு நூலகம்亚 哥一个 ,情节 也主要 是围绕 大马林 鱼的捕 获以及 因此而 引来的 与鲨鱼 之间的 搏斗, 可谓单 纯而集 中。

5.避免使用过多的描写手法,避免 过多地 使用形 容词, 特别是 华丽的 辞藻, 尽量采 用直截 了当的 叙述和 生动鲜 明的对 话,因 此,句 子简短 ,语汇 准确生 动。在 塑造桑 地亚哥 这一形 象时, 他的笔 力主要 集中在 真实而 生动地 再现老 人与鲨 鱼搏斗 的场景 上

2.“我试图描写一个真正的老人,一 个真正 的孩子 ,真正 的大海 ,一条 真正的 鱼和许 多真正 的鲨鱼 。然而 ,如果 我能写 得足够 逼真的 话,他 们也能 代表许 多其他 的事物 。

3.后面一系列的情节都是老人的内心 表白, 一个是 与大海 与大鱼 的对话 ,一个 是自言 自语, 说给自 己听, 一个是 自己心 里的想 法。

6.鲜明生动的动作描写和简洁的对 话。海 明威善 于从感 觉、视 觉、触 觉着手 去刻画 形象, 将作者 、形象 与读者 的距离 缩短到 最低限 度,而 且很少 直接表 露感情 ,他总 是把它 们凝结 在简单 、迅速 的动作 中,蕴 涵在自 然的行 文或者 简洁的 对话中 ,由读 者自己 去体会 。

☆红河谷 课件

☆红河谷 课件

v
v
v
同学们再见!
节奏是 舒展的还是 密集的?
舒展
旋律进行是平稳的还是跳跃的? 平稳 表现的情绪是欢快活泼的还是优 美抒情的? 优美抒情
弱起小节
从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节 (或称为不完全小节)。弱起小节的歌(乐
切分节奏
切分节奏是旋律在进行当中,由于音乐的需 要,改变常规的节奏规律,音符的强拍和弱拍 发生了变化和强调,而出现的节奏变化。
尼亚加拉瀑布
冰河国家公园 首都:渥太华
多伦多电视塔
温哥华
想一想,歌曲在节奏、旋律和情绪 上有怎样的特点呢?
简介歌曲:
《红河谷》是流传在北美红河一带的 加拿大的民歌,它主要表现了移民北美 红河一带的居民在这里垦荒种地、建设 家园,最终将野牛出没的荒原变成了人 们生活的家园。
想一想,歌曲在节奏、旋律和情绪 上有怎样的特点呢?

《红河谷》PPT课件 图文

《红河谷》PPT课件  图文

红河因河水中含红褐色土,水色 发红而得名。红河有两条支流,习 惯上称为北方红河和南方红河。
谢谢欣赏 一、鲁迅是一个非常勤奋的人 鲁迅的勤奋,我想不用我细说大家都是 很明白 的。在 鲁迅的 散文《 百草园 和三味 书屋》 中,鲁 迅讲过 关于上 学迟到 的故事 ,后来 他在桌 子上刻 了个“ 早”字 ,当作 了他一 生的座 右铭。 鲁迅写作的勤奋也是出了名的。为了工 作他常 常工作 到深夜 ,点燃 一支烟 便又来 了工作 激情。 二、鲁迅是一个性格非常刚强的人 小时候的鲁迅就十分的要强,事事总想 走在别 人的前 面。鲁 迅成年 后,他 的性格 变得更 加刚强 ,从他 的文章 中,从 他面对 敌人的 迫害不 惧怕中 ,从他 与批评 他的人 的针锋 相对中 ,我们 都可以 看出他 的性格 。 在鲁迅病重期间,他写个一篇关于自己 身后事 的文章 ,其中 有一句 话说, “让他 们记恨 去,我 一个都 不原谅 !”这 句话就 是鲁迅 刚强性 格的绝 好体现 。 三、鲁迅是一个正义的、富有民族气节 的、忧 国忧民 的人 鲁迅的一生是处在乱世中的一生,国家 的动荡 ,民族 的败落 。深深 的影响 着鲁迅 。为了 追寻人 生的价 值,鲁 迅到日 本去留 学,民 族的耻 辱改变 了他的 人生观 ,他决 定弃医 从文, 也许是 上天注 定,也 许是性 格使然 。从文 的鲁迅 找到了 改变人 们灵魂 的武器 ,也使 自己的 才华和 思想得 到了淋 漓尽致 的发挥 。 弃医从文,鲁迅的忧国忧民的思想在他 的文章 中得到 了充分 的体现 。无论 是《阿Q 正传》 还是《 祝福》 、还是 《伤逝 》无不 充满了 对普通 劳苦大 众的爱 与关怀 。 试问,如果一个写作者,心中没有爱与 关怀, 没有对 劳苦大 众的一 种赤诚 的心。 又怎么 能够写 出感人 至深的 文章呢 ? 四、鲁迅是一个寂寞的、孤独的、哀伤 的、富 有才情 的文人 鲁迅的故乡是在绍兴,自古以来,绍兴 就是出 文人才 子的地 方。可 能是和 江南的 环境有 关系吧 。 这里的文人多情敏感、才思敏捷。鲁迅 在绍兴 鲁镇, 那里的 文化气 息也十 分的浓 厚。鲁 迅从小 就在这 里生活 ,自然 耳濡目 染,身 上的文 人气质 不招自 来。 在鲁迅的《故乡》中,我能时时刻刻感 受到一 个失意 忧伤的 文人的 存在。 作者说 要找一 种全新 的生活 ,要走 一条没 有路的 路。这 是多么 忧伤的 希冀啊 ! 鲁迅的寂寞、孤独、哀伤、在他的散文 、杂文 中都有 充分的 体现。 五、鲁迅是一个甘于清贫、不贪图荣华 富贵的 有气节 的人 纵观鲁迅的一生,是孤独寂寞的一生。 鲁迅的 辉煌从1 919年 算起, 到1936 年去世 总共就 十几年 的时间 。 鲁迅的大半生是在漂泊、孤独中渡过的 。另外 ,鲁迅 的婚姻 也不是 很幸福 。有时 候他就 是一个 苦行僧 ,肉体 在精神 的支配 下默默 的服着 苦役。 鲁迅在物质生活上实在没法与胡适相比 。其实 ,鲁迅 并不是 没有享 受荣华 富贵的 能力。 只是, 鲁迅是 一个精 神独立 的文人 。不愿 为了荣 华富贵 向人卑 躬屈膝 。这一 点,鲁 迅就像 陶渊明 。中国 古代文 人的气 节在鲁 迅身上 得到了 很好的 体现。 上面,我们说了鲁迅的许多优点,当然 人无完 人,鲁 迅也有 一定的 缺点: 一是鲁 迅的性 格过于 刚烈, 心肠较 硬。二 是鲁迅 过于敏 感、常 常为了 一些琐 碎的事 情而小 题大做 。 对于鲁迅的缺点,笔者只是举出了一二 ,也许 鲁迅还 有其他 的缺点 ,限于 作者的 水平有 限只能 举这么 多了。 总而言之,鲁迅的优点是多于缺点的, 而且, 最让笔 者敬佩 鲁迅的 是他有 一颗永 远和劳 苦大众 在一起 的赤子 之心。 他的一 生付出 的多, 索取的 少,这 就是他 的可贵 之处, 也是他 不朽崇 高的地 方。

音乐七年级人教版 音乐人教新课标七年级上册《红河谷》课件 (共25张PPT)

音乐七年级人教版 音乐人教新课标七年级上册《红河谷》课件 (共25张PPT)

ห้องสมุดไป่ตู้唱呼吸的基本要求:
吸气时,口、鼻同时进气,小腹收 缩,腹部和腰部均有扩张的感觉,像闻 花一样。
呼气时,腹腔、胸腔及两肋保持吸 气时的状态,气流从口腔中缓缓呼出。
气息练习:
按照刚才学习的呼吸方法深吸 一口气,发si——这个音。(尽量 将气息缓慢均匀的吐出)
注意保持气息平稳和饱满以及二声部之间的和谐
4 4
12
34
5

54 32 1 —
4 4
17 12
·
3

32
17 1
·

床前明月光 疑是地上霜
教学目标:
1、学唱歌曲《红河谷》,用舒展 自然的声音有表情地演唱。
2、以积极的态度体验美洲音乐的 民族风格,喜爱美洲民族音乐。
教学重难点:
1、唱好《红河谷》弱起小节。 2、各声部把音唱准,达到声音的 和谐。
所谓红河
·红褐色土 ·水色发红
想一想:
·歌曲的旋律是平稳的还是跳跃的?
节奏型展示:
4/4 XX∣X XX X XX∣X X. X0 XX∣
弱 强 弱 次强 弱 强 次强 弱
X XX X XX∣X - - ‖
强 弱 次强 弱 强
歌词解析(有感情的朗读歌词)
1、野牛群离草原无踪无影, 它知道有人类要来临; 大地等人们来将它开垦, 用双手带给它新生命。
2、草原上将盖满金色麦穗, 大城市过不久就建起; 欢迎你各民族姐妹兄弟, 来到这最美丽的天地。
(平稳)
·表现的情绪是欢快活泼的还是优美抒情
的?
(优美抒情)
请大家伸出右手
弱起小节:
一般来说,歌曲多数是从强拍开 始的,但我们也常见到部分歌曲是从 弱拍或次强拍开始的。从弱拍或次强 拍起的小节叫做弱起小节。弱起小节 的歌曲的最后结束小节也往往是不完 全的,首尾相加其拍数正好相当于一 个完全小节。

七年级下册《红河谷》 ppt

七年级下册《红河谷》  ppt

1.旋律进行是平稳的还是跳 跃的?
平稳
2.表现的情绪是欢快活泼的还是 优美抒情的?
优美抒情
想一想
1.这首曲子是几拍子的歌曲呢?
4/4拍 :以四分音符为一拍, 每小节有4拍。
强弱规律: 强 弱 次强 弱
知识链接
1、什么叫弱起小节
从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小 节(或称为不完全小节)。弱起小节的歌 曲的最后结束小节也往往是不完全的,首 尾相加其拍数正好相当于一个完全小节。
谢谢大家
度、音色来演唱演奏,表达 感受 的情绪是有差异的。

速度 稍快 稍慢
音色 明快 低沉
情绪 跳跃、欢快 深情、怀念
拓展
你知道我们国家有哪些著名的民歌? 如 四川民歌 《采花》
维吾尔族民歌《青春舞曲》 陕西民歌 《黄河船夫曲》 贵州的民歌 《土家汉子》、 《我的家乡梵净山》
今天我们通过《红河谷》歌曲 的学习,我们了解了红河那里的 人们,用他们的智慧、吃苦耐劳 的精神建设和热爱他们的家园, 老师希望同学们也能向他们学习, 用你们的智慧和勤劳把我们的家 园建设的更美好,让我们的家乡 伊犁走向全国,走向全世界。
先请大家先来听一首歌曲 《白桦林好地方》
问:这首歌曲是哪个国家的? 加拿大
《红河谷》
七年级下册 潘堃
歌曲简介
《红河谷》是流传在北方红河一带的民歌,它 主要表现了移民北方红河一带的居民在这里垦荒种 地、建设家园、发展城市,最终将野牛出没的荒原 变成了人们生活的家园。它回顾了人们艰苦创业的 历史,同时也是对美好生活的向往。
2、再听歌曲思考:在演唱形式上和我们以往听 的歌曲有什么不同?
合唱是指由两个或两个以上的声部,各自按 本声部的曲调,同时演唱一首歌曲。它是一种集 体歌唱艺术。

人音版音乐七年级下册《红河谷》课件

人音版音乐七年级下册《红河谷》课件
《红河谷》歌词表现了移居于北 美红河一带人民,在这里垦荒种 地、建设家园,终于将野牛出没 的荒原变成人们安居乐业的地方。 它回顾了人民艰苦创业的经历, 并展望美好幸福的生活前景。
合唱:指集体演唱多声部声乐作 品的艺术门类,常有指挥,可有 伴奏或无伴奏。它要求歌唱群体 音响的高度统一与协调,是普及 性最强、参与面最广的音乐演出 形式之一。
来到这最美丽的天地
人们说 你就要离开村庄 我们将怀念你的微笑 你的眼睛比太阳更明亮 照耀在我们的心上 走过来坐在我的身旁 不要离别的这样匆忙 要记住红河谷你的故乡 还有那热爱你的姑娘
野牛群离草原无踪无影
它知道有人类要来临 大地等人们来将它开垦 用双手带给它新生命
草原上将盖满金色麦穗
大城市过不久就建起
欢迎你各民族姐妹兄弟
来到这最美丽的天地
XIE XIE
人们说 你就要离开村庄 我们将怀念你的微笑 你的眼睛比太阳更明亮 照耀在我们的心上 走过来坐在我的身旁 不要离别的这样匆忙 要记住红河谷你的故乡 还有那热爱你的姑娘
野牛群离草原无踪无影
它知道有人类要来临 大地等人们来将它开垦 用双手带给它新生命
草原上将盖满金色麦穗
大城市过不久就建起
欢迎你各民族姐妹兄弟
人们说 你就要离开村庄 我们将怀念你的微笑 你的眼睛比太阳更明亮
照耀在我们的心上
走过来坐在我的身旁
不要离别的这样匆忙 要记住红河谷你的故乡 还有那热爱你的姑娘
人们说 你就要离开耀在我们的心上
走过来坐在我的身旁
不要离别的这样匆忙 要记住红河谷你的故乡 还有那热爱你的姑娘
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

教学内容:
1.学唱《红河谷》。

教材分析:
1.《红河谷》是流传于北美洲一带的民歌。

它带有美国北方民歌的某些风格特色,在加拿大南部也很流行,因而加拿大人认为它是一首加拿大民歌。

红河因河水中含红褐色土,水色发红而得名。

《红河谷》歌词表现了移居于北美红河一带人民,在这里垦荒种地、建设家园、终于将野牛出没的荒原变成人们安居乐业的地方。

它回顾了人民艰苦创业的经历,并展望美好幸福的生活前景。

歌词富有生活气息,具有深刻地教育意义。

教学目标:
1情感态度价值观:乐于以积极的态度体验体验劳动创造世界的过程中所获得的快乐情感。

,热爱生活。

2过程与方法:感受音乐变化,能用语言文字描述音乐情绪的变化,探究音乐表现要素和手法。

3知识与技能:用轻柔的自然圆润的声音,适当的情绪演唱这首歌,较和谐的声音唱好歌曲教学重点:学唱歌曲《红河谷》
教学难点:歌曲《红河谷》中的韵味。

教学准备:学生课前了解红河谷的地理位置。

韩大伟2010-12-20。

相关文档
最新文档