云南省五年级信息技术上册全册教案
当插入两张重叠的图片时，我们通过改变叠放次序，就能非常方便地进行调整。
方法：
1、将需要叠放的图片设置为相同的环绕方式，
2、在图片上单击鼠标右键，选择“叠放次序”，再选择相应的叠放方式。
本课的主要内容是插入自选图形，与文本框、艺术字以及图片的操作基本相同。在教学过程中，让学生通过实际的操作，掌握自选图形的插入、移动、改变大小等操作方法以及设置图形的阴影效果。可以让学生自己利用各种自选图形组合一些简单的图画，进行交流、展评。
2．通过“图片”工具栏进行设置。
该工具栏可以通过执行“视图→工具栏→图片”命令弹出，也可以通过右击图片执行快捷菜单中的命令调出。
对图片格式进行设置，主要是为了使幻灯片画面布局更加精美，更加吸引人，因此要对图片进行设置。在PowerPoint中能对图片进行简单的设置，首先必须知道有哪些设置，每一种设置起到什么作用，然后要不断的进行试验，要巧用“撤消、恢复”命令按钮，进行效果对比，从中选择合适的效果，在这个过程中注意积累经验。
这与我们在Word文档中对文字所做的删除基本相似。
显示设置图片格式对话框的方法
（1）、选中所要设置的图片——单击【右键】——选择【设置图片格式】
（2）、选中所要设置的图片——双击【左键】
剪贴板：12次。文本插入到指定文本段落。
快捷键：复制、剪切、粘贴。
(1)课前通过谈话导入，鼓励、激发学生进一步学习PowerPoint2003的兴趣。
(2)打开演示文稿前让学生清楚文件存放的路径及文件名。演示文稿既可以在PowerPoint程序中打开，也可以直接在“我的电脑”中找到文件，通过双击演示文稿的文件名打开文件。
跟我做：
(1)引入新课时，教师可以先播放一个演示文稿，其中包括漂亮的背景、多变的动画、声音效果和学生喜欢的卡通电影片断，并介绍PowerPoint演示文稿的特点和作用，以此激发学生学习PowerPoint 2003的兴趣。
(2)启动PowerPoint 2003的方法，与前面学过的启动Word有些相似。启动PowerPoint 2003也有两种方式，可以让学生与先前学过的Word进行比较，自行掌握另一种通过双击桌面快捷方式图标来启动PowerPoint 2003的方法。同样，退出PowerPoint 2003的两种方法也让学生与Word进行比较，并尝试操作。在探究园中引导学生去探索、去发现。
第六课 奇妙的图形
学习要点：在自选图形中填充颜色，并设置叠放次序及渐变效果
我们的任务：学习图片、文字的组合。
跟我做：
打开“年画”插入新幻灯片，插入椭圆，填充颜色。
调整图片的环绕方式
打开“图片”工具栏，插入图片，设置“图片格式”进行环绕方式。
了解如何设定“文字环绕方式”，注意“文字环绕方式”和“图片环绕方式”有何区别。
［参考资料］
1.在图片上单击，选定该图片。图片周围将出现8个尺寸控点。将鼠标指针移到尺寸控点上，它会变成不同的形状。
2.要移动图片的位置，待出现“四向箭头”时，按住鼠标左键，将图片拖动到适当的位置，再松开鼠标左键。
3.要调整图片的大小，当鼠标指针对着8个尺寸控点时，指针形状将变成“双向箭头”，此时按住鼠标左键拖动，将会改变图片的大小。
（2）插入——图片——来自文件…
学生演示评价：现在我们学会了插入图片的两种方法，一种是从剪辑库中插入，一种是从文件中插入。
（3）设置图片格式
其实图片插入后，它的大小、位置、颜色、对比度等都是可以调整的，这要借助图片工具栏。你单击图片，就会弹出一个图片工具栏。可对图片进行调整，让你的画面更美观。
（4）复制粘贴图片
如果你在网络或其它地方看到一些好的图片，也可以把它复制下来，再回到PowerPoint中粘贴一下就行了。
［参考资料］
“插入(I)”菜单中的“新幻灯片(N)…”和“文件(F)”菜单中的“新建(N)…”命令，学生容易混淆。可以使用工具栏“新幻灯片”按钮代替命令。
在空白幻灯片上插入文本框输入文本的方法，与Word类似。单击插入菜单的文本框，在幻灯片中拖出文字框。
我们的任务：
制作“年画”封面版式。
跟我做：
(1)插入剪贴画，操作步骤多而复杂，要注意带领学生观察“插入剪贴画”对话框的中的内容，看清每一个选项卡的内容、作用，为后面的学习做一定的铺垫，另外注意提高学生的画面协调能力、提高学生的审美能力.由于学生的审美观点有差异，教师不要做统一要求，特别注意不要把自己的审美观念加于学生之上。
(2)插入图片文件，操作方法同插入剪贴画的方法相类似，可以让学生在操作的基础上进行交流、总结。对于图片的调整部分的教学，注意要循序渐进，每进行一步操作都让学生互相查看，互相纠正，在互相学习中完成任务，以利于提高教学效果。任务完成后，学生可以互相欣赏、互相评价，使学生有成就感。
(3)插入自选图形的操作与Word中的操作相类似。布置任务，让学生自主探究完成。
(3)运行PowerPoint2003，引导学生观察界面，并与Word界面进行比较，消除学生的陌生感，建议通过知识迁移来进行学习，实现有意义的建构。
(4)选择默认的“标题幻灯片”版式，目的是让学生以熟悉的文本输入方法完成第一张幻灯片的制作（年画）。字体、字型、字号和字的颜色设置等，让学生自己尝试操作，并与Word进行比较。
设置图片的水印、明暗等效果，设置图片的“叠放次序”。
插入自选图形及改变图形的大小、位置，在自选图形中添加文字，设置自选图形的底色和阴影色等。
［参考资料］
输入文字“年节歌”，原来的提示文字“请在此键入您自己的内容”会自动被替换。
删除文档中的图片
选中要删除的图片——单击【Delete】键（或者单击右键选择剪切）
(3)插入幻灯片是本课的重点，学生学会插入一张新幻灯片并学会文字编辑后，再插入其它的幻灯片就不是难事了，由于方法相同，所以一定要让学生学会操作，为以后的学习打好基础。可以采取学生独立操作、个别演示、临近学生互相观看操作的方法使学生学会并能够熟练地进行此项操作。
(4)插入文本框既是本课重点，又是本课的难点。出示任务后，分步骤进行操作，每一个环节完成后，请学生互相观看，检查学习效果，纠正错误。该操作与插入新幻灯片的不同之处在于需要指定插入位置，单击插入位置的上一张幻灯片，然后执行“插入新幻灯片”命令，插入的新幻灯片紧邻选中的幻灯片后，如果学生插入的位置不对，是对插入新幻灯片的知识点没弄清，教师可以要求学生撤消操作重新插入。新幻灯片插入后，再进行文本框插入的操作，这个环节中，鼠标操作不熟练或者没有认真按照教材上要求去做的学生可能会完不成任务，教师要注意巡视。另外，文本框设定后如果没有及时输入文字内容，同时鼠标单击了屏幕上其它地方，则会出现找不到文本框位置的情况，因此教师一定要提醒学生按照步骤操作。
(6) 设置字体、字号和颜色。
［参考资料］
运行已保存的演示文稿的几种方法：
运行已保存的演示文稿的方法与打开Word文档的方法一样，一般有以下几种：
1．找到文件存放位置，双击该文件直接打开。
2．先运行PowerPoint，然后用“文件”菜单中的“打开”命令打开。
3．用开始中的运行命令启动。
第四课 新颖漂亮的封面图片
(5)放映幻灯片，既可以通过执行“幻灯片放映(D)→观看放映(V)”命令，也可以通过单击“幻灯片放映”按钮，观看放映效果。建议用一种方法演示，另一种方法让学生尝试，并根据需要进行选择。
(6)保存文件时简介文件的扩展名“.ppt”，便于学生查找文件。建议保存到每个学生自己的文件夹中，既有利于形成一个完整的作品，又有利于对学生进行过程性评价。
减小PowerPoint演示文稿体积的方法：
尽量不要用bmp格式的图片，应该选用jpg、gif格式的文件，或者用wmf格式的文件，如果是bmp格式的图片，应该转换以后再使用，一些常用的工具如Photoshop、ACDSee、画笔等都可以完成转换工作。
第三课 独具一格的封面文字
学习要点：
掌握插入文本框，并设置字体、字号和颜色。
(6)关于“实践园”，每一个知识点之后都有一个插入图片的实践园，没有具体要求在哪张幻灯片上插入剪贴画、图片文件还是自选图形，给学生自主学习的空间，教师要引导学生根据版面做出相应的选择。
［参考资料］
图片格式设置的一些技巧
1．通过“设置图片格式”对话框进行设置。
该对话框可以通过右击图片，执行快捷菜单中的命令弹出；也可以通过双击要设置的图片弹出；还可以从“图片”工具栏中直接调出。
单击“空演示文稿”
单击“确定”按钮。
单击选择“标题幻灯片”版式。
使用预设幻灯片板式新建演示文稿后，在编辑区出现含有主、副标题占位虚线框的空白幻灯片。
插入含有标题与文本的幻灯片。
单击“常用”工具栏上的“新幻灯片”按钮，打开插入“新幻灯片”对话框，单击选择第一横排第二个版式，在编辑区出现含有“添加标题”和“添加文本”占位符的空幻灯片。
［参考资料］
PowerPoint 2003是办公自动化软件Office 2003中的一个重要软件，它可以将文字、图像、声音、动画等多种媒体信息编辑在一个作品中。用它制作多媒体演示幻灯片，简单方便，学生易于接受。由于本课是PowerPoint 2003的第一课时，在教学时可以先让学生有一个初步的感性认识，体会PowerPoint 2003的方便和有趣之处，以此激发学生的学习兴趣。
(5)插文字，这项操作在学习Word的时候学生已经学习过，因此在这里教师要注意分析、对比任务，使学生利用已经掌握的技能来解决这个问题，在分析任务时，教师稍作引导，等学生醒悟后让学生自己看书并完成操作。教师在讲解时，一定要指出“插入→图片”命令还包括：剪贴画、来自文件、自选图形等，为下节课做好铺垫，实现知识的迁移。
(4)插入剪贴画、文件中的图片和自选图形，是幻灯片的美化工作，也是直观反映主题的一种手段。由于在 Word中已学习过操作方法，因此本课教材中没有作具体操作的讲解。教学时可让学生根据自己的爱好，或者提出要求，让学生注意图片要与主题相符，然后让学生自己操作。
《信息技术五年级上册全册教案》案例分析与解读
《信息技术五年级上册全册教案》案例分析与解读尊敬的教育工作者：本文将对《信息技术五年级上册全册教案》案例进行分析与解读，着重从教学目标、教学设计、学方法、教学评价等方面进行详细讲解。
一、教学目标该教案的教学目标主要分为：知识目标、能力目标、情感态度与价值观目标。
知识目标：通过学习本课知识点，使学生掌握电脑和互联网基础知识，了解电脑和互联网的基本操作。
能力目标：通过教学，培养学生的观察能力、思维能力、动手实践能力、协作能力，提高学生的信息素养和信息技能水平。
情感态度与价值观目标：通过学习，培养学生良好的行为习惯和网络安全意识，倡导健康上网、文明上网的价值观。
二、教学设计该教案是以理论学习为主，辅以实践操作，结合学生日常生活与实际应用展开的。
具体内容设计如下：1、引入环节：通过提问和图片等形式引入课程主题，调动学生学习兴趣和积极性。
2、知识讲解：通过幻灯片展示、图文解说等形式，系统全面地介绍电脑和互联网常用基础知识，并强调网络安全问题，引导学生树立正确的网络安全意识。
3、互动体验：通过实际操作和小组合作游戏等形式，让学生深入了解电脑和互联网操作过程，培养学生的动手实践和协作能力。
4、巩固练习：通过小组练习等形式，对前期所学进行巩固强化，检验学生的掌握情况。
5、课堂评价：通过考试、测试、班级表扬等形式，对学生的学习成效进行评价，提高学生的学习兴趣和自我管理能力。
三、教学方法该教案采用多种教学方法，包括：问答法、展示法、实践操作法、游戏法、小组讨论法、评价法等。
其中，通过实践操作和游戏法的形式，让学生在轻松愉悦的氛围中深入了解电脑和互联网的常用操作，并体会到实践操作的重要性。
四、教学评价该教案的评价方式主要包括：考试、测试、班级表扬等形式。
这些评价方式可以及时反馈学生的学习情况，发现学生存在的问题，并及时改进和提高教学效果。
通过班级表扬等形式，也能够激励学生的积极性，增强学生的学习兴趣。
五、总结通过对《信息技术五年级上册全册教案》的分析与解读，可以看出，该教案中的教学目标、教学设计、教学方法、教学评价等方面都非常的全面和科学，能够有效提高学生的信息素养和信息技能水平。
五年级信息技术教案(上册)
五年级信息技术教案(上册)第一章：网络基础知识一、教学目标1. 让学生了解计算机网络的基本概念。
2. 让学生掌握互联网的基本使用方法。
3. 培养学生安全上网的意识。
二、教学内容1. 计算机网络的定义和发展。
2. 互联网的基本使用方法。
3. 网络安全知识。
三、教学步骤1. 讲解计算机网络的基本概念。
2. 演示互联网的基本使用方法。
3. 讲解网络安全知识。
四、教学评价1. 学生能准确地描述计算机网络的基本概念。
2. 学生能熟练地使用互联网。
3. 学生具备基本的安全上网意识。
第二章：电子邮件的使用一、教学目标1. 让学生了解电子邮件的基本概念。
2. 让学生掌握电子邮件的发送和接收方法。
3. 培养学生文明上网、礼貌沟通的意识。
二、教学内容1. 电子邮件的基本概念。
2. 电子邮件的发送和接收方法。
3. 文明上网、礼貌沟通的重要性。
三、教学步骤1. 讲解电子邮件的基本概念。
2. 演示电子邮件的发送和接收方法。
3. 讲解文明上网、礼貌沟通的重要性。
四、教学评价1. 学生能准确地描述电子邮件的基本概念。
2. 学生能熟练地发送和接收电子邮件。
3. 学生具备文明上网、礼貌沟通的意识。
第三章：文字处理软件的使用一、教学目标1. 让学生了解文字处理软件的基本功能。
2. 让学生掌握文字处理软件的使用方法。
3. 培养学生规范文档格式的意识。
二、教学内容1. 文字处理软件的基本功能。
2. 文字处理软件的使用方法。
3. 文档格式的规范。
三、教学步骤1. 讲解文字处理软件的基本功能。
2. 演示文字处理软件的使用方法。
3. 讲解文档格式的规范。
四、教学评价1. 学生能准确地描述文字处理软件的基本功能。
2. 学生能熟练地使用文字处理软件。
3. 学生具备规范文档格式的意识。
第四章：电子表格的使用一、教学目标1. 让学生了解电子表格的基本功能。
2. 让学生掌握电子表格的使用方法。
3. 培养学生数据分析的能力。
二、教学内容1. 电子表格的基本功能。
云南版五年级5册上学期信息技术教案
新纲要云南省实验教材信息技术（五年级5册）小学信息技术五年级上学期教学计划★教学目标小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
小学阶段的教学目标主要有：1．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。
4．初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。
5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
6．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。
★教材分析本册是新纲要云南省实验教材《小学信息技术》五年级第五册。
本册共16课，本册教材内容包括三个模块：第一单元：多彩的生活；第二单元：动画故事——演示文稿提高一；第三单元：综合练习——新年祝福★学情分析这个学期，我主要负责五年级1—10的信息技术教学工作,五年级总共有12个班，通过上学期的学习，学生对指法，文本编辑有了进一步的提高，但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。
信息技术小学五年级上册教案全册
第1课春的气息第课时共课时教材分析：播放动画并初步认识Flash的界面学情分析：首次接触动画的五年级学生教学目标：知识与技能：1、认识 Flash Player播放器；掌握用flash播放器播放flash动画的方法。
2、掌握启动、退出Flash CS5的方法。
3、认识Flash CS5的工作界面，包括“浮动面板”、“工作区”、“图层窗格”等内容。
过程与方法：通过观察思考的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。
情感态度价值观：培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于合作的精神。
教学重点：认识Flash CS5的工作界面，“浮动面板”、“工作区”、“图层窗格”。
教学难点：认识Flash CS5的工作界面。
教学类型：新授课教学准备：多媒体课件教学方法：讲授法、演示法教学课时：1课时教学时间：教学过程：123课后反思：4第2课新春快乐第课时共课时教材分析：制作逐帧动画学情分析：首次接触动画制作的五年级学生教学目标：知识与技能：1、学会通过“文档属性”以及“窗口”→“属性”命令来设置舞台大小、舞台背景色。
2、理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。
3、掌握通过“属性”面板设置文字效果的方法。
4、学会制作“逐帧动画”。
5、学会通过“控制”→“测试影片”命令以及利用快捷键Ctrl+Enter来观看动画效果的方法。
6、掌握执行“文件”→“保存”命令保存动画的方法。
过程与方法：通过观察思考的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。
情感态度价值观：培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于合作的精神。
教学重点：理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。
教学难点：掌握通过“属性”面板设置文字效果的方法。
教学类型：新授课教学准备：多媒体课件5教学方法：讲授法、演示法教学课时：1课时教学时间：教学过程：6课后反思7第3课礼花绽放第课时共课时教材分析：在动画中导入位图学情分析：初步了解动画制作的五年级学生教学目标：知识与技能：1、掌握打开动画文件的方法2、掌握插入图层的方法3、理解“矢量图”与“位图”的概念；学会在动画中导入“位图”图片并调整位图的大小与位置4、学会调整图层的叠放次序过程与方法：通过观察思考和创作实践的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。
云南省小学信息技术五年级上册教案
云南省小学信息技术五年级上册教案第一单元制作封面第一课认识新朋友学习要点：1．学会启动、退出PowerPoint 2003（或PowerPoint 2007）的方法。
2．初步认识PowerPoint 2003的窗口与主要功能。
3．掌握在幻灯片上输入文字、设置格式的方法，学会制作标题幻灯片。
4．掌握放映幻灯片的方法。
我们的任务：初步认识PowerPoint 2003的窗口与主要功能，制作“年画”幻灯片。
跟我做：(1)引入新课时，教师可以先播放一个演示文稿，其中包括漂亮的背景、多变的动画、声音效果和学生喜欢的卡通电影片断，并介绍PowerPoint演示文稿的特点和作用，以此激发学生学习PowerPoint 2003的兴趣。
(2)启动PowerPoint 2003的方法，与前面学过的启动Word有些相似。
启动PowerPoint 2003也有两种方式，可以让学生与先前学过的Word 进行比较，自行掌握另一种通过双击桌面快捷方式图标来启动PowerPoint 2003的方法。
同样，退出PowerPoint 2003的两种方法也让学生与Word进行比较，并尝试操作。
在探究园中引导学生去探索、去发现。
(3)运行PowerPoint2003，引导学生观察界面，并与Word界面进行比较，消除学生的陌生感，建议通过知识迁移来进行学习，实现有意义的建构。
(4)选择默认的“标题幻灯片”版式，目的是让学生以熟悉的文本输入方法完成第一张幻灯片的制作（年画）。
字体、字型、字号和字的颜色设置等，让学生自己尝试操作，并与Word进行比较。
(5)放映幻灯片，既可以通过执行“幻灯片放映(D)→观看放映(V)”命令，也可以通过单击“幻灯片放映”按钮，观看放映效果。
建议用一种方法演示，另一种方法让学生尝试，并根据需要进行选择。
(6)保存文件时简介文件的扩展名“.ppt”，便于学生查找文件。
建议保存到每个学生自己的文件夹中，既有利于形成一个完整的作品，又有利于对学生进行过程性评价。
五年级上《信息技术》教案
五年级上《信息技术》教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的定义、发展历程以及基本组成。
培养学生正确使用网络资源，提高信息素养。
1.2 教学内容网络的定义与发展历程。
网络的基本组成：硬件设备、传输协议、数据通信。
正确使用网络资源：浏览器、搜索引擎、在线学习工具。
1.3 教学活动教师讲解网络的基本概念，通过图片、视频等形式展示网络的发展历程。
学生分组讨论网络的基本组成，分享学习心得。
教师组织学生进行网络资源查找，指导学生正确使用浏览器、搜索引擎。
第二章：计算机的基本操作2.1 教学目标让学生掌握计算机的基本操作，提高计算机实际应用能力。
2.2 教学内容计算机的开关机、桌面操作。
文件与文件夹的基本操作：创建、复制、移动、删除。
应用程序的启动与退出。
2.3 教学活动教师讲解计算机的基本操作，示范操作步骤。
教师组织学生进行小组讨论，分享操作心得。
第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标让学生学会使用文字处理软件进行文字编辑、排版，提高写作能力。
3.2 教学内容文字处理软件的基本功能：字体设置、段落设置、插入图片等。
文档的保存、打开、打印。
快捷键的使用。
3.3 教学活动教师讲解文字处理软件的基本功能，示范操作步骤。
学生跟随教师操作，进行实际操作练习。
教师组织学生进行小组讨论，分享操作心得。
第四章：电子表格软件的使用4.1 教学目标让学生学会使用电子表格软件进行数据录入、编辑、分析，提高数据处理能力。
4.2 教学内容电子表格软件的基本操作：单元格选择、数据录入、公式编辑。
数据排序、筛选。
图表的插入与编辑。
4.3 教学活动教师讲解电子表格软件的基本操作，示范操作步骤。
教师组织学生进行小组讨论，分享操作心得。
第五章：演示文稿软件的使用5.1 教学目标让学生学会使用演示文稿软件制作幻灯片，提高表达能力。
5.2 教学内容演示文稿软件的基本操作：新建、编辑、添加幻灯片。
幻灯片的布局、设计、动画效果设置。
云南版五年级5册上学期信息技术教学案
云南版五年级5册上学期信息技术教学案1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。
4、初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。
5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
6、在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。
★教材分析本册是新纲要云南省实验教材《小学信息技术》五年级第五册。
本册共16课，本册教材内容包括三个模块：第一单元：多彩的生活；第二单元：动画故事演示文稿提高一；第三单元：综合练习新年祝福★学情分析这个学期，我主要负责五年级13漫画，分析它是如何表现一个故事情节的。
3、写故事剧本（以乌鸦喝水为例）4、试一试5、说一说课后小结1、作品展示2、师生共同点评3、小结课题第八课准备人物布景教学目标1、根据剧本的设计，列出需要准备的各项素材。
2、上网或是在配套光盘中查找合适的素材，保存到专用文件夹。
教学重点1、根据剧本的设计，列出需要准备的各项素材。
2、上网或是在配套光盘中查找合适的素材，保存到专用文件夹。
教学难点1、上网或是在配套光盘中查找合适的素材，保存到专用文件夹。
教学过程一、课件导入二、新课（任务驱动）1、根据剧本的设计，列出需要准备的各项素材。
2、通过各种途径获得素材3、网上搜索4、说一说5、技能练习6、综合实践课后小结1、作品展示2、师生共同点评3、小结课题第九课制作故事封面教学目标1、创建演示文稿，根据剧本添加足够的幻灯片。
2、根据需要初步设置幻灯片模板、版式。
3、运用各种手段制作故事封面幻灯片，让幻灯片中的对象“动”起来。
教学重点1、创建演示文稿，根据剧本添加足够的幻灯片。
2、根据需要初步设置幻灯片模板、版式。
信息技术五上教案全册
难 点
发送电子邮件;理解电子地址的组成
教学用具
注册地址文件;演示课件
教学过程
教案备注修改
第
1
课
时
一、图片导入
电子邮件自1969年诞生以来;已经成为因特网非常重要的应用领域之一;在因特网上收发邮件;既经济又方便快捷..在过几天;中秋节到了;大家可以通过电子邮件的形式;传递祝福给你的家人、朋友..
本课的练习可以先引导学生发现所有照片的文件名有什么问题然后示范一个照片文件的重命名操作;最后让学生完成照片文件下所有文件的重命名..本课练习难度不大;但比较费时..
四、课堂小结
这节课;你有了什么新收获
教 材
内 容
五年级上册信息技术第6课精彩照片剪辑
教 学
目 标
1、掌握用主要工具栏按钮旋转图片的方法..
2、各自浏览照片;寻找最有型的同学;并填写表格中的文字内容..
3、反馈填写;学习照片填入表格..
1演示操作方法..
2学生模仿操作;将照片填入表格..
3展示成果;评议..
4各自完成表格;并上交作业..
四、总结课堂学习收获..
教 材
内 容
五年级上册信息技术第8课聆听数字音乐
教 学
目 标
1、认识“作曲大师”软件界面的组成;掌握“作曲大师”打开文件的方法;学会在“作曲大师”中控制音乐播放的方法..
四、练习作业
把比较现代交流方式的表格上传到学习平台中..
教 材
内 容
五年级上册信息技术第2课邮件传祝福
教 学
目 标
1、通过邮件的收发;知道电子地址的组成;了解收信人、发信人、主题等要素..
2、掌握Web方式写信、收信的一般方法;感受网络通讯的便捷..
五年级信息技术教案上
五年级信息技术教案上一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解并掌握计算机的基本操作方法。
（2）培养学生利用计算机进行信息检索、处理和交流的能力。
（3）使学生学会运用信息技术解决实际问题。
2. 过程与方法：（1）通过实践活动，培养学生独立操作计算机的能力。
（2）引导学生运用信息技术辅助学习，提高学习效率。
（3）利用信息技术开展合作学习，培养团队精神。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。
（2）使学生认识信息技术的重要性，树立正确的信息技术观。
（3）培养学生遵守信息技术规范，注意信息安全。
二、教学内容第一课时：计算机的基本操作1. 学习开关机、使用鼠标和键盘的基本方法。
2. 熟悉桌面、任务栏、开始菜单等界面元素。
第二课时：浏览器的使用1. 学习使用浏览器打开网页。
2. 掌握上网搜索信息的方法。
3. 学会保存和整理网上找到的信息。
第三课时：Word的基本使用1. 学习Word的启动与退出。
2. 掌握Word文档的基本操作，如新建、保存、打开等。
3. 学习输入、编辑文字，设置字体、字号和颜色。
第四课时：Excel的基本使用1. 学习Excel的启动与退出。
2. 掌握Excel工作表的基本操作，如新建、保存、打开等。
3. 学习输入、编辑数据，设置单元格格式。
第五课时：PowerPoint的基本使用1. 学习PowerPoint的启动与退出。
2. 掌握演示文稿的基本操作，如新建、保存、打开等。
3. 学习添加、编辑幻灯片，设置动画和过渡效果。
三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本操作，浏览器的使用，Word、Excel和PowerPoint 的基本功能。
2. 教学难点：Excel和PowerPoint的高级功能，如公式计算、图表制作、动画效果等。
四、教学方法1. 任务驱动法：通过完成具体任务，让学生掌握相关知识与技能。
2. 示范教学法：教师演示操作步骤，学生跟随实践。
3. 小组合作法：学生分组进行实践，相互交流、讨论。
信息技术五上教案全册
信息技术五上教案全册教学目标：通过信息技术课的学习，使学生能够掌握计算机基础知识和基本应用技能，培养其信息素养和创新意识，为将来应对信息化社会做好准备。
一、第一模块：计算机基础知识1.1课程简介1.2计算机的基本组成1.3计算机的工作原理1.4计算机储存器的种类和作用1.5计算机的输入输出设备二、第二模块：网络与互联网2.1网络的概念和分类2.2互联网的基本原理2.3常用的网络服务和应用介绍2.4网络安全和个人隐私保护三、第三模块：常用办公软件的使用3.1办公软件的分类和功能介绍3.2字处理软件的基本操作3.3电子表格软件的基本操作3.4演示文稿软件的基本操作3.5多媒体制作软件的基本操作四、第四模块：图像处理技术4.1图像的基本概念和分类4.2图像处理的基本原理4.3图像文件的格式和保存4.4图像处理软件的基本操作介绍4.5图像处理的应用和意义五、第五模块：编程基础5.1编程概念和分类5.2算法与流程图的介绍5.3常见编程语言的概念和应用5.4编程环境的配置和使用5.5编写简单的程序教学方法：本教案采用多种教学方法，包括讲解、实验、小组合作学习等，以增强学生的学习兴趣和主动性。
评估方法：本教案将通过阶段性小测验、实验报告、课堂参与度等方式对学生进行综合评估。
教学资源：计算机实验室、计算机软件、多媒体课件、教学视频等。
教学进度安排：第一模块：计算机基础知识（2周）第二模块：网络与互联网（3周）第三模块：常用办公软件的使用（4周）第四模块：图像处理技术（3周）第五模块：编程基础（4周）教学内容和教学活动安排：第一课时：计算机基础知识的概述活动一：讲解计算机的基本组成和工作原理活动二：观看有关计算机工作原理的视频活动三：小组讨论计算机储存器的种类和作用第二课时：计算机的输入输出设备活动一：讲解常见的输入输出设备活动二：实验验证输入输出设备的工作原理活动三：小组合作学习，设计一套完整的计算机输入输出系统以此类推，依次展开其他模块的教学内容和教学活动。