2019-2020学年高中历史人教版选修3课时检测：第四单元4 第4课 两极格局的结束 Word版含解析
2019高中历史人教版选修3作业： 第四单元第4课 两极格局的结束 作业2 含解析
1．里根执政之初，提出新“遏制”政策，以抗击苏联扩张。
里根政府的政策不包括( )A．缓和与苏联的关系，与其合作B．发动思想宣传攻势，在思想意识领域打击苏联C．重振国威，“以实力求和平”D．以经济和科技竞赛拖垮苏联解析：选A。
本题考查学生理解问题的能力。
里根上台后，美国政府对苏联实行新“遏制”政策，用排除法，A项说法不符合史实。
2．1983年，美国提出高科技军备竞赛的“星球大战计划”(下图)，其本质说明了( )A．欧洲盟国的安全需要高科技军事力量B．世界已经进入了高科技战争阶段C．美国通过高科技军备竞赛带动本国经济的发展D．目的是与苏联高科技军备竞赛从经济上拖垮苏联解析：选D。
美国企图通过“星球大战计划”把苏联拖入高科技的军备竞赛，从而从经济上拖垮苏联。
3．观察以下两幅漫画，根据图一反映的政治主题，判断图二走在送葬队伍最前面的人是( )A．赫鲁晓夫B．勃列日涅夫C．戈尔巴乔夫D．叶利钦解析：选C。
本题考查学生识图和分析的能力。
图一反映的政治主题是苏联的解体，而图二反映了苏联直接葬送于戈尔巴乔夫之手。
4．邓小平在1989年曾说过：“可能是一个冷战结束了，另外两个冷战又已经开始，一个是针对整个南方、第三世界的，另一个是针对社会主义的。
西方国家正在打一场没有硝烟的第三次世界大战。
”说明( )①多极化格局是一种新的冷战形式②冷战的形式结束，但其战斗并未结束③中国面临西方国家的威胁④东欧剧变后，一种新的强权政治正在抬头A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析：选B。
材料认为冷战变换了形式但依然存在，这是因为西方国家推行强权政治。
高中历史人教版选修三第四单元第4课两极格局的结束 课后作业布置练习题
第4课两极格局的结束一、选择题：（共20题，共50分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
）1、20世纪上半叶，人类经历了两次世界大战的浩劫，“战争与革命”成为这个时代的主题。
20世纪下半叶，求和平，谋发展，促合作已成为不可阻挡的历史潮流，“和平与发展”成为这个时代的主题。
以下对于20世纪后半期的时代主题转变的原因分析正确的是①二战后美苏两极格局的形成、发展和瓦解②全球化发展，国与国之间相互依存程度加深③广大亚、非、拉国家独立后，努力争取民族的繁荣富强④经历两次世界大战，维护世界和平是世界人民强烈愿望，也是世界各国共同责任A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④2、2013年7月10日，美国五角大楼下属情报机构出台的一份报告说“中国军方拥有世界上最活跃且型号众多的弹道导弹计划”，这份报告甚至宣称，中国的核弹头数量正不断扩充，未来l5年有l00枚导弹可以打到美国本土，有可能已经达到美国的水平。
这一材料不能说明①中国是世界上导弹最先进国家②中国是美国最主要的假想敌③中国成为对美国威胁最大的国家④西方国家的冷战意识依然存在A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④3、美国著名学者塞缪尔。
亨廷顿在《文明冲突与世界秩序的重建》中指出，“和平与文明的未来都取决于世界各大文明的政治、精神和知识领域之间的理解和合作。
……在正在来临的时代，文明的冲突是对世界和平的最大威胁，而建立在多种文明基础上的国际秩序是防止世界大战的最可靠的保障。
”以下叙述最符合作者本意的是( )A．文明冲突是不可避免的B．为避免战争，世界各大文明应该趋向统一C．文明的冲突已经取代了政治的冲突D．各种文明间的理解与合作是人类共同发展的基础和保障4、雅尔塔体系崩溃的因素包括（）①世界经济结构多极化趋势不断增强②第三世界开展了反帝、反殖、反霸斗争③西欧、日本与美国展开了越来越激烈的竞争④苏联解体和东欧剧变A．①②③④ B．①②⑧ C．②③④ D．①②④5、1991年，以美国为首组成的多国部队悍然发动对伊拉克的战争；2003年当美国再次进攻伊拉克却遭到俄、德、法等国的强烈反对，这主要说明当今世界发展的什么趋势（）A、多级化趋势 B、美国独霸世界C、全球一体化D、区域集团化6、1991年，美国总统布什说：“我们是世界上唯一能够聚集维持和平力量的国家。
2019_2020学年高中历史专题整合与检测3课件人民版选修3
• A．____________ B．____________ • C．____________ D．____________ • 答案： A．政治经济发展 B．欧亚战争
靖 D．世界反法西斯战争
C．绥
主题一 第二次世界大战的阶段性特点
1．第一阶段：德国运用“闪电战”战术，横扫大 半个欧洲大陆，法国投降，意大利参战，德国入 侵苏联，日本发动太平洋战争，法西斯势力达到 顶峰。另一方面，国际反法西斯联盟形成。
A．1939年
B．1940年
C．1941年
D．19Байду номын сангаас2年
解析：根据材料关键信息“小型坦克部队”“一 种新奇的技术”，结合所学知识，可以得知这段 材料是对1939年德国袭击波兰战况的介绍，德军 在波兰战役中投入了多架飞机和多辆坦克，并首 次在战争中使用了“闪电战”战术，最终导致了 波兰的沦亡，故A项正确；B、C、D项不符合题意。
D．①③
解析：第一次世界大战时没有法西斯主义，故排
除②；第一次世界大战后只有俄国走上了社会主 义道路，故排除④。
答案：D
主题三 两次世界大战对中国的影响
1．一战
(1)一战期间，欧洲列强暂时放松了对中国的控制， 使中国民族资本主义的发展出现了“短暂的春 天”。
(2)在战争中，日本提出灭亡中国的“二十一条”， 日本独霸中国的局面形成。
(2)二战后期，中国参加了开罗会议，并签署了 《开罗宣言》，收回了被日本所窃取的中国领土。
2019-2020学年高中历史新同步人教版选修3学案：第4单元 单元小结与测评：
[主题时空线索串联
]
[自我填充] A ．美国 B ．社会主义 C ．马歇尔计划 D ．华约组织 E ．战争 F ．东欧剧变 [主题发展历程纵览] 全面分析美苏争霸
[即时演练]
“与其领导一场追求全球自由，结束共产主义的十字军运动，不如把‘势力均衡’放在最优先的地位，来寻求同苏联与中国的稳定关系。
”美国人亨特的这番话反映出20世纪70年代()
A．美国对苏联采取“缓和”外交
B．美国放弃了反共立场
C．美国放弃了世界霸权政策
D．美国集中力量发展核武器
A[紧扣“寻求同苏联与中国的稳定关系”和“20世纪70年代”的关键信息分析，可知是美国对苏联和中国采取“缓和”战略。
]。
历史选修3课堂探究：第四单元第4课 两极格局的结束 含答案 精品
课堂探究探究点两极格局的瓦解史料导入这些事情（东欧剧变）来得虽然很突然，但都有长期形成的多方面的深刻原因。
这些国家没有找到一条适合本国情况的建设社会主义的道路，更多的是照搬苏联的一套做法。
这些情况阻碍了这些国家的社会主义经济发展，伤害了这些国家人民的民族感情，使得社会主义在这些国家不仅没有发挥和显示应有的优越性，而且声誉受到很大的影响。
从外部条件来说，苏联“新思维”的改革之风，西方“和平演变”的鼓励政策，都对东欧的变化有影响，起了推动作用。
——钱其琛回答《世界知识》记者问题时的发言互动探究根据史料，分析东欧剧变的本质。
从东欧剧变、苏联解体中，我们可以得出哪些认识？提示：本质：社会性质发生了根本性的变化。
认识：一定要以经济建设为中心，提高人民生活水平，增强国家实力；要建设中国特色社会主义，从实际出发，实事求是；要充分利用有利的国际环境，抓住机遇，全力发展；要抵制和反对西方的“和平演变”，维护国家安全和主权独立。
名师精讲两极格局瓦解呈现出的主要特点1．背景：它是在没有发生世界大战的情况下出现的。
2．过程：这种格局的变动，不是通过将战胜国的意志强加给战败国而发生变化的。
3．结果：之后出现了“一超多强”的局面，新的国际格局的形成，还需要一段较长的时间。
【例题】“就在戈尔巴乔夫交出核按钮的一瞬间，聚集在电视机前的人都仿佛听见了一声巨响，并且都知道这是那座耸立了69年的红色帝国大厦在忽然间彻底倒塌了，从此后被分裂为15块碎片。
”这一历史事件产生的直接影响是（）A．苏联解体B．社会主义制度失败C．两极格局最终瓦解D．多极化趋势出现题目立意：本题主要考查对历史事件的分析理解能力。
解题指导：A、C两项均是这一历史事件的影响，但是直接影响是A项；随着苏联的解体，持续了近半个世纪的两极格局也解体了；苏联的解体只是说明社会主义在苏联的失败；多极化趋势出现于20世纪60年代。
答案：A。
2019-2020学年高中历史人教版选修3课时检测：第四单元1 第1课 两极格局的形成 Word版含解析
(建议用时：30分钟)一、选择题1．20世纪五六十年代，苏美领导人曾分别谈道：“英国雄狮一声吼而震撼天下的日子已经一去不复返了。
如今，英国已经吓不倒任何国家。
它已失去一个帝国，但至今还不知该扮演什么角色。
”导致英国从“震撼天下”到“吓不倒任何国家”的主观因素是() A．美国的强大B．经济实力的削弱C．苏联的强大D．联合国的成立解析：选B。
注意题干中的限定词“主观因素”。
A、C两项是客观因素，D项与题干无关，故B项正确。
2．第二次世界大战后，法国丧失了作为一流大国的号召力，主要是因为()①经济实力严重衰退②战争中维希政府的投降行径损害了法国的国际威望③战争给法国带来了严重的破坏④海外殖民地全部丧失A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析：选A。
第二次世界大战后初期，经济和国际政治地位的衰落使法国对海外殖民地的控制力减弱，法国被迫放弃一些殖民地的宗主权，但它并没有丧失全部的海外殖民地。
因此，④的叙述不正确。
3．右图是雅尔塔会议会场，就是在这张会议桌上，战后的世界秩序被基本确定下来。
第二次世界大战后期形成的雅尔塔体系主要就哪些问题达成协议()①结束战争②处置法西斯③战后世界安排④组建军事集团A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④解析：选B。
组建军事集团是第二次世界大战后以美苏两强为首冷战对峙的产物，雅尔塔体系只是为其建立奠定了基础，排除④。
故选B项。
4．第二次世界大战后世界形势变化的最大特点是()A．美国军事经济实力独占鳌头B．苏联军事政治力量壮大，成为唯一能与美国抗衡的国家C．欧洲在战争中受到严重削弱D．国际关系格局演变成为美苏两极格局解析：选D。
本题主要考查学生对二战后国际形势的准确把握，同时，要注意“最大特点”往往要求所选项最能概括和反映整个形势的特点。
二战后，雅尔塔体系的确立，说明美苏两极格局形成。
美苏两极格局的形成从而取代了传统的以欧洲为中心的世界格局。
这是二战后世界形势变化的最大特点。
高中历史选修3课时作业5：第4课 两极格局的结束练习
训练4 两极格局的结束『基础达标]1.1961年，美国总统肯尼迪提出了“和平战略”，这一战略的实质是()A.维护世界的稳定与繁荣B.放弃美国的全球霸权政策C.运用文、武两手称霸世界D.与社会主义国家和平共处2.美国在与苏联搞“缓和”的同时，通过东西方人员和思想的“自由交流”向苏联、东欧国家进行思想文化渗透。
这表明美国()A.开展意识形态上的宣传大战B.对苏联实施文化围剿和渗透C.积极推进“和平演变”策略D.支持反苏反共组织进行颠覆活动3.东欧各国从20世纪50年代开始企图摆脱苏联控制，结果到20世纪80年代如愿以偿，其直接原因是()A.戈尔巴乔夫的对外战略调整B.东欧各国人民的不断抗争C.西方资本主义国家的“和平演变”D.东欧剧变的影响4.下图反映的历史事件对当时的德国人意味着()拆毁柏林墙A.欧洲将从此出现和平局面B.德意志民族即将再度统一C.东西德经济差距将迅速缩小D.影响德国分裂的苏联即将解体5.从世界格局变化的过程来看，决定世界格局变化的最主要原因是()A.世界大战的爆发B.各国的经济水平C.各国的国家制度D.各国的实力对比『能力提升]6.阅读下列材料：材料一1947年杜鲁门宣布世界已经划分成“自由制度”和“极权政体”两个阵营，世界上几乎所有的国家都要在这两种对立的生活方式中进行选择，美国的政策必须是支持自由国家的人民抵抗少数武装分子或外来压力的征服企图。
——《世界当代史》材料二1981年，里根声称，对苏联施加经济压力……以使苏联领导人削减军费，并逐渐缓和他们在世界上的行为，尤其是在阿富汗问题上。
——《冷战时期美苏贸易》材料三1989年布什公开提出：美国现在的目标远不仅仅是遏制苏联的扩张主义，我们所要求的是苏联重新成为国际社会的一员，西方应当鼓励苏联朝着一个开放的社会演进，直到迹象表明苏联已经进行了民主和自由市场的经济改革之后，华盛顿才会不再阻止对苏联的经济援助。
——《世界历史》杂志请回答：(1)材料二与材料一相比，反映出美国对苏联的政策有何变化？结合所学知识分析这种变化的原因。
高中历史选修3课时作业1：4.4 两极格局的结束练习
学案4 两极格局的结束[基础达标]1．1961年，美国总统肯尼迪提出了“和平战略”，这一战略的实质是()A．维护世界的稳定与繁荣B．放弃美国的全球霸权政策C．运用文、武两手称霸世界D．与社会主义国家和平共处答案 C解析肯尼迪的“和平战略”，把矛头指向社会主义国家，强调在和平共处、和平竞赛的口号下，通过援助、贸易、旅行、科技与文化交流，削弱东欧国家与苏联之间的关系，以达到扩大其霸权，称霸世界的目的。
2．美、苏关系出现“第二次缓和”的主要标志是()A．戈尔巴乔夫成为苏联领导人B．《消除中程导弹条约》的签署C．苏联开始提出“新思维”理论D．美国正式制定星球大战计划答案 B解析《消除中程导弹条约》的签署标志着美、苏关系进入一个新的有限缓和时期，被称为“第二次缓和”。
3．东欧各国从20世纪50年代开始企图摆脱苏联控制，结果到20世纪80年代如愿以偿，其直接原因是()A．戈尔巴乔夫的对外战略调整B．东欧各国人民的不断抗争C．西方资本主义国家的“和平演变”D．东欧剧变的影响答案 A解析戈尔巴乔夫的对外战略调整，表现之一是放松了对东欧地区的控制。
4．下图反映的历史事件对当时的德国人意味着()拆毁柏林墙A．欧洲将从此出现和平局面B．德意志民族即将再度统一C．东西德经济差距将迅速缩小D．影响德国分裂的苏联即将解体答案 B解析柏林墙是美、苏“冷战”背景下德国分裂的重要标志，其拆毁意味着德国即将实现国家统一，故B项符合题意。
5．二战后东西方长达近半个世纪对峙的实质是()A．两种文化传统的竞争B．两种政治势力的对抗C．两种军事力量的较量D．两种意识形态的对立答案 B解析题干所指是自二战结束到1991年苏联解体期间美苏两极格局对峙的实质。
由此入手分析可知，A、C、D三项都叙述片面化，不能涵盖资本主义与社会主义两种政治势力对抗的内容。
6．从世界格局变化的过程来看，决定世界格局变化的最主要原因是()A．世界大战的爆发B．各国的经济水平C．各国的国家制度D．各国的实力对比答案 D解析世界格局变化的决定力量在于国家的实力，世界格局一般是由起主导作用的大国决定的。
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(建议用时：30分钟)一、选择题1．以下涉及美苏争霸的内容不符合历史事实的是()A．美苏关系的演变是一个较长的过程B．战后美苏之间一直没有直接交战C．美苏之间的争夺是综合国力之间的较量D．军备竞赛加快了苏联经济的发展速度解析：选D。
本题考查辨别历史事物和历史解释的能力。
美苏之间的军备竞赛拖垮了苏联经济，故此D项表述明显错误。
2．20世纪80年代，苏联领导人戈尔巴乔夫应美国一出版商的请求，撰写了一部具有国际影响力的著作——《改革与新思维》。
在对外政策上，其“新思维”主张()①人类生存高于一切②意识形态决定国家利益③不同社会制度难于共存④核战争不会有胜利者A．①②B．③④C．①④D．②③解析：选C。
戈尔巴乔夫在对外政策上强调“人类生存高于一切”“核战争不会有胜利者”，基于此，他对美国采取了“缓和”战略。
3．在美苏争霸的过程中，“和平演变”是美国遏制社会主义的一种重要手段。
为实现“和平演变”，美国采取的措施有()①开展意识形态上丑化苏联的宣传大战②与苏联签订“中导条约”③资助社会主义国家内部的反共组织④资助“自由欧洲电台”的活动A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析：选C。
②应属于美苏“缓和”的表现，而非“和平演变”的措施。
4．有学者认为，除了西方自由主义的民主制度之外，已找不到足以代替它且具存活能力的其他体系，并认为，世界性的意识形态斗争不再存在，代之而起的将是经济流通、无止境地解决技术问题、环境问题以及品味微妙的消费者需求之满足。
上述说法应出现于() A．世界两极格局确立时B．布雷顿森林体系建立时C．世界贸易组织成立时D．东欧剧变和苏联解体时解析：选D。
由材料中的“世界性的意识形态斗争不再存在”等信息即可判断该说法出现于东欧剧变和苏联解体时。
5．引起东欧剧变和苏联解体的共同历史原因主要是()A．西方国家长期推行“和平演变”策略B．高度集中的政治经济体制弊端长期得不到纠正C．戈尔巴乔夫改革失败D．美苏争霸的影响解析：选B。
东欧剧变和苏联解体的主要原因应从自身去找，即内因。
A、D两项属外因，C项是苏联解体的直接原因，B项是共同的主要历史原因。
6．20世纪80年代末90年代初，东欧社会主义国家发生剧变，这表明()①东欧社会主义国家的建设事业缺乏经验，不够成熟②社会主义国家的发展道路不可能一帆风顺③国际社会主义运动在世界范围内遭到失败④社会主义国家应走适合本国实际的道路A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④解析：选D。
东欧社会主义模式不成熟，缺乏经验，发生了东欧剧变，但这并不能表明社会主义在全球的失败。
中国等社会主义国家仍然存在，并且发展迅速。
7．在美苏争霸的过程中，既有剑拔弩张的紧张对峙，也有握手言欢的缓和与对话；既有政治军事上的对抗，也有经济上的较量。
美苏关系的变化说明()A．军事发展要以经济为基础B．社会主义国家与资本主义国家不能和平相处C．只要存在大国就一定有争霸战争D．苏联争霸是为了发展社会主义解析：选A。
本题考查说明和证明历史现象和历史观点的能力。
美苏争霸表面上是军事实力和政治实力的对抗，而实际上是经济上的较量。
经济实力最终决定其在争霸过程中的地位。
故A项符合题意。
8．冷战是第二次世界大战后全球政治的主要特征。
《新全球史》是这样论及冷战的：“尽管冷战是危险的，但是由超级大国间的意识形态斗争而引发的冷战在几乎五十年的时间里为这个世界做了定义。
”关于这个被冷战“定义”的世界表述不正确的是()A．两极格局下相对稳定的世界B．全面冷战和局部热战交替的世界C．两种社会制度相互融合的世界D．随时有爆发新的世界大战危险的世界解析：选C。
冷战下两种社会制度主要是对立关系，可能彼此借鉴，但不会相互融合。
二、非选择题9．阅读下列材料：材料一(斯大林于雅尔塔)战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标，这一点谁都清楚。
艰难的工作在战后。
那时，各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。
材料二1947年，杜鲁门宣称世界已分为两个敌对营垒，“几乎所有国家必在两种生活方式中挑选一种”，一种是“自由制度”，一种是“极权制度”。
6月，马歇尔在哈佛大学演讲说：“……我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治社会的结构容纳自由制度的存在。
……任何政府诚意协助复兴工作的，必会得到美国政府的全力合作。
任何政府勾心斗角阻挠他国复兴工作的，必不能享用我们的援助。
”材料三有人说两极格局下的美苏冷战客观上带来了世界的和平，它的积极作用占主导地位；有人说美苏两极格局使世界笼罩在战争的阴影下，难以谋求真正的和平，它的消极作用占主导地位。
请回答：(1)二战后的“各种不同的利害关系”主要表现是什么？其实质是什么？(2)从材料中可以看出，美国对他国实施援助的主要目的是什么？(3)材料三中的观点你同意哪一种，请用史实说明。
并说明另一种观点的可理解之处。
解析(1)应结合二战后国际关系格局的特征分析。
(2)主要结合材料二理解归纳。
(3)是开放性的题目，无论同意哪一种观点，只要言之有理即可。
答案(1)表现：以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营的对抗。
实质：美苏争霸。
(2)通过经济援助达到政治控制的目的。
(3)观点：积极作用占主导地位。
史实：长期对峙，未发生大规模的战争。
苏联解体、东欧剧变以和平方式进行。
观点：消极作用占主导地位。
史实：发生过局部的激烈冲突，如朝鲜战争、修筑柏林墙、古巴导弹危机等。
10．阅读下列材料，回答问题。
材料一原子弹和氢弹的威力是相当大的。
1 000克铀(火柴盒那么大)的原子核全部裂变释放的能量，相当于2万吨TNT炸药爆炸，相当于3 000吨煤(无烟煤)燃烧所放出的热量。
材料二美苏战略核力量比较(1970年)国家陆基洲际导弹潜射导弹战略核弹头战略轰炸机美国 1 054 656 4 000 550苏联 1 300 240 1 700 150材料三据统计：1946～1975年期间，美国总共有19次直接或间接发出使用核武器的威胁，苏联也多次准备按下核按钮。
材料四1996年联合国大会通过《全面禁止核试验条约》。
近年美国不顾国际社会的反对执意部署国家导弹防御系统(TMD)，并大量增加军费，又拒绝批准《全面禁止核试验条约》。
——《世界近现代史》(1)根据材料一谈谈核武器与常规武器相比，有哪些不同点？(2)最早拥有核武器的是哪两国？产生了什么影响？(3)结合材料谈谈美苏争霸对世界局势产生了怎样的影响。
(4)材料四反映了什么问题？给世界人民提出什么警示？解析此题以核武器和核威胁为主题，材料一中两幅图片及对原子弹和氢弹能量的表述，传递着关于核武器特征的信息——杀伤力巨大；而材料二中美苏战略核力量的对比，一方面体现了双方加紧军备竞赛，另一方面也对世界和平构成了巨大威胁。
材料三中，双方多次威胁使用核武器，进一步反映出美苏争霸造成国际局势动荡，给世界和平带来严重危害。
材料四暗示当今世界仍受战争威胁，世界仍不太平，主要危险来自霸权主义和强权政治，因此，世界人民应坚决反对任何形式的霸权主义和强权政治。
答案(1)杀伤力非常巨大。
(2)美、苏两国。
导致美苏两国军备竞赛升级，尤其在核军备上。
(3)美苏争霸，造成了国际局势动荡不安，给世界和平带来严重威胁，是世界不得安宁的根源。
(4)世界仍然受到战争的威胁；世界仍不太平。
世界人民必须永远坚决反对任何形式的霸权主义和强权政治。
教材答疑·名师指津一、学思之窗（教材P102）请结合美苏对峙局面的形成，以及美苏从对抗到缓和的过程，分析冷战局面给我们带来了怎样的启示。
提示（1）美苏争霸曾经对人类安全与世界和平造成巨大威胁；美苏不断升级的军备竞赛消耗了大量资源和财富，给人类生存环境造成了严重影响；美苏冷战至今使一些地区动荡不安，如中东地区、朝鲜半岛，且冷战思维继续影响着国际关系的发展；美苏对抗中的缓和取得的某些成果，成为稳定战略的基础和稳定国际局势的因素。
（2）我们必须认识并承认世界社会的多样性和统一性，尊重各国人民根据国情来选择自己的发展道路的权利。
二、本课测评（教材P103）1.简述20世纪80年代美苏关系的特点。
提示20世纪80年代是美苏关系发展历程的第三阶段。
其特点可以概括为初期美攻苏守，中期以后逐渐缓和，80年代末90年代初苏联一极坍塌导致冷战的结束。
这一阶段美国对苏联的态度由强硬逐渐转为缓和，尤其是在布什政府时期，美国对苏联的软化手段更为隐蔽，更加具有迷惑性。
2.简述东西方冷战结束的背景及过程。
提示（1）20世纪80年代美国里根政府对苏联实行“以实力求和平”的新“遏制”政策，并进一步提出战略防御计划。
这些政策对苏联都形成强硬的进攻态势，此外还伴随意识形态宣传大战。
（2）苏联方面因前一阶段的争霸使经济不堪重负，所以戈尔巴乔夫执政后提出“新思维”。
（3）里根之后的布什政府，对苏政策更加强调隐蔽性，支持苏联国内改革，并以提供经济援助为条件左右苏联的改革进程。
（4）苏联内部的经济改革造成国内经济下滑，人民生活水平降低。
政治改革则削弱和放弃了共产党领导地位，造成社会的全面动荡，使社会危机全面爆发。
（5）在东欧地区，由于苏联放松控制和西方国家推行的“和平演变”策略使东欧各国共产党纷纷丧失政权。
苏联最终也走向解体。
东欧剧变、苏联解体标志两极对峙局面的结束。
三、学习延伸（教材P103）1.结合课内课外的知识，简述二战以后的柏林问题和历次柏林危机的发展变化，并以《论柏林墙的倒塌》为题，完成一篇历史述评。
提示柏林曾经是美苏对峙争夺的主要对象，柏林墙也成为东西冷战的象征之一。
柏林墙的拆除，成为德国走向统一的象征，成为冷战的结束，两极格局瓦解的重要标志之一。
2.很多西方人认为，苏联解体和东欧剧变标志着共产主义理想和社会主义制度的失败。
你能否结合中国所走的道路，试评述一下这种观点？提示这种观点不正确。
苏联的解体和东欧剧变标志着共产主义理想和社会主义制度出现了挫折，而不是失败。
1978年，中国作出了改革开放的伟大决策，走上了具有中国特色的社会主义道路，表明共产主义理想和社会主义制度仍然具有强大的生命力。