小学学生星评选标准
小学“星星”评选办法范本
小学“星星”评选办法范本一、背景介绍：小学“星星”评选旨在鼓励和表彰学生在学业、品德、艺术等方面的优异表现。
通过评选，为学生树立榜样，促进学生全面发展。
二、评选条件：1.学业成绩突出。
学生在各科目考试中取得优秀成绩，能够持之以恒地努力学习，积极参与各类学术竞赛。
2.优秀品德表现。
学生具备良好的道德品质，尊重师长、友善待人，乐于助人，有爱心，懂得责任和团队合作。
3.艺术才能突出。
学生在音乐、舞蹈、绘画等方面展现出非凡的才能，能够参与学校的各类文艺活动，表现出色。
三、评选程序：1.初评阶段教师根据学生的学业成绩、品德表现和艺术才能进行初步评选，评选出每班一至两名候选人。
2.公示阶段学校将候选人名单进行公示，公示期为一周，在公示期内接受学生、教师和家长对候选人的意见和建议。
3.综合评议阶段评审委员会由学校教师和家长组成，根据初评和公示阶段的情况进行综合评议，评选出符合条件的“星星”计划得主。
4.颁奖仪式：学校举行庄重的颁奖仪式，颁发“星星”奖状、奖品，并在学校网站、校报等公开媒体上宣布获奖名单。
四、评选结果：根据评选结果，学校将对获奖学生予以奖励，如发放奖金、奖品、奖状等。
此外，获奖学生还将成为学校的荣誉代表，具备参加学校活动和竞赛的机会。
五、评选效果：1.激励学生积极向上。
评选活动为学生提供了一个展示自我的平台，激发了学生学习和艺术创造的热情。
2. 弘扬正能量。
通过评选，将优秀的学业成绩和品德表现传递给全校师生，倡导向优秀学者和艺术家学习。
3.加强家校联系。
家长作为评审委员之一，参与评选，可以加深家长对学校教育的了解与支持。
4.营造积极的校园氛围。
评选活动可以激发学生的向上向善精神，提升学校的整体氛围。
六、注意事项：1.评选过程应透明公正，不能出现任何形式的舞弊行为，评委需严格遵循评选标准，并保证评选结果的客观公正。
2.评选结果需及时公示，保证公开透明，让师生家长共同见证评选全过程。
3.评选结果不可异议，但需要接受相关评委和学校师生的监督和监察。
小学“星星”评选办法范文
小学“星星”评选办法范文星星评选办法范文一、评选目的和意义为了激励小学生们积极向上、努力学习的精神，体现他们的进步和成就，本次小学“星星”评选活动特别设立了评选机制。
通过评选，旨在鼓励学生们勤奋学习、积极进取、发掘自身潜力，同时也是为了树立榜样，激发其他学生努力学习、追求卓越的动力。
二、评选范围和方式本次小学“星星”评选范围为小学一年级至小学六年级的学生。
评选方式采取班级推荐加校级筛选的办法。
每个班级从本班级推荐出一名候选学生，学校级评选委员会将从这些候选学生中挑选出最终的获奖者。
三、评选标准评选标准主要从学习成绩、品德表现和团队合作三个方面进行综合评定。
1. 学习成绩：学习成绩是一名学生的重要表现之一，因此在评选过程中，学习成绩占据较大比重。
评选者将根据学生的成绩单和教师的评语，综合考虑学生的学习态度、成绩水平和学习进步情况。
2. 品德表现：品德是人格的基础，对学生的发展至关重要。
评选者将重点关注学生的品德表现，包括：尊师重道、诚实守信、友善待人、乐于助人等。
3. 团队合作：团队合作能力是小学生社交能力的重要表现。
评选者将考察学生在各种团队活动中的表现，包括：合理分工、互相协作、相互帮助等。
四、评选程序1. 学校发出评选通知，宣布“星星”评选的目的、范围和标准。
2. 各班级组织学生自愿参与，每个班级从自己班级推荐一名候选学生。
3. 候选学生名单经过学校级评选委员会筛选，选出最终的获奖者。
4. 学校在全校师生面前举行评选庆祝活动，颁发获奖证书以及物质奖励。
五、评选结果的宣布和奖励1. 所有参与评选的学生将得到一份参与奖。
2. 最终的获奖者将获得校级评选委员会颁发的荣誉证书，同时还将得到特别奖励，例如图书、文具等。
六、评选评定的公正性和公开性为确保评选公正公开，评选委员会成员由各个年级和学科的代表组成，评选过程中不得有弄虚作假的行为。
评选结果将在全校范围内公开宣布，接受学生和家长的监督，确保评选的公正性。
星级少年及评选标准
星级少年及评选标准（一）每一个外小学生都应该成为掌握文化知识和遵守基本规章、纪律为底气的好少年，争当以下星级少年：勤奋学习星：1、认真预习，课前准备充分；2、遵守课堂纪律，积极参与学习活动；3、自觉复习，按时完成规定作业；4、课外自主学习，养成良好学习习惯；5、爱好广泛，成绩优良。
遵规守纪星：1、遵守学校规章制度。
2、上下楼梯靠右行，轻声慢步；购物、上车时自觉排队，集会时按指定位置就座。
课堂纪律、集会纪律好，课间活动文明。
文明乘车，文明就餐；3、爱护学校、社区、公园花草树木和公共设施，不踩踏绿地，不攀折花木，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上乱涂乱画。
4、遵守公共秩序。
在公共场所进出有秩序，不推拉，不拥挤，不喧哗，不打闹，礼让他人。
5、不在学校走廊、楼梯间等处做游戏，不滑行楼梯扶手。
不将易然易爆有毒物品、硬性金属玩具、打火机、管制刀具等带入学校等公共场所。
6、按时到校离校，不迟到、早退、旷课。
认真遵守《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，认真遵守学校各项规章制度，在班集体起到表率作用。
7、注意安全，不进营业性舞厅、游戏厅、网吧、酒吧、台球室和茶座等未成年人不宜的活动场所。
英语学习星（1）口语流利：能把所学句型熟练地运用到生活中，积极主动地用英语进行交流。
（2）主动学习：通过课本知识主动查找有关知识并进行积累学习。
（3）在课外能积极、主动地完成听、读练习，并坚持不懈。
（4）能积极参加各项校内、外英语活动。
读书星（1）每天阅读半小时以上；(2) 读书广泛，阅读积极向上、内容健康的书籍；（3）通过读书，认真完成读书笔记或读书小报；（4）引导他人主动读书，起到了表率作用。
（二）每一个外小学生都应该成为具有高尚品德的大气好少年，争当以下星级少年：爱心星（1）要有爱心，能主动对身边的人付出自己的爱，有爱的语言，有爱的行为，孝敬父母等长辈，尽量满足父母长辈的需求。
不冲撞长辈，能虚心接受师长的教导和批评；（2）主动为集体奉献爱心，热心集体的事情，为大家服务；（3）与他人发生矛盾时，用“爱”化解；（4）不打击讽刺有缺陷和犯错误的同学；（5）主动参加学校的“手拉手”等公益环保活动，能在活动中为需要的人们奉献爱心，主动捐物、捐钱。
小学五行n级评选
小学五行n级评选一、五星学生评选标准:“五星学生”包括:文明礼仪星、学习智慧星、艺术特长星、安全守纪星、劳动卫生星。
1、文明礼仪星语言文明，着装规范，对人有礼貌，使用礼貌用语。
尊敬师长，团结同学。
不说脏话、粗话，不欺侮同学。
讲究公德，爱护花草树木，不乱丢乱扔。
关心他人，乐于助人，拾金不味。
2、学习智慧星.遵守课堂纪律，认真学习，勤于思考，积极发言。
按时完成作业，有良好的学习习惯和自主学习能力。
学习勒奋刻苦，成绩优异。
3、艺术特长星认真上好体、音、美等艺术特长课，掌握相关技能，艺术科目成绩突出。
积极参加课外活动和各种艺术活动，大胆展示白己的个性特长，有文学、艺术作品及其它特长在校级以上获奖。
4、安全守纪星安全意识强，能掌握日常生活中的必要的安全知识和技能，有一定的自我保护能力。
不带管制刀具进校园，不玩危险游戏。
放学按时回家，不在校逗留。
遵守学校纪律，不迟到，不早退，不旷课，不打架骂人，不破坏公物，不敲诈勒索，不以大欺小，不偷摸盗窃，不进网吧，不吸烟喝酒，不在外留宿。
5、劳动卫生星热爱劳动，在校能认真完成交给的劳动任务，日常生活能自理，能积极主动帮助父母做家务。
二、评选办法:将学生在学校一天的学习生活的方方面面都纳入到这五星的评比之中。
班干部、小组长与班主任一起对每-个学生每大的各项表现进行公开打分，并记录在册、“五星学生”是班级中各方面都表现最优秀的同学，这些学生将成为带动学风、班风和校风的主力军。
对在多方面或某方面优秀的学生，评为“五星学生”称号。
三、评选必须遵循的原则1、导向性。
要求在制定评分细则的过程中要结合学校的教育、班级的管理实际，体现量化评分的导向性、公正性原则。
无论是评分的标准还是具体的操作都要体现出公平、公正，这样才能被学生接受，提高评比的信任度。
2、主体性。
评比的目的在于帮助学生认清白己在某一方面存在的不足，引导学生找出解决问题的办法，以及激发学生内心的竞争意识。
这就要突出学生的主体地位。
小学生星级评价实施细则
⼩学⽣星级评价实施细则《⼩学⽣星级评价实施细则》学校从“学会做⼈、学会学习、学会⽣活、学会创造”的培养⽬标出发，积极构建“绿⾊教育”模式,改⾰分数评价的唯⼀标准。
让每⼀个在校学习的学⽣个性得到和谐发展，让每⼀个学⽣在学校有获得成功的体验。
公正、公平的评价每⼀个学⽣。
使学校成为他们学习、⽣活的乐园。
为推动“绿⾊教育⾏动”，特制定《曲⼭⼩学学⽣评价标准》。
⼀、评价标准：品德：红花之星友爱之星礼仪之星节约之星孝敬之星诚实宽容之星⾃护之星乐于助⼈之星能⼒：组织管理之星演讲⼝才之星环境保护之星科技发明之星电脑之星学习：博学之星学习进步之星英语之星数学之星写作之星活动：舞蹈之星指挥之星⽥径之星乒乓球之星美术创意之星书法之星健康之星歌唱之星综合：红花之星好⼉童优秀学⽣优秀少先队员⼆、评价办法：1、每个学⽣都有获奖的机会；2、良好的⾏为习惯和卫⽣习惯是每⼀个孩⼦的基本修养。
2、做好《标准》五个⽅⾯以上的为优秀学⽣、做好三个⽅⾯的以上的为优秀队员；3、单项奖：在学校竞赛获奖的由学校表彰、参加班级竞赛获奖的由班级奖励；四、实施办法：1、全体教师要⾼度重视、明确实施新的学⽣评价标准的⽬的，并积极实施。
2、各班级认真组织学⽣学习、⼴泛宣传，积极⿎励学⽣通过努⼒获得成功。
3、各班级要帮助学⽣制定获奖计划、明确努⼒的⽅向、指出存在的问题。
4、少先队⼤队部要⼴泛的向社会宣传，积极争取家长的认同、⽀持。
5、各年级要根据学校标准要求制定本年级评奖具体办法。
合⼝镇中学少先⼤队2006年9⽉合⼝镇⼩学⽣素质发展⽔平评价⼿册操作细则语⽂学科评价项⽬及其操作说明：数学学科评价项⽬及其操作说明：英语学科评价项⽬及其操作说明品德与⽣活评价标准情感态度优秀：做到爱亲敬长、热爱集体、热爱家乡、热爱祖国，负责任有爱⼼地⽣活；珍爱⽣命，健康安全地⽣活，热爱⾃然，热爱科学，动脑筋有创意地⽣活；⾃信、诚实、求上进，愉快积极地⽣活。
优良：能够做到爱亲敬长、热爱集体、热爱家乡、热爱祖国；珍爱⽣命，热爱⾃然，热爱科学，⾃信、诚实、求上进。
小学星级学生评定细则
小学星级学生评定细则为进一步推动学校素质教育进程，更全面、合理地考核、评定学生，促进学生在德、智、体、美、劳等各方面都能得到充分发展，特制定本考核方法：一、评定内容（一）文明星1、尊敬国旗、国徽、会唱国歌，认真规范地参加升旗仪式，无故不缺席。
2、待人文明礼貌，见到老师、客人能主动问好。
3、关注自己的礼仪，上学戴好小黄帽、红领巾和校卡，家长的接送车不驶入黄格线。
4、热爱学校，关心班级，有强烈的集体荣誉感，能为班级做力所能及的事情。
同学们团结友爱，互相帮助，得到同学的爱戴。
5、课间文明游戏，不追逐奔跑，不高声喧哗，不爬高，不践踏绿化带，上下楼梯靠右行。
6、就餐时行进有序，用餐安静，剩菜剩饭倒干净。
放学时排队出校门，不吵闹，不逗留。
7、遵守社会公德，爱护公共财物，不损坏校园内一草一木。
8、诚心守信，知错能改，拾金不昧，不随意拿别人的东西，借东西及时归还。
9、节约水电。
不比吃穿，不乱花钱。
爱惜粮食和学习生活用品，珍惜劳动成果。
10、在家孝敬长辈，听从长辈教导，每周为家长做一件“孝心事”。
11、学生在三项竞赛评比纪律栏中为班级扣分的，原则上不得这颗星。
12、本星的考核名额，按星级班级的考核，五星级班级取班级人数的55%，四星级班级获班级人数的50%，三星级班级获班级人数的45%。
（二）洁美星1、认真及时做好值日工作，每天带好手帕或纸巾，勤剪指甲、勤洗头、勤洗澡，注意个人卫生。
2、积极参加学校组织的各项劳动，不怕脏、不怕累。
3、整理好自己的抽屉、书包、并保持课桌整洁，离开教室能做到桌椅对齐。
4、不在校外购买、食用无卫生防疫证的商贩店家的食品。
5、自己的事情自己做，自己的衣物用品摆放整齐，会整理收拾自己的房间。
6、学生在三项竞赛卫生栏中为班级扣分的，原则上不得这颗星。
7、本星的考核名额，按星级班级的考核，五星级班级取班级人数的55%，四星级班级获班级人数的50%，三星级班级获班级人数的45%。
（三）勤学星1、按时上学、不迟到、不早退、不逃学，有事有病及时请假。
小学“星星”评选办法
小学“星星”评选办法小学“星星”评选是一项重要的活动，旨在表彰优秀、勤奋、才艺等各方面突出的学生，为校园营造浓厚的学习氛围和竞争激励力。
下面将详细介绍小学“星星”评选的办法。
一、评选依据1. 学业成绩：考试成绩是评选的首要依据，包括平时的作业考核和期末考试成绩。
2. 品德表现：学生的品德是评选的重要因素之一，包括团结友爱、诚实守信、守纪律等方面的表现。
3. 课堂参与：学生积极参与课堂活动，在课堂上发表观点、提出问题，并参与小组活动等。
4. 社会实践：学生积极参与社会实践活动，如义务劳动、环保活动等，有助于培养学生的社会责任感。
二、评选流程1. 提名阶段：教师和班级同学可以向班级团队提名学生。
提名方式可以是书面申请、推荐信或口头提名。
2. 初步筛选：班级团队根据提名的学生综合素质进行初步筛选，选出5-10名候选人。
3. 评委评审：学校组织专家或教研组成员担任评委，对候选人进行综合评审。
评委根据评选依据进行评分，评分标准明确，客观公正。
4. 公示和投票：学校将候选人名单公示，供全校学生和教师投票。
每位投票人可以投出一票，选出得票最多的学生作为“星星”获得者。
5. 颁奖仪式：学校举行庄重隆重的颁奖仪式，邀请校领导亲自授予“星星”获得者，同时给予其他参与评选的同学一定的激励奖励。
三、注意事项1. 公平公正：评选过程要遵循公平公正的原则，依据是客观的，评委评审要独立进行，确保评选结果公正有效。
2. 激励鼓励：除了评选出的“星星”获得者外，评选过程中其他参与的同学也要得到一定的激励和鼓励，例如发放奖状、奖品或集体表彰等方式。
3. 多样化评选：评选中尽量设置多个奖项，例如学科优秀奖、综合素质奖、文体活动奖等，让更多的学生有机会得到认可和奖励，激发更多学生的积极性和创造力。
4. 评选结果公示：评选结果应及时公示，公示的方式灵活多样，如校报、校网站或公示栏等，以便全校师生了解评选过程和结果。
通过以上的“星星”评选办法，将能够有效激发学生的学习动力和竞争意识，同时也有利于校园文化建设和学生成长发展。
2023年小学“星星”评选办法
2023年小学“星星”评选办法一、背景与目的小学“星星”评选活动旨在表彰那些在学习、品德、文体等方面表现出色的小学生，激励他们继续努力，树立榜样，营造积极向上的学习氛围。
本办法旨在规范评选程序，确保公正、公平、公开，使评选结果更加精准和权威。
二、评选范围评选范围限定在全校小学生中，不设任何年级、班级的限制，以充分发现和表彰优秀学生。
三、评选标准1. 学习方面：小学生应在各个学科上表现出色，成绩稳步提升，能够主动参与课堂活动，积极完成作业和课外阅读，善于总结和归纳知识点。
2. 品德方面：小学生应具备良好的品行和道德修养，尊敬师长、友爱同学，遵守学校纪律，积极参与社会公益活动，养成良好的习惯和行为规范。
3. 文体方面：小学生应在文化课以外的活动中表现出色，如体育运动、绘画、音乐、舞蹈、戏剧等，积极参加学校组织的各类比赛和文艺演出。
四、评选程序1. 提名阶段：教师提名和学生自荐并填写评选表格，提交给评选组织委员会。
提名表格包含姓名、学籍号、年级、班级、提名理由等内容。
2. 初审阶段：评选组织委员会对提名表进行初步审核，淘汰不符合评选要求的表格。
3. 材料审核阶段：评选组织委员会对通过初审的提名表进行详细的材料审核，核实学习成绩、品行记录、活动参与等方面的信息。
4. 班级推荐阶段：在通过材料审核的学生中，班级教师进行班级内部推荐，根据学生的整体表现和综合素质选取出班级候选名单。
5. 综合评定阶段：评选组织委员会根据提名表、材料审核和班级推荐的情况，综合评定每位小学生在学习、品德、文体等方面的实际表现，并给出综合评分。
6. 公示投票阶段：将评选结果公示在学校网站及公示栏上，邀请全校师生进行投票。
投票方式可以采取线上投票和线下投票相结合的方式，确保投票的公正和公平。
7. 结果公布阶段：根据投票结果和综合评定分数，评选组织委员会确定获奖名单，并在学校的庆功仪式上进行公布和颁奖。
五、评选权责1. 评选组织委员会负责组织和管理整个评选过程，包括制定评选办法、审核评选表、公示投票、确定获奖名单等。
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小学学生星评选标准
小学生“星级学生”评选实施细则
“一切为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念，新课程所倡导的学生观，是把学生看成发展的人，独特的人。
为提高每一位学生学习的积极性，培养学生的自信心与成就感，使每个学生得到全面发展，走向成功。
特制定小学生“星级学生”评选实施细则。
一、评选目的。
为了尊重每一个孩子的个性，充分挖掘学生的潜能，让小学生在日常的学习、生活、活动中，从一点一滴做起，使每个孩子都能看到自己的进步，看到别人的进步，感受到成功的喜悦，让小学生行动有目标，发展有方向，人人有亮点，让每个个体得到最大限度的发展，同时，也使孩子们在争“星”的过程中受到教育，让“星级学生”真正起到榜样的示范作用。
二、各种星级学生评选标注
1.学习之星
（1）热爱学习,学习目的明确，学习态度认真，学习兴趣浓厚。
（2）讲究科学的学习方法，养成良好的学习习惯。
（3)上课专心听讲，认真思考，踊跃发言，积极回答问题。
（4) 注重课前预习，课后复习，认真完成作业。
（5）能积极主动帮助学困生，互帮互学，团结友爱，共同提高。
（6）学习主动、自觉，能克服学习中的困难,学习效果好。
（7）善于与他人交流、合作学习，有一定的探究能力。
（8）在期中、期末、月考中，成绩突出的。
（9）勤学上进，拼搏进取；胜不骄，败不馁。
2.进步之星
（1) 认真遵守《守则》《规范》和学校的校规校纪。
（2）严格要求，从我做起，自信心强。
（3）遵守课堂常规，学习成绩进步较大。
（4) 尊敬师长，团结同学，讲文明，有礼貌。
3.文明之星
（1）模范遵守《守则》《规范》和学校的规章制度。
（2）尊敬师长，孝敬父母,团结友爱，讲文明，有礼貌。
（3）举止文明，善于用礼貌用语，乐于助人。
（4）积极参加有益的课外活动，不打闹。
（5）穿戴整洁，衣着大方，说话文明，不说粗话、脏话，不骂人。
（6）爱父母，爱同学、爱老师、爱班级。
（7）爱护学校公共财产, 不参与不健康的文娱活动等.
（8）自觉维护学校形象和声誉，不进入营业性舞厅、游戏室、桌球室、网吧，不抽烟、酗酒、赌博、斗殴、偷盗，不参与不健康的文娱活动等。
（9 以真诚的言行对待他人、平等交往，关爱他人。
4.管理之星
（1）工作认真负责，善于管理，敢于管理。
（2）服从领导，团结同学，对人有礼貌。
（3）讲原则，工作中不弄虚作假。
（4）严格要求自己，时时处处发挥表率作用。
（5）主动参与学校的管理，热爱本职工作，在学生中有一定的威信。
5. 读书之星
（1）热爱读书，养成自觉阅读的习惯，积极参加校各种读书活动。
（2）积极购买课外书，能利用一切可以利用的时间阅读课外书。
（3）四、五、六学生每学期读书10——20万字。
中低年级酌减。
（4）读后能及时认真写读后感，并与其他同学分享读书收获。
（5）能积极协助班主任做好班级读书。
（2）能主动带领全班学生认真读书，班级读书氛围浓厚。
此外，各校可根据本校实际评选“环保之星”“艺术之星”“书法之星”“守纪之星”“健康之星”“创造之星”等。
一、评选办法
1.各学校、班级要本着对学生负责，对家长负责，对学校负责的态度，严格把关，认真评选“星级学生”。
2. 建立学生星级管理档案，结合每月的月考和月评，抓好周评、月评、期末评选工作，及时对星级学生进行表彰。
3. 有违纪受学校处分的学生，不能评为星级学生，待处分取消后，才有资格评选。
4. 评选的结果要有说服力，被评上的每一种“星级学生”在学生中要有威信，能够真正起到榜样示范作用。
1. 星级评比结果与学生综合素质评价要严格挂钩。
评价结果记入学生考评手册。