小学关于开展评选三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员方案
小学三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员评选办法
小学三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员评选办法1. 引言小学生的学习和发展是学校教育的核心任务之一。
为了鼓励学生的积极表现和全面发展，评选小学三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员是一种常见的做法。
本文将介绍一种评选办法，旨在确保评选过程公正、公平，并激励学生积极向上。
2. 评选对象的确定2.1 小学三好学生小学三好学生是指在学习、品德和行为等方面都表现突出的学生。
评选对象通常为全校在校小学生，根据学校的具体情况可以设置不同的评选级别。
2.2 优秀学生干部优秀学生干部是指在组织管理、服务协调、公正廉洁等方面具有鲜明优点、成绩突出的学生。
评选对象通常为学生干部中的优秀代表，包括班级干部和学生会干部。
2.3 优秀少先队员优秀少先队员是指在学习、团结协作、服务他人等方面表现出色的学生。
评选对象通常为小学生中的优秀少先队员。
3. 评选标准为确保评选的公正性和客观性，制定明确的评选标准是必要的。
以下是针对每个评选对象的常见评选标准：3.1 小学三好学生评选标准•学习成绩优秀：全年级排名前五名或评为本学期学科优秀奖学金；•品德表现突出：遵守学校纪律，乐于助人，守时守信；•积极参与社团活动：积极参与学校组织的社团活动，并在活动中充分展示自己的才能与特长。
3.2 优秀学生干部评选标准•组织管理能力：能够有效组织班级或学生会的各项活动，并充分发挥领导能力；•服务意识和团队协作：能够主动为同学们服务，善于倾听他人意见，团结协作，凝聚班级或学生会的力量；•诚实守信和公正廉洁：待人诚实守信，不带个人偏见，对待每位同学和问题公正对待。
3.3 优秀少先队员评选标准•学习成绩优秀：在班级内名列前茅，遵守学校的学习纪律；•团结友爱：能够主动帮助同学，积极参与集体活动；•乐于奉献：积极参与志愿服务活动，关心他人，乐于分享。
4. 评选程序4.1 提名阶段学校或班级组织教师首先提出候选人名单，基于评选标准进行初步筛选。
通常选择班级、学科或年级负责人作为提名人，并确保提名人具备客观、公正的评估能力。
小学“三好学生”“优秀学生干部”评选办法
小学“三好学生”“优秀学生干部”评选办法标题：小学“三好学生”和“优秀学生干部”评选办法研究与实施引言：“三好学生”和“优秀学生干部”是小学教育中的重要评选对象，对于激励学生积极向上、培养良好品德和培养领导能力起着重要作用。
本文将从评选标准、评选程序、奖励措施等方面研究小学“三好学生”和“优秀学生干部”的评选办法，以促进学生全面发展和校园文化建设。
第一部分：小学“三好学生”评选办法一、评选标准：1. 素质方面：（1）品德表现好：遵守校纪校规、诚实守信、友善待人等；（2）学业成绩好：成绩优异、课堂积极参与等；（3）身心健康：生活规律、积极参加体育活动等；（4）社会实践：有积极参与社会实践活动的表现。
二、评选程序：1. 提名阶段：（1）教师提名：教师根据学生的表现提名候选人；（2）班级投票：班级同学对被提名的候选人进行投票。
2. 评选阶段：（1）学生干部评选小组评审：评定候选人是否符合评选标准；（2）专家评审：学校专家组对候选人进行评审；（3）学校领导评审：学校领导对评审结果进行终审。
三、奖励措施：1. 颁发荣誉证书；2. 发放奖金或奖杯；3. 在校园广播中宣读获奖名单；4. 举行颁奖仪式，邀请家长参加。
第二部分：小学“优秀学生干部”评选办法一、评选标准：1. 具备优秀学生干部应具备的素质：如责任心强、团结协作、服务意识等；2. 反映在学生干部工作中的表现：组织能力、协调能力、领导能力等；3. 学习成绩优秀：作为学生干部应以良好的学习成绩带头示范。
二、评选程序：1. 推荐阶段：（1）班主任推荐候选人：班主任根据学生的表现推荐候选人；（2）学生会组织评议会：学生会组织对候选人进行评议。
2. 评选阶段：（1）学生干部评选小组评审：评定候选人是否符合评选标准；（2）学科教师及班主任评审：学科教师及班主任对候选人进行评审；（3）学校领导评审：学校领导对评审结果进行终审。
三、奖励措施：1. 颁发干部聘任证书；2. 给予升学分或奖学金；3. 发放奖品或奖金；4. 在学校校报、校园宣传栏等宣传表彰。
小学“三好学生”“优秀学生干部”评选办法范文
小学“三好学生”“优秀学生干部”评选办法范文第一章总则为了激励和表彰小学生在学习、品德和社会实践方面的优秀表现，培养和推进小学生的全面发展，特制定本办法。
第二章评选对象小学全体学生均可参与评选。
第三章评选依据评选依据包括学习成绩、品德表现和社会实践三个方面。
1. 学习成绩：以近一学期的期中考试、期末考试和各科目的平时成绩为依据，综合评定学生在学术方面的表现。
2. 品德表现：评定学生在日常生活中表现出的道德品质、自律能力、团队合作等方面的表现。
3. 社会实践：评定学生在校内外各类活动中积极参与和表现出的责任感、领导能力、创新精神等方面的表现。
第四章评选程序1. 提名阶段：学校教师根据综合素质评价，提名拟评选的学生。
2. 材料收集：被提名的学生需要提供相关的学习和表彰材料，包括成绩单、个人事迹等。
3. 评委评审：由学校组织专家教师组成评委组，对提名学生进行综合评审。
4. 公示和申诉：评选结果将通过公示方式公布，学生有权提出申诉。
5. 表彰和奖励：学校组织评选结果的表彰仪式，对被评选为“三好学生”和“优秀学生干部”的学生进行奖励和表彰。
第五章奖励措施被评选为“三好学生”的学生将获得荣誉证书和奖品。
被评选为“优秀学生干部”的学生将获得荣誉证书、奖品和特殊待遇，如学校组织的培训和活动中的优先权、加分政策等。
第六章监督与评估学校设立评选监督小组，定期对评选过程进行监督和评估，确保评选的公平、公正。
第七章附则1. 本办法自颁布之日起实施。
2. 学校有权根据实际情况对本办法进行调整和修改，并及时向师生公布。
3. 本办法解释权归学校所有。
以上为《小学“三好学生”“优秀学生干部”评选办法》的范文，希望对您有所帮助。
如需要调整和修改，请根据您的实际情况进行适当的调整。
小学关于开展评选三好学生方案
小学关于开展评选三好学生方案为了激励学生积极向上的成长，树立优秀学生的榜样形象，充分发挥示范引领作用，我们将开展评选三好学生的活动。
下面，我将详细介绍关于该方案的相关事宜。
一、活动目的该评选活动的目的是为了弘扬阳光向上的精神风貌，树立优秀学生的典型形象，鼓励并激发学生们以更饱满的热情参与校园生活，全面发展并提高自身素质，培养良好的思想品德和行为习惯。
二、评选要求1.品德好：积极向上，乐于助人，诚实守信，讲礼貌。
2.学业优秀：学习成绩优秀，取得较好的学术成绩。
3.身心健康：身体强健，积极参与体育锻炼，保持良好的生活习惯。
三、评选方法1.选拔阶段：各班级组织评选，每个班级选出的候选学生不超过3名。
2.初评阶段：选出班级三好学生称号，每个年级选拔出的三好学生不超过10%。
3.终评阶段：以初评阶段的三好学生作为候选人，由专家组成的评审团进行面试，最终评出全校最优秀的三好学生。
四、评选评分标准1.品德好：平时的表现、榜样作用、校外义务服务、社团活动等方面的综合考量。
2.学业优秀：考试成绩、学习态度、作业完成情况等方面的综合测评。
3.身心健康：体育锻炼成果、保持良好的生活习惯等方面的综合考核。
五、评选时间安排1.选拔阶段：每班自行组织评选，评选结果于每学期末上报给教务处。
2.初评阶段：每学期末进行初评，评选结果于次学期开始公示。
3.终评阶段：次学期末进行终评，评审团将于评审结束后公布最终评选结果。
六、评选奖励措施1.班级三好学生将得到学校颁发的荣誉证书，并在学校广播、宣传栏、网站等媒体进行展示。
2.年级三好学生将得到学校奖励，并有机会作为学校代表参加市级评选活动。
3.全校最优秀的三好学生将获得学校颁发的奖金，并荣获学校的荣誉称号，成为校内校外活动的代表。
七、工作责任分工1.教务处负责组织和协调各个环节的评选工作。
2.学生处负责宣传和组织评选活动。
3.各班级班主任负责组织并推荐班级三好学生。
以上是关于开展评选三好学生方案的详细介绍。
小学“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”评选方法
小学“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”评选方法龙头小学三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员评选方法第一条为全面贯彻党的教育方针，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据有关规定并结合我校实际制定本办法。
第二条通过评选三好学生、优秀学生干部、少先队员、共青团员，树立学生身边的先进典型，教育和激励广大学生奋发向上，引导学生德、智、体、美、劳等方面全面发展。
第三条三好学生、优秀学生干部、少先队员的评选表彰工作每学年进行一次，评选工作于每学年的第二学期进行。
第四条三好学生、优秀学生干部、少先队员的评选对象为我校小学生。
第五条评选条件1、三好学生的评选条件：（1）遵守公民道德规范，讲究文明礼貌，尊敬师长，团结同学。
遵纪守法，模范执行小学生《守则》、《规范》。
（2）学习目的性明确，学习态度端正，具有良好的学习习惯和学习方法。
能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，有较强的分析问题、解决问题的能力，学习成绩优良。
（3）积极参加社会实践活动，热心公益活动，关心集体，具有良好的劳动习惯、卫生习惯和健康的心理素质。
积极参加体育锻炼和文娱活动，体育成绩优良，具有健康的兴趣爱好，重视发展个性特长。
2、优秀学生干部的评选条件：（1）担任学校少先队干部或班级主要干部一年（含一年）以上。
（2）积极承担工作任务，认真履行工作职责，热心为集体和同学服务，勇于锻炼自己，有较强的组织能力，工作成绩突出，在同学中有较高的威信，起骨干带头作用。
3、优秀少先队员评选条件：（1）严格以少先队章程要求自己。
（2）学习态度端正、目的明确、成绩优良、体育达标。
（3）模范遵守《守则》、《规范》，勇于改正自己的缺点、错误。
（4）关心集体，积极参加集体活动，出色完成队组织和班集体交办的各项任务。
第六条评选办法（1）三好学生、优秀学生干部，由学生充分酝酿，民主提名，班主任召开班委会研究确定，德育处审查批准。
（2）优秀少先队员中队推荐提名，征求班主任意见后，报少先队大队部审批。
小学“三好学生”“优秀学生干部”评选办法范本
小学“三好学生”“优秀学生干部”评选办法范本评选办法一、评选目的“三好学生”和“优秀学生干部”评选是为了树立和表彰在学习、品德和行为上表现出色的学生，激励全体学生积极向上、健康成长。
通过评选活动，加强学生的自我约束和自我教育能力，培养学生的自信心和自尊心，促使学生更好地发展自己的潜力。
二、评选对象1. “三好学生”评选对象为全体小学在校学生。
2. “优秀学生干部”评选对象为全体小学在校学生中担任班级干部职位的学生。
三、评选内容1. “三好学生”评选内容包括：（1）学习成绩：参赛学生的学习成绩将作为评选的重要依据。
评选要求学生有较好的学习成绩，能够取得优异的学业成绩。
（2）品德表现：评选要求学生品德良好，遵守学校的规章制度，能够做到诚实守信、尊敬师长、友善待人。
（3）社会实践：评选要求学生具有积极参与社会实践活动的精神，关心他人，乐于助人，并在社会实践活动中表现出色。
2. “优秀学生干部”评选内容包括：（1）工作能力：评选要求学生干部能够正确履行职责，且工作认真负责，能够有效协调班级工作。
（2）学习成绩：评选要求学生干部的学习成绩能够达到一定标准，显示出自身的努力和进步。
（3）组织能力：评选要求学生干部具备较强的组织能力和领导能力，能够有效组织班级各项活动，并推动班级工作的顺利进行。
四、评选程序1. 年级初评选：每学年第一学期开始，各年级教师组织评选工作，针对自己所教班级的学生进行初评。
评选以班级为单位，由班主任和年级教师共同参与。
评选过程中，教师要注意客观、公正，遵守评选纪律，严禁以私心和偏见影响评选结果。
2. 个人申报：在年级初评后，学生可以根据自己的实际情况自愿申报参加评选。
学生需要填写个人申报表，详细介绍自己在学习、品德和行为方面的优秀表现，并附上相应的证明材料。
3. 评选材料审查：评选委员会成员按照评选标准对学生的评选材料进行审查，确保材料真实可信。
4. 筛选阶段：评选委员会成员将根据个人申报和评选材料，初步筛选出符合评选要求的优秀学生。
小学“三好学生”“优秀学生干部”评选办法范文（4篇）
小学“三好学生”“优秀学生干部”评选办法范文一、评选目的小学“三好学生”“优秀学生干部”评选是为了激励学生争做优秀的学习者和身心健康发展者，培养学生积极向上、自律自强的优良品质，提高学生的综合素质和服务能力。
通过评选活动，让学生感受到模范典型的力量，激发他们的学习动力、文明意识和责任感。
二、评选范围评选对象为全校小学生，包括一年级至六年级。
三、评选依据1. “三好学生”评选依据：（1）学习成绩优秀，按照班级成绩排名前五名进行评选。
（2）遵守校纪校规，积极参加学校组织的各项活动，并取得优异成绩。
（3）乐于助人，关心集体，团结同学，有一定的家庭、邻里、社会责任感。
（4）积极参与公益活动，关注公共事务，形成良好的社会责任感。
2. “优秀学生干部”评选依据：（1）班级干部评选：① 关心集体，乐于助人，有良好的团队合作意识。
② 积极参加班级内外各项活动，组织能力强，有良好的沟通协调能力。
③ 能有效管理班级事务，有创新思维和解决问题的能力。
④ 积极履行职责，能充分发挥班级干部的作用。
（2）学校干部评选：① 无违纪行为，遵守学校纪律和规定。
② 积极参与学生会、团队组织的活动，充分发挥自己的能力。
③ 能够代表学生积极向上的形象，有较好的社交能力。
④ 在课堂和校园各项活动中，具有积极的领导能力和组织能力。
四、评选流程1. 公示阶段：（1）评选标准公示：在校园公告栏和学校网站上公示评选标准和要求。
（2）名单公示：公示评选候选人名单，供同学们参考。
2. 推荐阶段：（1）班级推荐：班级班主任组织学生推荐“三好学生”和“优秀学生干部”候选人。
（2）学校筛选：学校根据班级推荐情况，筛选出“三好学生”和“优秀学生干部”的初选名单。
3. 考察阶段：（1）学习成绩对“三好学生”候选人进行学习成绩的考察，初选学习成绩靠前的候选人进入下一轮评选。
（2）个人品质和能力对“三好学生”和“优秀学生干部”候选人进行个人品质和能力的综合考察，包括遵纪守法、团结协作、服务他人等方面。
小学三好学生评选方案
小学三好学生评选方案小学三好学生评选方案1小学评选三好学生方案为了更大限度的调动学生学习的积极性、主动性，促进全体学生勤奋学习、不断进步，在德、智、体诸方面健康发展。
我校决定评选2010-2011年度校级“三好”学生、优秀学生干部和先进班集体。
现将校级“三好”学生和优秀学生干部、先进班集体评选的有关事宜通知如下: 一、评选项目及条件（一）评选项目1、校级三好学生2、校级优秀学生干部3、校级先进班集体（二）评选条件1、校级三好学生⑴思想品德好热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护中国共产党；具有报效祖国的思想和意识，关心时事政治，热心为集体服务，积极参加公益劳动，积极参加社会实践活动；尊敬师长，团结同学，有良好的道德品质和健康的心理素质。
高中学生还应初步树立为建设有中国特色的社会主义现代化事业奋斗的理想志向和正确的人生观、世界观、价值观；具有公民的社会责任感，自觉遵守社会公德和法律、法规；有正确的道德评价能力、自我教育能力；模范执行《小学生一日常规》和《小学生礼仪规范》，其言行在同学中能起到表率作用。
⑵学习好学习目的明确，学习态度端正，勤奋刻苦，善于动脑筋，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。
学生各科总评达到90分以上，以上成绩必须以前两期期末考试成绩为准。
⑶身体好坚持锻炼身体，积极参加文体活动，有良好的卫生习惯，身体健康，体育课成绩应在80分以上。
2.校级优秀学生干部符合“三好”学生条件，并担任班（队）委及以上职务；自觉树立为学校、班级和同学热情服务的思想，积极为班级和同学服务，为形成良好的校风和班风努力工作；有较强的奉献精神和组织能力，较好地发挥学生干部的示范和带头作用；能出色地承担管理工作，其承担的学生工作有实绩，在同学中有威信，并受到师生的普遍好评。
3、校级先进班集体重点考核班级组织管理，班风好、学风好，班级同学互相帮助，团结友爱，遵规守纪，有正确的集体舆论，在学校举行的各项活动中有突出表现，有较高的声誉，以上期各班文明班级数、控流情况、期末班级平均总分等三项为基础。
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阜阳市北京路第一小学
关于开展评选、表彰学年三好学生、优秀
学生干部、优秀少先队员、先进班集体、
优秀教师或优秀辅导员活动的
实施方案
（2013年8月修订）
各年级、各班：
为了进一步挖掘、发现我校师生中的先进典型，树立学生身边的学习榜样，展示我校师生积极向上的精神风貌，推动我校学生养成教育工作蓬勃开展，促进少年儿童全面健康发展，充分发挥榜样的带头作用。
经研究，拟订我校学年三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员、先进班集体、优秀教师或优秀辅导员的评选表彰方案，希遵照执行。
一、评选对象：
具有正式学籍的在校学生。
优秀学生干部必须是班队委会委员，且至少任期一年。
办事处级以上表彰的以上级精神为准。
二、评选标准：
1、“三好学生”标准
“三好学生”的标准：即在家庭做孝顺父母、关心亲人，勤俭节约、热爱劳动的“好孩子”；在社会、社区和公共场所做热爱祖国、文明礼貌、爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序、诚实守信、遵纪守法的“好少年”；在学校做模范遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《北京路一小学生在校一日常规》、勤奋好学、团结友爱、互相帮助、尊重他人，善于合作的“好学生”。
积极参加学校社团活动和社会实践活动，表现突出。
有良好的学习和道德行为习惯。
热爱学习，善于学习和吸收新知识，成绩优秀。
有较强运用知识解决实际问题的实践能力和开拓创新精神，在思想教育主题活动、征文比赛、演讲比赛、文艺体育竞赛等方面有较突出成绩；积极参加体育锻炼和文娱活动，有健康的身体、良好的卫生习惯及良好的心理素质。
2、优秀少先队员标准
（1）热爱少先队组织，遵守《队章》规定，积极参与少先队的各项活动，在队员中起表率作用。
（2）爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，讲文明、懂礼貌，模范遵守《小学生守则》及《小学生日常行为规范》和《北京路一小学生在校一日常规》，谦虚诚实、孝敬父母，尊师爱友、艰苦朴素、关心集体、热爱组织，认真完成学校班级交给的任务。
敢于对不良现象提出批评。
讲究个人和公共卫生。
积极参与小公民道德建设活动，养成良好的学习和道德行为习惯。
（3）勤奋学习文化科学知识，上课专心听讲，积极思考问题，踊跃发言，自觉认真完成作业，多看课外书籍，积极参加学校兴趣小组活动，学习成绩优秀。
（4）认真上好体育课，坚持经常参加体育活动，自觉认真地做好广播操，眼保健操，有良好的卫生习惯和健康的身心素质。
3、优秀学生干部标准
具备三好学生条件的班队干部，有一年以上的任期，能严格要求自己，热心社会、班集体工作，为同学服务，工作积极肯干，有工作实绩，有较强的组织、领导能力，在同学中有较高的威信和影响，能起模范带头作用。
4、先进班集体条件
（1）班队委机构健全，班干部职责分明，带领同学共同维护集体荣誉，班风正。
“双赛”活动评比成绩优异。
（2）班级有明确的奋斗目标，形成正确健康的舆论、朝气蓬勃、积极向上的班风和良好的班级环境，班级规章制度健全，班级文化建设有特色，全体同学遵规守纪，无违法违纪现象发生。
（3）班级学习气氛浓厚，总成绩良好，无考试舞弊现象。
班级没发生安全事故，达到“平安班级”标准。
（4）班级活动丰富活泼，积极完成少先队各项活动任务，各项班级活动评比积分居年段前列。
5、优秀教师或优秀辅导员评选标准
（1）、坚持四项基本原则，严格执行学校决定，为人师表，师德高尚。
（2）、有浓厚的教书育人、服务育人、管理育人的意识，在本职工作中有针对性地渗透德育教育，自觉做到全方位育人。
（3）、科学地对学生进行思想品德、安全法制教育，逐步做好转化后进生工作，班内学生行为习惯好。
（4）、班级管理或少先队工作有特色，班级班风好，无不安全事故或严重违纪行为发生。
（5）、班级纪律稳定，班风正，学风浓，在学校各项评比中成绩突出。
年度内教学常规检查为良好及以上。
（6）有下列情况之一的不予评选
违犯学校规章制度，给学校声誉造成不良影响的；违犯师德要求，有体罚和变相体罚学生的行为；有其它违纪行为者。
三、评选办法：
1、校级三好学生、优秀少先队员、优秀学生干部评选在班主任和辅导员的主持下，根据评选标准，由学生民主评选，无记名投票，差额评选出本班三好学生或优秀学生干部候选人。
再征求各科任老师意见后确定人选。
2、校级先进班级评选在大队辅导员主持下，根据评选标准，结合有关部门的考核征求各科任老师意见，提出初步候选班级，学校再组织有关人员进行投票评选确定。
3、校级以上三好学生、优秀少先队员、优秀学生干部、先进班级评选在大队辅导员主持下，根据评选标准，结合有关部门的考核征求各科任老师意见，提出初步候选班级，学校再组织有关人员进行投票评选确定上报。
三、名额分配：
“三好学生”：按班级人数的15%评选推荐；
“优秀少先队员”：按班级人数的5%评选推荐；
“优秀学生干部”：每班推荐1名；
先进班集体：每年级一个。
优秀教师或优秀辅导员：按学科或班级人数的10%评选推荐。
四、其它事项：
1、每学年评选表彰一次。
时间：“六一”。
2、办事处级及以上表彰的优秀班主任、辅导员或优秀德育工作者只能从校级优秀班主任、辅导员或优秀德育工作者中择优推荐。
3、每学期末表彰一次成绩优异学生，比例按10%进行。
4、对于当选的三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员、先进班集体、优秀教师或优秀辅导员，学校将从德育教育专项经费中分别给予一定的奖励。
5、本方案的解释权属学校校委会。
阜阳市北京路第一小学
二0一三年八月。