二年级语文下册第2课.找春天
部编人教版二年级下册语文《2.找春天》优质课件
2.找春天
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
1．用线把拼音和词语连起来。
hài
xiū
ǎo 杜鹃
遮掩
zhē yǎn
mián 嫩绿 dù nèn
juān lǜ
棉袄 害羞
2.找春天
2.看拼音，写词语。
chōng jī
xún zhǎo
gū niɑng
冲 击
liǔ shù
寻 找
xìng huā tǔ sī
2.找春天
我会写
冲
chōn g
音序：C 部首：冫 结构:左右
组词：冲出 冲破 造句：柳树冲破了束缚发 出嫩芽。
书写指导：左小右大，最后 一笔竖是垂露竖
2.找春天
xún
寻
音序：X 部首：寸 结构:上下
组词：寻找 搜寻 造句：小明刀田野里寻 找春天。
书写指导：上小下大，“寸” 的横长，托上盖下。
2.找春天
造句：春天来了，桃花和 杏花开了。
2.找春天
理解词语
害羞：难为情。 造句：花儿低着头，像一个害羞的小姑娘。 嫩芽：初生而柔嫩的芽。 造句：我看到柳树吐出的嫩芽了。 解冻：形容小溪哗啦啦的样子。 造句：春天到了，冰封的大地解冻了。 音符：乐谱中表示音长或音高的符号。
造句：奔流的泉水叮咚作响，就像一个个流淌的音符。
部编人教版 语文 二年级 下册 2.找春天
2.找春天
部编人教版语文二年级下册
2.找春天
春天在哪里呢？春姑娘已 经悄悄地来到我们身边，她像个 害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲 藏藏。她藏在哪里呢？让我们一
块儿去找春天吧！
2.找春天
1.会认、会写本课生字。 2.有感情地朗读课文。
部编二年级语文下册课文第2课《找春天》
部编二（下）课文第2课《找春天》知识点一、易读错的字冲（chōng）出棉袄（ǎo）遮（zhē）掩嫩（nèn）芽解（jiě）冻触（chù）到二、易写错的字“寻”的上部是“彐”，第二笔右边不露头；“柳”的右部是“卯”，不要漏写第三笔撇；“荡”是上下结构，第七笔”ㄋ”一笔写成。
三、生字及组词冲（冲出冲动）寻（寻找寻问）姑（姑姑姑娘）娘（姑娘大娘）吐（吞吐吐出）柳（柳树柳枝）荡（荡起荡秋千）桃（桃树桃花）杏（杏花杏子）四、近义词探—伸触—碰寻找—寻觅害羞—羞涩仔细—认真解冻—融化遮遮掩掩—躲躲藏藏五、反义词害羞—大方仔细—马虎六、多音字藏 cáng（躲藏）zàng（宝藏）冲chōng（冲出） chòng（冲着）奔bēn （奔跑）bèn （投奔）七、词语搭配脱掉棉袄冲出家门奔向田野寻找春天一朵野花一个音符害羞的小姑娘解冻的小溪仔细地找八、好句积累1.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
2.早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？3.她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……八、课文分析春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。
本文的课题呼唤着我们──找春天去吧!我们到校园里找一找，也许能在操场边发现刚探出头的小草；我们到野外去找一找，也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝；打开课本，我们还会在课文插图中发现春天的影子；读着课文，我们会感觉到自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子，体会到寻找春天的急切心情，感受到发现春天的欣喜。
课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。
作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着……九、课后习题朗读课文。
说说孩子们找到的春天是什么样的。
参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。
部编版二年级语文下册第一单元第2课找春天课件
课堂作业
一、给加点的字选择正确的读音，在横 线上打“√”。
脱衣(tuō_√__ tō___) 嫩叶(nèn_√__ lèn___) 害羞(xōu___ xiū_√__)
探头(tàn_√__ shēn___)
二、加一加，组字再组词。
女+古=_姑__ ( 姑妈 ) 女+良=_娘__ ( 大娘 ) 木+( 杏 )=杏( 杏花 )
探出
jiě
解冻
ǎo
棉袄
ɡū
姑娘
nèn
嫩芽chùຫໍສະໝຸດ 触到xún寻找
zhē
遮yǎn遮掩掩
fú
音符
dù juān
杜鹃
认准字音读一读， 注意翘舌音哦。
tuō ǎo
xún xiū
ɡū
脱袄 寻 羞 姑
zhē yǎn
tàn nèn
fú
遮掩 探 嫩 符
jiě chù
解触
dù
juān
杜鹃
学写生字
chōng 部首：冫
冲 结构：左右 笔画：6
小草从地下探出头来，那 是春天的眉毛。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛。 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛。 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符。 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声。
请同学们试着把其 他三句模仿这一句式写 出来吧。
春天还会在哪里呢？
➢ 有感情的朗读最后一自然段：
春天来了，我们看
➢ 孩子们欣喜地走进春天，春天却 和他们捉迷藏。
春天像个害羞的姑娘，遮遮掩掩， 躲躲藏藏。
词语理解
害羞：感到不好意思，难为情。 又可以说“怕羞”、“羞涩”。
统编版语文二年级下册第2课《找春天》图文讲解+微课+知识点+同步练习
【微课堂】统编版语文二年级下册第2课《找春天》图文讲解++知识点+同步练习▼▼▼▼知识点我会写：冲：chōng（冲出、冲动、冲破）寻：xún（寻找、寻问、寻访）姑：gū（姑姑、姑娘、尼姑）娘：niáng（姑娘、大娘、娘亲）吐：tǔ（吞吐、吐出、谈吐）柳：liǔ（柳树、柳叶、柳枝）荡：dàng（荡起、摇荡、荡秋千）桃：táo（桃树、桃花、桃子）杏：xìng（杏花、杏子、杏仁）我会认：脱：tuō（脱掉、脱衣、逃脱）袄：ǎo（棉袄、皮袄、夹袄）羞：xiū（害羞、羞耻、羞答答）遮：zhē（遮挡、遮蔽、遮掩）掩：yǎn（掩护、掩埋、遮遮掩掩）探：tàn（探出、探子、打探）嫩：nèn（嫩绿、嫩叶、嫩芽）符：fú（符号、音符、符合）解：jiě（解冻、解开、解气）触：chù（触动、接触、触角）杜：dù（杜鹃、拒绝、杜梨）鹃：juān（杜鹃、杜鹃花）多音字：藏：cáng（躲藏）zàng（宝藏）冲：chōng（冲出）chòng（冲着）奔：bēn（奔跑）bèn（投奔）近义词：探——伸寻找——寻觅害羞——羞涩触——碰仔细——认真解冻——融化遮遮掩掩——躲躲藏藏反义词：害羞——大方仔细——马虎解冻——结冰理解词语：1.害羞：因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安；怕难为情。
2.嫩芽：初生而柔嫩的芽。
3.解冻：冰冻的江河、土地等融化。
4.音符：乐谱中表示音长或音高的符号。
5.仔细：细心。
6.遮遮掩掩：因害羞或为躲避他人而闪避躲藏的样子。
7.躲躲藏藏：把身体隐蔽起来，不让人看见。
课内词语：春天寻找姑娘野花柳枝桃花杏花词语搭配脱掉棉袄冲出家门奔向田野寻找春天一朵野花一个音符害羞的小姑娘解冻的小溪仔细地找句子解析：1.我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
“脱掉”“冲出”“奔向”连用三个动词，表达了孩子们要去寻找春天的急切、激动的心情。
部编版二年级下册语文第2课《找春天》知识点
部编版二年级下册语文第2课《找春天》知识点一、易读错的字冲出(chōng) 棉袄(ǎo) 遮掩(zhē)嫩芽(nèn) 解冻(jiě) 触到(chù)二、易写错的字“寻”的上部是“彐”，第二笔右边不露头;“柳”的右部是“卯”，不要漏写第三笔撇;“荡”是上下结构，第七笔”ㄋ”一笔写成。
三、我会写冲(冲出冲动) 寻(寻找寻问)姑(姑姑姑娘) 娘(姑娘大娘)吐(吞吐吐出) 柳(柳树柳枝)荡(荡起荡秋千) 桃(桃树桃花)杏(杏花杏子)四、近义词探—伸触—碰寻找—寻觅害羞—羞涩仔细—认真解冻—融化遮遮掩掩—躲躲藏藏五、反义词害羞—大方仔细—马虎六、多音字藏 cáng ( 躲藏 ) zàng( 宝藏 )冲chōng (冲出) chòng(冲着)奔 bēn ( 奔跑 ) bèn ( 投奔 )七、词语搭配脱掉棉袄冲出家门奔向田野寻找春天一朵野花一个音符害羞的小姑娘解冻的小溪仔细地找八、好句积累1.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
2.早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?3.她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……九、课文分析春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。
本文的课题呼唤着我们──找春天去吧!我们到校园里找一找，也许能在操场边发现刚探出头的小草;我们到野外去找一找，也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝;打开课本，我们还会在课文插图中发现春天的影子;读着课文，我们会感觉到自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子，体会到寻找春天的急切心情，感受到发现春天的欣喜。
课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。
作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏;她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛;她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着……十、课后习题朗读课文。
二年级语文下册2找春天(生字课件)(10张)
组词：杨柳 柳树 柳条
笔顺：
造句：春天，河边的杨柳吐出了嫩芽。
dàng
音序：D 偏旁：艹 组词：飘荡 笔顺：
结构：上下 笔画数：9 荡漾 荡秋千
造句：五星红旗在空中随风飘荡。
táo
音序：T
结构：左右
偏旁：木 笔画数：10
组词：桃子 杨桃 水蜜桃
笔顺：
造句：我最喜欢吃的水果是桃子。
xìngቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
音序：X 偏旁：木 组词：杏子 笔顺：
造句：马路边站着一个可爱的小姑娘。
niáng
音序：N 偏旁：女 组词：大娘 笔顺：
结构：左右 笔画数：10 红娘 师娘
造句：我刚刚遇到了邻居张大娘。
tǔ
音序：T
结构：左右
偏旁：口 笔画数：6
组词：吐司 吐蕃 吐痰
笔顺：
造句：我早餐吃了两片吐司和一个香蕉。
liǚ
音序：L
结构：左右
偏旁：木 笔画数：9
结构：上下 笔画数：7 杏仁 杏黄
造句：故乡的杏子熟了。
2找春天
会写字
chōng 音序：C
偏旁：冫
结构：左右 笔画数：6
组词：冲动 冲刺 冲凉
笔顺：
造句：遇事一定要镇定，不要冲动。
xún
音序：X
结构：上下
偏旁：彐 笔画数：6
组词：寻找 寻觅 追寻
笔顺：
造句：我们到郊外去寻找春天。
gū
音序：G
结构：左右
偏旁：女 笔画数：8
组词：姑娘 姑姑 姑父
笔顺：
人教版二年级语文下册第一单元第2课《找春天》课件
想小雨会发出什么声音，然后用“AABB”式词语写出来即可。
(2)春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 夏天像个__淘__气__的__小__男__孩__，蹦蹦跳跳，_快__快__乐__乐___。
【点拨】 本题考查句子仿写。作答时，先想一想，夏天像什么，
(3)画春天。 略。
课后练习
第1课时 语基素养专训
1. 下列加点字的读音完全正确的一项是( B )
A. 棉袄. (nǎo) B. 害羞. (xiū) C. 探. 头(tàn) D. 触. 摸(cù)
脱. 下(tuō) 遮. 掩(zhē) 嫩. 绿(lèn) 解. 冻(jiě)
【点拨】 A 项中，“棉袄”的“袄”应读ǎo；C 项中，“嫩绿”
【点拨】 本题考查对动词的运用。作答时，可以迁移运用课文
中的知识。如，联系课文中的句子“小草从地下探出头来” “树木吐出点点嫩芽”可知，第(1)题用“吐”，第(3)题用 “探”。第(2)题，用“钻”字更能表现出笋芽向上生长的力 量，突出竹笋旺盛的生命力。
4. 照样子，完成句子练习。 (1)解冻的小溪叮叮咚咚地流淌着。 窗外的小雨一直__示__例__：__淅__淅__沥__沥____地下。
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【点拨】 书写时注意：“娘”字的右半部分“良”最后两笔是
二年级语文找春天课文原文及教案
【导语】《找春天》出⾃于⼈民教育出版社⼆年级下册语⽂教科书，作者是经绍珍，课⽂讲述了春天到来时，孩⼦们寻找春天时的兴奋情景。
下⾯是®⽆忧考⽹整理的内容，希望对你们有帮助！⼆年级语⽂找春天课⽂原⽂ 春天来了！春天来了！ 我们⼏个孩⼦，脱掉棉袄，冲出家门，奔向⽥野，去寻找春天。
春天像个害羞的⼩姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们仔细地找啊，找啊。
⼩草从地下探出头来，那是春天的眉⽑吧？ 早开的野花⼀朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树⽊吐出点点嫩芽，那是春天的⾳符吧？ 解冻的⼩溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？ 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴⾥叫，在桃花、杏花枝头笑……⼆年级语⽂找春天教案 教学⽬标 1、会认“羞”等9个⽣字，会写“脱”等9个字。
2、抓住⽂中的三个⽐喻句和反问句引导学⽣正确、流利、有感情地朗读课⽂，背诵课⽂，在具体的语⾔⽂字中进⼀步体会情感，品味美感。
3、体会春光的美好，体验⼤⾃然的情趣，养成主动发现的习惯。
教学重点：识记⽣字，积累词语，感悟读⽂。
教学难点：体会春光的美好，体验⼤⾃然的情趣 教具准备：⽣字词卡⽚；课⽂插图或课件；⾳乐磁带《春天在哪⾥》 第⼀课时 ⼀、导⼊新课 1、谈话导⼊。
轻轻地，轻轻地，春姑娘来到了我们的⾝边，让我们⽤美丽的词语去迎接她的到来吧！（学⽣说出有关描写春天的词语或句⼦。
）是的，春天就像⼀个害羞的⼩姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，她藏在哪呢？让我们⼀起去找春天吧！（板书：找春天） 2、歌曲导⼊。
（播放《春天在哪⾥》的录⾳磁带或师⽣哼唱。
） 师：春天在哪⾥呢？其实春姑娘已经悄悄的来到我们⾝边，只有仔细观察的⼩朋友才能找到它。
孩⼦们，让我们⼀起去寻找春天吧！ ⼆、整体感知，初读⽂本 1、春姑娘来到了课堂，她就藏在我们的课⽂⾥，请同学们仔细地读读课⽂，⼀边读⼀边感受春天的⽓息。
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谢 谢 大 家！
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩 掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找 啊。
请同学们开动脑筋想一想:本段用了哪种修辞 方法?有什么好处呢?你能试着仿写两句吗?
答案示例：
本段用了拟人和比喻的修辞方法,写出了春天 的美丽,可爱。
仿写:春天像个健康的小伙子,开开心心,快快 乐乐。
春雨像个顽皮的小孩子，蹦蹦跳跳、欢欢笑 笑。
赏析探究
春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家 门，奔向田野，去寻找春天。
请同学们画出本段的动词，并且体会表达了 孩子们怎样的感情？
答案示例：
春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出 家门，奔向田野，去寻找春天。
这些动词体现出了作者对春天的渴望、喜 爱和向往之情。
精彩回眸
说（ 说话 ）
摇（ 摇头 ）
脱（ 脱掉 ）
遥（ 遥远 ）
深（ 深入 ） 探（ 探头 ）
三、多音字组词。 解 jiè__押__解_____
jiě__解__释_____ 藏 cáng_收__藏______
zàng_西__藏______
奔 bēn___奔__跑____ bèn___投__奔____
冲 chōng_冲__洗______ chòng_冲__着______
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩, 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 春天在湖水的倒影里, 还有那会唱歌的小黄鹂
教学目标:
1．会认14个生字，会写9个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天 的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 3．培养孩子们热爱春天情感和自觉观察、发现春天以及其 他事物的好习惯。 教学重点：能够正确地识记生字，并且能感情朗读课文。 教学难点：引导孩子体会春光的美好，体验投身大自然的
课文早知道
找春天
春天来了！春天来了！
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻 找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔 细地找啊，找啊。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？ 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了 她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊 摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
2.找春天
新课导入呀? 春天在那青翠的山林里 ,
这里有红花呀,这里有绿草 , 还有那会唱歌的小黄鹂
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩, 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 。 春天在青翠的山林里, 还有那会唱歌的小黄鹂 。
春天在哪里 呀?春天在哪里? 春天在那湖水的倒影里, 映出红的花呀,映出绿的草 还有那会唱歌的小黄鹂。
准备好了吗？
书中的孩子们去寻找春天了，你 们愿不愿意结伴同行啊？那好咱们一 起去看看吧！
小草从地下探出头来，那是春 天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
读读诵诵
• 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ • 早开的野花一朵、两朵，那是春天的眼睛吧？ • 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ • 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
众人拾柴火焰高
以小组为单位，先讨论，后汇报
我们看到了春天的什么？ 我们听到了春天的什么？ 我们闻到了春天的什么？ 我们触到了春天的什么？
亲爱的同学们，春天还有哪些特 点啊？能不能用你手中的笔把春天 写得更加美丽？更加具有生机与活 力？
课堂小结
一年之计在于春，一日之计在于晨， 亲爱的同学们，让我们珍惜这大好的学 习时光，好好学习，天天向上吧！
情趣。
我会认生字
tuō ǎo xùn xiū gū zhē yǎn tàn
脱 袄 寻羞 姑 遮掩 探
nèn fú jiě chù
嫩符解 触
zhēng dù
筝杜
juān
鹃
我会写生字
冲寻
姑
娘吐
柳
荡桃 杏
我会读生词
tūo diào mián ǎo
脱掉 棉袄
tàn chū
探出
nèn yá
嫩芽
chù mō
触摸
fēng zhēng
风筝
hài xiū
zhē yǎn
害羞 遮 掩
yīn fú
音符
jiě dòng
解冻
dù juān
杜鹃
gū niáng
姑娘
一、看拼音写词语： xiǎo xī jiě dòng tián yě mián hua
( 小 溪) ( 解 冻) ( 田 野 ) ( 棉 花 )
二、比一比，组词语。