小升初口语交际含问题详解
小升初口语交际含答案
7、一个好的英语老师应该具备专业素养、教学能力、良好的沟通能力以及 热爱教育事业的心。专业素养和教学能力是老师必备的基本素质，而良好的沟通 能力和热爱教育事业的心则是老师与学生建立良好关系的重要保障。
8、我觉得自己的英语口语水平还有待提高。在发音、语调、语言运用等方 面都存在一些问题。未来，我需要更加努力地练习口语，积极参加各种英语角、 模拟对话等活动来提高自己的口语水平。
挑战。因此，我希望自己能够学好英语并为未来的职业生涯打下坚实的基础。
参考内容
一、填空题
1、一个数的亿位上是5，百万位上是7，十位上是8，这个数是（）。 2、用1、2、3、4这四个数字组成一个最小的四位数，这个四位数是（）。
3、从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫做这点到直 线的（）。
4、下列哪个是一元一次方程？ （）
A. x + 5=10 B. x + y=100 C. x2 + 5=10 D. x + 5=10 + 2x
三、计算题
1、1/3+1/4-1/6=（） 2. 2/3-1/4+2/5=（） 3. 5/7+3/8+2/9=（） 4. 4/5-2/3+3/5=（）
4、在括号里填上最简分数，使得分母不超过给定的数6800，12=（）/6800。
二、选择题
1、下列哪个图形是平行四边形？ （）
A.三角形 B.长方形 C.正方形 D. 梯形
2、下列哪个图形是轴对称图形？ （）
A.三角形 B.正方形 C.五边形 D. 平行四边形
3、下列哪个数字是偶数？（）
4、在课余时间，我喜欢看书、听音乐和打篮球。这些活动让我感到放松和 快乐，同时也丰富了我的知识和技能。
2024年小升初语文总复习专题六口语交际(三)谈看法、演讲、辩论
（2） 我想编一条信息发给罗书坚叔叔，我会这样写： 罗叔叔，您是 个伟大的父亲，您对孩子的爱深深地打动了我，相信在爱的感召下，您 的孩子会越来越好。
14. （2023·怀化）同学们，玩是我们的天性，学习是我们生活的主旋 律。可是我们常常听到这样的话：“那孩子就喜欢玩，不是好学生。” 喜欢玩的学生是不是好学生呢？怎样处理“玩”与“学”的关系呢？谈 谈你的看法，要求观点鲜明，有理有据。
要做好演讲，就要写好演讲稿。什么样的演讲稿才有说服力呢？ 1.观点要鲜明。 2.选择合适的材料说明观点，如列举有代表性的事例、引用名言警 句等。 3.要有感染力，可以引用生动的故事。
演讲时要做到语调适当，姿态大方，还可以利用停顿、重复或者辅 以动作强调要点，增强表现力。
[典例精析] 2（2023·自贡）小南将要代表班级参加学校的演讲比赛，她的演讲
[典例精析] 1（2023·泉州）六年级（3）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒
这个人物产生了两种不同的看法。一种看法是：猪八戒好吃懒做，见识 短浅。在取经路上，他意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着散伙，而且经常 搬弄是非，耍小聪明，爱说谎，还爱占小便宜，贪吃。你能根据以上内 容，说说另一种看法吗？
解析：此题考查我们对名著中人物形象的看法。完成此类题目需要阅读 整本名著，对名著中的人物不但要有全面的了解，而且要能从不同角度 进行评价。题干是从猪八戒的反面形象进行评价的，我们需要表达与此 不同的看法，就要从猪八戒的正面形象进行分析。 答案：示例：猪八戒吃苦耐劳，对师父忠心耿耿。在与妖魔的斗争中， 他总是挥舞着钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐 于助人，是一个忠勇善良、纯朴憨厚的人。
[典例精析] 3（2023·日照）下面不能证明“有志者事竟成”这个观点的一项是
小升初语文基础知识期末专项复习——口语交际(3)(有答案解析)
小升初语文基础知识期末专项复习——口语交际（3）（有答案解析）班级姓名一、口语交际。
在离开母校之前，你一定有许多话想对母校的人倾诉。
1、我想对校长说：________________________________________________2、我想对班主任说：______________________________________________3、我想对最要好的伙伴说：__________________________________________二、口语交际。
一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。
在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。
演奏完毕，作曲家连忙问道:“大师，是不是屋里太热,”大师说:“不热。
我有碰到熟人就脱帽的习惯。
在阁下的曲子中我碰到那么多的熟人，不得不连连脱帽。
”这位大师的答话的意思是______________________________________________________三、口语交际。
彬彬正在看课外书，他很喜欢在课外阅读书报杂志。
可他的爸爸却反对他看课外书，只是要他读课本，做练习。
现在彬彬的爸爸又在说彬彬了：“你就是不好好复习功课，看起闲书来倒那么起劲……”请替彬彬设计一段话回答他爸爸，要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书，以消除父子间的误会。
__________________________________________________________________________________________________________________________________四．如果你想向朋友推荐《鲁滨孙漂流记》，你会怎样介绍？请写一段推荐词。
（不少于60字）__________________________________________________________________________________________________________________________________五．根据语境完成下面各题。
小升初口语交际试题及答案
小升初口语交际试题及答案一、听力理解（共20分）（一）听句子，选择正确图片（每题2分，共10分）1. 请听句子：今天天气晴朗，适合去公园放风筝。
请从下列图片中选择正确的一张。
A. 雨天放风筝B. 晴天放风筝C. 室内放风筝2. 请听句子：小明的爸爸是一名医生，他经常晚上加班。
请从下列图片中选择正确的一张。
A. 小明的爸爸是警察B. 小明的爸爸是医生C. 小明的爸爸是教师3. 请听句子：春天到了，花园里的花都开了。
请从下列图片中选择正确的一张。
A. 冬天的花园B. 春天的花园C. 秋天的花园4. 请听句子：这个周末，我们全家计划去海边度假。
请从下列图片中选择正确的一张。
A. 海边度假B. 山区度假C. 乡村度假5. 请听句子：老师告诉我们，明天有一场英语演讲比赛。
请从下列图片中选择正确的一张。
A. 数学竞赛B. 英语演讲比赛C. 体育比赛（二）听对话，回答问题（每题3分，共10分）6. 听以下对话：A: 你最喜欢的运动是什么？B: 我最喜欢的运动是游泳。
问：B最喜欢的运动是什么？答：游泳。
7. 听以下对话：A: 这个周末你打算做什么？B: 我打算去图书馆看书。
问：B这个周末打算做什么？答：去图书馆看书。
8. 听以下对话：A: 你昨天为什么没有来学校？B: 因为我生病了。
问：B昨天为什么没有来学校？答：因为生病了。
9. 听以下对话：A: 你的新书包是什么颜色的？B: 是蓝色的。
问：B的新书包是什么颜色的？答：蓝色的。
10. 听以下对话：A: 你们班有多少人？B: 我们班有45个人。
问：B的班里有多少人？答：45个人。
二、口语表达（共30分）（一）自我介绍（10分）请考生用英语进行自我介绍，包括姓名、年龄、爱好等基本信息。
（二）情景对话（10分）假设你是一名小学生，你的外国朋友Tom来你家做客，你们进行了以下对话：Tom: Hi, this is my first time to visit your home. Could you show me around?Your response: ___________________________________________Tom: What's your favorite subject in school?Your response: ___________________________________________Tom: Do you have any pets at home?Your response: ___________________________________________（三）看图说话（10分）请考生观察以下图片，并用英语描述图片内容：[图片描述：一个小男孩在公园里放风筝，旁边有一只小狗在跑。
小升初语文高分秘籍(口语交际部分)
小升初语文高分秘籍（口语交际部分）口语交际[知识要点](1)规范学生的口头语言，提高口语交际能力，培养良好的听说态度和语言习惯。
(2)认真耐心地听别人讲话，能理解主要意思，并能转述。
(3)能清楚明白地用普通话口述见闻，稍作准备即能围绕一个意思当众作两三分钟发言，态度大方，语句通顺连贯。
提高思维的敏捷性、条理性和深刻性。
[难点与对策](1)听别人用普通话讲一段话，能抓住主要意思。
(2)能围绕一个意思作两三分钟的发言。
过去，我们的语文教学长期偏重书面语，忽视口语，造成了学生语文能力的不平衡发展。
我们的对策是：利用语文教学的各个环节，有意识地培养；创设交流情境，让学生毫无拘束地进行口语交流；在日常生活中，积极主动地进行锻炼。
[典型例题分析](1)听老师讲一段话(两遍)，再完成下面的填空。
这段话是围绕“读书”二字写的。
爸爸一直很注意培养我对读书的兴趣。
我还在幼儿园的时候，爸爸就给我订了《幼儿画报》。
上小学以后，只要是我喜欢的好书，即使再贵，也会满足我的要求。
现在，我终于体会到爸爸所说的读书的四大好处，也成了一个“小书迷”。
听力材料：我爸爸爱好读书，是个有名的“书迷”。
爸爸说读书好处多；一是增长见识；二是陶冶性情；三是愉悦身心；四是增强学习能力。
我还在幼儿园的时候，爸爸就给我订了《幼儿画报》，让我读那些小山羊、大灰狼的故事。
慢慢地我对读书产生了浓厚的兴趣。
上小学以后，爸爸给我买的书更多了。
他从不乱花一分钱，不过，只要遇上我喜欢的好书，即使再贵，他也会给我买。
现在，我终于体会到爸爸说的话很有道理。
我也成了一个“小书迷”。
要进行口语交际，首先要具备一定的听力基础。
这类题虽然较简单，但却是必不可少的。
用填空形式作答，好处是较省时，训练(考查)面较广；当然，也有其局限性，不能直接训练(考查)学生口头转述的能力。
本题的难点是第一、二个空格的概括性词语“读书”。
如果填好了，说明该生对这段话的主要意思基本掌握了。
(2)假设几分钟后，有一位记者来你校采访校园绿化(或美化、环保等)工作，请你稍作准备，以学生代表的名义，接受采访。
小学升初中面试题及答案
小学升初中面试题及答案1. 请介绍一下你自己。
答案：在自我介绍时，可以简单提及你的名字、年龄、家庭背景、兴趣爱好以及在小学阶段的学习和生活经历。
例如：“我叫张三，今年12岁，来自一个温暖的四口之家。
我热爱阅读和踢足球，小学期间我担任过班级的学习委员，积极参与各种课外活动。
”2. 你最喜欢的科目是什么？为什么？答案：选择一门你感兴趣的科目，并解释你喜欢它的原因。
例如：“我最喜欢的科目是数学，因为它能锻炼我的逻辑思维能力，解决数学问题让我感到非常有成就感。
”3. 你如何看待团队合作？答案：团队合作是一种重要的社交技能，它要求我们学会倾听、尊重他人意见，并共同为一个目标努力。
例如：“我认为团队合作非常重要，它教会我如何与他人沟通和协作，共同解决问题。
”4. 你遇到挫折时会怎么做？答案：描述你面对挫折时的应对策略。
例如：“当我遇到挫折时，我会先冷静下来，分析问题所在，然后寻求老师、家长或同学的帮助，一起找到解决问题的方法。
”5. 你有什么特长或才艺？答案：提及你的特长或才艺，并说明它们给你带来了什么。
例如：“我擅长绘画，这让我能够在闲暇时放松心情，同时也培养了我的创造力和审美能力。
”6. 你对未来有什么规划？答案：简要说明你对未来的期望和规划。
例如：“我希望在初中阶段能够继续提高我的学术成绩，同时我也想参加更多的社团活动，全面发展自己的能力。
”7. 你为什么选择我们学校？答案：表达你对学校的了解和选择它的原因。
例如：“我选择贵校是因为它的教学质量高，师资力量雄厚，而且学校提供了丰富的课外活动，我相信在这里我能获得更好的教育和成长。
”8. 你如何看待时间管理？答案：时间管理是提高效率和达成目标的关键。
例如：“我认为时间管理非常重要，它能帮助我合理规划学习和休闲时间，确保我能在有限的时间内完成更多的任务。
”9. 你最喜欢的一本书是什么？为什么？答案：选择一本对你有影响的书籍，并解释它对你的影响。
例如：“我最喜欢的一本书是《小王子》，它通过一个简单的故事教会了我关于爱、友谊和责任的重要教训。
小升初语文-口语交际专题讲解(有答案)部编版
1.与人交流能分清角色、身份，在具体的语言环境、交际场合中学会尊重、理解对方。
2.乐于参与表达，讨论，敢于发表自己的意见，尽量做到合乎情理、意思明白。
3.听他人说话认真耐心，细心，能抓住要点并能简单转述。
4.在交际中注意语言美、诚恳相待、文明交谈。
1. 表达能力、分析与判断能力。
小升初口语交际一、口语交际要兼顾6个方面的因素：①谁说，说话要符合说话人自己的身份。
②说给谁，说话要考虑听话的对象。
③说什么，说话的内容必须精心挑选，确定重点。
④怎样说，选择恰当的句式、语气。
⑤为什么说，目的必须恰当而明确。
⑥什么场合说，选择好说话的时间、地点、氛围等。
二、答题原则（1）言之有“礼”。
“礼”即得体，应根据特定的情景采用得体的用语。
说话时要有礼貌，得体，即符合说话的时间，场合，说话人双方的身份。
（如小辈对长辈说话一定要用要礼貌用语。
）见面语：早上好、下午好、晚上好、您好、很高兴认识您、请多指教、请多关照等感谢语：谢谢、麻烦您、感谢您的帮助打扰对方或向对方道歉：对不起、请原谅、很抱歉、请稍等、麻烦、请多包涵接受对方致歉致谢时：别客气、不客气、不用谢、没关系、请不要放在心上等告别语：再见、欢迎下次再来、慢走等（2）言之有“物”。
“物”即内容，要摒除不合实际的空话、套话或含混不清言语，话语应力求清楚、明白、简洁。
就是表达内容要具体、完整、简明。
让听者一听就明确何时何地已经或者将要发生什么事情以及与自己的关系等信息。
答题模式：时间+地点+相关人物+事件+事件与听者的关系。
（3）言之有“理”。
一个“理”字是答案的主要内容，即说话要合情合理，以理服人、易于他人接受。
答题关键是情理+委婉。
合情合理的话才具有说服力，而委婉的语言能够避免激化矛盾，让他人欣然接受。
（4）言之有“节”。
“节”即简明，答题时要满足试题要求，简明有序作答，字数适中，标点恰当。
（5）言之有“序”。
“序”即顺序，说话有合理的顺序，不颠倒混乱，要注意事物内在联系及因果关系，力求意明句畅。
小升初语文基础知识期末专项复习——口语交际(2)(有答案解析)
小升初语文基础知识期末专项复习——口语交际（2）（有答案解析）班级姓名一、口语交际。
清明节，是缅怀先烈、祭祀祖先的节日，但也是森林火灾的高发期。
为此，学校决定开展以“森林防火，文明祭扫”为主题的系列活动。
下午一点钟，同学们排着整齐的队伍，徒步来到长城公园，在革命烈士纪念碑前，开展了缅怀革命先烈的活动。
1、请你拟一条富有感染力的宣传标语，增强同学们的森林防火意识。
____________________________________________________2．为更好地普及森林防火知识，请为学校提两条可行的活动建议。
____________________________________________________二、主题交流。
(4分)在一次讲故事比赛中，青青和丹丹两个人都进入了决赛，最终，青青获得了一等奖，而丹丹却因发挥失常没有获得奖项。
如果你是青青，面对没有得奖的好朋友丹丹，你将如何安慰她？___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 三、口语交际。
平平在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“平平，你真爱美呀，我刚晒的被单上也锦上添花了。
”刘阿姨言外之意是________________________________________________如果你是平平，你会怎样幽默而不失真诚的回答刘阿姨呢？_________________________________________________________________四．小明吃完饭走出学校食堂，习惯地用餐巾纸把自己的嘴巴擦了擦，随手将纸扔在了地上，同学小涛看见后说:“你很讲究个人卫生哩！”小明不好意思地笑了笑，随即将纸拾起来，扔进了食堂外面的垃圾箱。
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口语交际知识梳理1.交际对象口语交际有明确的交际对象，（一般来说，听你说话的人就是你的交际对象），正因为如此，说话时就必须考虑到交际对象的年龄、性别、身体、地位，甚至是他的性格、爱好、职业等，争取做到说话因人而异，大家都能够接受，甚至是爱听你说话。
只有做到别人爱听、愿意听你说话，你的交际才能获得成功。
2.交际场合场合就是说话的环境，包括工作场合、休闲场合、外交场合等。
场合不同，说的话也应该有所不同，如果不注意场合乱说话或许就会把事情办糟。
3.表达方式和技巧（1）态度要真诚。
当你提醒别人或评价某人、某事时，态度一定要真诚，千万不要口是心非，让人感到你很虚伪，那样会引起别人的反感。
（2）语言文明得体。
在交往中，一定要注意常使用文明礼貌用语，坚决不说脏话、粗话，这是你交际成功的前提。
（3）学会委婉拒绝。
当你遇到从道理上讲必须拒绝，而从感情来看又一时拉不下情面去拒绝的事情时，你应学会委婉地加以拒绝，力争做到既坚持原则，又不伤情面。
（4）学会否定、反驳对方。
当你需要当面否定、驳斥对方的观点、立场时，要争取做到既指出对方的错误，驳斥对方的观点，又不失礼貌与关切，最好使对方心服口服。
4.口语交际的解答准则。
（1）言之有“礼”。
“礼”即得体，应根据特定的情景采用得体的用语。
（2）言之有“物”。
“物”即内容，要摒除不合实际的空话、套话或含混不清言语，话语应力求清楚、明白、简洁。
（3）言之有“序”。
“序”即顺序，说话有合理的顺序，不颠倒混乱，要注意事物内在联系及因果关系，力求意明句畅。
（4）言之有“节”。
“节”即简明，答题时要满足试题要求，简明有序作答，字数适中，标点恰当。
典例分析：【例1】小升初考试临近，高明想在紧张的复习之余去打篮球放松一下，妈妈着急地说：“马上要小升初考试了，你怎么还去打球？”在这种情况下，高明怎样说才能不让妈妈生气，又能达到放松的目的？解析：此题考查了学生阐明自己观点的能力。
题目设置了一个特定的情境，说话的对象是自己的母亲，因此在表明观点时，不能过于直接，而应该根据说话人的身份和对象，尽可能把话说得委婉一些，把理由阐述得充分一些，才能使对方转变态度，欣然接受你的意见。
答案示例：妈妈，您别生气。
古语讲得好，文武之道，一张一弛。
适当放松有助于我的复习。
放心吧，我只玩一会儿。
【例2】班级要召开“我看小事”主题班会，演讲过程中有几个同学在下面说笑打闹，班会结束前，你作为主持人作小结，想结合班会主题对他们提出忠告，你会说些什么？解析：这道题要求根据具体的情境，对违反纪律的同学提出忠告。
考查学生劝说的能力。
解答时，首先要结合班会主题，指出劝说对象的错误所在，这样，说的话才有针对性。
其次，劝说时要站在对方的角度，设身处地为对方着想，让对方觉得自己能从中受益。
最后，由于是同学关系，说的话一定要注意得体，切勿板着面孔说教，以免引起对方的反感，效果适得其反。
答案示例：刚才演讲时，有的同学说笑打闹，这看似小事，其实不是小事，因为这既影响了本次活动，也是不尊重他人的表现，给大家留下了不好的印象。
希望以后一定要注意。
【例3】某同学身患重病，病痛的折磨和经济的贫困让他很悲观。
班里同学为此开展了爱心捐助活动，现推选你为代表到医院看望并送去捐款，面对病床上的同学你应该如何说？解析：这道题考查学生如何安慰人的口语表达能力。
解答时，应注意几点：一要看对方的身份。
对象身份不同，说话的口气也应有变化，如这道题的对象是同学，安慰的口吻尽量轻松一点。
二要尽量说一些安慰的话，祝福的话，给对方信心和力量，从而战胜眼前的困难。
答案示例：你看，还没有分手几天，大家都忍不住想来看你，又怕都涌来了，老师没法上课了。
这不，我幸运地代表他们来了，还把他们的“爱心”都带来了。
哥们，安心养病吧，留得青山在，不愁没柴烧！到时我们再到赛场上一比高低，我等着你！【例4】你校响应芜湖市教育局“营造书香校园”的号召，准备于2007年5月10日下午开展“图书漂流”活动。
假如你参与了这次活动，请你按要求完成以下任务。
5月9日下午，由你代表学校去邀请芜湖市“图书漂流”活动发起人张教授参加本次活动，请你把对张教授说的话写出来。
解析：这道题的情景设置，考查学生如何邀请人的口语表达能力。
邀请类试题解答的关键之一，是正确地使用敬辞，也就是说在说话中一定要含有尊敬对方口吻的词语。
另一个关键，是要把邀请人家做什么事的要素清清楚楚地说出来，比如，时间、地点、内容等等。
答案示例：尊敬的张教授，明天下午我校将开展“图书漂流”活动，我代表学校邀请您到我校进行现场指导。
针对练习：1.下面词语的语序调整后的句意基本不变的一项是（ B ）。
A.人不犯我，我不犯人。
-------我不犯人，人不犯我。
B.艳若桃李，冷若冰霜。
-------冷若冰霜，艳若桃李。
C.我为人人，人人为我。
-------人人为我，我为人人。
D.事出有因，查无实据。
-------查无实据，事出有因。
2.下面是对“这本书你今天还看吗？”这个问题的三种回答：（1）我今天没时间看，明天看。
（ B ）（2）别人不一定爱看，我今天一定要看。
（ A ）（3）我今天下午要有空，我准来看。
（ C ）试想在每一种回答之前，问话的重音各在哪一个词上，请分别填在括号里。
A.你B.今天C.还来3.下面这句话可以有两种理解，请写出来。
伊拉克对美国发动侵略战争是早有准备的。
（1）第一种理解：伊拉克对于美国发动的侵略战争,是早有准备的。
（2）第二种理解：伊拉克对美国发动侵略战争，美国是早有准备的。
4.读下列语句，写出你的理解。
俄国作家列夫托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的评估好比分母，分母越大则分数就越小。
”5.下列各组中两句话所表达的意思不同的一组是（ D ）。
A.他缺乏工作经验，难免会出现一些差错。
他缺乏工作经验，难免不会出现一些差错。
B.你要我做这种事，我真是于心不忍。
要我做这种事，我又于心何忍？C.小明叫道：“妈妈，这两个人来的好不突然。
”叫道：“妈妈，这两个人来的好突然。
”D.这样的事，他何尝不愿意做？这样的事，他何尝愿意做？6.“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
”下面是对这几个句子的理解，其中正确的一项是（ C ）。
A.这几个句子中是把秦皇、汉武、唐宗、宋祖和成吉思汗当做英雄来大力加以赞美的。
B.认为秦皇、汉武、唐宗、宋祖和成吉思汗都算不上英雄，对他们进行了贬斥。
C.作者认为秦皇、汉武、唐宗、宋祖和成吉思汗都算得上英雄，但又指出了他们的不足之处。
D.这几个句子是把秦皇、汉武、唐宗、宋祖和成吉思汗当做一般的帝王进行评论的。
7.美国科学家富兰克林说过这样一句名言：“空袋子难以直立。
”这句名言不仅说明了一种生活现象，更蕴含着一个深刻的道理。
请说出这个道理。
8.请将下面一段描写天气状况的言语改成天气预报的语言形式。
清晨，天上飘着片片白云，中午，天空渐渐聚集起了层层阴云，到了下午便下起了蒙蒙细雨。
清风拂面，使人略感凉意。
9.某日，我国驻美国大使馆的一位官员在美国的一所大学演讲。
一个美国老太太问他：”你们为什么要‘侵略’西藏？”我国官员并没有直接反击，在得知老太太是德克萨斯州人后，他说：“你们德克萨斯州184 5年才加入美国，而在早13是世纪中叶，西藏就已经是中国的了。
您瞧，您的胳膊本来就是您身体的一部分，您能说您的身体侵略了您的胳膊吗？”老太太一听就乐了，回答道：“谢谢您，谢谢您让我明白了历史的真相。
”我国官员所讲的话表达了那两层意思？为什么他能成功地说服老太太？（1（2）成功说服的原因是：西藏归属中国的时间早于德克萨斯州归属美国的时间。
10.新年来临之际，有一位乘客将从西安乘飞机前往哈尔滨旅游。
此时，西安的气温为零上6度，晴；而哈尔滨为零下25度，有雪。
作为导游，请你用具有人文关怀的语言来提醒他。
亲爱的旅客朋友们，前方就是哈尔滨了，哈尔滨零下25度请旅客朋友们多穿着衣服，以免着凉，地面大雪纷飞，路道很滑，请旅客朋友们多加小心，谢谢。
11.爷爷八十岁寿辰宴会上，爸爸妈妈想让你在席间来个即兴发言，你该怎么说？春秋迭易，岁月轮回，今天是我爷爷八十大寿，在这里首先给各位来宾送上最真挚。
最美好的祝福，然后我祝爷爷福如东海，寿比南山。
12.一次辩论会上，同学们就乞丐问题展开讨论。
一名同学说：“乞丐是弱势群体，值得同情。
”另一名同学说：“乞丐不劳而获，甚至有乞丐骗子、乞丐富翁，根本不值得同情。
”请简要谈谈你是怎样看待这个问题的。
13.去年李文同学参加市作文大赛，名落孙山，他很沮丧。
语文老师对他说了一句话：“这会过去的。
”今年，李文同学又参加了市作文大赛，获得一等奖，他可高兴了。
这时语文老师还是对他只说一句话：“这会过去的”请问：语文老师去年说的和今年说的“这会过去的”各表达了什么意思？14.(2012年南沙外国语)2010年4月14日早上7时49分，青海省玉树藏族自治州玉树县发生7.1级地震。
截止目前，玉树地震遇难人员2220人。
失踪70人、受伤12135人（其中重伤1434人）。
地震不幸降临，造成很多家庭天人相隔；但同样因为这场灾难，全国上下力量愈加凝聚，爱心守望，心物相牵，这种民族精神品质在大灾大难面前再次凸现力量。
作为一名小学毕业生，请你为受灾的同胞写一句抚慰或鼓励的话。
15.对于身价高达7600万美元的姚明来说，一场重要的比赛，可能为他赢得数百万元的收入。
不久前，姚明加入中华骨髓库捐献造血干细胞的志愿者行列。
记者为此采访了他：“现在你是中华骨髓库的志愿者，是真的捐还是只作为一个形象代言人？”姚明：“当然我们已经签过意向书了，一旦匹配成功的话，马上就捐。
”记者又问：“如果是正在举行一个重要的比赛呢？”姚明说：“我依然捐献，因为没有什么东西比生命更重要/生命高于一切/奉献爱心是至高无上的。
”请你设想姚明回答的内容，把它填在横线上。
16.暑假期间，希望中学开展了“我与家长共读名著”的读书活动。
张家父子同读《水浒》，当他们读到“鲁提辖打死镇关西”这一情节时，引发了一段对话。
请你根据提示，完成下列对话。
崇拜英雄的儿子说：“打得真痛快!鲁提辖不愧为豪侠仗义、智勇双全、除暴安良的英雄。
”身为律师的爸爸说：“在当时的历史背景下，鲁提辖的行为固然是值得称赞的，但在法制社会的今天，我们还是应该依法办事。
”17.不同句子在不同场合会表达出不同的含义，请选出“你怎么还没走”这句话在不同场合的含义。
①天很晚了，李老师见小明仍在教室里学习，于是李老师对小明说：“你怎么还没走”。
（ C ）②老张去某部门办事，被工作人员拒之门外。
过了许久，那工作人员见老张还在门口，于是说：“你怎么还没走”。
（ A ）③马上要上课了，妈妈对还在磨蹭的儿子说：“你怎么还没走”。