黑龙江虎林八五零农场学校七年级英语上册unit9教案人教新目标版
最新人教版新目标 七年级英语初一上册Unit 9 单元精品教案
Unit 9 My favorite subject is science.1.学会谈论自己或他人喜欢的事情并给出理由。
2.掌握who, what, why 引导的特殊疑问句及答语。
通过听力入手,符合学生的认知,再通过说和讨论等活动促使学生掌握谈论自己喜好的学科或自己喜好的其他事情并给出理由,并学会用Wh-特殊疑问句来进行口语交际。
教学突破:联系实际,创设语境,通过听说活动反复训练谈论自己喜好的学科或自己喜好的其他事情并给出理由、Wh-特殊疑问句和答语;在阅读中培养学生捕捉细节的能力;并通过写作训练引导学生学会合理地安排自己的作息时间。
注意方法与价值观的培养:以听说带动本单元的话题,在真实的语境中感知本单元的词汇和句型,培养学生良好的沟通能力。
归纳总结Wh-特殊疑问句的构成,培养学生自主学习的能力。
运用循序渐进的写作训练,写出自己一天的学习和活动安排,培养学生自我管理的意识。
第一课时:Section A 1a-1c第二课时:Section A 2a-3c第三课时:Section B 1a-2c第四课时:Section B3a-Self Check星期的由来一个星期有七天,每一天都有一个名称,说起来还有来历呢。
最早给星期中每一天命名的是古埃及人和古罗马人,他们分别以太阳、月亮和五大行星的名称作为一周七天的名称,即the day of the sun 、 the day of the moon 、 the day of the Mars(火星)、the day of the Mercury(水星) 、the day of Jupiter(木星) 、the day of Venus(金星)和 the day of the Saturn(土星)。
随着历史的发展,富有想象力的“约翰牛”(John Bull 英国人)用他们所信奉的神灵的名称来称呼星期中的每一天。
Sunday 太阳之日,Monday 月亮之日,Tuesday 战神之日,Wednesday 是根据掌管知识的文化主神Woden 的姓名来命名的,Thursday 雷神之日,Friday 是根据Woden 妻子Frigg 的姓名来命名的,Frigg 是掌管婚姻大事的女神,Saturday 农神之日,是根据掌管农业的神灵Saturn 而得名。
人教版新目标英语七年级上册教案第9单元
UNIT 9 Do you want to go to a movie?LESSON 1 – (READING)nguage Goals:Talk about movie preferences and make plans.New language:-Do you want to go to a movie? Yes，I do。
I want to go to an action movie.-What kind of movies do you like? I like comed ies and documentaries but I don’t like thrillers.-kinds of movies: thriller, war, documentary, comedy, romance, action movie, mystery, fantasy and adventure-descriptions: scary, boring, great, fun, exciting, sad, funny, awesome, fantastic, wonderful 2. Teaching Aids:Movie postersBalloon (for grammar focus)3. Vocabulary Words:film, war movies, action movies, romances or love stories, thrillers, comedies, documentaries, mysteries, fantasies and adventures, exciting, sad, scary, funny, great, fun4. Teaching Steps:1.Teacher talks about the movie he/she has seen lately. Make necessary gestures to get theattention of the students (like story telling).2.Ask the students about the movies they have seen recently. Let them write the answerson the board.3.Write the vocabulary words on the board. Explain clearly the meaning of each wordwith the use of teaching aid (posters). You may use appropriate gestures to make the explanation simple.Examples: Film –is another English word for movie.Comedies– are a kind of movies made to make people laugh and feel happy.Documentaries–are often educational and usually talk about famous historical events and study of a famous people.Action movies– are simple stories of good people against bad people, where most problems are resolved using physical force. Usually action movies have fighting scenes.Thrillers–are scary movies with lots of surprises and usually they make people jump.4. Teacher reads every word with correct pronunciation while students listen.5. Say every word and ask students to repeat after you.6. Group the class into 5 and ask each group to read the vocabulary words correctly.7. Point to the example (1a): Say number1is (a), action movie. Ask them to match the kindsof movies with the posters. Check the answers afterwards.教学一得：次项活动，帮助学生学习语言和运用语言，提高了学生的学习兴趣，提高了他们的参与意识。
七年级英语上册 unit 9公开课说课稿 人教新目标版
Unit9 Do you want to go to a movies?说课稿一、教材分析(说教材)本节课我讲的是人教版新目标七年级上册Unit9 Do you want to go to a movies?第一课时,本单元的教学主要内容是“谈论自己对电影的爱好并询问他人的爱好”，该话题“电影”与学生的日常生活紧密联系在一起，学生很熟悉，谈论的兴趣高，通过谈论“电影”这一人们都熟悉的话题，分享自己对电影的喜好以及对某部自己喜欢的电影的简单描述，来学习want在一般现在时中的用法，及其want的一般现在时的疑问句及肯定、否定回答。
本单元仍在继续学习一般现在时，这是一个生活中离不开的时态，也是最基本的一个时态。
新课程标准要求学生重点掌握一般现在时，这在英语中使用频率很高，学好这一时态的用法对以后其他时态的学习和交际有很大的帮助。
二、学生分析：学生现有的能力与已掌握的知识：在第六单元中学生已经学习了What do you like?I like…/I don’t like …She/He likes / doesn’t like…谈论个人及他人的喜好，而在本单元运用最多的正是这几个句型谈论对电影的喜好。
三、教学目标1、语言知识词汇：重点掌握表示电影种类的名词,如action movie, thriller, documentary, omedy，cartoon ,etc重点句型：Do you want to go to a movie?Yes, I do. I want to go to an action movie.What kind of movies do you like?I like comedies and thrillers,but I don’t like romances.2、语言技能1）、能看图辨别电影的类型；2）、能询问他人对电影类型的喜好，并转述；3、学习策略1）、利用老师所提供的电影资源作出推理，学习关于电影种类的单词。
人教版新目标七年级英语上册Unit 9集体备课教案设计
3. He likes math becauseit's interesting.（对划线部分提问）
Whydoeshelikemath?
Homework
师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。
教
学
反
思
集体备课教案
首备人
七年级组
复备人
课型
5.教师让学生把1c中的日程表中从Monday—Sunday的单词及学科单词读出来。（教师听学生在发音上是否有错误，如有及时纠正）
6.教学1d。将1d的对话补充完整，学生依照1d的模式谈谈戴维最喜欢的学科。
7.以组为单位调查小组各成员最喜欢的学科及原因，及上课的时间。教师与小组代表问答。
T：What’s Wang Hui’s favorite subject?
（2）Who is Bob's P.E. teacher?
（3）Why does Bob like history?
（4）What's Frank's favorite day?
7.教师讲解重难点。
【语法提要】
1.Chinese
（1）Chinese用作不可数名词，意为“语文；汉语；中文”。
例句：Can you speak Chinese?你会说汉语吗？
重点
难点
1.学会运用特殊疑问句。。
2.能听懂关于自己最喜欢的学科等内容的对话并与同学谈论此话题;学会周一到周日的英语表达法;能读懂有关描述学校课程安排以及课程喜好的短文;能简单介绍自己某天的课程表和所喜爱的学科并说明原因。
教法
学法
导学、独学、互学、小展示
最新人教版新目标七年级英语上册unit9单元教案
最新人教版新目标七年级英语上册unit9单元教案Unit 9: ___ Science___:___ appreciate us subjects。
and to pursue their own ideals。
It also ___.Unit Objectives:1.Knowledge and Skills:___ us subjects.___ and learn some related adjectives.State their own ___.Ask and answer ns using different interrogative words (what。
why。
who。
when。
etc.).Learn about other students' favorite subjects。
___.Foster students' interest in science and ___.2.Process and Methods:Observe pictures。
watch videos。
listen to recordings。
engage in dialogues。
perform。
play games。
and participate in group activities.3.Attitudes and Values:Develop students' interest in science and ___.___.___:___-centered learning.___:Read more and think deeply。
participate in group cooperative learning.___:Lesson 1: n A1a-2d___:1.Knowledge and Skills:Master vocabulary: school subjects (science。
人教版新目标初一英语七年级上册Unit9全单元教案
Unit 9 My favorite subject is science 一、教学内容，目标和要求题目My favorite subject is science题材内容1本单元以学生的学科为题材，谈论自己最喜欢的学科并给出理由。
2谈论自己喜爱的其他东西并给出理由。
3学会说出一周的七天。
4学会合理安排自己的作息时间。
教学目标语言知识目标功能谈论自己喜爱的东西并给出理由语法What , Why, Who引导的特殊疑问句；because 表示理由；表示性质的形容词。
词汇math, science, history, P.E. favorite, teacher, Monday, Tuesday,Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday.语言技能目标听能听懂别人谈论偏好以及所阐述的原因。
说能询问对方或他人的偏好以及原因；能根据他人的询问做出回答。
读能读懂谈论人物偏好的文章。
写能向别人介绍自己偏好的内容并能阐述理由。
演示表达能在同学之间谈论自己的偏好并阐述理由。
学习策略自学策略培养看图说话和逻辑思维的能力合作策略掌握询问对方偏好的方式，了解对方。
文化意识了解英美国家课程安排上的不同。
情感态度说话时情真意切，令对方感觉诚实，借机培养积极的情感。
任务能够运用所学句式结构询问不同的人的偏好及原因。
二、教学内容分析本单元作为七年级上册最后一个单元，具有加深和总结的作用。
因此，在内容选择上具有梳理作用，谈论自己或询问对方的偏好并阐明原因。
以一般现在时态的特殊疑问句的询问为主，并借此学习了学科和一周中星期一至星期五的表达。
三、教学过程建议这里所写的教学过程建议是以教材活动的安排为线索，分为“导入”，“听力/阅读”，“说”和“写”几个部分，基本体现了课堂教学程序。
在教学过程中，对于大家所熟知的活动操作不做具体描述，对整个课堂的操作不做细致的描写，对于每一个活动可以采用的操作变化有适当的补充。
人教版新目标英语七年级上Unit9教案
Unit 9 Myfavorite subject is science.Period 1Step 1 Warming up and lead in1．用电影Harry Potter预告片作为本课热身，看完之后向学生提问：Do you like the film?然后老师继续表达自己的看法：I like this film best. It’s my favorite movie. What’s your favorite movie?（教师这个时候把这个句型写在黑板上，引起学生的注意。
）提出这个问题以后，让学生说说自己看过的影片，操练本课的重点句型：What’s your favorite … ?操练结束以后，老师继续说：I like Harry Potter, because he is a good student. He works very hard and does so well. Let’s see how he works, ok? (用幻灯片展示Harry Potter上课的情形) (Harry Potter这个电影片段主要是考虑到学生本身对这个人物比较感兴趣，有利于激发学生的兴趣，其次是因为Harry Potter本身也是一个学生，他在一所魔法学校里读书，而且学习的课程也很多。
这点跟本课比较贴近。
使用该片子，教师使用谈话的方式，轻松的把话题由Do you like the film? ——What’s your favorite movie? 提出这个问题以后，让学生说说自己看过的影片，有利于扩大大家的视野。
同时也是为了引出本课的重点句型：What’s your favorite … ? 并让学生在表达的时候操练该句型。
在阐述喜欢Harry Potter的理由时，也是德育教育的一个过程。
)Step 2 New words learningT：Do you know what subject it is? 跟学生介绍Harry Potter在魔法学校的课程，然后问学生：And what subject do we have? (幻灯片展示学生平时的课程)展示完成以后，进行本单元词汇的拓展，问学生：Do you know any more subjects?进行小范围的提问，并要求回答的学生把词汇写在黑板上。
人教版新目标七年级英语上册unit9单元教案
人教版新目标七年级英语上册unit9单元教案Unit 9 XXX.教材解读：本单元主要讨论学科的喜好和理由，引导学生了解和喜爱各种学科，并从中引发学生的理想和奋斗目标。
通过了解同学们的喜好，促进同学间的交流和感情。
单元目标：一、知识与技能1.了解各种学科。
2.能够表达喜欢某个学科的理由，并掌握相关形容词。
3.表达自己的理想，并为之奋斗。
4.使用不同的疑问词what、why、who、when等提问并回答。
5.了解同学们最喜欢的学科，加强同学间的交流，增进感情。
6.培养学生对科学的兴趣，激发学生探究科学的热情。
二、过程与方法观看图片、视频、听录音、对话、表演、游戏、小组活动等。
三、情感态度与价值观通过本单元的研究，培养学生对科学的兴趣，激发学生探究科学的热情。
通过了解同学们最喜欢的学科，加强同学间的交流，增进感情。
教法导航：注重精讲和多练，坚持以学生为主体的原则。
学法导航：多读多思，小组合作研究。
课时安排：第1课时：n A1a-2d第2课时：n A3a-3c第3课时：n B1a-2c第4课时：n B3a-3c第1课时 n A1a-2d教学目标：一、知识与技能1.掌握词汇：1)school .2)形容词：interesting。
relaxing.2.掌握句式：1)——What’s your favorite subject? XXX。
2)——Why do you like。
Because it’s。
3.谈论喜欢的学科并表述理由。
二、过程与方法通过图片和视频激发学生的兴趣和求知欲，引导学生主动探索知识。
三、情感态度与价值观通过互相询问和谈论彼此所喜欢的学科，可以增进同学之间的了解和友情，并培养学生热爱研究、热爱科学的思想和良好的研究、生活惯。
教学重点：1.掌握目标词汇和短语，掌握重点句子。
2.培养学生热爱研究、热爱科学的思想和良好的研究、生活惯。
教学难点：1.主动探索知识，小组讨论疑难点，自主解决。
培养学生热爱研究和科学的思想，以及良好的研究和生活惯是教育的目的。
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用心
爱心
专心
1
Unit 9 Do you Want to go to movie?
单元整体说明单元教材分析本单元主要学习使用
want 来谈论和表达自己的喜好；学习运用表示品质的形容词来表达
自己喜好的理由；学习连词
and 和but 的用法；巩固行为动词一般现在时的结构和名词单、
复数的构成。
本单元通过“介绍电影，谈论喜好”和“制定计划”这两个话题，设计了三个任务型活动：任务一是：根据自己的喜好，搜集奥斯卡电影资料，进行介绍；任务二是：我不确定，学习“表达计划安排”的有关知识；任务三是：学写小作文，让学生掌握“陈述理由”的方法和正确使用表示品质的形容词。
单元知识系统(树)
Do you want to go to a movie? Ye
s, I do. No, I don
’t.
Does he /she want to go to a movie? Yes, he /she does. No, he /she doesn ’t.
What kind of movies do you want? I like action movies and documentaries. 单元总体目标
通过本单元的学习让学生掌握所学目标语言；学会询问他人的喜好和谈论自己的喜好，并能够表达自己喜好某一类电影的理由；能根据自己的爱好制订出周末或节假日的行动计划。
单元重难点一览
重点
难点1．复习词汇：want ，like ，and ，but ，interesting ，boring
2．词汇：go ，movie ，action ，comedy ，documentary ，thriller
，Beijing
Opera ，scary ，funny ，sad ，exciting
，kind
3．句型：Do you want to go to a movie? Yes
，I do ．／No ，I don ’t ． Does he ／she want to go to a movie?
Yes
．he ／she does ．／No ．he ／she doesn ’t ．
What kind of movies do you want? I like action movies and documentaries
．
语法重点：行为动词一般现在时的结构；名词单、复数的构成
和使用。
每单元学情分析
本单元的主题是谈论喜好和制订计划，围绕这两个主题进行一系列的交际活动，
使学生
正确使用want 来谈论和表达自己的喜好并学会制订计划；同时复习了行为动词一般现在时
的结构和名词单、复数的构成。
对于行为动词一般现在时的构成，
我们已经在第五、六单元
学习过，教师一定要根据学生的实际掌握情况进行引导，尤其是“三单”形式的变化；对于名词的复数，教师要进行总结以掌握其变化规律，但重要的是让学生正确运用。
单元教学建议采用Discussing
和Concluding 的学习策略，利用教学图片、幻灯片、实物
(电影广告、
海报等)或制作课件(各种电影的精彩片段
)等来展开课堂教学、Pairwork 问答式的口语交际
活动和小组活动，进行“询问和谈论喜好”和“制订计划”的课堂教学和练习。
本单元的教学法建议：语音教学——让学生进行模仿操练；
词汇教学——采取情景介绍或演示对比的方
式进行教学，让学生在情境中操练、理解含义并学会运用；口语教学——采取
pairwork
问。