省级精品专业项目建设规划书模板
省级精品专业软件技术项目建设规划书
省级精品专业《软件技术》项目建设规划书一、总体目标本专业计划投入569.93万元，在３年内，重点建成融教学、社会培训、职业技能鉴定、软件与技术研发于一体的多功能、开放型校内实训基地；建成一支有专任教师50名、省级专业带头人1名、院级专业带头人2名、骨干教师16名的高素质、高技能、专兼结合的“双师型”教师队伍；深化教育教学改革，不断创新和优化人才培养模式，提高“订单式”培养比例，制定基于“能力包”的人才培养方案，构建基于“能力包”的模块化课程体系，全面提高人才培养质量，将本专业打造成为“教学理念先进，师资力量雄厚，软、硬件设施一流，具有专业核心竞争力”的省内一流的品牌专业，为高职软件技术专业建设树立典范。
到2009年，整个专业在校学生达到1500名。
二、建设项目1、专业培养目标（1）建设目标建立对软件行业企业发展、职业岗位变化和人才需求情况定期调查研究的机制，确保专业培养目标始终紧贴软件行业企业的人才需求，始终有明确的职业岗位指向。
（2）建设内容与措施每年假期派1/3的专业教师到软件企业，在实践锻炼的同时，了解企业的发展、岗位变化、人才需求等情况，并写出专题调研报告。
定期召开专业指导委员会会议，并建立对毕业生和用人单位的调研制度，认真听取他们关于专业培养目标的意见。
项目建设经费预算2万元。
2、人才培养模式（1）建设目标通过全面的校企合作，不断优化和创新工学结合的人才培养模式，将“订单式”培养的比例提高到40%以上。
（2）建设内容与措施——加强“订单式”培养实行“订单教育”，在最后一个学年完全按企业和用人单位的要求，确定教学内容和考核标准，并由企业和用人单位派出资深专业技术人员参与教学和考核。
使培养出来的学生能适应企业和用人单位的需要，确保顺利就业。
在今后的3年中，本专业将进一步加强与湖南拓维信息系统股份有限公司、捷达式软件（深圳）有限公司等的合作，进行面向行业领域的应用系统开发人才的“订单式”培养；与上海晟峰集团合作，进行软件外包人才的“订单式”培养；与上海普元集团合作，进行企业信息平台开发人才的“订单式”培养。
省级精品专业软件技术项目建设规划书
软软软软软软软软软软 软软软软软软软 专业技
软
术模块
对日软件外包职欧美软件外包职 业素质模块 业素质模块
面向服务行业的软件技术职业素质模块职业素质模块
软件营销职业职素业素 质模块 质模块
日语模块 外包英语模块
行业英语模块
公共文化基础模块
商务英语 外语能 力模块 公共文化 基础模块
图 1 基于“能力包”的个性化培养方案
——继续采取“任务驱动”教学法 基于“任务驱动”的教学方法，是指教师在讲授知识点时，首先 以在实际项目中遇到的一些问题作为起点，进而提出任务；接着，由 教师对任务进行展示，并对完成该任务的思路和方法进行讲解；然后 由教师讲解本次课堂内容的知识点，并带动学生动手完成所提出的任 务；在学生完成任务后， 随机抽取部分学生就所完成的任务进行演讲， 并进行学生互评和教师点评；最后在课堂结束阶段进行总结，并针对 学生的实际情况进行知识和技术的扩展，如图 2 所示。
展 扩 及 结 总
设计 任务
展 示 任
务
学 生 演 示 及点 评
完成任务 指导
图 2 基于“任务驱动”的教学方法
对日外包软件欧美外包软件
工程师
工程师
职业 面向服务行业的软件工程师 软件应用工程师 软件营销师 岗位
对发日技外术包模软块件开对开欧发美技外术包模软块件金发融技软术件模开块财发务技软术件模开块····农技业术信模息块化财用务技软术件模应块····用ER技系P术统模应块市场销售模块复模合块
程序员基础模块
二、建设项目 1、专业培养目标 （ 1）建设目标 建立对软件行业企业发展、职业岗位变化和人才需求情况定期调 查研究的机制，确保专业培养目标始终紧贴软件行业企业的人才需求， 始终有明确的职业岗位指向。 （ 2）建设内容与措施 每年假期派 1/3 的专业教师到软件企业，在实践锻炼的同时，了 解企业的发展、岗位变化、人才需求等情况，并写出专题调研报告。 定期召开专业指导委员会会议，并建立对毕业生和用人单位的调 研制度，认真听取他们关于专业培养目标的意见。 项目建设经费预算 2 万元。
省级精品课程项目建设规划书
省级精品课程项目建设规划书一、课程建设目标1. 以基本素质培养和技术应用能力为主线，建立一套适应社会需求变化的高中等技术应用型人才培养体系。
2. 建设一支适应专业需要、结构合理的双师型教师队伍。
3. 建立完善教学质量监控、评价体系。
4. 实行学分制和弹性学制，建立以学生为主体的新型师生关系，探索灵活的人才培养模式。
5. 组建南方焊接培训中心，面向企业形成集短期培训、焊接技能等级鉴定、国际焊接人员培训、有色金属焊接培训于一体的培训中心，尽快形成南方焊接培训基地。
6. 建立搅拌摩擦焊接实验室，大力开展搅拌摩擦焊接技术的研究、开发、培训、产品试制、加工、推广和应用等工作，促进职教与地方经济结合。
二、课程建设内容2.1实验实训条件建设2.1.1 校内实验实训条件建设（1）具体目标：打造设施设备技术含量高的焊接实训基地，能完全满足本课程实践项目教学需求。
（2）具体措施：在现有实验实训的基础上，学校计划近三年内投入150万改善焊接专业教学条件，新建焊接实训厂房800m2,购置一批设施设备，力争一次性容纳学习实训人数达200人。
并全年面向社会和行业的200人提供实训和职业技能培训与职业技能鉴定的综合现代化焊接实训基地。
2.1.2 校外实验实训条件建设进一步完善校外实践教学基地的建设，挖掘产学研合作的深度，力争在两年内增加2个校外实训基地。
2.2课程团队建设2.2.1 具体目标：用两年的时间加大力度培养青年教师，建设一支数量充足、结构合理、素质优良，相对稳定的有较高的理论水平、掌握较强的操作技能的专职师资队伍，形成职称、学历、学缘、年龄结构合理的课程团队。
其中，高级专业技术职务教师达到62%，中级以上专业技术职务教师达到100%，“双师型”教师达到90%，实验实训指导教师全部具有中级以上专业技术职务或高级职业资格。
2.2.2 具体措施：（1）2009年针对课程团队现状，制定出科学、切实可行的中青年教师培养规划，做到教师培养有计划、有措施，有方向、有专人指导。
2024年创建精品工程规划方案范本(四篇)
2024年创建精品工程规划方案范本目录1. 引言2. 背景分析3. 目标设定4. 总体策略5. 实施步骤6. 风险分析7. 预期成果8. 结论9. 参考文献1. 引言创造精品工程是提高工程质量、促进经济发展的重要手段之一。
本规划方案旨在创建一个精品工程，提高工程建设和管理水平，推动经济社会的可持续发展。
2. 背景分析工程项目在建设、设计、管理、施工等各个环节存在一些问题，如低效率、低质量、成本超支等。
因此，有必要制定一项全面的规划方案，以提高工程项目的质量和效益。
3. 目标设定本方案的目标是：3.1 提高工程建设质量，确保工程项目的安全性、可靠性和可维护性。
3.2 降低工程建设成本，优化资源配置，提高经济效益。
3.3 加强工程项目管理，提高项目进度管理和质量控制水平。
3.4 增强团队协作能力，提高项目管理人员的素质和技能。
4. 总体策略4.1 加强工程设计，提高设计水平和技术标准。
4.2 引进先进的工程施工技术，提高施工效率和质量。
4.3 强化项目管理，建立健全的项目管理体系和流程。
4.4 加强对项目管理人员的培训和引进，提高管理水平。
4.5 加强沟通协作，优化项目团队合作机制，提高效率。
5. 实施步骤5.1 制定详细的工程建设规划，明确每个环节的责任和工作流程。
5.2 按照工程建设规划，进行项目开发工作，包括设计、施工、监控等。
5.3 加强工程质量控制，建立质量检查和评估体系。
5.4 定期组织项目评估和总结会议，总结经验，优化工作流程。
5.5 加强培训和引进管理人员，提高团队整体素质和能力。
6. 风险分析6.1 技术风险：在工程建设过程中，可能会遇到技术难题和技术不成熟的情况，需要加强技术攻关和技术支持。
6.2 资金风险：工程建设需要大量的资金投入，需要精细的资金管理和预算控制。
6.3 人员风险：工程项目需要大量的管理人员和工人，需要加强对人员的培训和管理。
6.4 环境风险：工程建设往往会产生环境污染和生态破坏等问题，需要加强环保工作。
湖南新省职业院校精品专业建设项目规划书
湖南省职业院校精品专业建设项目规划书模具设计与制造专业一、项目概况项目名称模具设计与制造精品专业建设项目负责人彭跃湘项目建设起止时间2007年5月～2009年12月专业所属大类制造类专业培养目标：本专业培养熟悉模具设计与制造专业必备的专门知识，熟练掌握模具设计及模具制造技术，具有较强实际操作技能的高等技术应用性专门人才。
毕业生主要面向生产第一线，从事模具设计与制造行业的模具加工、装配、调试与维修工作，毕业生应具有制订模具成型工艺的能力，具有中等复杂模具设计的能力，具有模具制造的实际操作技能，具有对模具及成型设备的调试、维护及故障分析能力，具有模具新工艺、新技术和新设备的接受及应用能力，熟练掌握模具CAD/CAM技术。
二、项目建设指导思想和建设目标（一）指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》和《中共湖南省委、湖南省人民政府关于大力发展职业教育的决定》按照“职业岗位明确，层次定位准确，培养模式先进，专业特色鲜明，人才质量优良”的要求，坚持“以服务为宗旨、就业为导向”的建设方针和“校企合作、产学结合、工学交替、实境育人”的建设思路，立足湖南支柱产业，面向先进制造业，培养出具有较强创新实践能力的、服务于生产第一线的模具设计与制造专业高技能人才。
（二）目标任务到2009年把模具设计与制造专业建设成国内知名、能引领相关专业群改革与建设的省级精品专业。
1、创新人才培养模式根据本专业职业岗位要求，坚持校企合作，教、学、做合一，实施全方位工学结合，整体提升重点建设专业及其专业群办学水平和人才培养质量。
充分发挥区域优势，依托区域内汽车支柱产业做大做强的有利条件，实施与博世集团(长沙)汽车零部件有限公司、长丰集团、长沙汽车电器厂、北汽福田长沙汽车厂、宝峰模具有限公司等企业的深层次战略合作，拓展“订单式”人才培养规模，“订单”培养合作企业达到4个，“订单式”培养的学生达到40%。
省级精品课程室内设计项目建设规划书
省级精品课程《室内设计》项目建设规划书一、课程建设的总目标通过两年建设，本课程在教学内容上紧跟国内外室内设计新技术、新材料和新工艺发展，突出职业道德教育，体现职业岗位任职要求，形成与装潢艺术设计行业发展紧密结合的现代室内设计课程内容体系和模块化课程结构，建设一支具有高水平的“双师型”教师团队，立足湖南产业发展实际，加强产学研结合，完善对区域经济发展的服务能力，培养适合省内和国内装潢艺术设计与室内设计行业发展需求的高素质技能型专门人才，引领高职高专室内设计课程的发展，成为省级精品课程并进而建设成为国家工学结合精品课程。
二、课程建设的基本思路按照“以能力培养为宗旨，以就业为导向，走产学研结合发展道路”的教育理念，努力创新室内设计课程的教学模式。
第一年内与校外企业技术骨干合作完成室内设计课程目标和课程结构的调整，结合市场需求更新教学内容与实训指导书，同步进行课程资源的建设，完善课程管理与课程考核制度；第二年完成课程网上资源的建设，完善课程校内外实习实训基地的建设，搭建好一个结构合理、功能完善、质量优良、能够调动学生自主学习积极性的课程教学平台，同步进行师资队伍的建设与教材建设。
三、课程建设项目1、课程目标（1）建设目标进一步明确的职业岗位指向和职业能力要求，明确课程知识目标、技能目标、态度目标，明确课程在专业职业能力培养中所处的地位、作用和价值；充分体现学生岗位职业技能、自主学习能力、团结协作能力和创新能力的培养要求。
（2）建设内容与经费预算：（见图表1）图表1 课程目标建设内容与经费预算２、课程内容与课程结构（1）建设目标在与校外企业深层次合作的基础上，结合职业标准的新要求，进一步完善课程内容，使课程内容具备适时性，符合课程能力培养目标和岗位任职要求。
以职业能力培养为重点，以职业岗位作业流程为主导，体现职业岗位和职业能力培养的要求。
进一步完善模块化的课程结构,形成体现职业能力培养的教学大纲、实习实训大纲。
湖南省精品专业项目申报与建设规划书
教学内容：脚手架的种类、基本要求；扣件式钢管脚手架基本构造及搭设要求；碗扣式钢管脚手架基本构造及搭设要求；门式脚手架的基本构造及搭设要求；砌筑工程的内容及特点；砌筑材料；砌筑施工工艺：抄平放线、摆砖样、立皮数杆、铺灰砌砖，砌筑质量要求，混凝土小型砌块施工；配筋砌体工程施工；框架填充墙的施工；砌筑工程的安全施工。
对应学时：理论12学时，现场教学2学时，习题课2学时。
模块五、预应力混凝土工程
教学内容：预应力钢筋混凝土的特点；预应力用钢材；预应力张拉锚固体系；预应力混凝土施工工艺；先张法的台座类型及设计要点、张拉设备与夹具锚具、预应力筋的张拉程序与放张，先张法工艺过程；后张法的张拉机具及夹具锚具、孔道留设、预应力筋制作、预应力筋的张拉校验、孔道灌浆，后张法工艺过程；了解无粘结预应力施工；了解预应力混凝土现浇框架结构施工。
（2）本课程实践性教学的设计思想是：
通过大量的感性认识，巩固学生施工技术的相关理论知识；从培养学生的动手能力的角度出发，让学生熟练掌握砌筑、支模、钢筋工程等主要施工工种操作技能；从满足学生日后工作需要的角度出发，保证学生在毕业后能够解决施工技术的一般问题；从锻炼学生独立思考和创新能力的角度出发，在实际操作中培养发现、分析、解决问题的能力以及吃苦耐劳、团结协作的品质。
对应学时：理论8学时，现场教学2学时。
模块八、装饰工程
教学内容：装饰工程的内容及特点；一般抹灰工程的分类，材料质量要求，施工工艺及抹灰方法，装饰抹灰施工；饰面板砖工程的材料要求、施工工艺；涂料工程；刷浆工程；建筑幕墙工程；裱糊工程。
对应学时：理论8学时，课内实习2学时。
模块九、冬期与雨期施工
对应学时：理论4学时。
本课程的实践教学分为两个模块：课内见习和集中施工实训。
专业建设项目计划书
专业建设项目计划书项目概述：本项目旨在建设一个XX用途的建筑，为社会提供XX服务。
项目包括设计、施工、装修、设备采购等全方位内容，旨在打造一个现代化、高品质的建筑，满足人们对于环境舒适、安全可靠的需求。
项目目标：1. 建设一个符合XX需求的建筑，并达到相关标准；2. 提供良好的空间环境，为用户提供舒适、安全的工作/生活空间；3. 运用先进的建筑技术和设备，提升建筑物的品质和功能；4. 保证项目按时、按质、按量完成，确保效益最大化。
项目内容及建设方案：1. 规划设计阶段：经过市场调研、用户需求调查和专业规划师设计，确定建筑的功能定位、布局设计和外观风格。
确保建筑物符合城市规划和建筑法规，提升其审美和实用性。
2. 施工阶段：选择具备丰富经验和技术实力的施工队伍，严格按照设计方案，合理布局施工流程，确保施工质量和节点进度。
同时，保证施工现场的安全和环保要求。
3. 装修阶段：根据建筑功能和风格要求，选择高品质装修材料和工艺，进行装修设计和施工。
确保装修风格与建筑主题统一，提升整体品质和舒适度。
4. 设备采购阶段：选用先进设备和设施，满足建筑物的使用需求。
配备必要的安全设备和消防设施，保障用户的安全和舒适。
5. 竣工验收阶段：由专业验收团队对项目进行全面验收，确保建筑达到相关标准和规定。
解决存在的问题和缺陷，确保项目顺利交付使用。
项目实施计划：1. 项目启动阶段（1个月）：确定项目需求和目标，组建项目团队，制定详细的项目计划和预算。
2. 规划设计阶段（3个月）：展开市场调研和用户需求调查，确定规划设计方案，提交相关申请和批文。
3. 施工阶段（6个月）：启动工程施工，妥善管理工程进度和质量，确保施工安全。
4. 装修阶段（3个月）：设计装修方案，采购装修材料，进行施工和装饰，提升建筑品质。
5. 设备采购阶段（1个月）：采购设备和设施，安装调试，确保设备运行正常。
6. 竣工验收阶段（1个月）：组织验收团队对项目进行验收，解决存在的问题，确保项目顺利移交。
项目建设规划书
到酒店顶岗实习
专业指导
专题报告、讲座4次以上，示范、观摩课4次，
专题报告、讲座4次以上，示范、观摩课4次，
课件上网，实现资源共享。
专题报告、讲座4次以上，示范、观摩课4次，
课件上网，实现资源共享。
4
提高教研、教改水平
课堂教学改革
上教研课，探索探究法教学
探索模块化教学
主持校级以上教研教改课题1项
C、将教学课件在网站专栏上公布，实现资源共享，带动教师团队自主学习。
D、通过各类社会活动，带领专业团队将知识充分运用到实际工作和生活中，提升本专业在社会服务中的重要性。
（三）项目建设经费预算
序号
建设项目
经费预算（万元）
合计
2007-2008年度
2008-2009年度
2009-2010年度
1
进修与培训
1．5
1
1
3.5
2
市场调研，顶岗实习
0
0.5
1
1.5
3
教学教研教改、教材、课件开发
0
0.5
1
1.5
合计
1．5
2
3
6.5
（四）项目年度建设计划
序号
建设项目
建设子项目
2007-2008年度
2008-2009年度
2009-2010年度
1
建设措施
组织与制度
保证
成立校级专业带头人工作领导小组，落实校级专业带头人培养方案的实施。
2、公开发表教研教改论文4篇以上，发表专业论文2篇以上
3、主持开发2-3本职业教育校本教材。
4、二年内，研发专业教师团队培训方案并予以实施。
5、二年内将教学课件、视频等教学资源在学校网站上发布，实现资源共享。
创建精品工程规划方案模板（3篇）
创建精品工程规划方案模板1. 引言1.1 目标和背景1.2 项目概述和目标1.3 预期结果和益处2. 项目范围和目标2.1 项目范围的界定2.2 项目目标的明确化2.3 关键成功因素3. 需求分析3.1 收集和整理需求3.2 分析需求的优先级和重要性3.3 确定项目的功能和特性4. 资源计划4.1 人力资源4.2 财务资源4.3 物质资源5. 进度计划5.1 分解项目任务5.2 制定项目时间表5.3 确定关键路径和里程碑6. 风险评估与管理6.1 识别潜在的风险6.2 评估风险的概率和影响6.3 制定风险应对策略6.4 监控和控制风险7. 质量控制计划7.1 确定质量标准和指标7.2 制定质量控制策略和过程7.3 确定质量控制方法和工具8. 沟通计划8.1 确定沟通的目标和受众8.2 制定沟通计划和频率8.3 确定沟通渠道和工具9. 监控和评估9.1 制定监控和评估策略9.2 收集和分析项目数据9.3 进行项目绩效评估10. 变更管理10.1 管理变更请求10.2 评估变更的潜在影响10.3 批准或拒绝变更请求10.4 实施变更并更新项目文档11. 项目验收和总结11.1 进行项目验收11.2 汇总项目经验教训11.3 编写项目总结报告11.4 进行项目总结和反馈12. 参考文献这是一个精品工程规划方案模板，可以根据实际项目的需求和情况进行适当的修改和调整。
通过按照该模板的步骤和流程进行规划，可以帮助项目团队明确项目目标、界定项目范围、规划资源和进度、评估和管理风险、制定质量控制策略、进行有效的沟通和监控，并最终实现项目的成功交付和总结。
创建精品工程规划方案模板（二）一、项目背景及目标1.1 项目背景（简单介绍项目的背景和背后的原因）1.2 项目目标（明确项目的目标和期望达到的结果）二、项目范围和工作分解结构（WBS）2.1 项目范围（详细描述项目的范围，包括项目的主要目标、交付物和预期成果）2.2 工作分解结构（WBS）（将项目的工作分解成各个阶段、任务和子任务，并建立相应的层级结构图）三、项目进度计划3.1 项目里程碑（确定项目的关键里程碑和交付日期）3.2 项目阶段时间安排（详细规划项目的各个阶段的时间和工作计划）3.3 项目资源安排（确定项目所需的人力、物力和财力资源，并进行相应的安排）四、项目风险管理4.1 风险识别（识别项目可能面临的各种风险）4.2 风险评估（对每种风险进行评估，确定其对项目的影响和可能性）4.3 风险应对措施（制定相应的计划和措施来应对和管理风险）五、项目质量管理5.1 质量目标（明确项目的质量目标和品质要求）5.2 质量计划（规划项目的质量管理活动和过程，并制定相应的质量计划）5.3 质量控制（实施质量控制活动，监督项目的质量进展和达到质量目标）六、项目沟通计划6.1 沟通目标（明确项目沟通的目标和对象）6.2 沟通渠道（确定项目沟通的方式和渠道）6.3 沟通内容（确定项目沟通的内容和信息）七、项目成本管理7.1 成本估算（对项目的各个阶段和任务进行成本估算和预算编制）7.2 成本控制（通过设定成本控制措施和指标，对项目的成本进行控制和监督）八、项目团队管理8.1 团队组建（确定项目团队的组成和角色分工）8.2 团队培训（为项目团队提供相应的培训和技能提升计划）8.3 团队激励（制定合适的团队激励措施，激发团队成员的积极性和创造力）九、项目评估和总结9.1 项目评估（通过对项目的进展、成果和效果进行评估，总结项目的经验和教训）9.2 项目总结（撰写项目总结报告，总结项目的成功和不足之处，提出改进意见和建议）以上是一个精品工程规划方案的范本，具体内容和格式可以根据实际项目的需求和要求进行调整和修改。
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省级精品专业项目
建设规划书
省级精品专业项目建设规划书
一、总体目标:
坚持”以服务为宗旨, 以就业为导向, 学历教育与短期培训相结合、校企合作、产学研并举为途径, 以能力培养为根本”的办学思
路, 注重学生实训操作动手能力的培养, 为社会培养高素质的中、高级焊接技术人才。
力争在三年时间内, 将焊接技术专业建成省级和国家级重点专业, 并建设1门省级精品课程, 2门校级精品课程, 培养1名省级学科带头人, 使焊接专业成为在省内领先、在社会有一定知名度、能引领相应专
业发展的品牌专业和特色专业。
二、建设项目:
( 1) 实习实训条件建设:
校内实训: 计划在近三年内, 投入150 万元改进专业实训条件, 在年底之前新建焊接实训厂房800 平方米, 力争达到一次性容纳200人实习实训。
校外实习基地: 进一步完善校外实践教学基地的建设, 挖掘产学研合作的深度, 力争在三年内增加到7 个校外实训基地。
( 2) 师资队伍建设:
重视师资队伍建设及专业带头人、骨干教师培养。
计划在三年内, 采用”内培外引”,计划在三年内, 培养 1 名省级专业带头人, 每年引进或培养1名校级骨干教师, 1-2名青年专业教师, 送两名教师去校外培训或顶岗实习, 定期请专家进校现场指导、讲学等。
经过多种方式(在职自学、校内外培训和进修)培养一支优秀的教师队伍，特别注重年轻教师的培养，实现专业教师100%的”双师型；专业基础课、专业课45岁以下教师本科学历达到100%,实训教
师高级技师达到50%,技师达到80%。
(3)教材研发：
根据中等职业技术学校专业教学大纲要求，结合用人单位、
岗位要求与学校专业建设目标，组织专业教师进行专业教材建设三年内完成2本校本教材。
(4)人才培养方案建设：
A、培养目标：本专业主要培养从事焊接加工、焊接工艺试验、焊接质量检验、焊接设备调试及焊工培训等在生产一线工作的中、高级技能型人才。
B、培养方案：争取近三年内，根据学校开发的焊接专业模块式教学方案，具体落实教学过程。
(5)年度项目建设规划
表1经费使用规划
表2校内实训条件建设规划
2）教师队伍培养
A、”双师型”专业教师培养
双师型”专业教师培养计划
B、骨干教师引进与培养、现场专家聘请
专业骨干教师人才引进计划
专业骨干教师培养计划
现场专家聘请计划
3)教研教改
教研教改包括课程体系开发、核心课程建设、教材建设、搅拌摩擦焊技术的研发与推广四个子项目。
A、课程体系开发
:(1)调整课程结构，增加实训环节；
(2)深化课程体系改革，进行市场调研，吸纳企业实践经验，力
争形成以职业岗位与职业能力为本位的专业课程体
系；
0年：(1)启动”模块教学”，将本专业教学分为综合素质、专业
板块、专业技能、选修模块；
(2)拟针对学校现有的教学实训场地，全面推广使用焊接
专业”焊工工艺学”科目的校本教材；
(3)、大力推进”产学研”结合和”订单式”教育的专
业建设模式
B、专业核心课程建设
优质核心课程开发计划表
C、教材建设
特色教材编写计划
D、课题研究与推广
课题研究与推广计划表
三、保障措施
为了全面落实焊接精品专业建设规划，特制订了如下保障措施
1、组织领导
学校成立了”精品专业和精品课程建设领导小组”
组长：李晓阳
副组长：谭大喜
成员:王建国聂辉文肖韶光唐望知尹志红
2、经费保证
建立焊接精品专业专项资金。
焊接精品专业建设近三年共投入200万元，经过学校焊接精品
专业建设规划会议决定以正式文件确立。
具体见下表。
表一:重点专业建设资金总预算表
湖南化工机械学校
12月18日。