(档案管理)义务教育档案封面
档案盒封面模板 义务教育 (92条)
《义务教育学校管理标准》管理材料六建设现代学校制度（二十二）构建和谐的家庭、学校、社区合作关系90《义务教育学校管理标准》管理材料六建设现代学校制度（二十二）构建和谐的家庭、学校、社区合作关系91《义务教育学校管理标准》管理材料六建设现代学校制度（二十二）构建和谐的家庭、学校、社区合作关系92《义务教育学校管理标准》管理材料三引领教师专业发展（十一）建立教师专业发展支持体系46《义务教育学校管理标准》管理材料六建设现代学校制度（二十）提高依法科学管理能力81 《义务教育学校管理标准》管理材料六建设现代学校制度（二十一）建立健全民主管理制度82《义务教育学校管理标准》管理材料六建设现代学校制度（二十一）建立健全民主管理制度83《义务教育学校管理标准》管理材料六建设现代学校制度（二十一）建立健全民主管理制度84 《义务教育学校管理标准》管理材料六建设现代学校制度（二十一）建立健全民主管理制度85《义务教育学校管理标准》管理材料六建设现代学校制度（二十一）建立健全民主管理制度86《义务教育学校管理标准》管理材料六建设现代学校制度（二十一）建立健全民主管理制度87 《义务教育学校管理标准》管理材料六建设现代学校制度（二十二）构建和谐的家庭学校社区合作关系88《义务教育学校管理标准》管理材料六建设现代学校制度（二十二）构建和谐的家庭、学校、社区合作关系89《义务教育学校管理标准》管理材料五营造安全和谐环境（十八）开展以生活技能为基础的安全健康教育72 《义务教育学校管理标准》管理材料五营造安全和谐环境（十九）营造尊重包容的学校文化73《义务教育学校管理标准》管理材料五营造安全和谐环境（十九）营造尊重包容的学校文化74《义务教育学校管理标准》管理材料五营造安全和谐环境（十九）营造尊重包容的学校文化75 《义务教育学校管理标准》管理材料五营造安全和谐环境（十九）营造尊重包容的学校文化76《义务教育学校管理标准》管理材料六建设现代学校制度（二十）提高依法科学管理能力77《义务教育学校管理标准》管理材料六建设现代学校制度（二十）提高依法科学管理能力78 《义务教育学校管理标准》管理材料六建设现代学校制度（二十）提高依法科学管理能力79《义务教育学校管理标准》管理材料六建设现代学校制度（二十）提高依法科学管理能力80《义务教育学校管理标准》管理材料五营造安全和谐环境（十六）建立切实可行的安全与健康管理制度64 《义务教育学校管理标准》管理材料五营造安全和谐环境（十六）建立切实可行的安全与健康管理制度65《义务教育学校管理标准》管理材料五营造安全和谐环境（十七）建立安全卫生的学校基础设施66《义务教育学校管理标准》管理材料五营造安全和谐环境（十七）建立安全卫生的学校基础设施67 《义务教育学校管理标准》管理材料五营造安全和谐环境（十七）建立安全卫生的学校基础设施68《义务教育学校管理标准》管理材料五营造安全和谐环境（十七）建立安全卫生的学校基础设施69《义务教育学校管理标准》管理材料五营造安全和谐环境（十七）建立安全卫生的学校基础设施69《义务教育学校管理标准》管理材料五营造安全和谐环境（十八）开展以生活技能为基础的安全健康教育70《义务教育学校管理标准》管理材料五营造安全和谐环境（十八）开展以生活技能为基础的安全健康教育71《义务教育学校管理标准》管理材料四提升教育教学质量（十三）实施以学生发展为本的教学55 《义务教育学校管理标准》管理材料四提升教育教学质量（十三）实施以学生发展为本的教学56《义务教育学校管理标准》管理材料四提升教育教学质量（十三）实施以学生发展为本的教学57《义务教育学校管理标准》管理材料四提升教育教学质量（十四）建立促进学生发展的评价体系58 《义务教育学校管理标准》管理材料四提升教育教学质量（十四）建立促进学生发展的评价体系59《义务教育学校管理标准》管理材料四提升教育教学质量（十四）建立促进学生发展的评价体系60《义务教育学校管理标准》管理材料四提升教育教学质量（十五）提供便利实用的教学资源61 《义务教育学校管理标准》管理材料四提升教育教学质量（十五）提供便利实用的教学资源62《义务教育学校管理标准》管理材料五营造和谐安全环境（十六）建立切实可行的安全与健康管理制度63《义务教育学校管理标准》管理材料三引领教师专业发展（十一）建立教师专业发展支持体系47 《义务教育学校管理标准》管理材料三引领教师专业发展（十一）建立教师专业发展支持体系48《义务教育学校管理标准》管理材料三引领教师专业发展（十一）建立教师专业发展支持体系49《义务教育学校管理标准》管理材料四提升教育教学质量（十二）建立适合学生发展的课程50 《义务教育学校管理标准》管理材料四提升教育教学质量（十二）建立适合学生发展的课程51《义务教育学校管理标准》管理材料四提升教育教学质量（十二）建立适合学生发展的课程52《义务教育学校管理标准》管理材料四提升教育教学质量（十二）建立适合学生发展的课程53 《义务教育学校管理标准》管理材料四提升教育教学质量（十三）实施以学生发展为本的教学54《义务教育学校管理标准》管理材料四提升教育教学质量（十三）实施以学生发展为本的教学55《义务教育学校管理标准》管理材料三引领教师专业发展（九）加强教师管理和职业道德建设37 《义务教育学校管理标准》管理材料三引领教师专业发展（九）加强教师管理和职业道德建设38《义务教育学校管理标准》管理材料三引领教师专业发展（九）加强教师管理和职业道德建设39《义务教育学校管理标准》管理材料三引领教师专业发展（九）加强教师管理和职业道德建设40 《义务教育学校管理标准》管理材料三引领教师专业发展（九）加强教师管理和职业道德建设41《义务教育学校管理标准》管理材料三引领教师专业发展（十）提高教师教育教学能力42《义务教育学校管理标准》管理材料三引领教师专业发展（十）提高教师教育教学能力43 《义务教育学校管理标准》管理材料三引领教师专业发展（十）提高教师教育教学能力44《义务教育学校管理标准》管理材料三引领教师专业发展（十）提高教师教育教学能力45《义务教育学校管理标准》管理材料二促进学生全面发展（六）增强学生身体素质28 《义务教育学校管理标准》管理材料二促进学生全面发展（七）提供学生艺术素养29《义务教育学校管理标准》管理材料二促进学生全面发展（七）提供学生艺术素养30《义务教育学校管理标准》管理材料二促进学生全面发展（七）提供学生艺术素养31 《义务教育学校管理标准》管理材料二促进学生全面发展（七）提供学生艺术素养32《义务教育学校管理标准》管理材料二促进学生全面发展（八）培养学生生活本领33《义务教育学校管理标准》管理材料二促进学生全面发展（八）培养学生生活本领34 《义务教育学校管理标准》管理材料二促进学生全面发展（八）培养学生生活本领35《义务教育学校管理标准》管理材料二促进学生全面发展（八）培养学生生活本领36《义务教育学校管理标准》管理材料二促进学生全面发展（五）帮助学生学会学习19 《义务教育学校管理标准》管理材料二促进学生全面发展（五）帮助学生学会学习20《义务教育学校管理标准》管理材料二促进学生全面发展（五）帮助学生学会学习21《义务教育学校管理标准》管理材料二促进学生全面发展（五）帮助学生学会学习22 《义务教育学校管理标准》管理材料二促进学生全面发展（六）增强学生身体素质23《义务教育学校管理标准》管理材料二促进学生全面发展（六）增强学生身体素质24《义务教育学校管理标准》管理材料二促进学生全面发展（六）增强学生身体素质25 《义务教育学校管理标准》管理材料二促进学生全面发展（六）增强学生身体素质26《义务教育学校管理标准》管理材料二促进学生全面发展（六）增强学生身体素质27《义务教育学校管理标准》管理材料一平等对待每一位学生（三）满足需要关注学生的需求10 《义务教育学校管理标准》管理材料一平等对待每一位学生（三）满足需要关注学生的需求11《义务教育学校管理标准》管理材料一平等对待每一位学生（三）满足需要关注学生的需求12《义务教育学校管理标准》管理材料二促进学生全面发展（四）提升学生道德品质13 《义务教育学校管理标准》管理材料二促进学生全面发展（四）提升学生道德品质14《义务教育学校管理标准》管理材料二促进学生全面发展（四）提升学生道德品质15《义务教育学校管理标准》管理材料二促进学生全面发展（四）提升学生道德品质16 《义务教育学校管理标准》管理材料二促进学生全面发展（四）提升学生道德品质17《义务教育学校管理标准》管理材料二促进学生全面发展（四）提升学生道德品质18《义务教育学校管理标准》管理材料一平等对待每一位学生（一）维护学生平等入学权利1 《义务教育学校管理标准》管理材料一平等对待每一位学生（一）维护学生平等入学权利2《义务教育学校管理标准》管理材料一平等对待每一位学生（一）维护学生平等入学权利3《义务教育学校管理标准》管理材料一平等对待每一位学生（一）维护学生平等入学权利4 《义务教育学校管理标准》管理材料一平等对待每一位学生（二）建立“控辍保学”工作机制5《义务教育学校管理标准》管理材料一平等对待每一位学生（二）建立“控辍保学”工作机制6《义务教育学校管理标准》管理材料一平等对待每一位学生（二）建立“控辍保学”工作机制7 《义务教育学校管理标准》管理材料一平等对待每一位学生（二）建立“控辍保学”工作机制8《义务教育学校管理标准》管理材料一平等对待每一位学生（三）满足需要关注学生的需求9。
义务教育均衡发展档案质量与管理卷封皮(A6 质量与管理卷)
B3.近三年小学、初中学生体质健康档案及达标情况统计表（一式两份，交基教股一份）；
B4.学校总课程表及作息时间表；
B5.学校安全教育与管理档案资料。
自年月至年月
管理期限
长期
本卷件页
归档号
罗山县人民政府
义务教育均衡发展督导评估档案
A6质量与管理卷
B1.小学近六年、初中近三年学籍档案（含各年级、班级学生花名册及成绩册；近三年毕业生全科合格情况统计表；小学近六年或初中近三年入学情况登记表、统计表及近三年小学六年巩固率或初中三年巩固率资料；上一学年辍学情况登记表及统计表等）；（注：巩固率表及辍学率统计表一式两份，上交基教股一份）
义务教育档案封面共4页
户数：36总人数：136
其中男：77女：59
义务教育档案（1）
文化户口册
糯租村委会小水井小组
户数：34总人数：126
其中男：66女：60
义务教育档案（1）
文化户口册
糯租村委会糯租小组
户数：72总人数：261
其中男：122女：139
义务教育档案（1）
文化户口册
糯租村委会毛蜡竹小组
户数：48总人数：196
糯租村委会大龙山小组
户数：30总人数：129
其中男：66女：63
义务教育档案（1）
文化户口册
糯租村委会非农小组
户数：12总人数：20
其中男：8女：12
希望以上资料对你有所帮助，附励志名言3条：
1、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
2、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。
3、世界会向那些有目标和远见的人让路。
义务教育档案（1）
文化户口册
糯租村委会扯开比小组
户数：98总人数：371
其中男：196女：175
义务教育档案（1）
文化户口册
糯租村委会路克母小组
户数：24总人数：109
其中男：55女：54
义务教育档案（1）
文化户口册
糯租村男：24女：25
义务教育档案（1）
文化户口册
义务教育档案（1）
文化户口册
糯租村委会大开门小组
户数：55总人数：194
其中男：90女：104
义务教育档案（1）
文化户口册
糯租村委会克地小组
户数：43总人数：182
其中男：96女：86
义务教育档案（1）
文化户口册
义务教育均衡发展档案封面
义务教育均衡发展档案A1综合卷B1综合卷汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A1综合卷B2自查报告汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A2办学条件卷（2-1）B3办学规模、班额统计表汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A2办学条件卷（2-2）B4占地、建筑面积汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A2办学条件卷B5图书、仪器设备以及实验室专用教室汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A3入学机会卷（2-1）B6青少年帮扶花名册汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A3入学机会卷（2-2）B7青少年帮扶工作汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A4保障机制（10-1）B8教职工花名册汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A4保障机制（10-2）B9财政补助明细表汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A4保障机制（10-3）B10一补资金花名册汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A4保障机制（10-5）B12绩效工资发放表汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A4保障机制（10-7）B14专任教师学历及职称统计表汲水乡汲水二中B14专任教师学历及职称统计表汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A4保障机制（10-4）B11绩效工作文件制度汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A4保障机制（10-8）B15教职工花名册汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A4保障机制（10-6）B13专任教师花名册汲水乡汲水二中汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A4保障机制（10-10）B17师德考核表汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A4保障机制（10-9）B16骨干教师统计表及有关资料汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A5教师队伍（）B19有关教师配备文件汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A5教师队伍一（6—5）B20教职工配备师生比汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A5教师队伍一（6—3）B18支教、教师交流有关资料汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A5教师队伍（7-1）B18专任教师证书复印件汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A5教师队伍（7-2）B19教师培训制度、计划、方案一汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A5教师队伍（7-3）B20-B23教师培训汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A5教师队伍（7-6）B26校本研修—网上论坛汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A5教师队伍（7-4）B24校本研修制度计划方案一汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A5教师队伍（7-5）B25校本研修—学科沙龙汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A5教师队伍（7-7）B27校本研修—校本课题汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A6质量与管理（30-1）B28课程表及作息时间表汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A6质量管理一（30-2）B29招生花名册汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A6质量管理（30-3）B30学籍花名册汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A6质量管理（30-4）B31学生花名册汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A6质量管理（30-5）B32毕生生花名册汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A6质量管理（30-6）B33毕业生成绩巩固率统计表汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A6质量管理（30-7）B34辍学学生统计表汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A6质量管理（30-8）B35学生成绩及格率统计表汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A6质量管理（30-9）B36学生体质健康标准登记卡汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A6质量管理（30-10）B37田径运动会及大课间活动汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A6质量管理（30-11）B38规范化管理上级文件汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A6质量管理（30-12）B39规范化管理—学科组制度汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A6质量管理（30-13）B40规范化管理—七A单元管理制度汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A6质量管理（30-14）B41规范化管理—八A单元管理制度汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A6质量管理（30-15）B42规范化管理—九A单元管理制度汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A6质量管理（30-16）B43教职工出勤考核表汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A6质量管理（30-17）B44值班领导检查记录汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A6质量管理（30-18）B45文明班级考核办法及考核结果汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A6质量管理(30-19)B46实践活动校外活动文体活动资料汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A6质量管理(30-20)B47三项工程开展情况汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A6质量管理（30-21）B48汉字工程、高效课堂、高效阅读成果荟萃汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A6质量管理（30-22）B49校园文化建设及法制环保建设汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A6质量管理（30-23）B50毕业典礼材料汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A6质量管理（30-24）B51名师名生感动中国十大人物观感汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A6质量管理（30-25）B52元旦艺术节及经典诵读比赛汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A6质量管理（30-26）B53学生综合素质评定汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A6质量管理（30-27）B54感恩教育征文汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A6质量管理（30-28）B55心理咨询资料汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A6质量管理（30-29）B56学生行为习惯养成教育汲水乡汲水二中义务教育均衡发展档案A6质量管理（30-30）B57安全教育及安全管理资料汲水乡汲水二中。
(档案管理)档案封面模板
（档案管理）档案封面模板一、档案封面设计原则1. 简洁明了：档案封面应简洁大方，便于识别和查找。
避免使用复杂的设计元素，以免影响阅读体验。
2. 规范统一：档案封面格式应遵循国家档案局相关规定，确保档案封面的规范性和统一性。
3. 实用性：档案封面应具备一定的实用性，便于档案的存放、搬运和查阅。
二、档案封面模板内容1. 档案名称：位于封面正中央，字体加粗，字号适中，突出显示。
2. 档案编号：位于档案名称下方，字号略小于档案名称，便于检索和归档。
3. 归档部门：位于档案编号下方，字号与档案编号相同，明确档案归属。
4. 档案密级：位于封面右上角，根据档案内容确定密级，如“绝密”、“机密”、“秘密”等。
5. 档案类型：位于封面左上角，如“文书档案”、“科技档案”、“会计档案”等。
6. 档案起止日期：位于封面右下角，注明档案的形成时间范围。
7. 档案页数：位于封面左下角，便于统计档案总页数。
三、档案封面模板示例档案名称（字体加粗，字号适中）档案编号：0归档部门：部门档案密级：机密档案类型：文书档案档案起止日期：2021年1月1日 2021年12月31日档案页数：100页请根据实际需求调整档案封面模板内容，确保档案封面符合规范，便于管理和使用。
（档案管理）档案封面模板四、档案封面设计注意事项1. 色彩搭配：档案封面的色彩应保持沉稳，避免使用过于鲜艳的颜色，以免影响档案的正式性和严肃性。
2. 留白处理：合理留白，使封面内容布局更加清晰，方便阅读和识别。
3. 材质选择：根据档案的重要性和使用环境，选择合适的封面材质，如牛皮纸、亚克力、塑料等。
4. 尺寸规范：档案封面尺寸应与档案盒尺寸相匹配，确保档案的整体美观和整齐。
五、档案封面个性化定制1. 企业标识：可在档案封面加入企业LOGO或标志性图案，提升档案的辨识度。
2. 分类标签：根据档案内容，设计不同颜色的分类标签，便于快速识别档案类别。
3. 防伪措施：对于重要档案，可在封面上添加防伪标识，确保档案的安全性和真实性。
(档案管理)档案封面模板
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教学管理管理机制A1-B1-C1◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教学管理管理机制A1-B1-C2◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教学管理教学常规A1-B2-C3◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教学管理教学常规A1-B2-C4◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教学管理师资管理A1-B3-C5师德建设◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教学管理师资管理A1-B3-C6◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教学管理学生管理A1-B4-C7◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教学管理学生管理A1-B4-C8◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教学过程A1-B5-C9◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教学过程A2-B5-C10◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教学过程课堂教学A2-B6-C11◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教学过程课堂教学A2-B6-C12◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教学过程作业辅导A2-B7-C13◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教学过程课堂教学A2-B7-C14◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教学过程课外实践A2-B8-C15科校技外艺教体育文活化动◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教学过程课外实践A2-B8-C16◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教学过程测试评价A2-B9-C17◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教学过程测试评价A2-B9-C18◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教学过程教研教改A2-B10-C19◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教学过程教研教改A2-B10-C20◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教育质量两个习惯A3-B11-C21文明守纪◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教育质量两个习惯A3-B11-C22◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教育质量两个习惯A3-B11-C23多读勤写◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教育质量两个习惯A3-B11-C24规范书写◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教育质量两个习惯A3-B11-C25◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教育质量学习水平A3-B12-C26专业水平◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教育质量学习水平A3-B12-C27综合素质发展◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※课程开设国家课程2-2.1-2.1.2 ◆2、山东省基础教育课程改革实验区义务教育阶段课程安排表（试行）◆3、义务教育阶段课程安排表◆4、七年级课程表（ 2012 年秋）◆5、八年级课程表（ 2012 年秋）◆6、九年级课程表（ 2012 年秋）◆7、各年级各班课程表（部分）◆8、临港四中 2012 年秋季任课情况一览表◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆1、省教育厅转发《教育部〈义务教育课程设置实验方案〉的通知》◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※课程开设地方课程2-2.2-2.2.1 ◆2、山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见◆3、山东省教育厅关于印发《山东省义务教育地方课程和学校课程实施纲要》的通知◆4、山东省义务教育地方课程和学校课程实施纲要◆5、临港四中地方课程和校本课程实施管理规定◆6、七年级课程表（ 2012 年秋）◆7、八年级课程表（ 2012 年秋）◆8、九年级课程表（ 2012 年秋）◆9、各年级各班课程表（部分）◆10、各地方课程教师教学工作计划◆11、各地方课程教师课时备课◆12、各地方课程学生活动作品与部分作业◆◆◆◆◆◆1、山东省教育厅关于印发《山东省义务教育地方课程和学校设置指导意见（试行）》的通知◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※课程开设地方课程2-2.2-2.2.2 ◆2、山东省基础教育课程改革实验区义务教育阶段课程安排表（试行）◆3、义务教育阶段课程安排表◆4、七年级课程表（ 2012 年秋）◆5、八年级课程表（ 2012 年秋）◆6、九年级课程表（ 2012 年秋）◆7、各年级各班课程表（部分）◆8、临港四中 2012 年秋季任课情况一览表◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆1、省教育厅转发《教育部〈义务教育课程设置实验方案〉的通知》◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※课程资源教师队伍3-3.1-3.1.1教师合理◆2、山东省高素质教师队伍建设计划（ 2011—2015 年）◆3、义务教育课程设置实验方案◆4、临港四中教师队伍建设领导小组◆5、临港四中教师队伍建设方案◆6、临港四中教师档案（学校教职工统计表）一览表◆7、临港四中 2012 年秋季教师任课情况一览表◆8、临港四中教师 2012 年度获奖情况统计表◆9、临港四中 2012 年教师部分综合荣誉、教学获奖情况统计表◆◆◆◆◆◆◆◆◆1、山东省教育厅关于印发《山东省高素质教师队伍建设计（2011-2015年）》的通知◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※课程资源教师队伍◆1、临港四中骨干教师（教学能手）培养制度◆2、临港四中青年教师培养、培训制度◆3、临港四中教师外出学习培训制度3-3.1-3.1.2 ◆4、临港四中教师考勤制度师有效管理◆5、临港四中集体备课的制度◆6、临港四中教师工作日禁酒制度◆7、临港四中先进教研组评估量化细则◆8、临港四中管理人员分工一览表◆9、临港四中教师档案与任课教师一览表◆10、临港四中教学教研管理基本网络◆11、《教师资格条例》实施办法◆12、临港四中教师培训领导小组◆13、暑期教师培训计划、实施方案、远程研修与领导培训讲话材料◆14、关于印发《山东省中小学教师继续教育规定》的通知◆15、关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见◆16、临港四中教师行为规范◆17、临港四中教师聘用制实施方案◆18、临港四中中层教干、教师意向书与聘任记录、结果等材料◆19、临港四中管理制度汇编《方与圆》※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※课程资源办学条件3-3.2-3.2.1教学设施设备的配置☆◆2、山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）编制说明◆3、山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）◆4、实验室使用规定◆5、仪器管理制度、借用制度、报废制度与仪器室安全规则◆6、仪器赔偿报损制度◆7、体育器材使用制度◆8、体育器材报损制度、报废制度◆9、图书管理制度、借阅制度◆10、图书管理员职责◆11、阅览室管理制度◆12、学生阅览制度◆13、报刊、图书遗失损坏处理办法◆14、临港四中农村中小学现代远程教育工程项目设备管理制度◆15、临港四中“农远”工程资源使用、光盘播放、卫星教学收视教室管理制度◆16、计算机教室、多媒体教室管理制度◆17、计算机教室管理教师岗位职责◆18、各室开放时间安排与使用记录◆1、山东省教育厅关于印发《山东省普通中小学基本办学条件标准试行）》的通知※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※课程资源办学条件3-3.2-3.2.2设施设备的利◆2、图书管理员职责◆3 阅览室管理制度、◆4、学生阅览制度◆5、报刊、图书遗失损坏处理办法◆6、实验室使用规定◆7、仪器管理制度、借用制度、报废制度与仪器室安全规则◆8、仪器赔偿报损制度◆9、体育器材使用制度◆10、体育器材报损制度、报废制度◆11、临港四中农村中小学现代远程教育工程项目设备管理制度◆12、临港四中“农远”工程资源使用、光盘播放、卫星教学收视教室管理制度◆13、计算机教室、多媒体教室管理制度◆14、计算机教室管理教师岗位职责◆15、临港四中关于教育技术、实验器材、体育器械、图书等设施设备的管理使用实施方案（措施）◆16、临港四中图书室、阅览室开放式阅览实施方案（措施）◆17、各室开放时间安排◆18、各室使用记录（部分）◆1、图书管理制度、借阅制度※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※临港四中教师学习贯彻党的十八大精神（心得体会）2012-12-20。
档案封面参考模板(正面) (2)
正宁县义务教育均衡发展工作档案资料
C3-1残疾儿童、少年入学保障资料
一、关爱残疾儿童、少年入学相关文件
1.正宁县人民政府办公室关于印发《正宁县特殊教育提升计划（2014-2016）》的通知
2.关于特殊学生教育服务管理的主要做法和措施
3.正宁县教育局关于切实做好适龄残疾儿童少年入学工作的通知
二、正宁县7-15周岁残疾人口受教育情况表册
1.正宁县7-15周岁残疾人口受教育情况统计表及花名册（2013）
2.正宁县7-15周岁残疾人口受教育情况统计表及花名册（2014）
3.正宁县7-15周岁残疾人口受教育情况统计表及花名册（2015）
A1 入学机会 B1权利保障。
标准化义务教育档案封条(脊背)
C110
雒庄小学（JY）
学校标准化建设档案
A9
学习化学校建设
B35
C110
雒庄小学（JY）
学校标准化建设档案
A9
学习化学校建设
B35
C112
雒庄小学（JY）
学校标准化建设档案
A9
学习化学校建设
B35
C112
雒庄小学（JY）
学校标准化建设档案
A9
学习化学校建设
B35
C112
雒庄小学（JY）
学校标准化建设档案
雒庄小学（XJ）
学校标准化建设档案
A7
教育管理
B29
C84
雒庄小学（XJ）
学校标准化建设档案
A7
教育管理
B29
C85
雒庄小学（XJ）
学校标准化建设档案
A7
教育管理
B29
C85
雒庄小学（XJ）
学校标准化建设档案
A7
教育管理
B29
C85
雒庄小学（XJ）
学校标准化建设档案
A8
课程实施与素质教育
B31
C95
B34
C105
雒庄小学（JY）
学校标准化建设档案
A9
学习化学校建设
B34
C105
雒庄小学（JY）
学校标准化建设档案
A9
学习化学校建设
B34
C105
雒庄小学（JY）
学校标准化建设档案
A9
学习化学校建设
B34
C105
雒庄小学（JY）
学校标准化建设档案
A9
学习化学校建设
B34
C107
雒庄小学（JY）
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义务教育档案（1）
文化户口册
糯租村委会六塘子小组
户数：46总人数：202
其中男：109女：93
义务教育档案（1）
文化户口册
糯租村委会老寨子小组
户数：34总人数：159
其中男：87女：72
义务教育档案（1）
文化户口册
糯租村委会大树脚小组
户数：42总人数：147
其中男：78女：69
义务教育档案（1）
文化户口册
糯租村委会大开门小组
户数：55总人数：194
其中男：90女：104
义务教育档案（1）
文化户口册
糯租村委会克地小组
户数：43总人数：182
其中男：96女：86
义务教育档案（1）
文化户口册
糯租村委会洒拉小组
户数：76总人数：340
其中男：182女：158
义务教育档案（1）
文化户口册
义务教育档案（1）
文化户口册
糯租村委会扯开比小组
户数：98总人数：371
其中男：196女：175
义务教育档案（1）
文化户口册
糯租村委会路克母小组
户数：24总人数：109
其中男：55女：54
义务教育档案（1）
文化户口册
糯租村委会清水沟小组
户数：12总人数：49
其中男：24女：25
义务教育档案（1）
文化户口册
糯租村委会米租田小组
户数：36总人数：136
其中男：77女：59
义务教育档案（1）
文化户口册
糯租村委会小水井小组
户数：34总人数：126
其中男：66女：60
义务教育档案（1）
文化户口册
糯租村委会糯租小组
户数：72总人数：261
其中男：122女：139
义务教育档案（1）
文化户口册
糯租村委会毛蜡竹小组
户数：48总人数：196
糯租村委会大龙山小组
户数：30总人数：129
其中男：66女：63
义务教育档案（1）
文化户口女：12