企业岗位竞聘述职评分表

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岗位竞聘评分表完整

岗位竞聘评分表完整
团队合作
A优秀B良好C适当D需改进E需较大改进
服务意识
A优秀B良好C适当D需改进E需较大改进
职业道德与纪律
A优秀B良好C适当D需改进E需较大改进
对团队、部门和公司的建议
注:综合评价等级工作业绩(0-30)、工作能力(0-30)、工作态度(0-3
0)、提出意见及建议(0-10)
对_________同志述职评价表
C、肆意违反各项规章制度和劳动纪律,不服从领导或煽动、挑唆他人恣意生事,经常性缺勤、旷工,工作怠慢,经常扰乱正常的工作秩序。
工作绩效
A、能够按照相关技术标准和规程进行操作,并不断改进工作方式方法,着力提高产品质量和生产效率。
B、在领导的督促下按照相关标准和规程进行操作,基本完成工作任务。
B、尚能领导所属生产员工,勉强完成工作任务。(1—14分)
C、领导方式不佳,常使所属生产员工不服,影响工作任务的完成。(0分)
最终效果
A、有效地配合车间主任领导所属生产员工主动积极、超额优质地完成工作任务。(40—60分)
B、勉强配合车间主任领导所属生产员工完成工作任务。(20—39分)
C、无法配合车间主任领导所属生产员工完成工作任务,并产生其它不良后果。(0分)
项目
评价结果
优秀
良好
一般

讲党性、重品行、做表率。
顾全大局、乐于贡献。
光明正大、不阳奉阴违。
工作中与同事互相支持、互相帮助、互相配合、关系融洽。

工作创新能力。
工作谋划能力。
工作执行能力。
统筹协调能力。
学以致用能力。
团队协作能力。

坚持理论和业务学习,虚心学人成长。
工作态度热情、工作主动积极、带头完成任务。

竞聘评分表3

竞聘评分表3

20分
现场反应
能够根据现场的提问做出合适反应
说明:根据表达情 况酌情给分 0-10分:不合格 10-15分:合格 15-17分:良好 18-20分:优秀
合计分数
20分 100分
考核标准:(满分 100分,根据表现 评分人:
维度Leabharlann 竞聘评分表标准表达逻辑
表达逻辑清晰,结构完善,条理清晰; 能够表达出意图及规划。
个人定位
定位明确、符合实际情况; 个人定位于团队发展吻合程度。
分值 得分 评语 20分
20分
团队理解
团队意识强弱,是否能打造提升团队凝聚力 20分
规划的效果 可实施性
规划及计划可实施性,是否符合团队实际

岗位竞聘人员评分表(横)

岗位竞聘人员评分表(横)

岗位竞聘人员评分表姓名: 原部门:原职位:竞聘部门:竞聘岗位:面试问题汇总逻辑思维:1、有人说:“一个优秀领导者的眼睛应该是看着明天,而不是今天";也有人说:“一个优秀领导者的眼睛应该是看着今天,而不是明天”。

请谈一谈你的看法。

(1)“基本态度”:这两种观点都有一定的道理。

然而, 第一种说法更有道理,一个优秀领导者的眼睛应该是看着明天,而不是今天,更能够体现领导者的作用与职责。

(2)“阐述理由”:首先,领导者是一个组织中具有突出的知识、能力和品德的人, 他们的主要职责率领和引导其他被领导者实现领导目标。

确立和制定各种领导目标,是领导者的主要作用和任务。

这就决定了一个优秀领导者的眼睛必须是看着明天,也就是必须有战略思维, 能够高瞻远瞩,通揽全局。

人际沟通:1、请联系实际谈谈怎样妥善处理同下级的关系。

(1)真诚尊重与严格要求相结合。

(2)合理授权与有效调控相结合。

(3)注重激励与适当批评相结合。

(4)一视同仁与有所倾斜相结合。

2、公司安排你负责一次外出活动,而另一位协作的同事与你有矛盾,你怎样处理?(1)团结出战斗力,团结出生产力。

(2和同事外出活动,必须以工作为重,以大局为重,注意讲求团结,人与人之间有点矛盾是正常的.(3)应时时考虑工作,事事出于公心,争取做到求同存异,精诚团结,同舟共济,圆满完成领导交办的任务.(5)应该在活动一开始就对这次活动进行详细分工,明确各自职责,活动中对他多尊重,工作中多沟通,生活中多照顾。

3、你善于与他人和睦相处吗?(1)能够具备与人“协调”行动能力的人是最好的选择,过于孤僻、不能有丝毫容忍和妥协的人,在未来的工作中有妨碍他人和事业的可能.但“协调性”并不仅仅意味着“合群",而是要求在注意集团整体动向的基础上,发表自己的意见,并尽可能使个人的意见和其后的行为同群体一致.也只有这样,才能做到与人“和睦”相处.4、假如你新到了现在这个岗位,向领导提出了一些建议,但是领导没有采纳,你该怎么办?(1)如果这些建议不是必须立即执行的,可以在有了更充分的依据后,再向领导提出。

竞聘评分表

竞聘评分表

竞聘评分表
1 / 1
内 部
员 工 竞 聘 评 分 表
姓名 项 目
岗位自我评论( 20 分)
工作思路 (40 分)
团队管理能

(20 分)
现岗位
竞聘岗位
评 分 细 则
分值
得分
对原岗位工作成绩做评论判断 20 分
对竞聘岗位现状的认识
10 分
对竞聘岗位存在的问题的认识
10 分 拟采纳的解决举措
10 分
整体工作计划
10 分
踊跃倡议和创造团结、 协作的团队工作气氛, 在实
际工作中能言传身教, 团队意识激烈; 着重内部管 20 分理、着重职工的思想指引及工作技术的提高;
回答下列问题思路清楚,切入重点
5 分
现场辩论
表达清楚正确,有理有据 5 分
(15 分)
逻辑性强,重点突出,层次清楚
5 分
举止仪表 表情自然,感情充足
2 分
(5 分)
举止得体 , 举止高雅 3 分
共计
100 分
评委署名:
日期:


日。

岗位竞聘人员评分表(横)

岗位竞聘人员评分表(横)

岗位竞聘人员评分表姓名:原部门:原职位:竞聘部门:竞聘岗位:评分内容仪容仪表逻辑思维人际沟通应变能力工作阅历分析能力组织协调专业技能合计权重分数10 10 10 10 10 15 15 20 100评分要点着装、举止应对礼仪言语表达思维品质人际关系沟通能力反应速度工作经历分析判断能力独立思考能力团队建设组织能力协调能力本岗位所需要的专业知识、技能与经验评分等级8-10(优秀)8-10(优秀)8-10(优秀)8-10(优秀)8-10(优秀)12-15(优秀)12-15(优秀)16-20(优秀)5-7(一般)5-7(一般)5-7(一般)5-7(一般)5-7(一般)8-11(一般)8-11(一般)10-15(一般)0-4(较差)0-4(较差)0-4(较差)0-4(较差)0-4(较差)0-8(较差)0-8(较差)0-10(较差)得分考官评语考官签名:面试问题汇总逻辑思维:1、有人说:“一个优秀领导者的眼睛应该是看着明天,而不是今天”;也有人说:“一个优秀领导者的眼睛应该是看着今天,而不是明天”。

请谈一谈你的看法。

(1)“基本态度”:这两种观点都有一定的道理。

然而,第一种说法更有道理,一个优秀领导者的眼睛应该是看着明天,而不是今天,更能够体现领导者的作用与职责。

(2)“阐述理由”:首先,领导者是一个组织中具有突出的知识、能力和品德的人,他们的主要职责率领和引导其他被领导者实现领导目标。

确立和制定各种领导目标,是领导者的主要作用和任务。

这就决定了一个优秀领导者的眼睛必须是看着明天,也就是必须有战略思维,能够高瞻远瞩,通揽全局。

人际沟通:1、请联系实际谈谈怎样妥善处理同下级的关系。

(1)真诚尊重与严格要求相结合。

(2)合理授权与有效调控相结合。

(3)注重激励与适当批评相结合。

(4)一视同仁与有所倾斜相结合。

2、公司安排你负责一次外出活动,而另一位协作的同事与你有矛盾,你怎样处理?(1)团结出战斗力,团结出生产力。

岗位竞聘演讲答辩评分表

岗位竞聘演讲答辩评分表
措施得力
(20分)
履行职责的措施具体、可行
17-20
履行职责的措施比较具体、可行
13-16
履行职责的措施可行
9-12
没有履行职责的具体措施或虽有措施,但不可行
5-8
能力担当
(15分)
对所竞岗位充满信心,有能力担当
12-15
对所竞岗位有一定信心,有能力担当
6-11
对所竞岗位有缺少信心,感觉能力不足
1-5
岗位竞聘演讲答辩评分表
姓名:总得分:
指标
要求
分值
得分
举止仪表
(5分)
衣着得体、端庄,言行举止符合一般礼节,自然大方
4-5
举止不够得体,仪表不够端庄
1-3
语言表达
(10分)
声音洪亮,语言清晰流畅,普通话标准且表述得当
9-10
声音洪亮,语言清晰流畅,能用普通话表述
6-8
语言清楚流畅,但不能用普通话
4-5
应变能力
(20分)
思维敏捷,对问题能够做出迅速反应,抓住关键环节,应变能力强
16-20
对问题能够做出反应,基本抓住关键环节
9-15
无法回答所提出的问题或答非所问,东拉西扯
1-8
语言表达确
(15分)
明确所竞岗位的职责
13-15
对所竞岗位的职责比较明确
10-12
对报竞岗位的职责不够明确
7-9
对所竞岗位的职责不明确
5-6
思路清晰
(15分)
演讲内容思路清晰
13-15
演讲内容思路比较清晰
10-12
演讲内容思路不够清晰
7-9
思路不清晰,东拉西扯
5-6

岗位竞聘人员评分表(横)

岗位竞聘人员评分表(横)

岗位竞聘人员评分表姓名:原部门:原职位:竞聘部门:竞聘岗位:面试问题汇总逻辑思维:1、有人说:“一个优秀领导者的眼睛应该是看着明天, 而不是今天”; 也有人说:“一个优秀领导者的眼睛应该是看着今天, 而不是明天”。

请谈一谈你的看法。

(1)“基本态度”: 这两种观点都有一定的道理。

然而, 第一种说法更有道理, 一个优秀领导者的眼睛应该是看着明天, 而不是今天, 更能够体现领导者的作用与职责。

(2)“阐述理由”: 首先, 领导者是一个组织中具有突出的知识、能力和品德的人, 他们的主要职责率领和引导其他被领导者实现领导目标。

确立和制定各种领导目标, 是领导者的主要作用和任务。

这就决定了一个优秀领导者的眼睛必须是看着明天, 也就是必须有战略思维, 能够高瞻远瞩, 通揽全局。

人际沟通:1、请联系实际谈谈怎样妥善处理同下级的关系。

(1)真诚尊重与严格要求相结合。

(2)合理授权与有效调控相结合。

(3)注重激励与适当批评相结合。

(4)一视同仁与有所倾斜相结合。

2、公司安排你负责一次外出活动,而另一位协作的同事与你有矛盾,你怎样处理?(1)团结出战斗力,团结出生产力。

(2和同事外出活动,必须以工作为重,以大局为重,注意讲求团结,人与人之间有点矛盾是正常的。

(3)应时时考虑工作,事事出于公心,争取做到求同存异,精诚团结,同舟共济,圆满完成领导交办的任务。

(5)应该在活动一开始就对这次活动进行详细分工,明确各自职责,活动中对他多尊重,工作中多沟通,生活中多照顾。

3、你善于与他人和睦相处吗?(1)能够具备与人“协调”行动能力的人是最好的选择,过于孤僻、不能有丝毫容忍和妥协的人,在未来的工作中有妨碍他人和事业的可能。

但“协调性”并不仅仅意味着“合群”,而是要求在注意集团整体动向的基础上,发表自己的意见,并尽可能使个人的意见和其后的行为同群体一致。

也只有这样,才能做到与人“和睦”相处。

4、假如你新到了现在这个岗位,向领导提出了一些建议,但是领导没有采纳,你该怎么办?(1)如果这些建议不是必须立即执行的,可以在有了更充分的依据后,再向领导提出。

竞聘综合评分表

竞聘综合评分表
有响应改良筹划
15%
新工作思绪
对新工作有优越的承诺和
清楚的工作思绪
25%
评委会心见
签字:
年代日
1.经总司理审批后,登科人员名单在公司内部进行公示,公示时代若无贰言,由人力资本部向竞聘成功者发放录用通知.
2.竞聘成功者在收到登科通知一周之内做好工作移交,并到人力资本部筹划调着手续,在规准时光内到新的部分报到.
竞聘分解评分表
姓名:今朝岗亭:竞聘岗亭:
评分项目
评分尺度
权重
现实得分
备注
工作经验
工作经验丰硕作事迹超出/完整达到
岗亭职责请求
20%
分解本质
立场积极.自负念强.
有团队合作精力等
10%
新岗亭认知
对竞聘岗亭任职请求.工作职责
有精确熟悉
15%
自我认知
明白自身竞聘优势与劣势,
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保质保量及时敢于开展批评,在同事面前树立良好形象。
在服务对象面前树立良好形象。
在各单位之间树立良好形象。

廉洁自律,秉公办事,不徇私情,不谋私利,清白做人。
拒腐防变,不收受礼品、礼金。
自重、自省、自警、自励。
艰苦奋斗,不坐享其成,不贪图享乐。
B、尚能领导所属生产员工,勉强完成工作任务。(1—14分)
C、领导方式不佳,常使所属生产员工不服,影响工作任务的完成。(0分)
最终效果
A、有效地配合车间主任领导所属生产员工主动积极、超额优质地完成工作任务。(40—60分)
B、勉强配合车间主任领导所属生产员工完成工作任务。(20—39分)
C、无法配合车间主任领导所属生产员工完成工作任务,并产生其它不良后果。(0分)
C、肆意违反各项规章制度和劳动纪律,不服从领导或煽动、挑唆他人恣意生事,经常性缺勤、旷工,工作怠慢,经常扰乱正常的工作秩序。
工作绩效
A、能够按照相关技术标准和规程进行操作,并不断改进工作方式方法,着力提高产品质量和生产效率。
B、在领导的督促下按照相关标准和规程进行操作,基本完成工作任务。
C、野蛮操作,在缺乏监督时肆意违反相关技术标准和规程进行操作,可能影响(造成)到产品质量或生产效率。

工作创新能力。
工作谋划能力。
工作执行能力。
统筹协调能力。
学以致用能力。
团队协作能力。

坚持理论和业务学习,虚心学人成长。
工作态度热情、工作主动积极、带头完成任务。
工作务实,尽职尽责,以身作则。
爱岗敬业,安心工作。
办事结果按有关程序及时、主动向领导请示汇报。
手机、电话保持经常通畅。
不推诿、不扯皮、不敷衍塞责。
3.能根据当前工作的特点,对现有的方法和技术做出灵活的运用,并创造性地提出新的方法;4.具备必要的业务工作知识、技能和方法,能独立完成本岗位的工作;
综合评价评语:
注:达到六十分者合格,否则有待进一步考察。
班组评价表
项目
评价内容
评价结果
管理能力
A、积极配合车间主任做好车间管理工作,广泛收集车间员工意见并如实反映,在车间主任不在时勇于负责,原则性强,主动维持正常的生产秩序。(15—20分)
注:在评价结果中打出分数并写出评语不足之处写出改进建议。
原组长评价表
项目
评价内容
评价结果
工作态度
A、严格遵守各种规章制度和劳动纪律,服从领导,准时出勤,积极维持良好的工作秩序,任劳任怨,兢兢业业地工作
B、基本遵守各项规章制度和劳动纪律,服从领导,准时出勤,较能做到维持良好的工作秩序,在完成其工作目标时无严重违规违纪行为。
B、能够配合车间主任做好车间管理工作,在领导询问时能如实反映实际情况,在车间主任不在时能行使职权,维持正常的生产秩序。(1—14分)
C、对车间管理工作漠不关心,从不发挥领导与员工之间的沟通纽带作用,在车间主任不在时不能行使职权,无原则、无纪律,不能维持正常的生产秩序。(0分)
领导能力
A、善于领导所属生产员工,提高工作质量,积极完成工作任务。(15—20分)
沟通与协调
A优秀B良好C适当D较弱E弱
学习与创新
A优秀B良好C适当D较弱E弱
工作态度
项目
评价标准
自评
工作态度综合评价:
_________
责任心/主动性
A优秀B良好C适当D需改进E需较大改进
团队合作
A优秀B良好C适当D需改进E需较大改进
服务意识
A优秀B良好C适当D需改进E需较大改进
职业道德与纪律
A优秀B良好C适当D需改进E需较大改进
1.愿意与他人分享经验和观点;2.采用合适的方式表达不同意见;3.与同事和协作部门保持良好的合作关系;4.能为团队利益做出个人的牺牲;
5.参与和支持团队工作,推进团队目标的达成;
综合评价评语:
工作技能
1.具备良好的理解能力,很好地理解工作任务需求;2.具备良好的发现和解决问题能力,及时发现问题,找出问题的原因,采取有效的措施解决问题;
注:请在相应的表格内打“√”。
员工评价表
被评价者个人资料
姓名:
性别:
年龄:
部门:
任职时间:
职位:
评估日期:
评价级别:A-非常优秀(25分);B–很好(20分);C–合格/称职(15分);D–需要改进(10分);E–不称职(0分)
对上述A、B、C各级别评价均需做出评语,D、E需提出改进的建议.
工作责任感
协同合作
A、总与本车间或相关部门人员紧密合作,在对生产进度控制或调整时能积极有效地告知相关人员,工作认真负责,从不互相推诿。
B、能与本车间或相关部门人员紧密合作,在对生产进度控制或调整时能有效告知相关人员,工作认真负责,从不互相推诿。
C、与本车间或相关部门人员缺乏合作,在对生产进度控制或调整时不能有效告知相关人员,工作不认真、不负责,有推诿、拆台、诋毁同事工作或其他影响合作气氛的现象。
对团队、部门和公司的建议
注:综合评价等级工作业绩(0-30)、工作能力(0-30)、工作态度(0-3
0)、提出意见及建议(0-10)
对_________同志述职评价表
项目
评价结果
优秀
良好
一般

讲党性、重品行、做表率。
顾全大局、乐于贡献。
光明正大、不阳奉阴违。
工作中与同事互相支持、互相帮助、互相配合、关系融洽。
企业岗位竞聘述职评分表
自我评价表
姓名:
部门:
岗位:
述职阶段:年月~年月
绩效评估建立在三个方面:工作业绩、工作能力、工作态度
1绩效评估的目的促进员工的自我完善和全面发展,以适应公司的战略发展目标
2评估的结果应公允、公正、公平客观的反映被评估人的实际工作绩效
工作业绩
项目
评价标准
自评
工作业绩综合评价:
_________
工作量
A超负荷B有些大C适当D可增加E必须增加
工作难度
A非常B有些难C适当D欠难度E没有难度
工作效率
A非常B较高C适当D需提高E需较大提高
工作质量
A优秀B良好C适当D需改进E需较大提高
工作能力
项目
评价标准
自评
工作能力综合评价:
_________
业务知识和技能
A优秀B良好C适当D较弱E弱
解决问题能力
A优秀B良好C适当D较弱E弱
1.表现出维护组织利益与形象的具体行为;2.乐意接纳额外的任务和必要的加班;
3.肯为工作结果承担责任;4.保持良好的出勤记录,没有不合理缺席;
综合评价评语:
工作品质
1.服从上级指示;2.遵守规章制度和业务规程;
3.为后续的工作提供最大的便利;4.在无监督情况下保持工作质量的稳定;
综合评价评语:
团队合作
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