最新人教版 六年级语文下册 手指 5 课时同步练习习题(含答案解析)
最新人教版六年级语文下册手指5课时同步练习习题（含答案解析）
1、请解释下面词语的意思
堂皇：
附庸：
养尊处优：
2、请分析下面语句的意思：
①拿笔的时候，全靠它推动笔杆;遇到危险的事，都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物，他接触得最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。
②他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。
③舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。
④手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
3、拓展提高：你从文中明白了什么道理?
参考答案
1、堂皇：形容气势宏大。
文中形容中指的相貌很有气势。
附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。
文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。
养尊处优：指生活在优裕的环境中。
文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。
2、①这句话是对食指的描写，运用了排比的句式，写出了食指的作用及他勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲的性格特征。
②中指所处的独特位置，受到无名指和食指的保护，所以才有“曲线优美”的姿态，“养尊处优”的性格。
这里运用了拟人的手法，寥寥几笔，勾勒出了中指美的姿态和高傲的特点。
③作者运用设问的句式，强调了舞蹈演员的手指常作兰花状，这兰花状的姿态是优美的，而无名
指和小指则是最优美的。
⑤这句以手指的全体比喻人的全体，阐明“团结就是力量”的人生道理，是文章表达的主旨。
可结合生活实际引导学生体会这句话蕴含的道理。
3、五根手指如能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
人教版语文六年级下册第5课《手指》同步练习附答案
六年级语文下册第5课《手指》同步练习11、请解释下面词语的意思堂皇：附庸：养尊处优：2、请分析下面语句的意思：①拿笔的时候，全靠它推动笔杆;遇到危险的事，都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物，他接触得最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。
②他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。
③舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。
④手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
3、拓展提高：你从文中明白了什么道理?2一、带着问题来读书。
1．《手指》是________写的一篇散文。
2．本文向我们阐明了一个道理：五根手指如果能__________，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么__________、__________之分了。
二、给加点字选择正确的读音，用“____”画出来。
搔．痒(shāo sāo)窈．窕(yáo yǎo)秽．物(suì huì) 解纽．扣(niǔ niù)蘸．药(zàn zhàn) 薄．弱(báo bó)鼻涕．(tī tì) 管弦．(xián xuán)三、同音字辨析。
zhuàng形()()丽()击zī()态()询()本biàn()子()别()论xìng()格()福()名四、写出八个带“手”字的成语。
________________________________________________________________________________________________________________________________五、反义词我知道。
舒服——()强硬——()薄弱——() 机敏——()复杂——() 渺小——()六、根据意思写词语并任选一个词语造句。
人教版(新课程标准)六年级下册语文第5课《手指》同步练习
人教版（新课程标准）六年级下册语文第5课《手指》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共7题；共38分)1. （4分）多音字组词佛fú_______fó_______藏cáng_______zàng _______2. （3分）我能给下列词语找朋友。
近义词：附庸——_______姿态——_______强硬——_______3. （8分）形近字组词。
蚁_______ 粮_______ 秀_______ 消_______议_______ 良_______ 诱_______ 稍_______4. （4分）辨形组词。
摘_______ 滴_______释_______ 泽_______5. （9分）选一选，填一填。
坡波玻_______纹 _______璃山_______饭返贩_______回吃_______ _______卖昨作炸_______酱 _______天 _______为6. （5分）读拼音写词语。
（1）苞蕾转眼变成了鲜花，石头雨后长了tái xiǎn_______，稻秧长，gān zhè_______长……夏天，万物生长就是这么迅速。
（2）下雨了，我就能穿上长着两只xiù tǒng_______的雨衣，在雨中fēng kuáng_______地奔跑，bèn g zhe_______跳着，快活自在，再也不用担心雨水打湿衣服了。
7. （5分）课文《山寨》中，客人是怎么找到山寨的？二、阅读理解 (共1题；共38分)8. （38分）美文阅读：完成练习。
高尔基曾经说过，世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视而又最令人后悔的就是时间。
阅读著名作家朱自清写的散文《匆匆》，想想文章主要写的是什么？表达了作者怎样的思想感情？燕子去了__有再来的时候__杨柳枯了__有再青的时候__桃花谢了__有再开的时候__但是__聪明的__你告诉我__我们的日子为什么一去不复返呢（？——）是有人偷了他们罢__那是谁__又藏在何处呢__是他们自己逃走了罢__现在又到了哪里呢__我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。
2019年新人教版六年级下册语文一课一练-5.手指2(有答案)
手指【课外延伸】1、阅读：追赶风筝的孩子在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”……几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。
“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢？”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。
从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。
他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。
1903年，世界上第一架飞机诞生了。
这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追逐飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。
（1）填空。
①“追赶风筝的孩子”是指。
②“几个过路人，见到这番情景”这句话中“这番情景”是指__________________________________________________________。
（2）短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。
”莱特兄弟的科学幻想是__________________________________________________________ 。
（3）莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实？__________________________________________________________________________________________________________________________________2、写话：五根手指中，你最喜欢哪一根？说说为什么。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________参考答案：【课外延伸】1、阅读：（1）①莱特兄弟；②两个孩子猛追着一只断线风筝。
2020最新部编人教版六年级下册语文全册课时练-课课练-同步练习（含答案）【统编版】
2020最新部编⼈教版六年级下册语⽂全册课时练-课课练-同步练习（含答案）【统编版】统编-部编⼈教版六年级下册语⽂课时练-同步练习-课课练及每课答案【建议先预览】第⼀单元1.北京的春节⼀、看拼⾳，写词语。
gēng xīn biān pào là yuètōng xiāojiān duàn guāng jǐng rán fàng zhǎn lǎnjié rán bù tóng zhāng dēng jié cǎi⼆、⽐⼀⽐，再组词。
醋（）燃（）饺（）拌（）腊（）然（）较（）伴（）宵（）摊（）筝（）眨（）销（）滩（）挣（）泛（）三、在括号⾥填上合适的动词，注意不能重复。
（）腊⼋粥（）新⾐（）庙会（）⽑驴（）醋⼤蒜（）年画（）爆⽵（）灯笼四、请按⼀定的顺序排列下⾯的词语。
1.元宵节除⼣重阳节清明节春节元旦中秋节2.旬年时⽉周⽇季3.⾃然资源⽊材资源森林资源⽣物资源五、给下列句⼦填上恰当的关联词。
1.（）今天是元宵节，（）今天的北京特别热闹。
2.（）孩⼦们要放鞭炮，（）要过春节了。
3.（）除⼣之夜要守岁，（）除了很⼩的孩⼦，没有⼈睡觉。
4. ⼩孩⼦们买各种花炮燃放，（）不跑到街上去淘⽓，在家中照样能有声有光地玩耍。
5.北京（）是城市，（）它也跟着农村⼀齐过年，（）过得分外热闹。
六、阅读《北京的春节》⽚段，回答问题。
元宵上市，春节的⼜⼀个⾼潮到了。
正（zhēnɡ zhènɡ）⽉⼗五，处处张灯结(jiē jié)彩，整条⼤街像是办喜事，红⽕⽽美丽。
有名的⽼铺(pù pū)都要挂出⼏百盏灯来□各形各⾊□有的⼀律是玻璃的□有的清⼀⾊是⽜⾓的□有的都是纱灯□有的通通彩绘全部□红楼梦□或□⽔浒传□(zhuàn chuán)故事□这在当年，也是⼀种⼴告。
灯⼀悬起，任何⼈都可以进到铺中参观。
六年级下语文同步练习-手指_人教新课标
六年级下语文同步练习-5手指（人教版新课标）一、用“√”选出加点字的正确读音。
薄（bó báo）弱养尊处（chǔ chù）优喷（pēn pèn）出来秽（suìhuì）物二、填同音字。
（）zhōnɡ yǐ（）究（）经（）央（）后（）肠蚂（）（）表（）子（）心耿耿悔之晚（）三、照样子，写词语。
1、爱憎（含反义词）_____________ _____________ _____________2、打算盘（动词+名词）_____________ _____________ _____________四、按要求改写句子。
1、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？改为陈述句：________________________________________________ 2、这两根手指正是这朵兰花最优美的两瓣。
改为反问句：________________________________________________五、课外阅读。
手上花纹每个人的手指上都有特殊的“图案”，这就是指纹。
人的手指看上去差不多，实际上却千变万化，人人都不一样。
我们手上的指纹，在出生前就已经形成了，而且以后终身不变。
如果你的手出现蜕皮，或者撕去手上的老茧，下面长出来的新皮肤，仍然保持与原来一样的指纹。
由于指纹有永久不变的特点，使它能帮助警察追捕罪犯。
因为罪犯在干坏事时，有时会在现场留下指纹痕迹，这就成了一条重要线索。
警察只要找到指纹痕迹，再通过指纹鉴定，便可以查明谁是罪犯了。
有趣的是，并不是每个人都有指纹的。
到现在为止，全世界只有极少数人是无指纹者，其中有几个刚好是一家人。
1、短文共_____个自然段。
2、读短文，填空。
（1）手上的花纹指的就是________，这些花纹_______________，____ _____________都不一样。
（2）人们手上的指纹是在____________形成的，而且具有__________的特点。
人教版(新课程标准)2018-2019学年六年级下册语文第一组第5课《手指》同步练习
人教版（新课程标准）2018-2019学年六年级下册语文第一组第5课《手指》同步练习一、基础运用1.看拼音，写汉字。
zī tài xìng gémǔzhǐsāo yǎng yáo tiáofù záwēi xiǎn jiēchùmiǎo xiǎo niǔ kòu+2.比一比，再组词。
纽扳烫搔扭贩憎增汤骚涕梯+ 渺沙拳卷3.写出近义词强硬—显示—秀丽—机敏—+4.给下列词语补充一个动词。
胭脂胡琴螺丝药末耳朵纽扣戒指鼻涕电话笔杆算盘枪机+5.看看下面的句子写的是哪个手指的特点。
①身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节。
②每逢做事，名义上它是参加的，实际并不出力。
③它的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。
④体态秀丽，样子可爱，舞蹈演员作兰花指时，他们是最优美的两瓣。
+6.根据肯内容填空。
《手指》这篇课文的作者时，本文紧紧围绕五根手指不同的进行描写，阐述了的道理。
+二、阅读理解7.阅读下段文字，回答问题。
但在五指中，却是最肯吃苦的。
例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。
(1)、这段话写出了大拇指的特点。
(2)、作者写出了五根手指哪些不同的特点。
(3)、这些平平常常的手指给了你哪些启示？+8.阅读短文，回答问题 手和脑的故事一天，手欣赏着自己精心制作的一件作品，骄傲地说：“我确实是万能的，如果 没有我，怎么能制造出这样精美的东西，人们哪里有美满的生活呢？”他得意 扬扬，越说越兴奋，大有目空一切的气势。
大脑听了很不服气，大声地说：“你这么自大，太过分了。
其实，你有什么了不 起？如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事 罢了。
”手立即加以反驳：“胡说！你只是空想，不做一事，哪里比得上我一天 到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西！”他们因为吵了嘴，就谁也不理睬谁。
人教版六年级语文下册长江作业本5手指答案
果然轻轻一拿就拿起来了。五个手指头你看我， 我看你，都不好意思地笑了。
1．用横线画出短文括号中正确的字或读音。 2．五个手指头都认为自己的本领最大，短 文中写了大拇指、食指、中指的理由，请 简要地写下来，并联系课文说说无名指、 小指的“看家本领“是什么。
大拇指：排在第一。
食指：指指点点。
中指：最高。
5手指
【新词理解】
堂皇：盛大，雄伟。形容房屋宏伟豪华。 养尊处优：生活在尊贵,优裕的环境中。 附庸：依附于其他事物而存在的事物。 【基础练习窗】 二、选择课文中表示动作的词语填空。
打 解抹拧拉研掏 蘸 (拉 )胡琴 (打 )算盘 (拧 )螺丝 (解)纽扣 (研 )脂粉 (蘸)药末 (掏 )耳朵 (抹)鼻涕
性格特点。 食指用来做各种复杂、危险的事，他有
勤劳卖力，敢于探索的精神。 课后拓展 五、阅读短文，完成练习。
五指争功 一天，五个手指头聚在一起讨论谁的本领 大。大拇指首先站起来，（趾 指）高气扬地说： “这个问题很简单，当然是我的本领最大，要 不怎么我排在第一呢？”食指不干了．急忙说 我最了不起，人们不论干什么，都是用我来指 指点点的，哪儿有你们什么事……”中指没等
三、根据课文内容，看看下面句子分别描 写什么手指，将序号填在括号里。
A．大拇指 B．食指 C．中指 D．无 名指 E．小指
1．在五指中，他是最肯吃苦的。 ( A) 2．他本身的用处多用于研脂粉、蘸药末、 戴戒指。 (D) 3．他永远不受外物冲撞，所以曲线优美， 处处显示着养尊处优。 ( C ) 4．秽物、毒物、烈物，他接触的机会最
食指说完，连忙站起来（辩 辨）说：“快看 快看，伸直五个手指头，比比谁最高……”无 名指、小指也不甘示弱，都拿出自己的看(kān kàn)家本领，与他们争论。
六年级语文下册 5.手指 拓展阅读 黄山松(丰子恺)素材 新人教版
黄山松丰子恺没有到过黄山之前，常常听人说黄山的松树有特色。
特色是什么呢？听别人描摹，总不得要领。
所谓“黄山松”，一向在我脑际留下一个模糊的概念而已。
这次我亲自上黄山，亲眼看到黄山松，这概念方才明确起来。
据我所看到的，黄山松有三种特色：第一，黄山的松树大都生在石上。
虽然也有生在较平的地上的，然而大多数是长在石山上的。
我的黄山诗中有一句：“苍松石上生。
”石上生，原是诗中的话；散文地说，该是石罅（xià）生，或石缝生。
石头如果是囫囵的，上面总长不出松树来；一定有一条缝，松树才能扎根在石缝里。
石缝里有没有养料呢？我觉得很奇怪。
生物学家一定有科学的解说；我却只有臆测：《本草纲目》里有一种药叫做“石髓”。
可知石头也有养分。
黄山的松树也许是吃石髓而长大起来的吧？长得那么苍翠，那么坚劲，那么窈窕，真是不可思议啊！更有不可思议的呢：文殊院窗前有一株松树，由于石头崩裂，松根一大半长在空中，像须蔓一般摇曳着。
而这株松树照样长得郁郁苍苍，娉娉婷婷。
这样看来，黄山的松树不一定要餐石髓，似乎呼吸空气，呼吸雨露和阳光，也会长大的。
这真是一种生命力顽强的生物啊！第二个特色，黄山松的枝条大都向左右平伸，或向下倒生，极少有向上生的。
一般树枝，绝大多数是向上生的，除非柳条挂下去。
然而柳条是软弱的，地心吸力强迫它挂下去，不是它自己发心向下挂的。
黄山松的枝条挺秀坚劲，然而绝大多数像电线木上的横木一般向左右生，或者像人的手臂一般向下生。
黄山松更有一种奇特的姿态：如果这株松树长在悬崖旁边，一面靠近岩壁，一面向着空中，那么它的枝条就全部向空中生长，靠岩壁的一面一根枝条也不生。
这姿态就很奇特，好像一个很疏的木梳，又像学习的“习”字。
显然，它不肯面壁，不肯置身丘壑中，而一心倾向着阳光。
第三个特色，黄山松的枝条具有异常强大的团结力。
狮子林附近有一株松树，叫做“团结松”。
五六根枝条从近根的地方生出来，密切地偎傍着向上生长，到了高处才向四面分散，长出松针来。
部编人教版六年级下册语文一课一练-5.手指2(有答案)
手指【课外延伸】1、阅读：追赶风筝的孩子在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”……几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。
“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢？”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。
从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。
他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。
1903年，世界上第一架飞机诞生了。
这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追逐飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。
（1）填空。
①“追赶风筝的孩子”是指。
②“几个过路人，见到这番情景”这句话中“这番情景”是指__________________________________________________________。
（2）短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。
”莱特兄弟的科学幻想是__________________________________________________________ 。
（3）莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实？______________________________________________________________ __________________________________________________________________ __2、写话：五根手指中，你最喜欢哪一根？说说为什么。
_______________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ __参考答案：【课外延伸】1、阅读：（1）①莱特兄弟；②两个孩子猛追着一只断线风筝。
2019年新人教版六年级下册语文一课一练-5.手指2(有答案)
手指【课外延伸】1、阅读：追赶风筝的孩子在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”……几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。
“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢？”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。
从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。
他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。
1903年，世界上第一架飞机诞生了。
这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追逐飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。
（1）填空。
①“追赶风筝的孩子”是指。
②“几个过路人，见到这番情景”这句话中“这番情景”是指__________________________________________________________。
（2）短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。
”莱特兄弟的科学幻想是__________________________________________________________ 。
（3）莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实？__________________________________________________________________________________________________________________________________2、写话：五根手指中，你最喜欢哪一根？说说为什么。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________参考答案：【课外延伸】1、阅读：（1）①莱特兄弟；②两个孩子猛追着一只断线风筝。