五年级语文下册第三单元第2课重点知识汇总——晏子使楚
人教版语文五年级下册-第三单元-晏子使楚
这是个狗洞，不是城门。只有访问 ‘狗 国’，才从狗洞进去。 访问正常国家走 城门 钻 狗洞 。
，访问狗国
如果楚国让我从狗洞进去，那么说明我访问的， 国家是狗国 ，那大王你就是 狗王 。
将计就计
晏子看了看， 对接待的人 说：‚这是个狗洞，不是城门。只有访问 ‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会 儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么 样的国家？‛ 怒发冲冲地 心平气和地 冷静地
楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。
第二回合较量：见楚王
楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：‚难 道齐国没有人了吗？‛ 楚王说：‚既然有这么多人，为什么打 发你来呢？‛
晏子严肃地回答：‚这是什么话？我国 首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来， 就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨； 街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。 大王怎么说齐国没有人呢？ 举手为云 挥汗如雨 摩肩接踵
小学语文（人教版）五年级 下册
晏子使楚
晏子
晏子（？——前500）名婴，字平仲， 夷维（今山东高密）人，春秋时齐国大夫。 公元前556年，开始辅佐齐灵公，后又辅佐 庄公、景公。他主张诛不避贵，赏不遗贱， 重视生产，提倡蚕桑，反对厚赋重刑。在 我国劳动人民心目中晏子是智慧的化身， 他以足智多谋和能言善辩为世人所称道。 战国时，有人将他的言行编成《晏子春秋》 一书。
晏子板着脸，严厉地对被捆绑起来的烛邹 说：‚你犯了死罪，罪状有三条：大王叫你养 鸟，你不留心让鸟飞了，这是第一条。使国君 为一只鸟就要杀人，这是第二条。这件事如果 让其他诸侯知道了，都会认为我们的国君只看 重鸟而轻视人的性命，从而看不起我们，这是 第三条。所以现在要杀死你。‛说完，晏子回 身对齐景公说：‚请您动手吧。‛ 听了晏子的一番话，齐景公明白了晏子的 意思。他干咳了一声，说：‚算了，把他放了 吧。‛接着，走到晏子的面前，拱手说：‚若 不是您的开导，我险些犯了大错误呀！‛
2019年五年级语文下册第三组11《晏子使楚》知识要点归纳新人教版
《晏子使楚》1．内容简介课文讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。
2．重点句①大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
这句话用三个成语概括是：举袖成云、挥汗如雨、摩肩接踵。
晏子的这一说法巧妙在：运用夸张的方法写出齐国人很多，回击了楚王。
②这是个狗洞，不是城门。
要是访问“狗国”，当然得钻狗洞。
言外之意是说楚国是狗国。
③敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。
我最不中用，就派到这儿来了。
言外之意是说楚国是最下等的国家。
④淮南的柑橘又大又甜，一种到淮北就又小又苦。
齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国就做强盗。
言外之意是说楚国的社会风气不好。
3．问题思考①晏子是个怎样的人？晏子是一个能言善辩、机智勇敢、热爱祖国的人。
②《晏子使楚》这篇文章的开头、中间、结尾有什么联系？文章按事情的发展顺序来写，开头写楚王想侮辱晏子，这是故事的起因；接着写楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答，这是事情的经过；结尾写楚王不敢不尊重晏子了，这是故事的结果，首尾照应。
③文中几次写到楚王的笑，楚王每次笑都有什么含义？课文中有三次写到楚王的笑，第一次是初见晏子，“楚王瞅了他一眼，冷笑一声”，表示楚王根本没有把晏子放在眼里；第二次是面对晏子不动声色中的滴水不漏的回击，他无言以对，“楚王只好陪着笑”，他其实是以笑来掩饰自己的尴尬；第三次“楚王笑嘻嘻地对晏子说”，是笑里藏刀。
④文中出现两个“水土”，分别指的是什么？第一个“水土”指的是自然环境，第二个“水土”指的是社会风气和制度。
人教版五年级下册语文课文晏子使楚
人教版五年级下册语文课文晏子使楚晏子，字仲谥平，原名晏婴，是一位重要的政治家、思想家、外交家。
下面是店铺网络整理的人教版五年级下册语文课文《晏子使楚》的内容以供大家学习参考。
人教版五年级下册语文课文《晏子使楚》原文：春秋末期，齐国和楚国都是大国。
有一回，齐王派大夫晏子去访问楚国。
楚王仗着自已国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。
楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。
晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。
晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。
只有访问狗国，才从狗洞进去。
我在这儿等一会儿。
你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家?”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。
楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。
晏子见了楚王。
楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗?”晏子严肃地回答：“这是什么话?我国首都临淄住满了人。
大伙儿把袖子举起来，就是一片云;大伙儿甩一把汗，就是一阵雨;街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
大王怎么说齐国没有人呢?”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢?”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。
撒谎吧，怕犯了欺骗大王的罪;说实话吧，又怕大王生气。
”楚王说：“实话实说，我不生气。
”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去;访问下等的国家，就派下等人去。
我最不中用，所以派到这儿来了。
”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。
楚王安排酒席招待晏子。
正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。
楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。
”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿?”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽了脸了。
哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。
五年级语文下册 《晏子使楚》资料：文本解读
文本解读走进背景林《晏子使楚》这篇文章的主人公晏子，名婴，字平仲，春秋时齐国夷维（今山东高密）人。
是春秋后期著名的政治家，历仕灵公、庄公、景公三世，景公时为相，以节俭力行，危行危言显名于诸侯。
今本《晏子春秋》共8篇，分为215章，每章记述一件事。
以晏子即事劝谏景公治国利民，贤明为政的内容为主。
晏子或犯颜直谏，析义明理，或婉言讽刺劝，发人自省，表现了晏子忠心耿耿地辅弼君主的思想。
文章以记言为主，略于记事。
书中较有文学意味的，是记述有关晏子行事的一些传说故事，这些故事突出表现了晏子临危不惧、忧国忧民、廉洁奉公、善于辞令的品格和特点。
章末多有“君子曰”，或者标举“仲尼”“墨翟”的言论，以表明编者对晏子言行的评赞。
《晏子春秋》中的晏子是一个真实的历史人物，也是一个闪耀着理想光辉的不朽艺术形象。
在我国古代文学作品里所塑造的众多的艺术形象中，晏子具有引入注目的地位，二千多年来一直受到各阶层人士的普遍的喜爱。
晏子的形象是政治家和智者的和谐的统一。
做为一个政治家，他忠君爱民，诚笃地身体力行自己信奉的“礼”，他抓住一切时机直言谏净，为民请命；做为一个智者，他博学多识，辞锋锐利？机智幽默。
作者塑造晏子这个形象，并不是靠枯燥的说教，而是通过一个个生动的情节，使晏子这个人物在读者面前站了起来，活了起来，取得了人们对这个形象的承认。
在作者那个时代，塑造像“晏子”这样一个丰满的艺术形象，还是绝无仅有的。
走进文本选编的意图：《晏子使楚》是一篇历史故事，虽然离我们年代已有2500多年的历史，但文章中的思辩之美能给我们以亲切自然的感觉。
外交无小事，尤其在牵涉到国格的时候，更是丝毫不可侵犯。
晏子以"针尖对麦芒"的方式，维持了国格，也维护了个人尊严。
晏婴是聪明机智，能言善辩，勇敢大胆的人。
让生活在现代的孩子们懂得语言委婉，机智善辨，巧妙斗争又不失礼节，捍卫祖国尊严。
《语文课程标准》对第二学段的阅读教学提出的三个加强点：1．感受能力：坚持抓好正确、流利、有感情朗读课文，加强默读、略读能力的培养；2．理解应用：理解词句的意思，体会关键词句表情达意的作用；把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，能对不理解的地方提出疑问，复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，能与他人交流阅读感受；3．积累拓展：继续增加有效积累，为课外阅读引路本文的。
五年级晏子使楚知识点
五年级晏子使楚知识点《晏子使楚》是五年级语文中的一篇经典课文，蕴含着丰富的知识要点。
以下为大家详细梳理：一、文学常识1、出处《晏子使楚》出自《晏子春秋》。
《晏子春秋》是记载春秋时期齐国晏婴言行轶事的著作，是后人搜集有关晏婴的言行编辑而成。
2、作者作者不详。
3、晏子简介晏子，名婴，字仲，谥平，习惯上多称平仲。
春秋后期齐国的政治家、思想家、外交家。
他以有政治远见、外交才能和作风朴素闻名诸侯。
二、生字词1、生字晏（yàn）淄（zī）敝（bì）淮（huái）枳（zhǐ）贼（zéi）2、词语理解（1）使：出使。
（2）敝国：我国。
敝，谦辞，用于称跟自己有关的事物。
（3）左右：文中指近侍。
（4）何以：用什么（办法）。
（5）酒酣：喝酒喝得正高兴的时候。
（6）诣：到……去。
（7）曷：同“何”，什么。
三、重点句子1、这是个狗洞，不是城门。
只有访问“狗国”，才从狗洞进去。
我在这儿等一会儿。
你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？这句话体现了晏子的机智和勇敢，他巧妙地利用逻辑推理，让楚王不得不打开城门迎接他。
2、晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。
撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。
”楚王说：“实话实说，我不生气。
”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。
我最不中用，所以派到这儿来了。
”晏子通过先抑后扬的方式，表面上是在为难，实际上是在讽刺楚国是下等国家，让楚王哑巴吃黄连，有苦说不出。
3、哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。
可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。
”晏子以柑橘因水土不同而变化为例，巧妙地反击了楚王对齐国人的污蔑，维护了齐国的尊严。
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人教版五年级下册语文《晏子使楚》知识点
1. 相关背景
2. 写作线索
3. 主要内容
4. 句式
1相关背景
晏子(？—前500)，名婴，字平仲，夷维(今山东高密)人，春秋时期齐国大夫，后为卿，历仕灵公、庄公、景公三世。
博闻强识，善于辞令。
他主张诛不避贵，赏不遗贱，重视生产，提倡蚕桑，是当时有名的政治家、外交家。
2写作线索
两条线索：
外露的：楚王的侮辱和晏子的反侮辱；
内含的：表现晏子的聪明才干。
3主要内容
本文讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，在与楚王三次斗智中维护了自己和国家尊严的故事。
赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。
4句式
橘生淮南则为橘（省略句，“生”后省略“于”）
晏婴，齐之习辞者也。
（判断句，“也”表判断）
何以也（倒装句，宾语前置：以何也）
何坐（倒装句，宾语前置：坐何）
何为者也（倒装句，宾语前置：为何者也）。
五年级语文下册第三单元第2课重点知识汇总——晏子使楚
《晏子使楚》一、会写的字侮辱谎敝矩囚嘻臣淮柑橘枳贼赔二、多音字乘chénɡ：乘客可乘之机shènɡ：千乘之国传chuán：传达代代相传zhuàn：传记著书立传撒sā：撒谎撒泼放刁sǎ：撒种撒豆成兵三、形近字悔（huǐ）后悔侮（wǔ）侮辱准（zhǔn）准备淮（huái）淮南唇（chún）嘴唇辱（rǔ）辱骂慌（huānɡ）慌乱谎（huǎnɡ）撒谎巨（jù）巨大臣（chén）臣服距（jù）距离矩（jǔ）规矩四、词语理解侮辱：使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。
造句：对于别人的侮辱，你要义正词严地反击。
为难：感到难以应付。
造句：对于这件事，他感到很为难。
敝国：我国。
敝，谦辞，用于称有关自己的事物。
造句：他说：“敝国国君，派我来是希望与您签订贸易协议。
”严肃：指（神情、气氛等）使人感到敬畏的。
造句：他是个很严肃的人，从来不开玩笑。
出息：指发展前途或志气。
造句：懦夫懒汉是没出息的。
得意扬扬：形容非常得意的样子。
造句：李明得意扬扬地展示着自己的成果。
面不改色：不改变面部神色。
形容遇到危险时，沉着镇定，不动声色。
造句：他面对凶悍的盗贼，竟然面不改色。
安居乐业：安定地生活，愉快地工作。
造句：在党的领导下，国家繁荣富强，人民安居乐业。
赔不是：向人认错；道歉。
造句：哥哥对弟弟说：“我不应该不理你，我向你赔不是。
”五、近义词侮辱——（羞辱）威风——（威严）吩咐——（嘱咐）明白——（清楚）立刻——（马上）故意——（有意）面不改色——（不动声色）取笑——（讥笑）尊重——（尊敬）六、反义词强盛——（衰败）侮辱——（尊重）严肃——（活泼）（随便）面不改色——（大惊失色）安居乐业——（流离失所）七、词语辨析取笑讥笑相同点：都含有“轻蔑地笑话”的意思。
不同点：“取笑”侧重于“戏弄”，语义较轻，可以对别人，也可以对自己。
“讥笑”侧重于用旁敲侧击或尖刻的语言指责取笑对方，强调讽刺、挖苦，语义较重，一般只对别人。
(完整版)晏子使楚知识点梳理
《晏子使楚》知识点梳理一、原文与译文【原文】晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。
王曰，何为者也？对曰，齐人也。
王曰，何坐？曰，坐盗。
”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”一．文学常识：本篇选自《晏子春秋》，这本书是后人搜集齐国大夫晏婴的言行编辑而成。
晏子，名婴，字平仲，春秋后期著名的政治家，以有政治远见、外交才能和作风朴素闻名诸侯。
二．重要字词。
1.晏子将使楚使：出使；2. 齐之习辞者也习：熟练；辞，言辞；3.今方来方：将要4. 吾欲辱之辱：侮辱、羞辱；5.何以也？以：用6. 臣请缚一人缚：捆绑；7.王曰，何坐坐：犯罪；8. 曰，坐盗。
盗：偷窃；9.楚王赐晏子酒赐：赏赐；10.酒酣酣：喝酒喝得正高兴的时候11.吏二缚一人诣王诣：到12.缚者曷为者也曷：同“何”，什么；13.齐人固善盗乎固：本来； 14.齐人固善盗乎善：善于，擅长；15.叶徒相似徒：只，只是；16.其实味不同其实：它们的果实；17.水土异也异：不同18.所以然者何所以：……的原因；然：这样；19.圣人非所与熙也圣人：才德极高的人；熙：同“嬉”，开玩笑；20.寡人反取病焉病：辱21.得无楚之水土使民善盗耶？得无……耶：得无：莫非；表推测、反问语气的句式。
莫非……吗？三．通假字：⑴缚者曷为者也曷：同“何”，什么；⑵圣人非所与熙也熙，同“嬉”，开玩笑。
四．翻译下列句子1.晏婴，齐之习辞者也。
2. 缚者曷为者也3.王曰，何坐？4.王曰，何以也5.婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
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《晏子使楚》
一、会写的字
侮辱谎敝矩囚嘻臣
淮柑橘枳贼赔
二、多音字
乘chénɡ：乘客可乘之机shènɡ：千乘之国
传chuán：传达代代相传zhuàn：传记著书立传
撒sā：撒谎撒泼放刁sǎ：撒种撒豆成兵
三、形近字
悔（huǐ）后悔侮（wǔ）侮辱
准（zhǔn）准备淮（huái）淮南
唇（chún）嘴唇辱（rǔ）辱骂
慌（huānɡ）慌乱谎（huǎnɡ）撒谎
巨（jù）巨大臣（chén）臣服
距（jù）距离矩（jǔ）规矩
四、词语理解
侮辱：使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。
造句：对于别人的侮辱，你要义正词严地反击。
为难：感到难以应付。
造句：对于这件事，他感到很为难。
敝国：我国。
敝，谦辞，用于称有关自己的事物。
造句：他说：“敝国国君，派我来是希望与您签订贸易协议。
”
严肃：指（神情、气氛等）使人感到敬畏的。
造句：他是个很严肃的人，从来不开玩笑。
出息：指发展前途或志气。
造句：懦夫懒汉是没出息的。
得意扬扬：形容非常得意的样子。
造句：李明得意扬扬地展示着自己的成果。
面不改色：不改变面部神色。
形容遇到危险时，沉着镇定，不动声色。
造句：他面对凶悍的盗贼，竟然面不改色。
安居乐业：安定地生活，愉快地工作。
造句：在党的领导下，国家繁荣富强，人民安居乐业。
赔不是：向人认错；道歉。
造句：哥哥对弟弟说：“我不应该不理你，我向你赔不是。
”
五、近义词
侮辱——（羞辱）威风——（威严）
吩咐——（嘱咐）明白——（清楚）
立刻——（马上）故意——（有意）
面不改色——（不动声色）取笑——（讥笑）
尊重——（尊敬）
六、反义词
强盛——（衰败）
侮辱——（尊重）
严肃——（活泼）（随便）
面不改色——（大惊失色）
安居乐业——（流离失所）
七、词语辨析
取笑讥笑
相同点：都含有“轻蔑地笑话”的意思。
不同点：“取笑”侧重于“戏弄”，语义较轻，可以对别人，也可以
对自己。
“讥笑”侧重于用旁敲侧击或尖刻的语言指责取笑对方，强调讽刺、挖苦，语义较重，一般只对别人。
八、延伸拓展
形容人多的成语
人来人往万人空巷人山人海
纷至沓来络绎不绝川流不息
高朋满座熙熙攘攘车水马龙
门庭若市人声鼎沸人头攒动
济济一堂摩肩接踵水泄不通
人才济济人多势众座无虚席。