郧西县香口乡义务教育均衡发展考核评价表

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省级均衡评估公众对本县义务教育均衡发展满意度调查表

省级均衡评估公众对本县义务教育均衡发展满意度调查表
满意
基本满意
不满意
县域内学校校际间办学条件差距
满意
基本满意
不满意
县域内校际间教师队伍的差距
满意
基本满意
不满意
县域内义务教育择校情况
满意
基本满意
不满意
政府在推进义务教育均衡发展方面的努力程度
满意
基本满意
不满意
县域内均衡状况总体评价
满意
基本满意
不满意
对县域
内义务
教育均
衡发展
的意见、
建议


注:调查身份可以多选;调查学历只能选一项;
主要内容调查意见每项只能选一个。选项在相应项目上打√。若有需要反映的其他情况,可另附纸说明。
公众对本县义务教育均衡发展满意度调查表
被调查县(市区):




调查对象身份1.人大代表、政协委员;2.义务教育学校校长、教师;
3.学生家长;4.群众代表
调查
对象
性别
调查
对象
年龄
调查
对象
学历
1.研究生以上;2.本科;3.专科;4.高中;5.初中;6.小学及以下
主要
内容

意见
内容
ห้องสมุดไป่ตู้意见
适龄儿童少年就近入学

郧西县义务教育均衡发展综合资料一口清数据)

郧西县义务教育均衡发展综合资料一口清数据)

篮球场共 1 共 音乐 体育 美术 共 1 1 1 间

间 1 间 1 间 间
11.多媒体教 各义务教育学校至少有一间多媒体教室(“班班通”教室统计其中) 室 。 12.生均图书 册数 13.高一级学 历专任教师 比例 14.师生比 类别 一般县(市、区) 经济欠发达地区

10

生均藏书15册以上(含15册) 小学 生均藏书 30 册以上(含 30册) 小学专科以上学历教师占比 小学 初中 小学 初中本科以上学历教师占比 1/23.8 全校留守251人(其中城关户口64人) 无 按《新课程标准》已开全 管理规范,近三年无安全事故发生
绿化面积: 1886 占比30 %



数:小学
10

校均班额 最大班额
42 54
人 人
2.生均用地 面积
总 6285 生均 15
m2 m2
不低于5.66平方米/生 不低于6.66平方米/生 校园绿化用地不低于学校用地总面积的30% 60m直跑道 100m直跑道 200m环形跑道 300m环形跑道 可不设环形跑道田径场 200 m环形跑道田径场 300 m环形跑道田径场
共 12989 册 生均 31 册
合格学历人数 25 占比100% 高学历总数: 21 占比 84 % 人 人
师生比: 1 : 16.8 人
留守儿童情况 残疾儿童受教育情况 开齐开足课程情况 学校安全工作
m2 m2
m2
直跑道
60

小学 每6个班至少有1个篮球场或排球场(6-11个班,按一个计 初中 算,12-17个班,按2个计算,以此类推) 小学 科学教室1间,配备了相应实验器材设备 小学 音乐、美术教室和体育器材室各1间,且配备了相应的器材设 初中 备 小学 1-23个班 24个班及以上 有45台计算机教室1间 至少有45台计算机教室2间

某省义务教育优质均衡发展督导评估自评表

某省义务教育优质均衡发展督导评估自评表

编号:_______________江苏省县(市、区)义务教育优质均衡发展督导评估自评表县(市、区)联系人移动电话办公电话申报时间江苏省教育评估院印制《自评表》填写说明一、本表系县(市、区)申报义务教育优质均衡发展评估的参考用表,意在帮助县(市、区)全面真实反映义务教育优质均衡改革发展成果,为专家组提供较为详实的评价参阅资料。

建议县(市、区)对照《江苏省县(市、区)义务教育优质均衡发展督导评估指标》,在认真、全面自评的基础上填写。

二、“自评报告”为总结性文本,与《申报表》“评估申请”和现场考察汇报材料的内容应基本一致,主要包括本地教育概况、创建工作情况、义务教育优质均衡发展30条指标达成情况、存在问题等。

字数不超过6000字,字体为4号仿宋体。

三、“常态数据”与《申报表》一致。

概括反映区域概况和评估指标相关的主要数据,请如实填报。

已明确统计时段的数据项按规定时段填报,其他数据为即时数据。

填写时注意数据单位、统计口径(原则上按国家统计口径执行,无统计口径的按有关文件精神或常规要求填报)等。

确无相关数据的或无法统计的数据项目均可不填写,在数据栏内注明“无”或“未统计”。

四、“分项自评”中的“自评概述”要紧扣指标简要总结建设工作情况、取得的成效和经验、存在的问题及改进措施,字号为小4号仿宋。

“关键数据”用以反映达标状态,填写时注意填报说明、时段要求、数据单位、统计口径(要求同上)等。

凡涉及“中小学”的,是指义务教育阶段的“小学”和“初中”;凡有关数据用小数点的,除差异系数保留2位外,其余一般保留1位小数点;无“本年”数据的项目可填写最近一年的数据。

“佐证信息”包括文本信息和附表,供网上申报时参考。

五、《自评表》请用A4幅面的纸张双面打印,所有表格宽度均为15厘米。

无须彩色印制、豪华装订。

六、《自评表》封面“县市区(公章)”处请加盖县(市、区)政府印鉴,“审核人签名”为县(市、区)人民政府主管教育的领导,“联系人”为教育局局长或分管迎评的副局长,“移动电话”为联系人手机号码,“办公电话”为教育局办公室电话号码。

义务教育均衡发展八项指标确认表

义务教育均衡发展八项指标确认表

义务教育均衡发展八项指标确认表义务教育均衡发展八项指标确认表一、指标概述本指标确认表旨在确认义务教育均衡发展的八项具体指标,以确保教育资源的公平分配,促进学生全面发展。

本文档包含以下指标:学校区域覆盖率、学生入学率、教师人数与资质、教育设施配备、教育经费投入、教育质量评估、特殊教育支持、学生健康发展。

二、学校区域覆盖率1.确认各区域的学校数量和分布情况。

2.确认学校与学生家庭之间的距离和交通便捷程度。

3.确认学校区域覆盖率是否达到规定标准。

三、学生入学率1.确认学生入学率的计算方法。

2.确认各区域学生入学率是否达到规定标准。

3.确认是否存在因私立学校数量不足导致入学率不达标的情况。

四、教师人数与资质1.确认各学校教师数量是否达到规定标准。

2.确认教师的学历和资质要求是否符合相关规定。

3.确认教师配备是否与学生人数相匹配。

五、教育设施配备1.确认学校的教室数量和大小是否满足师生需求。

2.确认学校是否配备了图书馆、实验室和体育设施等必要设施。

3.确认学校是否具备无障碍设施,满足特殊需求学生的教育需求。

六、教育经费投入1.确认各学校的教育经费投入情况。

2.确认教育经费投入与学校需求是否匹配。

3.确认教育经费使用是否合理,是否符合相关法律法规的要求。

七、教育质量评估1.确认教育质量评估的指标和评估方法。

2.确认各学校的教育质量评估结果是否达到规定要求。

3.确认教育质量评估结果的公示和使用情况。

八、特殊教育支持1.确认学校是否提供特殊教育支持。

2.确认特殊教育支持措施的落实情况。

3.确认特殊教育支持是否与学生需求相匹配。

九、学生健康发展1.确认学校是否开展学生健康教育活动。

2.确认学校是否提供学生健康服务和支持。

3.确认学生健康发展情况的监测和评估机制。

附件:本文档所涉及的附件包括统计数据、学校调查问卷、教师资质证明等。

法律名词及注释:1.义务教育:指国家法律规定的对学龄儿童和少年实行的基础教育阶段。

2.学校区域覆盖率:指学校所覆盖的地域范围。

1XXX县义务教育均衡发展督导检查“资料建设”评分表

1XXX县义务教育均衡发展督导检查“资料建设”评分表

2
4.近三年每年新增图书统计表;
注:每年新增图书比例不少于藏书量标准的1%,教学点不少于 2
10%。
5.图书室相关图片;
2
6.学校各班级学生数简明统计表。
2
得分 小计
1
1.关于生机比的说明材料;
注:(1)计算机室统计表要汇总计算机室、电子备课室、多媒体
教室、各功能室、班班通电脑台数;
2
(2)计算出生机比,要与县教育局核定数相符;计算机数若与2016
1 2
3.近三年择校生入班情况登记表(无择校的写出情况说明)。 2
1.上级关于规范办学行为(含减轻学生课业负担)的有关文 B24.学生课业负 件;
1
担情况
2.学校规范办学行为(含减轻学生课业负担)的方案;
2
3.学校关于减轻学生课业负担的其它材料。
1
1.上级有关安全工作的政策、文件;
1
2.学校安全工作应急预案,实施方案;
A3.
训费用会计凭证的复印件)。
十三
1.上级关于体质健康的有关文件;
1
项 内容
B22.学生体质健 康合格率情况
2.学校体质健康监测实施方案; 3.近三年体质健康测试情况统计表;
2 2
4.近三年体质健康测试情况登记表;
2
5.近三年大课间和阳光体育活动相关材料。
2
B23.学生择校情 况
1.上级关于招生工作的文件; 2.近三年学校招生工作实施方案;
2 2
3.近三年分年度教师交流情况登记表。
2
1.上级教师培训有关文件;
2
2.近三年分年度参加各类培训人员登记表;
2
B21.教师培训经 3.有关培训经费使用材料。

义务教育均衡发展检查评估表

义务教育均衡发展检查评估表
学校规模和班额
校舍建筑面积及绿化用地
学校规模(人)
班额(人)
班级
生均用地面积(㎡)
生均校舍建筑面积(㎡)
学校
省级评估标准
省级评估标准
省级评估标准
指标值 ≤2000
指标值
小学45人/ 班,中学50人 /班
班数
指标值
小学20㎡/ 生,中学25㎡ /生
指标值
序号
L1
L2
L3
L4
L5
L6
L7

L8
长港中学 旭光中学 泽林中学 程潮中学 碧石中学 汀祖中学 泉塘中学 花湖中学 杨叶中学 燕矶中学 映山中学 黄山中学 新庙中学
是否达标 24班以下,中 小学各1,标 准2类24班以 上各1,标准1 类 L21
省级评估标准 小学45台/ 班,中学50台 /班,24班以 下各1间,24 班以上各2间 L23
省级评估标准
指标值
12班以下各 1,12-24班物 理2,24班以上 各2.
指标值
指标值
指标值 中小学各1间
指标值
L18
L19
指标值 学校总面积 30%
指标值 小学12班以下 100米直跑道
指标值
指标值
每6班需有1个 篮球场或排球 场
L9
L10
L11
L12
L13
L14
L16
L17
城区中小学办学基本标准达标情况
条件装备和图书 初中理化生实验室和小学科学 教室设备 是否达标
体音美器材设备
计算机教室(间)
多媒体教室(间)
生均图书册数(册)
L20
L22
L24
L25
L26

郧西县香口乡义务教育均衡发展考核评价表

郧西县香口乡义务教育均衡发展考核评价表
4.处置资金全部用于学校建设情况一览表;
5.新建学校用地和学校扩建用地情况统计一览表。
B5
校安
工程
(4分)
C11按照国家要求,认真组织实施中小学校舍安全工程。(4分)
查有关工程进度、听取汇报。
1.制定并落实“校舍安全工程”年度实施计划和逐校逐栋改造方案(1分),并得到落实(2分)。
2.新建或改、扩建校舍达到国家抗震设防标准(1分)。
查文件、会议纪要、规划、招生文件。
优质高中招生名额分配到辖区内初中学校的比例达到60%以上(4分)。
1.近三年高中指令性招生计划、招生方案文件;
2.近三年高中招生划线文件;
3.近三年各校被一中录取的考生基本情况登记表。
C20城乡义务教育学校办学行为规范,学生课业负担逐步减轻。(4分)
查有关文件、资料,访谈学生、信访调查等。
1.无办重点校、重点班现象(1分)。
2.无利用节假日、公休日、课余时间组织学生有偿补课现象(1分)。
3.无乱订滥印教辅资料现象(1分)。
4.有减轻学生课业负担的政策措施,学生课业负担控制在合理范围(1分)。
1.杜绝办重点班、有偿家教、有偿集体补课、乱收费的文件;
2.整治“三乱”的会议记录、活动记载等资料;
C13建立完善城乡义务教育学校教师补充机制,新进教师根据省里统一部署,主要从资教生、特岗生或免费师范生中招聘录用。(5分)
查有关教师招录文件。
1.县(市、区)政府根据义务教育事业发展需要,建立完善教师补充机制(3分)。
2.资教生、特岗生或免费师范生政策得到落实(2分)。
1.教师核编定岗、完善教师补充机制的有关文件、资料;
2.制定并落实乡镇以下教师补贴政策(1分)。
1.教师工资、医保、住房公积金拨付情况统计表;

义务教育学校均衡管理检查考核表

义务教育学校均衡管理检查考核表
总计得分
注:1.“管理使用”:主要指各室环境卫生、制度上墙、文化营造、物品摆放、课表张贴等、使用记录、即时使用情况管理、规范到位等;2.“资料”:指相关制度材料、物品登记材料、使用记录材料等,有纸质的,有电子的,收集、整理、归档到位。
义务教育学校均衡管理考核表
学校:
考核项目
考核内容及分值(48分)
存在问题
扣分
得分
周边环境
校门前卫生、无摆摊设点、校门外划分接学生家长有秩序停靠区域、200米内无网吧等,2分。
校园文化
有校风、教风、学风“”三风建设内容且彰显、校园文化特色明显、师生人文素养较高、言行闻名,室内外可视文化更新及时等,5分。
美术教室
管理使用到位、资料完善,4分。
体育
器材室
管理使用到位、资料完善,4分。
人员培训
培训且熟悉业务,操作娴熟,2分。
传达室
室内卫生、物品摆放、监控使用、登记记录、管理制度等规范,设备配置齐全,保管使用正常;保安人员着保安制服帽、行为规范,保安人员信息规范公示等,3分。
宿 舍
宿舍(包括厕所)内卫生整洁、无异味,物品摆放有序,无安全隐患,一生一铺,配备消防及报警设施,并可正常使用等,4分。
交办事项
环境整治、资料完善、安全防范、人员培训、教辅人员素质考试、成效宣传、在建工程等按交办进度积极落实,20分。
图书室
管理使用到位、资料完善,8分。
阅览室
管理使用到位、资料完善,2分。
实验室(含仪器室)
管理使用到位、资料完善,8分。
计算机网络教室
管理使用到位、资料完善,6分。
音乐教室
管理使用到位、资料完善,4分。
校园绿化
绿化带、花池花园内无杂草杂物、花木栽植修剪及时、名贵花木文化打造有特色等,无学生乱踩踏现象,3分。
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C4县(市、区)政府依法落实“三个增长”,且能向农村倾斜。(6分)
查相关财务报表。
1.按照在校学生人数平均的义务教育费用高于上年(3分)。
2.生均公用经费不低于省定标准且高于上年(3分)。
1.各校教育费用拨付等财务报表;
2.近三年学校教育经费“三个增长”情况统计表。
B2
经费
投入
(15分)
C5确保城县教育费附加和地方教育附加足额征收,并按规定用于均衡发展城乡义务教育。(4分)
查近两年相关财务报表。
1.农村税费改革固定性转移支付资金用于教育的比例不低于60%,综合两年结果,体现出向农村倾斜(1分)。
2.中央、省拨付的各项教育专项资金及时拨付并按规定使用(2分)。
C7严格落实国家和省“从土地出让收益中按比例计提教育资金”的政策,并在安排支出上向农村倾斜。(2分)
查相关财务报表。
1.义务教育经费足额纳入地方财政预算(1分)。
2.新增教育经费主要用于农村义务教育(2)。
1.2011—2013年每学年的教育经费预决算报表和统计年报一览表;
2.2011—2013年义务教育经费年度统计报表。
C9县(市、区)政府围绕义务教育均衡发展,建立义务教育经费审计监督和统计公告制度。(2分)
查有关文பைடு நூலகம்、公告文本。
2.稳步开展义务教育学校布局调整,新建学校应当与居民区同步规划、同步建设、同步交付使用(3分)。
☆经核实,薄弱学校改造工作未完成,城乡办学条件未能达到基本均衡的,暂缓通过评估验收,待整改后复核确认。
1.校点布局调整文件、规划或相关资料;
2.按规划落实校点调整一览表;
3.布局调整后闲置校舍处理及利用情况统计一览表;
4.处置资金全部用于学校建设情况一览表;
5.新建学校用地和学校扩建用地情况统计一览表。
B5
校安
工程
(4分)
C11按照国家要求,认真组织实施中小学校舍安全工程。(4分)
查有关工程进度、听取汇报。
1.制定并落实“校舍安全工程”年度实施计划和逐校逐栋改造方案(1分),并得到落实(2分)。
2.新建或改、扩建校舍达到国家抗震设防标准(1分)。
1.县(市、区)政府建立义务教育经费审计监督和统计公告制度(1分)。
2.上级拨付的义务教育资金和本级财政配套资金全额用于义务教育(1分)。
1.县、乡(镇办)关于义务教育经费审计监督和统计公告的文件、制度;
2.“校财局管”有关的文件、制度;
3.近三年每年度的财务监督、检查、审计报告或公告等相关文件、资料;
1.乡(镇、办)成立义务教育均衡发展工作领导小组的文件;近三年签定的年度均衡发展目标管理责任书及考核情况通报;
2.近三年县、乡(镇、办)及相关部门检查整治校园周边环境的文件、会议记录、图片资料及宣传报道;
3.学校及周边综合治理联席会议制度、文件;
4.中小学安全管理制度。
C3建立义务教育均衡发展督导检查制度,完善义务教育均衡发展信息库和监测评价机制。(2分)
查有关文件、数据库和档案。
1.定期或不定期开展义务教育均衡发展督导检查活动(1分)。
2.建立义务教育均衡发展信息库,对辖区内义务教育学校校际差异进行逐校监测和分析
(1分)。
1.义务教育督导检查的制度、会议记录、通报、简报、信息等相关档案;
2.各校的义务教育均衡发展督导评估数据采集表。
B2
经费
投入
(15分)
1.近三年“校舍安全工程”建设规划及建设情况一览表;
2.近三年每年度实施改造计划及改造方案;
3.新建校舍基本达到国家抗震设防标准的证明材料。
A3






(35分)
B6
教师
配置
(10分)
C12按编制标准足额配备义务教育教师。新增教师优先满足农村学校、城镇薄弱学校需求。(5分)
查阅有关编制、教职工名册、教师录用文件。
郧西县香口乡义务教育均衡发展考核评价表
单位: 年 月 日
A级指标
B级指标
评估标准
评分方法及细则
印 证 材 料 名 称
评 估 得 分


中心小学
黄云小学
六斗小学
A1







(25分)
B1
政策
规划
(5分)
C1县(市、区)政府制定义务教育事业发展规划,将义务教育优先发展、均衡发展、促进教育公平纳入经济社会发展规划。(1分)
4.上级拨付的义务教育资金和县政府配套资金使用情况一览表。
A2
学校
标准化
建设
(10分)
B4
布局调整
(6分)
C10按照县域义务教育均衡发展的要求,合理规划当地义务教育学校布局。(6分)
查有关规划。
1.编制义务教育学校布局规划,明确永久性保留学校、过渡性保留学校和撤并学校,经县级人民政府审议通过并印发(3分)。
县(市、区)政府从当年以招标、拍卖、挂牌或者协议方式出让国家土地使用权取得的土地出让收入中,按照扣除征地和拆迁补偿、土地开发等支出后余额10%的比例,计提教育资金,并在安排支出上向农村倾斜(2分)。
B3
经费
管理
(5分)
C8义务教育经费足额纳入地方财政预算,新增教育经费主要用于农村义务教育。(3)
查相关财政预决算报表。
查上一年度相关财务报表。
1.城县教育费附加征收率达到3%(1分)。
2.地方教育附加征收率达到2%(2010年以前为1.5%)(1分)。
3.由教育部门提出使用计划经财政部门审核,按规定用于均衡发展城乡义务教育(2分)。
C6农村税费改革固定性转移支付资金用于教育的比例不低于60%,且能向农村倾斜。(3分)
查有关文件、义务教育事业发展规划、经济社会发展规划。
制定本行政区域义务教育事业发展规划,将义务教育优先发展、均衡发展、促进教育公平纳入经济社会发展规划(1分)。
1乡教育均衡发展规划及实施方案;
2.《郧西县中长期教育改革与发展规划纲要》;
3.乡经济与社会发展第十二个五年规划;
4学校义务教育均衡发展工作实施方案、工作计划。
C2县(市、区)政府实行义务教育工作目标责任制度、城乡中小学校及周边综合治理联席会议制度和中小学安全管理制度。(2分)
查文件、会议纪要、会议记录、相关档案。
1.县(市、区)政府成立义务教育均衡发展工作领导小组,落实目标责任制度(1分)。
2.建立学校及周边综合治理联席会议制度和中小学安全管理制度,义务教育学校周边环境和治安状况良好,校园校车安全(1分)。
1.按省定编制标准足额配备义务教育教师(2分)。
2.义务教育教师学科结构合理,满足开足开齐课程的需要(2分)。
3.新增教师优先满足农村学校、城镇薄弱学校需求(1分)。
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