六年级数学上册效能作业

选做题
邯郸县在2011年所有天气中，晴天有200天，雨天有36天，雪天8天，多云的有20天，同学们，来写出几组比例吧（）。
思考题
在生活中比例能反映出什么问题？（全国人口比例、入学儿童比例、收入和支出的比例）
拓展
先测量长这宽，然后计算左右两个图形的面积，最后写出左右面积的比例（）
课题
比的应用
第3课时
课前预习
2、选做题
用圆规或其他工具画圆。
（1）R=3cm.
（2）R=4.5cm.
3、思考题
扇形和圆形有什么关系？
课后提高
必做题
扇形如何从一个圆中取得。
扇形和圆有什么异同。
选做题
画一个圆心解是90度、75度、180度的扇形。
思考题
一个圆能分成几个圆心角相同的扇形？
拓展
扇形对称吗？
课题
认识比
第1课时
课前预习
（1）半径相同的扇形与圆其中扇形的圆心角是180度，画出这个图形。
3．在一个直径是8分米的圆里，半径是（）厘米。
4、用圆规画一个直径20厘米的圆，圆规两脚步间的距离是（）厘米。
2、选做题
按要求画圆
1．半径是1.5厘米。
2．直径是5厘米。
3．以一条长3厘米的线段的两端为圆心，作半径分别是2厘米和1厘米的大小两个圆。
3、思考题
在下面的长方形里画一个最大的圆，怎么画？
课后提高
2、选做题
写出下面的整数比。
（1）30：50=（）
（2）20：55=（）
（3）36：96=（）
3、思考题
6：15表示实例中具体的个数吗？
课后提高
必做题
测量下面长方形的长和宽，写出长和宽的比。
长=（）厘米宽=（）厘米长：宽= ，写出相应的比。
（2）2:5=10:( )
2011
植树数
185
125
168
160
164
180
成活数
65
90
72
120
82
110
成活率
选做题
比较大小
（1）0.29（）0.20 25%（）0.24
（2）0.06%（）0.6% 31%（）0.31
（3）5.0%（）49% 0.17（）71%
（4） （）41% （）0.35
思考题
甲乙两地相距300千米，甲行了全程的20%后加快了速度到，6小时达到了目标地，全部共用8小时，求原来的速度？
课题
图案设计
第3课时
课前预习
（1）在图画本上画一个直径是6厘米的圆。
（2）画三个半径相同的圆，组合成一个你喜欢的图案。
（3）半径是8厘米，直径是（）厘米。
课堂练习
1、必做题
（1）在一张白纸上画三个同心不同大小的圆，涂上自己喜欢的色彩，制作一副宣传画。（自己定主题）
（2）举出常见宣传LOGO中含有圆形的例子。
2、选做题
水果店里有3种水果（苹果、梨、桃），总重量是200千克，三种水果的比例是2：3：5，求出这三种水果的各自重量。
苹果=（）千克。
梨=（）千克。
桃=（）千克。
3、思考题
分数的基本性质在比例中能应用吗？
课后提高
必做题
（1）一瓶白酒里水和乙醇的比较是50：1，如何这瓶酒是500ml，求出水和乙醇各是多少毫升？
(5) 2.06=( )%
课堂练习
1、必做题
比较下面各组数的大小
（1）50%和0.28
（2）34%和
（3）12.9%和
2、选做题
（1）明明和刚刚看同样的一本书，谁看的多？
明明看了这本书的 ，刚刚看了这本书的35%。
（2）梦圆中学的草地面积占全校面积的40%，操场面积占全校总面积的60%，先计算这两个面积的数，然后比较大小？
（1）11：25=（）：50
（2）（）：3=28：6
（3）4：5=6：（）
（4）2.5：1.2=10：（）
课堂练习
1、必做题
（1）梦圆中学总面积有9600平方米，其中教学楼的操场的面积比是3：5，请同学们计算教学楼的占地面积（）平方米，操场的占地面积是（）平方米。
（2）梦圆中学六年（2）班总人数是50人，男女比例是3：2，男生（）个，女生（）个。
效能作业
六年级数学上册
（试用稿）
邯郸县梦圆小学
课题
圆的认识
第1课时
课前预习
（1）圆有（）条对称轴。
（2）3.14的五倍是（）。
（3）长方形和正式形有几条对称轴。
课堂练习
1、必做题
（1）在同一个圆内，所有的半径都（ ），所有的直径（ ），直径是半径的（ ），半径是直径的（ ），半径与直径的比是（ ）。
拓展
（1）60千米是100千米的（）%，50厘米是120厘米的（）%
（2）110公斤的20%是（）公斤，180ml的15%是（）ml
课题
百分数与小数、分数之间的互化
第2课时
课前预习
（1）0.25=（）%
（2）36%=（）（小数）
(3) 0.39=（）%
（4）26%=（）（小数）
课堂练习
1、必做题
（1）将4米长的铁丝平均截成5段，每段长用分数表示是（）米；小数表示是（）米；用整数表示是（）厘米；每段长是1米的（）%，是全长的（）%。
3、思考题
什么决定圆的位置？什么决定了圆的大小？
课后提高
必做题
（1）在同一个圆里，半径是5厘米，直径是（）厘米。
(2)在同一个圆里，所有的半径（），所有的（）也都相等，直径等于半径的（）。
选做题
用彩色笔描出每个圆的直径和半径。
思考题
通过同一个圆心能画多少个圆？
拓展
408平方米=（）平方分米4200平方米=（）公顷
（2） 化成小数是（），化成百分数是（），1.25%化成小数是（），化成分数是（）。
3、思考题
小华和小明各集邮票45张，小华的邮票给小明5张，这时，小华的邮票是小明的百分之几？
课后提高
必做题
（1）打一部稿件，由甲单独打10小时打完，由乙单独打8小时打完。（填分数）
①甲每小时打这部稿件的（）。②乙每小时打这部稿件的（）。
（2）
指出上图各部分的名称、并用字母表示。
2、选做题
在〇里填上“>”、”“<”或“=”。
（1）直径6厘米的圆〇半径3厘米的圆（2）半径5厘米的圆〇直径10厘米的圆
（3）半径4厘米的圆〇直径9厘米的圆 （4）直径8米的圆〇半径6米的圆
（5）半径8厘米的圆〇直径9厘米的圆 （6）半径6米的圆〇直径4米的圆
（2）0.8：24=16:（）
（3）500÷400=( )
（4）（）÷20=1：2
（5）(10+25):(25-10)=( ):()
2、选做题
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
男
85
125
68
60
64
100
女
65
90
72
120
82
110
人数比
3、思考题
比例中的内项积和外项积有什么特点，通过写出的几组数据找到特点。
（1）3个 的和是（）用百分数表示是（），再加了几个单位就能得到最小的质数。把最小的质数改写成百分数（）。
（2）一个数缩小100倍后是0.26，求原来的数是（）;
3、思考题
小数改写成百分数、百分数改写成小数，你能总结出什么规律?请写在纸上，与大家交流？
课后提高
必做题
2001
2003
2005
2007
2009
课后提高
必做题
（1）班里有80个学生，其中男生占50人，此时的男女生比例是（），开学后，转来10名女同学，现在的男女生比例是（）。
（2）梦圆小学有55名老师，其中男老师有5名，男女老师的比例是（），
面对这样的情况，你想说什么（）。
（3）黄梁梦镇今年有学龄儿童180个，到梦圆小学报道入学的有150个，根据这些数据你能写出几个比例（）。
必做题
判断这些题对与错
1．画一个直径是4厘米的圆，圆规两脚应叉开4厘米。（）
2．在画圆时，把圆规的两脚张开6厘米，这个圆的直径是12厘米。（）
3．半径能决定圆的大小，圆心能决定圆的位置。（）
选做题
边长4厘米的正方形中画一个面积最大的圆。
思考题
圆面积的大小和什么有关？
拓展
思考一个圆可以分成什么图形？一个圆分开后可以组成我们学过的什么图形？
9.75平方米=（）平方分米=（）平方米（）平方分米
课题
如何利用圆规画圆
第2课时
课前预习
（1）半径是6厘米，直径是多少（）。
（2）直径是50厘米的圆半径是（）。
（3）圆和半径和直径几倍关系。
（4）所有半径和直径交于圆心，对吗？
课堂练习
1、必做题
1．画圆时，圆规两脚间的距离是圆的()。
2．（）确定圆的位置，（）确定圆的大小。
2、选做题
小组合作结合当前社会热点，制作一个有主题的图案。
3、思考题
这些圆是什么关系。
课后提高
必做题
（1）时钟的圆心在哪儿?分针走过的路线是什么形状的?它的半径长是什么?
（2）制作一副奥运会的会标。
(3)制作下面的图形，并涂上色彩，加上你们无限的相像。
选做题
画出不同半径的两个圆能组成的图案。
思考题
把一张边长是8分米的正方形铁片，剪成半径是1分米的圆片，一共可剪几个?
（2）设计一个方案，包括你的设计意图，其中要用到比例，根据比例来合理的安排这个活动？
课题
百分数的认识
第1课时