2020高考语文二轮复习：专题限时集训8 古代诗歌鉴赏(三)
2020高考语文二轮复习：专题限时集训8 古代诗歌鉴赏
专题限时集训(八) 古代诗歌鉴赏(三)(限时70分钟)1．(2019·黄山三模)阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。
(9分)早春寄怀李建勋家山归未得，又是看春过。
老觉光阴速，闲悲世路多。
风和吹岸柳，雪尽见庭莎。
欲向东溪醉，狂眠一放歌。
(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3分)()A．首联与王维《九月九日忆山东兄弟》中“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”一样，都直接表现了自己的游子处境。
B．颔联中的“闲”字表明作者怀才不遇、壮志难酬，只能无聊地悲叹世路难行，看似轻省，实则重于千钧。
C．在这首诗歌中，作者以简练质朴的语言表达自己独特的心理感受，能给读者以丰富的想象空间。
D．诗歌运用虚实结合的手法，将眼前的现实之景与自己的想象联结起来，以虚写实，拓展了诗歌意境。
A[“都直接表现了自己的游子处境错误。
王维在《九月九日忆山东兄弟》中通过描写自己遥想兄弟们身上佩戴茱萸的画面，间接表现出自己的游子处境。
](2)作者在这首诗歌中表达了怎样的思想感情？(6分)[答案]①客居他乡的思家之情及思归不得的愁情。
②时光飞逝、韶华不再的伤感之情。
③世路多艰、功业难成的悲哀之情。
④感受惠风和畅、见到春意萌发的欣喜之情。
⑤想要狂眠高歌、一醉解愁的豪放之情。
(每点2分，答对三点即可)2．阅读下面这首古诗，完成(1)～(2)题。
(9分)酬周参军吴均[注]日暮忧人起，倚户怅无欢。
水传洞庭远，风送雁门寒。
江南霜雪重，相如衣服单。
沈云隐乔树，细雨灭层峦。
且当对樽酒，朱弦永夜弹。
【注】吴均：南朝梁文学家，素有才名，然位仅下吏。
(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)()A．首句中的“起”，是在烦恼滋扰下的举动；次句中的“倚户”，更见其无聊与无奈。
B．“水传”二句借水的远阔、风的凄寒营造出高旷肃杀之境，凸显了诗人寥落的心绪。
C．“沈云”二句互文见义，以乔树隐、层峦灭暗喻自己不为世人所知，深深寄寓不平之气。
D．全诗以忧怀开端，以饮酒抚琴收结，又兼寓情于景，语言古朴刚劲，情致清拔高远。
【高考专题】2020届高考语文二轮题海特训营 诗歌鉴赏 三(含答案解析)
2020届高考语文二轮题海特训营诗歌鉴赏三1.阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。
菩萨蛮·金陵赏心亭为叶丞相①赋辛弃疾青山欲共高人语，联翩万马来无数。
烟雨却低回，望来终不来。
人言头上发，总向愁中白。
拍手笑沙鸥，一身都是愁。
【注】①指叶衡，南宋主战派人物，很有才干。
(1)下列对这首词的赏析，不恰当的一项是( )A．开头两句借山写人，破题点明写作的缘由。
群山联翩而来络绎不绝，想同高雅之人交流，暗示出词人以高人自勉，渴望挥戈跃马驰骋疆场。
B．三、四两句借烟雨之景，表现出无限的怅惘。
无数青山被烟雨遮断，好像万马在烟雨中低回不前。
叶衡主战，却遇到了极大的阻力，词人的希望落空。
C．下阕前两句借白发直接点出愁，可见词人心中报国无门的愤懑已难以控制。
D．下阕后两句借鸥自笑：沙鸥全身雪白，怕是愁的最高境界了。
拍手大笑实为词人的情感挣扎。
(2)在表达情感上，这首词除了借景抒情，还运用了什么艺术手法？请结合词句分析。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.阅读下面这首诗，完成(1)-(2)题。
寒食江州满塘驿宋之问去年上巳洛桥边，今年寒食庐山曲。
遥怜巩树花应满，复见吴洲草新绿。
吴洲春草兰杜芳，感物思归怀故乡。
驿骑明朝发何处，猿声今夜断吾肠。
【注】满塘驿：江州的一个小驿站，是宋之问被贬钦州过江州时停住的地方。
(1)这首诗的尾联写了什么内容？表达了诗人什么样的感情？(2)这首诗的颔联中“应”和“新”两字极富意蕴，请结合诗句简要分析。
2020年高考专题 高三语文古代诗歌阅读(解析版)
专题古代诗歌阅读（解析版）【考点解读】古代诗歌阅读主要考查学生的鉴赏评价能力：（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；（2）评价作品的思想内容和作者的观点态度。
对形象、思想情感、表达技巧的考查是诗歌鉴赏命题的重点，尤其是思想情感的考查每年都会涉及，因此在依据考纲考点备考的过程中，要侧重对这几个考点的备考。
【命题角度】古代诗歌鉴赏由两个小题构成，一个单选题一个主观题，单选题侧重于考查综合鉴赏诗歌内容，而主观题主要考查形象、思想情感和表达技巧等内容。
近期的高考模拟试题中，诗歌取材范围主要以唐宋作品为主，宋代诗歌备受青睐。
因此在备考中全面涉猎各朝代的各题材诗歌作品的同时，仍要加大对唐宋诗歌备考的力度。
分题材对诗歌鉴赏进行备考，明确各题材的主题内容和情感方向，规范各考点答题思路和答题模式。
【方法点睛】(一)解读形象、情感。
解读形象情感，先要总结概括出诗中描绘歌咏的主要形象，再结合诗句分析所咏形象的基本特征，再指出所塑造形象的意义、分析作者的思想感情。
解读诗歌的形象、情感，通常要从以下几个角度切入：从题目序言切入，有的题目序言中点明事件的时间、地点、写作缘起等；从关键的标志性、暗示性词句入手；从背景、作者切入，比如宋代的很多诗词都与破碎山河相联系等；从具体的环境描写及人物动作等方面切入，具体细节具体分析能发现抒情主体的情感变化等。
具体解答时一般的答题模式：用了什么手法，刻画了什么形象(或意境)，表达了怎样的情感。
(二)分析意境。
分析意境就是先描述一番诗中所描绘的景象，再用概括的语言总结出其整体上的特色(如氛围特点“孤寂清冷”“恬静优美”“雄浑壮阔”“萧瑟凄凉”等)、给人的感受，当然意境的分析离不开对诗人情感的把握。
解答这类题目要注意以下几点：1.找出诗中的物象、意象；2.展开联想和想象，用自己的语言再现画面；3.点明景物所营造的氛围特点；4.表达了诗人什么样的思想感情。
(三)鉴赏语言。
如果是“炼字炼句”，解释该字在句中的含义，应首先把该字放入原句中展开联想描述景象，然后指出运用了某种表达技巧并分析其效果，必要时点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的情感。
【人教版】2020版高考语文二轮提分复习 专题6 古代诗歌鉴赏 专题限时集训17 古代诗歌鉴赏(三)
专题限时集训(十七) 古代诗歌鉴赏(三)(限时40分钟)1．阅读下面这首元诗，完成(1)～(2)题。
登泰山张养浩风云一举到天关，快意生平有此观。
万古齐州烟九点，五更沧海日三竿。
向来井处方知隘，今后巢居亦觉宽。
笑拍洪崖咏新作，满空笙鹤下高寒。
(1)下列对这首元诗的赏析，不正确的一项是(3分)( )A．这是作者青年时代写的一首七言律诗，表现了诗人初次登上泰山的欢愉心情。
B．诗的颔联叙述了诗人登上南天门终于看到了“齐烟九点”的古老奇观，也目睹了“泰山日出”的壮丽美景。
C．诗的颈联主要写诗人居所的今昔变化，强调现在才知以前居处井底多么狭隘，今后即使筑巢枝头也会觉得宽阔。
D．全诗充满一种新鲜、壮美的人生体验和昂扬进取的精神状态，与诗人入仕后的成熟、洞彻世事的老练迥然不同。
C[C项，“居所的今昔变化”错，应是对人生的感悟。
](2)与杜甫的《望岳》相比，两诗描写景物的角度有何不同？请简要分析。
(6分)【解析】抓住张诗中的关键词语“登”“到”等，知晓这首诗所写的内容是作者亲眼所见，所写之景是眼前之景，是实写；再分析杜诗中“望”“会当”等可以看出诗人并未登上山顶，所见之景为想象，是虚写。
这样两首诗就区别开了。
【答案】杜诗是从泰山脚下远望，是诗人的想象，而本诗则是作者登上泰山后亲眼所见之景。
杜诗标题中的“望”字，诗中的“会当”表明作者没有登上泰山；本诗标题中的“登”字，诗中的“到天关”表明是作者登上泰山之后的亲眼所见。
2．阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。
夜游宫·记梦寄师伯浑[注]陆游雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。
铁骑无声望似水。
想关河：雁门西，青海际。
睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。
自许封侯在万里。
有谁知，鬓虽残，心未死！【注】师伯浑：陆游的友人。
(1)下列对本词的理解和分析，不正确的一项是(3分)( )A．词人通过“雪”“寒灯”“漏声”“月”等意象，写出了清冷的意境。
B．“清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静，动静结合，手法巧妙。
2020年高考语文第二轮复习专题升级训练三古代诗歌鉴赏
高考第二轮复习语文课标专题升级训练三古代诗歌鉴赏1．阅读下边这首唐诗，而后回答下列问题。
子规吴融①举国繁荣委逝川，羽毛飘扬一年年。
他山叫处花成血，旧苑春来草似烟。
雨暗不离浓绿树，月斜长吊欲明天。
湘江日暮声悲凉，愁杀行人回去船。
注：①吴融：唐昭宗时在朝任职，一度受连累罢官，流寓荆南。
（1）这首诗表现了诗人如何的感情？请简要剖析。
（2）你认为这首诗在写作上是如何办理情形关系的？2．阅读下边这首唐诗，而后回答下列问题。
早寒有怀孟浩然木落雁南度，寒风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，归帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
（1）赏析“我家襄水曲，遥隔楚云端”中“遥隔”二字的妙处。
（2）“思乡之情”是本诗主题，请简要剖析诗人是如何表达自己的“思乡之情”的。
3．阅读下边这首唐诗，而后回答下列问题。
裴迪书斋望月钱起①夜来诗酒兴，月满谢公楼。
鹊惊随叶散，萤远入烟流。
今夕遥天末，清光几处愁。
注：①谢公楼：晋时谢庄写过有名的《月赋》，这里借指裴迪的书斋。
（1）诗歌首联描述了一幅如何的图景？请作简要剖析。
（2）从描绘手法的角度赏析“鹊惊随叶散，萤远入烟流”这两句诗。
4．阅读下边这首唐诗，而后回答下列问题。
闽中秋思杜荀鹤①雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声。
北畔是山南畔海，只堪图画不堪行。
注：①杜荀鹤：晚唐诗人。
此诗是作者旅居福建时所作，后代对其评论极高。
（1）后代评说本诗工于炼字，请以“雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声”两句为例，试作简析。
（2）“不着一字，尽得风流”是诗人表情达意的最高境地，本诗在抒怀方面即有此特点，试联合全诗，加以剖析。
5．阅读下边这首宋词，而后回答下列问题。
蝶恋花李清照泪湿罗衣脂粉满，四叠阳关，唱到千千遍。
人道山长水又断，潇潇微雨闻孤馆。
惜别伤离方寸乱，忘了临行，酒盏深和浅。
好把音书凭过雁，东莱不似蓬莱远。
注：这首词是李清照只身赴莱州路过昌乐县寄语姐妹之作。
（1）请联合词的内容，赏析“惜别伤离方寸乱”中的“乱”字。
2020版高考语文二轮复习古典诗歌鉴赏 含解析
雪后黄楼寄负山居士阅读下面这首诗，然后回答问题。
1．此诗前六句绘写雪后黄楼之景，后两句抒发之情。
写景精微细腻，写情深远绵邈。
答案长忆(思念)友人2．《诗林广记》评曰：“‘云日明松雪，溪山进晚风’二句尤妙。
”这两句妙在何处？试作赏析。
答：答案①意象繁密。
“云日”“松雪”“溪山”“晚风”四组景物两两相对，一字一意，用最简练的意象传递出尽可能多的情感。
②用词精炼。
“明”形象地刻画了松雪在阳光照射下明亮耀眼的状态；“进”写出了雪后冷风吹拂而带来的阵阵寒意。
“明”“进”的使用，使整个画面灵动起来，有了生气。
③动静结合。
“云日明松雪”表现出薄云遮掩的日光映照松雪的静态，“溪山进晚风”写出晚风吹进溪水纵横的山间的动态。
④多种感觉的融合。
既有“云日、松雪”等所见之景，又有隐含在“溪山进晚风”里的所听之声，还有“晚风”吹拂下，带来阵阵寒意的所触之感。
⑤借景抒情(融情于景)。
借助“云日”“松雪”“溪山”“晚风”等意象，营造空明澄净的意境，抒发诗人对自然山水的喜爱和寄情山水的洒脱情怀。
(写出三点即可)1.诗歌开头四句描绘了一幅的画面。
答案雪后空明澄净2．结合全诗，分析本诗表达了诗人怎样的情感。
答：答案诗歌通过描写雪后薄云遮日的景象，描绘了一幅清白交映的松雪图，并借用典故传达诗人冲淡的情怀和对友人的思念。
冬晚对雪忆胡居士家阅读下面这首诗，然后回答问题。
1．古人写诗讲究“炼字”，颈联中的“句中眼”分别是和。
答案静闲2．本诗为忆友之作，而全诗并无一字提及“胡居士”，请结合全诗简要赏析诗人是如何怀友的。
答：答案①首联对仗，以“寒更”对“清镜”，见“衰颜”而生迟暮之感，为怀人做了情感上的铺垫。
②中间两联调动听觉和视觉，透过雪景传达无处不在的静寂寒冷，用环境描写为转写对胡居士的忆念蓄势。
③尾联借用典故和想象的手法回忆胡居士。
借用袁安卧雪的典故，想象胡居士雪中高卧，写出胡居士像袁安一样贤达而固穷守志，表达了诗人对胡居士的仰慕与思念。
江苏省2020届高三语文二轮专题卷 古诗词鉴赏(三)
2020届高三二轮专题卷：古诗词鉴赏（三）（江苏）一、古诗鉴赏(10分)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
九日杜甫重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。
竹叶①于人既无分，菊花从此不须开。
殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。
弟妹萧条各何在，干戈衰谢两相催！①竹叶：竹叶青酒。
⑴根据前两联，回答诗人当时的处境怎样。
（3分）⑵颈联描绘了一幅什么样的景象？运用了什么手法？请简述。
（4分）⑶结合全诗，简要分析诗歌抒发了诗人怎样的情感。
（3分）二、古诗词鉴赏（10分）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
送严士元①刘长卿春风倚棹阖闾城②，水国春寒阴复晴。
细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。
日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。
君去若逢相识问，青袍③今已误儒生。
注:①严士元，吴（今江苏苏州）人，曾官员外郎。
②阖闾城，苏州城。
③青袍，贞观四年规定，八品九品官员的官服是青色的。
（1）用自己的话概括首联中“水国”春天的特点。
颔联和颈联是如何具体表现这些特点的？（3分）（2）中间两联写景用了哪些表现手法？抒发了诗人怎样的情感？（4分）________________________________________________________________________ （3）尾联表达了诗人怎样的情怀，请简要分析。
（3分）________________________________________________________________________三、古诗词鉴赏（10分）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
（10分）幽州夜饮张说凉风吹夜雨，萧瑟动寒林。
正有高堂宴，能忘迟暮心？军中宜剑舞，塞上重笳音。
不作边城将，谁知恩遇深！注：据《新唐书·张说传》，张说因与姚元崇不和，罢为相州刺史，后又任幽州都督。
（1）“凉风吹夜雨，萧瑟动寒林”这两句描绘了什么样的景象？有何作用？（4分）▲▲（2）诗歌颔联中的“迟暮心”化用了屈原《离骚》中的哪一句诗？表达了诗人怎样的心情？（3分）▲▲（3）清人姚范评论最后一联“托意深婉”，请作具体分析。
2020年高考语文二轮复习古代诗歌鉴赏强化练习题(含答案解析)
2020 年高考语文二轮复习古代诗歌鉴赏强化练习题1、阅读下面这首词,完成问题。
贺新郎·九日刘克庄湛湛长空黑。
更那堪、斜风细雨,乱愁如织。
老眼平生空四海,赖有高楼百尺。
看浩荡千崖秋色。
白发书生神州泪,尽凄凉不向牛山①滴。
追往事,去无迹。
少年自负凌云笔。
到而今、春华落尽,满怀萧瑟。
常恨世人新意少,爱说南朝狂客②,把破帽年年拈出。
若对黄花孤负酒,怕黄花也笑人岑寂。
鸿北去,日西匿。
【注】①牛山: 齐景公登上牛山想到终有一死而凄凉落泪。
②南朝狂客:孟嘉。
晋孟嘉为桓温参军,曾于重阳节登龙山,风吹帽落而不觉。
1.下面对这首词的赏析,不正确的一项是( )A. 首三句先以“湛湛长空黑”烘托出胸中块垒,通过对风雨交加环境的描写,表达出词人忧虑国事、痛心神州陆沉的悲愤之情。
B. “白发书生”是作者自指,作者落泪既是为神州残破沉沦伤心洒泪,也是联想到齐景公牛山落泪,想到自己生命终将逝去而滴泪。
C. “少年”三句遥接“老眼平生”折,笔追叙少年时代的豪兴与才情。
但是目前却青春已逝,壮志成空,进一步突出了如今的家国之恨。
D. 作者最后目送飞鸿北去,抒发对故土的思恋。
“日西匿”暗指南宋国势危殆,振兴无望。
以天际广漠之景物作结,与首句呼应,意余言外。
2. 词人主要用了哪些手法表现自己的家国情怀?请结合词句简要分析。
2、阅读下面这首清词,完成各题。
菩萨蛮纳兰性德黄云紫塞三千里,女墙西畔啼乌起。
落日万山寒,萧萧猎马还。
笳声听不得,入夜空城黑。
秋梦不归家,残灯落碎花。
1.下列对这首词的赏析,不正确的一项是( )A. 起笔两句以如椽之笔描绘景物,黄云、紫塞、女墙、乌啼,边塞苍凉之感油然而生。
B. “落日”两句,有远有近,有声有色,有动有静,场面宏阔,呈现一片苍茫萧索之景。
C. 这首词意境雄浑,黄云浩渺,紫塞绵延,万山横亘,猎马驰骋,抒发了戍边的豪情。
D. 词作上片遒劲豪迈,下片韵致绵长,从浩荡塞歌转为低回离歌,格调豪迈而幽婉。
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专题限时集训(八) 古代诗歌鉴赏(三)(限时70分钟)1．(2019·黄山三模)阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。
(9分)早春寄怀李建勋家山归未得，又是看春过。
老觉光阴速，闲悲世路多。
风和吹岸柳，雪尽见庭莎。
欲向东溪醉，狂眠一放歌。
(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3分)()A．首联与王维《九月九日忆山东兄弟》中“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”一样，都直接表现了自己的游子处境。
B．颔联中的“闲”字表明作者怀才不遇、壮志难酬，只能无聊地悲叹世路难行，看似轻省，实则重于千钧。
C．在这首诗歌中，作者以简练质朴的语言表达自己独特的心理感受，能给读者以丰富的想象空间。
D．诗歌运用虚实结合的手法，将眼前的现实之景与自己的想象联结起来，以虚写实，拓展了诗歌意境。
A[“都直接表现了自己的游子处境错误。
王维在《九月九日忆山东兄弟》中通过描写自己遥想兄弟们身上佩戴茱萸的画面，间接表现出自己的游子处境。
](2)作者在这首诗歌中表达了怎样的思想感情？(6分)[答案]①客居他乡的思家之情及思归不得的愁情。
②时光飞逝、韶华不再的伤感之情。
③世路多艰、功业难成的悲哀之情。
④感受惠风和畅、见到春意萌发的欣喜之情。
⑤想要狂眠高歌、一醉解愁的豪放之情。
(每点2分，答对三点即可)2．阅读下面这首古诗，完成(1)～(2)题。
(9分)酬周参军吴均[注]日暮忧人起，倚户怅无欢。
水传洞庭远，风送雁门寒。
江南霜雪重，相如衣服单。
沈云隐乔树，细雨灭层峦。
且当对樽酒，朱弦永夜弹。
【注】吴均：南朝梁文学家，素有才名，然位仅下吏。
(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)()A．首句中的“起”，是在烦恼滋扰下的举动；次句中的“倚户”，更见其无聊与无奈。
B．“水传”二句借水的远阔、风的凄寒营造出高旷肃杀之境，凸显了诗人寥落的心绪。
C．“沈云”二句互文见义，以乔树隐、层峦灭暗喻自己不为世人所知，深深寄寓不平之气。
D．全诗以忧怀开端，以饮酒抚琴收结，又兼寓情于景，语言古朴刚劲，情致清拔高远。
D[“刚劲”错误。
](2)同为酬答诗，吴均的“且当对樽酒”与刘禹锡的“暂凭杯酒长精神”所含的情感、所起的作用有何不同？请简要分析。
(6分)[答案]“且当对樽酒”既有借酒浇愁的无奈苦闷之意，又借饮酒抚琴寄托洁身自好之情，使抒情更为含蓄深远；(3分)“暂凭杯酒长精神”既有宽慰劝勉之意，又含重新振作、积极投入生活之情，点明酬答的题意，使诗歌的格调转为昂扬高亢。
(3分)3．(2019·衡阳二模)阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。
(9分)南乡子·梅花词和杨元素苏轼寒雀满疏篱，争抱寒柯看玉蕤。
忽见客来花下坐，惊飞。
踏散芳英落酒卮。
痛饮又能诗。
坐客无毡醉不知。
花谢酒阑春到也，离离，一点微酸已着枝。
(1)下列对这首词的赏析，不正确的一项是(3分)()A．从词的标题看，这是一首奉和词，奉和的对象是杨元素，内容是写梅花。
B．上片末句，芳英散落，不偏不倚，掉在客人的酒杯之中，可爱又可恼。
C．上片由寒雀争看梅花，逗引客来花下，梅花惹人喜爱的美姿不言而喻。
D．末句“一点微酸”是写梅子，诉之味觉，新颖形象，读来意味无穷。
B[无“可恼”之意。
](2)词的首二句写景极为高妙，请简要分析。
(6分)[答案]①写寒雀翔集枝头，竞相观赏葳蕤如玉的梅花；②运用拟人手法，侧面烘托梅花的姿态、神韵与品格；③“满”形容寒雀之多，“争”刻画竞相之态，“看”仿佛寒雀很有欣赏眼力，字字写雀，句句写梅，手法高超。
④写出了春回大地，诗人会友赏梅的无限喜悦之情。
(每点 2 分，如答使用比喻手法也可酌情给分。
)4．(2019·青岛二模)阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。
(9分)江上吟李白木兰之枻①沙棠②舟，玉箫金管坐两头。
美酒尊中置千斛，载妓随波任去留。
仙人有待乘黄鹤，海客无心随白鸥。
屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘。
兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲。
功名富贵若长在，汉水亦应西北流。
【注】①枻：同“楫”，船桨。
②沙棠：一种名贵的树木。
(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)()A．开头四句，描绘了一个超世绝尘、自由美好的理想化世界，令人向往。
B．五、六句诗人自比海客，堪称仙人，借黄鹤之典，表达陶然忘机之情。
C．七、八句将屈原、楚王的两种典型人生作了鲜明的对比，语有警意。
D．九、十两句，表现了诗人摇笔赋诗时藐视一切、傲岸不羁的形象。
B[“堪称仙人，借黄鹤之典，表达陶然忘机之情”错误，“仙人有待乘黄鹤”，即使修成神仙，仍然还有所待，黄鹤不来，也上不了天；而己之泛舟江上，“海客无心随白鸥”，乃已忘却机巧之心，物我为一，不知何者为物，何者为我，岂不是比那眼巴巴望着黄鹤的神仙还要“神仙”吗？](2)本诗最后两句，有人认为有消极之嫌，请结合全诗谈谈你的看法。
(6分)[答案]①这两句诗是李白对于功名富贵的鄙薄，表达的是诗人淡泊清静的人格追求，这是一种积极的人生态度。
②功名富贵在诗中指的是楚王的“台榭”，而诗人推崇的是屈原的积极人生。
③诗人醉心于眼前的游乐，表达的是对现实失望后，对自由美好生活的追求，并不是消极颓废。
(每点2分，其他答案言之成理，酌情给分)5．(2019·大连二模)阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。
(9分)小孤山①谢枋得②人言此是海门关，海眼③无涯骇众观。
天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。
坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。
明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。
【注】①小孤山：位于安徽宿松县城南65公里的长江之中，四无依傍，地势险要，是南宋军事要地。
②谢枋得：宋末弋阳(今属江西)人，以忠义自任，曾率军抗元。
兵败后隐居福建一带，后被元人胁迫至燕京，绝食而死。
③海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。
(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)()A．诗歌开篇即用比喻，将小孤山所处环境比作“海门关”，突出其地势之险要。
B．颔联“砥柱”一词运用典故，又照应诗题，而且赋予小孤山中流砥柱的意义。
C．尾联借景抒情，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”一句有异曲同工之妙。
D．此诗托小孤山以言志，表达诗人身为孤臣，时处末世，亦不忘报效国家之情。
C[尾联不是借景抒情，而是直抒胸臆。
](2)请结合全诗，赏析颈联“坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难”两句诗的妙处。
(6分)[答案]这两句，运用比喻和拟人修辞，把小孤山比作挺立战场上的一员猛士，坚强不屈；又如一位末世艰难中孤独无助的忠臣，危困无奈。
(3分)此联借小孤山表达了诗人明知大厦将倾，独木难支，却仍矢志不移，力挽狂澜，坚定抗元的复杂情感。
(3分)6．(2019·开封一模)阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。
(9分)田家苦章甫何处行商因问路，歇肩听说田家苦：“今年麦熟胜去年，贱价还人如粪土。
五月将次尽，早秧都未移；雨师懒病藏不出，家家灼火钻乌龟①。
前朝夏至还上庙，着衫奠酒乞杯珓②；许我曾为五日期，待得秋成敢忘报。
阴阳水旱由天公，忧雨忧风愁煞侬；农商苦乐原不同，淮南不熟贩江东。
”【注】①灼火钻乌龟：古代占卜之法。
②奠酒乞杯珓：古代占卜之法。
(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)()A．开篇从农夫向问路的商人陈诉田家之苦写起，结尾指出农商苦乐不同，首尾圆合。
B．用乌龟占卜，用酒祭奠神明，祈求庇佑，表现出在自然灾害面前农民的无奈无助。
C．诗歌通过对农商苦乐的深层对比，反映了商人压低粮食价格、盘剥农民的现实。
D．诗人以农夫的口吻，用通俗易懂、朴实生动的语言道出田家心声，有很强的感染力。
C[C项，“反映了商人压低粮食价格、盘剥农民的现实”说法错误，诗歌只是说“今年麦熟胜去年，贱价还人如粪土”，并没有说是商人压低粮食价格、盘剥农民。
](2)诗歌从哪些方面揭示田家之苦？这种揭示有什么作用？请简要分析。
(6分)[解析]本题有两问，第一问：诗歌从哪些方面揭示田家之苦。
通读诗歌，根据诗歌中“今年麦熟胜去年，贱价还人如粪土”“雨师懒病藏不出，家家灼火钻乌龟。
前朝夏至还上庙，着衫奠酒乞杯珓”“阴阳水旱由天公，忧雨忧风愁煞侬”可以概括出来本诗从丰收遭遇贱价，天灾水旱农民只能祈求神明保护方面揭示田家之苦。
第二问：简要分析这种揭示有什么作用。
诗歌揭示的内容是为诗歌主旨情感服务的，本诗也不例外，诗歌的标题是田家苦，在正常情况下田家的苦应该是遭遇天灾水旱，致使歉收，致使田家遭受困苦，可是诗歌中除了揭示天灾水旱，田家只能祈求神明保护的忧愁之苦外，还揭示了麦子丰收，田家却遭受贱价之苦，这反映出无论是丰收还是歉收，田家都逃脱不了凄苦命运的现实，表达了作者对田家的深切同情。
[答案]第一问：①麦子丰收，田家遭受贱价之苦；②天灾水旱，田家只能祈求神明保护的忧愁之苦。
(4分，每点2分)第二问：表达了作者对田家的深切同情，反映出无论丰歉，田家都逃脱不了凄苦命运的现实。
(2分)7．(2019·潍坊一模)阅读下面这首诗歌，完成(1)～(2)题。
(9分)读山海经十三首(其九)陶渊明夸父诞宏志，乃与日竞走。
俱至虞渊①下，似若无胜负。
神力既殊妙，倾河焉足有？馀迹②寄邓林③，功竟在身后。
【注】①虞渊：即禺谷，神话中日入之处。
②馀迹：此指夸父之遗愿。
③邓林：桃林。
夸父道渴而死，弃其杖，化为桃林。
(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)()A．第二句“乃”字暗示作者的态度，欲扬先抑，为后文抒发情感作铺垫。
B．第六句讲夸父把黄河水饮尽仍未解渴，看似荒诞不经，实则合情合理。
C．本诗风格慷慨豪放，不同于《饮酒(结庐在人境)》田园牧歌式的吟唱。
D．本诗把神话情节和自己的感受结合起来，融叙事、抒情、议论于一体。
A[A项，“欲扬先抑”错。
](2)《大荒北经》说“夸父不量力，欲追日景”，对于夸父追日，陶渊明持怎样的观点态度？请结合全诗分析。
(6分)[答案]作者不认为夸父不自量力，全诗表达的是对夸父逐日和那些功竟身后的人的赞美：第一、二句赞其志向，夸父有宏大的志向，敢于与太阳赛跑；三至六句赞其力，夸父具有和太阳赛跑、饮尽河水的能力；最后两句赞其功，夸父给后人留下了丰厚的精神财富。
(6分。
态度2分，分析4分) 8．(2019·许昌二模)阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。
(9分)灞上①秋居马戴灞原风雨定，晚见雁行频。
落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。
寄卧郊扉久，何年致此身②。
【注】①灞上：地名，位于长安东郊，为作者寓居之地。
②致身：献身于国家。
(1)下列对诗歌内容的概括和赏析，不正确的一项是(3分)()A．诗歌的首联描写了秋风秋雨傍晚时分才停下来，在暮霭沉沉的天际，雁群自北向南急急飞过的画面，渲染了凄清、阴冷、孤独的氛围。
B．颔联中在他乡落叶时节，孤独的诗人独自处在寒意包围之中，面对的只有一盏孤灯，“寒”与“独”相互映衬，由寒灯而显出夜长难挨，因孤独而更感到寒气逼人。