4、结构主义地理学(chen)
经济地理学复习资料
一是消费市场状况，如消费者的数量、收入、人口构成和生活方式等；二是购物空间的接近性，一般指空间距离和交通条件；三是零售业间的竞争状况，即在市场区域中同行业竞争者是数量及发展水平等；四是地价，不同等级的零售商业中心，能够支付地价的能力也不同，地价是制约零售业区位选择的重要因素。
美国学者弗里法曼把区域空间结构演变划分为四个阶段：（1）前工业阶段。该阶段代表了工业化之前的时期，其基本特征是区域空间均质无序。（2）过渡阶段。该阶段是工业化的初期，随着区域经济中心的产生将打破区域空间结构的原始均衡状态。（3）工业化阶段。该阶段形成区域的经济中心体系，使出现若干规模不等的中心-外围结构。（4）后工业化阶段。区域内逐步形成功能上一体化的空间结构体系，并将最终走向空间一体化。
2、经济地理学研究的对象。
①经济活动的内容 从产业角度观察，包括第一次产业、第二次产业、第三次产业和第四次产业。 ②经济活动区位 研究经济活动在什么区位发生，以及为什么在这发生，既包括单独研究也包括综合研究。③经济活动空间组织 研究区域内不同企业、不同产业部门之间的协调发展；区域之间的经济差异、经济增长变化、经济分工和合作、经济要素的区际流动等问题。④经济活动与地理环境的关系 包括自然环境、社会文化环境、经济环境等。
16、简述R&D的区位要求。
①接近科研机构（如大学、科研院所等）和贸易组织，以获取市场需求信息和科技支持。②接近数量充足、高素质的劳动力（科学家、工程师、技工）供应地，以满足研究、开发和试制生产等对劳动力的需求。③接近新产品的使用者，以便及时对样本及新产品的性能、消费者偏好提供反馈意见，并引导消费。
20.简述库兹涅茨法则的内容。
第一，随着时间的推移，农业部门在整个国民收入中的比重和在全部劳动力中的比重均处于不断下降之中。第二，工业部门在整个国民收入中的比重大体上是上升的，但是，它在全部劳动力中的比重则大体不变或略有上升。第三，服务部门在全部劳动力中的比重基本上都是上升的。
经济地理学复习资料
名词解释：1、经济地理学：从地理学的角度，运用综合和区域的观点，从自然、技术、经济的相互联系中，研究生产（或生产力）布局和地区生产综合体形成条件和发展规律的学科。
2、区位理论：是关于人类活动所占有的区位的理论，研究人类活动的场所（空间）选择及地域内人类活动的空间组合，探索人类活动的一般空间法则。
3、区域环境：是指一定区域内除生产要素之外的影响经济活动区位选择的所有外部因素，包括自然环境、市场环境、产业环境、政策环境、区域可进入性等。
4、交通运输：指人或货物借助交通设施和运输工具实现从出发地到目的地的空间位移的服务活动。
5、地租曲线：市场（运费为零）点的地租收入和耕作极限（边界）的连结曲线被称为地租曲线。
6、中心地：是周围区域的中心，是指能够向周围区域的消费者提供各种中心商品和服务的地方或场所——各级城市。
7、门槛人口：是指某种中心职能在中心地带布局能够得到正常利润的最低限度的人口，也就是说某中心职能在中心地布局成立的最低限度人口。
8、工业布局（工业分布、工业配置）：是指工业产业在地域空间上的静态和动态布局的表现形态和演变过程。
9、商业：是以专门从事商品流通而获取经济回报的国民经济部门，是第三产业的重点行业，其基本职能是通过商品买与卖的经营活动，在生产者与消费者之间媒介成商品交换，实现商品所有权的让渡。
10、规模效应（规模经济）：在一定范围内企业生产规模的扩大可带来单位产品生产成本的下降，从而带来效益的增加。
11、主导产业：在区域经济增长中起组织和带动作用的产业。
12、增长极：指一定区域中围绕特定的主导产业部门发展起来，具有紧密联系的产业群在地理空间上集聚形成的极核，多以城市的形式出现（但并不是所有城市都能称做增长极），其是区域经济的产业及空间增长点，能带动周围地区经济全面增长。
13、区域经济：是以一定地域为范围，并与经济要素及其分布密切结合的区域发展实体，是一定区域内经济发展的内部因素与外部条件相互作用产生的生产综合体。
吉林省考研地理学复习资料人文地理学基本理论梳理
吉林省考研地理学复习资料人文地理学基本理论梳理人文地理学是地理学的一个重要分支，它主要研究人类与自然环境的相互作用关系。
在吉林省考研地理学复习中，对人文地理学的基本理论进行梳理是非常重要的。
本文将从人文地理学的定义、发展历程以及主要理论等角度进行探讨，帮助广大考生更好地理解人文地理学的基本概念和理论。
一、人文地理学的定义人文地理学是研究人类活动对地理环境的影响以及地理环境对人类活动的影响的学科。
它从人的角度出发，研究人类在特定环境中的行为、活动和规律，探讨人类与地理环境之间的相互关系，揭示人地关系的内在规律。
二、人文地理学的发展历程人文地理学的起源可以追溯到19世纪末20世纪初的人文地理学革命。
在这个时期，地理学家逐渐意识到，地理研究不仅仅是对地理环境的物理特征进行描述，还需要关注人的因素。
于是，人文地理学作为地理学的一个新的分支逐渐形成。
在20世纪80年代以后，人文地理学进入了一个新的发展阶段。
随着全球化的深入发展，人地关系的研究变得尤为重要。
研究者开始关注全球尺度上的人文地理学问题，探讨城市化、文化差异、全球化带来的挑战等。
同时，人文地理学也开始与其他学科如社会学、人类学、经济学等进行跨学科研究，拓宽了研究领域。
三、人文地理学的主要理论1. 环境决定论环境决定论认为，地理环境是决定人类活动的主要因素。
地理环境的自然条件和地理要素会对人类的生产、生活和发展产生重要影响。
环境决定论在19世纪末到20世纪初的人文地理学中占据主导地位，但随着时代的变迁，环境决定论受到了一定的挑战。
2. 景观学派景观学派强调地理环境与人类活动之间的相互关系，提出了“人地关系系统”的概念。
景观学派认为地理环境和人类活动相互作用形成了一种特定的景观模式，通过研究不同地域上的景观变化，可以揭示人地关系的规律。
景观学派的兴起使人文地理学的研究更加系统化和综合化。
3. 行为地理学行为地理学关注个体或群体在特定环境中的行为和决策过程。
经济地理学名词解释
1、货殖列传：《史记》中的一章，讲述司马迁游历黄河流域和长江中下游的见闻。
2、商业地理手册：1889年，苏格兰学者奇泽姆出版的，至今仍是经济地理学重要文献之一。
3、规范性分析：从经济区位选定的基本命题出发，演绎推理出结果。
4、实证分析：强调用统计和数学模拟方法探索经济活动空间结构的形成规律。
20、区域产业结构演进理论；配第-克拉克定律-科林.克拉克、库兹涅茨法则
21、空间近邻效应是指区域类各种经济活动之间或各区域之间的空间位置关系对其互相联系所产生的影响。P192
22、综合经济区按空间尺度可以经一部分为大经济区、基本经济区和基层经济区。
6、市场原则下，经济地理学理论有：增长及理论-佩鲁、中心外围理论-弗里德曼、产品生命周期理论-弗农、创新与扩散理论-、孵化理论
7、人类面临的困难——人口问题、资源问题、环境问题、贫富差距问题等
8、区域经济发展决策中，（公平与效率的关系）是重要的理论依据。
9、区位理论……他是研究人类活动的空间选择及空间内人类活动的组合，探索人类活动的一般空间法则。
16、区域经济发展：一个多目标的过程，包括经济目标、社会目标和环境目标。
17、区域经济增长：区域经济总量规模的扩大，即区域生产的商品和提供的劳务总量的不断增长。
18、增长极：是具有空间集聚特点的推动性经济单位的集合体。
19、支配效应：增长极通过与周围地区的要素流动关系和商品供求关系对周围地区的经济活动产生支配作用。
20、乘数效应：增长极的发展对周围地区的经济发展产生示范、组织和带动作用，从而加强与周围地区的经济联系。
21、极化效应：指增长极的推动性产业吸引和拉动周围地区的要素和经济活动不断趋向增长极，从而加快自身增长极自身增长。
经济地理学复习资料(全版)
经济地理学复习资料第一章绪论（5分）第一章绪论（5分）一、名词解释1.商业地理：2.史志描述3.货殖列传4.结构主义地理学5.经济地理的制度与文化转向二、简答题1.简述20世纪前经济地理学的发展特点。
答：文献描述，知识积累。
2.简述20世纪经济地理学发展特点。
答：（1）研究区域尺度的变化：从企业到区域到全球化。
（2）研究企业组织的变化。
（3）研究思维方法的变化：规范性分析（20世纪以前）、实证主义分析（60年代）、行为伦分析（60年代末）、结构主义分析3.简述经济地理学研究对象。
答：经济地理学是研究经济活动区位、空间组织及其与地理环境相互关系的学科。
包括经济活动的内容、经济活动区位、经济活动空间组织、经济活动与地理环境的关系。
第二章经济活动区位及影响因素（10分）一、名词解释1.连接度2.供应商园：组织原材料供应的地域综合体。
3.R&D经费：R&D经费指全社会研究与试验发展经费。
4.知识与技术的溢出效应：通过技术交流等知识共享方式，可以使相关企业从新信息的生产价值中获得相当的利润，这可以理解为技术与知识的溢出效应。
5.知识与技术的“黏性”：实物资本的增长和公共知识之间存在着一种正向的关系，私人净投资增长的直接原因是私有资本的增加，间接原因是生产活动的学习效应。
6.规模经济：规模经济是指通过扩大生产规模而引起经济效益增加的现象。
7.外部经济效果8、交通网连接度：表示交通网络的发达程度，通常用贝塔指数表示，贝塔指数为边的数量与顶点数量之比。
9、交通网分散度：用来衡量网络系统中总的通达程度与联系水平的指标。
10、机场产业区：包括机场关联产业和与空运相关产业，空运相关产业包括空运型产业和信息关联产业。
二、填空1.土地作为生产要素之一，主要是通过自身的特性及其所处经济区位对经济活动发生影响的。
2.原材料因子主要是通过原材料的可运性、运费大小、可替代性、自身价值及其在产品成本中的构成状况对经济活动区位施加影响。
运用结构主义理论优化地理教学
一、结构主义的基本观点我们对中学地理教学的课堂教学作了探索，认为课堂教学是一个有多种层次、结构复杂的系统。
它应包含着三种重要的结构：地理教材的知识结构、学生的认知结构和课堂的教学结构。
1.由地理教学目标所确定的教材知识结构知识的现实化，要求学生在原有的地理知识信息储存中，吸取所需要的实在的信息，再输入到新的知识信息中，使新信息成为实在的可捉摸的信息；知识的系统化，要求学生把新知识、新技能纳入原有的知识和技能体系之中；知识的具体化，包括知识的应用和评价两方面，是深化和扩展过程。
知识的现实化—系统化—具体化过程，应是教与学的辩证统一过程，因此，由教学目标所确定的知识结构具有相对的稳定性和指导性。
2.学生的认知结构感知过程，是学生对课程的感性认识阶段；抽象过程，是学生对课程的理性认识阶段，是学生对课程认识的第一次飞跃过程；形成新的心理定势过程，是学生对理性认识再评价和应用的过程，是学生对课程认识上的第二次飞跃过程。
在这一过程中，充分发挥学生的主体性和主动性，是实现这一过程的基本条件。
3.课堂的教学结构课题的引入—展开—解决过程中，每一个结构层次的实现都有不同的方法，这就决定结构模式的灵活多变性特征。
对教学方法的最优选择由教师的主导性和创造性决定。
而这一结构功能的充分发挥，取决于教师对学生、教材和教学方法体系的熟悉程度，取决于教师的教育素养和教学艺术的素养。
二、结构主义理论指导下的地理学习的策略根据以上结构，我们对地理教学的优化主要抓以下三方面。
1.优化教材的知识结构地理知识结构是地理概念、地理事物发展基本规律、原理及其内在联系，是地理教学内容的基础。
只有掌握了地理知识结构才算真正掌握了地理学科知识及其体系，因此，教师应引导学生将知识联系起来，帮助其形成比较完整的知识体系。
我们作出了如下努力。
（1）优化教材，实现教材价值的最大化。
对于地理教材，我们不仅要使用，而且要优化。
本着有利于教学的原则，删除枝节内容，保留主干部分，突出学科的基础知识、核心知识、骨干知识，这是量的优化。
人文地理学知识点总结
目录第一章绪论 (3)德国近代人文地理学 (3)第二章人文地理学的研究主题与基本理论 (4)一、人文事象的空间表征—文化区 (4)二、文化的时间现象—文化的扩散（基本形式） (4)三、文化生态学—文化与环境的关系 (5)四、文化整合—文化各特质之间的协调 (5)五、文化现象综合体—文化景观 (5)六、人文地理学基本理论 (6)第三章、人文地理学研究方法 (6)一、人文地理学研究的方法论 (6)二、分学科（常考名词） (7)第四章人口、人种和民族 (8)一、人口转变理论和模式 (8)二、人口与发展—适度人口 (8)三、人口分布与迁移 (9)四、人种 (10)五、民族 (10)六、民俗 (10)第五章农业的起源与发展 (10)一、农业类型 (10)二、农业景观： (10)三、农业区位论 (10)第六章工业的出现和工业区位 (11)影响工业区位分布的因素 (11)第七章聚落与城市化 (11)一、城市化概念 (11)二、城市化进程(阶段的划分) (11)三、城市化机制 (12)四、当代城市化的特征 (12)五、城市地域 (12)六、城市内部地域结构模型（学说、名称、内容） (13)七、城市体系 (14)八、城市景观与感知 (14)第八章语言的传播与影响 (14)一、语言语系分布范围 (14)二、语言传播的特性 (15)三、语言传播与环境 (15)四、语言扩散及其结果 (15)第九章宗教地理与宗教景观 (16)一、世界三大宗教起源及分布 (16)二、宗教的传播 (16)第十章旅游地理 (17)一、旅游文化 (17)二、旅游开发的区域影响 (17)第十一章政治与全球政治地理格局 (18)一、政治与政治地理 (18)二、国家政治地理特征 (18)三、国家权利 (19)四、全球政治地理格局 (19)第十二章人类行为与空间环境 (20)一、人类行为与地理环境 (20)二、人类活动的行为空间 (20)第十三章人文地理学所面临的问题 (21)可持续发展 (21)第一章绪论德国近代人文地理学洪堡：德国地理学家，和李特尔被尊为近代地理学的开山大师。
赵荣《人文地理学(第二版)》课后习题详解
人文地理学课后习题详解第1章绪论1. 人文地理学在地理学中的地位和作用。
答：人文地理学是以人地关系的理论为基础，探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化，以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门学科。
又称人生地理学。
(1 ）人文地理学在地理学中的地位人文地理学是地理学的两个主要分支学科之一，“人文”二字与自然地理学的“自然”二字相对应，泛指各种社会、政治、经济和文化现象，也有一些学者认为仅指社会文化现象在现代社会发展中，人类的作用（尤其是人的素质）和科学技术的作用日益显著，使得地理学人文化的趋势加强。
人文地理学地位的提高。
(2 ）人文地理学在地理学中的作用①人文地理学同经济学、人口学、政治学以及环境科学、生态学、区域科学、行为科学结合，可以为解决世界性的资源短缺、人口危机、自然灾害、环境污染和生态平衡以及城市问题等作出贡献，尤其是对于国家和地区的经济发展规划起到重要作用。
②人文地理学的分支学科和研究课题中，有许多也是其他学科的基本研究内容之一。
如经济地理学对于经济学、人口地理学对于人口科学、城市地理学对于城市科学、政治地理学对于政治学、军事地理学对于军事科学、民族地理对于民族学、语言地理对于语言学、宗教地理对于宗教学、人种地理学对于人类学，都是不可缺少的组成部分。
2. 人文地理学的研究对象和内涵是什么？答：(1)人文地理学的研究对象人文地理学是关于人类活动的空间差异（包括不同国家、不同地区、不同社会制度、不同思想意识）和空间组织以及人类与地理环境之间相互关系的学科。
人文地理学研究具有其特定的内核，即地理学的传统研究范式在人文地理学中的应用，具体包括以下三大主题：①人地关系的传统人与环境的关系是一个动态的过程，人文地理学研究人文现象空间特征与人类活动赖以生存的地理环境之间的关系，揭示自然环境对人类社会活动、人类活动对地理环境作用的变化和规律以及探讨如何适应环境和改造环境，以协调人地关系。
②区域研究的传统人类活动在地球表面创造了各种人文现象，所有的人类活动都是在特定的地域上进行的，人文地理学是从地域的观点去研究人文现象的区域差异、区域分布、区域特征及其形成过程、发展规律和演变趋向。
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感知经验
实
真实世界结构的映像
证
一种先期模式（映像的正式表现）
主
负 反
假设
正 反
义馈
馈
研
实验设计（定义、分类、量度）
究
数据
模
检验程序（统计检验等）
式 法则和理论的建立
解释与应用
实证主义的典型
❖ 计量地理学 ❖ 区位分析 ❖ 区域科学（空间分析） ❖ 空间相互作用研究
特点是：定量化、模式化、模型化
❖ 与此同时，西方社会的经济等状况都使人文地理学进入 连续不断的多元化发展时期。在这种历史机遇中，结构 主义地理学逐渐发展起来。
有关结构主义的概念
❖ （瑞士）皮亚杰（心理学者）：结构具有三个特征： 整体性 ：即结构是按一定组合规则构成的整体。 转换性 ：即结构中各个部分可按照一定规则相互替换，而 并不改变结构本身。 自律性： 即组成结构的各个成分相互制约，互为条件而不 受任何外部因素的影响。
❖ （法）列维-斯特劳斯（人类学者）： 结构展示的是一个系统的特征，它由几个成分构成，其中 任何一个成分的变化都会引起其他成分的变化。 结构是一种关系的组合，是由具有整体性的若干可转换部 分组成的一个有自身调整性质的图式系统，而部分只能在 整体上才有意义。
结构主义地理学
structuralism geography
结构主义地理学
回顾 相关概念 历史背景 形成发展 方法论 评价与地位
回顾
❖ 人文地理学派从哲学角度主要可以归结为经验主义、 实证主义、人本主义、结构主义四大思想流派。
❖ 经验主义是人文地理学最古老的方法论，也是传统 地理学的主流。
❖ 实证主义、人本主义、结构主义方法论是在20世纪 60年代以后引入人文地理学的，是当代人文地理学 的重要方法论。
也可以通过理论结合观察/分析来认识潜伏的结构。
有关结构主义的概念
❖ 结构一般分为三个层次： ❖ ①表层，即上部结构（事物的外部关系，表面现象）
只有表层结构可以明白理解，如社会的表层结构包括其 社会，文化，政治和空间组织。但上部结构不能用来解 释自身的存在。
❖ ②过程，即下部结构
创造上部结构的过程在下部结构中。
有关结构主义的概念
❖ 《大英百科全书》:
结构主义是对于社会、经济、政治与文化生活模式的研究。
❖ （英）约翰斯顿：
结构主义不是一个统一的学派，而是由一种结构主义方法 论联系起来的一种广泛的思潮。
结构主义思潮以一条公理为其特征,该公理就是：对所观察 现象的解释不能只通过对现象的经验研究得出,而必须在支 持所有现象但又不能在其内部辨认的普遍结构中去寻找。
❖ 地理系统是多变量复杂系统，难于模拟实验， 无法受控重演，因而演绎模型具有相对性（即 模型的重现性差）。
❖ 修正实证主义——从科学主义走向行为地理学。
人本主义方法论
❖ 人本主义地理学重视人类行为的丰富意义和 社会价值观念体系中的非经济成分，抛弃了 旨在构建抽象行为规则的统计模式和实证主 义的方法。
结构主义地理学产生背景
❖ 学术背景
❖ 1950年代以来的科学技术大革命促进了科学大分化和 大综合，结构、系统、模型的整体性观点和方法被广大 科学家所接受。
❖ 1970年代，随着计量革命的衰落，地理学中的实证主 义方法论受到广泛的批判，同时学者们对回归到经验主 义和倡导i人本主义的观点和方法也普遍感到不满，而 要求以新的观点和方法代替它。
难提出假设，发展理论。
经
感知经验
验 杂乱的事物
主
义
定义、分类、量度
的
有条理的事物
研
归纳、概括
究
模
法则和理论的建立
式
解释与应用
人文地理学为什么会有 这么悠久的经验主义方法论传统？
❖ 经验主义本身就是人类悠久的方法论。 ❖ 人文地理学研究对象的复杂性和研究内容的庞杂，
使其具有强烈的综合性和区域性，往往造成研究仅 仅是对现象的定性描述，建立的只是半科学半文学 的知识体系。 ❖ “区域”的独特性使得研究者仅凭经验就能取得巨 大成就，使得地理学成为“例外论”的有力证据和 范例。
实证主义的意义
❖ 发展了人文地理学的理论，使地理学 由“独特性”研究走向“规律性”研 究。
❖ “空间研究”范式趋向成熟。 ❖ 加强了人文地理学的科学化，更多地
采用了演绎逻辑。
实证主义的不足与修正
❖ 严重的经济决定论倾向，认为人都是“经济 人”。
❖ 含有强烈的普遍性意义，在一个地方观察到的 行为被设想为所有行为的规范。
经验主义方法论
❖ 科学起源于经验主义者的实践。 ❖ 归纳法是经验主义的方法论基础。 ❖ 观察（即经验）是科学研究的起点。 ❖ 综合归纳是科学研究得出结论的唯一途径。 ❖ 归纳是从个别推论一般，从已知推论未知，从过去
推论未来，必然存在严重的局限性和片面性。 ❖ 把一个个有关肯定和否定的经验事实搜集起来，很
❖ 他们把人的经验得到的信息看作是有效的知 识来源，注重从感应环境去解释人的行为， 从而揭示不同环境对行为者的主观意义。
人本主义方法论
❖ 人本主义哲学及其方法论对人文地理学的影响都 是潜在的和间接的，它们并没有为人文地理学者 提供一种直接的方法，而仅仅是一种观点和角度。
❖ 它的作用是引进了对“人的经验和人的主观性” 重视的观点，并以此为武器来反对实证主义地理 学那种忽视人的地位的做法。
实证主义方法论
❖ 实证主义也称逻辑实证主义或逻辑经验主义。 ❖ 实证主义形成于1920-1930年代，是西方当代科学哲
学中比较完备的形态（学派），长期占统治地位。 ❖ 实证主义有两大支柱：观察和逻辑（理性） ❖ 实证主义强调观察与理性的统一，认为对任何事物合乎
科学的理解必须有意义并且同实际观察相符，缺一不可。 ❖ 实证主义方法论的核心是：建立科学理论，描述世界万
❖ ③控制，即深层结构
结构主义地理学者所强调和寻求的是“深层结构”，试 图超越地理因素寻求深层结构来解释地理现象。他们眼 里的结构就是深层结构。
结构主义地理学产生背景
❖ 社会背景 ❖ 从社会、经济角度看，西方发达资本主义国家在经历
了战后1950-1960年代经济繁荣后，进入1970年代 经济出现危机，经济增长处于长期停滞状态。 ❖ 显然，仅限于经济现象的联系与分析，变得十分破碎 和苍白，很难从整体和根源上说明问题。 ❖ 越来越多的社会科学家开始重视概括资本主义经济和 社会背后所隐藏的危机，从更深层次上去解剖资本主 义社会的实质。