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小学语文二年级上册 《有趣的动物(含“快乐读书吧”)》预习单

小学语文二年级上册  《有趣的动物(含“快乐读书吧”)》预习单

《有趣的动物(含“快乐读书吧”)》预习单
一、请你查阅相关资料,了解蜗牛的有趣之处,如果有条件,自己去观察观察蜗牛,想想如何介绍它。

二、请你观察家里饲养的小动物,或搜集资料了解自己喜欢的动物,想想它的有趣之处。

三、找出一本你喜欢的童话故事书,和爸爸妈妈一起看看封面上都有什么?说说你的感受。

参考答案
一、可以通过翻看书籍、询问家长、上网查询以及观察等方式了解蜗牛长什么样、怎么活动、吃什么、怎么吃等方面的特征,并选择一两点你觉得最有趣的,和爸爸妈妈介绍。

二、可以从外形、活动、进食、习性等方面去了解你喜欢的动物。

三、看看封面上写着什么、画着什么?和爸爸妈妈说说你看到封面的感受。

小学一年级语文下册重点预习及练习认识生字和词语

小学一年级语文下册重点预习及练习认识生字和词语

小学一年级语文下册重点预习及练习认识生字和词语在小学一年级语文下册的学习中,重点预习并进行练习认识生字和词语是非常重要的。

通过这样的学习方式,学生可以提前了解新课,为后续的学习打下坚实的基础。

本文将以问题解决和拓展思维两个方面,为大家分别介绍重点预习和练习认识生字和词语的方法。

一、重点预习重点预习是指在课前对将要学习的知识进行预习和了解。

通过预习,学生能够提前了解新知识点,为课堂学习做好准备。

以下是几个重点预习的方法:1. 阅读课本内容在正式学习之前,学生应该提前阅读课本中即将学习的内容。

这样可以让学生对新知识点有初步的了解,为课堂上的学习打下基础。

2. 查找相关资料学生可以通过查找相关资料,了解新知识的背景和应用。

例如,在学习《小溪》这个课文之前,学生可以查找有关小溪的图片和资料,进一步了解小溪的形态和作用。

3. 思考问题在预习过程中,学生可以将即将学习的知识与已有知识进行联系,提出一些相关的问题。

例如,在学习《我爱地球》这个课文之前,学生可以思考一下为什么地球是我们的家园,我们应该如何保护地球等问题。

二、练习认识生字和词语练习认识生字和词语是提高学生语文水平的重要途径。

通过这样的练习,学生可以扩大词汇量,提高阅读理解能力。

以下是几个练习认识生字和词语的方法:1. 单词卡片法学生可以准备一些卡片,将生字和词语写在卡片上,然后在卡片背面写上解释或例句。

学生可以每天拿出一部分卡片,进行背诵和复习,从而巩固记忆。

2. 词语搭配法学生可以将生字和词语进行搭配练习,提高对于词语搭配的理解和运用能力。

例如,在学习《小溪》这个课文时,学生可以练习记忆和理解与小溪相关的词语搭配,比如“流水潺潺”、“清澈见底”等。

3. 课文背诵法学生可以选择一些重点课文进行背诵和朗读,提高对于词语的记忆和理解能力。

通过背诵,学生可以更好地理解文章的内容,记住重要的词语和短语。

通过重点预习和练习认识生字和词语,小学一年级的学生可以在课堂上更加主动和积极地参与学习,进一步提高语文水平。

统编版四年级语文上册课前预习单

统编版四年级语文上册课前预习单

统编版四年级语文上册课前预习单
一、词语解释
1.奇妙:形容事物出奇地好或奇异。

2.环绕:从四周围绕着。

3.舒展:伸展舒服。

4.探寻:探讨寻找。

5.虚拟:只有形式上的而非实际上的。

6.降临:来到,降到。

二、古诗赏析
《春夜喜雨》
润物细无声,
巧波牵芳草。

卧看牵妙虫,
瞒听复下壳。

此诗描绘了春天雨水对万物的滋润,生机勃勃的景象。

作者喜雨得当,观察到了雨过后的生机盎然的景象。

三、阅读理解
1.请阅读课文《小飞侠——我的巴掌》选段:“我的外公是一位飞机制
造技师。

每当有重大工作计划,他总是夜以继日地工作,甚至通宵达旦。

当工作正酣时,我会给他捏捏胳膊,小声地说:‘爷爷,够啦,该休息一下了!’”请问,外公为什么会通宵达旦工作?
2.根据课文内容回答以下问题:
–小飞侠的外公是什么职业?
–外公为了什么事情通宵达旦工作?
–小飞侠在外公工作时会有怎样的举动?
四、创意写作
请以“我的家乡”为题,写一篇关于你家乡的文章。

可以包括地理位置、气候、风土人情等内容。

使读者对你家乡有一个清晰的了解。

五、附加题
请背诵下面这首古诗:
白日依山尽,
黄河入海流。

欲穷千里目,
更上一层楼。

以上内容为统编版四年级语文上册的课前预习单,希望同学们认真阅读并做好预习,以便更好地掌握课堂内容。

人教版三年级上学期语文预习资料全套

人教版三年级上学期语文预习资料全套

单元前面都是“精读课文”,如果课题旁边有一个星号,说明这是一篇“略读课文”。

1、《我们的民族小学》傣族主要聚居在云南西双版纳傣族自治州,最具特色的是竹筒饭。

泼水节是傣族最富民族特色的节日。

景颇族:云南独有民族之一。

以米为主食。

课余生活:练跆拳道,玩滑板,看书,看电视,约好伙伴一同去玩耍。

踢毽子,跳皮筋,书法课到现在的机器人、航模比赛。

阿昌族:纳西族:白族:2、《金色的草地》体验大自然给人们带来快乐的同时,也增强了孩子们观察自然、了解自然的意识。

告诉大家一个小秘密,其实这绒毛里带着的白白的,是蒲公英的种子。

夜来香是太阳下山时开、牵牛花是清晨开,都是随太阳光照射改变花瓣的。

最早发现植物睡眠运动“生物休眠”的人是英国生物学家达尔文。

通过叶子在夜间的闭合,以减少热量的散失和水分的蒸发,这种保护性的反应是对环境的一种适应。

开放时:合拢时:3、《爬天都峰》在困难面前要有克服困难的勇气和信心,要善于从别人身上汲取力量。

天都峰意思是天上的都会,又称“鲫鱼背”。

4、《槐乡的孩子》赞美了乡村儿童纯朴、勤俭、热爱劳动的好品质。

钩刀《语文园地一》带点的都是多音字。

课余生活:1、游戏娱乐。

2、课外辅导和训练:球类运动、科技小发明、绘画写生。

3、个人爱好:收集、饲养、种植、演奏。

4、家务劳动:洗衣服洗碗,放牛放羊,种植。

5、《灰雀》列宁是马克思、恩格林创立的无产阶级学说及其事业的继承者。

他创建了俄国布尔什维克党,并缔造了世界上第一个社会主义国家苏联,他是世界无产阶级及其它劳动人民的领袖和导师、殖民地半殖民地被压迫民族的朋友。

列宁来到白桦树下,为什么跟不会讲话的灰雀说话,而不跟会说话的男孩讲话呢?1:列宁不愿意伤害小男孩的自尊心。

2:列宁怕小男孩难堪。

3:列宁对灰雀讲话,实际上也是在跟小男孩说话。

6、《小摄影师》7、《奇怪的大石头》冰川:冰川又称冰河,是指大量冰块堆积形成如同河川般的地理景观。

地球上南极和北极是终年严寒的,有很多冰川,在其它地区只有高海拔的山上才能形成冰川。

寒假预习九年级语文下册必背知识点梳理归纳,收藏预习!

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寒假预习九年级语文下册必背知识点梳理归纳,收藏预习!第一单元知识点一、易读错的字隧洞(suì) 干瘪(biě) 淤滩(yū) 胚芽(pēi)绯红(fēi) 熏黑(xūn) 纤绳(qiàn) 墓畔(pàn) 舵手(duò)丛莽(mǎnɡ) 旌旗(jīnɡ) 旋即(xuán) 血雨腥风(xīnɡ)飞窜(cuàn) 胆怯(qiè) 翡翠(fěi) 掠起(lüè) 号叫(háo)蜿蜒(wān) 伤痕累累(lěi)二、易写错的字(括号内为正确的字)遂(隧)洞涡(蜗)行坯(胚)芽菲(绯)红迷罔(惘) 薰(熏)黑锋(烽)烟沧(苍)茫振(震)怒悬涯(崖) 弯(蜿)蜒飞蹿(窜)三、易用错的词语喷薄:形容水涌起或太阳上升的样子,一般用于褒义的语境。

使用时注意对象,不能形容血液、月亮、光线、粉末、气体等,要与“喷发”“喷溅”“喷射”“喷吐”“喷涌”等词语区别。

蜿蜒:形容蛇类爬行的样子,也可由此引申而形容弯弯曲曲地延伸的样子。

适用对象为山脉、河流、道路等。

注意与“逶迤”的区别:“蜿蜒”侧重于曲折延展的状态,“逶迤”侧重于延续不绝。

四、常考文学常识1.舒婷,诗人,朦胧诗派的代表人物之一,代表作有《致橡树》《双桅船》《祖国啊,我亲爱的祖国》等。

2.戴望舒,现代诗人、翻译家,代表诗作有《雨巷》《我用残损的手掌》等。

3.卞之琳,诗人、翻译家,代表诗作有《断章》《雨同我》等。

4.高尔基,苏联作家。

1906年发表了长篇小说《母亲》,反映了俄国工人阶级的革命斗争。

代表作有《海燕》和自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》等。

五、诗文默写1.我是你簇新的理想,/刚从神话的蛛网里挣脱。

2.我是你祖祖辈辈/痛苦的希望啊,/是“飞天”袖间/千百年来未落到地面的花朵。

3.我是你河边上破旧的老水车,/数百年来纺着疲惫的歌;/我是你额上熏黑的矿灯,/照你在历史的隧洞里蜗行摸索。

部编版三年级语文上册课前预习单(课前预习用)

部编版三年级语文上册课前预习单(课前预习用)



生飘

字仙

新闻

词勾


注意 “盒”、“淡”的写法和笔顺

解 4、课文以
为线索,把秋天众多的景物巧妙地联系在一起,从秋天的



三个方面来描写秋天的美丽景色,给我们展现了一个
容 美丽、丰收、欢乐的秋天。
Word 资料.
5、第二自然段通过描写

秋雨的五彩缤纷。
6、秋天的雨,带给大地的是一曲
的歌。

7、填一填。

)的服装 (
)的铜钟 (
)的枝干 (
)的粉墙
挑 8、课文的第三自然段加入“
”这一情节是为了衬托孩
战 子们读书的认真;加入“
”这一情节是为了衬托孩子们课余
难 生活的快乐。

质 9、通过预习,你如果还有不明白的地方,就在下面写一写吧。



Word 资料.
..
2.花的学校
朗 1、本课共(


生茎





Word 资料.
..
词旧

4、在朗读课文时画出下列词语,并抄写一遍
努力
调皮 舒服
吱吱嘎嘎
吃力
摇晃
满意
暖洋洋
5、本文主要讲了种子在梦想的引导下,经过长成大树,变成


的过程,告诉我们“那一定会很好”的意义:做对别人有意义的事,是很
相 好的。
关 6、填一填。

过了些日子,种子长出细细的

挑 战 6、读第三自然段,想一想:为什么“这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们 难 吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声”? 关

部编版九年级语文上册第21课《智取生辰纲》预习资料参考

部编版九年级语文上册第21课《智取生辰纲》预习资料参考知识要点一、作者简介施耐庵,元末明初小说家。

生卒年均不详。

名子安,字彦端,号耐庵。

曾在钱塘为官,因与当权者不合,弃官还乡,闭门著书。

最终写成流传千古的代表作《水浒》。

二、故事背景《水浒》中的杨志本是“三代将门之后”,命运多舛,奉命押送花石纲,在黄河里被风打翻了船,只得逃难远避。

杨志在东京用财物打点,想官复原职,被高俅赶出,盘缠用尽,只得变卖祖传宝刀。

集市上遇见泼皮牛二挑衅,盛气之下,杨志杀死牛二,投案自首,被发配大名府充军。

这是杨志“失意”之时。

杨志在教场与周谨、索超比武获胜,受到梁中书赏识,被升任为管军提辖使,并接下押运生辰纲上东京的重任。

这是杨志人生中“得志”之时。

但生辰纲还未启运,风声早已传出,刘唐报信,与晁盖商议劫取生辰纲,吴用也加入进来,并推荐阮氏兄弟入伙,公孙胜也来投奔晁盖,几条好汉齐心协力夺取这批财宝,并定下智取之计。

课文所选部分就是从杨志上路开始写起的,这也是整个故事的高潮部分。

三、理解词义1.趱行:赶路。

2.干系:责任。

3.恁地:这样地,如此。

4.怨怅:怨恨。

5.兀的:怎么。

6.兀自:尚且,还。

7.逞辩:卖弄口舌。

8.窥望:暗中观察。

9.面面厮觑:互相望着发愣。

10.聒噪:声音杂乱;吵闹。

文中的意思是打扰,对不起。

11.死心塌地:形容主意已定,决不改变。

四、课文分段第一部分(1—4):写杨志在押送生辰纲途中与老都管、虞候及众军汉之间的矛盾,为下文生辰纲被劫作铺垫。

第二部分(5—12):写吴用等人与杨志斗智斗勇,最终智取生辰纲。

五、问题解疑1.“轻则痛骂,重则藤条便打,逼赶要行”的动作描写有什么作用?运用了动作描写,写出了杨志的粗暴蛮横,惟恐有闪失,对部下非打即骂。

这种粗暴的态度必然会让军汉苦不堪言,怨声载道,为下文杨志与众军汉的矛盾激化埋下伏笔。

2.文中第2自然段是如何写众人对杨志的不满的?写这些有何作用?“搬口”,而老都管则也是“心内自恼他”,众人的表现虽不同,但埋怨对象却一致。

九年级上册语文同步预习《湖心亭看雪》

九年级上册语文同步预习《湖心亭看雪》一、文学常识(一)作者资料张岱,明清之际史学家、文学家,史学方面与谈迁、万斯同、查继佐并称“浙东四大史家”,文学创作方面以小品文见长,以“小品圣手”名世。

(二)解题“湖心亭”交代了赏雪的地点,“看”是欣赏、观察的意思,“看雪”点明了事件。

文题简洁明了,展现了文章的主要内容。

二、基础字词一词多义【一】上下一白:全。

长堤一痕:数词,一。

【更】是日更定矣:初更。

湖中焉得更有此人:还。

更有痴似相公者:还。

【是】是日更定矣:这。

是金陵人:表判断。

三、课文翻译1.崇祯五年十二月,余住西湖。

大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀,天与云、与山、与水,上下一白。

湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

【译文】崇祯五年十二月,我住在西湖边。

连续下了三天大雪,湖中人声、鸟声都消失了。

这天晚上初更刚过,我划着一条小船,披着细毛皮衣,围着火炉,独自一人前往湖心亭看雪景。

寒气弥漫,白茫茫一片,天空与云、与山、与湖水,上下全是白色的。

湖上映出的影子,只有像一条印记的长堤,像一个墨点的湖心亭,和我那像小草似的小船,船中的两三个人罢了。

2.到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。

见余大喜,曰:“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。

余强饮三大白而别,问其姓氏,是金陵人,客此。

及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。

”【译文】到了湖心亭,(看见)有两个人铺着毡子,相对而坐,一个童仆在煮酒,炉中酒正沸腾着。

(两个人)看到我非常高兴,说:“湖中怎么还有这样的人?”于是拉着我一同喝酒。

我尽力喝了三大杯酒就告辞,(我)问他们的姓氏,(他们回答)是金陵人,客居此地。

等到下了船,船夫不断地小声念叨说:“别说您痴,还有像您一样痴的人。

”四、内容理解1. 赏析“崇祯五年十二月,余住西湖”。

点明时间和地点。

文章写于明朝灭亡之后,但用的仍是明朝的纪年,说明在作者的心中明朝始终没有灭亡,故国之情仍在。

部编版九年级语文上册第6课《敬业与乐业》预习资料参考

部编版九年级语文上册第6课《敬业与乐业》预习资料参考一、作者简介梁启超(1873—1929),字卓如,号任公,又号饮冰室主人。

广东新会人,中国近代维新派代表人物,著名学者。

与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。

曾任《时务报》主笔,其著作编为《饮冰室合集》。

二、理解词语敬业乐群:对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽。

骈进:一同前进。

强聒不舍:唠唠叨叨说个没完。

强聒,过分啰唆。

不舍,不停。

一点不旁骛:意指专心致志,一点不分心。

群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉:意思是和大家整天混在一起,不说一句有道理的话,只是卖弄小聪明,这种人是很难造就的呀!亵渎:轻慢,不敬。

素其位而行,不愿乎其外:大意是现在只做分内的事,不要期望做职分外的事。

不二法门:佛教用语,指直接人道,不可言传的法门,常用来比喻最好的或独一不二的方法。

断章取义:不顾上下文,孤立地截取其中一段或一句。

主眼:主要的着眼处。

理至易明:道理极容易明白。

言行相顾:言行一致。

征引:引用。

容赦:原谅赦免。

层累:重重叠叠的层次。

杜绝:制止,消灭。

三、课文分段第一部分(①):开篇点题,揭示中心论点。

第二部分(②—⑧):依次论述了“有业”“敬业”“乐业”的重要性。

第三部分(⑨):以“敬业”就是“责任心”,“乐业”就是“趣味”收束全文,只有这两者都实现了,才是人类合理的生活。

四、问题解疑1.思考:讲演词开头交代题目的来源,其用意是什么?文章开头先交代题目的来源,用意在于说明题目虽然来源于古籍《礼记》和《老子》里的两句话,但跟原文语句的本意不同,是“断章取义造出来的”。

这样交代既可避免听者把题目和《礼记》老子》里面语句的原意混同了,又可显示出论述的科学性,讲演的趣味性;同时,提出题目来由,也便于揭示全篇的论述要点,使听者对讲演的纲目有一个大致的认识2.作者引用孔子言论和百丈禅师的例子有什么作用?引用孔子的言论证明“敬业乐业”的前提是“有业”。

引用百丈禅师的例子有效地说明了人要不断地劳作,从而增强了文章的说服力。

统编部编版小学语文四年级上册语文预习资料

四年级上册语文预习资料(部编版)由三大板块组成:一、课前预习——背一背(必背内容及背诵闯关表组成)P2-p8二、课前预习请熟读——生字组词P9-p29三、课前预习写一写——看拼音写词语P9-p29课前预习——背一背:背诵闯关表班级:学生姓名:是否熟练家长签字背诵篇目背诵内容页码背诵日期1.观潮第3、4自然2-3段2.走月亮第4自然段5语文园地一日积月累14语文园地二日积月累469.古诗三首全文34-35语文园地三日积月累4613.精卫填海全文50语文园地四日积月累58语文园地六日积月累9221.古诗三首全文94-95语文园地七日积月累10625.王戎不取道全文108旁李语文园地八日积月累120第一单元必背内容1观潮午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。

顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。

过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

那条白线很快向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。

再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两长多高的水墙。

浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

2走月亮细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。

灰白色的鹅卵石,布满河床。

哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,我们去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过鲜花的地方。

语文园地一日积月累鹿柴[唐]王维空山不见人,但闻人语响。

返景入深林,复照青苔上。

第二单元必背内容语文园地二日积月累好问则裕,自用则小。

——《尚书》博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。

——《礼记》智能之士,不学不成,不问不知。

——[汉]王充人非生而知之者,孰能无惑?——[唐]韩愈第三单元必背内容9古诗三首(1)暮江吟[唐]白居易一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。

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第一课 不 懂 就 问意:意思、意义;心满m ǎn 意足。

思:思想、心思;胡思乱lu àn想。

教:教育y ù、教师;言传身教。

室:教师、王室;引狼入室。

尺:米尺、戒j i è尺;得寸进尺。

理:理想、道理;合情合理。

养:培养、营y íng养;娇ji āo生惯养。

良:良好、善良;良师益y ì友。

孙:子孙、外孙;名落孙山。

私:自私、私下;大公无私。

段:线段、片段;不择z é手段。

解:理解、了解;百思不解。

例:举例、条例;史sh ǐ无前例。

糊:糊口、糊弄;糊里糊涂。

涂:糊涂、涂改;信笔涂鸦。

晃:晃动、摇晃;摇头晃脑。

吓:吓人、吓唬。

吊:吊灯、上吊;提心吊胆。

顿:停顿、顿号;捶chu í胸顿足。

雀:麻雀、雀跃;门可罗雀。

惯:习惯、惯性x ìng;司空见惯。

第一课 字 典 大 楼典:经典、字典;引经据j ù典。

登:登山、登场;一步登天。

总:总计、总结;总而言之。

答:回答、答案;答非所问。

读:读书、读者;百读不b ú厌y àn。

造:造句、创chu àng造;闭门造车。

血:鲜血、血汗;一针见血。

瓦:瓦片、砖瓦;土崩b ēng瓦解。

篇:篇章、篇幅f ú;长篇大论。

章:文章、章节;出口成章。

址:地址、住址。

碎:破p ò碎、碎片;闲言碎语。

疙:疙瘩;宝贝疙瘩。

瘩:疙瘩;榆y ú木疙瘩。

耐:能耐、耐心;吃苦耐劳。

添:增z ēng添、添加;锦j ǐn上添花。

砖:砖头、金砖;添砖加瓦。

第二课妈妈的爱热:热心、热水;热火朝天。

凉:冰凉、清凉;世态tài炎yán凉。

校:学校、校园。

抱:拥抱、怀抱;打抱不平。

摸:抚fǔ摸、摸索suǒ;浑hùn水摸鱼。

批:批示、批评。

评:评论、评语;评头品足。

责:责备、负责;责备求全。

扇:扇风、扇火;扇风点火。

湿:潮cháo湿、湿地。

裳:衣裳;鸿hóng衣羽裳。

遮:遮zhē盖gài、遮挡;遮风挡雨。

烫:烫手、烫发。

谎:谎言、说谎;弥mí天大谎。

诲:教诲;诲人不倦juàn。

第二课 儿 子 们井:水井、矿ku àng 井;井井有条。

第:府f ǔ第、落第;书香门第。

停:停止zh ǐ、停留;马不停蹄t í。

痛:痛快、沉痛;痛不欲y ù生。

孩:小孩、孩子。

沉:沉没、沉重;沉鱼落雁。

歇:歇息x ī、歇业。

莺:黄莺;莺歌燕舞。

嗓:嗓子、嗓门。

啥:要啥、问啥。

桶:水桶、饭桶;铁桶江山。

甸:沉甸甸、草甸子。

第三课 春 风轻:轻快、轻巧;掉以轻心。

哨:口哨、放哨;花里胡哨。

梢:树梢、眉梢;喜上眉梢。

枝:树枝、枝节;节外生枝。

悄:悄悄、静悄悄;说悄悄话。

换:交换、变换;改头换面。

支:支持、支撑ch ēng;乐不可支。

肖:生肖、肖像;惟w éi妙惟肖。

俏:俏丽、俏皮;打情骂俏。

袍:长袍、旗袍;黄袍加身。

捎:捎带、捎话。

霄:云霄、霄汉;九霄云外。

第三课 青 蛙 与 蜻 蜓除:除非、免mi ǎn除;除旧布新。

害:害怕、厉l ì害;伤天害理。

晴:晴朗、晴天;雨过天晴。

湖:湖水、湖h ú泊p ō;湖光山色。

静:安静、静止;平心静气。

蜻:蜻蜓;蜻蜓点水。

蜓:蜻蜓;蜻蜓点水。

呱:呱呱叫、顶呱呱。

吱:嘎g ā吱、咯g ē吱。

第三课 丁 丁 冬 冬 学 识 字 (一)姑:尼n í姑、姑息;姑息养奸ji ān 。

娘:大娘、娘家;徐x ú娘半老。

朗:晴朗、爽朗;朗朗上口。

狠:凶xi ōng 狠、狠毒d ú;心狠手辣l à。

论:评论、言论;长篇大论。

创:创造、创办;艰ji ān苦创业。

郎:女郎、郎中;郎才女貌m ào。

仇:报仇、仇恨;血海深仇。

恨:悔恨、可恨;恨之入骨。

抡:抡起、抡胳膊。

胳:胳膊。

膊:胳膊、臂膊;赤c h ì膊上阵。

囫:囫囵;囫囵吞枣。

囵:囫囵;囫囵吞枣。

吞:吞没、独d ú吞;吞吞吐吐。

枣:枣树、蜜m ì枣。

苍:苍天、苍老;白发苍苍。

疮:疮口、冻疮;千疮百孔k ǒng。

疤:疤痕h én、伤疤;好了伤疤忘了疼。

第四课 植 树 的 季 节照:照明、关照;心照不宣。

冒:冒险xi ǎn、冒充;冒名顶替t ì。

始:开始、始终zh ōng ;有始有终。

吸:呼吸、吸收;呼吸相通t ōng。

旁:旁边、身旁;旁若无人。

所:住所、所以;不出所料li ào。

植:种植、植物。

季:季节、雨季;伯仲zh òng叔季。

仿:仿照、模仿。

佛:仿f ǎng 佛f ú;借花献xi àn 佛f ó。

扛:扛枪、扛着。

栽:栽培p éi 、栽树;前人栽树,后人乘凉。

郊:郊区、郊外。

培:培养、培训x ùn。

润:湿润、滋z ī润;珠圆玉润。

抖:发抖、颤ch àn抖;精j īng 神sh én 抖d ǒu 擞s ǒu。

撑:支撑、撑船。

将:将就、将军;将计j ì就计。

葱:大葱、葱白;郁y ù郁葱葱。

翠:翠绿、翠竹;苍翠欲y ù滴。

第四课 杨 树 之 歌之:之一;求之不得。

喜:欢喜、喜爱;闻过则z é喜。

亮:明亮、漂亮;高风亮节。

感:感动、感觉;感同身受。

谢:答谢、凋di āo谢;闭b ì门谢客。

使:使者、使命;鬼gu ǐ使神差。

蝴:蝴蝶。

蝶:蝶泳;招蜂f ēng引蝶。

陪:陪同、陪伴b àn;敬j ìng陪末座。

棋:下棋、和棋;举棋不定。

闲:闲谈、休闲;闲言碎s u ì语。

染:传chu án染、感染;耳濡r ú目染。

第四课 一 片 树 叶棵:一棵树、一棵草。

保:保卫、保守;自身难保。

夹:夹住、夹杂;夹七夹八。

便:顺便、方便;家常便饭。

表:表示、表扬;表里如一。

味:味道、气味;余味无穷。

羊:山羊、羊毛;亡羊补牢l áo。

惊:吃惊、惊动;打草惊蛇。

椿:香椿、臭ch òu椿。

欣:欣赏、欣喜;欣欣向荣。

赏:观赏、奖ji ǎng赏;赏心悦y u è目。

赞:赞美、赞扬;交口称赞。

秀:优秀、秀丽;山清水秀。

哇:哇哇直叫。

耸:耸立、高耸;高耸入云。

噢:。

尝:品尝、尝试;卧薪x īn尝胆d ǎn。

滋:滋味、滋润r ùn;个中滋味。

仅:仅是、仅仅;绝无仅有。

剩:剩余、过剩;所剩无几。

第五课 山 寨拐:拐弯、拐杖zh àng;拐弯抹m ǒ角。

弯:弯曲、弯腰y āo ;宁折z h é不弯。

垂:垂头、低垂;垂首可得。

亏:幸亏、亏损s ǔn ;自负盈y íng亏。

狗:猎l i è狗、狗肉;鸡飞狗跳。

寨:营寨、山寨;安营扎zh ā寨。

炊:野炊、炊烟;无米之炊。

烟:烟雾、烟花;荒hu āng无人烟。

掩:掩护、掩盖g ài;掩耳盗d ào铃。

汪:汪洋、汪汪;汪洋大海。

第五课 美 丽 的 武 夷 山部:干部、部门;按部就班。

最:最初、最好。

通:沟g ōu 通、通行;四通八达。

沙:沙漠m ò、沙发;飞沙走石。

景:景色、风景;触c h ù景生情。

爬:爬山、爬行;摸m ō爬滚g ǔn打。

诗:诗歌、诗人;诗以言志。

武:武术、武器;文武双全。

省:节省、省事;省吃俭ji ǎn用。

峰:山峰、主峰;峰回路转。

溪:小溪、溪流。

随:跟随、随后;入乡随俗s ú。

势:势力、手势;人多势众。

峻:险xi ǎn峻、峻峭qi ào;崇ch óng山峻岭l ǐng。

柱:支柱、水柱;中流砥d ǐ柱。

笋:竹笋、冬笋;雨后春水。

朴:朴实、朴素s ù;朴实无华。

缓:缓慢、缓和;刻不容缓。

徐:徐徐、徐步;不疾j í不徐。

第六课 我 必 须 去期:学期、过期;后会有期。

刚:刚才、刚强;刚正不b ù阿ē。

漂:漂pi ào亮、漂pi āo流;漂泊无定。

约:约会、节约;不约而同。

汽:汽车、汽油。

等:等候、相等;等闲视之。

票:车票、钞ch āo票;空头支票。

失:失去、丢失;机不可失。

丹:丹青、仙丹;一片丹心。

扮:装扮、扮演y ǎn;乔装打扮。

扎:扎实、扎手;安营扎寨。

毕:完毕、毕业;原形毕露。

喂:喂养、喂奶。

促:促进、急促;促膝x ī谈心。

虎:老虎、虎将;虎头蛇尾。

圈:圆圈、圈套。

犹:犹豫、犹如;记忆犹新。

豫:犹豫、不豫。

慈:慈祥、慈悲;慈悲为怀。

祥:祥和、吉祥;遇难呈ch éng 祥。

第六课 小 山 羊 和 小 灰 兔灰:灰尘、灰心;灰心丧气。

晨:早晨、清晨;晨ch én 昏h ūn 定d ìng 省sh ěng。

操:操作、早操;重操旧业。

遇:相遇、遇难;不期而遇。

误:错误、误会;误人子弟。

咱:咱们、咱俩。

顺:顺利、顺路;一路顺风。

蘑:蘑菇、口蘑。

菇:香菇、草菇。

猬:刺猬。

耽:耽误、耽搁g ē;耽惊受怕。

歉:抱歉、歉收;以丰补歉。

第七课 早 发 白 帝 城帝:皇帝、帝王;帝王将相。

朝:朝气、朝霞x i á;朝三暮m ù四。

岸:河岸、岸边;隔岸观火。

啼:啼哭、莺y īng啼;啼笑皆j i ē非。

舟:小舟、扁pi ān 舟zh ōu;木已成舟。

辞:告辞、推辞;不辞而别。

陵:丘qiū陵、陵墓mù。

猿:猿猴、猿人;心猿意马。

第七课南辕北辙南:南方、南面;天南海北。

该:应该、该有;罪z u ì该万死。

虽:虽然、虽是;虽死犹y óu荣。

系:联系、关系;裙带关系。

担:担心、承担;担惊受怕。

错:错误、错过;忙中出错。

越:翻越、飞越;翻山越岭l ǐng 。

辕:车辕、辕门;南辕北辙。

辙:车辙、没辙;动辄得咎j i ù。

梁:山梁、桥梁;偷t ōu梁换柱。

驶:驾驶、行驶;看风驶船。

楚:清楚、楚楚;一清二楚。

驰:奔驰、驰名;背道而驰。

恳:诚恳、恳求;勤勤恳恳。

旅:旅行、旅客。

固:坚固、固定;固若金汤。

执:固执、执行;固执己见。

驾:驾车、驾驭y ù;驾轻就熟。

第七课 远 行 靠 什 么靠:依靠、可靠;无依无靠。

初:初步、初次;初露锋芒m áng。

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