我和数学的故事(1)
我和数学的故事
我和数学的故事第一篇：我和数学的故事我和数学的故事还记得，我从小只崇拜俩人，一个是陈景润，一个是贝多芬。
崇拜贝多芬呢，是因为他那忐忑的命运交响曲；崇拜陈景润呢，则是因为他发明的什么“膈肌巴特”猜想（那时候听不懂啊，所以记错了）。
大了之后才知道，那个是哥德巴赫猜想(具体内容至今没懂)，只知道那个是很神奇的，所以从那以后我对数学的兴趣大增，常常痴迷于变幻莫测的图形，醉心于复杂深邃的数字。
老师常说数学与我们的生活息息相关，对这件事我深有体会。
在我的记忆里，我父母在我小时候特别注重让我在生活中学习这个理念，所以有要算数的地方一般都让我来，这可让我吃了不少苦头，特别是在单位方面。
比如说，在市场，我常常会想1元等于几角呢，是100还是10，但我还是比较聪明的，比较一下菜价后，我会告诉爸爸1元等于10角。
还有让我特别苦恼的就是中国的重量单位，1斤啊，1两啊，在我的脑海中都没有概念，所以经常告诉爸爸牛肉没有白菜贵，然后我爸就会把我留在牛肉摊，直到我想到牛肉比白菜贵好多才领我走，那是我真是特别恨发明斤和两的人，都用千克和克多好啊，非得换成斤来算，把我害苦了啊。
有一回，我爸竟然让我拿本新华字典，不把单位换算看明白就不让我吃饭，可即使这样，过后我还是忘，总也记不住。
直到现在，斤和克怎么换算我还是没记住。
唉，只能说中国人太聪明啊。
我认为数学是一种能力，这个能力包括思维能力，算数能力，联想能力等等。
学数学其实是学这些能力的，它需要我们不断开发我们脑袋里的潜能，不断锻炼我们的思维。
所以说学数学重在理解和运用，要把它当做你自身的一种能力，要学会驾驭它。
高中数学就是这样，重在理解，困难也在理解，它更要求你的抽象思维能力，要把函数、集合等概念在你的脑子里形成具体模型，并逐渐适应它。
学数学也要有兴趣，兴趣是最好的老师，我们要把全部注意力集中在数学上才能把数学学好，只有兴趣才能让我们做到这一点。
数学是一座美妙的大花园，里面永远藏着惊喜，就看我们能不能挖到宝藏了！第二篇：我的数学故事我的数学故事说起数学啊,我和它之间真有一些故事,我对数学是又爱又恨,爱是因为数学中的一些难题可以锻炼我的思维,恨是因为数学让我挨了家长不少批评,考试时总是考不好.接下来,我就说一说我和数学的故事吧！刚上六年级时，我们换了一位数学老师，也不知道是因为换了老师，还是因为数学越来越难，我的数学成绩直线下滑，我一上数学课就昏昏沉沉地想睡觉，老师讲的内容也是左耳进，右耳出。
我与数学的故事作文500字五年级
最新我和数学作文500字(8篇)我和数学作文500字篇一廖老师是一位有着两岁宝宝的年轻妈妈，她温柔慈爱，爱工作，爱学生。
廖老师对待工作非常地认真，也很负责。
讲课清楚明白，每当我们遇到难懂的问题，她总是不厌其烦地一遍一遍地耐心给我们讲解，从不训斥，从不挖苦。
因此，我们对数学老师是既尊敬又热爱。
记得刚上五年级的时候，我仍未改掉课上说小话的毛病，刚开始的时候，老师没少警告我。
记得有一次，我和同桌趁老师不注意的时候又说小话了，而且没完没了。
老师一次次地向我投来了提醒的目光，可是我依然没有觉察到。
这时，老师只得停下讲课，静静地注视着我，这个时候，我才反应过来，顿脸“刷”地一下红了。
廖老师，她没有惩罚我，也没有训斥我，可这个时候我的心里却比挨打挨骂还难受。
从这以后，我上课专心多了，再也没有讲小话了。
记得还有一次，数学测验过后，廖老师把批阅过的试卷发了下来。
我看了一眼分数，然后就顺手把试卷往课桌内一塞。
廖老师看见了，走过来对我说：“你错了一道题，改过来了吗?”我支支吾吾：“还……还没呢。
”廖老师严肃地说道：“错了的题怎能不更正呢?还想错吗?”老师的话不多，可句句却像鞭子一般拷问着我。
我赶紧将试卷拿了出来然后用心地更正起来。
当我将更正好的试卷交给廖老师查阅的时候，廖老师满意地点了点头，然后语重心长并充满希望地对我说：“下次可不能这样啊!”有时候，班主任老师不在家，数学老师就担起了老师妈妈的角色。
清晨，同我们一道早起，一起出操，然后认真地检查各处的卫生，遇到麻烦的地方，她就同我们一同清扫。
下晚自习了，她按时地把我们送进寝室，并嘱咐我们一定要盖好被子，小心感冒，直到我们睡好了，她才放心的离去。
这就是我的数学老师。
她的温柔慈爱就像一张永不褪色的照片永远永远地留在我的心底。
我热爱她!我和数学作文500字篇二我的数学老师姓严，她对我们要求特别严。
但是她是我们学习的伙伴，生活的家人，伴我们快乐地长大。
严老师对我们的学习要求严。
数学的小故事(精选7篇)
数学的小故事（精选7篇）数学小故事篇一今天晚上，我看见一道会迷惑人的数学题，题目：37个同学要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他们要全部渡过河，至少要使用这只小船多少次？粗心的人往往会忽略“空小船”，就是忘了要有一个撑船，那么每次只能乘4人。
这样37人减去一位撑船的同学，剩36位同学，36除以4等于9，最后一次到对岸当船夫的同学也上岸4，所以至少要走9趟。
六年级趣味数学小故事篇二春节里，养鸡专业户小马虎站在院子里，数了一遍鸡的总数，决定留下,1/2外，把1/4慰问解放军，1/3送给养老院。
他把鸡送走后，听到房内有鸡叫，才知道少数了10只鸡。
于是把房内房外的鸡重数一遍，没有错，不多不少，正是留下1/2的数。
小马虎奇怪了。
问题出在哪里呢？你知道小马虎在院里数的鸡是多少只吗？来了多少客人一天，小林正在家里洗碗，小强看见了问道：“怎么洗那么多的碗?”“家里来了客人了。
”“来了多少人？”小林说：“我没有数，只知道他们每人用一个饭碗，二人合用一个汤碗，三人合用一个菜碗，四人合用一个大酒碗，一共用了15个碗。
”你知道来了多少客人吗？趣味数学小故事：数学天才高斯高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是：1+2+3+.....+97+98+99+100=?老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被高斯叫住了！原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？高斯告诉大家他是如何算出的：把1加至100与100加至1排成两排相加，也就是说：1+2+3+4+.....+96+97+98+99+100100+99+98+97+96+.....+4+3+2+1=101+101+101+.....+101+101+101+101共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100除以2便得到答案等于<5050>从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为，数学天才！数学小故事篇三兵兵和群群都十分爱好骑车旅游。
我和数学的故事
我和数学的故事数学，对于我来说，是一个充满挑战和乐趣的领域。
从小学开始，我就对数学产生了浓厚的兴趣，每当老师在黑板上写下一道道数学题时，我总是迫不及待地举手回答。
数学对我来说，并不是一种学科，而是一种乐趣，一种挑战，一种智慧的体现。
记得在小学时，我第一次接触到了加法和减法。
那时的我，对于这些简单的运算符号感到十分好奇，我总是想知道为什么1加1等于2，为什么5减去3等于2。
于是，我开始在课后自己做一些小练习，慢慢地，我对加减法有了更深的理解，也培养了自己的逻辑思维能力。
随着学习的深入，我开始接触到了乘法和除法，这让我对数学的兴趣更加浓厚了。
我喜欢用数字之间的关系来解决问题，喜欢用公式来推导出结论。
数学不仅让我感到快乐，还培养了我的耐心和逻辑思维能力。
进入中学后，我开始接触到了更加深奥的数学知识，比如代数、几何、概率等。
这些知识让我感到困惑，但同时也激发了我更深层次的探索欲望。
我喜欢思考数学问题背后的道理，喜欢用数学知识解决现实生活中的难题。
数学对我来说，不仅仅是一门学科，更是一种思维方式，一种生活态度。
在我看来，数学是一种美，是一种智慧，是一种挑战。
它让我学会了坚持不懈，让我学会了思考问题的多种角度，让我学会了用逻辑和证明说服他人。
如今，我依然对数学充满着热爱和好奇。
我喜欢在数学的世界里探索，喜欢用数学的语言来诠释世界的奥秘。
数学，是我生活中不可或缺的一部分，它给了我无尽的乐趣和智慧，也让我在挑战中不断成长。
数学的世界，无穷无尽，我愿意在这片广阔的天地里，继续探索、学习、成长。
因为，我和数学的故事，才刚刚开始。
我与“数学“的故事
我与“数学“的故事数学家高斯说过：数学是科学之王。
我十分爱数学，学习数学对我来说既有趣、又有用，在解决数学问题时，大脑飞速运转使我的思维更加灵活；通过反复验证和大量计算找到答案，又给我带来快乐和成就感。
我的父母都是数学老师，他们在我很小的时候就让我发现生活中的数学规律。
我刚上幼儿园时，妈妈和我去洛浦公园玩，为了激励我多活动，妈妈想到一个办法，看着道路两旁的的电线杆，她让我看电线杆上面标的序号6，再向前走着数着7，8，9，接下来妈妈说咱们来玩个猜猜猜的游戏吧！她指着下一个电线杆说：“你猜下一个是多少？”我说：“10。
”“那我们去看看谜语猜对没？”我自信的手足舞蹈，妈妈直夸我厉害。
“再来，再来。
”几次猜对以后，妈妈就提高难度了，她隔一个指着说：“这个你想想再说哦？”一点也难不倒我。
有时候我有点累了，妈妈就指着前方凳子说：“那登旁边的线杆上写的几，我们走到那休息一下吃点好吃的，我立马兴致就来了。
”沿途返回时她也是会让我多看一些柱子，让我倒着猜数字，偶尔猜错了她也不马上否定我，而是鼓励我自己去找规律。
就这样，愉快的一上午不知不觉就过去了。
再大一点，和妈妈去超市买日用品，妈妈买了9元钱的素包子，她问我：“我再买9元钱的肉包子，需要交给老板多少钱。
”我不假思索地说：“18”，她说：“为什么？”，我想了一会说：“9元与10元差1元，10元算起更方便，所以就两个10元再去掉2元就行了。
”妈妈直夸我是计算小能手呢！我心里那个高兴劲就甭提了，生活中处处充满着数学乐趣哦。
上小学后，我遇到了敬爱的数学老师任老师，有时候我做题的方法和老师不同，老师总会让我表达自己的想法，有时上课没有时间，老师就说：“下课咱们再讨论。
”任老师说到做到，她课下会耐心听我的方法，如果我的方法好，她还会在课堂上再讲给大家。
老师一直都在保护我的好奇心和探索欲，使我更加痴迷数学了。
利用课余时间我自学奥数，有时也会遇到窘境之时，我也会换位思考，锲而不舍地探索，直到找到答案为止。
我与数学的故事
我与数学的故事
我与数学的故事
一、我的初次接触
1、童年的我，从小就喜欢数数，喜欢统计各种东西，对我而言，数学似乎是一种很神奇的东西。
2、一次偶然的机会，我第一次接触到数学，当时，一位教师向我讲解了一些关于数学的基本概念，比如曲线、几何形状及其属性等等，我有种被深深触动的感觉。
二、我的第一次学习
1、我渐渐地尝试着学习一些数学的常识，从计算一般方程开始，到初步认识线性代数，循序渐进，不断的学习下去。
2、同时，父母也特别支持我的学习，将我送到补习班，又陪着我解答习题，我相信这些都是影响我继续学习数学的诱因之一。
三、我的学习进退
1、随着我学习数学的路越走越远，我发现自己对一些数学概念渐渐地变得更加熟练，慢慢地变成自己的习惯，成了自己想要达成的目标，让我更加热爱数学。
2、其实，也不是每一次学习我都能够进步，有时候会有进退的感觉，会有许多情况把我拉回去，不过最后我都会平安无事地摆脱困难，重
新开始学习。
四、我与数学的未来
1、中学毕业以后，我想我的数学将会更上层楼，让自己更加深入地接触，去学习一些更加复杂的数学问题，也希望自己能够在数学方面更上一个台阶。
2、未来，不论我遇到什么，数学无疑是我永远不会忘记的一部分，它是我不断磨炼自己，也更加自信得到的力量，学习数学让我更加审视世界的能力更加的强大，能让我去更加深刻的了解生活。
关于数学的小故事3篇
关于数学的小故事
第一篇：数学之美
在小学时，我就被数学吸引了。
这种学科让我感到无穷的美妙和奥妙，每次做题时，我都会陷入深思。
即使是最简单的问题，我也会花很长时间去思考。
我还记得上初中时，老师给我们讲授平面几何，我们学习线段、角、面积和体积等概念。
我第一次看到勾股定理，感到很神奇，并且很想证明它的正确性。
经过一段时间的努力，我终于从几个图形中尝试出证明方法，这对我来说是一个巨大的胜利。
我的数学记忆还包括在高中时搞清楚微积分，这并不容易。
微积分是一门需要进行真正思考的学科，尤其是对于我这样的学生来说。
我们必须学会如何计算导数和积分。
这是一种非常抽象的概念，需要花费大量时间进行思考和理解。
不过，数学也可以非常直观和有趣。
我仍然记得在一个炎热的夏日，我毫不费力地解决了两个完全一样的乒乓球，并发现它们可以同时落地，而不需要一个落在另一个上面。
从那时起，我开始对拓扑学感兴趣，并且对其他数学领域也有了更多的好奇心。
我好奇我是否能够在领域中发现更多的规律和趣味之处。
现在，我已经成为了一名数学家，并且一直在寻找新的数学理论和问题。
我一直在努力为解决重要的数学问题做出贡献。
我相信，这一学科的美妙和奥秘将一直激励着我，让我不断追寻着更多的数学知识和发现。
我与数学的故事作文
我与数学的故事作文
【篇一：我与数学的小故事】
今天，我和爸爸，妈妈一起去万达广场买东西。
爸爸先把车子停到地下车库，那了一张停车卡。
我们走到电梯坐到一楼，我们一起走到超市，拿好推车，我们走进去了。
买了一包薯片五元钱，买了鸭脖子和鸡爪一共十元钱，买了一大包大米五十元钱，买了一包酸菜方便面十八元七毛，买了一包游泳镜加上耳塞和鼻塞一共八元五毛，接着我们推着车上了电梯到了2楼妈妈要给我买件背心，我挑了一件非常好看的背心十元钱，妈妈要给我买一双凉鞋，但是没有我能穿的。
我们又到一楼买了20元的虾片，还买了一只鸭子，是只烤鸭六十元，买了十根脆脆冰十元钱。
我们大约逛了一个半小时的超市，一共花了192元2毛。
啊！今天我真高兴，我以后都要计我买的东西。
【篇二：我的数学小故事】
今天，我和外公外婆一起去青岛游玩。
我们的第一站是海滨浴场……车子刚一到达，我就迫不及待地向海边跑去，蓝蓝的大海，一眼望不到边。
我脱掉鞋子，光着脚丫，站到了海水里，感觉着凉凉的海水卷着浪花汹涌的扑过来。
我兴奋地叫着、嚷着，感觉真是太棒了，这是我第一次看到大海，我就被一望无际的大海给迷住了，心里有说不出的喜悦和兴奋，深蓝色的海水，金黄色的沙滩，拥挤而快乐的人群，大。
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我和数学的故事
涪江路小学一、五班王义杰
我是一年级五班的王义杰，以前刚开始学数学课的时候，我觉得数学课很没有意思，阿拉伯数字加加减减多枯燥啊！爸爸告诉我：“王义杰，学数学可有用了，日常生活的各个方面都要用到，离开了数学很多事情都办不到！以后要在生活中学习数学哦！”。
下面就是我和数学的故事：
一、我和奶奶一起去买菜
每个周末奶奶带我去菜市场去买菜，买菜的时候我就成了我们家的“大管家”了，奶奶总是给我一大把零钱，算好帐就由我负责给钱哦，10块、5块、1块、5角，我要仔细加一加、减一减，数一数，可要算仔细了，千万不能给错了。
二、重玩积木认形状
我们的数学课学到认识形状的时候，妈妈告诉我：“区分各种形状可简单了，去玩具箱找找小时候的积木，和妈妈一起再来玩一玩！”。
我去床下的玩具箱里找出很久很久都没有玩过的积木，灰尘都很厚很厚了，和妈妈一起打扫干净后，重新玩起了小时候的玩具，长方体，正方体，圆柱体，呵呵，这下可记住了，再也不会忘了!。
三、全家一起玩扑克牌游戏
春天到了，周末里爸爸带我去农家乐玩，暖洋洋的太阳真舒服，怎么玩呢？爸爸教
我和奶奶玩扑克牌游戏游戏24点，可有意思了！一副扑克只留下数字牌，然后一张一张的要牌，谁最接近24，谁就赢了，但是也不能大于24，大于24就输了。
输了的话，就要装小狗叫两声。
结果我还是输得最多，看来我还要加强练习，早点胜过爸爸和奶奶。
看来数学真重要，我一定要努力用功，好好学习这门功课！。