思考题 2
加行96课思考题及串讲
加行96课思考题及串讲
摘要：
一、引言
二、课程思考题
1.思考题一
2.思考题二
3.思考题三
三、课程串讲
1.串讲一
2.串讲二
3.串讲三
四、总结
正文：
一、引言
在本篇文章中，我们将对加行96课的思考题及串讲进行探讨。
通过这篇文章，你可以更好地理解课程内容，提升自己的知识水平。
二、课程思考题
1.思考题一
针对思考题一，我们需要深入分析题目所涉及的概念，并结合实例进行阐述。
通过解答这一问题，我们可以巩固对相关知识点的理解。
2.思考题二
思考题二要求我们探讨一个较为复杂的问题。
在回答这个问题时，我们需要注意分析各个因素之间的关联，并提供充分的论据支持。
3.思考题三
思考题三是关于实践应用的问题。
我们需要结合实际情况，给出切实可行的解决方案，并阐述其背后的原理。
三、课程串讲
1.串讲一
在课程串讲的第一部分，我们将详细解释课程中的重要概念，并提供相关案例进行说明。
通过这部分内容，你可以更好地理解课程的核心思想。
2.串讲二
串讲二的重点是分析课程中涉及到的各种理论。
我们将结合实例，深入探讨这些理论在实际应用中的价值。
3.串讲三
在串讲三部分，我们将对课程中的难点进行解析。
通过这部分内容，你可以解决自己在学习过程中遇到的疑惑。
四、总结
通过本文的讨论，我们深入探讨了加行96课的思考题及串讲。
希望这篇文章能帮助你更好地掌握课程内容，提升自己的知识水平。
第二章我国教育基本制度
第二章、教育法基本理论1、教育法的基本特征和原则有哪些？（思考题1）案例6：小学校长挪用教育经费，造成校舍倒塌师生死亡某地一所农村小学，学校的房舍由于年久失修，房舍损坏严重，上级主管部门为其专门拨出经费2万。
让他们完善整修校舍，而校长张某却把此款用来为其情妇小翠仙修建了房屋。
在一个阴雨天，校舍倒塌，致使三个学生和当堂教师死亡，10人受伤。
案发后，引起了上级有关部门的高度重视，对其立案审判。
地方高级人民法院从重判处他有期徒刑20年，没收一切非法所得。
案例中张校长的行为兼有侵占教育经费与玩忽职守的性质，且情节严重，已经构成贪污罪与玩忽职守罪两项罪名。
地方高级人民法院从重判处他有期徒刑20年，没收一切非法所得。
⑴、教育法的基本特征：①、教育法的规定具有公定力。
教育法所规定的事项，主要是表达国家对教育的要求和意志。
为此，该事项具有公认而确定的效力，即公定力。
②、教育法的规定性具有强制性。
教育法是国家意志的体现，它所规定的事项，与其他法律一样具有国家强制性，不允许任何人违犯或变更。
③、教育法具有多变性的特点。
教育法的多变性主要是由于具有立法主体的多元性所致。
在我国，立法的主体不仅有最高权力机关，地方权力机关，而且有最高行政机关及其所属部、委以及地方行政机关。
④、在教育法之上没有统一的法典。
教育法与民法、刑法不同，它们都具有统一的法典，分别适用于民事活动和刑事活动。
而教育法在形式上散见于宪法、民法、行政法等法律、法规之中，没有统一的法典和完整的系统，也没有共同性的或一般性的规定。
⑵、教育法的基本原则教育法的基本原则是所有教育法律、法规应遵循的总原则，它贯穿于一切教育法律规范中，是教育立法、执法和研究的出发点及基本依据。
教育法的基本原则主要有：①、方向性原则。
教育法必须坚持教育的社会主义方向。
方向性原则主要表现在两个方面：一是必须保证教育权掌握在无产阶级手中；二是必须保证培养社会主义事业的建设者和接班人。
②、公益性原则。
马克思主义发展史思考题
马克思主义发展史思考题导言1、马克思主义发展史的内容和研究对策？2、马克思主义的历史发展中是否有危机？如果有，你认为该如何克服？第一讲1、为什么说马克思主义的产生是否是历史的必然？2、马克思主义是如何汲取19世纪德、法、英等国的优秀理论成果的？3、简述马克思主义世界观和和立场转变及其标志。
第二讲1、马克思异化劳动的主要内容及其意义。
2、《神圣家族》是怎样批判了思辨哲学，阐述历史唯物主义基本原理的？3、简要概括《德意志意识形态》中的历史唯物主义基本原理。
第三讲1、简述《哲学的贫困》中关于历史唯物主义的有关思想。
2、《共产党宣言》中阐述了哪些基本原理？其理论意义是什么？3、简述1848年欧洲革命的性质和特点。
4、1848年欧洲革命沿下降路线前进的原因是什么？5、1848年欧洲革命时期，马克思主义无产阶级国家和革命学说的发展。
第四讲1、简述马克思在政治经济学上的伟大革命。
2、简述马克思主义对资本主义生产方式的本质特征、历史作用和发展趋势等问题的补充总结。
3、简述马克思的历史分期思想。
4、《资本论》中马克思运用了哪些唯物辩证法的科学方法？第五讲1、简述巴黎公社的历史经验和教训。
2、简述马克思在《哥达纲领批判》中有关未来社会发展阶段和基本特征的科学预测及其科学价值。
3、马克思在与巴枯宁论战中是如何阐述马克思主义国家观的？第六讲1、《反杜林论》中恩格斯阐述了哪些基本原理？2、恩格斯在历史唯物主义书信中阐述了哪些基本观点？3、简述《自然辨证法》中马克思主义自然观和科学观的基本内容和意义。
第七讲1、简述社会主义发展的两次飞跃。
2、试述马克思的“卡夫丁峡谷理论”的内容及意义。
3、试述列宁关于社会发展道路的探索。
4、简述中国共产党人对社会建设道路的基本探索及意义。
5、简述经济文化落后国家建设社会主义的必然性、艰巨性和曲折性。
6、概述马克思主义发展史上几次重大理论创新。
实验思考题参考答案(2)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
实验七
脱水蒜片的制作
1、蒜片护色的原理是什么？ • 使蔬菜处于碱性环境中，防止蔬菜体内叶绿素在酸性条 件下被破坏。
实验八 糖水桔子罐头的制作
1、糖水水果加工中变色的主要因素有哪些？怎样防止变 色？ • 原料的品种和成熟度、加工和杀菌的温度、成品储藏的 温度。 • 控制原料的品种和成熟度；严格各工序的操作；在罐内 加入某些保护剂或酶类。
实验五 蛋黄酱的制作 1、各组分在蛋黄酱中的作用是什么? 蛋黄在该体系中发挥乳化剂的作用；油、醋、盐、糖除调 味的作用以外,还在不同程度上起到防腐、稳定产品的作 用；香辛料主要是增加产品的风味。 2、乳化的操作条件对产品的质量有何影响? 影响产品的稠度和口感。
实验六 调味类罐头（豆豉鲮鱼）的制作 调味类罐头（豆豉鲮鱼）
思考题与模拟题2-答案
思考题与习题22-1放大电路负载上所获得的能量（即输出功率）远大于信号源送出的能量（即输入功率），是否违反了能量守恒定律？为什么？解放大电路负载上所获得的能量（即输出功率）远大于信号源送出的能量（即输入功率），没有违反能量守恒定律。
因为放大电路的本质是能量的控制和转换，在输入信号作用下，通过放大电路将直流电源的能量转换为负载所获得的交流能量，从而使负载从电源获得的能量大于信号源所提供的能量。
但从整体上看，输入、输出端交、直流能量的总和依然是守恒的。
2-2某放大电路中uA的对数幅频特性如题2-2图所示。
试问该电路的中频电压增益m u A 、下限截止频率L f 、上限截止频率H f 以及通频带BWf 分别为多少？/dB 6020lg|A u|/Hz解从波特图中可以读出频率响应的主要参数。
由图可知，dB 60||lg 20um =∙A ，因此3um 10±=∙A ；下限频率约为Hz 10L =f ，上限频率约为Hz 104H =f ，通频带Hz 104L H BW ≈-=f f f 。
2-3填空：解（1）测得PNP 三极管的各极电位分别为U B = –3V ，U C = –2.8V ，U E = –2.7V ，可以判定该三极管工作在（饱和）状态，三极管是（锗）管，其静态工作点（偏高）。
（2）（共射）组态三极管放大电路既能放大电压也能放大电流，（共射）组态三极管放大电路反相放大电压信号，（共集）组态三极管放大电路最适合作为隔离电路使用。
（3）当放大电路的负载电阻增大时，放大电路的输出电阻（不变）；当放大电路的信号源内阻减小时，放大电路的输入电阻（不变）；当放大电路的输入信号在动态范围内变化时，其电压增益在理想情况下（不变）。
（4）若三极管放大电路中，测得∆u BE =0.02V ，∆i B =10μA ，∆i C =490μA ，则该三极管的r be =（2000）Ω，β =（49），α =（0.98）。
运动控制第二章思考题
2-1 直流电动机有哪几种调速方法各有哪些特点答：调压调速，弱磁调速，转子回路串电阻调速，变频调速。
特点略。
2-2 简述直流 PWM 变换器电路的基本结构。
答：直流 PWM 变换器基本结构如图，包括 IGBT 和续流二极管。
三相交流电经过整流滤波后送往直流 PWM 变换器，通过改变直流 PWM 变换器中 IGBT 的控制脉冲占空比，来调节直流 PWM 变换器输出电压大小，二极管起续流作用。
2-3 直流 PWM 变换器输出电压的特征是什么答：脉动直流电压。
2=4 为什么直流 PWM 变换器-电动机系统比 V-M 系统能够获得更好的动态性能答：直流 PWM 变换器和晶闸管整流装置均可看作是一阶惯性环节。
其中直流 PWM 变换器的时间常数 Ts 等于其 IGBT 控制脉冲周期（1/fc），而晶闸管整流装置的时间常数 Ts 通常取其最大失控时间的一半（1/（2mf）。
因 fc 通常为 kHz 级，而 f 通常为工频（50 或60Hz）为一周内），m 整流电压的脉波数，通常也不会超过 20，故直流 PWM 变换器时间常数通常比晶闸管整流装置时间常数更小，从而响应更快，动态性能更好。
2=5 在直流脉宽调速系统中，当电动机停止不动时，电枢两端是否还有电压电路中是否还有电流为什么答：电枢两端还有电压，因为在直流脉宽调速系统中，电动机电枢两端电压仅取决于直流 PWM 变换器的输出。
电枢回路中还有电流，因为电枢电压和电枢电阻的存在。
2-6 直流 PWM 变换器主电路中反并联二极管有何作用如果二极管断路会产生什么后果答：为电动机提供续流通道。
若二极管断路则会使电动机在电枢电压瞬时值为零时产生过电压。
2-7 直流 PWM 变换器的开关频率是否越高越好为什么答：不是。
因为若开关频率非常高，当给直流电动机供电时，有可能导致电枢电流还未上升至负载电流时，就已经开始下降了，从而导致平均电流总小于负载电流，电机无法运转。
2=8 泵升电压是怎样产生的对系统有何影响如何抑制答：泵升电压是当电动机工作于回馈制动状态时，由于二极管整流器的单向导电性，使得电动机由动能转变为的电能不能通过整流装置反馈回交流电网，而只能向滤波电容充电，造成电容两端电压升高。
材料科学与工程基础思考题(第二部分)
算其应变大小。(已知铝的弹性模量为������铝 = ������������������������������)
解：由题意：应力大小σ
=
F S
=
35500 10×12.7×10−6
Pa
=
2.8
×
108 Pa
由于发生弹性形变，因此E = σ = 2.8×108 Pa = 7 × 1010Pa
ε
ε
解得：ε = 4.075 × 10−3
试样上留下压痕单位压痕表面积
S
上 所 承 受 的 平 均 压 力 ， ������������ = ������ = ������ =
������ ������������������
������������
������ ，（HB 单位：Pa；D 为压头直径）。
������������ ������−（������������−������������）������
解：横向应变ε1
=
������×������������−������ 8
（11）洛氏硬度：以圆锥角为 120 度的金刚石椎体或直径为 1.588mm 的淬火钢球为压头，加两次载
荷
P0、
P1，用压痕深度
t
来表征材料的硬度，������������
=
������
−
������ ������.������������������
（压头为金刚石时
K=100，压头为钢球时，K=130）。
（8）滑移：材料在切应力作用下，沿着一定的晶面和一定的晶向进行的切变过程。
（9）孪生：发生在金属晶体内部区域，沿一定晶面和晶向进行的均匀切变过程。切变区的宽度较小，
二级物理实验思考题
⼆级物理实验思考题⼆级物理实验思考题⼀、⽤三线摆测定物体的转动惯量1.预习思考题（6）式是根据哪些条件导出的？在实验中应如何满⾜这些条件？答：是在忽略摩擦⼒、不计空⽓阻尼、下圆盘只有与扭转⽽不晃动的情况下导出，这就要求在实验中尽量选取光滑的圆盘，并使转动⾓度尽量⼩于5度。
2.如何使下圆盘转动？有什么要求？答：扭动上圆盘从⽽带动下圆盘转动，要求不得触碰下圆盘，并且转动⾓度要⼩于等于5度3.三线摆径什么位置计时误差较⼩？为什么？在下圆盘转到最低点（⾓速度最⼤）时计时。
此时三线摆处于平衡位置，得到的数据更可靠。
4.测量通过圆环中⼼轴的转动惯量时，圆环应如何放置？应⽔平放置，使圆⼼与下圆盘的圆⼼重合5.如何测量T-I曲线，测它有何意义？不断改变转动的周期，并算出相应的转动惯量，描点连线得T-I曲线，可由斜率和截距求出下圆盘本⾝的转动周期和质量。
6.如何测量通过任⼀形状物体质⼼的扭转扭转周期？可⽤三线摆测量其绕定轴的扭转周期和转动惯量，然后据平⾏轴定理，求出其绕其质⼼的转动惯量，进⽽算出其绕质⼼的扭转周期。
复习思考题：1.三线摆在摆动中受空⽓阻尼,振幅越来越⼩,它的周期是否会变化?周期减⼩，对测量结果影响不⼤，因为本实验测量的时间⽐较短。
2.三线摆放上待测物体后，其摆动周期是否⼀定⽐空盘的转动周期⼤？为什么？加上待测物体后三线摆的摆动周期不⼀定⽐空盘的周期⼤。
由下圆盘对中⼼轴转动惯量公式可知，若J/m>J0/m0，加上待测物体后，三线摆的摆动周期变⼤；若J/m3.如何测定任意形状的物体绕质⼼转动的转动惯量可⽤三线摆测量其绕定轴的扭转周期和转动惯量，然后据平⾏轴定理，求出其绕其质⼼的转动惯量4.如何⽤作图法验证平⾏轴定理⼆、声速测量预习思考题1.共振⼲涉法的理论依据是什么？如何实现？在空⽓中，⼀个平⾯状声源发出的沿与平⾯垂直的平⾯纵波，该声波在前进中遇到⼀个与之平⾏的刚性平⾯，就会发⽣反射，进⽽发⽣⼲涉形成驻波。
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思考题：
1.自由基聚合的实施方法有哪几种？缩聚实施方法有哪几种？离子型聚合实施
方法有哪几种？
本体聚合、乳液聚合、悬浮聚合、溶液聚合
熔融缩聚，溶液缩聚，界面缩聚，乳液聚合，固相缩聚
本体聚合，溶液聚合
2.什么是本体聚合？工业上如何解决散热问题？
在不使用溶剂和分散介质的情况下，以少量的引发剂或光和热引发使单体进行聚合反应的方法
（1）使反应进行到一定转化率就分离出聚合物；
（2）采用较低反应温度、较低引发剂浓度进行聚合；
（3）将反应分步进行，控制“自加速效应”；
（4）强化聚合设备的传热；
（5）采用紫外光或辐射引发聚合，以降低反应温度；
3.影响乙烯高压聚合主要因素有哪些？
压力，温度，引发剂，链转移剂，单体纯度
4.什么是乳液聚合？乳液聚合单体有什么要求？
乳液聚合是单体和水在乳化剂的作用下配制成的乳状液中进行的聚合，体系主要由单体、水、乳化剂及水溶性引发剂四种成分组成。
⑴单体可以增溶溶解但不能全部溶解于乳化剂的水溶液；
⑵单体可以在增溶溶解温度下进行聚合反应；
⑶单体与水和乳化剂无任何作用
⑷对单体的纯度要求达到99％以上
⑸在乳液聚合中，单体的含量一般控制在30％～60％之间。
5.什么叫临界胶束浓度？
能够形成胶束的最低浓度
称为临界胶束浓度。
6.工业上表示橡胶产品用什么？纤维用什么？塑料用什么？
7.什么是悬浮聚合？分散剂有什么作用？
悬浮聚合是将不溶于水的单体在强烈的机械搅拌下分散为油珠状液滴并悬浮于水中，在引发剂的作用下聚合为珠状或粉状的固体聚合物的方法。
（1）加入某种物质以形成珠滴的保护层（膜）；
（2）增大水相介质的粘度，使珠滴间发生凝聚时的阻力增加；
（3）调整单体－水相界面间的界面张力，加强单体液滴维持
自身原有形状的能力；
（4）减少水和粘稠状珠滴的密度差，即使珠滴易于分散悬浮
8.自由基聚合如何选择引发剂？
1. 按照聚合方法选择引发剂（油溶性、水溶性）
2. 根据聚合反应操作方式及温度选择引发剂
3. 根据分解速率常
数选择引发剂
4. 根据分解活化能选择引发剂
5. 根据半衰期选择引发剂
9.溶液聚合中溶剂有什么作用？如何选择？
溶剂使引发效率下降，引发剂分解速率增大，引发剂的半衰期降低。
溶剂链转移作用
溶剂对聚合物分子结构的影响
（1）溶剂对于自由基聚合反应应当无阻聚或缓聚等不良影响，即单体(M)与聚合物自由基(Mx.)的反应速率常数(kp) 和单体与溶剂自由基(A.) 的反应速率常数(kps) 约相等。
kp ≈kps ；
（2）单体大分子活性链与单体的加成能力要远远大于分子活性链与溶剂的链转移能力，即kp 〉〉ktrs；
（3）考虑聚合物是否可溶于选择的溶剂中，按要求选用聚合物的良溶或非溶剂；（4）尚需考虑溶剂的毒性和安全性以及生产成本等问题。
10.自由基聚合如何控制分子量？
1）严格控制引发剂用量；
2）严格控制反应温度；
3）选择适当的分子量调节剂并控制用量。
11.阴离子聚合有什么特点？
12.什么是熔融缩聚？缩聚反应特点？
熔融缩聚是指在反应中不加溶剂，反应温度在原料单体和缩聚产物熔化温度以上（高于熔点10~25℃）进行的缩聚反应。
13.熔融缩聚在应用上有什么要求？
要求原料和缩聚物必须在熔化温度下是稳定的;
对单体纯度的要求也较高，对单体配料比的要求严格;
大多数熔融缩聚是可逆反应，需要高温和高真空，以便尽快除去生成的低分子副产物，使平衡向生成高聚物方向转移。
体系粘度较大，因此要特别注意使物料受热均匀，避免局部过热，否则易产生各种不良的副反应。
14.影响熔融缩聚的因素有哪些？如何影响？
配料比，杂质，反应程度，平衡常数，温度，氧，催化剂
15.熔融缩聚如何提高分子量？
16.什么是界面缩聚？影响界面缩聚的因素有哪些？
将两种单体分别溶解在适当的溶剂中，这两种溶剂是不溶的（通常为水和烃等有机溶剂）。
当两相接触时，在其相界面附近迅速发生缩聚反应生成高聚物。
两相单体的比例，单官能化合物，反应温度，溶剂的选择，反应时间与搅拌速度，水相Ph，乳化剂，流体力学
曾老师部分：
1. 玻璃, 澄清剂, 玻璃熔制,玻璃体的缺陷,玻璃的退火
往玻璃配合料或熔体中加入高温时本身能气化或分解放出气体，以促进玻璃中气泡排除的物质。
玻璃的熔化又称为玻璃的熔制或熔炼，是指玻璃配合料
经过高温加热转变为化学组成均匀的、无气泡的、并符
合成型要求的玻璃液的过程。
气泡
结石
条纹、线道、结瘤
消除玻璃制品在成形或热加工后残留在制品内的永久应力的过程称为退火。
2 玻璃熔制过程的主要工艺因素, 浮法玻璃生产气氛
玻璃组成
玻璃液的黏度、表面张力的影响
原料
配合料的质量
熔化作业制度的影响
加速玻璃熔化的辅助手段
3 陶瓷生产工艺
4 耐火材料的生产过程
5 硅酸盐水泥生产过程
沈学宁老师部分：
1、悬浮聚合中分散剂和助分散剂是怎样起到分散保护液滴作用的？聚氯乙烯
生产根据牌号分别选择那几种分散剂？其产品形态有什么不同？
2、试列举各种聚合物生产中的不同反应器。
釜式反应器，塔式反应器，管式聚合反应器，卧式聚合釜，捏合机式聚合装置，螺杆挤压机式聚合装置，履带式聚合装置，流化床聚合装置
3、试分析釜式反应器间歇操作和连续操作的特点，其本质的区别在哪几个方面？
4、化学反应动力学方程式中活化能和反应级数的含义是什么？其在工程开发中
的意义是什么？
使反应物分子“激发，所需给予的能量。
反应级数是反应速率相对于反应物浓度的敏感程度。
5、试分析间歇搅拌釜式反应器、连续流动平推流反应器及连续全混流反应器在反应器效率、反应器操作方式等方面的异同？
设计基本方程式形式完全相同，图解形式也相同；
恒容化学反应达到相同转化率时，所需的反应时间是相等的，当反应
器体积相等时，二者的生产能力也相同；
间歇反应器中物料是均匀混合属非稳态过程，而平推流反应器中物料
没有返混，属稳态过程。
平推流反应器是连续操作的，不需要辅助时间。
6、流动状态的停留时间分布的测定方法有几种？描述停留时间分布的函数和数字特征有那几个？其分别代表什么含义？有何作用？
阶跃示宗法，脉冲式宗法，
1．停留时间分布的密度函数
2．累积停留时间分布函数
数学期望，方差
平均停留时间就是数学期望，描述停留时间分布的离散程度
7、在一个实际的连续流动反应器中进行一个化学反应，如果要预测出口反应物转化率，需要做那些实验？怎么样进行数据处理？
8、试分析简单反应、平行反应、串联反应等化学反应选择反应器的原则？
9、试述高聚物合成反应中，当活性种寿命较短时（如自由基聚合）,在接近于平推流（PFR）的反应器和接近于全混流（1-CSTR）的反应器中进行同一聚合反应,得到产物的分子量分布相对大小？为什么？当活性种寿命较长时（如逐步聚合）,
情况又如何？为什么？。