6科学技术研究项目创新性评价方法7.0
科学评价方案
科学评价方案科学评价方案是为了客观、准确地评估某一特定事物、现象或者计划的价值和效果而制定的一套评价方法和步骤。
科学评价方案的制定需要充分考虑评价对象的特点和目标，结合科学原理和实践经验，采用科学、客观、可操作的评价指标和方法进行评价。
一、评价对象的特点和目标评价对象可以是任何事物、现象或者计划，比如产品、服务、政策、项目等。
在制定科学评价方案之前，需要对评价对象的特点和目标进行充分了解和分析。
评价对象的特点包括其属性、功能、特性等，评价目标包括评价对象的优势、不足、潜力等。
通过对评价对象的特点和目标进行分析，可以为科学评价方案的制定提供重要的参考依据。
二、评价指标的选择和设计评价指标是科学评价方案的核心内容，它直接反映了评价对象的特点和目标。
评价指标应该具备客观性、可操作性、可测量性和可比较性。
在选择和设计评价指标时，需要根据评价对象的特点和目标，结合相关的科学理论和实践经验，确定合适的指标体系。
评价指标可以包括定性指标和定量指标，定性指标可以通过专家意见调查、问卷调查等方式获取，定量指标可以通过实验数据、统计数据等方式获取。
三、评价方法的确定和实施评价方法是科学评价方案的实施工具，它是评价指标的操作化过程。
评价方法应该具备科学性、可靠性和有效性。
在确定评价方法时，需要根据评价指标的特点和要求，选择合适的方法。
评价方法可以包括实地调研、实验研究、数据分析、模型建立等。
在实施评价方法时，需要遵循科学的操作规范，确保评价过程的可靠性和有效性。
四、数据采集和分析数据采集是科学评价方案的重要环节，它是评价指标的实际获取过程。
数据采集可以通过实地调研、问卷调查、实验研究等方式进行。
在数据采集过程中，需要确保数据的准确性、完整性和可靠性。
数据分析是科学评价方案的关键环节，它是对采集到的数据进行整理、统计和分析的过程。
数据分析可以采用定量分析和定性分析的方法，通过对数据的分析，可以得出评价对象的优势、不足和发展潜力等结论。
一次采全高采煤工艺
8、单位价值在30万元以下的研发仪器、设备购置费
9、相关固定资产的运行维护、维修费 四、用于研究开发的有关无形资产摊销费 10、软件、专利权、非专利技术的摊销费 五、中间试验和产品试制相关费用
11、模具、工艺装备开发及制造费
12、设备调整及检验费、试制产品的检验费 13、样品、样机及一般测试手段置够费 六、研发成果及知识产权费用 13000
山西煤炭运销集团
三元煤业股份有限公司
二O一三年科技创新项目计划
一、项目研究的意义和必要性
项目研究的重要性和紧迫性 国内外同类研究的进展情况 本项目对促进企业进步的作用和 意义
1、项目研究的重要性和紧迫性
近年来，随着单面年产千万吨矿井 的建成与达产，煤炭行业对一次采全高 采煤工艺产生了相当大的兴趣，为了提 高采煤工效、回采率、减少井下作业人 员数量，实现安全高效生产，在原综采 放顶煤采煤工艺基础上，研究7.0m软煤 层一次采全高开采工艺具有重要的现实 意义和发展前景。
本项目的实施实现了工作面一次采全高，减少了煤 炭的丢失量，提高了煤炭回采率，创造了巨大的经 济效益 ； 大采高支架的应用依据其特征优势大大提高了工作 面的月产量、工作面效率、回采工效、可采储量和 可采期，减少了月出勤人数 ； 大采高支架在软岩中的应用，将实现工作面一 次采全高，支护强度满足工作面要求，同时将大大 提高了工作面的安全性，提高了工作面的回采率， 具有非常好的技术经济效益和社会效益 。
六、项目实施方式
√
独立开发√Fra bibliotek合作开发
委托开发
七、请列出拟合作或委托开发的国内外在 技术领 先、信誉好、能承担并实施好本项目的企业、研究院 所、大学等2—3家及他们的简要情况。 郑煤机：
创新大赛教研室内初选评估标准
创新大赛教研室内初选评估标准
一、创意独特性
评估项目是否具有独特性和创新性，是否能够提供新颖的解决方案或为现有问题提供新的视角。
创意独特性是评估项目是否具有竞争力的关键因素。
二、教育价值
评估项目是否具有教育价值，能否促进学生的学习和发展。
考虑项目是否能够培养学生的创新思维、实践能力、团队协作等能力，以及是否能够为教育领域带来新的启示和思考。
三、可行性
评估项目的实施方案是否可行，所需的技术、资源、时间等方面是否具备实现条件。
考虑项目的实际操作性和执行难度，以及在现有条件下能否顺利实施。
四、团队协作
评估项目团队的协作能力和精神面貌，团队成员是否能够相互配合、分工合作，共同完成项目任务。
同时，也要考虑团队成员的专业背景和技能是否能够满足项目需求。
五、预算与资源需求
评估项目所需的预算和资源是否合理，以及是否具备获取这些资源和预算的途径。
考虑项目实施过程中的成本效益和资源利用效率，以确保项目的可持续发展。
六、预期成果
评估项目的预期成果是否明确、可衡量，以及成果是否具有实际意义和价值。
考虑项目完成后能够产生的效益和影响，以及如何评估和衡量这些成果。
七、安全性评估
评估项目在实施过程中可能存在的安全风险和隐患，以及是否采取了相应的安全措施来预防和应对这些风险。
考虑项目的安全保障机制和安全意识，以确保项目的顺利实施和学生的人身安全。
八、项目可持续发展
评估项目是否具有可持续发展的潜力，能否在未来继续发挥其价值和影响力。
考虑项目的可持续性和可扩展性，以及是否有长期的发展计划和策略。
研究项目评分标准
研究项目评分标准
1. 引言
此文档旨在提供研究项目评分标准，以便实施评估过程并为研究项目的申报者提供指南。
2. 评分标准
评分标准基于以下几个方面进行评估：
2.1 项目背景和目的
评估项目的评委将考虑以下几个因素：
- 项目背景的清晰度和全面性；
- 项目目的的明确性和相关性；
- 项目在特定领域或行业的创新性和重要性。
2.2 研究方法
评估项目的评委将考虑以下几个因素：
- 所选研究方法的科学性和可行性；
- 所运用的方法对项目目标的合适性；
- 计划数据收集和分析的方式是否充分和全面。
2.3 预期结果和可行性
评估项目的评委将考虑以下几个因素：
- 项目预期结果的合理性和可行性；
- 项目对学术界或行业的重要贡献；
- 项目是否能够按时完成并实现所述结果。
2.4 实施计划和预算
评估项目的评委将考虑以下几个因素：
- 项目实施计划的可行性和合理性；
- 预算是否合理并符合项目需求；
- 项目所需资源的可获得性和可行性。
3. 评分体系
每个评估因素将以5分制进行评分，其中1分为最低分，5分为最高分。
评委将根据项目在每个评估因素上的表现给出相应的得分。
4. 总结
本文档提供了研究项目评分标准的概述，这些标准可用于评估项目的背景和目的、研究方法、预期结果和可行性以及实施计划和预算等方面。
评委将按照给定的评分体系对项目进行综合评估，并据此做出决策。
请注意，本文档仅为评分标准，不包含具体项目的细节。
具体项目的评估应根据项目文件和申报材料进行。
气相色谱法测定环境空气和颗粒物中的多氯联苯
2021.08科学技术创新气相色谱法测定环境空气和颗粒物中的多氯联苯D et erm i nat i on of P C B s i n am bi ent ai r and part i cul at es bygas chrom at ography郑兴宝1曲健1*李哲1王帅1高欣2(1、辽宁省沈阳生态环境监测中心,辽宁沈阳1101692、沈阳环境科学研究院,辽宁沈阳110169)为了研究和评价环境中多氯联苯的污染程度及环境毒性,全球环境监测系统/食品规划部分(G EM S/Food )中规定了7种指示性多氯联苯,包括PCB28、PCB52、PCB101、PCB118、PCB138、PCB153和PCB180[1]。
世界卫生组织(W H O )确定的12种有毒的多氯联苯包括:PCB77、PCB81、PCB105、PCB114、PCB118、PCB123、PCB126、PCB156、PCB157、PCB167、PCB16和PCB189。
美国国家海洋大气管理局(N O A A )关注的20种多氯联苯:PCB8、PCB18、PCB28、PCB44、PCB52、PCB66、PCB77、PCB 101、PCB105、PCB 118、PCB 126、PCB128、PCB138、PCB153、PCB169、PCB170、PCB180、PCB187、PCB195、PCB206。
联合国环境规划署(U N EP )全球PO Ps 监测关注7种指示性多氯联苯和12种共平面多氯联苯。
综合上述多氯联苯种类,方法最终确定环境空气气相和颗粒物中PCB8、PCB18、PCB28、PCB44、PCB52、PCB66、PCB77、PCB81、PCB101、PCB105、PCB114、PCB118、PCB123、PCB126、PCB128、PCB138、PCB153、PCB156、PCB157、PCB167、PCB169、PCB170、PCB180、PCB187、PCB189、PCB195、PCB206等27种多氯联苯单体[2],涵盖了U N EP 、W H O 、N I ST 、N O A A 规定的多氯联苯,以及G EM S/Food 规定的7种指示性多氯联苯。
小学科学评价方案资料范本
小学科学评价方案资料范本本文旨在提供一套完整的小学科学评价方案资料范本，以帮助教师更好地评估学生的科学学习情况。
1. 实验设计能力评价评价标准：- 能够提出有关科学实验的问题- 能够设计简单的实验方案- 能够对实验结果进行分析和总结具体评价方法：- 要求学生完成一项小型科学实验，并要求他们在实验报告中回答有关问题，分析结果和总结实验经验。
2. 观察能力评价评价标准：- 能够观察事物并进行描述- 能够进行简单的数据分析- 能够从观察中得出合理结论具体评价方法：- 在课堂上进行一些观察实验，要求学生写出自己的观察结果和结论，然后进行相互交流。
3. 科学知识掌握评价评价标准：- 能够掌握有关科学知识- 能够用自己的语言进行解释- 能够应用所学知识解决简单问题具体评价方法：- 设计一些开放性问题，要求学生在不使用资料的情况下进行回答，以考察其知识掌握情况。
4. 创新能力评价评价标准：- 能够提出一些创新性的问题- 能够思考可能的解决方案- 能够尝试在实践中实现自己的创新想法具体评价方法：- 鼓励学生提出自己的科学问题并尝试解决，然后进行评价他们的创新能力。
5. 团队合作能力评价评价标准：- 能够在小组中和他人合作- 能够分工合作并共同完成任务- 能够展现出团队意识和责任感具体评价方法：- 安排学生进行小组合作任务，评价他们在合作中的表现，包括分工情况、沟通能力、团队精神等方面。
通过以上评价方案，可以全面评估学生在小学科学学习中的各方面表现，帮助他们更好地提高自己的科学素养和能力。
科学成果标准化 团队评价
科学成果标准化团队评价
科学成果标准化团队评价是对团队在科学研究中所取得成果和贡献进行评估和认可的过程。
评价团队的科学成果标准化可以从以下几个方面进行：
1. 科研项目成果：评估团队在科研项目中所取得的成果，包括研究论文、专利申请、研究报告等。
评价成果的数量、质量、影响力等指标，考察团队在科研项目中的研究能力和创新水平。
2. 学术交流与合作：评估团队在学术交流和合作方面的活动和贡献。
包括参加学术会议、组织研讨会、与其他研究团队进行合作等。
评价团队在学术交流和合作中的积极性和影响力，考察团队在学术界的地位和影响力。
3. 知识产权和技术转化：评估团队在知识产权和技术转化方面的成果和贡献。
包括获得专利、技术转移、产业化等。
评价团队在知识产权保护和技术转化方面的能力和影响力，考察团队在科研成果转化和应用方面的贡献。
4. 团队组织和管理：评估团队的组织和管理能力。
包括团队的规模、结构、人员配备、项目管理等。
评价团队在团队组织和管理方面的表现，考察团队在协作和执行能力方面的优势和不足。
在进行科学成果标准化团队评价时，可以根据具体的评价指标和权重来进行评估。
评价结果可以作为团队绩效考核、科研项目申报和评审、科研机构评估等方面的参考依据，有助于促进科研团队的发展和提升科研水平。
房地产开发创新奖评审标准
房地产开发创新奖评审标准
一、基本条件
1.申报者为中国人居领域技术、管理、金融及产业化方面有创新的个人、企业或项目。
2.个人申报者应为所申报住区设计或研究项目的主要完成人。
3.申报材料应具体完整。
二、评审标准
对于满足上述基本条件要求的申报项目，将采用专家评分方法进行项目评审，评审内容如下表。
采用10级分制，最高有效分为10分，最低有效分为1分。
综合得分根据权重系数计算。
得分从高到低取前10位为本奖项入围项目，但总得分不得低于7.0分。
见评分表。
评分等级说明：
申报人基本情况：优秀（9-10分）、良好（6-8分）、一般（3-5分）、较差（1-2分）
所申报住区设计或研究项目技术水平：优秀（9-10分）、良好（6-8分）、一般（3-5分）、较差（1-2分）
2。
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科学技术研究成果创新性和先进性标准化评价方法
1．基本原则
参照中华人民共和国国家标准GB/T22900-2009《科学技术研究项目评价通则》中对科技成果成熟度划分的基本思路，采取相对定量的方式，根据根据科学技术研究成果创新性和先进性的根本特点进行等级划分。
所划分等级能够使评估师依据相关证明材料进行客观判断，并能够与标准化评价中WBS分解相结合。
此评价方法的目标是，尽可能通过客观证明材料确定科学技术成果的创新度和先进度等级，降低主观因素的比重，形成关于科技创新的“科技普通话”。
2．创新度等级划分
定义：创新度是指某项技术创新性的程度，通常用等级来表示。
根据地域范围和应用领域的不同，将科学技术成果创新性划分为4个不同的等级，其评判标准如表1所示。
表1. 科学技术研究成果创新度等级评判标准
3．先进度等级划分
定义：先进度是指某项科学研究成果先进性的程度，通常用等级表示。
应用研究和基础理论研究的特点不同，其先进度的定义也有所区别。
3.1 应用研究成果先进度等级评判
应用研究成果先进度根据其关键指标相对于不同水平参照物指标高低而划分为七个等级。
应用研究成果先进度等级具体的评判标准如表2所示。
注意事项：
(1)表2中所列要求为评定相应级别的最低标准。
(2)科技成果在满足最低标准后，还需要评价咨询专家对其所列指标是否为核心指标、参照物水平等进行判断，才能最终确定其先进度等级。
(3)表2中所提到的被评科技成果的相关指标和用于对比的相关指标均需提供公开发表的材料作为证明材料。
用于对比的参照物指标证明材料需为近5
年内的，超出5年的需由专家对其有效性做出特别说明。
(4)表2中所提到的中文核心期刊指北京大学图书馆发布的《中文核心期刊要目总览》中所包含的期刊。
(5)先进度1级仅适用于科技项目管理类评价时，确定项目初始状态。
表2. 应用研究成果先进度等级评判标准及证明材料
3.2 基础理论研究先进度等级评判
基础理论研究的先进度等级根据该理论研究成果所发表论文、出版专著、制定标准等的水平分为7个等级，具体的评判标准如表3所示。
成果单位需提供由国家指定检索机构出具的关于影响因子、分区和被引次数的证明作为支撑材料。
注意事项：
(1)表3中所列要求为评定相应级别的最低标准。
(2)科技成果在满足最低标准后，还需要评价咨询专家结合该研究领域的研究现状对其证明材料进行审核和水平判断，才能最终确定其先进度等级。
(3)公益性科学技术研究成果的评价也可根据该方法进行评价。
(4)表3中所提到的分区是指中国科学院JCR期刊分区；专著是指学术著作，不包含科普性书籍、教材；论文指研究类论文，不包括综述类论文；中
文核心期刊指北京大学图书馆发布的《中文核心期刊要目总览》中所包含的期刊；中华系列（中华医学会主办）期刊是指中华医学会主办的“中华系列”期刊，不包含中华医学会主办的其他系列期刊，以中华医学会官网公布的为准。
表3. 基础理论研究先进度等级评判标准和证明材料
4创新度和先进度在成果评价中的应用
4.1创新度的评价方式
在进行科技成果创新度评价时，需要将所评价科技成果进行WBS分解，直至找到该成果创新点所在的WBE，并对每个创新点进行描述，作为创新点的展示和查新的依据。
创新度技术分解评价表如表4所示。
表4. 创新度技术分解评价表
评价要求：
(1)科技成果在国际和国内范围内有无创新直接通过查新报告确定；
(2)科技成果在所应用领域内外有无创新需要科技评估师根据专家的咨询意见和查新报告的内容确定。
(3)查新报告需在有效期内，且查新报告的查新成果名称应与被评价项目名称一致。
附件中需提供查新报告的查新结论页。
(4)专利证书也可以作为创新度的辅证材料。
(5)WBE的编号根据实际的分解情况填写。
4.2应用研究成果先进度的评价方式
在对应用研究成果先进度进行评价时，需要对被评成果的每个关键指标进行评价，根据其本身指标与参照物指标的高低，对照先进度的等级评判标准，确定该指标的先进度等级。
然后主要根据该成果最核心指标的先进度等级并结合其他指标的先进度等级确定该成果的整体先进度等级。
应用研究先进度指标对比评价表如表5所示。
表5. 应用研究先进度指标对比评价表
评价要求：
(1)表5中所列的被评成果的指标值和参照物相应指标的指标值都需要提供符合表2中所列要求的证明材料。
(2)参照物的级别是指证明材料的级别或参照物指标的级别或参照物本身的级别。
(3)科技成果在满足最低标准后，还需要评价咨询专家对其所列指标是否为核心指标、参照物水平等进行判断，才能最终确定其先进度等级。
(4)专家对成果方所提出的参照物水平有异议时，要提供相关的证明材料或做出书面说明。
4.3基础理论研究成果先进度的评价方式
在对基础理论研究成果先进度进行评价时，需根据该理论研究成果所发表论文、所出版专著、所制定标准等的水平按照表3的要求进行等级的评定。
基础理论研究先进度评价原始信息表如表6所示。
表6. 基础理论研究先进度评价原始信息表
评价要求：
(1)表6中最多填写8篇相关论文、专著或标准。
(2)表6中的作者顺序须按实际发表的顺序填写。
(3)表6中所列证明材料须符合表3中的要求。
(4)表6中的信息需根据评价的目的在评估师的指导下进行填写，不必全部填写。
(5)科技成果在满足最低标准后，还需要评价咨询专家对其提供证明材料的水平等进行判断，才能最终确定其先进度等级。
(6)专家对成果方所提供证明材料的水平有异议时，要提供相关的证明材料或做出书面说明。
4．创新度与先进度在项目管理类评价中的应用
科技项目管理过程的评价包括立项评价、中期检查评价和结题评价。
在对各阶段进行评价时，其创新度与先进度的基本评价方法与对科技成果的评价相同，即：将项目评价的每个节点作为一个评价点来对待。
5.1创新度的评价方式
在进行项目立项评价时，将技术进行WBS分解直到找到创新点所在的WBE，对有创新点的一个或多个WBE进行创新度评价。
最终得出项目的初始创新度。
在项目中期检查评价或结题评估时，再核对一下创新点是否与立项时一致，如一致，则创新度不变；如果在研发过程中产生新的创新点则增加对新的创新点的评价，并重新给出总体评价；如果有的关键创新点没有实现，则需根据其他证明材料重新评价。
5.2先进度的评价方式
在项目立项评价时，对技术的每个关键指标（或者待实现的指标）进行评价，对照先进度的分级标准，确定该指标的先进度等级。
项目申报人根据现有的先进度等级，提供项目中期和结题时的预期先进度，作为立项审核的参考，一旦立项，则预期先进度将作为项目中期考核和结题验收的考核指标。
5．创新度和先进度的综合评定
6.1 应用研究成果综合结论评定
科学技术应用研究成果的综合评价结论共分为国际领先、国际先进、国内领先、国内先进、国家标准、地方标准和创新起点等七个等级，其水平依次降低。
综合评定创新度和先进度的等级，可以得出该项目的综合评价结论，其对应关系如表7所示。
综合评价结论需以表7中所列标准为底限，结合评价咨询专家的意见进行评定。
表7. 应用研究成果综合评价结论评定表
6.2 基础理论研究成果综合结论评定
科学技术理论研究成果的综合评价结论共分为国际领先、国际先进、国内领先、国内先进和创新起点等五个等级，其水平依次降低。
综合评定创新度和先进度的等级，可以得出该项目的综合评价结论，其对应关系如表8所示。
综合评价结论需以表8中所列标准为底限，结合评价咨询专家的意见进行评定。
公益性研究成果的综合结论也可依据此要求进行评定。
表8. 基础理论研究成果综合评价结论评定表。