北京市第1届迎春杯试题

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迎春杯历年试题全集(下)

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迎春杯历年试题全集(下)学而思在线目录北京市第11届迎春杯小学数学竞赛决赛试题 (3)北京市第12届迎春杯决赛试题 (5)北京市第13届迎春杯决赛试题 (7)北京市第14届迎春杯决赛试题 (9)北京市第15届迎春杯决赛试题 (11)北京市第16届迎春杯小学数学竞赛预赛试题 (13)北京市第17届迎春杯科普活动日队际交流邀请赛试题 (14)北京市第18届迎春杯决赛试题 (17)北京市第19届迎春杯数学科普活动日计算机交流题 (19)北京市第20届迎春杯小学生竞赛试题 (21)北京市第21届迎春杯小学数学科普活动日数学解题能力展示初赛试卷 (23)北京市第 11 届迎春杯小学数学竞赛决赛试题1.计算:0.625×(+ )+ ÷ ― 2.计算:[(- × )- ÷3.6]÷3.4.5.6.某单位举行迎春茶话会,买来 4 箱同样重的苹果,从每箱取出 24 千克后,结果各箱所剩下的苹 果重量的和,恰好等于原来一箱的重量。

那么原来每箱苹果重________千克。

游泳池有甲、乙、丙三个注水管。

如果单开甲管需要 20 小时注满水池;甲、乙两管合开需要 8 小时注满水池;乙、丙两管合开需要 6 小时注满水池。

那么,单开丙管需要________小时注满水池 。

如图是由 18 个大小相同的小正三角形拼成的四边形。

其中某些相邻的小正三角形可以拼成较大 的正三角形若干个。

那么,图中包含“*”号的大、小正三角形一共有________个。

如图,点 D 、E 、F 与点 G 、H 、N 分别是三角形 ABC 与三角形 DEF 各边的中点。

那么,阴影部分的面积与三角形 ABC 的面积比是。

7.五个小朋友 A 、B 、C 、D 、E 围坐一圈(如下图)。

老师分别给 A 、B 、C 、D 、E 发 2、4、6、8、1 0 个球。

然后,从 A 开始,按顺时针方向顺序做游戏:如果左邻小朋友的球的个数比自己少,则送 给左邻小朋友 2 个球;如果左邻小朋友的球的个数比自己多或者同样多,就不送了。

行程问题1——精选推荐

行程问题1——精选推荐

学习目标本讲主要通过例题加深对行程问题的三个基本数量关系的理解。

在历年小升初与各类小学竞赛试卷中,行程问题的试题占的比值是相当大的,所以学好行程问题不但对于应对小升初考试和各类数学竞赛有着举足轻重的关键性作用,而且也为初中阶段的学习打下良好的基础。

我们把研究路程、速度、时间以及这三者之间关系的一类问题,总称为行程问题. 行程问题主要涉及时间 (t)、速度 (v)和路程 (.s)这三个基本量,它们之间的关系如下: 路程 = 速度×时间 可简记为:s vt = 速度 = 路程÷时间 可简记为:/v s t = 时间 = 路程÷速度 可简记为:/t s v = 路程一定,速度与时间成反比 速度一定,路程与时间成正比时间一定,路程与速度成正比显然,知道其中的两个量就可以求出第三个量.【例 1】 一段路程分为上坡、平路、下坡三段,各段路程的长度之比是 1:2:3,某人走这三段路所用的时间之比是 4:5:6,已知他上坡时每小时行2.5千米,路程全长为 20千米,此人走完全程需多少时间?【例 2】甲、乙两地相距60千米,自行车队 8点整从甲地出发到乙地去,前一半时间每分钟行 1千米,后一半时间每分钟行0.8千米。

自行车队到达乙地的时间是几点几分几秒?【例3】某人上山时每走30分钟休息10分钟,下山时每走30分钟休息5分钟,已知下山的速度是上山速度的1.5倍,如果上山用了3 时50分钟,那么下山用多少时间?【例4】汽车以72千米/时的速度从甲地到乙地,到达后立即以48千米/时的速度返回甲地,求该车的平均速度。

【例5】甲、乙两车往返于A、B两地之间,甲车去时的速度为60千米/时,返回时的速度为40千米/时,乙车往返的速度都是50千米/时,求甲、乙两车往返一次所用的时间比.【例6】从甲地到乙地全部是山路,其中上山路程是下山路程的23,一辆汽车上山速度是下山速度的一半,从甲地到乙地共行7时,这辆汽车从乙地返回甲地需要多少时间?【例7】一辆车从甲地行往乙地,如果把车速提高20%,那么可以比原定时间提前1 小时到达;如果以原速度行驶100千米后再将车速提高30%,那么也比原定时间提前 1 小时到达,求甲、乙两地的距离。

小学奥数之分数问题

小学奥数之分数问题

第一讲小升初·竞赛中的分数问题知识导航在分数式的计算应用问题中,主要包括以下几个方面的题型。

①和(差)倍问题。

具体表现为“已知分数的分子与分母的和(差),和约分过后的结果,求原分数。

②变化类。

具体表现为“已知分数的分子与分母和(差)的关系,再告诉分子或分母变化后的结果,求原分数。

”③因数分解类。

具体表现为“已知最简真分数的分子与分母的积,求原分数的可能值。

”④中间分数计算类。

具体表现为“已知某分数在两个分数之间,求该分数的分子与分母的和的最小值。

”……精典例题例1:一个分数约分后是,若约分前分子与分母的和是40,那么约分前的分数是多少?思路点拨想一想:约分后是,你可以想到什么?你有几种方法来解答这个问题?(友情提示:从方程与算术两个角度来思考。

)模仿练习一个分数的分子与分母和是40,约分后是,那么这个分数原来是多少?例2:一个分数的分子与分母的和是19,加上这个分数的分数单位就是,这个分数是多少?(2006年成都外国语学校奖学金考试数学试题)3/16思路点拨想一想:加上这个分数的分数单位实际是分数中谁发生了变化?想明白后,再结合例1方法来思考一下,相信你能自己解答的!模仿练习一个分数的分子与分母之和是37,若分子减去1,分数值是,原分数是多少?(2007年成都外国语学校小语种数学试卷)例3:分子、分母相乘的积是2002的最简真分数共有多少个?(2005年成都七中育才东区衔接班招生考试题)思路点拨想一想:满足什么条件的分数才是最简真分数?再想一想对“分子、分母相乘的积是2002”的信息又应该怎样去理解?模仿练习一个最简真分数,分子与分母的积是24,这个真分数是多少?(成都外国语学校2011年“德瑞杯”知识竞赛数学试题)学以致用A 级 1.一个分数分子与分母的和是72,约分后是,这个原分数是多少?(2005年成都七中育才东区衔接班招生考试题)2.将分数的分子增加77后,如果要求分数的大小不变,分母应变为多少?(2010年成都七中嘉祥外国语学校6年级衔接班试题2)3.一个分数,分子、分母的和是2010,约成最简分数后是,这个分数是多少?(嘉祥外国语学校2011年5升6招生数学试题)B 级4.某分数分子分母的和为23,若分母增加17,此分数值为,原分数为多少?(成都实验外国语学校“德瑞教育发展基金会”2010年奖学金测试数学A 卷)5.分子与分母的乘积是156的最简真分数有多少个?(2008年成都嘉祥外国语衔接班招生考试题2)6.一个分数,分子与分母的和是75,若分子加上3,则可约简成,原来的分数是多少?(2007年成都七中育才东区衔接班招生考试题2)C 级7.m,n 为自然数,若<<,则m+n 的最小值是多少?(2007年成都七中育才东区衔接班招生考试题2)第二讲分数计算中的拆分知识导航分数计算中的拆分,又叫裂项计算。

六年级下册奥数专题练习-分数与繁分数化简-全国通用

六年级下册奥数专题练习-分数与繁分数化简-全国通用

分数与繁分数化简【分数化简】讲析:容易看出,分子中含有因数37,分母中含有因数71。

所以可得(长沙地区小学数学奥林匹克选拔赛试题)讲析:注意到,4×6=24,2+4=6,由此产生的一连串算式:16×4=64166×4=6641666×4=6664……(全国“育苗杯”小学数学竞赛试题)讲析:容易看出分子中含有因数3。

把48531分解为48531=3×16177,然后可试着用16177去除分母:【繁分数化简】(1990年马鞍山市小学数学竞赛试题)讲析:如果分别计算出分子与分母的值,则难度较大。

观察式子,可发现分子中含有326×274,分母中含有275×326。

于是可想办法化成相同的数:(全国第三届“华杯赛”复赛试题)讲析:可把小数化成分数,把带分数都化成假分数,并注意将分子分母同乘以一个数,以消除各自中的分母。

于是可得例3 化简(全国第三届“华杯赛”复赛试题)讲析:由于分子与分母部分都比较复杂,所以只能分别计算。

计算时,哪一步中能简算的,就采用简算的办法去计算。

所以,原繁分数等于1。

(北京市第一届“迎春杯”小学数学竞赛试题)讲析:连分数化简,通常要从最下层的分母开始,自下而上逐步化简。

依此法计算,题目的得数是2。

(计算过程略)55、对称变换【将军饮马】据说古代希腊有一位将军向当时的大学者海伦请教一个问题:从A地出发到河边饮马,再到B地(如图4.32所示),走什么样的路最近?如何确定饮马的地点?海伦的方法是这样的:如图4.33,设L为河,作AO⊥L交L于O点,延长AO至A',使A'O=AO。

连结A'B,交L于C,则C点就是所要求的饮马地点。

再连结AC,则路程(AC+CB)为最短的路程。

为什么呢?因为A'是A点关于L的对称点,AC与A'C是相等的。

而A'B 是一条线段,所以A'B是连结A'、B这两点间的所有线中,最短的一条,所以AC+CB=A'C+CB=A'B也是最短的一条路了。

小学数学难题解法大全 第五部分 典型难题讲析(七~一) 数的计算

小学数学难题解法大全 第五部分 典型难题讲析(七~一) 数的计算

小学数学难题解法大全第五部分典型难题讲析(七之一)数的计算(一)数的计算1.四则计算【基本题】例1 计算7142.85÷3.7÷2.7×1.7×0.7(1991年全国小学数学奥林匹克初赛试题)讲析:本题的两个除数和乘数依次是3.7,2.7,1.7,0.7。

从数字上分析,不能运用简便运算。

所以,只能从左至右依次计算。

结果是850.85。

(1990年江西省“八一杯”小学数学竞赛试题)成假分数之后,分子都含有22的约数,于是可采用分配律计算。

(1994年全国小学数学奥林匹克决赛试题)讲析:两个分数的分母都是3,所以,可把小数化成分数计算。

【巧算题】(全国第三届“华杯赛”初赛试题)讲析:括号中的三个数如果直接通分,则比较繁琐。

经观察,可将三个分母分解质因数,求出公分母;在求公分母的过程中,不必急于求出具体的数,而可边算边约分,能使计算简便一些。

(1993年全国小学数学奥林匹克决赛试题)讲析:当把两个带分数化成假分数时,分子都是65。

于是,第一个括号中可提出一个65,第二个括号中可提出一个5,能使计算变得比较简便。

例3 计算:(全国第四届“华杯赛”复赛试题)讲析:经观察发现,可将整数部分与分数部分分开计算。

这时,每个带分数的分数部分,都可以拆分成两个单位分数之差,然后互相抵消。

计算就很简便了例4 计算:(1990年《小学生数学报》小学数学竞赛试题)除以两数之积,就等于分别除以这两个数。

然后可将它们重新组合计算为法分配律计算。

于是可将10.375分开,然后重新组合。

(1990年小学数学奥林匹克初赛试题)用字母代替去计算。

(长沙市小学数学奥林匹克集训队选拔赛试题)26.3乘以2.5。

这样计算,可较为简便。

原式=2.5×24.7+29×2.5+26.3×2.5=2.5×(24.7+29+26.3)=200。

例8 已知11×13×17×19=46189计算:3.8×8.5×11×39(广州市小学数学竞赛试题)讲析:根据已知条件来计算另一个算式的结果,应尽量将计算式化成与已知条件式相同或相似的式子。

5年级奥数讲义(最大公约数最小公倍数)

5年级奥数讲义(最大公约数最小公倍数)

第五讲最大公因数与最小公倍数 (教师版)例1、437与323的最大公约数是多少?基本概念:1、公约数和最大公约数 几个数公有的约数........,叫做这几个数的公约数..........;其中最大的一个.......,叫做这几个数的最大公约数............。

例如:12的约数有1,2,3,4,6,12;30的约数有1,2,3,5,6,10,15,30。

12和30的公约数有1,2,3,6,其中6是12和30的最大公约数。

一般地我们用(a,b )表示a,b 这两个自然数的最大公约数,如(12,30)=6。

如果(a,b )=1,则a,b 两个数是互质数。

2、公倍数和最小公倍数几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数;其中最小的一个,叫做这几个数的最小公倍数。

例如:12的倍数有12,24,36,48,60,72,… 18的倍数有18,36,72,90,…12和18的公倍数有:36,72…其中36是12和 18的最小公倍数。

一般地,我们用[a,b]表示自然数,a,b 的最小公倍数,如[12,18]=36。

3、最大公约数与最小公倍数的求法A .最大公约数求两个数的最大公约数一般有以下几种方法 (1)分解质因数法 (2)短除法 (3)辗转相除法 (4)小数缩倍法 (5)公式法前两种方法在数学课本中已经学过,在这里我们主要介绍辗转相除法。

当两个整数不容易看出公约数时(一般是数字比较大),我们可以合用辗转相除法。

B .最小公倍数求几个数的最小公倍数的方法也有以下几种方法: (1)分解质因数法 (2)短除法 (3)大数翻倍法(4)a×b =(a,b )×[a,b]上面的公式表示:两个数的乘积等于这两个数的最大公约数和最小公倍数的乘积。

例2、24871和3468的最小公倍数是多少?练习254216933的最简分数是多少?例3、把一块长90厘米,宽42厘米的长方形铁板剪成边长都是整厘米,面积都相等的小正方形铁板,恰无剩余。

第1-29届历届小学“迎春杯”真题word版

第1-29届历届小学“迎春杯”真题word版

目录第1届“迎春杯”数学竞赛刊赛试题... .............................................................. . 1 第2届“迎春杯”数学竞赛决赛试题... .............................................................. . 5 第3届“迎春杯”数学竞赛决赛试题... .............................................................. . 8 第4届“迎春杯”数学竞赛决赛试题... ............................................................ .. 10 第5届“迎春杯”数学竞赛决赛试题... ............................................................ .. 11 第6届“迎春杯”数学竞赛决赛试题... ............................................................ .. 13 第7届“迎春杯”数学竞赛决赛试题... ............................................................ .. 16 第8届“迎春杯”数学竞赛决赛试题... ............................................................ .. 18 第9届“迎春杯”数学竞赛决赛试题... ............................................................ .. 20 第10 届“迎春杯”数学竞赛决赛试题... .......................................................... (23)第11 届“迎春杯”数学竞赛初赛试题... ........................................................... (25)第11 届“迎春杯”数学竞赛决赛试题... ........................................................... (27)第12 届“迎春杯”数学竞赛决赛试题... .......................................................... (29)第12 届“迎春杯”数学竞赛决赛试题... .......................................................... (31)第13 届“迎春杯”数学竞赛初赛试题... .......................................................... (33)第13 届“迎春杯”数学竞赛决赛试题... .......................................................... (35)第14 届“迎春杯”数学竞赛决赛试题... .......................................................... (37)第14 届“迎春杯”数学竞赛决赛试题... .......................................................... (39)第15 届“迎春杯”数学竞赛初赛试题... .......................................................... (41)第15 届“迎春杯”数学竞赛决赛试题... .......................................................... (43)第16 届“迎春杯”数学科普活动日区县邀请赛试题... .................................. (45)第17 届“迎春杯”数学科普活动日队际交流试题... ....................................... . 47 第18 届“迎春杯”数学科普活动日队际交流试题... ....................................... . 50 第19 届“迎春杯”数学科普活动日计机交流试题... ....................................... . 52 第19 届“迎春杯”数学科普活动日队际交流试题... ....................................... . 54 第20 届“迎春杯”数学科普活动日试题... ....................................................... .. 55 第21 届“迎春杯”数学科普活动日解题能力展示初赛试题... ...................... (57)第21 届“迎春杯”数学解题能力展示读者评选活动复试计算机交流试题... (58)第22 届“迎春杯”数学解题能力展示读者评选活动中年级初试试题... ..... .. 60 第22 届“迎春杯”数学解题能力展示读者评选活动中年级复试试题... ..... .. 62 第22 届“迎春杯”数学解题能力展示评选活动高年级初试试题... .............. . 64第22 届“迎春杯”数学解题能力展示评选活动高年级复试试题... .............. . 66第23 届“迎春杯”数学解题能力展示评选活动中年级初试试题... .............. . 69第23 届“迎春杯”数学解题能力展示评选活动中年级复试试题... .............. . 71第23 届“迎春杯”数学解题能力展示评选活动高年级初试试题... .............. . 73第23 届“迎春杯”数学解题能力展示评选活动高年级复试试题... .............. . 75第24 届“迎春杯”数学解题能力展示评选活动三年级初试试题... .............. . 77第24 届“迎春杯”数学解题能力展示评选活动四年级初试试题... .............. . 79第24 届“迎春杯”数学解题能力展示评选活动中年级复试试题... .............. . 81第24 届“迎春杯”数学解题能力展示评选活动五年级初试试题... .............. . 83第24 届“迎春杯”数学解题能力展示评选活动六年级初试试题... .............. . 85第24 届“迎春杯”数学解题能力展示评选活动高年级复试试题... .............. . 88第25 届“迎春杯”数学解题能力展示评选活动三年级初试试题... .............. . 90第25 届“迎春杯”数学解题能力展示评选活动四年级初试试题... .............. . 92第25 届“迎春杯”数学解题能力展示评选活动中年级复试试题... .............. . 94第25 届“迎春杯”数学解题能力展示评选活动五年级初试试题... .............. . 96第25 届“迎春杯”数学解题能力展示评选活动六年级初试试题... .............. . 98第25 届“迎春杯”数学解题能力展示评选活动高年级复试试题... ........... .. 100 第26 届“迎春杯”数学解题能力展示评选活动三年级初试试题... ........... .. 102 第26 届“迎春杯”数学解题能力展示评选活动四年级初试试题... ........... .. 104 第26 届“迎春杯”数学解题能力展示评选活动中年级复试试题... ........... .. 106 第26 届“迎春杯”数学解题能力展示评选活动五年级初试试题... ........... .. 108 第26 届“迎春杯”数学解题能力展示评选活动六年级初试试题... ........... .. 110 第26 届“迎春杯”数学解题能力展示评选活动高年级复试试题... ........... .. 112 第27 届“迎春杯”数学解题能力展示评选活动三年级初试试题... ........... .. 114 第27 届“迎春杯”数学解题能力展示评选活动四年级初试试题... ........... .. 116 第27 届“迎春杯”数学解题能力展示评选活动中年级复试试题... ........... .. 118第 27届“迎春杯”数学解题能力展示评选活动六年级初试试题... .......... .. 122 第 27届“迎春杯”数学解题能力展示评选活动高年级复试试题... .......... .. 124 第 28届“迎春杯”数学解题能力展示评选活动三年级初试试题... .......... .. 126 第 28届“迎春杯”数学解题能力展示评选活动四年级初试试题... .......... .. 128 第 28届“迎春杯”数学解题能力展示评选活动中年级复试试题... .......... .. 130 第 28届“迎春杯”数学解题能力展示评选活动五年级初试试题... .......... .. 132 第 28届“迎春杯”数学解题能力展示评选活动六年级初试试题... .......... .. 134 第 28届“迎春杯”数学解题能力展示评选活动高年级复试试题... .......... .. 136 第 29届“迎春杯”数学解题能力展示评选活动三年级初试试题... .......... .. 138 第 29届“迎春杯”数学解题能力展示评选活动四年级初试试题... .......... .. 140 第 29届“迎春杯”数学解题能力展示评选活动中年级复试试题... .......... .. 141 第 29届“迎春杯”数学解题能力展示评选活动五年级初试试题... .......... .. 143 第 29届“迎春杯”数学解题能力展示评选活动六年级初试试题... .......... .. 144 第 29届“迎春杯”数学解题能力展示评选活动高年级复试试题... .......... .. 145第 1 届“迎春杯”数学竞赛刊赛试题1.天安门广场是世界上最大的广场,面积约44万平方米,合____亩。

第六讲最大公因数和最小公倍数解答[]五B]

第六讲最大公因数和最小公倍数解答[]五B]

第六讲最大公因数和最小公倍数知识导航如果一个自然数a能被自然数b整除,那么称a为b的倍数,b为a的因数。

如果一个自然数同时是若干个自然数的因数,那么称这个自然数是这若干个自然数的公因数。

在所有公因数中最大的一个公因数,称为这若干个自然数的最大公因数。

自然数a1,a2,…,a n 的最大公约数通常用符号(a1,a2,…,an)表示,例如,(8,12)=4,(6,9,15)=3。

如果一个自然数同时是若干个自然数的倍数,那么称这个自然数是这若干个自然数的公倍数。

在所有公倍数中最小的一个公倍数,称为这若干个自然数的最小公倍数。

自然数a1,a2,…,a n 的最小公倍数通常用符号[a1,a2,…,an]表示,例如[8,12]=24,[6,9,15]=90。

常用的求最大公约数和最小公倍数的方法是分解质因数法和短除法。

精典例题【例1】将一块长80米,宽60米的长方形土地划分成面积相等的小正方形。

问:小正方形的面积最大是多少?模仿练习:一张长方形的纸,长7分米5厘米、宽6分米。

现在要把它裁成若干块正方形,而且正方形边长为整厘米数,有几种裁法?如果要使裁得的正方形面积最大,可以裁多少块?【例2】甲、乙、丙三人是朋友,他们每隔不同天数到图书馆去一次,甲3天去一次,乙4天去一次,丙5天去一次。

有一天,他们三人恰好在图书馆相会,问:至少再过多少天他们三人又会在图书馆相会?模仿练习:五年级一班的同学每周都要去看望军属张爷爷,二班的同学每6天去看一次,三班的同学每两周去看一次。

如果“六一”儿童节三个班的同学同一天去看望张爷爷。

那么,再过多少天这三个班的同学会再次同一天去张爷爷家?【例3】某校有皮球若干个,如平均分给10个班则剩余9个,如平均分给12个班则余下11个,如平均分给15个班则余下14个,学校至少有个皮球。

模仿练习:一个数被3除余1,被4除余2,被7除余5,这个数最小是。

【例4】用60元钱可以买一级茶叶144克,或买二级茶叶180克,或买三级茶叶240克。

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北京市第18届迎春杯试题
一、填空题。

1、如左下图,正方体六个面上分别写着1,2,3,4,5,6六个数字,且相对的两个面上的两个数的和都是7。

把六个这样的正方体,顺次贴成右下图的形状,如果左后方正方体的上面的面上的数字是1,左前方正方体上前面的面上的数字是3,且每两个贴合着的正方体中,两个贴面上的两个数的和都等于8。

那么,最右方体的右面上 ? 表示的数字就应该是 。

2、a ,
数的和相乘的积,其中乘积最大的算式是 。

3、如果把1,2,3,4,5,6,7,8这八个数字分别填入下面算式的□中(没有相同的),那么得出最小的差的那个算式是 。

□□□□ - □□□□
4、如下页左上图,8枚圆形棋子放在4×4的棋盘中,
用不同的方法连接各棋子的圆心,可以得到三种位置且大小不同的正方形。

如果棋盘上的每个格都放一枚圆形棋子(如右上图),用不同的方法连接各枚棋子的圆心,那么出现与左上图那样的位置不同(不论大小是不是相等)的正方形一共有 个。

5、有两条绳子,它们的长度相等,但粗细不同。

如果从两条绳子的一端点燃,细绳子孤一端同时点燃,经过一段时间后,又同时把它们熄灭,这时量行细绳子还有10厘米没有燃尽,粗绳子还有30厘米没燃尽。

这两条绳子原来的长度是 厘米。

6、已知三个连续自然数,它们都小于2002,其中最小的一个自然数能被13整除,中间的一个自然数能被15整除,最大的一个自然数能被17整除。

那么,最小的一个自然数是 。

7、如果用四种颜色对下面三个图形的A ,B ,C ,D ,E 五个区域染色,要求相邻的区域染不同的颜色,那么,对(1)(2)(3)图分别有 、 、 种染法。

8、100个人参加测试,要求回答五道试题,并且规定凡答对3题或3题以上的为测试合格。

测试结果是:答对第一题的有81人,答对第二题的有91人,答对第三题的有85人,答对第四题的79人,答对第五题的有74人,那么至少有 人合格。

二、解答题。

1、蓝天小学举行《迎春》环保知识大赛,一共有100名男、女选手参加初赛。

经过初赛、复赛,最后确定了参加决赛的人选。

已知参加决赛的男选手的人数,占初赛的男选手的20%;参加决赛的女选手的人数,占初赛的女选手人数的12.5%,而且比参加决赛的男选手的人数多。

参加决赛的男、女选手各多少人?
2、有许多边长是3cm ,2cm ,1cm 的正方形纸板。

用这些正方形纸板拼成一个长5cm ,宽3cm 的长
方形。

一共有()种不同的拼法。

(通过翻转能相互得到的拼法,算一种拼法)
3、在下面的图中有11个空的圆圈,要求把1~13这些数填入各圈内(其中3,4已经填好),使得上面两个圆圈内数的和,等于与它相连的下面的圆圈内的数(例如,虚线框中上面两个圈中的数相加,它们的和应等于相连的下面一个圈中的数),并且最下面空着的四圆圈中的数之和等于43。

试题答案

1、1
2、a*(b+c+d)提示:特殊值法
3、5123-4876
4、20
5、40
6、1664
7、96 ,72 , 96
8、70
二、
1、男4人,女10人
2、10
3、a=10,b=8,c=12,d=13
e=6 ,f=11, g=5, =h=1 ,i=7 ,j=9 ,k=2。

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