三种简单手势识别
-常用十种手势含义
常用十种手势含义1.“请进”手势引导客人时，接待人员要言行并举。
餐厅礼仪培训中，首先轻声地对客人说“您请”，然后可采用“横摆式”手势，五指伸直并拢，手掌自然伸直，手心向上，肘作弯曲，腕低与肘。
以肘关节为轴，手从腹前抬起向右摆动至身体右前方，不要将手臂摆至体侧或身后。
同时，脚站成右丁字步。
头部和上身微向伸出手地一侧倾斜，另一手下垂或背在背后，目视宾客，面带微笑。
2.前摆式如果右手拿着东西或扶着门时，这时要向宾客作向右“请”的手势时，可以用前摆式，五指并拢，手掌伸直，由身体一侧由下向上抬起，以肩关节为轴，手臂稍曲，到腰的高度再由身前向右方摆去，摆到距身体5厘米，并不超过躯干的位置时停止。
目视来宾，面带微笑，也可双手前摆。
3.“请往前走”手势酒店礼仪培训中，为客人指引方向时，可采用“直臂式”手势，五指伸直并拢，手心斜向上，曲肘由腹前抬起，向应到的方向摆去，摆到肩的高度时停止，肘关节基本伸直。
应注意在指引方向时，身体要侧向来宾，眼睛要兼顾所指方向和来宾。
4.“请坐”手势接待来宾并请其入座时采用“斜摆式”手势，即要用双手扶椅背将椅子拉出，然后左手或右手屈臂由前抬起，以肘关节为轴，前臂由上向下摆动，使手臂向下成一斜线，表示请来宾入座。
5.“诸位请”当来宾较多时，表示“请”可以动作大一些，采用双臂横摆式。
两臂从身体两侧向前上方抬起，两肘微曲，向两侧摆出。
指向前方向一侧的臂应抬高一些，伸直一些，另一手稍低一些，曲一些。
6.“介绍”手势为他人做介绍时，手势动作应文雅。
无论介绍哪一方，都应手心朝上，手背朝下，四指并拢，拇指张开，手掌基本上抬至肩的高度，并指向被介绍的一方，面带微笑。
在正式场合，不可以用手指点或拍打被介绍一方的肩和背。
7.鼓掌鼓掌时，用右手掌轻击左手掌，表示喝彩或欢迎。
掌心向上的手势表示诚意、尊重他人，掌心向下的手势意味着不够坦诚、缺乏诚意等。
8.举手致意举手致意时，要面向对方、手臂上伸、掌心向外、切勿乱拜。
手势含义图解大全
手势含义图解大全手势的含义图解分别如下：1、向上伸大拇指中国：好、了不起，有赞赏、夸奖之意；意大利：数字一；希腊：拇指向上表示“够了”，向下表示“厌恶”、“坏蛋”；美国、英国、澳大利亚等国：好、行、不错。
2、向上伸中指中国：对方“胡扯”或对对方的侮辱；美国、澳大利亚、突尼斯：搞那种关系，表示侮辱；法国：行为下流龌龊；沙特阿拉伯：恶劣行为；新加坡：侮辱性行为；菲律宾：诅咒、愤怒、憎恨和轻蔑。
3、向下伸大拇指中国：向下、下面；英国、美国、菲律宾：不能接受、不同意、结束或表示对方输了；墨西哥人、法国人：没用、死了或运气差；泰国、缅甸、菲律宾、马来西亚、印度尼西亚：失败；澳大利亚：讥笑和嘲讽；突尼斯：倒水和停止。
4、摆手在世界许多地方，摆手表示让人走开。
中国，表示“再见”或者“走开”。
希腊和尼日利亚，在别人脸前摆动整只手意味着极大的侮辱。
秘鲁，前后摆动整只手则表示“到这儿来”。
5、在19世纪，人们开始模仿他们如何触摸手套，作为一种在比赛前的问候方式，拳击手来自职业拳击手。
手势通俗点讲就是手的姿势，通过手势可以表达对对方的情感和交流，是我们最早使用的交际工具。
手势通常有很多种含义，而且极具表现力，现在有一些部队也会使用手势发出命令，所以首次在体态语言中占据很重要的地位。
例如最简单的竖起大拇指，就是代表准备妥当、一切就绪的意思。
而手比作三，则代表ok的意思，这种手势几乎都通用。
手比V的姿势，则代表胜利的狂欢。
余指握拳大多数是表示自己对某句话或某件事的欣赏;也表示对他人举动的感谢，感激他为你所作的事;也表示准备妥当。
例如篮球比赛时裁判会一手执球一手竖大拇指表示一切就绪，比赛可以进行了。
ok毫无疑问这也是通常用语了，以字母O与K连结而成，表示没问题，准备妥当，一切就绪;也有我很好、没事、谢谢你的关心之意。
但有部分OK手势则表示零，表示某件事不值一提，表示自己的不赞成。
暂停手势一般情况下用的人比较多右手平放左手伸出一个手指顶在右手手心惯于使用左手的人另议。
关于手势礼仪基本知识
手势礼仪基本知识关于手势礼仪基本知识手势表现的含义非常丰富，表达的感情也非常微妙复杂。
手势的含义，或是发出信息，或是表示喜恶表达感情。
能够恰当地运用手势表情达意，会为交际形象增辉。
手势作为肢体语言的一种，能很直观地表示我们的情绪和态度，对我们说话也有一定的辅助，但是一些手势有其特定的含义，使用得当才能为您助力，以下是小编为您搜集整理的`基本手势礼仪，欢迎阅读!常见的典型手势1、V形手势这种手势是二战时的英国首相丘吉尔首先使用的，已传遍世界，是表示“胜利”。
如果掌心向内，就变成骂人的手势了。
2、OK手势拇指、食指相接成环形，其余三指伸直，掌心向外。
OK手势源于美国，在美国表示“同意”、“顺利”、“很好”的意思;而法国表示“零”或“毫无价值”;在日本是表示“钱”;在泰国它表示“没问题”，在巴西是表示粗俗下流。
3、招手动作在中国主要是招呼别人过来，在美国是叫狗过来。
4、翘起大拇指一般都表示顺利或夸奖别人。
但也有很多例外，在美国和欧洲部分地区，表示要搭车，在德国表示数字“1”，在日本表示“5”，在澳大利亚就表示骂人“他妈的”。
与别人谈话时将拇指翘起来反向指向第三者，即以拇指指腹的反面指向除交谈对象外的另一人，是对第三者的嘲讽。
5、举手致意它也叫挥手致意。
用来向他人表示问候、致敬、感谢。
当你看见熟悉的人，又无暇分身的时候，就举手致意，可以立即消除对方的被冷落感。
要掌心向外，面对对方，指尖朝向上方。
千万不要忘记伸开手掌。
6、与人握手在见面之初、告别之际、慰问他人、表示感激、略表歉意等时候，往往会以手和他人相握。
一是要注意先后顺序。
握手时，双方伸出手来的标准的先后顺序应为“尊者在先”。
即地位高者先伸手，地位低者后伸手。
如果是服务人员通常不要主动伸手和服务对象相握。
和人握手时，一般握上3到5秒钟就行了。
通常，应该用右手和人相握。
左手不宜使用，双手相握也不必常用。
7、双手抱头很多人喜欢用单手或双手抱在脑后，这一体态的本意，也是放松。
手势识别技术
手势识别技术手势识别技术，由简单粗略的到复杂精细的，大致可以分为三个等级：二维手型识别、二维手势识别、三维手势识别。
在具体讨论手势识别之前，我们有必要先知道二维和三维的差别:二维只是一个平面空间，我们可以用（X坐标，Y坐标）组成的坐标信息来表示一个物体在二维空间中的坐标位置，就像是一幅画出现在一面墙上的位置。
三维则在此基础上增加了“深度”（Z坐标）的信息，这是二维所不包含的。
这里的“深度”并不是咱们现实生活中所说的那个深度，这个“深度”表达的是“纵深”，理解为相对于眼睛的“远度”也许更加贴切。
就像是鱼缸中的金鱼，它可以在你面前上下左右的游动，也可能离你更远或者更近。
前两种手势识别技术，完全是基于二维层面的，它们只需要不含深度信息的二维信息作为输入即可。
就像平时拍照所得的相片就包含了二维信息一样，我们只需要使用单个摄像头捕捉到的二维图像作为输入，然后通过计算机视觉技术对输入的二维图像进行分析，获取信息，从而实现手势识别。
而第三种手势识别技术，是基于三维层面的。
三维手势识别与二维手势识别的最根本区别就在于，三维手势识别需要的输入是包含有深度的信息，这就使得三维手势识别在硬件和软件两方面都比二维手势识别要复杂得多。
对于一般的简单操作，比如只是想在播放视频的时候暂停或者继续放映，二维手势也就足够了。
但是对于一些复杂的人机交互，比如玩游戏或者应用在VR（虚拟现实）上，三维手势实在是居家旅行必备、舍我其谁的不二之选。
手势识别分类二维手型识别二维手型识别，也可称为静态二维手势识别，识别的是手势中最简单的一类。
这种技术在获取二维信息输入之后，可以识别几个静态的手势，比如握拳或者五指张开。
“静态”是这种二维手势识别技术的重要特征，这种技术只能识别手势的“状态”，而不能感知手势的“持续变化”。
举个例子来说，如果将这种技术用在猜拳上的话，它可以识别出石头、剪刀和布的手势状态。
但是对除此之外的手势，它就一无所知了。
所以这种技术说到底是一种模式匹配技术，通过计算机视觉算法分析图像，和预设的图像模式进行比对，从而理解这种手势的含义。
社会生活类手语学习—水果蔬菜类手语
25、高粱—gaoliang （一）一手平伸，掌心向下，高举过头。（ 二）双手微曲，掌心相合，如高粱穗形状。
26、青稞—qingke （一）手指字母“Q”的指式。 （二）左手食指微曲，右手拇、食指相捏， 从左手食指跟部向上捋动两下，象征麦芒状 。
27、玉米—yumi 一手五指撮合，如玉米棒子，放在嘴前转动， 如啃吃玉米状。
4、梨—li （一）手指字母“L”的指式。 （二）双手拇、食指搭成梨的形状。
5、枣—zao （一）手指字母“Z”的指式。 （二）一手拇、食指捏成小圆，如枣子大小 。
6、苹果—pingguo （一）双手并排，掌心向下，向两边平行 拉开。 （二）双手拇、食指搭成圆形，如苹果大 小。
7、桔子—juzi 左手五指朝上虚握，右手五指沿左拳向下 扯，如剥桔皮状。
8、李子—lizi （一）手指字母“SH”的指式。 （二）一手拇、食指捏成小圆形，如李 子大小。
9、柿子—shizi （一）手指字母“SH”的指式。 （二）双手拇、食指搭成圆形，如柿子大小。
10、香蕉—xiangjiao 左手食指向上直伸，右手拇、食指沿左手食 指尖向下扯，反复几下，如剥香蕉皮动作。
36、芥菜—jiecai （一）一手拇、食指与另一手食、中指搭成“ 介”字形。（二）双手五指撮合，指尖向上。 向上伸出，同时放开五指。
37、莴苣—woju 左手微曲，五指并拢，指尖向下。右手五指分开 ，指尖向上，腕部贴在左掌上，象征莴苣外形。
38、辣椒—lajiao （一）一手五指撮合，指尖放于嘴边，向外拉出 ，五指同时放开，并嘴微张，如尝辣味表情。 （二）一手拇、食指沿另一手食指向外移动，并 两指相捏成尖状，模拟辣椒状。
14、石榴—shiliu （一）手指字母“SH”的指式。 （二）左手五指成半圆形，掌心向上。右手 拇、食指相捏，在左掌心上点几下，象征石 榴多子。
手语图释
12居住购房：（1）双手平伸，手心向上，一手在另一手掌心上拍打一下，然后向里移，表示“买进东西”之意.（2）双手搭成“∧”形。
商品房：（1）双手横伸，掌心向上，前后交替转动几下，表示“买卖”之意。
（2）双手拇指、食指捏成圆形，一手不动，另一手左右移动一下，仿“品”字形。
（3）双手搭成“∧”形。
经济适用房：（1）一手拇指、食指捏成圆形，晃动量下。
（2）双手横立，指尖相对，由两侧向中间移动至双手相叠。
（3）一手平伸，掌心向上，边向后移动边收拢五指，表示从外界得到所需要的物品，表示“用”之意。
（4）双手搭成“∧”形。
廉租房：（1）一手拇指、食指捏成圆形，晃动量下。
（2）左手手掌直立，右手手指字母“k”的指势，贴于左手掌心。
（3）双手搭成“∧”形。
拆迁：（1）双手搭成“∧”形，向下甩开，表示“拆房”之意。
（2）双手搭成“∧”形，从一侧向另一侧移动。
物业：（1）双手食指指尖朝前，先相互碰一下，然后向两侧分开并张开五指。
（2）一手食指横于另一手食、中、无名、小指根部，仿“业”字形。
小区：（1）一手拇指捏小指指尖。
（2）一手拇指、食指成“匸”形，另一手在“匸”形内书空“×”，仿“区”字形。
合租：（1）双手掌心相对，从两侧向中间合拢。
（2）左手手掌直立，右手手指字母“k”的指势，贴于左手掌心。
装修：（1）双手五指撮合，指尖相对，然后互相碰几下，模拟组装动作。
（2）一手食、中指直立并分开，掌心向外，然后翻转为掌心向内。
首付：（1）一手食指打另一手拇指。
就医医院：（1）一手拇、食指搭成“十”字形置于前额。
（2）双手搭成“∧”形。
挂号：（1）一手伸出食指，另一手食指挂在另一手食指上。
（2）一手拇指和虎口贴于嘴边，其他四指并拢直立。
看病：（1）一手伸食、中指，从眼部向前微伸一下。
（2）一手食、中、无名指搭于另一手脉门处，如中医诊脉动作。
检查：双手拇、食、中指相捏，在胸前交替上下移动，模拟查看物件的样子。
门诊：（1）双手五指并拢，手心向外，并排起来。
幼儿园教师常用手语表
幼儿园教师常用手语表幼儿园教师在与幼儿交流时，除了口头语言外，手语也是一种非常重要的表达方式。
幼儿园教师常用手语表可以帮助教师在与幼儿沟通时更加有效地传递信息，提高幼儿们的语言和沟通能力。
下面是一些常用手语表和使用方法：一、问候手势1.问候手势一：双手合十微微鞠躬这是一种来自东方文化的问候方式，表示尊敬和祝愿的意思。
2.问候手势二：手心朝上微微颤抖这是一种欢迎的手势，表示对对方的欢迎和友好。
3.问候手势三：两手合十，放在胸前微微点头这是一种正式的问候方式，表示尊重和礼貌的态度。
一般用于比较正式的场合或长辈之间的问候。
1.鼓励手势一：双手合拢，向上高举这是一种表示激励和鼓励的手势，可以用于鼓励幼儿积极参与活动或者完成任务。
2.鼓励手势二：双手搭在肩膀上这种手势可以用于激励幼儿园大胆尝试新事物，勇敢挑战自己的自信心。
三、指导手势1.指导手势一：双手做出形成一条直线的动作这是一种引导型手势，表示给出的指示是相当重要的，并且需要幼儿园认真地去执行。
2.指导手势二：双手分别做出上弧线和下弧线的动作这种手势可以用于引导幼儿园正确地发音，模仿教师口型。
1.表扬手势一：双手轻拍自己的心口位置这是一种表示真心的赞赏和敬意的手势，可以用于表扬幼儿园完成任务的精神状态。
2.表扬手势二：双手大拇指向上这种手势可以用于表扬幼儿园做得特别出色的表现或者行为。
表扬手势二非常显眼，能够让所有的幼儿都看得清楚。
五、惩罚手势1.惩罚手势一：双手摆动，表示“不行”这种手势可以用于表示幼儿园表现不好，需要改正行为。
2.惩罚手势二：双手做出画圈的动作，表示“停止”这种手势可以用于提示幼儿园某个行为需要终止。
六、其他注意事项在使用手语时，教师需要注意以下几点：1.手语要简单易懂，不宜过于复杂。
2.手势要清晰明了，以便幼儿园能够看懂。
3.手势要配合口语，形成一个完整的信息。
4.教师要注意手语的运用方式和场合，不要在不适当的时候使用。
总之，幼儿园教师常用手语表是幼儿园教育的重要工具之一，在幼儿园教育中起着重要的作用。
1到10标准手势
1到10标准手势1. 拇指竖起，这个手势通常表示“好”、“优秀”或者“赞成”的意思。
在一些国家，比如美国，这个手势还可以表示“1”或“一”。
2. 食指指向上方，这个手势通常表示“等一下”或者“停止”的意思。
在一些文化中，这个手势还可以表示“上帝保佑”。
3. 食指和中指交叉，这个手势通常表示“幸运”或者“祝福”的意思。
在一些国家，这个手势还可以表示“和平”。
4. 食指和中指分开，这个手势通常表示“胜利”或者“和平”的意思。
在一些文化中，这个手势还可以表示“V字胜利”。
5. 手掌张开，这个手势通常表示“停止”或者“不要”的意思。
在一些文化中，这个手势还可以表示“你好”。
6. 食指和中指捏在一起，这个手势通常表示“好运”或者“幸运”的意思。
在一些国家，这个手势还可以表示“恭喜”。
7. 食指和中指伸直，这个手势通常表示“OK”或者“一切顺利”的意思。
在一些文化中，这个手势还可以表示“零”。
8. 食指和中指捏在一起，其他手指伸直，这个手势通常表示“爱情”或者“爱你”的意思。
在一些国家，这个手势还可以表示“美好”。
9. 手掌在胸前画圈，这个手势通常表示“完美”或者“圆满”的意思。
在一些文化中，这个手势还可以表示“一切顺利”。
10. 手掌在胸前画心形，这个手势通常表示“爱”或者“爱你”的意思。
在一些国家，这个手势还可以表示“感谢”。
通过了解这些1到10标准手势的含义，我们可以更好地理解不同文化背景下的手势交流，避免因为手势的误解而导致沟通不畅。
同时，在跨文化交流中，我们也可以更加准确地运用手势来表达自己的意思，促进交流和交流。
希望这些手势的含义能够对大家有所帮助，让我们在交流中更加顺畅和准确地表达自己的意思。
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简单手势识别
一、背景
随着计算机的发展，人机交互技术由传统的鼠标键盘时代发展到了以语音输入、动作识别等技术为代表的自然交互时代n1。
特别是视觉计算技术的发展，使计算机获得了初步视觉感知的能力，能“看懂”用户的动作。
手势识别作为一种直观自然的输入方式，把人们从传统接触性的输入装置中解放出来，可以以一种更自然的方式与计算机交互，使计算机界面变得更加易‘引。
手势主要分为静态手势和动态手势两种，动态手势可以看作是连续的静态手势序列。
动态手势具有丰富和直观的表达能力，与静态手势结合在一起，能创造出更丰富的语义。
利用动态手势识别构建新型的交互界面，是新一代的人机交互界面对输入方式自然性的要求，可以弥补传统交互方式的不足。
基于视觉和手势识别研究正处于蓬勃发展的阶段，仍存着的许多值得研究的问题。
研究基于视觉的动态手势识别对于构建更加好友的人机交互界面很有意义。
二、手势识别概述
2.1、手势识别的概念
手势是姿势的一个子集，姿势这个概念没有精确的定义。
一般认为，手势概念经过人的手转化为的手势动作，观察者看到的是手势动作的图像。
手势的产生过程如图2-1所示。
图2-1 手势的产生过程
手势识别的过程则找一个从图像V到概念动作G的变换而，如图2-2所示。
2.2、手势识别流程
随着计算机的发展，人机交互技术由传统的鼠标键盘时代发展到了以语音输入、动作识别等技术为代表的自然交互时代n1。
特别是视觉计算技术的发展，使计算机获得了初步视觉感知的能力，能“看懂”用户的动作。
手势识别作为一种直观自然的输入方式，把人们从传统接触性的输入装置中解放出来，可以以一种更自然的方式与计算机交互，使计算机界面变得更加容易。
手势主要分为静态手势和动态手势两种，动态手势可以看作是连续的静态手势序列。
动态手势具有丰富和直观的表达能力，与静态手势结合在一起，能创造出更丰富的语义。
利用动态手势识别构建新型的交互界面，是新一代的人机交互界面对输入方式自然性的要求，可以弥补传统交互方式的不足。
基于视觉和手势识别研究正处于蓬勃发展的阶段，仍存着的许多值得研究的问题。
研究基于视觉的动态手势识别对于构建更加好友的人机交互界面很有意义。
2.3、手势建模
在手势识别框架中，手势模型是一个最基本的部分。
根据不同的应用背景，手势识别采用的模型会有不同，而对于不同的手势模型，采用的手势检测与跟踪算法、特征提取、识别技术也会有差别。
手势建模主要分为基于表观的手势模型与基于三维的手势模型。
2.4、手势特征提取
手势特征的提取是与手势模型密切相关的，不
同的手势模型会有不同有手势特征。
例如基于模型的手势模型有手的每个关节的状态特征，基于表观模型的手势特征是轮廓特征、位置特征等。
静态手势识别和动态于势识别的特征也不同，静态手势的特征只是描述的手的静态信息，例如轮廓、面积等。
动态手势特征是连续的静态特征序列。
三、手势识别
3.1、设计思路
常用的静态手势特征有轮廓、位置、面积、分布等。
本文主要利用对手势面积大小的识别来达到手势识别的目的，这里直接比较手型面积有交大困难。
在手势的定位与分割时，产生了手势区域的方框，我们运用这个面积来代替手势的面积，具有较好的效果。
当用摄像头采集到手势时，先将采集到的手势与采集到的手势库进行比较，比较得出与摄像头所得手势较吻合的的手势，在屏幕上显示相关手势的名称。
3.2、手势采集
对于手势识别，首先得要求有用来对比识别的手势，我们采集的简单的手势有以下几种：拳头、布、剪刀。
如下图所示：
3.3、相关程序
本文的识别程序是在“肤色识别”的基础上进行一定修改形成的。
通过读程序，我们发现原程序较慢，我们删除了一部分无关程序，提高了识别的速度。
通过了Cr和Cb来判断Y的值，再利用Y的面积来判断不同的手势。
程序详见报告。
三、手势识别
3.1、设计思路
常用的静态手势特征有轮廓、位置、面积、分布等。
本文主要利用对手势面积大小的识别来达到手势识别的目的，这里直接比较手型面积有交大困难。
在手势的定位与分割时，产生了手势区域的方框，我们运用这个面积来代替手势的面积，具有较好的效果。
当用摄像头采集到手势时，先将采集到的手势与采集到的手势库进行比较，比较得出与摄像头所得手势较吻合的的手势，在屏幕上显示相关手势的名称。
3.4、识别结果
对于不同的手势所得识别结果如下：
由识别结果可以看出：在合适位置随着手势的变换，在屏幕上显示的文字作相应变化。
实验中发现，在不同摄像头背景下，实验结果存在较大差别，于是，我们采取了纯黑色的背景进行实验。
四、实验总结
手势识别技术的实现使人机交互更近一步，提高了人机交互的能力，对生产生活有很大的好处。
通过查阅相关资料，我们认识到了手势识别在各方面的实际意义。
本次实验实现了较为简单的手势识别，但不足之处较多，还有许多需完善的部分。
通过这次DSP课程学习，我们觉得在做实验时我们应该先确定自己实验的目标，本次实验我们欠缺一定讨论，一开始对实验的方向不太明确，之后是在实验过程中才慢慢发现运用面积大小对手势进行识别能产生较好效果。
--田伟民
以前也学过一点图像处理的的基本知识，也学过PHOTOSHOP的软件，也对图像的处理比较感兴趣，所以选择了这个课程。
在DSP图像处理里面也学到了很多的东西尤其是图像的显示的最基本的知识，从采集，编码，到输出。
对我来说意义最大的是用程序来实现了图像的处理，以前都是用软件来处理的，这是我接近计算机的方法更近了一步。
DSP课程对我来说最难的是C语言编程，我们花了很多的时间在C语言的编程上，开始的时候总是在改子程序，读程序，后来开始尝试一些自己写字程序。
在不断的尝试中摸索出来了一些方法和技巧，收获了不少的东西无论是图像处理上还是在编程上。
我们总是在不断地尝试中，不断地努力中，渐渐形成了自己的想法和思路。
--温兴泵
通过这次实验，我们几个人分工合作，达到了很好的效果！首先，通过对程序的熟悉掌握相关的知识点，并能运用其知识点进行自己的设计，把前面几次的实验的讨论的结果成果运用在了这次的实验中，我们从显示字到画矩形边框，再到比较框里面的白色的面积比例确定显示哪个字符，这个完全是不断比较程序实践出来的，同时，我们对以前的显示轮廓的程序进行改进，实现了能够快速切换摄像头的功能，从而使界面平滑流畅，可以方便快捷地进行测试，达到了很好的效果！这次实验，几个人搞了很长的时间，首先是程序的熟悉方面就花了大概半天的时间，然后反复实验反复修改，最后总算书县的我们想要的功能--手势识别！虽然结果不是特别完美，但是感觉还是学习到了很多，可以说是对以前的知识的一次大的总结。
通过对手势识别的研究，我深深感受到了DSP图象处理技术的神奇，同时心理也为掌握了很多这个方面的知识而感到欣喜。
不过，这个也还是冰山一角，相信能进一步。