变态心理学试卷
变态心理学试题及答案大全
变态心理学试题及答案大全# 变态心理学试题及答案大全一、选择题1. 变态心理学主要研究的是什么？A. 正常心理活动B. 异常心理现象C. 心理治疗技术D. 心理测量方法答案：B2. 下列哪项不是心理障碍的分类？A. 焦虑障碍B. 心境障碍C. 人格障碍D. 社交障碍答案：D（注：社交障碍不是变态心理学的标准分类）3. 以下哪个症状不属于精神分裂症？A. 幻觉B. 妄想C. 情绪不稳定D. 思维紊乱答案：C4. 以下哪个治疗方法不适用于抑郁症？A. 药物治疗B. 认知行为治疗C. 电休克治疗D. 催眠治疗答案：D（注：催眠治疗不是治疗抑郁症的常规方法）5. 强迫症的主要表现是什么？A. 强迫观念和强迫行为B. 情绪低落C. 思维紊乱D. 社交恐惧答案：A二、填空题6. 变态心理学中的“变态”一词，指的是________。
答案：偏离正常的心理状态和行为模式7. 心理障碍的诊断通常依据________标准。
答案：DSM或ICD8. 社交恐惧症的主要特点是在社交场合中出现________。
答案：过度的焦虑和恐惧9. 心理治疗中的“认知重构”是指改变________。
答案：不合理或扭曲的认知10. 心理障碍的成因可能包括生物因素、心理因素和________。
答案：社会环境因素三、简答题11. 简述焦虑症的主要症状和治疗方法。
答案：焦虑症的主要症状包括持续的担忧、紧张和恐惧，以及身体症状如心悸、出汗等。
治疗方法通常包括药物治疗（如抗焦虑药或抗抑郁药）和心理治疗（如认知行为治疗）。
12. 描述人格障碍的特点及其可能的影响。
答案：人格障碍的特点是个体的思维、情感和行为模式显著偏离社会文化期望，且这种模式是持久的、普遍的，并对个体的社会功能和人际关系产生负面影响。
四、论述题13. 论述心理障碍的成因和预防措施。
答案：心理障碍的成因可能涉及遗传、生物化学、心理发展、社会环境等多个方面。
预防措施包括加强心理健康教育，提供心理支持和咨询，以及培养健康的生活习惯和应对压力的能力。
变态心理学考试题及答案
变态心理学考试题及答案一、选择题1. 变态心理学主要研究的是人类的哪些方面？A. 正常心理活动B. 异常心理活动C. 社会心理活动D. 心理治疗方法答案：B2. 下列哪项不是变态心理学的研究范畴？A. 焦虑症B. 抑郁症C. 精神分裂症D. 认知心理学答案：D3. 弗洛伊德的哪个理论对变态心理学有重要影响？A. 行为主义理论B. 精神分析理论C. 人本主义理论D. 认知发展理论答案：B4. 以下哪个症状不属于焦虑症的表现？A. 心悸B. 出汗C. 思维迟钝D. 头痛答案：C5. 精神分裂症的主要特征不包括以下哪项？A. 幻觉B. 妄想C. 情绪低落D. 思维紊乱答案：C二、判断题1. 变态心理学与精神病学是同一学科。
（错误）2. 心理障碍的诊断标准是固定的，不会随着时间而变化。
（错误）3. 心理治疗是变态心理学研究的一个重要方面。
（正确）4. 所有心理障碍都是由生物因素引起的。
（错误）5. 心理障碍患者无法进行正常的社会生活。
（错误）三、简答题1. 简述心理障碍的三大分类。
答案：心理障碍的三大分类包括神经症、人格障碍和精神病。
神经症主要表现为焦虑、抑郁等情绪障碍；人格障碍是指个体在情感、行为和认知上的持久性偏离；精神病则通常涉及到思维、感知、情感和行为的严重紊乱。
2. 描述弗洛伊德的自我防御机制。
答案：弗洛伊德的自我防御机制包括压抑、投射、否认、合理化、转移、升华等。
这些机制是个体在面对内心冲突和外部压力时，无意识地采取的心理策略，以减轻焦虑和保护自我。
四、案例分析题案例：张三是一位30岁的男性，最近几个月来，他经常感到无缘无故的恐惧和紧张，担心自己会突然失去控制。
他避免去人多的地方，甚至不敢独自出门。
请问张三可能患有哪种心理障碍，并简述其可能的治疗方法。
答案：张三可能患有广场恐惧症，这是一种焦虑症的表现形式。
治疗方法可能包括认知行为疗法，通过改变患者对恐惧情境的认知和行为反应来减轻症状；药物治疗，使用抗焦虑药物或抗抑郁药物来调节大脑中的神经递质水平；以及心理教育，帮助患者了解疾病的性质和治疗方法。
变态心理学试题及答案
变态心理学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 变态心理学的研究对象是（）。
A. 正常心理现象B. 异常心理现象C. 心理疾病D. 心理障碍答案：B2. 变态心理学的主要任务是（）。
A. 研究心理疾病的成因B. 研究心理疾病的预防和治疗C. 研究心理疾病的诊断和分类D. 以上都是答案：D3. 以下哪项不是变态心理学的研究方法？（）A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 推理法答案：D4. 以下哪项是变态心理学的诊断标准之一？（）A. 社会适应不良B. 内心冲突C. 情绪异常D. 以上都是答案：D5. 以下哪项不属于心理障碍的分类？（）A. 焦虑障碍B. 心境障碍C. 人格障碍D. 学习障碍答案：D6. 以下哪项是心境障碍的主要症状？（）A. 持续的恐惧和紧张B. 持续的低落和抑郁C. 持续的兴奋和激动D. 持续的强迫和反强迫答案：B7. 以下哪项是人格障碍的主要特征？（）A. 情绪不稳定B. 行为异常C. 人格特征偏离D. 社会适应不良答案：C8. 以下哪项是焦虑障碍的主要表现？（）A. 持续的恐惧和紧张B. 持续的低落和抑郁C. 持续的兴奋和激动D. 持续的强迫和反强迫答案：A9. 以下哪项是精神分裂症的主要症状？（）A. 幻觉和妄想B. 持续的低落和抑郁C. 持续的兴奋和激动D. 持续的强迫和反强迫答案：A10. 以下哪项是心理治疗的主要方法？（）A. 药物治疗B. 认知行为治疗C. 电抽搐治疗D. 外科手术答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 变态心理学的研究内容包括（）。
A. 心理障碍的成因B. 心理障碍的诊断和分类C. 心理障碍的预防和治疗D. 心理障碍的流行病学研究答案：ABCD2. 变态心理学的研究方法包括（）。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 个案研究法答案：ABCD3. 以下哪些因素可能导致心理障碍？（）A. 遗传因素B. 环境因素C. 生物因素D. 心理因素答案：ABCD4. 以下哪些症状属于心境障碍？（）A. 持续的低落和抑郁B. 持续的兴奋和激动C. 持续的恐惧和紧张D. 持续的强迫和反强迫答案：AB5. 以下哪些症状属于焦虑障碍？（）A. 持续的恐惧和紧张B. 持续的低落和抑郁C. 持续的兴奋和激动D. 持续的强迫和反强迫答案：AD三、判断题（每题2分，共20分）1. 变态心理学的研究对象是正常心理现象。
测试变态心理学试题及答案
测试变态心理学试题及答案变态心理学是研究心理异常现象及其原因、发展过程和治疗方法的科学。
本测试旨在评估你对变态心理学基础知识的掌握程度。
请仔细阅读每题，并选择最合适的答案。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 变态心理学研究的主要内容是什么？A. 正常心理现象B. 心理异常现象C. 心理治疗方法D. 心理测量工具2. 下列哪项不是心理障碍的常见分类？A. 焦虑障碍B. 情感障碍C. 人格障碍D. 记忆障碍3. 弗洛伊德的精神分析理论主要关注哪一方面？A. 意识层面的心理活动B. 潜意识层面的心理活动C. 社会环境对心理的影响D. 生物因素对心理的影响4. 认知行为疗法主要针对哪种类型的障碍？A. 精神分裂症B. 情感障碍C. 人格障碍D. 焦虑障碍5. 下列哪项不是心理治疗的常见方法？A. 药物治疗B. 心理分析C. 认知疗法D. 物理治疗二、判断题（每题1分，共10分）6. 心理障碍总是由遗传和环境因素共同作用的结果。
（）7. 所有心理障碍都需要药物治疗。
（）8. 心理治疗的目标是消除症状，恢复正常生活功能。
（）9. 心理障碍患者不能过上正常的生活。
（）10. 心理障碍的诊断只能由精神科医生进行。
（）三、简答题（每题5分，共20分）11. 简述心理障碍的诊断过程。
12. 描述认知行为疗法的基本原理。
13. 举例说明心理障碍对个体社会功能的影响。
14. 阐述心理治疗与药物治疗的区别。
四、案例分析题（每题15分，共30分）15. 患者小明，22岁，大学生，近期出现持续的低落情绪，对任何事情都提不起兴趣，食欲减退，体重下降。
请分析可能的心理障碍，并提出初步的干预建议。
16. 患者小红，30岁，公司职员，经常感到紧张和焦虑，担心工作中出现失误，导致工作效率下降。
请根据案例描述，分析可能的心理障碍，并提出相应的治疗建议。
五、论述题（每题30分，共30分）17. 论述变态心理学在现代社会中的重要性及其对个体和社会的影响。
变态心理学试题及答案
异常心理学考试一、填空（每题2分）1．一位女大学生坐在教室里，听到上帝对她说，她是一个卑鄙可憎的人，这个人可能患上了（B）。
A．癔症???B．精神分裂症C．疑病症?D．恐惧症2．判别一个人心理是否变态的基本标准是（B ）A. 适应不良B．痛苦或损伤C. 其他人感到不适D．违背标准3.病人对外界任何刺激均缺乏相应的情感反应，对能引起正常人悲伤或愉快的事无动于衷，面部表情呆板，内心体验极为贫乏或完全丧失，这种心理障碍是（C）A. 抑郁B．情感倒错C．情感淡漠D．焦虑4．50岁农村母亲，目睹其犯罪儿子在家中被警察抓走，突然抽搐发作，但无意识丧失、咬舌、严重摔伤或小便失禁，这是（C）A. 癔症性运动性障碍B．急性应激障碍C．癔症性躯体障碍D．创伤后应激障碍5．必须按照某种规则把事情做到“恰到好处”，其特征是过分的谨小慎微、严格要求、完美主义及内心有不安全感，这是（A）A. 强迫性人格障碍B．焦虑性人格障碍C. 依赖性人格障碍D．表演性人格障碍二、填空（每空2分）1、识别下列恐怖症：A、流血—注射—外伤B、广场恐怖症C、动物D、社交E、自然环境F、其他。
（1）小明在学校没有朋友，在午饭和自由活动的时间，他总是躲在男厕所. ---------D------（2）小丽非常害怕暴风雨，她总是努力的避免碰到暴风雨，在有一次出海旅行的时候，她对深海也感到了恐惧。
-----E----------（3）李磊在动物园玩的意志很开心，直到他在参观昆虫展览的时候，才出现对昆虫的恐惧.--------C--------（4）如果没有被鱼刺卡住的恐惧，阿曼是愿意吃鱼的。
--------F--------（5）李建放弃了做外科医生的打算，因为他看见血就会晕倒。
---A-------------（6）雷利放弃了一切需要面对公众演讲的高薪工作，而是接受了比较底薪的办公室文书工作。
-----B-----------（7）小娟无法去拜会她在乡下的朋友，因为她怕蛇。
变态心理学试题及答案
变态心理学试题及答案一、选择题1. 变态心理学主要研究的是以下哪类心理现象？A. 正常心理现象B. 异常心理现象C. 社会心理现象D. 认知心理现象答案：B2. 以下哪个不是变态心理学的研究对象？A. 焦虑症B. 抑郁症C. 精神分裂症D. 创造力答案：D3. 弗洛伊德的精神分析理论认为，人格结构包括哪三个部分？A. 本我、自我、超我B. 意识、潜意识、无意识C. 认知、情感、行为D. 感觉、知觉、记忆答案：A4. 以下哪个不是心理治疗方法？A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 药物治疗D. 系统脱敏疗法答案：C5. 以下哪个症状不属于焦虑症的表现？A. 心悸B. 出汗C. 情绪低落D. 紧张答案：C二、判断题1. 变态心理学是研究心理异常现象的科学。
（正确）2. 所有心理异常现象都是由生物因素引起的。
（错误）3. 心理治疗只能由精神科医生进行。
（错误）4. 精神分裂症患者通常没有自知力。
（正确）5. 心理测量可以作为诊断心理障碍的依据之一。
（正确）三、简答题1. 简述心理障碍的诊断标准。
答案：心理障碍的诊断标准通常包括症状的持续时间、症状的严重程度、症状对个体日常生活的影响程度以及排除其他可能的生理原因等。
2. 描述认知行为疗法的基本原理。
答案：认知行为疗法的基本原理是通过改变个体的负面思维模式和行为习惯，来减轻或消除心理障碍的症状。
它强调认知、情绪和行为三者之间的相互作用。
四、案例分析题案例：张女士，35岁，最近两个月来，经常感到紧张和焦虑，担心工作中出现失误，晚上难以入睡，白天感到疲劳。
问题：根据案例描述，张女士可能患有哪种心理障碍？请简述诊断依据。
答案：根据案例描述，张女士可能患有焦虑症。
诊断依据包括：持续的紧张和焦虑情绪、担忧工作中的失误、睡眠障碍以及白天的疲劳感，这些症状持续了两个月，符合焦虑症的诊断标准。
结束语：变态心理学是一门研究心理异常现象的科学，它不仅帮助我们理解心理障碍的本质，还指导我们如何进行有效的诊断和治疗。
变态心理学试题
三、智力障碍名词解释1．智力2．智力障碍3．智力迟滞4．痴呆5．唐氏综合症单选题1. 现在一般认为治理就是人们在认识过程方面所表现出来的各种能力。
其中（）是智力的核心。
A 观察力B 想象力C 记忆力D 思维能力2. （）是当今一个世界性的、最严重的社会、医学、教育和心理问题。
A 认知障碍B 智力迟滞C 性行为障碍D人格障碍3. 由于大脑受到物理、化学或病毒、病菌等因素的损伤使原来正常的智力受到损害，造成缺陷，则称为（）。
A 痴呆B 智力迟滞C 白痴D 智力障碍4. （）衡量智力的重要标志。
记忆力抽象思维能力创造性思维能力观察力5. 智商在35—49之间者，大致相当于“能训练者”，是属于（）智力迟滞。
A 轻度B 中度C 重度D 极重度6. 智商在20—34之间者，人数约占智力迟滞者的7%，是属于（）A 轻度B 中度C 重度D 极重度7. 现在已知的遗传性疾病就有三千多种，其中凡是与（）有关的遗传性疾病都会严重损害儿童的智力发展。
A 运动系统B 中枢神经系统C 内分泌系统D 周围神经系统8. 染色体畸变引起的智力迟滞最具代表性的是（）A 唐氏综合症B 呆小症C 先天性畸形D 苯丙酮酸尿症9. （）又称精神发育迟滞或精神发育不全，是以智力低下和适应能力欠缺为主要特征的一组疾病。
A 智力障碍B白痴 C 痴呆 D 智力迟滞10. 智商分数在50—69之间者，是智力迟滞众人苏最多的一类，约占智力迟滞总数的80%，大致相当于“能教育者”，是属于（）智力迟滞。
A 轻度B 中度C 重度D 极重度11. 智商分数在20以下者，在全部智力迟滞中不足1%，是属于（）智力迟滞。
A 轻度B 中度C 重度D 极重度12. 智力迟滞者的心理特点，在感知决方面通常是降低的，其程度与智力迟滞的程度成（）。
A 反比 B 无关 C 正比 D 不确定13．临床表现为智力低下，小头畸形、先天性耳聋、心脏缺损、出血性紫癜、脑室周围钙化及癫痫发作，此外还可有贫血、黄疸、肝脾肿大及前庭功能障碍，是由（）引起的智力迟滞。
变态心理学试卷及答案
1.下列说法中符合弗洛伊德关于防御机制的表述的是（）。
A.是超我的活动机制B.是一种压抑或克制的能力C.绝大部分防御机制具有积极的意义D.是后天训练出来的一种能力【答案】B2.行为主义建立在（）的基础上。
A.逻辑演绎法B.动物实验法C.临床经验法D.归纳推理法【答案】B3.人本主义对心理健康破坏的解释强调（）。
A.个体平衡能力的丧失B.潜能发展受到阻碍C.情绪发展遭遇挫折D.个体与环境相互作用中学习的结果【答案】B4.关于人格的相对稳定性原则，不正确的说法是（）。
A.每个人的心理特征随时都可以改变B.当一个人的人格发生突然改变，那么他的精神活动一定偏离了正常轨道C.可以作为区分心理活动正常与异常的标准D.在没有重大外在变化的情况下，人格特征一般是不会改变的【答案】A5.对人的正常心理与异常心理进行区分时，下列表达中符合医学标准的涵义的是（）。
A.将心理障碍当做躯体疾病一样看待B.将心理问题与统计学标准联系起来C.将症状当作内省经验标准D.将人的行为与社会行为常模相比较【答案】A6.幻听最常见于（）。
A.抑郁症B.强迫症C.躁狂症D.精神分裂症【答案】D7.（）不属于意向倒错的症状表现。
A.吃正常人不愿吃的东西B.对动物产生性欲并作出性行为C.贪吃或性欲亢进D.拣食脏纸或昆虫【答案】C8.躁狂发作的主要特点，不包括（）。
A.精神运动性兴奋B.语词新作C.情绪高涨D.思维奔逸【答案】B9.心理生理障碍不包括（）。
A.性功能障碍B.睡眠障碍C.人格障碍D.进食障碍【答案】C10.促进心理健康的基本原则中不包括（）。
（2003年12月3级真题）A.遗传因素、教育因素与认知因素并重的原则B.以“自我”为中心，努力实现自我的原则C.身心统一的原则D.个体和群体相结合的原则【答案】B11.健康心理学的工作领域不包括（）。
A.疾病防御和治疗中的心理学问题B.促进健康服务和健康服务政策的制定C.生活方式及心理活动与疾病的关系D.心身疾病的诊断和治疗【答案】D12.心理健康咨询的工作对象是（）。
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2009年变态心理学试卷一、单项选择题(本大题共15小题。
每小题1分。
共15分) 1．判定一个人心理是否变态的标准是心理功能紊乱、痛苦或损伤和（ A ）P3 A．非典型性反应 B．躯体化反应 C．兴奋反应 D．自由联想 2．幻觉的定义是( C ) P17 A．对客观事物的错误感受 B．对客观事物的胡思乱想C．缺乏相应客观刺激时的感知体验D．客观刺激作用于感觉器官的感知体验3．解释强迫症的可能原因主要理论有心理动力学理论、神经科学理论和（ A ）P36 A．认知行为理论B．人本主义理论 C．体液理论 D．刺激一反应理论 4．在疑病症病人中，有相当一部分人的父亲或母亲具有人格障碍或（ D ）P39 A．恐惧症B．癔症C．强迫症D．神经症5．CCMD-3将人格障碍的类别分为（ C ）P61 A．6种 B．7种C．8种D．9种6．反社会性人格障碍的患病率大约是（ A ） P64 A．2-3% B．3-4% C．4-5% D．5-6% 7．一位女大学生坐在教室里，听到上帝对她说，她是一个卑鄙可憎的人，这个人可能患上了（ B ）P88 A．癔症 B．精神分裂症 C．疑病症 D．恐惧症 8．精神分裂症的常见症状是（ D ）P90 A．情绪低落 B．情绪不稳 C．情绪高涨D．情感淡漠9.关于精神分裂症青春型，下列说法不正确的是（ B ） A．思维联想散漫 B．妄想具有一定的现实性C．行为幼稚愚蠢 D．常急性或亚急性起病 10．关于神经性厌食的叙述正确的是（ A ）P103 A．多数患者即使十分消瘦仍认为自己胖B．神经性厌食者因食欲减退而不愿进食C．神经性厌食者多知道自己体重过低、进食过少是病态，常主动就医D．神经性厌食患者多同时并发抑郁症11．有关失眠症诊断标准，正确的是（ B ）P111A．每周失眠2次，持续1月以上B．每周失眠3次，持续1月以上 C．每周失眠2次，持续2月以上 D．每周失眠3次，持续2月以上12．关于精神发育迟滞不正确的描述是（ D ）P159 A．智力发育低下 B．社会适应困难C．起病与生物、心理及社会因素有关D．起病于大脑发育成熟以后13．当前对孤独症最有效、最主要的治疗方法是（ A ）P165 A．教育和训练 B．认知心理治疗 C．药物治疗 D．心理治疗加药物治疗14．谵妄的关键性精神病理改变是（ D ）P178 A.感知觉障碍B．思维不连贯C．记忆力下降D．意识清晰程度的下降15．老年痴呆包括阿尔茨海默病和（ C ）P179 A．谵妄 B．器质性遗忘 C．血管性痴呆D．晚发性精神分裂症二、填空题(本大题共10小题．每小题1分。
共10分) 16．存在主义和人本主义理论家强调自由、选择（责任）和意志力对个体成长的重要意义。
P7 17．临床访谈形式包括无结构访谈、结构化访谈和（精神状况检查）。
P10 18．神经衰弱常见的心理生理障碍包括：睡眠障碍、（头部不适感）、内脏功能障碍等。
P37 19．有研究者认为，疑病症不是一种病，而是一种人格特征，是（衰弱型）或不安全型人格的一种变异。
P39 20．癔症性精神障碍在CCMD一3中被称为（解离症状），是癔病的两大症状之一。
P47 21．反社会性人格障碍病人反社会行为的严重程度，大约在（ 30 ）岁后随年龄的增长有所减轻。
P64 22．心境障碍的形成原因非常复杂，概括起来概括3个方面：生物学因素（心理因素）和社会文化因素。
P78 23．生理易感性会随着年龄的增长而增长，因为生理改变，尤其是（大脑）的改变与衰老有关。
P177 24．学者们推测，大多数人的性别认同是由怀孕（ 2－4 ）个月时的胎儿激素水平决定的。
P125 25．对饮酒行为（失去控制）是酒依赖的突出特征之一。
P150 三、名词解释(本大题共5小题。
每小题3分。
共15分) 26．变态心理：是一种伴随痛苦和功能性损伤出现的个体内部的心理功能紊乱，是一种不典型的或文化上不被期待的行为反应。
P2-3 27．疑病症：疑病症又称疑病性神经症，是躯体形式障碍的一种。
是一种以持久地担心或相信各种躯体症状的优势观念为特征的神经症。
P38 28．失眠症：是指不是由于其他医学或精神病学的问题引起，而是由有机体内部引起的睡眠启动和维持苦难，或者是精神未复原的睡眠。
这类睡眠障碍与伴随的焦虑、压抑等心理障碍有一定交互影响。
P110 29．恋物癖：指个体由某些无生命的物品达到性唤起的一种性偏好障碍。
P129 30．耐受性：指随着个体连续地反复用药，机体对药物原有剂量变得不敏感。
个体需要获得原有药理作用或心理体验，就不得不增加剂量的状态。
P140 四、简答题(本大题共6小题。
每小题5分。
共30分) 31．简述如何进行精神检查。
P15 答：为了判定某一种精神活动是异常还是正常，一般从3个方面进行对比分析；1）纵向比较；即与其过去一贯的表现相比较，精神状态的改变是否明显；2）横向比较：即与大多数正常人的精神状态相比较，差别是否明显，其严重程度及持续时间是否超出了一般程度。
3）应注意结合当事人的心理背景的处境进行具体分析和判断。
32．简述妄想的特点。
P19 答：妄想：是一种错误的、歪曲的病理性信念或判断，既没有事实根据，也与个体所处的背景和文化中公认的观念不一致；通过摆事实、讲道理的方法都无法纠正。
特点：没有事实依据，与其教育水平不相符，病人坚信不移无法说服，不能以亲身体验和经历加以纠正。
33．简述强迫症的诊断标准。
P35 答：1）符合神经症的诊断标准，并以强迫症状为主，至少有下列一项：①以强迫思想为主，包括强迫观念、回忆或表象，强迫性对立观念、琼思竭虑、害怕丧失自控能力等。
②以强迫行为为主，包括反复洗涤、核对、检查或询问等；③以上的混合形式。
2）病人称强迫症状起源于自己内心，不是被别人或外界影响加强的；3）强迫症状反复出现，病人认为没有意义，并感到不快，甚至痛苦，因此试图抵抗，但不能奏效；4）症状持续至少3个月，社会功能受损。
34．简述神经性贪食的诊断标准。
P105 答：1）神经性贪食是一种进食障碍：特征为反复发作和不可抗拒的摄食欲望以及暴食行为，病人有担心发胖的恐惧心理，常采取导吐、导泻、禁食等方法以消除暴食引起的发胖的极端措施。
2）可与神经性厌食交替出现：两者具有相似的心理病理机制、性别和年龄分布。
3）多数病人是神经性厌食的延续者：发病年龄较神经性厌食晚。
4）发作性暴食至少每周2次，持续3个月。
5）并非神经系统器质性病变所致的暴食，也不是癫痫、精神分裂症等精神障碍继发的暴食。
35．简述儿童多动症的两类症状。
P166 答：1）一类为注意缺失：主要表现为无法倾听他人说话，可能会忘记必须完成的家庭作业，经常丢三落四，做事马虎。
病人的注意力非常容易受到外界的影响，干什么事总是半途而废，不能按规则行事。
2）另一类为多动，表现为烦躁不安，容易冲动，做事不经思考，缺乏耐心。
患儿在课堂上小动作多，坐不住，不守纪律，特别多嘴，放学回家后常翻箱倒柜，忙个不停。
36．简述谵妄的诊断标准。
P178 答：处于谵妄状态的人会有程度不同的意识障碍、注意受损和认知损害；表现为迷茫、无法与周围的人沟通、不能集中注意力、不能把注意力维持在一些几乎是最简单的任务上；有明显的记忆和语言方面的问题，并伴随有定向障碍、情感障碍和睡眠-觉醒周期紊乱。
谵妄的症状不是逐渐产生的，往往迅速起病。
它会在几个小时或几天内发展起来的，并且能在一天内有所变化。
五、论述题(本大题共2小题。
每小题lO分，共20分)37．试述如何理解自知力。
P25 答：1）自知力又称内省力、领悟力，是临床精神病学中一个很重要的概念，指病人对自己精神疾病的认识、判断能力。
2）精神科疾病与非精神科疾病的区别就在于，精神病人对疾病的认识和态度构成了精神科疾病的一个组成部分。
有些精神障碍病人自知力保持完好，如各类神经症病人。
但多数精神障碍病人一般均有程度不同的自知力缺失，因此，他们并不承认自己有精神障碍，也不主动就医，甚至拒绝看病、服药、住院。
3）在精神疾病的初期，有的病人自知力尚存，病人感到自己与以往有所不同，甚至会主动诉说自己的异常体验。
急性起病的病人会表现得十分困难，因为病人意识到自我发生了急剧的改变，却说不清原因。
4）随着病程的进展，病人常对自己的精神症状丧失了判断能力，这种现象称为自知力丧失。
当病情好转时，自知力逐渐恢复。
5）临床上将有、无自知力恢复的程度作为判定病情轻重和病情改善程度的重要指标。
精神症状消失，并认识到所患精神症状是病态的，意味着病人在临床上的痊愈。
38．试述创伤性应激障碍的诊断标准。
P53 答：1）反复发生闯入性的创伤性体验重现、梦境，或因面临与刺激相似或有关的境遇而感到痛苦和不由自主地反复回想； 2）持续的警觉性增高； 3）持续的回避；4）创伤性经历的选择性遗忘；5）对未来失去信心；6）精神障碍延迟发生，符合症状标准至少已3个月，且社会功能受损。
六、案例分析题(10分)39．小刘，男性，20岁，大学二年级学生。
既往身体健康，学习成绩良好，喜欢足球运动。
期末前一个月出现：白天上课大脑一片空白，听不懂老师讲课内容，感到学习成绩不好，对不起父母，对不起老师，入睡困难，每天早晨4点就醒，不愿见同学，连平时喜欢看的足球比赛都不想看了，无食欲，体重下降，认为自己本来就不该读大学，产生退学想法。
根据材料回答下列问题：(1)小刘有哪些典型临床表现?P75、84答：情绪症状：抑郁心境，兴趣丧失，听课注意力不集中，听不懂老师讲的内容；认知症状：自责，感觉对不起父母老师，消极，以悲观的态度看待未来，想退学；动机症状：上课大脑一片空白，对学习和娱乐失去兴趣；躯体症状：体重减轻，失眠，每天入睡困难，很早就醒；(2)可以做出何种诊断?如何治疗? 答：可以认定小刘患上了抑郁症；主要是由于在期末考试前心理压力过大造成的。
治疗方法可以采用心理治疗：通过贝克认知疗法，改变小刘对自己当前的状况的理解和歪曲，改变小刘的思考方式，观察小刘现在的症状，通过和他沟通，对他进行说服、开导。
从而消除小刘目前的错误的认识和消极的态度。
帮助小刘重建自信心。
引导小刘重新规划自己的人生目标，生活习惯，学习态度。