学校艺术教育工作规章制度
校园艺术教育规章制度
校园艺术教育规章制度校园艺术教育是学生综合素质教育的重要组成部分，为了促进学生的艺术修养和实践能力的提升，本校特制定了校园艺术教育规章制度。
本规章制度的目的是规范学校艺术教育的开展，确保学生在艺术领域的全面发展。
一、课程设置1. 根据学生年级和兴趣特长，学校为学生开设多样化的艺术课程，如音乐、舞蹈、绘画等。
学生可根据自身条件和意愿，自主选择参与相关课程。
2. 艺术课程由专业教师授课，确保教学质量。
教师应注重学生个性特长的发现和培养，以及养成学生良好的艺术修养和态度。
3. 学校将定期举办艺术展览、演出等活动，为学生提供展示才华的机会。
学生可以根据个人兴趣和特长，积极参与相关活动，并获得荣誉与表彰。
二、选课与考核1. 学校提供艺术选修课程，学生可以根据自身兴趣和能力情况，选择相应的课程。
每学年，学生需要至少选择一门艺术选修课程。
2. 艺术选修课程的考核形式根据不同的艺术类别与教学内容而定，可以包括平时作业、考试、演出等多种形式。
学生需要按时完成相关任务和作业，以确保课程学习的质量。
3. 学生参加艺术类比赛或活动时，必须经过学校艺术老师的指导和推荐，活动成绩将作为综合考核的一部分。
三、艺术社团与俱乐部1. 学校设有各类艺术社团与俱乐部，鼓励学生积极参与艺术实践活动，并提供相应的支持与资源。
2. 艺术社团与俱乐部将定期组织演出、展览等活动，学生可以通过参与这些活动，提高自身的艺术水平和实践能力。
3. 学生可以根据自身兴趣和特长选择加入相应的艺术社团与俱乐部，并积极参与其中的各项活动。
四、请假与缺课规定1. 学生如遇特殊情况需要请假或无法参加艺术课程，请提前向班主任或艺术老师请假或说明情况。
2. 若没有特殊原因，学生请假或缺课时，需要提前向班主任或艺术老师请假，并按照学校规定进行请假手续。
未按照规定请假或缺课的学生，将视为旷课。
3. 学生请假或缺课次数过多，将影响学生的艺术学习成绩以及相应的荣誉与表彰。
五、遵守规章制度1. 学生在校园内参与艺术教学活动时，需要严格遵守学校的规章制度，遵守班级和教师的管理。
2024年学校艺术教育工作规章制度
2024年学校艺术教育工作规章制度
1. 教师资格要求：规定教师必须具备相关专业的学历和教育背景，具备良好的艺术修养和教育教学能力。
2. 课程设置：规定学校艺术教育课程的科目、学时和内容，确保学生全面发展和素质教育。
3. 教学方法：规定艺术教育教学的方法和手段，如讲解、示范、实践等，确保教学有效。
4. 学生评价：规定对学生的艺术学习情况进行评价的方式和标准，如考试、作品展示等。
5. 器材设施：规定学校艺术教育所需的器材设施，如乐器、美术工具和场地等。
6. 安全保障：规定学校艺术教育活动的安全管理和应急预案，确保学生的安全。
7. 师生关系：规定师生之间的行为准则和互动方式，促进师生关系的良好发展。
8. 课外活动：规定学校艺术教育的课外活动安排和管理，如社团组织、比赛参与等。
这些内容只是一些常见的条例，实际的学校艺术教育工作规章制度可能还包括其他相关内容。
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学校艺术教育工作规章制度 (1)
六工镇中心学校艺术教育工作议事制度为了全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，促进学校艺术教育教学活动的开展，规范学校艺术教育工作，提高艺术教育工作的质量，培养学生的创新意识、审美情趣和欣赏能力，制订以下规章制度:一、加强组织管理1、重视艺术教育工作，构建艺教管理网络。
做到有校级领导分管学校艺术教育工作，有校中层干部具体负责艺术教育工作，将艺术教育工作列入学校学年、学期工作计划之中。
2、成立艺术教育领导小组，每月召开一次艺术小组专题会议，研究艺术教育工作，解决实施艺术教育教学工作中存在的问题。
3、按规定要求配备专用教室，配备现代化信息技术设备以及音乐、美术教学器材，订制并用好艺教音像材料。
4、每年有艺教活动经费投入，添置演出服装、艺教设备，维修保养艺教器材。
二、落实课程计划1、严格执行课程标准，开齐开足艺术类必修课程，学校音乐美术开课率达到100 ％。
2、组织全体艺术教师进行课改培训，坚持“先培训，后上岗”的原则，将课改的有关内容纳入教师继续教育的范畴。
3、艺术学科的教学质量逐年提高，教学能坚持基本常规，对学生的成绩考核科学、规范，课堂教学效果显著。
三、艺教老师职责1、音乐、美术专职教师，负责艺术教学和课外艺术活动，每人负责指导一个兴趣小组，力争出成绩。
2、重视艺术教师的进修、培训工作，组织全体艺术教师进行课改培训，坚持“先培训，后上岗”的原则，将课改的有关内容纳入教师继续教育的范畴。
3、艺术教师要有较强的教学基本功,能够运用多媒体技术辅助教学。
4、校园艺术文化氛围浓厚，开辟艺术画廊、艺术专栏，陈列学生的艺术作品。
校园整体布局规划群策群力，布置更换工作落实到人。
四、教研活动到位1、积极参加教研室组织的各种小学音乐、美术学科培训活动、研讨活动。
2、根据实际情况继续申报美术、音乐课题，加强课题的规范管理，建立课题档案，定期开展课题活动，确保课题研究的质量。
3、能定期开展学校教研活动，一次活动突出一个主题，解决一个问题。
学校艺术教育规章制度汇编
学校艺术教育规章制度汇编第一章总则第一条为了加强学校艺术教育，培养学生良好的审美意识和创造能力，提高学生综合素质，制定本规章制度。
第二条学校艺术教育是学校教育的重要组成部分，学校应当充分重视、沉淀和推进学校艺术教育的改革与发展。
第三条学校应当积极引进优秀的艺术教育资源，拓展学生的艺术视野，提高学生的艺术修养。
第四条学校应当建立完善的艺术课程体系，根据学生的具体情况设立不同类型的艺术课程。
第五条学校应当加强艺术教师队伍建设，提高教师的教学水平和专业素养。
第六条学校应当定期评估学生的艺术水平，及时发现和解决问题。
第七条学校应当加强与社会艺术机构的合作，促进学生的艺术综合素质的提高。
第八条学校应当加强艺术教育的宣传，营造艺术教育氛围，提升学校的艺术文化底蕴。
第二章艺术课程设置第九条学校应当根据学生的年龄、特长等具体情况，合理设置艺术课程。
第十条学校应当设置传统文化、现代文化等多样化的艺术课程，推进学生全面发展。
第十一条学校应当加强对艺术课程的考核，坚持以教学内容和教学效果为导向，评估学生的学习情况。
第十二条学校应当鼓励学生参加艺术课程之外的各类艺术活动，促进学生兴趣的培养。
第十三条学校应当定期组织专业人员对艺术课程进行评估，及时调整和优化。
第三章艺术教师队伍建设第十四条学校应当注重艺术教师的培养和引进，提高教师的专业水平和教学能力。
第十五条学校应当鼓励并支持教师参加各类艺术教育培训，提高专业水平。
第十六条学校应当建立健全的艺术教师评价机制，及时对教师进行考核和评定。
第十七条学校应当加强教师之间的交流和合作，促进艺术教育的不断创新。
第十八条学校应当鼓励教师积极开展艺术科研工作，提高教学水平。
第四章艺术教育评估第十九条学校应当建立完善的艺术教育评估体系，对学生的艺术水平进行全面评估。
第二十条学校应当定期组织对学生的艺术水平进行考核，发现问题及时予以解决。
第二十一条学校应当对艺术教育工作进行定期评估，及时总结经验，改进工作。
学校艺术工作常规管理制度
第一章总则第一条为了规范学校艺术教育工作，提高艺术教育质量，培养具有良好审美情趣和创新能力的社会主义建设者和接班人，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体艺术教师、学生以及参与艺术教育工作的相关人员。
第三条本制度遵循以下原则：1. 坚持党的教育方针，贯彻立德树人根本任务；2. 重视学生全面发展，注重培养学生的审美情趣和创新能力；3. 严格执行国家有关艺术教育的法律法规和政策；4. 实施科学管理，提高艺术教育质量。
第二章艺术教育目标与任务第四条艺术教育目标：1. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感；2. 提高学生审美情趣，增强学生艺术素养；3. 培养学生创新精神和实践能力；4. 增强学生身心健康，促进学生全面发展。
第五条艺术教育任务：1. 开展丰富多彩的艺术教育活动，激发学生艺术兴趣；2. 组织学生参加各类艺术比赛，提高学生艺术水平；3. 加强艺术师资队伍建设，提高教师教育教学能力；4. 建立健全艺术教育评价体系，促进艺术教育质量持续提升。
第三章艺术教师管理第六条艺术教师应具备以下条件：1. 遵守国家法律法规，具有良好的师德师风；2. 具备相应的艺术专业知识和技能；3. 热爱艺术教育事业，具有创新精神和敬业精神；4. 具备良好的教育教学能力。
第七条艺术教师职责：1. 认真备课，提高教学质量；2. 组织开展艺术教育活动，丰富学生课余生活；3. 指导学生参加各类艺术比赛，提高学生艺术水平；4. 加强与家长的沟通，共同关注学生艺术成长。
第八条艺术教师培训：1. 定期组织艺术教师参加业务培训，提高教育教学能力；2. 鼓励教师参加各类学术交流活动，拓宽视野；3. 建立艺术教师考核评价机制，激发教师工作积极性。
第四章学生艺术教育第九条学生应具备以下条件：1. 遵守学校规章制度，具有良好的学习习惯；2. 热爱艺术，积极参加艺术活动；3. 具备一定的艺术素养和创新能力。
第十条学生艺术教育任务：1. 组织学生参加各类艺术课程，提高学生艺术素养；2. 开展校园文化艺术节等活动，丰富学生课余生活；3. 指导学生参加各类艺术比赛，提高学生艺术水平；4. 建立学生艺术成长档案，关注学生艺术成长。
学校艺术教育管理制度
学校艺术教育管理制度第一章总则第一条为加强学校艺术教育工作，提高学生的审美素养和人文素养，促进学生全面发展，根据相关法律法规和教育政策，特制定本制度。
第二条学校艺术教育应坚持育人为本，面向全体学生，注重艺术教育的普及与提高相结合，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。
第三条本制度适用于本校所有艺术教育活动及管理工作。
第二章组织机构与职责第四条学校成立艺术教育领导小组，负责统筹规划和指导学校艺术教育工作。
领导小组由校长担任组长，相关副校长、教务主任、艺术教师等成员组成。
第五条艺术教育领导小组职责：1. 制定学校艺术教育发展规划和年度工作计划；2. 审议学校艺术教育活动方案及经费预算；3. 监督学校艺术教育的实施情况，评估艺术教育效果；4. 协调解决艺术教育工作中出现的问题。
第六条教务处应设立艺术教育专职管理岗位，负责艺术教育日常管理工作。
第七条艺术教师应积极履行教育教学职责，不断提高教育教学水平，创新艺术教育方法和手段。
第三章课程设置与教学实施第八条学校应按照国家规定开设艺术课程，包括音乐、美术等。
同时，可结合学校实际和学生兴趣，开设舞蹈、戏剧、影视等选修课程。
第九条艺术课程应纳入学校教学计划，保证课时量和教学质量。
艺术教师应根据课程标准和学生实际，制定切实可行的教学计划和教学方案。
第十条学校应重视艺术实践环节，鼓励学生参与艺术表演、创作和比赛等活动，提高学生的艺术实践能力和综合素质。
第十一条学校应充分利用校内外艺术教育资源，开展形式多样的艺术教育活动，如艺术节、艺术讲座、艺术展览等，营造浓厚的艺术氛围。
第四章条件保障与评估监督第十二条学校应保证艺术教育的经费投入，为艺术教育提供必要的场地、设施和器材。
第十三条学校应建立健全艺术教育师资队伍，加强艺术教师的培养和引进，提高艺术教师的专业素质和教育教学能力。
第十四条学校应定期对艺术教育工作进行评估和监督，对存在的问题及时整改，确保艺术教育的质量和效果。
学校艺术教育工作规章制度范文(三篇)
学校艺术教育工作规章制度范文一、总则1. 为加强和改善学校艺术教育工作，提高学生的艺术修养和综合素质，制定本规章。
2. 本规章适用于学校所有艺术教育工作，包括艺术课程、学生艺术活动、艺术教师管理等。
3. 学校艺术教育工作应当以培养学生的兴趣、审美能力和创造力为宗旨，注重理论与实践相结合的方法。
二、艺术教育课程设置和内容1. 学校艺术教育课程设置应当根据学生的年级和兴趣特点合理安排，包括音乐、美术、舞蹈、戏剧等多个方面。
2. 艺术教育课程内容应当具有系统性和循序渐进性，满足学生的知识和技能需求。
3. 艺术教育课程应当注重培养学生的观察力、表现力和创造力，鼓励学生进行自主创作和表演。
三、学生艺术活动1. 学校应当组织丰富多样的学生艺术活动，如演出、展览、比赛等，以激发学生的学习热情和艺术潜能。
2. 学生参加艺术活动应当遵守纪律，尊重老师和其他学生，表现出良好的团队合作精神。
3. 学校应当为学生提供必要的艺术活动场所和设备，并保障活动的顺利进行。
四、艺术教师管理1. 学校应当配备专业的艺术教师，确保教师具备专业知识和教学能力。
2. 艺术教师应当参加相关培训，不断提高自身的教育教学水平。
3. 学校应当建立艺术教师评价制度，对教师进行定期考核和评估，发现问题及时进行改进和培训。
五、学校艺术教育资源建设1. 学校应当积极争取和利用各种艺术资源，包括图书馆、音乐厅、画室、舞蹈室等，为学生的艺术教育提供优良的环境。
2. 学校应当配备必要的艺术教育设备和器材，保障教学和学生艺术活动的需要。
六、学校艺术教育管理1. 学校应当建立健全艺术教育工作管理体系，明确责任分工和工作流程，保障工作的顺利进行。
2. 学校应当定期开展艺术教育工作的评估和总结，发现问题并提出改进措施。
3. 学校应当建立学生艺术作品的收集、展示和保护制度，鼓励学生进行创作和参与艺术交流。
七、违纪违规处理1. 对于违反学校艺术教育规章制度的行为，学校将视情况采取相应的处理措施，包括口头警告、书面警告、课程调整、停课等。
学校艺术科教育管理制度
一、总则为了规范学校艺术科的教育教学管理，提高艺术教育质量，促进学生全面发展，特制定本制度。
二、指导思想本制度以国家教育方针为指导，以培养学生审美能力、创新精神和实践能力为目标，全面提高学校艺术教育水平。
三、组织机构1. 艺术科设立专门的管理机构，负责艺术科教育教学的管理工作。
2. 艺术科管理机构由校长、教导主任、教研组长、教师代表等组成。
3. 艺术科管理机构负责制定艺术科教育教学计划，组织实施教育教学活动，协调解决艺术科教育教学中的问题。
四、教育教学管理1. 教学计划（1）根据国家课程标准和学校实际情况，制定艺术科教学计划。
（2）教学计划应包括教学内容、教学目标、教学方法、教学进度等。
（3）教学计划应具有针对性和可操作性。
2. 教学实施（1）教师应根据教学计划，认真备课，精心组织课堂教学。
（2）教师应注重培养学生的审美能力、创新精神和实践能力。
（3）教师应采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
（4）教师应加强对学生的个别辅导，关注学生的个性发展。
3. 教学评价（1）采用多种评价方式，全面评价学生的艺术素养。
（2）评价内容包括学生的学习态度、学习习惯、艺术技能、创新能力等。
（3）定期对教师的教学工作进行评价，不断提高教学质量。
4. 艺术活动（1）定期举办各类艺术活动，如音乐会、美术展、舞蹈比赛等。
（2）鼓励学生积极参加各类艺术活动，提高学生的综合素质。
（3）艺术活动应具有创新性和实践性，丰富学生的校园生活。
五、师资队伍建设1. 加强艺术教师队伍建设，提高教师的专业素养。
2. 定期组织教师参加各类艺术培训和学术交流活动。
3. 鼓励教师开展教育教学研究，提高教育教学水平。
六、经费保障1. 学校应设立艺术科专项经费，用于艺术科教育教学活动。
2. 合理安排经费使用，确保艺术科教育教学活动的顺利进行。
七、附则1. 本制度由学校艺术科管理机构负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
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XXX中学艺术教育工作规章制度
为了全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，促进学校艺术教育教学活动的开展，规范学校艺术教育工作，提高艺术教育工作的质量，培养学生的创新意识、审美情趣和欣赏能力，制订以下规章制度:
一、加强组织管理
1、重视艺术教育工作。
做到有校级领导分管学校艺术教育工作，有校中层干部具体负责艺术教育工作，将艺术教育工作列入学校学年、学期工作计划之中。
2、成立艺术教育领导小组，每月召开一次艺术领导小组专题会议，研究艺术教育工作，解决实施艺术教育教学工作中存在的问题。
3、按规定要求配备专用教室，配备现代化信息技术设备以及音乐、美术教学器材，订制并用好艺教音像材料。
4、每年有艺教活动经费投入，添置演出服装、艺教设备，维修保养艺教器材。
二、落实课程计划
1、严格执行课程标准，开齐开足艺术类必修课程，学校音乐美术开课率达到100 ％。
结合二期课改以及学校实际开设篆刻等艺术类校本课程。
2、组织全体艺术教师进行二期课改培训，坚持“先培训，后上岗”的原则，将课改的有关内容纳入教师继续教育的范畴。
3、艺术学科的教学质量逐年提高，教学能坚持基本常规，对学生的成绩考核科学、规范，课堂教学效果显著。
三、艺教老师职责
1、音乐、美术专职教师，负责艺术教学和课外艺术活动，每人负责指导
一个兴趣小组，力争出成绩。
2、重视艺术教师的进修、培训工作，组织全体艺术教师进行二期课改培
训，坚持“先培训，后上岗”的原则，将课改的有关内容纳入教师继续教育的范畴。
3、艺术教师要有较强的教学基本功,能够运用多媒体技术辅助教学，40
岁以下的艺术教师必须获得计算机应用能力考核等级证书。
4、校园艺术文化氛围浓厚，开辟艺术画廊、艺术专栏、篆刻长廊，陈列
学生的艺术作品。
校园整体布局规划群策群力，布置更换工作落实到人。
四、艺术活动丰富
1、学校积极开展艺术课外活动，成立艺术团队或兴趣小组，艺术课外活动落实，做到有计划、有时间、有措施、有师资、有制度。
2、学校艺术活动要面向全体学生，学生参与各类艺术活动面达到80 ％以上。
学校每学年必须组织一次全校性的艺术活动（艺术月、合唱节等），丰富校园生活。
3、积极组织学生参加艺术竞赛活动，学校有鼓励师生参加艺术竞赛活动的措施，每学年组织艺术团队参加校级以上艺术竞赛活动，并取得较好的成绩。
六、每学年举行一次校园艺术节，其中包括诗歌演讲比赛、朗诵比赛、卡拉OK比赛、班级合唱比赛、班级文化展牌评比、师生书画展以及艺术节文艺汇演等各项活动。
第XXX中学德育处
2010年8月。