(完整版)常见文言虚词用法(有例句)
18个文言虚词(含用法 例句 翻译)
语文18个文言虚词的用法及其举例[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之] 1．【而】（一）用作连词。
1．表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又”。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者（《劝学》）螃蟹有六只脚两只钳头,然而没有蛇和黄蟮的洞穴就无处藏身②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）剑阁高峻崎岖而突兀不平，一个人守住关口，万人也打不开。
③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）向北解救赵国,向西击退秦国,这是如同春秋五霸那样的功业。
2．表示递进关系。
可译为"并且"或"而且"。
①君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）君子广泛地学习,并且经常把学到的东西拿来检查自己的言行②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）楚怀王贪婪，相信了张仪，就和齐国绝交了③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》）回头看日观亭以西的山峰,好象都弯着腰,有些被太阳晒到,有些没有,都呈现出各种班驳的颜色④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）是因为他们探究、思考深邃而且广泛。
3．表示承接关系。
可译为"就""接着"，或不译。
①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）因此我离开你而旅居长安,以寻求微薄的俸禄。
②置之地，拔剑撞而破之。
（《鸿门宴》）把它放在地上，拔出剑来将它击碎③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）人不是生下来就知道一切道理的，谁能没有疑难问题？4．表示转折关系。
可译为"但是""却"。
①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）青是一种染料,从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）有这样的有利形势,却被秦国积久的威势所胁迫③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）如果是真的，那么我哥哥有(那么)美好的品德反而早早地绝后了呢?5．表示假设关系。
18个文言虚词用法一览表
以下是18个文言虚词的用法一览表：1.而：表示转折关系，相当于“但是”、“可是”、“然而”例：青，取之于蓝，而青于蓝。
2.何：①表示疑问，相当于“什么”、“为什么”例：余独穷困乎此时也？②表示反问，相当于“哪里”、“难道”例：以为且噬己矣，甚恐。
③有时表示动作，相当于“多么”例：二世杀之，何其残也！3.乎：①表示动作，相当于“于”、“在”；“对”、“对于”；“在”、“到”例：叫嚣乎东西，隳突乎南北。
②表示疑问或反问，相当于“吗”、“呢”；“呢”；“吗”例：安知鸿鹄之志哉？4.或：①表示动作，相当于“有时”、“偶尔”例：一食或尽粟一石。
②表示假设，相当于“如果”、“要是”例：人命或可违，公名不可损。
5.乃：①表示动作，相当于“于是”、“就”；“才”、“这才”例：设九宾于廷，臣乃敢上璧。
②表示转折，相当于“可是”、“却”例：夫我乃行之，反而求之，不得吾心。
6.岂：①表示反问，相当于“难道”、“怎么”例：岂曰无衣？与子同泽。
②表示动作，相当于“而且”、“也”例：王侯将相宁有种乎？7.其：①表示选择，相当于“是……还是”例：吾其还也？②表示反问，相当于“难道”、“怎么”例：以丛草为林，以虫蚁为兽。
8.且：①表示并列，相当于“又”、“而且”例：河水清且涟漪。
②表示递进，相当于“并且”、“而且”例：且焉置土石。
③表示承接，相当于“然后”、“就”例：且放白鹿青崖间。
9.虽：表示转折，相当于“虽然”、“纵使”例：虽九死其犹未悔。
10.遂：表示结果，相当于“终于”、“到底”例：遂使之行成。
11.谓：表示动作，相当于“告诉”、“对……说”例：谓心到、眼到、口到。
①表示动作，相当于“了”、“已经”例：籍吏民，封府库，而待将军，备兵九为备矣。
②表示感叹，相当于“啊”、“呀”例：嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！13.焉：①表示疑问，相当于“呢”、“吗”例：人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？②表示反问，相当于“呢”、“吗”例：肉食者谋之，又何间焉？③表示动作，相当于“之”、“的”例：积土成山，风雨兴焉。
精心整理版-初中古诗文常见文言虚词用法一览表
精心整理版-初中古诗文常见文言虚词用法一览表1. "则": 表示假设、推论、转折、对比等关系。
- 例句：晚风摇树发宜州，则可怜横波落不休。
(《桂枝香·咏鹅》)2. "或": 表示不确定、可能的意思。
- 例句：或共山鸠高飞，天风共北斗星。
(《鹧鸪天·人道旁白》)3. "皆": 表示全部、都的意思。
- 例句：试上高台招句曲，轻移画扇坐中流，不觉香残粉影落，尽是花枝万里愁。
(《虞美人·听雨》)4. "乃": 表示结果、原因等。
- 例句：不施纶绔，陈力就列，静以修身，俭以养德。
(《尚书·大禹谟》)5. "岂": 表示疑问或反诘的语气。
- 例句：岂曰无衣？与子同裳。
(《桃花源记·嵩阳书院记》)6. "宁": 表示表示选择、态度等。
- 例句：宁吞吴雁，无食我师。
(《九月九日忆山东兄弟》)7. "非": 表示否定，有时也表示强调。
- 例句：乃不知有汉，无论齐燕。
(《观沧海》)8. "吾": 表示第一人称。
- 例句：吾生也有涯，而知也无涯。
(《庄子·天下篇》)9. "何": 表示疑问、反问等。
- 例句：一片冰心在玉壶，何况于野。
(《赋得古原草送别》)10. "其": 表示指示、连接作用。
- 例句：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援，青云客路思悠悠，现在地球无穷处。
(《黄鹤楼》)。
文言虚词18个及用法
文言虚词18个及用法文言虚词18个及用法如下：一、而1.连词：(1)转折关系。
(但、却)例：青出于蓝而胜于蓝。
(2)修饰关系。
(位于状语和谓语之间)例：吾尝跂而望矣。
(3)假设关系。
(假如、如果，主谓之间)例：死而有知。
(4)并列关系。
(又、而且)例：蟹六跪而二螯。
(5)承接关系。
(于是、就)例：撞而破之。
(6)递进关系。
(并且、而且)例：以其求思之深而无不在也。
(7)因果关系。
(因而、因此)例：余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
(8)目的关系。
(来、用来)例：缦立远视，而望幸焉。
2.代词：第二人称代词，译为“你的”。
例：某所，而母立于兹。
偶尔也做主语，译为“你”。
3.通假字：通“如”，译为“好像、如同”。
4.固定结构：(1)而已：放在句末，相当于“罢了”。
(2)而后：才、方才。
(3)既而：不久、一会儿。
▲注意：判断“修饰关系”和“承接关系”时，看前后两个动作发生的时间是否一致。
动作同时进行为修饰关系，动作有先后为承接关系。
二、何1.疑问代词：(1)作宾语，“什么、哪里”。
何+动词/介词构成动词/介词的宾语后置。
例：大王来何操？(2)作谓语，“为什么”。
后常与“哉、者、也”等连用，用于询问原因。
例：余尝求古仁人之心，或异二者为之，何哉？(3)作定语，“什么”。
何+名词。
例：何人？何物？何时？何地？何事？(4)做主语，“什么”。
例：何谓阁子也？2.副词：(1)程度副词，“多么”。
何+形容词。
例：开国何茫然？(2)疑问副词，“怎么、为什么、何必”。
何+动词，位于句首。
例：何不按兵束甲。
3.固定结构：(1)何如：“怎么样、怎样”，等同于“奈何、若何”。
(2)无何：不久、没多久。
(3)何以：即“以何”介宾短语，“拿什么、凭借什么”。
(4)何乃：怎能。
(5)何之：等于“之何”，译为“到什么地方”，此处“之”作动词“到”。
三、乃1.副词：(1)承接关系，“就、于是、才”。
例：度我入军中，公乃入。
(2)转折关系，“却、竟然、反而”。
初中最全文言文虚词用法 例句含翻译
文言文常用虚词1.之（一）代词1.作第三人称代词，可以代人、代事、代物。
代人多为第三人称，译作“他（她）（他们）”、“它（它们）”。
①公与之乘，战于长勺。
（鲁庄公和曹刿同乘一辆战车,在长勺和齐军作战。
《曹刿论战》）②陈胜佐之，并杀两尉。
（陈胜帮助他一同杀死了两个军官。
《陈涉世家》）③肉食者谋之。
（当权者会谋划这件事的。
《曹刿论战》）2. 有时也作第一人称，译为“我”。
①太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。
（假如太尉认为我是个可教之才而不吝赐教,那就是我的福气了。
《上枢密韩太尉书》）（二）助词1．结构助词，译为“的”，有的可不译。
①予尝求古仁人之心。
（我曾探求过古时仁人的心境。
《岳阳楼记》）大大小小的案件,即使不能一一明察,也要根据实情去处理。
②小大之狱，虽不能察，必以情。
（《曹刿论战》）2．结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。
①医之好治不病以为功。
（医生喜欢给没病(的人)治病,把(治好“病”)作为(自己的)功劳。
《扁鹊见蔡桓公》）②于独爱莲之出淤泥而不染。
（我唯独喜爱莲花,它从淤泥中长出来,却不沾染污秽。
《爱莲说》）③臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
（我认为大王手下的官吏攻打宋国,是和这种做法一样。
《公输》）3．音节助词。
用来调整音节，无义，一般不翻译。
①公将鼓之（鲁庄公将要下令击鼓进军《曹刿论战》）②久之，目似瞑，意暇甚（过了很久,狼好像闭上了眼,神情十分悠闲《狼》）③怅恨久之（因失望而叹息了许久《陈涉世家》）4．结构助词，是宾语提前的标志。
①何陋之有（这有什么简陋呢《陋室铭》）②宋何罪之有（宋国有什么罪呢《公输》）③而城居者未知之也。
（但住在城里的人不知道罢了《满井游记》）5．结构助词，是定语后置的标志。
①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
（在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。
《岳阳楼记》）②北顾黄河之奔流。
（《上枢密韩太尉书》）（三）作动词，可译为“到”、“往”。
（完整版）常见文言虚词用法（有例句）
（完整版）常见文言虚词用法（有例句）常见的文言虚词用法而1、用作连词。
可连接词、短语和分句，表示多种关系（1）表并列。
一般不译，有时可译为“又”·蟹六跪而二螯（《劝学》）·拾视之，非字而画（《促织》）（“而是”）（2）表递进。
可译为“并且”或“而且”·君子博学而日参省乎己（《劝学》）·夫赵强而［表并列］燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君（《廉颇蔺相如列传》）（3）表承接。
可译为“就”“接着”，或不译·余方心动欲还，而大声发于水上（《石钟山记》）·逐而得之（《促织》）（4）表转折。
可译为“但是”“却”·青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）·成不敢敛户口，而又无所赔偿（《促织》）（5）表假设。
可译为“如果”“假如”·诸君而有意，瞻予马首可也（《冯婉贞》）·吾攻赵旦暮可下，而诸侯敢救赵者，已拔赵，必移兵先击之（《信陵君窃符救赵》）·人而无信，不知其可也（6）表修饰，即连接状语。
可不译·吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也（《劝学》）·吾恂恂而起（《捕蛇者说》）（7）表结果。
可译为“因而”（有时“因”“而”连用）·余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）·得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（《促织》）2、用作代词。
只用作第二人称，一般作定语，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”·而翁归，自与汝复算耳（《促织》）·夫差，而忘越王之杀而父乎（《作传·定公十四年》）3、复音虚词“而已”，放在句末，表限止的语气助词，相当于“罢了”·闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》）·时则不至，而控于地而已矣（《逍遥游》）何1、用作疑问代词（1）单独作谓语，问原因，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“为什么”“什么原因”·何者？严大国之威以修敬也（《廉颇蔺相如列传》）·予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉（《岳阳楼记》）（2）作前置宾语，主要代处所和事物，可译为“哪里”“什么”，译时要后置·豫州今欲何至（《赤壁之战》）·大王来何操（《鸿门宴》）（3）作定语，可译为“什么”“哪”·然则何时而乐耶（《岳阳楼记》）·其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣（《琵琶行》）2、用作副词（1）用在句首或动词前，常表反问，可译为“为什么”“怎么”·何不按兵束甲，北面而事之（《赤壁之战》）·徐公何能及君也（《邹忌讽齐王纳谏》）（2）用在形容词前，表程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”·小子无所畏，何敢助妇语（《孔雀东南飞》）·至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也（《伶官传序》）·青泥何盘盘，百步九折萦岩峦（《蜀道难》）3、复音虚词（1）“何如”常用于疑问句中，相当于“怎么样”或“什么样”·少卿视仆于妻子何如哉（《报任安书》）·今单车来代之，何如哉［怎么回事呢］（《信陵君窃符救赵》）·樊哙曰：“今日之事何如”（《鸿门宴》）·君以袁某为何如人哉（《谭嗣同》）（2）“何以”即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，据“以”的不同用法，分别相当于“拿什么”“凭什么”等·何以战（《曹刿论战》）·君何以知燕王（《廉颇蔺相如列传》）（3）“何乃”，表反诘语气，可译为“怎么竟”；表进层关系，可译为“何况”·阿母谓府吏“何乃太区区…”（《孔雀东南飞》）·今将军尚不得夜行，何乃故也［现在的将军尚且不能夜里通行，何况前任的将军呢］乎1、用作语气助词（1）表疑问语气。
18个文言虚词的意义和用法
18个文言虚词的意义和用法
1.之：指示代词，表示地点，时间和程度，意为“在此以后”。
例如：于是之后，他便离开了。
2.所：指示代词，表示所说的事物，用于指示上文或前文提到的事物，意为“说道的”。
例如：所谓的节俭就是节约和勤俭的意思。
3.其：指示代词，表示未曾提到的，或代替事物的代词，意思是“那”或“它”。
例如：其实他是一个很有趣的人。
4.具：形容词，表示拥有特定属性或特质，意思是“有”。
例如：这
种做法具有一定的风险性。
5.以：介词，表示用，通常放在动词前，意思是“用”。
例如：以谨
慎的眼光审视问题。
6.致：介词，表示对事的影响，意思是“对…有影响”。
例如：致使
大众的生活质量得到极大改善。
7.于：介词，表示状态，意思是“对…处于”。
例如：孩子们处于一
种无助的状态。
8.仍：副词，表示状态，意思是“仍然”或“还是”。
例如：他仍是
个孩子。
9.然：副词，表示结果，意思是“因此”或“所以”。
例如：他不服气，然后离开了。
10.者：名词后缀，用于表示人或事，意思是“…的人”或“…的事物”。
例如：发明者们在不断的改进其设计。
11.故：副词，表示结果，意思是“因此”或“所以”。
12个文言虚词的用法及例句
12个文言虚词的用法及例句一、文言虚词的概念文言虚词是指在古代汉语中具有虚化、功能隐蔽的词语，常用来表示语气、态度等，起到连接上下文和修辞表达的作用。
本文将介绍12个常见的文言虚词，包括“乃”、“则”、“耳”、“焉”、“也”、“矣”、“尔/而”、“何”、“其”、“亦”、“若”和“故”，并给出相应使用例句。
二、乃1.含义：表示递进关系、结果推论或重要性。
2.例句：吾闻明主之道，则臣不自从乃迷。
三、则1.含义：表示假设条件、附加说明或结果。
2.例句：士可杀不可辱，则礼为法。
四、耳1.含义：表示转折关系或引起后续解释。
2.例句：天下者，岂非一人之仓廪哉！上则有官府之粟帛，下则有农夫之劳耳。
五、焉1.含义：表示疑问、选择或陈述事实。
2.例句：吾欲遨游于山川之间焉。
六、也1.含义：用于肯定或否定的陈述中。
2.例句：何以解忧，唯有杜康，其味可人也。
七、矣1.含义：表示动作完成或陈述事实。
2.例句：君子喻于义，而施不必待于言；计正而不先矣。
八、尔/而1.含义：代词“你”或副词“还”。
2.例句：尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
九、何1.含义：引导疑问词组或感叹语气。
2.例句：余闻汝乃天下公敌，果然何事？十、其1.含义：表示所指或关系归属。
2.例句：欲速则不达者其所均也。
十一、亦1.含义：表示相似关系或转折意思。
2.例句：明月几时有？把酒问青天。
亦知今夕是何年？十二、若1.含义：表示假设条件或比喻。
2.例句：昔日龙舸已渡黄河矣，今朝羊车复至若。
以上是12个文言虚词及其用法的介绍。
这些虚词具有丰富多样的功能，在文言文中发挥重要作用。
通过理解和运用这些虚词，我们可以更好地理解古代文言文的意思，并提升自己的阅读能力。
希望本文能为读者对这些虚词的理解和应用提供一些帮助。
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常见的文言虚词用法1、用作连词。
可连接词、短语和分句，表示多种关系 （ 1）表并列。
一般不译，有时可译为“又” •蟹六跪而二螯（《劝学》）•拾视之，非字而画（《促织》）（“而是”）（ 2）表递进。
可译为“并且”或“而且” 君子博学而日参省乎己（ 《劝学》）夫赵强而［表并列］燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君（ 《廉颇蔺相如列传》 ）3、复音虚词“而已” ，放在句末，表限止的语气助词，相当于“罢了何1、 用作疑问代词（ 1）单独作谓语，问原因，后面常有语气助词“哉” •何者？严大国之威以修敬也（《廉颇蔺相如列传》） （ 2）作前置宾语，主要代处所和事物，可译为“哪里” •豫州今欲何至（《赤壁之战》）（ 3）作定语，可译为“什么” “哪” •然则何时而乐耶（《岳阳楼记》）2、 用作副词（ 1）用在句首或动词前，常表反问，可译为“为什么” •何不按兵束甲，北面而事之（《赤壁之战》） （ 2）用在形容词前，表程度深，可译为“怎么” “多么”•小子无所畏，何敢助妇语（《孔雀东南飞》）•青泥何盘盘，百步九折萦岩峦（《蜀道难》） 3、复音虚词 （ 1）“何如”常用于疑问句中，相当于“怎么样”或“什么样” •少卿视仆于妻子何如哉（《报任安书》） •今单车来代之，何如哉［怎么回事呢］ •樊哙曰：“今日之事何如”（《鸿门宴》）•君以袁某为何如人哉（《谭嗣同》）2）“何以”即“以何” ，介宾短语，用于疑问句中作状语，据“以”的不同用法，分别相当于“拿什么” “凭什么”等-何以战（《曹刿论战》）•君何以知燕王（《廉颇蔺相如列传》）3）表承接。
可译为“就” “接着”，或不译 余方心动欲还，而大声发于水上（ 《石钟山记》 ）4） 表转折。
可译为“但是” “却” 青，取之于蓝，而青于蓝（ 《劝学》）5） 表假设。
可译为“如果” “假如” 诸君而有意，瞻予马首可也（ 《冯婉贞》）逐而得之（ 《促织》）成不敢敛户口，而又无所赔偿（ 《促织》） 吾攻赵旦暮可下，而诸侯敢救赵者，已拔赵，必移兵先击之（ 《信陵君窃符救赵》 ） 人而无信，不知其可也6）表修饰，即连接状语。
可不译 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也（ 《劝学》）7）表结果。
可译为“因而” （有时“因” “而”连用） 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（ 《游褒禅山记》 ）•吾恂恂而起（《捕蛇者说》）得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（ 促织》）2、用作代词。
只用作第二人称，一般作定语，译为“你的” •而翁归，自与汝复算耳（《促织》）；偶尔也作主语，译为“你”-夫差，而忘越王之杀而父乎（《作传•定公十四年》）闻道有先后，术业有专攻，如是而已（ 《师说》）时则不至，而控于地而已矣（ 《逍遥游》）也”，可译为“为什么” “什么原因”•予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉（ 《岳阳楼记》）“什么”，译时要后置•大王来何操（《鸿门宴》）•其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣（《琵琶行》）“怎么”徐公何能及君也（ 《邹忌讽齐王纳谏》 ） 怎么这样” 至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也（ 《伶官传序》） 《信陵君窃符救赵》 ）3）“何乃”，表反诘语气，可译为“怎么竟” ；表进层关系，可译为“何况” -阿母谓府吏“何乃太区区…”（《孔雀东南飞》）今将军尚不得夜行，何乃故也［现在的将军尚且不能夜里通行，何况前任的将军呢］壮士，能复饮乎（ 《鸿门宴》）圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎（ 《师说》）日夜望将军至，岂敢反乎（ 《鸿门宴》） 嗟尔远道之人胡为乎来哉（ 《蜀道难》） “苛政猛于虎也。
”吾尝疑乎是（ 《捕蛇者说》 ） 臣之所好者道也，进乎技矣（ 《庖丁解牛》） 浩浩乎如冯虚御风而不知其所止（ 《赤壁赋》）乃1、用作副词。
（ 1）表前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“就”“这才”等；•刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见（ 《曹刿论战》 ） •秦王恐其破壁，乃辞谢（ 《廉颇蔺相如列传》 ） （2）也可表前后两事在情理上是逆转相背的，可译为“却” “竟（然）”“反而”“才”等；•今其智乃反不能及（ 《师说》）“仅”等•必以长安君为质，兵乃出（ 《触龙说赵太后》 ）；也作主语，译为“你” 。
不能作宾语。
•尔其无忘乃父之志（ 《伶官传序》 ）今欲发之，乃肯从我乎［现在想举事，你肯跟从我吗］2）用作指示代词，可译为“这样”等 夫我乃行之，反而求之，不得吾心（ 《齐桓晋文之事》 ） 3、用在判断句中，起确认作用，可译为“是” “就是”等•嬴乃夷门抱关者也（ 《信陵君窃符救赵》 ） •以其乃华山之阳名之也（ 《游褒禅山记》 ） 4、有时还用作连词。
可译为“若夫”“至于”“如果”等•皆古圣人也，吾未能有行焉， ，乃所愿，则学孔子也［都是古代的圣人， （他们所作的）我都作不到；至于我所希望的，便 是学习孔子啊］（《孟子•公孙丑上》） 5、语助词•乃瞻衡宇，载欣载奔（ 《归去来兮辞》 ）6、复音虚词。
（ 1）“乃尔”，可译为“这样”长叹空房中，作计乃尔立（ 《孔雀东南飞》 ）乎1、用作语气助词（ 1）表疑问语气。
可译为“吗” “呢” •儿寒乎？欲食乎（《项脊轩志》） •料大王士卒足以当项王乎（同上） （ 2）表测度语气，可译为“吧”•王之好乐甚，则齐其庶几乎（ 《庄暴见孟子》 ） （ 3）用于感叹句，可译为“啊” “呀”等 •孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎（ 《捕蛇者说》 ） （ 4）用在句中的停顿处 •胡为乎遑遑欲何之（ 《归去来兮辞》 ）2、 用作介词，相当于“于” •生乎吾前，其闻道也固先乎吾（ 《师说》） •悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西（同上）3、 用作词尾•危乎高哉（ 《蜀道难》） •恢恢乎其于游刃必有余地矣（ 《庖丁解牛》 ）•而陋者乃以斧斤考击而求之（ 《石钟山记》 ） （ 3）还可表对事物范围的一种限制，可译为“才” •臣乃敢上璧（ 《廉颇蔺相如列传》 ） 2、用作代词。
（ 1）只用于第二人称，常作定语，译为“你的” •王师北定中原日，家祭无忘告乃翁（ 《示儿》）2）“无乃”，可译为“恐怕” “只怕” 求！无乃尓是过与（ 《季氏将伐颛臾》 ）1 用作代词。
（1）第三人称代词。
作领属性定语，可译为“他／它（们）的” -臣从其计，大王亦幸赦臣（《廉颇蔺相如列传》）•使六国各爱其人，则足以拒秦（《阿房宫赋》）2） 第三人称代词。
作（主谓短语中的）小主语，可译为“他／它” -秦王恐其破璧（《廉颇蔺相如列传》） •其闻道也固先乎吾（《师说》）此皆言其可目者也（ 《芙蕖》）3） 活用为第一人称。
作定语或小主语，可译为“我的” “自己的”“我（自己） ” 今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事（ 《赤壁之战》）失其所与，不知（ 《烛之武退秦师》 ）4）指示代词。
表远指，作定语，可译为“那” 则或咎其欲出者（ 《游褒禅山记》 ）5）指示代词。
表“其中的” ，后面多为数词 于乱石间择其一二扣之（ 《石钟山记》）则其好游者不能穷也（同上）其一人专心致志，惟弈秋之为听（ 《弈秋》）2、用作副词。
放在句首或句中，表测度、反诘、婉商、祈使等语气，常和放在句末的语气词配合。
1） 表测度，可译为“大概” 其皆出于此乎（ 《师说》）2） 表反诘，可译为“难道” “岂” 其孰能讥之乎（ 《游褒禅山记》 ） 3） 表商量，可译为“还是” 吾其还也（ 《烛之武退秦师》 ） 4）表祈使（期望） ，可译为“可要” 而其无忘乃父之志（ 《伶官传序》） 王之好乐甚，则齐国其庶几乎（ 《庄暴见孟子》 ） 欲加之罪，其无辞乎 汝其勿悲（《与妻书》） 3、用作连词。
通常放在句首，或表假设，可译为“如果” ，或表选择，可译为“还是” （ 1）表假设•其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之故哉（ 《送东阳马生序》） （ 2）表选择 •其真无马邪，其真不知马邪（《马说》） 4、用作助词。
可不译出。
•其若是，孰能御之（《孟子见梁襄王》） 1、用作连词。
（ 1）表并列，可译为“又” “并且” •磐石方且厚，可以卒千年（《孔雀东南飞》） （ 2）表递进，可译为“而且” “况且” •且焉置土石（《愚公移山》） （ 3）先让步，后推进一层，可译为“尚且” •臣死且不避，卮酒安足辞（《鸿门宴》） （ 4）表转折，可译为“反而” •穷且益坚，不坠青云之志（《滕王阁序》） 2、用作副词。
可译为“将”王不行，示赵弱且怯也（ 《廉颇蔺相如列传》 ） 彼所将中国人不过十五六万，且已久疲（ 《赤壁之战》 ） 古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉（ 《师说》）将近”“将要”“暂且”“姑且”等今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎（ 《勾践灭吴》 ）而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（ 《游褒禅山记》 ）那个”“那些”“那里”•不出，火且尽（《游褒禅山记》） 将•北山愚公者，年且九十（《愚公移山》） 将近 •卿但暂还家，吾今且报府（ 《孔雀东南飞》 ） 暂且 •存者且偷生，死者长已矣（ 《石壕吏》） 姑且 3、复音虚词“且夫” 。
发语词，可不译•且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力（ 《逍遥游》） 不者，若属皆且为所虏（ 《鸿门宴》） 将 吾攻赵旦暮且下（ 《信陵君窃符救赵》 ）将要 且放白鹿青崖间（ 《梦游天姥吟留别》 ）暂且愿取吴王若将军头［我愿取吴王或者将军的头］ ，以报父之仇 3、 复音虚词“若夫” “至若”，放在一段或另一层意思的开头，引起下文，表示他转，有“至于说到……”之意 •若夫淫雨霏霏（ 《岳阳楼记》） •至若春和景明（同上）4、 （实词）像•海内存知己，天涯若比邻1、用作助词（1）常放在动词前，与动词组合成“所”字结构，为名词性短语，表示“所……的人/事物/情况” 于众人广坐之中，不宜有所过（ 《信陵君窃符救赵》 ） •鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也 余在患难中，间以诗记所遭（ 《指南录后序》 ） 2）“所”与动词结合，后面再有名词性结构， “所”字结构起定语作用。
臣所过屠者朱亥（ 《信陵君窃符救赵》 ） •夜则以兵围所寓舍（ 《指南录后序》 ） 2、与“为”呼应，组成“为……所……”的格式，表被动贾家庄几为巡徼所陵迫死（ 《指南录后序》 ）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也（ 《廉颇蔺相如列传》 ） 师者，所以传道受业解惑也（ 《师说》） 4、（实词）处所，概数譬如北辰，居其所而众星共［拱］之［像北极星一样，居于一定的方位，群星都环绕在它周围］ -父去里所，复还［老人离开一里左右，又回来了］（《史记•留侯世家》）1 、用作介词。
除表被动外，一般读去声。
（1）表动作、行为的对象，可译为“向”“对”若 1、用作代词。
（ 1）第二人称，可译为“你” “你们”“你的” •若毒之乎（ 《捕蛇者说》 ） •若属皆且为所虏（ 《鸿门宴》）（ 2）表近指，可译为“这” “这样”“如此” •南宫适出，子曰： “君子哉若人” （《论语，宪问》 ） 2、用作连词。