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七年级初一语文上册人教版部编版 第二单元综合性学习 有朋自远方来 (共 张) 名师教学课件PPT
知道朋友间应怎样 相处
自我介绍
征友诉求
搜集整理 向传统 文化汲
讨论交流 取智慧
拟写
提纲 学以致用, 传承先贤的
设计 交友之道
语气 动作
初中语文
前期准备
研读素材 讨论交流 圈点批注
“朋友”与“益友”的内涵 朋友间应怎样相处
理解“朋友”的内涵 汉字:构形与释义
初中语文
“友,同志为友。从二又。” ——东汉∙许慎《说文解字》
伯牙绝弦
伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子 期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间,而 志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流 水。”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为 世无足复为鼓琴者。
——《吕氏春秋·本味》
解读“益友”的标准
割席断交 管宁、华歆共园中锄菜,见地有片金,管挥锄与 瓦石不异,华捉而掷去之。又尝同席读书,有乘轩 冕过门者,宁读如故,歆废书出看。宁割席分坐, 曰:“子非吾友也。”
不因交情断绝而口出恶言 不盲目赞同朋友的一切意见
交流表达
通过学习,我发现古人推崇的交友之道就
是
。我将传承这样的交友之道,与我的
朋友共同成长。
初中语文
通过学习,我发现古人推崇的交友之道就是 诚心相待不功利、心胸宽广不嫉妒、多看到 朋友的长处,对朋友能够理解宽容。我将传承 这样的交友之道,与我的朋友共同成长。
谢谢观看
——《世说新语·德行》
初中语文
初中语文
解读“益友”的标准
贫贱之交:富贵时不要忘记贫困时结交的知心 朋友。
金兰之交:深厚的友情像金石一般坚固,像兰花 一样芬芳。
忘年之交:年岁不相当却结为好友,是因为看重 彼此的德行与才华。
自我介绍
征友诉求
搜集整理 向传统 文化汲
讨论交流 取智慧
拟写
提纲 学以致用, 传承先贤的
设计 交友之道
语气 动作
初中语文
前期准备
研读素材 讨论交流 圈点批注
“朋友”与“益友”的内涵 朋友间应怎样相处
理解“朋友”的内涵 汉字:构形与释义
初中语文
“友,同志为友。从二又。” ——东汉∙许慎《说文解字》
伯牙绝弦
伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子 期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间,而 志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流 水。”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为 世无足复为鼓琴者。
——《吕氏春秋·本味》
解读“益友”的标准
割席断交 管宁、华歆共园中锄菜,见地有片金,管挥锄与 瓦石不异,华捉而掷去之。又尝同席读书,有乘轩 冕过门者,宁读如故,歆废书出看。宁割席分坐, 曰:“子非吾友也。”
不因交情断绝而口出恶言 不盲目赞同朋友的一切意见
交流表达
通过学习,我发现古人推崇的交友之道就
是
。我将传承这样的交友之道,与我的
朋友共同成长。
初中语文
通过学习,我发现古人推崇的交友之道就是 诚心相待不功利、心胸宽广不嫉妒、多看到 朋友的长处,对朋友能够理解宽容。我将传承 这样的交友之道,与我的朋友共同成长。
谢谢观看
——《世说新语·德行》
初中语文
初中语文
解读“益友”的标准
贫贱之交:富贵时不要忘记贫困时结交的知心 朋友。
金兰之交:深厚的友情像金石一般坚固,像兰花 一样芬芳。
忘年之交:年岁不相当却结为好友,是因为看重 彼此的德行与才华。
人教版高中语文选择性必修上册第一单元 《单元综合提升》 PPT课件
2019普通 高中教科书
人教版高中语文选择性必修上册
REN JIAO BAN GAO ZHONG YU WEN XUAN ZE XING BI XIU SHANG CE
第一单元
单元综合提升
语文
作品的主题,就是作者在作品中所要传达的中心思想。那么,我们如何准 确把握作品的主题呢?
1.要清楚文学类文本关注的四大话题 钱谷融在《论“文学是人学”》中指出:“文学的对象,文学的题材,应该是 人,应该是时时在行动中的人,应该是处在各种各样复杂的社会关系中的 人。”莫言也表示:“人生毫无疑问是文学的最重要的元素。没有人生,哪有 文学?文学是因为有了人才有的,所以文学与人生息息相关。”既然如此,文 学作品必然要以人为中心,关注人在世界中的四种关系。这四种关系就是 人与社会、人与自然、人与他人、人与自我的关系。
典例剖析 (2019·江苏卷)阅读下面的文字,完成后面的题目。
表妹 林斤澜 边阅读,边思考 题目点出小说的主人公是表妹,小说的主题也要从主人公表妹这一角度 来考虑。
矮凳桥街背后是溪滩。那滩上铺满了大的碎石,开阔到叫人觉着是不毛 之地。幸好有一条溪,时宽时窄,自由自在穿过石头滩,带来水草野树,带来 生命的欢喜。
“这里比屋里清静,出来走走,说说话……再呢,我要把这些东西洗出来,也 就不客气了。”
说着就蹲下来,抓过一团按在早铺好了的石板上,拿起棒槌捶打起来,真是 擦把汗的工夫也节约了。
看起来后边的是位客人,转着身子看这个新鲜地方,有一句没一句地应酬 着:
“水倒是清的,碧清的……树也荫凉……石头要是走惯了,也好走……” 小说开场设置巧妙。不直接点出人物的具体身份,让读者推断出大概信 息:年龄上有差距;前面的走这一带小路,熟悉,是当地人;后面的走不惯,不是 在当地生活。 “不好走,一到下雨天你走走看,只怕扭断了脚筋。哪有你们城里的马路 好走。” “下雨天也洗衣服?” “一下十天呢,二十天呢。就是三天不洗也不行。嗐,现在一天是一天的 事情,真是日日清,月月结。” 客人随即称赞:
人教版高中语文选择性必修上册
REN JIAO BAN GAO ZHONG YU WEN XUAN ZE XING BI XIU SHANG CE
第一单元
单元综合提升
语文
作品的主题,就是作者在作品中所要传达的中心思想。那么,我们如何准 确把握作品的主题呢?
1.要清楚文学类文本关注的四大话题 钱谷融在《论“文学是人学”》中指出:“文学的对象,文学的题材,应该是 人,应该是时时在行动中的人,应该是处在各种各样复杂的社会关系中的 人。”莫言也表示:“人生毫无疑问是文学的最重要的元素。没有人生,哪有 文学?文学是因为有了人才有的,所以文学与人生息息相关。”既然如此,文 学作品必然要以人为中心,关注人在世界中的四种关系。这四种关系就是 人与社会、人与自然、人与他人、人与自我的关系。
典例剖析 (2019·江苏卷)阅读下面的文字,完成后面的题目。
表妹 林斤澜 边阅读,边思考 题目点出小说的主人公是表妹,小说的主题也要从主人公表妹这一角度 来考虑。
矮凳桥街背后是溪滩。那滩上铺满了大的碎石,开阔到叫人觉着是不毛 之地。幸好有一条溪,时宽时窄,自由自在穿过石头滩,带来水草野树,带来 生命的欢喜。
“这里比屋里清静,出来走走,说说话……再呢,我要把这些东西洗出来,也 就不客气了。”
说着就蹲下来,抓过一团按在早铺好了的石板上,拿起棒槌捶打起来,真是 擦把汗的工夫也节约了。
看起来后边的是位客人,转着身子看这个新鲜地方,有一句没一句地应酬 着:
“水倒是清的,碧清的……树也荫凉……石头要是走惯了,也好走……” 小说开场设置巧妙。不直接点出人物的具体身份,让读者推断出大概信 息:年龄上有差距;前面的走这一带小路,熟悉,是当地人;后面的走不惯,不是 在当地生活。 “不好走,一到下雨天你走走看,只怕扭断了脚筋。哪有你们城里的马路 好走。” “下雨天也洗衣服?” “一下十天呢,二十天呢。就是三天不洗也不行。嗐,现在一天是一天的 事情,真是日日清,月月结。” 客人随即称赞:
第二单元 综合性学习 君子自强不息 课件-2024-2025学年九年级上册语文核心素养PPT课件
展示成果
自强不息的精神的内涵
（1）对于个人而言，自信自立，勤思苦学，勇于开拓，面对逆境不屈不挠 等，都属于自强不息的范畴。 （2）自强是一股奋发的精神。增强是中华民族的传统美德，是流淌在中华 民族文化血管里的生生不息的血液，是中华儿女代代相传的珍宝。 （3）自强是一种崇高的信念，自强的规范不只是个人修养的规范，更是人 格、品德的规范。 （4）自强是一股进取的动力，做什么事情都应该有志有为。
“天行健，君子以自强不息；地势坤， 君子以厚德载物”这句话出自《周易》， 意思是天道运行刚健有力，永无止息，而 君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚韧， 持之以恒，努力奋进。这是我们传统文化 的精髓，也是中华民族生生不息的精神源 泉这一。
下面的活动将围绕着“自强不息”的 这一中华民族美德展开。小组合作，完成 下面的一系列活动。
综合性学习 君子自强不息
核心素养
文化自信：通过学习《君子自强不息》，继承和发扬中国传统美德，培养 自强不息的精神，学以致用。 语言运用和思维能力：培养学生搜集整理信息、策划采访的能力，能依据 采访写演讲稿，开展演讲活动。 审美创造：通过三个活动及针对性训练，让学生了解“君子自强不息”的 出处及内涵，正确认识自我。培养学生具备健康的审美意识和正确的审美 观念。
活动原则： 以“自强——我的旋律”为主题，尽情发挥参赛选手的自身 风采和演讲才能，以各自不同、新颖的角度诠释自强的深意， 提升自我的信心，感召身边的同学热爱生活，正视困境。
报名时间：2020年9月×日—×日 比赛时间：2020年9月×日 比赛地点：本班教室 活动准备： 1．演讲者为本班自愿报名的同学或被推荐的同学。 2．演讲内容积极、健康、向上。 3．参赛时间预算5分钟左右。
强不息——读〈周易〉有感》。 人们常说：人生不如意之事十有八九。我们常常会因为期望过高而急于求成，
第二单元综合性学习《人无信不立》课件(共30张PPT)+2023—2024学年统编版语文八年级上册
诚信是维护社会稳定和谐的基石。如果人人诚实守信，那么人与人之间就能和谐共处 ，社会也会更加稳定有序。相反，如果人人不讲诚信，那会如何？毫无疑问，所有人都会 生活在欺骗与被欺骗的痛苦漩涡中，真善美反而成为别有用心之人用于捞取利益的工具， 诚信的缺失只会导致人情的冷漠与社会的堕落！
国无信难强，国有信，得民心，国家才能长治久安，繁荣昌盛。新中国成立以来， 党和国家一心为民，国力得以增强，人民安居乐业。抗疫期间，中国坚持疫情信息公开 透明，不欺骗百姓，民心得以稳定，抗疫工作方能有序进行。在国际社会上，诚信塑造 良好的国家形象与国际声誉。新中国与其它国家真诚相待，不耍阴谋，不背信弃义，这 才有了新中国历史上一个又一个的外交奇迹，才有了中国国际地位的不断提高。
①要求真务实，脚踏实地；②忠君爱国，信守承诺，不能背信弃义；③执政者 要取信于民，以民为本；④和别人交往时要真诚，诚实。
【新闻点击】
(2)阅读下面的新闻材料，为此新闻拟一则恰当的标题。
12月1日，市十七届人大常委会第二十四次会议表决通过了《天津市社会信用 条例》，并自2021年1月1日起施行。《条例》明确向信用信息共享平台、信用服 务机构等申请查询信用主体失信信息的期限为五年。在失信信息查询期限内，信
诚信无价，我们呼唤诚信，我们需要诚信。同学们，让我们以诚信为根基，携诚信 上路，我们的青春会更精彩，人生会更辉煌。让我们把“诚”写在脸上，把“信”装在 心里，从身边的小事做起，诚信待人、诚信做事，用诚信浇灌出人生最美丽的花朵，用 诚信一起创造美好社会吧！
谢谢大家！
点评：
演讲稿紧扣“诚信”主题，观点明确，从个人、社会、国家三个层面展开分析，层次清晰， 正反对比，重点突出。
资料拓展：演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为 主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完 整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动 的一种语言交际活动。
国无信难强，国有信，得民心，国家才能长治久安，繁荣昌盛。新中国成立以来， 党和国家一心为民，国力得以增强，人民安居乐业。抗疫期间，中国坚持疫情信息公开 透明，不欺骗百姓，民心得以稳定，抗疫工作方能有序进行。在国际社会上，诚信塑造 良好的国家形象与国际声誉。新中国与其它国家真诚相待，不耍阴谋，不背信弃义，这 才有了新中国历史上一个又一个的外交奇迹，才有了中国国际地位的不断提高。
①要求真务实，脚踏实地；②忠君爱国，信守承诺，不能背信弃义；③执政者 要取信于民，以民为本；④和别人交往时要真诚，诚实。
【新闻点击】
(2)阅读下面的新闻材料，为此新闻拟一则恰当的标题。
12月1日，市十七届人大常委会第二十四次会议表决通过了《天津市社会信用 条例》，并自2021年1月1日起施行。《条例》明确向信用信息共享平台、信用服 务机构等申请查询信用主体失信信息的期限为五年。在失信信息查询期限内，信
诚信无价，我们呼唤诚信，我们需要诚信。同学们，让我们以诚信为根基，携诚信 上路，我们的青春会更精彩，人生会更辉煌。让我们把“诚”写在脸上，把“信”装在 心里，从身边的小事做起，诚信待人、诚信做事，用诚信浇灌出人生最美丽的花朵，用 诚信一起创造美好社会吧！
谢谢大家！
点评：
演讲稿紧扣“诚信”主题，观点明确，从个人、社会、国家三个层面展开分析，层次清晰， 正反对比，重点突出。
资料拓展：演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为 主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完 整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动 的一种语言交际活动。
综合性学习PPT精品课件
类型
请结合统计表，回答下列问题： (1)求本次参与调查的学生人数及m，n的值．
解：本次参与调查的学生人数为20÷5%＝400(人)， m＝400×45%＝180. ∵400－20－60－180＝140， ∴n＝140÷400×100%＝35%.
类型
解：(m，n)所有可能出现的结果：(1，1)，(1，2)， (1，3)，(2，1)，(2，2)，(2，3)，(3，1)，(3，2)， (3，3)．
类型
(1)丫丫随机掷一次骰子，她跳跃后落回到圈A的概率 1
为__4______． (2)丫丫和甲甲一起玩跳圈游戏：丫丫随机投掷一次骰
子，甲甲随机投掷两次骰子，都以最终落回到圈A 为胜者．这个游戏规则公平吗？请说明理由．
类型
2 【2019·黄石】将正面分别写着数字1，2，3的三张卡片 (注：这三张卡片的形状、大小、质地、颜色等其他方 面完全相同，若背面朝上放在桌面上，这三张卡片看上 去无任何差别)洗匀后，背面朝上放在桌面上，甲从中 随机抽取一张卡片，记该卡片上的数字为m，然后放回 洗匀，背面朝上放在桌面上，再由乙从中随机抽取一张 卡片，记该卡片上的数字为n，组成一数对(m，n)． (1)请写出(m，n)所有可能出现的结果．
类型
解：不公平．理由：∵数字之和为奇数的概率为49， 数字之和为偶数的概率为59，49≠59， ∴这个游戏不公平．
类型
4 【2020·赤峰】如图①，一枚质地均匀的正四面体骰子，它 有四个面，并分别标有1，2，3，4四个数字；如图②，等 边三角形ABC的三个顶点处各有一个圆圈，丫丫和甲甲想 玩跳圈游戏，游戏的规则为：游戏者从圈A起跳，每投掷一 次骰子，骰子着地的一面的数字是几，就沿着三角形的边 逆时针方向连续跳跃几个边长．如：若第一次掷得的数字 为2，就逆时针连续跳2个边长，落到圈C； 若第二次掷得的数字为4，就从圈C继续逆 时针连续跳4个边长，落到圈A.
统编人教版二年级语文上册第一单元综合提优卷课堂测试课件PPT
我们
，就
会感到寒冷
。
２. 只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
● ●
●
示例：只要你努力了，就会有所收获。
b
３. 有时侯我很温和， 有时侯我却很暴躁。
● ● ●
● ● ●
Байду номын сангаас
示例：星期日，我有时候在图书馆读书，有时候
就
在体育场锻炼。
就
４.平常我在池子里睡觉， 在小溪里散步， 在江河里奔跑，
●
●
五、按要求完成练习。(18分)
1.根据句意，给加点的字选择合适的解释。(填序号)(3分)
光：①光线。②只;单。③一点儿不剩。④光滑。⑤(身体)露着。
(1)孩子们正在光溜溜的冰面上玩耍。( ④ )
●
(2)人们想出种种办法管住我，让我光 做好事，不做坏事。 (
●
(3)妹妹把妈妈买的零食全吃光了。 (
●
●
在海洋里跳舞，唱歌，开大会。
●
示例：我们在公园里唱歌，在校园里读书,在田野里
放风筝,在足球场 上踢球。
j
j
十、根据课文内容填空。(８分)
1.
孩子如果 已经
牛马
(3分)
有脚， 鸟
长大 就得告别妈妈，
四海为家 。
有翅膀，植物旅行 又用什么办法 ？
2. «我是什么»一文中, “我”是大自然中的 水
还可以变成 汽
“我们喜欢长在钙质土壤中。”“噢，原来是这样。”小燕
子话音刚落，那边的蓝玫瑰又说话了：“我也能做情报员，
我的脚下就有铜矿哩！”“花朵能报矿？”小燕子掏出小本
子记下，“还有什么花有这种本领？”蓝玫瑰说：“七瓣莲
能报锡矿，蝴蝶花能报锌矿。”
九年级语文上册第2单元综合性学习君子自强不息课件ppt人教部编版
活动实施
【寻找自强不息的人物】 2. 小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。小说王国中，有许多
自强不息的人物形象，根据要求，完成卡片。
杜小康 小说人
出处 儿童文学作家曹文轩的《____草__房__子_____》 物卡片 （01号） 外貌 杜小康个头长得高，比他同龄的孩子高出一头多，但
特征 并不胖，脸色红润，很健康，是一个女孩子的脸色。
1. 有关自强不息的故事
苏秦刺股勤学
苏秦学习合纵连横的策略，多次劝说秦王，给秦王呈
上的信有十封以上，但都没有被秦王采纳，苏秦只能穷困
潦倒地返回家乡。回到家后，他的妻子不下织机，他的嫂
子不为他做饭，他的父母亲也不与他说话。
活动实施
苏秦叹气说：“这都是我的过错啊！”于是苏秦开始发愤 读书，半夜读书读到打瞌睡的时候，就拿起锥子刺自己的 大腿。一年之后，苏秦读书有所收获，并去游说赵王。赵 王听了他的言论后大喜，封他为武安君，让他佩戴相印。 最终，他联合了齐、楚、燕、赵、魏和韩一起反抗秦国， 佩戴了六国的相印。
_担__责__任__，__坦__然__面__对__生__活__的__艰__难__。__________________
活动实施
【讲述自强不息的故事】 3. “青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有希望”，
学校组织“自强不息”演讲活动，请从下列所给的参考 主题中选取一个，写出演讲大纲。 参考主题：我的“中国梦” 勇做时代的弄潮儿 放飞青春理想
题的中华传统美德教育，你班参与其中。 【认识自强不息的内涵】 1. 自强不息的精神在个人修养、国家发展、历史进步等方面各有
不同的表现。阅读下面的名言，谈谈你对这句话的理解。 君子求诸己，小人求诸人。——《论语• 卫灵公》 君__子__遇__到__问__题__从__自__身__找__原__因__，__小__人__遇__到__问__题__想__方__设__法__推__卸__责__任__。_ 这__要__求__我__们__严__于__律__己__，__不__为__自__己__找__借__口__，__不__怨__天__尤__人__。_________
第二单元综合性学习《君子自强不息》课件(共33张PPT)2023—2024学年统编版语文九年级上册
活动二
寻找自强不息的人物 悬梁刺股
东汉：孙敬
战国：苏秦
活动二
寻找自强不息的人物
囊萤映雪
晋车胤家贫，夏夜练囊盛萤，借萤火虫的微 光读书。
晋孙康家贫，冬夜映雪光读书。
活动二 寻找自强不息的人物
凿壁偷光
西汉文学家匡衡年幼时家贫，勤学而无 烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以 书映光而读之。
活动二 寻找自强不息的人物
——《周易》
活动一
认识自强不息的内涵
自强不息的精神在个人修养、国家 发展、历史进步等方面各有不同的表现。 对于个人而言，自信自立、勤思苦学、 勇于开拓、面对逆境不屈不挠，等等， 都属于自强不息的范畴。
活动一 清华大学的校训是：“自强不息，
厚德载物”。
清华大学校徽
活动一
清华大学的校训是：“自强不息， 厚德载物”。
张海迪，小时候因患血管瘤导致高位截瘫。15岁时， 张海迪跟随父母，下放(山东)莘县，给孩子当起了老师。 她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪还 当过无线电修理工。她虽然没有机会走进校园，却发奋学 习，学完了小学、中学的全部课程，自学了大学英语、日 语、德语以及世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。 1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了数十万字的 英语小说，编著了《生命的追问》《轮椅上的梦》等书籍。
活动二 寻找自强不息的人物
悬梁刺股
东汉孙敬读书废寝忘食。读书时间长，疲倦得直打 瞌睡。他怕影响自己的读书，想出了一个特别的办法， 他就找一根绳子，一头绑在房梁上，另一头绳子牵系住 头发。当他读书疲劳时打盹了，头一低，把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续读书学习。
战国政治家苏秦，在年轻时，常常读书到深夜，很 疲倦，常打盹，直想睡觉。他想了一个方法，准备一把 锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这 样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。
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总结：
我们在解决问题时，一定要看清问题是 什么，根据问题从题中或图中找出数据信息， 再列式解答。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
本单元综合训练
R·三年级数学下册
情境导入
本单元学习了哪些内容？
探索新知
1.在空格里填上相应的积。
× 20 25 30 35 40 45 50 55 60 22 440 550 660 770 880 990 1100 1210 1320 23 460 575 690 805 920 1035 1150 1265 1380 24 480 600 720 840 960 1080 1200 1320 1440 25 500 625 750 875 1000 1125 1250 1375 1500 26 520 650 780 910 1040 1170 1300 1430 1560 27 540 675 810 945 1080 1215 1350 1485 1620 28 560 700 840 980 1120 1260 1400 1540 1680 29 580 725 870 1015 1160 1305 1450 1595 1740 30 600 750 900 1050 1200 1350 1500 1650 1.口算 32×3= 96 190×2= 380 17×40= 680 24×5= 120
14×50= 700 13×60= 480 60×90= 5400 25×80= 2000
总结口算方法：
整十数和整百数相乘、两位数乘整百 数，为了计算简便，我们可以把两个因数 中０前面的数字相乘，再看看两个因数一 共有几个０，就在乘积的末尾添上几个０
2.列竖式计算
16×16
17×17
16 ×16
96 16 256
17 ×17
119 17 289
18×18
18 ×18
144 18 324
总结笔算方法：
两位数乘两位数，用第二个因数的个 位和十位分别去乘第一个因数，乘得的积 满几十就向前一位进几，然后把两次乘得
注意：笔算时，要注意每次乘得的数
的末位应该和哪一位对齐，还要注意记住进 位数，正确处理进位问题。
3.冬冬家有4行橘子树，每行8棵，今年平均 每棵收获橘子25千克。
（1）今年冬冬家一共收获橘子多少千克？ （2）把这些橘子装箱，每箱8千克。用5辆三 轮车运走，平均每车运多少箱？
解：（1）4×8×25=800（千克） （2）800÷8÷5=20（箱）
答：（1）今年东东家一共收获橘子800千克， （2）用5辆三轮车运走，平均每车运20箱。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal