名校挂职学习报告标准范本
挂职学习报告
挂职学习报告挂职学习报告「篇一」九月十六日，在教育局精心组织与安排下，我们一行十人怀着憧憬与喜悦，载着责任与期待，一路奔波，来到郧西县店子中心小学，开始为期十多天的挂职学习锻炼。
店子中心小学位于大山深处，距郧西县城九十多公里，学校坐落于群山的怀抱中，风景秀丽。
校园面积不大，但校园干净整洁，文化气息浓郁。
在店子中心小学，我们参观了他们的环境优美的校园，学习了他们独具特色的班级文化，有幸聆听了学校领导介绍的学校管理工作及日常教学工作中的先进经验，我们还领略了他们经验丰富的老教师的课堂风采，别开生面的班会课。
一同学习的老师都上了展示课，然后两地老师进行了深入的研讨交流。
在学习的日子里我们始终睁大眼睛，竖起耳朵，敞开心扉去凝视、去倾听、去捕捉、去交流、去汲取。
挂职学习开阔了我的思路，增长了我的见识，更领略到郧西人爱岗敬业的精神。
非常感谢教育局组织的这次活动，它使我有幸了解了郧西的自主教育模式。
改革前的郧西教育也是传统的“满堂灌”填鸭式教学方式，大山里的学生胆小缺乏自信，课堂气氛沉闷，课堂基本就是老师讲学生记，老师教的累，学生也学得没兴趣，人为地造成“学困生”越来越多，教学质量也一直跟不上来。
在这种情况下，郧西县教育局就在全县强力推进以课堂改革为核心的的自主教育改革。
郧西的教育改革首先从马安中学开始，然后在全县推广，甚至连小小的教学点也是如此，由此可见他们的改革不是一场秀，他们是脚踏实地进行教学改革。
他们重视教学质量，更注重学生自主能力的培养。
下面我就把自己在学习中的所见所闻所思向大家作一个简单的汇报。
一学校环境优美恬静学校是学生学习的主要场所，学校的环境潜移默化的影响着学生。
杜威也曾说过：要想改变一个人，必须先改变环境，环境改变了，人也就改变了。
店子小学中学优美的环境浓郁的校园文化气息给我留下了极为深刻的印象。
学校背靠青山，空气清新，校园干净整洁，校园文化充分挖掘本地文化资源及历史文化，构建了优雅的书香校园环境。
挂职学习工作述职报告（精选5篇）
挂职学习工作述职报告（精选5篇）挂职学习工作述职报告（精选5篇）指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，来为这一年的工作写一份述职报告吧。
为了让您在写述职报告时更加简单方便，以下是小编精心整理的挂职学习工作述职报告（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
挂职学习工作述职报告1大家好！不知不觉中，一年的挂职交流工作即将结束。
一年以来，学校的全体领导和老师们给予了我无微不至的关怀。
当生活上困惑时，杨天敏大姐你多次与我谈心；当工作中感觉到压力时，唐婷老师和李旭东老师你们总是用那开朗豁达的性格感染我；还有一起在篮球场上挥洒汗水、拼搏斗志的兄弟们，是你们让我坚强了性格；特别是刘校长，你多次亲自开车到家门口接我上班，传授工作经验、关心生活冷暖……回首这洋溢幸福、满载收获、珍藏感动的一年，纵使有千言万语也无法表达我的感激之情。
在此也要特别感谢教育局党组织给了我这样一个享受生活、享受幸福的机会。
按照教育局的安排，下面我就这一年的工作作述职报告，如有不妥之处，肯请大家指正。
一、任职情况及工作态度在这一年的挂职交流中，我担任了万善初中副校长，主要分管教学和特色学校创建工作，联系学校教导处、教科室和办公室，同时自己也担任了****级1班的历史教学工作。
工作中，我始终坚持讲政治、讲方法、讲学习、讲团结，注重自身形象，处处严格要求自己。
严格遵守学校的作息时间，不迟到、不早退，有特殊事情及时向学校书面请假；服从工作安排，不推诿、不溜边，事事冲锋在前；讲政治、讲正气，顾全学校工作大局，不图个人私利。
二、主要工作及成效工作中，我紧紧围绕“四课同创”和特色学校创建这两个中心，尽心尽力、尽职尽责、创造性地开展了一系列工作，也取得了一定的成效。
1、常态课研方面。
确立了以研课小组为基本单位的常态课研形式，做到了课前研究有固定的人员、固定的时间、固定的地点并有检查有督促，为高效课堂的打造奠定了基础；科题研究工作也取得显著成绩，如今，学校已经有11个市县级在研课题，其中有5个课题已进入到结题阶段，这项工作为专家型教师、学者型教师的打造和培养起到了良好的促进作用，学校的杨笑雪、周冬群、王秋霞等老师已在县内享有盛誉。
教研员挂职学习汇报总结
一、前言为了提升自身教育教学水平，更好地服务于学校教育教学工作，我于XX年XX月赴XX市XX学校进行挂职学习。
在挂职学习期间，我认真履行职责，虚心向优秀同行学习，积极投身教育教学实践，现将挂职学习情况总结如下。
二、挂职学习基本情况1.挂职学校简介XX市XX学校是一所历史悠久、师资力量雄厚、教学设施完善的学校。
学校秉承“以人为本、追求卓越”的办学理念，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，努力打造一所“学生喜欢、家长满意、社会认可”的优质学校。
2.挂职岗位及职责在挂职学习期间，我担任XX学科教研员，主要负责以下工作：（1）组织、协调、指导本学科的教学、教研活动；（2）开展学科教学研究，提高教师教育教学水平；（3）负责学科教学资源建设，促进教师专业成长；（4）协助学校领导开展教育教学管理工作。
三、挂职学习收获1.教育教学理念的更新通过挂职学习，我对教育教学理念有了更深刻的认识。
优秀同行们强调以学生为中心，注重培养学生的创新精神和实践能力，关注学生的个性发展。
这使我意识到，在今后的教育教学工作中，要转变教育观念，关注学生的全面发展。
2.教学方法的改进在挂职学习期间，我观摩了多位优秀教师的课堂教学，学习到了许多新颖、实用的教学方法。
如：小组合作学习、探究式学习、情境教学等。
这些方法有助于提高学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
3.教研能力的提升挂职学习期间，我积极参与学校组织的教研活动，与同行们共同探讨教育教学问题。
通过研讨，我学会了如何分析教材、设计教学方案、评价教学质量等，提高了自己的教研能力。
4.管理能力的锻炼在挂职学习期间，我协助学校领导开展教育教学管理工作。
通过参与学校教育教学计划的制定、教学检查、教学质量评估等工作，锻炼了自己的管理能力。
四、挂职学习体会1.虚心学习，不断提升自己挂职学习期间，我深知自身存在的不足。
在今后的教育教学工作中，我要虚心向优秀同行学习，不断提升自己的教育教学水平。
挂职收获总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言为了进一步拓宽视野，提高自身综合素质，根据单位安排，我于20XX年X月X日至20XX年X月X日在XX单位进行为期三个月的挂职锻炼。
在此期间，我严格遵守单位规章制度，认真学习，努力工作，取得了丰硕的成果。
现将挂职收获总结如下：二、挂职单位概况XX单位是隶属于XX部门的一个综合性事业单位，主要负责XX领域的研究、推广和培训工作。
单位拥有一支高素质的专业队伍，具备良好的科研条件和办公环境。
在挂职期间，我对单位的组织架构、工作流程、业务范围等方面有了全面了解。
三、挂职期间主要工作及收获1. 工作内容（1）参与XX项目的研究与推广工作，负责收集相关资料、撰写项目报告、组织培训等。
（2）协助部门负责人进行日常工作，包括文件处理、会议组织、活动策划等。
（3）与上级单位、兄弟单位保持良好沟通，协调解决工作中遇到的问题。
2. 收获（1）专业知识提升在挂职期间，我参与了多个项目的研究与推广工作，对XX领域的专业知识有了更深入的了解。
通过查阅资料、与同事交流、参加培训等方式，我不断提高自己的业务能力，为今后更好地开展工作奠定了基础。
（2）团队协作能力挂职期间，我学会了与不同背景、不同性格的同事相处，提高了团队协作能力。
在项目实施过程中，我充分发挥自己的优势，与团队成员共同解决问题，取得了良好的工作成果。
（3）沟通协调能力在处理与上级单位、兄弟单位的关系时，我学会了如何运用恰当的沟通技巧，使工作顺利进行。
通过此次挂职锻炼，我明白了沟通协调在日常工作中的重要性，为今后更好地开展工作积累了宝贵经验。
（4）时间管理能力在挂职期间，我面临着繁重的工作任务，为了确保工作效率，我学会了合理安排时间，提高自己的时间管理能力。
在今后的工作中，我将继续保持这种良好的工作习惯，不断提高工作效率。
（5）自我认知通过此次挂职锻炼，我对自己的优点和不足有了更深刻的认识。
在今后的工作中，我将努力发挥自己的优势，克服不足，不断提高自己的综合素质。
校长挂职学习报告
校长挂职学习报告尊敬的领导、老师和同学们：大家好！我是xxx学校的一名校长，最近我挂职学习回来了，今天我要向大家汇报一下这次的学习收获。
这次的挂职学习，我主要分为两个阶段，一个是学习在外校的管理经验，另一个是与教育专家、领导进行深入研讨。
首先，我去了外校进行学习交流。
在外校的这段时间，我深切感受到了优秀校长的管理智慧和专业能力。
我参观了他们的校园环境、教育设施，观摩了他们的教学模式和管理方式。
通过这次学习，我对学校管理和教育管理有了全新的认识和理解。
在与教育专家和领导进行研讨的过程中，我有幸交流了许多教育问题和发展趋势。
他们对教育的发展和创新有着深入的洞察力和独到的见解。
通过他们的分享和指导，我对于教育的使命和目标有了更加清晰的认识，对于学校的管理和教育有了更加具体和可行的思路。
在这次研讨中，我还学到了如何提高学校的品质和评价指标。
教育专家指出，学校的品质不仅仅在于学术成绩的提高，更应该注重学生的生活质量和全面发展。
通过提供良好的学习环境、优秀的教师队伍和丰富的课程设置，学生才能得到全面的培养，充分发展自身的潜能和特长。
评价指标也应该更加贴近实际的需求，既要注重学生的学习成绩和智力发展，也要注重学生的品德素养和社会责任感。
通过这次挂职学习，我意识到了学校管理和教育的迫切性和重要性。
作为一名校长，我们要始终保持学习的状态，与时代同步，与专家同步，在实践中不断总结经验和把握规律，推动学校的和发展。
最后，我要感谢学校给予我这次学习挂职的机会，也感谢各位领导、老师和同学们对我的支持和关注。
我会将这次学习的经验和启发，应用到实际工作中，为学校的发展做出更多的贡献。
谢谢大家！。
挂职学习个人总结报告范文8篇
挂职学习个人总结报告范文8篇篇1一、引言挂职学习是一种重要的干部培养方式，通过实践锻炼提高干部的综合素质和能力。
本人于XXXX年XX月至今，在XX单位进行了为期XX个月的挂职学习，现将学习情况总结如下。
二、学习背景与目标在挂职学习期间，我深刻认识到学习的重要性和紧迫性。
随着社会的快速发展，新形势、新任务对干部的能力素质提出了更高的要求。
为了更好地适应工作需要，我制定了以下学习目标：1. 深入了解挂职单位的工作流程和业务范围，提高业务能力。
2. 学习挂职单位的管理经验和先进理念，提升管理水平。
3. 加强与挂职单位干部的交流沟通，拓宽视野，增长见识。
4. 发现自身存在的问题和不足，制定改进措施。
三、学习内容与方法在挂职学习期间，我注重理论与实践相结合，采用了多种学习方式，包括：1. 参加挂职单位组织的各类培训和学习活动，系统学习相关知识和技能。
2. 深入基层、深入一线，了解实际情况，掌握第一手资料。
3. 与挂职单位干部进行交流座谈，学习他们的先进经验和做法。
4. 结合自身工作实际，进行反思和总结，不断完善自己的知识结构和能力体系。
四、学习成果与收获通过挂职学习，我取得了以下成果和收获：1. 业务能力得到提升。
我系统学习了挂职单位的工作流程和业务范围，掌握了相关知识和技能，能够独立完成各项工作任务。
2. 管理水平得到提高。
我学习了挂职单位的管理经验和先进理念，并将其运用到实际工作中，提高了自身的管理水平。
3. 视野得到拓宽。
我加强了与挂职单位干部的交流沟通，了解了更多先进经验和做法，拓宽了视野，增长了见识。
4. 发现问题和解决问题的能力得到提升。
我通过反思和总结，发现了自身存在的问题和不足，并制定了改进措施，提高了自身发现问题和解决问题的能力。
五、存在的问题与改进措施在挂职学习期间，我也存在一些问题，主要表现在以下几个方面：一是学习不够系统全面；二是实践经验不足；三是创新能力有待提高。
针对这些问题，我制定了以下改进措施：一是加强学习，系统学习相关知识和技能；二是多参与实践活动，积累实践经验；三是勇于创新，敢于尝试新事物。
挂职中学个人实践报告范文
挂职中学个人实践报告范文在实践中成长，在挂职中学习。
作为一名中学教师，挂职锻炼无疑是一次宝贵的学习和提升的机会。
本文旨在分享一份中学个人实践报告，为广大教师提供参考与借鉴。
一、实践背景作为一名中学教师，我深知教育实践的重要性。
为了提高自己的教育教学能力，拓宽视野，我积极响应学校号召，参加了为期两周的挂职锻炼。
此次挂职的学校是我市一所知名中学，有着丰富的教育教学资源和先进的教育理念。
二、实践过程1.教学观摩在挂职期间，我认真观摩了多位优秀教师的课堂教学，包括同行的公开课和常态课。
通过观摩，我学到了许多先进的教学方法和理念，对教育教学有了更深刻的认识。
2.参与教研活动我积极参与挂职学校的教研活动，与老师们共同探讨教育教学中的问题。
在讨论中，我学到了许多宝贵的经验，对今后的教育教学工作具有很好的指导意义。
3.实际教学在挂职期间，我承担了部分教学任务，包括授课、辅导和批改作业。
在实际教学中，我努力将所学到的教学方法运用到课堂上，收到了良好的教学效果。
4.学生管理在挂职学校，我还参与了学生的日常管理工作。
通过与学生的交流，我更加了解他们的需求和特点，为今后的教育教学工作提供了有益的启示。
三、实践收获1.教育教学能力得到提升通过此次挂职锻炼，我学到了许多先进的教育教学理念和方法，提高了自己的教育教学能力。
2.拓宽了视野在挂职学校，我接触到了不同的教育环境和教学资源，拓宽了自己的视野，为今后的教育教学工作积累了宝贵的经验。
3.增进了同行间的交流在挂职期间，我与挂职学校的老师们建立了深厚的友谊，增进了同行间的交流。
在今后的工作中，我们将互相学习、共同进步。
四、实践反思1.不断学习，提高自身素质此次挂职锻炼让我认识到，作为一名教师，必须不断学习，提高自身素质，才能更好地适应教育教学的发展。
2.注重学生个体差异，因材施教在教育教学过程中，我要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到充分的发展。
3.加强与同行的交流与合作在今后的工作中，我要加强与同行的交流与合作，共享优质教育资源，促进教育教学水平的共同提高。
挂职实践总结报告范文模板(3篇)
第1篇一、前言随着我国社会主义现代化建设的不断推进，各行各业对专业人才的需求日益增长。
为了提升自身综合素质，拓宽视野，我于XX年XX月XX日至XX年XX月XX月，在XX单位进行了为期XX个月的挂职实践。
现将挂职实践情况总结如下：二、挂职单位及岗位简介1. 挂职单位：XX单位2. 挂职岗位：XX岗位XX单位是一家具有XX年历史的企业，主要从事XX业务。
在挂职期间，我担任XX岗位，负责XX工作。
三、实践过程及收获1. 实践过程（1）熟悉业务：到岗后，我迅速熟悉了单位的基本情况，了解了业务流程，为开展工作奠定了基础。
（2）参与项目：在挂职期间，我参与了XX项目，从项目立项、策划、实施到验收，积累了丰富的实践经验。
（3）沟通交流：在与同事、上级领导及相关部门的沟通交流中，我学会了如何处理人际关系，提高了沟通协调能力。
（4）解决问题：在实践过程中，我遇到了诸多问题，通过请教同事、查阅资料等方式，逐步解决了这些问题。
2. 实践收获（1）业务能力：通过挂职实践，我对XX业务有了更深入的了解，掌握了相关技能，为今后的工作打下了坚实基础。
（2）团队协作：在挂职期间，我学会了与团队成员协作，共同完成任务，提高了团队协作能力。
（3）沟通能力：通过与各方沟通交流，我提高了自己的沟通技巧，为今后的工作积累了宝贵经验。
（4）自我成长：在挂职实践过程中，我不断挑战自我，克服困难，实现了自我成长。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）业务知识储备不足：在挂职初期，我对部分业务知识了解不深，导致工作中出现了一些失误。
（2）工作方法有待改进：在处理某些问题时，我的工作方法不够灵活，影响了工作效率。
2. 改进措施（1）加强业务学习：在今后的工作中，我将加强对业务知识的学习，提高自己的业务水平。
（2）改进工作方法：在处理问题时，我将结合实际情况，灵活运用各种方法，提高工作效率。
五、总结通过本次挂职实践，我收获颇丰。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自身综合素质，为企业的发展贡献自己的力量。
大学生挂职学习个人工作报告8篇
大学生挂职学习个人工作报告8篇篇1一、引言本报告旨在全面梳理我在挂职学习期间的工作内容、成果及心得体会。
通过本次挂职学习，我深刻体会到了实际工作环境的挑战与机遇，收获颇丰。
二、工作内容概述1. 参与实际工作，深入了解岗位流程2. 参与社区活动，增进与群众的联系3. 学习行政管理，提高政策理解与执行能力4. 协助完成文档工作，提升工作效率5. 参加专业培训，增强专业技能和综合素质三、重点成果1. 成功融入工作团队，参与多项重要项目2. 深化对社区工作的理解，提出多项合理化建议3. 独立完成多项行政任务，提高政策执行力4. 提升个人工作效率，获得领导和同事认可5. 通过培训，掌握新技能，为未来的工作奠定基础四、遇到的问题与解决方案1. 遇到的问题：（1）初入岗位，工作流程不熟悉。
（2）社区工作复杂，需要更加深入地理解群众需求。
（3）政策理解上存在误区，执行时遇到困难。
2. 解决方案：（1）积极向领导和同事学习，熟悉工作流程。
（2）深入社区，与群众交流，了解他们的真实需求。
（3）加强政策学习，不断提高自身的政策理解和执行能力。
五、自我评估/反思在挂职学习期间，我深刻体会到了实际工作的不易。
虽然遇到了很多困难，但也收获了很多。
我认识到自己还有很多需要改进的地方，比如在处理复杂问题时需要更加冷静和理性。
通过本次学习，我更加明确了自己的职业方向，也对自己的未来充满了信心。
六、未来计划1. 深入学习专业知识，提高自己的综合素质。
2. 加强实践操作能力，将理论知识应用到实际工作中。
3. 积极参与社区活动，增进与群众的联系，了解群众需求。
4. 继续提高自己的政策理解和执行能力，为未来的工作做好准备。
5. 争取更多的学习和培训机会，不断提高自己的专业技能和综合素质。
七、总结本次挂职学习让我收获颇丰，不仅让我更加深入地了解了实际工作，也让我更加明确了自己的职业方向。
我会将这次学习的经验和收获应用到未来的工作中，不断提高自己的综合素质和专业技能，为社区和群众做出更大的贡献。
挂职学习个人总结报告范文7篇
挂职学习个人总结报告范文7篇第1篇示例：挂职学习个人总结报告一、挂职学习的意义挂职学习是一种重要的学习方式，通过在实际工作岗位上实习锻炼，提高自身学习和专业能力。
在挂职学习的过程中，能够深入了解到企业的运作机制，领悟到实践与理论的结合之道，从而更好地应对未来的工作挑战。
二、挂职学习的过程与收获在挂职学习的过程中，我深入贯彻执行公司的各项工作要求，学习了相关业务知识和技能，提升了自己的专业素养。
特别是通过与公司同事的互动交流，我深刻认识到团队合作的重要性，培养了自己的团队协作精神和沟通能力。
在挂职学习期间，我还参与了公司的项目策划和执行工作，体会到了项目管理的重要性和挑战性。
通过与同事的密切合作，我学会了如何有效地组织团队、制定计划和把控风险，为项目的顺利完成贡献自己的力量。
在挂职学习的过程中，我意识到了自己在专业知识和技能方面的短板，也更加明确了未来的发展方向和学习目标。
通过对工作的实践和反思，我深化了对自己职业规划的认识，明确了下一步的学习和提高方向。
在挂职学习的过程中，我还结识了许多优秀的同事和领导，他们的言传身教让我受益匪浅。
通过与他们的交流和学习，我不仅扩展了自己的人际关系，还获得了宝贵的职场经验和智慧，为自己未来的发展打下了坚实的基础。
四、挂职学习的工作展望与规划在挂职学习的过程中，我深感自己的不足之处，也明白了未来需要不断学习和提升自己的必要性。
我计划在未来的学习中，加强专业知识的学习，提高自己的综合素质，努力成为一名优秀的职场人才。
在今后的工作中，我还将不断总结挂职学习的经验和教训，深化对自己职业规划的认识，努力实现自己的人生目标。
我将立足当前工作岗位，牢记初心使命，努力实现自己的职业梦想，为社会贡献自己的力量。
五、总结通过挂职学习，我不仅提升了自己的专业知识和技能，还培养了自己的团队协作精神和沟通能力，拓展了自己的人脉关系。
在今后的工作中，我将不忘初心，砥砺前行，努力成为一名优秀的职场人才，为实现自己的人生价值贡献自己的力量。
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编号：QC/RE-KA1537
名校挂职学习报告标准范本
The new situation in operation, especially the emergency, makes the information open and transparent by reporting the details, and then forms a closer cooperative relationship.
（工作汇报示范文本）
编订：________________________
审批：________________________
工作单位：________________________
名校挂职学习报告标准范本
使用指南：本报告文件适合在为规范管理，让所有人员增强自身的执行力，避免自身发展与集体的工作规划相违背，按固定模式形成日常报告进行上交最终实现及时更新进度，快速掌握所需了解情况的效果。
文件可用word任意修改，可根据自己的情况编辑。
XX年9月16日至29日，根据教育局领导的安排，我们一行12人到各地课改名校挂职学习，根据分组我被分配到武昌实验小学和恩施实验小学。
在挂职学习期间，通过与校领导和教师广泛交流、深入课堂听课、参与活动、查阅资料等措施，开阔了视野，拓展了思路，增长了见识，感受很深，收获颇多。
武昌实验小学富于创新的办学经验，创办了终身发展实验班、美术连堂课等等；而恩施实验小学创办了“361”快乐课堂，把课堂时间更多的还给学生，让学生能更加自由的发挥。
他
们与时俱进、灵活高效的人事制度，设备先进、文化氛围浓厚的现代校园等方面为我们提供了很多有益的借鉴。
现将有关情况报告如下：
9月17日，我们一行十五人带着愉快、兴奋的心情，来到了武昌实验小学参加了实小的升旗仪式，给我最大的感觉就是：整齐、庄严、主题鲜明、组织有序，像运动员进场一样，内容也非常丰富：升国旗、唱国歌、升队旗、唱队歌、外教老师教一句英语等等。
升旗仪式结束，向红平老师带着我们参观了学校的各种设施和校园文化，学校始终将“实验”作为立校之本，以“大气优雅、探索超越”的“实验精神”引领学校走内涵发展之路，先后
进行了六轮整体性、综合性的教育改革实验，现正进行第七轮整体改革。
学校在办学实践中，行实验研究之风，走整体改革之路，不断积淀形成了一种“实验文化”。
学校还一特色就是美术教师都有自己的专用教室，例：书法教室、美术教室、陶艺教室等，丰富多彩的校园生活，让学生的能力得到了全面的发展。
而美术的课堂教学也是分段式教学，一个学期只学一到两种美术技能，例如：本学期四个月的时间，一直都学习水粉画，从如何分辨颜色开始，到色彩搭配、调色、用笔等等，每一个知识点都用一个以上的课时去完成，这样能让学生更深入的了解这些美术
技能。
接下来的几天，学习生活很充实，首先是听了美术教研组长李玲老师的两节精彩的示范课《多彩的气球》，李老师最让我佩服的就是她的组织教学，面对一年级的新生，能做到让每一个孩子都细心聆听，并用自己深厚的美术功底给学生做示范，深深地吸引了他们。
通过这节课，我学到了李老师的组织教学的经验。
接下来的两天我听了美术组其他两位青年教师的精彩的美术课，她们才华横溢，精力充沛，亲和力强，充分的调动了学生的学习积极性，她们更像是个大姐姐。
我深刻的体会到了她们在课堂上的魅力，那种对教育的热情。
这几天里还听了几个优秀教师的报告，9月19日下午，蔡青和张俊老师用他们的亲身经历，给我们讲解了什么是终身发展实验班：在XX年，实小就成立了这个班，它是以符合儿童身心发展作为理论基础的，是为了学生自主学习、自主发展留出空间。
实施方法是：一减六加一放。
而这个被称为零作业班也是有作业的，在课堂上，注重习惯和能力的培养，重点是自学和互学，每节课都有课堂听写和练习写字。
课后，是常规性素质作业，节假日作业和弹性作业。
终身发展实验班的最终目的就是培养学生热爱学习和自我学习的能力。
9月20日下午李再萍校长的《教师如
何做项目研究》，深入讲解了教师做项目研究的计划、步骤，科研工作的基本理念，什么是项目？做项目和做课题有什么不同？等等这些先进的理念，想要进步，做科研是必须的，只有这样才能接触更多更好的新理念，学到更好的知识。
在紧张愉快的气氛中，我们度过了武昌实小一周的学习，接着去往恩施实验小学。
24日早上，我们一行挂职学习教师带着喜悦、兴奋的心情，在陈校长的带领下，来到了期待已久的恩施实验小学——大山深处的一颗明珠。
学校依山傍水，校园绿树成荫，环境优美。
进入校园的第一眼就看见了一幅欢迎黄梅教师的横幅，顿时，我感受到了主人公学校的热情。
之
后，正式开始参观校园的各种文化。
由周老师给我们做介绍：有“纪元铭志”小广场、诗词文化广场、恩施风光文化墙、绿荫浓情等等各种文化设施。
挂职期间，我和我的对子谭瑞华老师进行了美术教学方面的交流：小学生上美术课，很多人认为只要学会画几个人、几只动物，涂涂颜色就行了，老师上课轻松简单，其实不然。
如果部分学生不喜欢学或学得很吃力，他们就会觉得无聊，开始捣乱、做小动作，课堂教学就很难按设计的程序顺利地进行下去。
在课前和课后，寻找一些既能让学生学习美术基础知识,又能激发他们的兴趣，培养学生的绘画创作能力的方法。
一、利用学校优越的电教设备，注重多媒体在教学中的应用，让学生更多的是用眼去欣赏。
电脑展示的画面色彩丰富，有动画效果，有故事情节，有优美的背景音乐。
学生的学习积极性将被最大限度的调动起来，使美术课堂真正做到美中育人。
二、引导学生学会去看、去画、去创新。
不一定非要让全班学生都创造出与众不同的作品，要尽量考虑学生的差异，可以把作业标准定成难易不同的几种，让学生有机会在各自擅长的方面表现出自己的优势，让他们有机会“露一手”，使他们树立起自信心。
例如：让学生有3个作业选择，分别是：（1）选择书中自己最喜欢
的想象画临摹一张。
（2）把书中好的作品进行加减法，改一改、变一变，添加进自己的想法。
（3）发挥自己丰富的想象能力，创作表现出一幅与众不同、有故事情节的想象画。
学生不用再为一个不愿画的作业烦心，他们可以自由选择难度大还是难度小的作业，心情愉快而又轻松。
这样同样是一种想象，一种创作，从而使学生也体会到通过想象得到一副满意的作品，同样也培养了学生的想象力。
三、使用多种评价方法，让每位学生找到成功的乐趣。
1、多用宽容鼓励的原则。
2、区别对待的原则。
3、学生作业完成后采取老师点名和自愿上黑板展示自己作品的方式，让每个同学都有展示作品的
机会，先请学生进行自我评论，说说觉得满意和不足的地方。
谭老师将她教学实践中一些比较有效的经验做法都倾囊相授，让我深受启发，我认为要想成为一名研究型的美术教师，就凭上好课，研究教材等还是不够的。
应认真总结每一节课的得与失，与同组的教师进行交谈，讨论课堂中的细节问题，想出一个解决的办法，在网上查阅有关的材料，来促成自己的专业水平的提高。
在恩施实小挂职学习期间，还有一个最大的收获，就是恩施市实验小学近三年来课堂改革的热门课题——“361”快乐课堂。
它是针对以往课堂教学的无效性、低效性而衍生出来的新课改模式，主要通
过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内（一般是一节课）高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。
就其内涵而言，是指知识与技能，过程与方法和情感、态度、价值观“三维目标”的协调发展。
就其外延而言涵盖高效的课前精心准备、返归教学本质的课堂教学中实施和教师课后的反思与研究来提高课堂教学效率。
“361快乐课堂模式”的高效性就是通过课堂教学活动，学生在学业上有更好的收获，有更大的提高，有长足进步。
具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴
趣。
在课堂教学中，更多的是学生根据教师发的导学案，进行自主探究学习，对于不明白的地方，也是逐层寻求帮助，从对子开始，到小组、大组、全班，最后解决不了，才是寻求教师的帮助，这样既提高了学生自主学习的能力，也活跃了课堂气氛。
“361”快乐课堂就是让孩子们在轻松愉悦的氛围中进行自主、探究、互助式学习。
两周的挂职学习，紧张、辛苦，却又非常的欣喜，不仅学到了知识，更加开阔了视野，学到了很多兄弟学校经过几年的探索才得到的宝贵经验。
在这里我要感谢各位领导给予我这次外出学习的机会，让我可以吸取更多更好的经验。
最后，我想用一句话来结束我的报告：一个精神丰富、道德高尚、智力突出的教师，才能尊重和陶冶学生的个性，而一个无任何个性特色的教师，他培养的学生也不会有任何特色，他只能造成精神贫乏。
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