2019九年级历史下册 第一单元 第1课 殖民地人民的反抗斗争备课素材 新人教版

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第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展

第1课 殖民地人民的反抗斗争

1．玻利瓦尔、圣马丁和章西女王反抗殖民统治的斗争是本课重点。学习时，可举办故事会，讲述玻利瓦尔
和章西女王的战斗事迹，从中体会他们反抗殖民统治的斗争精神和斗争意志。
2．殖民地人民反抗殖民统治的原因是本课难点。学习时，可引导学生从多角度分析殖民地人民反抗殖民统
治的原因，一方面结合相关史实讲述殖民统治者对殖民地的剥削、压迫与掠夺；另一方面介绍伴随着殖民统治的
深入，殖民地人民的反抗意识在不断觉醒。
3．拉丁美洲独立运动取得胜利的原因是本课的另一个难点。学习时，可引导学生从战争的性质、国际条件、
领导者、斗争措施和人心所向、团结力和战斗力这些角度来进行分析。

1．视频学习法。观看相关影视作品，直观了解玻利瓦尔、圣马丁和章西女王的战斗事迹，体会玻利瓦尔、
圣马丁和章西女王在领导反抗殖民统治、争取民族独立斗争中表现出来的顽强意志和崇高品质。我们要学习他们
爱国、坚毅、果敢、不怕牺牲的民族精神。
2．绘制图示法。通过绘制图示的方式，引导学生从多角度归纳拉丁美洲独立运动取得胜利的原因。
3．活动与探究学习法。运用表格、图表、图示、漫画等多种方式来探究殖民地人民反抗殖民统治斗争的背
景、经过及结果等。

电影导入
《章西女王》是印度的一部电影，说的是19世纪印度民族英雄章西女王英勇抗击英国殖民统治的故事。拉
克希米·巴依是印度民族大起义中的一位重要领袖，章西邦女王。英军攻陷德里后，乘势进攻章西城，章西女王
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领导军民与英军展开激战。章西失陷后，她率军转战外地。战斗中，她身先士卒，直到壮烈牺牲。印度人民把章

西女王尊崇为民族英雄。今天，我们就来了解章西女王的英雄事迹。
新闻导入

北京时间2018年5月25日早上，南美解放者杯迎来最后一轮比赛，其中F组排名第三的拉普拉塔大学生主
场迎战排名第二的蒙得的亚国民。南美解放者杯是一项由南美洲各支顶级球会之间竞争最高荣誉的国际足球赛
事，赛事等级相当于欧洲冠军联赛和亚洲冠军联赛，于1960年举行首届赛事，由南美洲足球协会负责举办。南
美解放者杯是南美洲最大的足球赛事之一，是为纪念拉丁美洲独立运动领袖玻利瓦尔等人而创立的。那么玻利瓦
尔是谁？他又为何成为南美人民心目中的伟人呢？让我们一起走进历史，揭晓答案。

知识点1 拉丁美洲独立运动(教材P2)
1．殖民者对拉丁美洲的殖民活动
殖民者对拉丁美洲殖民地的殖民统治和殖民压迫总的来说，主要包括三个方面：首先，殖民者推行大土地占
有制。贵族、商人、天主教会成为大片土地的主人，残酷剥削印第安人。其次，强迫劳动制。西班牙殖民当局为
掠夺贵金属，在秘鲁和墨西哥推行强迫印第安人劳动的“米他”制，规定印第安人每年要送一定数量的成年男人
去矿区服役。由于矿场的恶劣条件和殖民者的残酷虐待，服役者的死亡率高达80%。据估计，在整个殖民统治时
期，被埋葬在矿井下的印第安人高达800多万！因此，“米他”制常常被比作“绞碎印第安人的机器”。再次，
对黑人的奴役。殖民者血腥的征服和奴役，使印第安人人口锐减，造成劳动力的严重短缺。于是，殖民者又从非
洲大量贩运黑奴。据著名学者杜波伊斯估计，16—19世纪，被贩往美洲的黑奴共约1500万人。在巴西独立前夕，
有黑奴近190万人，占全国总人口的1/2。黑奴的境遇比印第安人还惨。在残暴的种族恐怖和过度劳累的折磨下，
黑奴的存活率仅为4.5%，到巴西后平均寿命不过七年。
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2．巴西独立

1500年，葡萄牙航海家佩德罗·卡布拉尔率探险队来到巴西，给这里起名叫“圣十字地”。后来，人们在海
岸附近的热带森林中发现可以提炼贵重的红色染料的树木，于是他们就把这里叫作“巴西”。“巴西”在葡萄牙语
中是红木的意思。1532年，葡萄牙人在巴西建立行政管辖区。此后，葡萄牙殖民者不断对巴西土著居民和从非
洲贩来的黑人进行压迫和剥削，巴西人民终于掀起争取独立自由的浪潮。1792年，“巴西的国父”、民族英雄蒂
拉登特斯被殖民者残酷绞杀。但革命的烈火仍在全国熊熊燃烧。1822年9月7日，巴西宣布完全脱离葡萄牙而
独立，成立了巴西帝国，年仅24岁的佩德罗一世成为巴西国王。1888年，巴西帝国废除了奴隶制。第二年，帝
制垮台，巴西成立了联邦共和国。1891年，第一部宪法制定，定国名为巴西合众国，1969年国名又改为巴西联
邦共和国。
知识点2 印度民族大起义(教材P4)
1．亚洲解放运动的高潮
19世纪中期，工业革命使西方国家实力进一步加强，对外殖民扩张加剧，殖民侵略以商品输出为主要形式。
殖民主义者与各国封建势力开始勾结，在殖民势力的压迫下，亚洲各国民族矛盾激化。以亚洲革命风暴为代表的
反殖民反封建斗争风起云涌，具体有爪哇人民反荷起义、阿富汗人民反英起义、伊朗巴布教徒起义、中国太平天
国运动、印度民族反英大起义。
2．英国对印度的殖民统治
19世纪中期，印度已经完全沦为英国的殖民地。当时，一方面，由于英国的残酷剥削和疯狂掠夺，印度社
会民不聊生，广大农民和手工业者的生活尤其贫困，他们对英国的殖民统治非常不满；另一方面，英国殖民当局
改变了拉拢印度王公的政策，开始兼并印度王公的领地，印度王公的切身利益受到了侵害，他们也开始反对英国
在印度的殖民统治。同时，英国在对印度侵略扩张的过程中，曾经雇用了大量当地人在殖民军队中效力，这些人
被称为土兵，土兵确实为英国确立在印度的殖民统治立下了汗马功劳，但是，随着英国在印度殖民统治的巩固，
英国人觉得土兵已经不像原来那么重要了，便取消了土兵的较优厚待遇，并且不尊重他们的宗教信仰，这引起了
土兵的极大愤慨。
3.工业革命与印度民族大起义的关系
19世纪中期，英国已经完成了工业革命，机器大生产已经成为工业生产的主要方式。机器生产取代手工劳
动，对工业原料的需求量增加，为了满足英国国内工业的需要，英国进一步加紧对印度的经济掠夺和政治压迫。
英国殖民当局要求印度农民多种棉花，少种粮食。英国把印度的棉花加工成布匹再返销印度，印度的手工业、棉
纺织业原来很发达，可是印度的手摇纺车毕竟竞争不过英国的纺织机器，最终英国的纺织工厂越来越兴旺，印度
的传统纺织业被挤垮，由于播种粮食面积少，又加重了饥荒，印度社会民不聊生，人民的反英情绪日益高涨。
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1．拉丁美洲独立运动形势图(教材P3)

这幅地图主要反映了在拉丁美洲独立运动进程中，玻利瓦尔和圣马丁的进军路线。
(1)玻利瓦尔的进军路线。1819年初，玻利瓦尔从委内瑞拉的重要城市安哥斯杜拉(今玻利瓦尔城)出发，横
越安第斯山，进入哥伦比亚。8月，在波哥大的门户波耶加歼敌3000人，波耶加总督和殖民官员闻风而逃，玻
利瓦尔率军进入波哥大，解放了哥伦比亚。1821年，在玻利瓦尔指挥下，起义军集中力量，对委内瑞拉的西班
牙殖民军发动进攻，1821年底，解放了委内瑞拉全境。1822年解放基多，进而解放厄瓜多尔全境。之后，玻利
瓦尔挥师南下，解放了秘鲁全境。
(2)圣马丁的进军路线。早在进入智利前，圣马丁就制定了进攻西班牙殖民者巢穴——秘鲁，实现南美洲解
放的战略方针。1817年初，他率军从阿根廷西部出发，越过安第斯山，经过激战，进入智利首府圣地亚哥城。
后又击败了西班牙在智利的残余军队，解放了智利。1820年，圣马丁又率舰队北上，从海路向秘鲁进军。1821
年7月，解放利马，秘鲁宣布独立。
玻利瓦尔领导的北路大军进军路线：委内瑞拉——哥伦比亚——厄瓜多尔——秘鲁；圣马丁领导的南路大军
进军路线：阿根廷——智利——秘鲁。两路大军一个由北向南，一个由南向北，最终实现了对秘鲁全境的解放。
2.印度民族大起义形势图(教材P4)
1857年初，英国人发给印度土兵的子弹涂有牛油或猪油，土兵们觉得这是对他们的极大侮辱。因为土兵信
奉印度教或伊斯兰教，牛是印度教的圣物，而伊斯兰教教徒忌食猪肉。于是，1857年的2月到4月间，印度各
地不断有土兵哗变。5月10日，德里以北的密拉特的土兵发动起义，当地的农民和手工业者也加入起义的行列。
次日，起义军就占领了德里，拥立莫卧儿帝国的皇帝巴哈杜尔·沙二世为印度皇帝。起义军占领德里的消息传开
后，印度各地纷纷响应，起义遍及各地。6月，印度中部章西地区的女王拉克希米·巴依领导的起义最为引人注
目。在轰轰烈烈的民族起义浪潮中，印度北部和中部地区尤其突出，形成了德里、坎普尔和勒克瑙三个中心。英
国殖民当局慌忙调集军队镇压起义军，甚至把派往中国途中的军队也赶紧调往印度镇压起义。同时，改变削弱印
度王公的政策，以此来分化起义力量。9月中旬，经过6天的血战，起义中心德里陷落，起义军余部转战他处，
巴哈杜尔·沙二世在英国殖民者的威逼利诱面前屈膝投降。1858年，英国殖民军队和起义军在勒克瑙一带展开
了激烈的战斗，2月19日到3月19日，起义军同英国殖民军在勒克瑙激战了一个月后，不得不撤出勒克瑙。3
月22日到4月3日，勇敢的章西女王为了保卫自己的家园，同英国军队进行了殊死的搏斗。失利后，章西女王
率部队同英国军队展开游击战，这一年6月，章西女王在瓜廖尔牺牲。此后的一年多时间里，起义军在印度各地
同英国殖民军队展开了不屈不挠的游击战，直到1859年底，游击战才最后停止。

(教材P5)
1．[答案] (1)西班牙和葡萄牙的殖民统治与经济掠夺是拉丁美洲独立运动的根本
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原因。

(2)19 世纪初，在美国独立战争和法国大革命的影响下，拉丁美洲人民的民族民主意识日益增强。
2．[答案] 中国爆发了太平天国运动(1851—1864年)。