留守儿童之家活动安排表
留守儿童之家活动安排表
留守儿童之家活动安排表
一、活动主题
快乐自信自立进步和谐
二、活动解决的主要问题。
1、学业失教：部分留守学生不能很好完成学业，学习习惯差。
2、心理失衡：留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题：抱怨、自卑、骄横、、焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控、如校园暴力等恶劣行为。
3、亲情失落：留守儿童感到亲情失落和孤独，非常想得到父母、老师、同学的关爱。
4、安全失保：由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题(如生活安全问题、煤气、火、开水、电)人身安全(上、放学)。
5、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活能力强，比起一般儿童，他们对父母少有依赖性，因为少数留守儿童承担生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。
三、活动具体安排：
1、留守儿童阅读能力展示活动。
2012年11月15 日前，开展检验留守儿童读书效果的演讲比赛。
2012年12月20日前针对“留守儿童教育保护”进行专题讲座。
4、留守儿童健身文娱活动。
（1）、2012年11月20日前，学生象棋赛
（2）、2012年11月20日前，学生法制专栏黑板报比赛（3）、2012年12月31日前，学生礼仪比赛
（4）、2012年12月31日前，开展“同伴互助我能行”游戏活动。
（5）、2013年元月10 日前，进行体育健身活动比赛，学生活动设置奖品。
5、家校联系活动。
（1）、2013年元月20 日前，对留守儿童家庭进行集体家访。
（2）、2013年元月25 日前，组织留守儿童向父母写信，打电话汇报本学年的学习和生活情况。
2012年9 月。
留守儿童之家活动方案
留守儿童之家活动方案一、活动背景随着社会经济的发展和城市化进程的加快，越来越多的农村劳动力涌入城市，导致农村地区出现了大量的留守儿童。
这些孩子缺乏父母的陪伴和关爱，面临着心理健康、教育成长等多方面的问题。
为了改善留守儿童的生活和学习环境，我们计划开展一系列活动，以促进他们的全面发展。
二、活动目的1. 提供一个安全、温馨的环境，让留守儿童感受到家的温暖。
2. 丰富留守儿童的课余生活，提高他们的社交能力和团队协作能力。
3. 关注留守儿童的心理健康，帮助他们建立积极的人生观和价值观。
4. 增强留守儿童的自我保护意识和能力，预防意外伤害和不良行为。
三、活动对象留守儿童之家活动主要面向农村地区6-14岁的留守儿童。
四、活动时间2024年5月至2024年10月，每周六、日。
五、活动地点留守儿童之家活动中心及相关户外场地。
六、活动内容1. 心理辅导：定期邀请专业心理咨询师为留守儿童提供心理辅导服务，帮助他们解决心理问题。
2. 兴趣小组：根据留守儿童的兴趣爱好，组织绘画、音乐、体育等兴趣小组，培养他们的特长。
3. 安全教育：开展交通安全、防溺水、防火等安全教育活动，提高留守儿童的安全意识。
4. 亲子活动：定期组织亲子活动，鼓励父母参与，增进亲子关系。
5. 文化体验：组织参观博物馆、科技馆等文化场所，拓宽留守儿童的视野。
6. 节日庆祝：在传统节日或特殊日子组织庆祝活动，让留守儿童感受到节日的氛围。
七、活动准备1. 场地布置：确保活动场地安全、整洁，布置符合活动主题。
2. 物资准备：根据活动内容准备相应的物资和设备。
3. 人员安排：招募志愿者和工作人员，进行分工和培训。
4. 宣传推广：通过社区公告、学校通知等方式，宣传活动信息。
八、活动预算详细列出活动所需的各项开支，包括场地租赁费、物资采购费、人员工资等。
九、风险评估与应对措施1. 安全风险：确保所有活动都在安全的环境中进行，配备必要的安全设施和急救设备。
2. 人员风险：对参与人员进行背景审查，确保其适合参与活动。
府城镇城东小学关爱留守儿童活动安排表
活
动
内
容
备 注
1、万名教师大走访活动 九 月 份 2、召开留守儿童家长培训会 3、给留守儿童集体过生日活动 4、开展留守儿童亲情电话沟通活动 1、对留守儿童进行心理疏导活动 十 月 份 2、留守儿童法制教育活动 3、开展关爱留守儿童心理健康教育活动 4、开展留守儿童亲情电话沟通活动 十 一 月 份 1、与留守儿童谈心活动 2、组织社会实践活动，培养独立合作能力 3、开展留守儿童亲情电话沟通活动 1、庆元旦联欢会 十 二 月 份 2、开展留守儿童球类比赛活动 3、给远方父母写一封信，汇报学习生活情况 4、开展留守儿童亲情电话沟通活动 二〇一二年三月
பைடு நூலகம்
城东小学留守儿童活动安排表 2012. ——2012 12） 2012. （2012.4——2012.12）
月份
1、更新留守儿童档案 四 月 份 2、为留守儿童开设文明礼仪知识讲座，加强道德品格培育 3、留守儿童体能锻炼活动 4、开展留守儿童亲情电话沟通活动 1、绘画比赛 五 月 份 4、开展留守儿童帮扶活动 5、开展留守儿童亲情电话沟通活动 1、庆“六一”活动 六 月 份 2、留守儿童安全教育专题会议 3、给父母写信活动 4、开展留守儿童亲情电话沟通活动 七 八 月 份 1、大学生志愿者为留守儿童学习辅导 2、开展关爱留守儿童假期生活活动（学习、娱乐等）
留守儿童之家活动方案
3.增强留守儿童的心理素质，塑造健康的人格。
4.搭建关爱留守儿童的社会平台，营造全社会关注留守儿童的良好氛围。
三、活动内容
1.学业辅导：组织专业教师为留守儿童提供课业辅导，针对每个孩子的学习特点制定个性化辅导方案，提高其学业成绩。
2.生活照顾：为留守儿童提供营养餐、住宿等生活条件，确保其基本生活需求得到满足。
3.心理健康教育：定期开展心理健康讲座，邀请专业心理咨询师为留守儿童提供心理辅导，帮助其解决心理问题，增强心理素质。
4.亲情关爱：组织志愿者与留守儿童开展亲情关爱活动，如写信、电话联系等，让留守儿童感受到家的温暖。
5.社会实践：组织留守儿童参加各类社会实践活动，如环保活动、公益活动等，培养其社会责任感和团队协作能力。
3.实施阶段：按照活动方案开展各项活动，确保活动顺利进行。
4.评估阶段：对活动效果进行评估，收集反馈意见，总结经验教训，为下一阶段活动提供童的发展状况，为他们提供长期关爱和支持。
五、保障措施
1.政策支持：积极争取政府、企事业单位和社会团体的支持，为活动提供必要的政策保障。
6.兴趣培养：开设各类兴趣班，如绘画、音乐、体育等，丰富留守儿童的业余生活，培养他们的兴趣爱好。
7.亲子活动：定期组织留守儿童与父母团聚，开展亲子活动，增进亲子关系。
四、实施步骤
1.调查摸底：了解当地留守儿童的基本情况，包括家庭背景、学习状况、心理状况等。
2.筹备阶段：制定详细的活动方案，确定活动时间、地点、人员等，同时进行志愿者招募和培训。
六、总结
留守儿童之家活动是一项关爱农村留守儿童的公益事业，需要全社会共同努力。通过严谨的活动方案、人性化的关爱措施、全方位的保障体系，我们相信能为留守儿童创造一个健康、快乐、和谐的成长环境，助力他们茁壮成长。
留守儿童之家策划书3篇
留守儿童之家策划书3篇篇一留守儿童之家策划书一、活动主题关爱留守儿童，共建美好家园二、活动背景随着我国工业化、城镇化进程的推进，越来越多的农村劳动力转移到城市就业，导致大量农村留守儿童的出现。
这些孩子缺乏父母的关爱和照顾，在成长过程中面临着诸多问题。
为了给留守儿童提供一个温馨、快乐的成长环境，我们计划成立“留守儿童之家”。
三、活动目的1. 为留守儿童提供一个学习、娱乐、交流的场所。
2. 关注留守儿童的身心健康，帮助他们解决生活和学习中的困难。
3. 加强与留守儿童家庭的联系，共同促进孩子的成长。
4. 通过活动，培养孩子们的团队合作精神和社会责任感。
四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[详细地址]五、活动内容1. 学业辅导组织志愿者为留守儿童提供学习辅导，帮助他们解决学习中的困难，提高学习成绩。
2. 兴趣培养开设绘画、音乐、舞蹈、书法等兴趣班，培养留守儿童的兴趣爱好，丰富他们的课余生活。
3. 心理辅导邀请专业心理咨询师为留守儿童进行心理辅导，帮助他们解决心理问题，增强自信心。
4. 亲情连线5. 户外活动组织留守儿童参加户外活动，如野餐、郊游、参观等，增强他们的身体素质和团队合作精神。
六、活动宣传1. 在社区、学校、幼儿园等场所张贴活动海报。
2. 利用、微博等社交媒体平台进行宣传。
3. 邀请媒体对活动进行报道。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 教学用品费用：[X]元3. 心理咨询费用：[X]元4. 亲情连线费用：[X]元5. 户外活动费用：[X]元6. 宣传费用：[X]元7. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、活动注意事项1. 活动期间要确保留守儿童的安全。
2. 尊重留守儿童的隐私和个性，不得随意拍照或公开他们的信息。
九、活动效果评估1. 通过问卷调查、访谈等方式了解留守儿童对活动的满意度。
2. 观察留守儿童在活动中的表现，评估活动对他们的帮助和影响。
篇二留守儿童之家策划书一、活动主题关爱留守儿童，共建美好家园二、活动背景随着我国经济的快速发展，越来越多的农村劳动力涌向城市，导致大量留守儿童的出现。
留守儿童之家活动安排表
周次 时间 全留守儿童档案 组织留守儿童给父母写一封信 做好课外体育活动 通一部亲情电话；写一封亲情家书；每月汇报一次 学习情况；献上一份亲情爱心。 留守儿童生活卫生情况 提高班队生活是提高学习能力的一个主要方面 如何教育留守儿童；留守儿童心理教育。 活动目标 负责部门 教务处 教务处 教务处 教务处 教务处 教务处 教务处 教务处 负责人 各班班主任 各班班主任 各班班主任 各班班主任 各班班主任 各班班主任 各班班主任 各班班主任 各班班主任 一 2.25—3.3 二 3.4—3.10
十九 7.8—7.14 二十
总结留守儿童学习情况。 使留守儿童提高法律常识。 培养良好的阅读习惯。 庆“六一”丰富留守儿童的文艺生活。 掌握一定的卫生安全知识。 培养留守儿童学习方法。 爸爸妈妈我想对您说演讲比赛 班主任周末对留守儿童进行家访，做好记录。
教务处 教务处 教务处 少先队辅导员 教务处 教务处 教务处 教务处
各班班主任 各班班主任 各班班主任 各班班主任 各班班主任 各班班主任 各班班主任 各班班主任
三 3.11—3.17 清理留守儿童档案 四 3.18—3.24 家校联系活动 五 3.25—3.31 建立留守儿童体育计划 六 4.1—4.7 开展“四个一”亲情关爱活动
七 4.8—4.14 留守儿童生活指导讲座 八 4.15—4.21 开展留守儿童班队关爱活动 九 4.22—4.28 举办爷爷奶奶讲座活动 十 4.29—5.5 十一 5.6—5.12 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 5.13—5.19 5.20—5.26 5.27—6.2 6.3—6.9 6.10—6.16 6.17—6.23 6.24—7.7 期中考试 留守儿童学习小结 留守儿童法制讲座 开展留守儿童阅读 留守儿童文艺表演比赛 留守儿童卫生安全教育 留守儿童学习培养互动活动 阅读能力展示活动 开展个别留守儿童走访活动 期末安排留守儿童暑假学习生活
中学留守儿童活动记录
半塔中学留守儿童之家
活动记录
2015年3月
半塔中学留守儿童活动记录表
记录人：郑龙田
半塔中学留守儿童活动记录表
记录人：方金喜
半塔中学留守儿童活动记录表
记录人：帅忠祥
半塔中学留守儿童活动记录表
记录人：庄学飞
半塔中学留守儿童活动记录表
记录人：梅丛兵
记录人：王文涛
记录人：吕升华
半塔中学留守儿童活动记录表
记录人：史永明
半塔中学留守儿童活动记录表
记录人：
方金洋
半塔中学留守儿童活动记录表
记录人：杨洋
半塔中学留守儿童活动记录表
记录人：谢传红
半塔中学留守儿童活动记录表
记录人：夏春友
半塔中学留守儿童活动记录表
记录人：潘勇半塔中学留守儿童活动记录表
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记录人：
16 / 21。
农村留守儿童之家春季活动计划
安排参观博物馆、图书馆等文化场所，丰富儿童的文化体验
6
结合春季特点，可以组织植树活动、春游野餐等户外活动，让儿童感受大自然的美好
农村留守儿童之家春季活动计划
序号
春季农村留守儿童的活动计划
1
组织针对不同年龄段的留守儿童的教育培训活动，包括学习辅导、艺术手工等课程
2
开展健康生活方式的宣传教育活动，包括营养饮食、体育锻炼等方面的指导
心理健康辅导活动，帮助儿童处理情绪问题，建立自信心和积极心态
4
组织团队合作游戏、户外郊游等活动，促进留守儿童之间的交流与合作
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责任人 谭社军 唐敏 各班主任 何勤 办公室 程为民 谭社军 各班主任 各班主任 何勤 肖山明 陈刚
11 做一年有道德的人（演讲比赛） 13 留守儿童法制教育（教师讲座） 14 留守儿童课业辅导 15 留守儿童家访、走访活动（学习、生活等） 16 留守儿童体质健康活动（教师讲座） 17 留守儿童象棋比赛 18 留守儿童总结评估工作、成长记录袋的更新
李市中学 留守儿童之家活动安排表 （2018学年度第一学期）
序号 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2 4 5 7 9
活动内容 留守儿童安全教育（交通、防溺水） 心理健康辅导 留守儿童文明、礼仪、卫生教育 户外参观李市运河马拉松赛道 留守儿童绘画比赛
参加年级 1～3年级 1～3年级 1～3年级 1～3年级 1～3年级 1～3年级 1～3年级 1～3年级 1～3年级 1～3年级 1～3年级