8身体的秘密
大班健康活动教案--身体的秘密教案
大班健康活动教案：身体的秘密教案(附教学反思)大班健康活动身体的秘密教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动形式，活动过程，活动反思等内容，带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体，有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看身体的秘密教案吧。
活动目标：1.带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。
2.有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。
3.引导幼儿积极地思维，自由地表达。
4.初步了解预防疾病的方法。
5.初步了解健康的小常识。
活动准备：1.幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识2.教师的准备：搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问；角色分工、互助协调；布置有关两性知识的活动区角（包括人物、动物），提供较为丰富安全的可操作材料。
活动形式：集体活动、小组活动活动过程：一、谈话引入，讲解什么是性。
1.请小朋友按性别分成男女两组，两名老师明确分工。
2.引导幼儿通过观察，阐述自己所看到的男、女有什么区别,请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。
3.提问引发思考：什么是性?教师小结：性是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。
是哪些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。
二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。
1.请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。
2.出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要保护的，不能随便给别人看的？（用游泳讲解）小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。
3.游戏找朋友,体验与朋友的亲密接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触？小结：除了妈妈，我们的隐私部位别人不能碰，如果有人叫你单独一人去没人的角落或屋子，千万不要去……三、案例分析，幼儿分组开展参与式讨论,老师做好引导和记录。
大班健康优质课《身体的秘密》教案
大班健康优质课《身体的秘密》教案一、教学内容本节课选自大班健康教材第四章《认识身体》，详细内容为第一节《身体的秘密》。
通过本节课的学习，让学生了解自己身体的基本结构，认识到身体各部位的功能，学会保护自己的身体。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握身体的基本结构，知道各个部位的作用。
3. 增强学生的安全意识，学会保护自己的身体。
三、教学难点与重点重点：身体的基本结构及各部位的作用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、人体模型、卫生用品等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示一张身体结构的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这张图片上是什么吗？这就是我们今天要学习的内容——身体的秘密。
”2. 讲解（10分钟）（1）讲解身体的基本结构，让学生了解各个部位的作用。
（2）通过展示人体模型，让学生更直观地了解身体结构。
3. 实践（10分钟）（1）让学生动手画画自己的身体，加深对身体结构的认识。
（2）进行卫生习惯小测试，检验学生是否掌握了保护身体的方法。
4. 例题讲解（5分钟）出示例题：“请你说说身体有哪些部位？它们的作用是什么？”引导学生结合所学内容回答问题，巩固知识。
5. 随堂练习（5分钟）让学生互相提问，回答关于身体结构及保护方法的问题。
对本节课所学内容进行回顾，强调重点知识。
六、板书设计1. 身体的秘密身体结构：头、颈、躯干、四肢各部位作用：脑部、心脏、肺部、骨骼、肌肉等七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画自己的身体结构。
（2）写一篇关于如何保护身体的小短文。
2. 答案：（1）略。
保护身体，从我做起八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、实践、例题讲解等多种形式，让学生了解了身体的结构和功能，提高了学生的卫生意识和安全意识。
但在实践环节，部分学生对自己的身体结构掌握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加体育活动，增强身体素质。
女人阴道不为人知的8个小秘密
女人阴道不为人知的8个小秘密作为女人，关于自己那最“私密”的部位，你又了解多少呢?“她”永远都是女人的小秘密，有些时候只觉得不好意思说出口。
其实，为了健康，我们更需要去关注身体私处的健康。
以下8个有关女人私处的小秘密，你不妨了解一下。
★秘密1：在性刺激下，阴道会“变长”正常状态下，阴道的平均长度为8.5厘米—12厘米。
“受到性刺激后，阴道会变形，增至原来的两倍。
”妇科医生，《只能问妇科医生的事》一书作者利萨·兰推荐，充分的前戏能使阴道“容积”进一步扩大，也会使性爱感受不断增强。
★秘密2：阴道也会长皱纹女人私处的外观会随年龄增长而变化。
雌激素水平降低，使阴唇不那么丰满，脂肪垫萎缩，胶原蛋白的丧失都会使阴唇日益下垂，长出皱纹。
这都是正常的生理改变，不会明显影响性感受。
★秘密3：高潮时，阴道也会射精“这是一个需要学习才能掌握的技巧。
当女人懂得身体的机理后，高潮时阴道射精就会很常见。
尿道旁边有很多腺体，特别是阴道前壁受到刺激后，它们就会分泌液体。
”鲁特大学护理学院性健康研究部贝弗利·惠普尔教授称，这片由腺体、血管、神经和海绵组织组成的区域，可谓是“女人的前列腺”。
★秘密4：不是所有的阴道都有处女膜有些人在新婚姻之夜没有落红，而被认定有了性行为，给婚姻生活带来阴影，其实有些人天生就没有处女膜。
但也有人的处女膜过厚，以致需要通过手术来进行摘除。
另外，处女膜通常会附在阴道的开口处，很容易受到损害，比如做运动和放置卫生棉条都有可能对它造成损害。
★秘密5：生孩子会让“她”增大5倍通常，阴道直径不超过一英寸。
但在宝宝出生前，阴道会不可思议地扩张到4至5英寸宽以保证婴儿的头部可以通过。
但在生育过后大约六周左右，阴道又会(或者说几乎会)恢复到先前未怀孕时的大小。
★秘密6：分娩后，阴道没啥改变分娩后，阴道外观和组织的改变，其实远不如女性理解得那么明显。
从外部观察，除非生产时有撕裂现象，否则很少有人能从外观分辨出一个女人是否已经生育。
《身体的秘密》PPT课件
• 4、通过演示，引导幼儿生动愉快的了解人体内 部主要器官的名称、功能及在身体的大体位置， 并且知道了怎样来保护它们，才能使自己身体更 加健康。
• 5、开展“看谁拿得快、说得对”及“送我回家” 的游戏，加深幼儿对主要器官的认识及所在位置。
• 6、延伸活动：食物是怎样消化的？ • 7、教学评价
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
活动目标
• 情感目标：激发、满足幼儿探索人体秘 密的兴趣。
• 知识目标：帮助幼儿初步了解人体内部 主要器官的名称、大体位置及其主要功 能。
• 能力目标：引导幼儿养成良好的卫生习 惯及饮食习惯。
活动的准备
• 1、制作课件：人体内主要器官的自述 • 2、人体内部主要器官图片
活动组织形式
• 1、组织幼儿谈话 • 2、引导幼儿思考 • 3、对于幼儿的回答给予肯定，组织幼儿观看人
16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。
17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。
2024年大班科学《身体的秘密》幼儿园课件
2024年大班科学《身体的秘密》幼儿园课件一、教学内容本节课选自2024年大班科学教材第四章《人体奥秘》第三节《身体的秘密》。
详细内容包括：认识人体的主要器官，了解各器官的功能，学习保护身体的方法，培养健康的生活习惯。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够认识并说出人体的主要器官，了解各器官的功能，知道如何保护自己的身体。
2. 能力目标：培养学生观察、思考、表达的能力，提高学生的动手操作能力和团队协作能力。
3. 情感目标：激发学生对身体奥秘的探究兴趣，培养学生关爱身体、健康生活的意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解并掌握各器官的功能，以及如何保护身体。
教学重点：认识人体的主要器官，了解各器官的功能，学习保护身体的方法。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、人体器官图、模型、卡片等。
学生准备：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一张人体器官图，引发学生对身体奥秘的好奇心，导入新课。
2. 新课：（1）教师展示PPT课件，引导学生认识人体的主要器官，如心脏、肺、肝脏、胃、肠等。
（2）学生跟随教师一起观察、触摸人体模型，深入了解各器官的位置和功能。
（3）教师通过讲解、举例、互动等方式，让学生了解如何保护身体，培养健康的生活习惯。
3. 实践：（1）学生分组，每组选择一个器官，用画纸、彩笔等材料制作器官卡片。
（2）每组派代表展示作品，介绍所画器官的功能和保护方法。
（3）全班同学一起交流、讨论，分享学习心得。
4. 例题讲解：教师出示一道关于身体器官的题目，如：“心脏有什么作用？请举例说明。
”引导学生思考、解答。
5. 随堂练习：学生完成教材上的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书《身体的秘密》2. 板书内容：（1）人体的主要器官：心脏、肺、肝脏、胃、肠等。
（2）器官功能：输送血液、呼吸、消化、排泄等。
（3）保护身体的方法：合理饮食、锻炼身体、保持卫生等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请画出你所了解的人体器官，并注明其功能。
中班上学期健康教案《身体的秘密》3篇
中班上学期健康教案《身体的秘密》中班上学期健康教案《身体的秘密》精选3篇（一）教案标题：身体的秘密教学目标：1. 了解身体的基本结构和功能。
2. 学习正确的身体保健方法。
3. 培养良好的卫生习惯。
教学内容：1. 身体的基本结构：头、躯干、四肢。
2. 身体的基本功能：呼吸、消化、运动。
3. 身体保健方法：正确饮食、适量运动、良好休息、勤洗手、定期体检等。
4. 卫生习惯：勤洗手、保持整洁、穿适合的衣服、注意个人卫生等。
教学过程：1. 导入：介绍本堂课的主题和目标，引发学生对身体的兴趣。
2. 情景引入：通过播放一个有关身体的动画视频，让学生初步了解身体的基本结构和功能。
3. 概念讲解：老师讲解身体的基本结构和功能，并与学生进行互动交流。
4. 听说训练：老师提出一些问题，引导学生思考并表达自己的观点，如“为什么我们需要呼吸？”、“为什么我们需要吃东西？”等。
5. 练习活动：让学生以小组为单位完成一份关于身体保健方法的小练习，并进行讨论和分享。
6. 课堂展示：请学生展示他们设计的宣传海报，宣传身体保健方法。
7. 实践活动：带领学生进行一次手部卫生实践活动，教导学生正确洗手的步骤和注意事项。
8. 总结归纳：复习本节课的重点内容，让学生总结课堂所学的知识。
9. 作业布置：要求学生回家与家人分享本节课所学的身体保健方法，并写下一天的饮食、运动和休息情况。
教学资源：1. 动画视频：关于身体结构和功能的简介。
2. 学习资料：关于身体结构、功能和保健方法的信息手册。
3. 宣传海报板。
评估方法：1. 课堂表现评估：观察学生在课堂上的积极参与和表达情况。
2. 练习活动评估：评价学生在小练习中的答题准确度和合作能力。
3. 实践活动评估：观察学生在洗手实践中的操作是否正确、注意卫生等。
拓展活动：1. 组织学生参观医院或卫生保健中心，了解更多关于身体健康的知识。
2. 邀请一位医生或保健医师到学校进行健康讲座，与学生分享身体保健方法和常见疾病的预防措施。
大班健康《身体的秘密》课件
大班健康《身体的秘密》课件一、教学内容《身体的秘密》是大班健康领域的教学内容，本节课主要让幼儿了解自己身体的基本结构，认识人体的各个部位，如头部、手臂、腿部等，并了解这些部位的基本功能。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识和了解自己身体的各个部位及功能。
2. 培养幼儿自我保护意识，知道如何爱护自己的身体。
3. 通过活动，培养幼儿观察、表达和合作的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解身体各个部位的功能和如何保护自己。
2. 教学重点：帮助幼儿认识身体的各个部位，培养幼儿的自我保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：人体模型、挂图、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：通过一首儿歌《我的身体》引导幼儿进入活动，让他们在轻松愉快的氛围中了解自己身体的各个部位。
2. 讲解：教师利用人体模型和挂图，向幼儿讲解身体的各个部位，如头部、手臂、腿部等，并让幼儿触摸相应的部位，加深他们的记忆。
3. 视频观看：播放一个关于身体各个部位功能的视频，让幼儿更直观地了解身体的秘密。
4. 实践活动：让幼儿分组合作，用画纸、彩笔、剪刀和胶水制作一个自己的人体模型，并标明各个部位的名称和功能。
5. 展示与分享：每组幼儿展示自己的作品，并分享对人体各个部位的认识和理解。
六、板书设计1. 板书主题：《身体的秘密》2. 板书内容：头部、手臂、腿部等身体部位及功能。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个关于身体部位和功能的手工制品。
2. 作业答案：幼儿根据自己的理解和记忆，制作出包含人体各个部位及功能的手工作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在课后对本次教学活动进行反思，看是否达到了预期的教学目标，幼儿是否掌握了身体的各个部位及功能。
2. 拓展延伸：教师可以组织家长参与的活动，让家长了解幼儿在学校的表现，同时也可以让家长分享一些关于保护身体的方法和经验，共同帮助幼儿健康成长。
重点和难点解析：一、教学内容的引入环节在引入环节，教师通过一首儿歌《我的身体》引导幼儿进入活动。
人体的奥秘
人体是一台伟大的机器，内部充满了各种化学物质，它的各个局部能够精确的合作。
它可以产生很多东西，从汗液到记忆。
它还有许多你不知道的秘密。
1、你的皮肤有四种颜色皮肤可能是乳白色的。
表皮中的血管为肌肤添加了红色。
黄色还补充了点底色。
最后，还有对付紫外线的黑色。
这四种颜色以不同的比例混合就产生了世界上的所有人的肤色。
2、笑也会传染正如打哈欠能传染一样，最新证据说明笑也可以传染。
实际上，听到笑声确实可以刺激大脑中与面部表情有关的区域。
在社会交流中，模仿起着很重要的作用，打喷嚏、笑、哭和打呵欠可能是建立社会关系的一种方式。
4、鼻内细胞纤毛排出鼻涕我们的身体内存在很多叫做纤毛的细胞，它对我们的许多器官的功能都有帮助，在鼻子中，纤毛能帮助鼻涕从鼻腔中排到咽喉处。
冷天气能减慢这一排出过程，导致粘液阻塞，让你鼻涕不断。
7、吃饭主要是为大脑提供能量大脑只有我们整个身体重量的2%，但它需要人体20%的氧和卡路里。
为保证我们的大脑有足够的能量，三根主要的脑动脉不断地输送氧。
如果其中一条动脉稍微停一下或阻塞了一下，就会让大脑细胞缺少能量，破坏那里的工作。
这就是我们所谓的中风。
9、身体姿势影响你的记忆你还记得你的结婚纪念日吗,亲爱的？单脚跪地向我求婚吧。
记忆被深深的印在了我们的感官中。
一种气味或一种声音就可以唤起我们遥远过去童年时代的记忆。
这种联系可以很明显也可以不可预测，例如，自行车铃声可以唤醒过去的一段记忆。
最近的一项研究对此进行了解释。
发表在2007年1月?认知?杂志上的一篇文章称，当人的身体姿势与当时映像深刻的那个姿势相类似时，能够更快更好的唤醒记忆。
10、胃里神秘的腐蚀酸其实我们每个人都携带着一种危险的液体，即使机场的安检也无法从你身上取走它，因为它存在于你的内脏里面，它就是你胃里的盐酸，工业上经常用它来处理金属。
它可以用来对钢进行铬酸处理。
而在我们的胃就可以将这种毒液平安的储存在我们的消化系统内，分解你胃里的食物。
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1．说我们的身体有什么和别人是不一样的？引导学生看看自己和同伴的身体上有什么不一样的地方。（头发、性别、穿着等）
2．我们现在与你在妈妈肚子里比发生了什么变化？（个头、模样等）
3．我们身体有哪些地方是不能够随便让别人碰的？我们应该怎样保护我们的身体不被别人侵犯？
“绿灯”的活动：
将学生分组讨论身体“红绿灯”，绿圆表示可以触碰的（如当我们做得好的时候，老师或父母称赞我们时，会摸摸我们的头；手拉手，是友谊；见面握个手，是礼貌）；红圆表示别人不能碰，我们也不能碰别人；黄圆表示每个人不同的感受（有些人可能不喜欢别人摸头）。将他们贴在挂图相应的位置上。
交通：不在马路上追逐打闹，不横穿马路。
小结：现在我们非常清楚自己身体的红绿灯是怎样的了。我们身体亮红灯的部位是不可以乱触碰的：不管是他人触碰你，还是自己触碰自己，也不管你喜欢还是不喜欢，那都是不健康的心理。而我们亮绿灯的部位在特定的场合是可以用来进行活动，传达情感的。把握好身体红绿灯，善待我们的身体。我们的健康生活需要我们都有一个健康的心理：该开放的时候开放，该封闭的时候封闭。过度封闭和过度开放都是不利于我们健康成长的。
时间
10.28
地点
2.4教室
主持人
代亚飞
内容
身体里的秘密
备课
活动目的：
1.知道每一个人都是一个独特的个体，身体的每一个部分都是与众不同的。
2．进一步认识自己，学习从多方面评价自己。
3．教育学生懂得身体的有些地方是不允许别人碰的，学会保护自己，不被人侵犯。
活动过程：
一、话题导入
上节课我们通过镜子看到了自己外貌特点，同学们也各抒已见说了自己的优点，学习了别人的优点，我们每个人都是不一样的，都有自己的特点。到底你与别人有什么不一样的地方呢？
教孩子们背《平安童谣》：小熊小熊好宝宝，背心裤衩都穿好，里边不许别人摸，男孩女孩都知道。
三、游戏：“猜猜照片里的是谁”？
玩法：教师出示学生提供的照片，让学生猜猜照片里的人是谁，以哪一组的同学答对最多为胜？
四、活动延伸：
和家人一起看我们成长的照片，让爸爸妈妈给我们讲我们每一个年龄阶段的变化和故事。
安全教育