一年级-第23课-保护身体的“小秘密”-教案
护好身体“小秘密”教学设计
护好身体“小秘密”教学设计把头儿摆前面，把头儿摆后面，把头儿摆前面，把头儿摇摇摇，摆东摆西，摆东摆西，摆东摆西，长大以后不得了。
把脖子伸前面，把脖子伸后面，把脖子伸前面，把脖子摇摇摇，伸收伸收，伸收伸收伸收，长颈鹿的脖子长一长。
把肚子放前面，把肚子放后面，把肚子放前面，把肚子摇摇摇，大大小小，大大小小，妈妈的肚子藏宝宝。
把屁股翘左边，把屁股翘右边，把屁股翘上面，把屁股摇摇摇，左边翘翘，右边翘翘，写一个八字真好笑。
把左脚放前面，把右脚放前面，把双脚放上面，把双脚摇摇摇，左脚，右脚，左脚右脚，左脚右脚，转个圆圈跳跳跳。
学生边练歌词，边跟老师做动作，读到身体哪个部位，就用手轻轻地拍自己身体的哪个部分。
2：师：活动结束了。
你们开心吗？歌曲中说到了我们身体的哪些部位呢？生：头、胸、腰---------师：有些身体部位是很神秘的，它是身体的小秘密，需要我们保护好。
板书（护好身体“小秘密”）二认识身体隐私1.男女身体示意图师：这两幅图中哪个是男生？哪个是女生？分小组讨论。
生：左边那位是男生，右边那位是女生2.认识男生女生隐私部位的不同点师：用红色的圆圈圈出男孩女孩不同点生生小组合作讨论并完成作业师：说说你们是怎么知道的小结与反思核心素养”是当前教育热词，小学阶段，是人的核心素养发展的“启蒙期”。
主要涉及三个领域，即“道德”“能力”“情意”。
根据小学生的年龄特点和发展规律,我希望孩子能健体会学习，能健体是指学生的生理和心理健康。
学生要养成良好的生活习惯，所以特意在教学中设置了生活中如何保护自己的身体隐私这个环节，我们每一天都要洗澡睡觉，对二年级孩子来说从对爸爸妈妈的依恋期转换帮助自己面对自己的身体独立起来是非常重要的。
“俄狄浦斯情结”（6-8岁）这一词语源于希纳神话中一个轼父娶母的悲剧人物。
弗洛伊德认为这一时期的孩子对异性父母产生了性兴趣。
年幼的男孩对母亲特别迷恋，有些极端的男孩甚至想独占母亲而仇视父亲，女孩则对父亲表示爱慕，也会有“”爱父仇母”的情结。
健康教案《身体的小秘密》
健康教案《身体的小秘密》健康教案《身体的小秘密》导语：身体是人类最宝贵的财富，如何保持身体的健康成为了现代人关注的焦点。
为了帮助学生们更好地了解身体的小秘密，并掌握保持身体健康的方法，我设计了这个健康教案《身体的小秘密》。
通过深入浅出的方法，向学生们传授如何保持身体健康的知识，以及一些身体的小秘密，帮助学生们关注自己的身体健康，养成良好的生活习惯。
一、引入1. 合理饮食：告诉学生们保持身体健康的第一步是健康饮食。
通过简单的问答游戏，引导学生们探究什么是健康饮食，以及饮食对身体的影响。
二、了解身体的小秘密1. 皮肤的小秘密：皮肤是我们身体的外衣，它有很多有趣的小秘密。
通过观察皮肤放大图，让学生们认识皮肤的结构和功能，以及保持皮肤健康的方法。
2. 心脏的小秘密：心脏是我们身体的泵，它有很多小秘密等待我们去发现。
通过模型展示和触摸心脏，让学生们了解心脏的位置、功能，以及如何保持心脏健康。
3. 骨骼的小秘密：骨骼是我们身体的支撑系统，保护器官不受外界伤害。
通过骨骼拼图游戏，引导学生们认识骨骼的结构、功能，以及如何保护骨骼的健康。
三、保持身体健康的方法1. 锻炼身体：通过播放健身操视频，让学生们了解运动的好处，并引导他们一起进行简单的体操操练，锻炼身体。
2. 养成良好的生活习惯：通过讲解良好的生活习惯，如定时作息、充足的睡眠、合理的用眼等，教育学生们养成良好的生活习惯以保持身体健康。
3. 培养心理素质：介绍一些保持心理健康的方法，如积极乐观的态度、遇到困难要坚持等，鼓励学生们培养积极向上的心理素质。
四、让学生做出承诺1. 询问学生对于保持身体健康的看法和想法，引导他们自主讨论并制定自己的保健计划。
2. 学生们可以用卡片写下自己的承诺，如每天做体操、保持良好的饮食习惯等，并将卡片贴在教室的“健康之墙”上，提醒自己保持良好的生活习惯。
通过这个健康教案，学生们不仅可以了解身体的小秘密，还可以获得保持身体健康的方法，培养良好的生活习惯和心理素质。
身体的小秘密教案6篇
身体的小秘密教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学心理健康 一年级生命安全教育 《 保护身体的“小秘密”》 课件 (11张PPT)
规则：每位同学手中有红、绿、黄的指示牌，
小 根据情境做出判断。 1.老师拍拍小明的后背夸他做得好。
判 2.医生用听诊器给生病的小红做检查。 3.小鱼爸爸的领导亲吻小鱼的脸。
官 4.公交车上，陌生的叔叔摸她（他）的 屁股。
规则：每位同学手中有红、黄、绿的指示牌，
小 根据情境做出判断。 5.下班后的爸爸给瞳瞳一个拥抱。
身体的小秘密
小 游戏规则： 同桌面对面站立，听从老师的指令做动作
游 戏
伸出我的右手，摸摸你的头； 伸出我的左手，拍拍你的肩； 伸出我的双手，我们拉拉手； 伸出我的右手，摸摸你的脸； 伸出我的左手，拍拍你的屁股； 伸出我的双手，我们抱一抱。
红灯 禁 止
再
决
定
小交流：
请用三种颜 色的卡片，贴在 图中小朋友的身 上，说说为什么 这么贴？
判 6.跳跳摔伤了膝盖，女同桌帮他上药。 7.不熟悉的亲戚要拥抱你。
官 8.你的朋友在游戏时需要碰到你的手和 脚。
三思 而 后行
场景一： 全家
外出旅游 时，弟弟 跑多来掀 晴晴的裙 子，晴晴 该怎么办？
场景二： 在小区的广场旁里，
一个陌生的老爷爷强行要 拥抱你，你该怎么办？
小结：
同学们，这节课我们知道 了身体的小秘密，也了解了身
上红黄绿处是不允许别人碰
触的地方，今后我们要好好保 护自己哦！
二年级主题班会教案——护好身体“小秘密” 通用版
护好身体“小秘密”教学内容：本节课教学内容为二年级主题班会，主题为“护好身体‘小秘密’”。
通过本节课的学习，让学生了解身体“小秘密”的重要性，学会保护自己的身体，增强自我保护意识。
教学目标：1. 让学生了解身体“小秘密”的部位，知道这些部位的重要性。
2. 培养学生保护自己身体“小秘密”的意识，提高自我保护能力。
3. 教育学生尊重他人的身体“小秘密”，树立正确的道德观念。
教学难点：1. 让学生理解身体“小秘密”的重要性，认识到保护这些部位的重要性。
2. 教育学生尊重他人的身体“小秘密”，培养良好的道德品质。
教具学具准备：1. 课件或黑板，用于展示教学内容。
2. 相关图片或视频素材，用于辅助教学。
教学过程：1. 引入：通过故事、案例或图片，让学生了解身体“小秘密”的概念，激发学生的兴趣。
2. 讲解：详细讲解身体“小秘密”的部位，让学生明白这些部位的重要性，以及保护这些部位的方法。
3. 案例分析：通过案例分析，让学生了解侵犯他人身体“小秘密”的行为，引导学生树立正确的道德观念。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何保护自己的身体“小秘密”，提高自我保护意识。
5. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟在不同场景下如何保护自己的身体“小秘密”。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调保护身体“小秘密”的重要性，教育学生尊重他人的身体“小秘密”。
板书设计：1. 二年级主题班会——护好身体“小秘密”2. 教学内容：身体“小秘密”的部位、重要性及保护方法3. 教学目标：了解身体“小秘密”的重要性，学会保护自己的身体，尊重他人的身体“小秘密”4. 教学难点：理解身体“小秘密”的重要性，树立正确的道德观念作业设计：1. 让学生结合本节课所学内容，画出自己心中的身体“小秘密”部位，并标明重要性。
2. 让学生与家长一起讨论如何保护自己的身体“小秘密”，提高家庭保护意识。
课后反思：1. 教师应关注学生在课堂上的表现，及时发现问题，调整教学方法，提高教学效果。
小学综合实践保护身体的“小秘密”教案
小学综合实践保护身体的“小秘密”教案在小学综合实践中，教育孩子们保护自己身体健康的重要性是至关重要的。
通过教授给学生们一些简单而实用的“小秘密”，能够帮助他们养成良好的卫生习惯，增强身体健康意识。
本教案将介绍一系列的活动和教学方法，帮助学生学习如何保护自己的身体不受伤害。
一、教学目标1. 了解身体卫生的重要性。
2. 学习如何保持身体清洁与整洁。
3. 学习如何避免受伤。
二、教学内容1. 身体卫生的重要性介绍身体卫生的概念和重要性。
通过讨论和小组活动，让学生们意识到保持身体清洁是预防疾病和促进健康的关键。
2. 如何保持身体清洁与整洁a. 洗手的正确方法通过演示和实践活动向学生们展示正确洗手的步骤，并告诉他们每天洗手的重要性。
b. 牙齿清洁向学生们介绍正确刷牙的方法，并讨论保护牙齿健康的重要性。
还可以组织小组活动，让学生们自己设计牙齿清洁的海报。
c. 头发和指甲的护理通过演示和实践活动，教导学生们如何正确地洗头、梳头和修剪指甲。
并告诉他们保持头发和指甲的干净与整洁对身体健康的影响。
3. 如何避免受伤a. 安全意识强调学生们在遇到不安全的环境或活动时应该保持警惕，并告诉他们一些避免受伤的基本规则，如慢走、小心使用锐利物品等。
b. 交通安全教授学生们如何正确地过马路，包括使用斑马线、等红绿灯等。
通过讨论和角色扮演活动，帮助学生们理解遵守交通规则的重要性。
c. 活动安全强调学生们在进行体育活动或户外游戏时应注意自己的安全。
组织小组活动，让学生们设计安全提示标语，提醒自己和同学们注意安全。
三、教学方法1. 演示通过教师的实物演示，向学生们展示正确的身体清洁方法，激发学生们的兴趣，并帮助他们掌握正确的技巧。
2. 实践活动组织实践活动，让学生们亲自动手实践正确洗手、刷牙、洗头和修剪指甲的方法，加深他们对卫生习惯的记忆和理解。
3. 小组讨论分组讨论身体卫生的重要性和保护自己的方法。
通过小组合作，学生们可以互相学习和分享他们的观点和经验。
身上的小秘密教案
身上的小秘密教案一、教学目标：1. 让学生了解自己身体的基本结构，包括五脏六腑、四肢等。
2. 引导学生探究身体各部位的功能和作用，提高学生对身体的认识。
3. 培养学生热爱身体、关注健康的意识。
二、教学内容：1. 身体的基本结构：五脏六腑、四肢等。
2. 身体各部位的功能和作用：如心脏、肺、肝脏等器官的功能。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：身体的基本结构和各部位的功能。
2. 教学难点：对身体各部位功能的深入理解和应用。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解身体的基本结构和各部位的功能。
2. 互动法：引导学生提问、讨论，提高学生的参与度。
3. 案例分析法：通过实例让学生了解身体各部位的作用。
五、教学过程：1. 导入：通过一个问题引导学生思考：“你们知道自己身体的秘密吗？”激发学生的兴趣。
2. 讲解身体的基本结构，如五脏六腑、四肢等，并简要介绍各部位的功能。
3. 分组讨论：让学生围绕身体各部位的功能展开讨论，引导学生深入理解。
4. 案例分析：分享一些实例，让学生了解身体各部位在实际生活中的作用。
5. 总结与反思：让学生谈谈自己对身体的认识和感受，培养关注健康的意识。
6. 作业布置：让学生绘制一幅身体结构图，并简要描述各部位的功能。
7. 课后跟进：了解学生在作业中的表现，针对性地进行辅导和指导。
六、教学评价：1. 作业评价：通过学生绘制的身体结构图和描述各部位功能的内容，评估学生对教学内容的理解和掌握程度。
2. 课堂参与度评价：观察学生在课堂讨论、提问和互动中的表现，评估学生的参与度和积极性。
七、教学资源：1. 人体结构图示：用于展示和解释身体各部位的结构。
2. 案例素材：用于分析和讨论身体各部位在实际生活中的应用。
3. 教学PPT：用于辅助讲解和展示教学内容。
八、教学进度安排：1. 第一课时：介绍身体的基本结构，讲解五脏六腑的功能。
2. 第二课时：讲解四肢的功能，分享案例分析。
3. 第三课时：进行小组讨论，总结身体各部位的重要性。
湖北科学技术出版社小学一年级全册生命安全教育教案
湖北科学技术出版社小学一年级全册生命安全教育教案1、我从哪里来一、教学目标（一）情感态度培养1、感受生命世界的奇妙，激发对生命的喜爱之情。
2、激发孩子对爸爸妈妈的喜爱和感激之情。
（二）行为技能训练1、初步学习探究问题的能力。
2、初步学习用文字或绘画表达思想感情的能力。
（三）知识经验积累1、了解自己的生命由爸爸妈妈共同给予。
2、知道妈妈怀胎9月辛苦孕育了自己。
二、教学重、难点教学重点：引导学生了解生命是爸爸妈妈给予，知道妈妈辛苦孕育了自己。
教学难点：激发学生对生命的喜爱之情和对爸爸妈妈的感激之情。
三、内容分析及教学建议本课由5个模块构成。
（一）引言内容分析：引言开门见山，直接问出孩子们存在心中的疑问——“你们知道自己是从哪里来到这个美丽世界的吗？”引发学生思考。
实际上，“我从哪里来”是幼儿时期孩子们一直存在心中的疑问，家长们在回答这个问题的时候一般都会含糊其辞，甚至给孩子们以误导。
本课就是要孩子们清楚明白地知道自己的生命是爸爸妈妈共同给予的，妈妈辛苦孕育了自己。
教学建议：依据一年级学生的心理与认知特点，可先采用播放小动物繁殖的视频导入，然后引发学生思考：我的生命是谁给予的，我从哪里来？（二）平安童话内容分析：平安童话根据低年级儿童的认知特点，讲了萌小兔种胡萝卜引发淘气猴思考的故事。
孩子们一般都知道植物由种子发芽而来，但是自己是从哪里来的呢？很多孩子都不清楚。
《西游记》里孙悟空是从石头里蹦出来的，引起淘气猴的误解。
淘气猴知道自己是妈妈生出来的，但是还想知道妈妈肚子里的自己是从哪里来的。
淘气猴的疑问也引发了学生们的思考：小孩子是从哪里来的？教学建议：1、鼓励学生自己借助拼音和图片读懂平安童话，可采用同桌互助方式来读。
读完故事后，老师请学生简单说说，故事讲了什么？2、启发学生思考：我们从哪里来的？（三）平安导航内容分析：平安导航这一板块解决的是“是什么”、“为什么”、“怎么办”的问题。
根据低段学生的特点，将爸爸妈妈结婚一直到妈妈孕育孩子9个月的过程展示出来。
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一年级《保护身体的“小秘密”》教案
一、教学目标
(一)情感态度培养
初步建立“性”意识，知道每个人身体上都有不能随便让他人看，或者触摸的地方，知道要保护自己身体这些部位。
(二)行为技能训练
学习用衣物遮盖身体敏感部位（背心和裤衩），避免让他人触摸身体敏感部位。
(三)知识经验积累
1、知道自己身体哪些部位不能让他人触摸。
2、知道如果有人触摸背心裤衩覆盖的地方，要躲避并求助。
二、教学重点
让学生明白每个人（不管男生还是女生）的身体都有属于自己的“小秘密”，我们要保护好自己身体的“小秘密”，不能让别人看，别人触摸。
三、教学难点
明确形象地向学生说清楚身体到底有秘密部位是不能让别人看到和触摸到的，教材中简明用“背心和裤衩覆盖的地方”为身体的秘密部位，这种方式向一年级的孩子进行形象的解释说明。
四、教学方法
谈话法讨论法演示法情景表演法
五、教学准备
纸质的背心小裤衩；身体红绿灯游戏的相关材料：红色的圆形纸片
六、教学过程
(一)歌曲导入教学
1、播放儿童剧《小龙人》的主题曲《小龙人之歌》
2、小龙人头上有犄角，身上有尾巴，这是小龙人的小秘密，那我们身上也有小秘密吗？
3、什么是小秘密呀？
（老师引导总结：小秘密就是自己知道，不能随便让别人知道）(二)故事新授内容
1、我们不是小龙人，我们头上没有犄角，身上也没有尾巴，我们身体的小秘密到底在哪里呢？让我们和萌小兔淘气猴口水狼三个小伙伴一起去找找吧！同座两人一起合作读通故事。
2、我们身体的小秘密究竟藏在哪里呢？
（由于在故事中没有明确说明身体的小秘密究竟在哪里，老师在教学引导时可以引导：在最炎热的夏天，我们也要穿上衣服裤子把我们的小秘密遮盖起来。
从这个角度进行思考）
3、用老师提供的纸质背心裤衩演示小秘密在哪里
我们身体的小秘密在哪里如果说不清楚，咱们来演示一下，谁愿意上台这些纸质的背心和裤衩遮住自己的小秘密
点学生上台演示。
4、鼓励总结。
(三)导航明确要点
1、学生自我导航
大家懂得可真多，谁能给我们总结一下，我们身体的小秘密究竟在哪里，我们该如何保护自己身体的小秘密。
（鼓励学生用自己的语言说）
2、书本平安导航。
让我们一起来看看书中是不是和大家总结的一样呢?
看书，并再次和学生一起明确保护自己身体小秘密的知识要点。
（四）童谣总结记忆
1、黑熊警官又为我们带来了平安童谣，听听他在说什么！点学生读童谣
2、鼓励学生编动作读童谣。
3、一起边做动作边背童谣。
七、演练设计
（一）情景游戏操练
1、你们家通过刚才的学习，大家都知道了我们身体都有自己的小秘密，现在我们分成男孩组和女孩组，我们们来玩身体红绿灯的游戏。
2、身体红绿灯游戏
老师给学生发红灯圆片，老师说到身体某个部位，如果是自己身体的小秘密，就把红灯圆片放在身体那个部位。
组织玩游戏。
通过游戏，让学生明白男孩女孩穿裤衩的地方都是红灯，别人不能碰，女孩子的胸部也是身体小秘密也不能碰。
（二）情景帮助操练
1、全班一起读懂题目要求
2、两人小组活动，来表演一下如何帮助图片中的两个小朋友师巡视指导
3、点小组上台表演
强调大声呼救
教师给予鼓励与肯定
（三）情景表演操练
1、四人小组一起读懂题意。
要求四人小组进行表演，增加一个人物：黑熊警官；每个人都有自己的角色。
2、四人小组进行表演排练教师巡视指导。
3、点小组上台进行表演。
4、组织学生进行点评并总结。