苏教版一年级数学下册期末复习要点
认识1元以内的人民币的面值和元、角、分之间的进率，知道1元=10角，1角=10分。
21
认识1元以上的人民币，会进行简单的人民币的换算。
22
根据自己的需要、物品的价格来购买物品。
23
掌握两位数加一位数进位加法的口算方法。
24
使学生学会两位数减一位数退位减的口算方法，理解算理，能够正确进行口算。
25
两位数加两数的进位加，及其列竖式计算的方法。
26
会用竖式正确的计算两位数减两位数的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ位减法。
27
积极探索收集、整理数据的方法，清楚地表达自己的思考过程。
掌握两位数的大小比较方法。
12
理解“多一些、”“少一些”、“多得多”、“少得多”的含义，会用这些词说一句话。
13
理解几个十和几个十相加、几个一和几个一相加，从而能掌握口算两位数加整十数、一位数的方法。
14
在具体情境中理解“求原来有多少”这类实际问题的数量关系，并能正确解答。
15
使学生熟练口算两位数加整十数、一位数。
一年级数学下册知识掌握情况记录表
学生知识情况掌握调查
知识考点
掌握情况反馈
备注
1
理解十几减9的方法并准确计算。
2
理解十几减8、7的方法并准确计算。
3
理解十几减6、5、4、3、2的方法并准确计算。
4
正确熟练地计算20以内退位减法。
5
认识长方形，正方形，圆，三角形和平行四边形。
6
正确地一十一十地数出数量在100以内的物体的个数，会读、写整十数和一百。认识计数单位“百”，了解10个十是一百，知道数位的顺序。
16
掌握两位书减整十数和两位十减一位数（不退位）的计算方法,能比较两位数减整十数与两位数减一位数在计算过程中的异同点。
17
学生在具体情境中探索求去掉多少的实际问题的计算方法，会解决类似的问题。
18
经历探索笔算方法的过程，能用竖式正确地进行计算两位数加、减两位数。
19
让学生通过操作和合情推理，探索发现求一个数比另一个数多多少（少多少）用减法计算；知道如果采用算式还不能全面回答问题时应写出答句。
7
探索整十数加、减整十数计算方法的过程，并掌握计算方法。
8
理解非整十两位数的意义，会按顺序输出100以内的数，会读、写非整十的两位数。
9
掌握两位数加、减一位数的口算方法的探索过程，了解加、减发算式中各部分的名称。
10
完成对“百数表”的整理，100以内数的顺序和排列规律。“单数”、“双数”的意义。
11
苏教版一年级下册数学期末复习(全册知识点汇总资料)
苏教版一年级下册数学全册知识点第一单元20以内的退位减十几减9的计算方法：（1）平十减；（2）破十减；（3）想加算减。
其中“想加算减”不仅快捷，而且有助于体会加、减法之间的关系。
十几减8的计算方法：（1）平十减；（2）破十减；（3）想加算减。
其中“想加算减”最常用。
十几减7的计算方法：与十几减9、8的计算方法相同，可以用平十减、破十减、想加算减法。
十几减6、5、4、3、2：计算十几减6、5、4、3、2时，可以像计算十几减9、8、7一样，用破十减、平十减和想加算减法来计算。
第二单元：认识图形（二）1.能认识长方形、正方形、三角形和圆；2.知道用长方体画出长方形；正方体画出正方形；三棱柱画出三角形；圆柱画出圆【课本16至20页的内容务必掌握】第三单元：认识100以内的数1.会1个1个地数：1,2,3,4,5,6……2个2个地数：2,4,6,8,10,12,14......3个3个地数：3,6,9,12,15,18,21......4个4个地数：4,8,12,16,20,24,28......5个5个地数：5,10,15,20,25,30,35......10个10个地数：10,20,30,40,50,60......【备注：加的必须掌握】2.课本24页的例2及“想想做做”的第1、2、4、5题；第28页的第1、2两题；3.68前面的一个数是（67），后面的一个数是（69）；4.百数表对于百数表，孩子们需要知道： （1）后面一个数比前面一个数大1； （2）下面一个数比上面一个数大10.【即除去每一行的最后一个数后，横着看十位上的数字是一样的，竖着看个位上的数字是一样的】（3）能利用以上规律在不看表格的情况下解决下面的问题：5. “多一些”：只多几个； “少一些”：只少几个. “多得多”：多得较多； “少得多”：少得较多.例如：1. 小芳：我拍了50下；小明：我拍的比你少一些。
小明可能拍了多少下？2. 苹果有40个；梨的个数比苹果少得多。
苏教版一年级下册数学期末复习
25＋７＝ 32 38＋９＝ 47 75＋４＝ 79 27＋５＝ 32 39＋８＝ 47 74＋５＝ 79
○ 42-8 ＜ 35 34
○ 63-3 ＜ 66 60
○ 46-7 ＝ 39
39
○ 75+9 ＞ 73
84
○ 28+4 ＞ 24 32
○ 54+4 ＜ 60
58
想想算算
17+6+8= 31 23 60+38-90= 8 98
（1）、31+ 9 =4 0
对了，你真了不起！
（2）、78- 9 =6 9
对了，你真了不起！
（3）、3 +9=4
对了，你真了不起！
（4）、7 -8=6
对了，你真了不起！
个位相加 减，进位 与退位。
我 会 判 断！
1、32+9=86-4=46
(×)
对了，你真了不起！
３、34+５=84
(× )
对了，你真了不起！
4、73-8=75
（ ×）
对了，你真了不起！
看谁算得 又对又快
24+ 3=27 40+58=98 50+26=76 76- 8=68 96- 4=92 98-70=28 72-50=22 97- 7=90 62+ 8=70 69+30=99 67+ 9=76 70- 5=65 51- 7=44 90- 6=84 46+ 4=50
43-8-30= 5 35
50+27-9=68 77
想一想，根据条件填数。
1、3 56789 + 5（填 入 数 字 后 变成进位加法）
5、6、7、8、9
苏教版一年级下册数学期末复习专题讲义三：认识100以内的数
苏教版一年级下册数学期末复习专题讲义-3.认识100以内的数【知识点归纳】一、数的含义、数数1．一个一个地数，从1数到99，99添上1是100，读作一百。
2．十个十个地数，10个十是100。
3．100是由100个一或10个十组成，它是一个三位数。
4．数数时，可以一个一个的数，也可以二个二个的数，五个五个的数，十个十个的数。
二、数的组成、读写、数位和计数单位1．从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，个、十、百都是计数单位。
个位上1个珠表示1，十位上1个珠表示10，百位上1个珠表示100。
2．读数和写数，都从高位起。
当计数器上个位或十位一个珠子都没有时，就写0占位。
3．一个数，个位上是几，表示有几个一；十位上是几，表示有几个十；反之，这个数有几个一，个位上就是几；有几个十，十位上就是几。
4．只有个位的数是一位数，如：5、7、2；最大的一位数是9。
有个位、十位的数是两位数，如32、20；最小的两位数是10，最大的两位数是99。
有个位、十位、百位的数是三位数，如100。
100是最小的三位数。
三、整十数加一位数以及相应的减法1．几个十和几个一合起来就是几十几。
2．从几十几里面去掉几个十就是几个一；从几十几里面去掉几个一就是几个十。
如：30＋2=32（想：3个十和2个一组成的数是32。
）32－2=30（想：32里面去掉2个一，剩下3个十）3．加减法算式中各部分名称。
各部分名称加法算式加数＋加数=和减法算式被减数－减数=差四、100以内数的顺序通过“百数表”进一步掌握100以内数的顺序和排列规律五、100以内数的大小比较1．三位数大于两位数，两位数大于一位数。
2．两个两位数比较，先看它们十位上的数，十位上比较大的那个数就比较大，当十位上的数相同，就看个位上的数，个位上比较大的那个数就比较大。
六、多一些、少一些、多得多、少得多的用法。
（贵得多、便宜得多）两个数相差很大时就用多得多，少得多。
相差很小时就用多一些、少一些。
(完整版)苏教版数学一年级下册复习知识点
一年级下册数学知识点梳理一、计算（一）计算顺序：从个位算起不进位加加法进位加：个位满十，向十位进1。
不退位减减法退位减：个位不够减，十位退1作10。
（二）常见题型：1、口算注意：看清符号和数字。
2、竖式计算注意：（1）看清数字和符号。
（2）数位对齐。
（3）从个位算起。
（4）加法：个位满十，向十位进1（标上小1）；减法：个位不够减，十位退1作10（标上退位点）。
（5）横式得数不能忘。
3、两步计算注意：将第一步得数标在符号下面。
4、比较数的大小注意：算出得数并标出来后再比较。
5、填（）里的数例：（）+ 16 < 83思考：方法一：（1）先想（）+ 16 = 83，即（67）+ 16 = 83；（2）现在得数小于83，括号里的数就要比67小，可以填66，65，64 ...（3）填好后再算一遍，检查是否正确。
方法二：直接把数带进去试，数太大就变小带进去试，数太小就变大带进去试。
二、认识100以内的数从右起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
1.数数（1）看图数数A、杂乱无章摆放的物体：10个10个圈成一圈数B、小棒：几捆几根就是几+几衍伸：几盒几个就是几+几（其中每盒10个）看珠写数C、计数器看数画珠D、数轴每一小格表示1每一小格表示10（2）2个2个数，5个5个数，10个10个数；顺着数，倒着数；按规律数... 举例：1,3,5,7，（），（），11。
2.数的组成：（1）76里面有（）个十和（）个一。
（2）37里面有（）个一和（）个十。
（3）8个一和9个十合起来是（）。
（4）一个数个位上3，十位上是2，这个数（）。
（5）与49相邻的两个数是（）和（）。
64接近60，还是接近80（）（6）比50小1的数是（），比99大1的数是（）。
40比（）大1，比（）小1.（7）从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。
（8）个位和十位都是8的两位数是（）。
（9）十位上的数比个位上大9的两位数是（）。
苏教版数学一年级下册期末知识点整理全复习过程
第一单元20以内的退位减法主要内容：一、计算1．十几减92．十几减8、73．十几减6、5、4、3、2计算方法：例：13－9（1）平十法先算13－3=10，再算10－6=4；（2）破十法先算10－9=1，再算1＋3=4；（3）想加算减★因为（4）＋9=13，所以13－9=4。
二、解决问题1．从一个数中去掉一部分，求剩余的实际问题，用减法。
（一上已经学过）如：原来有14份报纸，卖了8份，还剩多少份？2．已知两个部分数，求总数的实际问题，用加法。
（一上已经学过）如：桃树有9棵，梨树有8棵，桃树和梨树一共有多少棵？3．从总数中去掉其中的一部分，求另一部分的实际问题，用减法。
如：一共有13个气球，其中花气球有8个，白气球有多少个？易错题：1．在（）里填合适的数。
14－（）=5 12－9=（）－1016－8=2＋（）11－（）=9－（）2.（）里最大能填几。
9＋（）<15 8＋（）<18（）－9 < 2 12－（）> 33．树上原来有15只小鸟，第一次飞走了6只，第二次飞走了4只。
（1）两次一共飞走了多少只小鸟？（2）现在树上还剩多少只小鸟？4．饲养场里有16只牛，8只羊，9只兔。
（1）羊和兔一共有多少只？（2）母牛有9只，公牛有多少只？5. 教室里原有14个小朋友，第一次走了一些小朋友，第二次又走了一些小朋友，现在教室里还剩5个小朋友，两次一共走了几个小朋友？6.第二单元认识图形主要内容：一、认识长方形、正方形、三角形和圆1．通过观察、操作等各种活动，直观认识长方形、正方形、三角形和圆，知道这些图形的名称。
2．通过画、折、摆等各种活动，初步体会长方形、正方形、三角形和圆的一些特征。
（1）长方形有两条长边和两条短边，两条长边长度相等，相对的两条短边长度相等。
（2）正方形的四条边的长度都相等。
（3）三角形有三条边。
（4）钉子板上不可能围出圆。
在钉子板上围出正方形、长方形和三角形根据要求画图形1．利用物体画图形。
202X年苏教版数学一年级下册期末知识点整理全
千里之行，始于足下。
202X年苏教版数学一年级下册期末知识点整理
全
很抱歉，目前我无法提供202X年苏教版数学一年级下册期末知识点的整理。
我的数据库中只包含到2021年的资料。
你可以参考一些常见的一年级下册数学知识点，如：
1. 数的认识与统计：认识0-100的数，数的读法、写法、大小比较，数字排列和数字的前后、中间关系，简单的加法和减法运算，把物品分类和计数。
2. 量与量的比较：认识物体的重量、容积和长度，了解物体的轻重，大小和长短的比较，通过直接比较和间接比较等方式。
3. 数的表达和拆分：理解数的变化、分解和组合，认识十以内的数，对数进行分解，认识拆分和组合的方式，加法和减法的计算。
4. 图形的认识与作图：认识基本的二维图形，如正方形、长方形、圆形，观察、认识、描述和比较图形，构建简单的图形。
5. 时刻与时间的比较：认识一天的24小时，认识钟表上的时针和分针，
了解不同时刻的活动和时间的顺序。
以上仅是一些常见的知识点，具体的知识点还需要参考教材。
希望对你有
所帮助！
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苏教版小学一年级数学下册复习资料
苏教版小学一年级数学下册复习资料期末考试是对本学期所学知识进行归纳整理，那么对于小学一年级的学生来说应该怎么整理复习资料呢？以下是分享给大家的小学一年级数学下册复习资料，希望可以帮到你!小学一年级数学下册复习资料第一重点：认识图形(二)一、图形可分为(1)平面图形;(2)立体图形1. 平面图形：正方形、长方形、三角形、圆、平行四边形2. 立体图形：长方体、正方体、圆柱、球二、图形的拼组1.两个完全一样的三角形可拼成一个平行四边形;两个完全一样的三角形既可以拼成一个平行四边形，也可以拼成一个长方形，还可以拼成一个大三角形。
2.拼成一个大正方形至少需要4个小正方形，拼成一个大正方体至少需要8个小正方体。
3. 两个长方形能拼成一个大的长方形。
(两个特殊的长方形能拼成一个大正方形)4个长方体能拼成一个大的长方体。
第二重点：分类与整理分类的方法：一般是(1)按形状;(2)按颜色;(3)按用途;(4)按种类。
在分类的同时，初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
第三重点：认识人民币1. 人民币的单位有(元)、(角)、(分)。
2. 人民币各单位之间的换算：1元=10角;10角=1元;1角=10分;10分=1角;10角=100分;1元=100分。
3. 主要题型：填合适的单位。
(注意和生活实际联系)计算：元+元角+角满10角记得换成1元元-元角-角“角”不够减向“元”借1元当10角再计算如：(1)2元8角+6角=2元14角=3元4角(2)65元-3元7角=64元10角-3元7角=61元3角4. 解决问题：先画批，找准数据，再列式计算。
列式时用：“几元几角+几元几角”的形式来表示，不用小数形式列式。
5. 换钱：1张10元可以换10张1元。
1张100元可以换5张20元。
1张100元可以换2张50元。
1张50元可以换10张5元。
苏教版一年级下册数学期末复习专题讲义(知识点归纳+典例讲解+同步测试)-5.元、角、分
苏教版一年级下册数学期末复习专题讲义-5.元、角、分【知识点归纳】1、元、角、分是人民币的单位。
2、认识以下人民币（包括硬币）。
1分、2分、5分、1角、5角、1元、5元、10元、20元、50元、100元3、1元=10角，1角=10分，1元=100分。
4、进行简单的换币、付币、找币，进行简单的购物计算。
注意：单位相同，才能相加减，也就是元和元，角和角，分和分单位都相同的才能计算。
【典例讲解】例1．小军身上有5元钱，买1支铅笔用去5角钱，小军还剩（）。
A. 0元B. 45元C. 45角【答案】 C【解析】【解答】解：5元-5角=50角-5角=45角。
故答案为：C。
【分析】用小军的钱数减去用去的钱数即可求出还剩的钱数，1元=10角，把元换算成角后再计算。
例2．8角大于84分。
（）【答案】错误【解析】【解答】解：8角=80分，所以8角＜84分，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】1角=10分，把8角换算成分即可做出判断。
例3．1张可以换________张和________张。
【答案】 3；1【解析】【解答】解：30+20=50，1张50元可以换3张10元和1张20元。
故答案为：3；1（答案不唯一）。
【分析】3张10元是30元，再加上1张20元刚好是50元。
也可以换1张10元和2张20元。
例4．一盒牙膏9元9角，小红有10元钱，买这盒牙膏钱够用吗?如果够，还剩多少钱？如果不够，还差多少钱？【答案】解：一盒牙膏9元9角，小红有10元钱，看买这盒牙膏钱够不够用，可以这样想：10元=100角，9元9角=99角 100>99，100-99=1角，所以够用了，还剩1角钱。
例5．算一算。
（1）________元________角（2）________元________角________分【答案】（1）52；6（2）11；2；5【解析】【解答】（1）50元+2元+5角+1角=52元6角。
（2）10元+1元+2角+5分=11元2角5分。
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一年级数学下册知识点汇总苏教版第一单元20以内的退位减法15—8 方法一：15—5＝10 10-3＝7方法二：10-8＝2 2+5＝7方法三：8+（7）＝15 15—8＝7男生人数+女生人数＝总人数总人数—男生人数＝女生人数总人数-女生人数＝男生人数总数—运走的＝没运走的总数—吹灭的＝没灭的（亮着的）总数—下来的＝树上的总数－已经浇的＝没浇的原有的—卖出的＝剩下的原有的－剩下的＝卖出的卖出的+剩下的＝原有的总数—借走的＝剩下的第二单元认识图形正方形四条边都相等.用一个长方体最多能画出3个不同的长方形。
用一个正方体画出的正方形都一样。
把一张正方形纸对折两次，能折出4个长方形，或4个正方形或4个三角形。
第三单元认识100以内的数29添上1是30，39添上1是( )，49添上1是（ ),59添上1是（），99添上1是100少1是（）。
40比（）多1，比（）少1.10根10根的数，从10数到100.（10、20、30、40、50、60、70、80、90、100）10个十是一百 100个一是100。
从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
几个十是几十，几个一是几.十位是几表示几个十，个位是几表示几个一。
加数+加数＝和被减数-减数＝差一个一个地数，相邻数是指这个数的前一个数（比这个数小的)和后一个数（比这个数大的）.一共要搬的数—已经搬的＝还要搬的。
苏教版数学一年级下册复习知识点
一年级下册数学知识点梳理班级姓名学号一、计算（一）计算顺序：从个位算起不进位加加法进位加：个位满十，向十位进1。
不退位减减法退位减：个位不够减，十位退1作10。
（二）常见题型：1、口算注意：看清符号和数字。
2、竖式计算注意：（1）看清数字和符号。
（2）数位对齐。
（3）从个位算起。
（4）加法：个位满十，向十位进1（标上小1）；减法：个位不够减，十位退1作10（标上退位点）。
（5）横式得数不能忘。
3、两步计算注意：将第一步得数标在符号下面。
4、比较数的大小注意：算出得数并标出来后再比较。
5、填（）里的数例：（）+ 16 < 83思考：方法一：（1）先想（）+ 16 = 83，即（67）+ 16 = 83；（2）现在得数小于83，括号里的数就要比67小，可以填66，65，64 ...（3）填好后再算一遍，检查是否正确。
方法二：直接把数带进去试，数太大就变小带进去试，数太小就变大带进去试。
二、认识100以内的数从右起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
1.数数（1）看图数数A、杂乱无章摆放的物体：10个10个圈成一圈数B、小棒：几捆几根就是几+几衍伸：几盒几个就是几+几（其中每盒10个）看珠写数C、计数器看数画珠D、数轴每一小格表示1每一小格表示10（2）2个2个数，5个5个数，10个10个数；顺着数，倒着数；按规律数... 举例：1,3,5,7，（），（），11。
2.数的组成：（1）76里面有（）个十和（）个一。
（2）37里面有（）个一和（）个十。
（3）8个一和9个十合起来是（）。
（4）一个数个位上3，十位上是2，这个数（）。
（5）与49相邻的两个数是（）和（）。
64接近60，还是接近80（）（6）比50小1的数是（），比99大1的数是（）。
40比（）大1，比（）小1.（7）从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。
（8）个位和十位都是8的两位数是（）。
（9）十位上的数比个位上大9的两位数是（）。