(精品)《孝亲敬老,从我做起》活动方案
孝亲敬老,从我做起综合性活动教案板书设计
孝亲敬老,从我做起综合性活动教案板书设计教案：孝亲敬老，从我做起一、教学目标：1. 了解和明确孝亲敬老的重要性和内涵。
2. 培养学生的孝顺之心，促进学生关心、关爱和尊重老人。
3. 弘扬中华民族的传统美德，培养学生的社会责任感和家国情怀。
二、教学内容：1. 孝亲敬老的内涵与重要性。
2. 敬老爱老的具体行动。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）通过播放一段感人的孝亲敬老的视频，让学生感受到孝亲敬老的重要性和内涵。
2. 学习和讨论（20分钟）展示PPT，介绍孝亲敬老的内涵，给学生提供一个明确的定义和认识。
然后，进行小组讨论，让学生们分享自己对孝亲敬老的理解，并讨论孝亲敬老的重要性。
3. 指导学生明确孝亲敬老的具体行动（15分钟）学生通过小组合作的形式，整理出孝亲敬老的具体行动，如：- 给爷爷奶奶写一封感谢信；- 陪爷爷奶奶散步；- 帮助爷爷奶奶做家务；- 给爷爷奶奶讲故事；- 尊重爷爷奶奶的意见和建议；- 关心爷爷奶奶的健康等。
4. 板书设计（10分钟）使用板书设计以下内容：主题：孝亲敬老，从我做起【第一部分】- 孝亲敬老的内涵- 孝亲敬老的重要性【第二部分】- 孝亲敬老的具体行动- （列举学生整理出的具体行动）5. 角色扮演（15分钟）分组进行角色扮演，在不同的情境中展示孝亲敬老的具体行动。
鼓励学生用实际行动来表达对爷爷奶奶的关心和爱意。
6. 演讲比赛（15分钟）组织学生进行孝亲敬老演讲比赛，鼓励学生分享自己对孝亲敬老的理解和自己的亲身经历。
7. 总结与反思（10分钟）请学生回答以下问题：- 你对孝亲敬老有了什么新的认识和理解？- 你觉得孝亲敬老对你个人和社会有何影响？四、教学要点：1. 学会孝敬父母和尊敬老人的重要性和内涵。
2. 引导学生明确孝亲敬老的具体行动。
3. 鼓励学生通过角色扮演和演讲比赛来表达自己的理解和行动。
五、教学拓展：1. 鼓励学生参与社区志愿活动，帮助孤寡老人和有需要的老年人。
2. 老人与学生成为互助关系的双向沟通，可以组织老人们到学校讲述自己的故事，学生们也可以组织一次活动，亲自到养老院探望和陪伴老人。
七下综合性孝亲敬老,从我做起活动方案
七下综合性孝亲敬老,从我做起活动方案篇一：《孝亲敬老，从我做起活动方案》一、活动主题孝亲敬老，让爱传承二、活动目的在我们的生活中，爸爸妈妈、爷爷奶奶照顾我们，为我们付出了太多太多。
就像大树为小树遮风挡雨一样，他们用自己的爱呵护着我们成长。
可是呀，有时候我们却忘记了要好好报答他们。
所以呢，这个活动就是想让我们这些小学生明白孝亲敬老有多重要，并且真正去做一些事情来表达我们对长辈的爱。
三、活动主体：全体同学四、活动时间和地点1. 时间：[具体活动时间，比如周末或者某个节日期间]2. 地点：学校、家里以及社区五、活动内容（一）在学校里1. 开展主题班会我们会在教室里开一个超级有趣的主题班会。
同学们围坐在一起，就像一家人一样。
老师会先给我们讲一些古代孝顺的故事，像黄香温席。
黄香在冬天的时候，自己先钻进被窝，把被子暖热乎了才让父亲睡进去，这多让人感动呀！老师讲完故事就问我们：“同学们，黄香这么小就能做到这么孝顺，咱们是不是也应该向他学习呢？”大家都会齐声回答：“是！”然后呢，同学们就开始分享自己家里长辈照顾自己的点点滴滴。
小明会说：“我每次生病的时候，妈妈都整夜不睡照顾我，我可心疼她了。
”小红也会说：“我爷爷每天接送我上学，不管刮风下雨，他的背都湿透了，我想为他做点什么。
”这时候大家都感同身受，都想着要为长辈做点实事。
2. 制作感恩卡片班会结束后，我们就开始制作感恩卡片。
大家拿出彩纸、剪刀、胶水，还有彩笔，就像小工匠一样精心制作。
有的同学把卡片剪成爱心的形状，在上面写上：“亲爱的爸爸妈妈，你们就像太阳一样照耀着我，我爱你们。
”还有的同学画了一家人手牵手的画面，旁边写着：“爷爷奶奶，谢谢你们的陪伴，希望你们永远健康。
”这些卡片可都是我们满满的心意呢。
（二）在家里1. 分担家务回到家后，我们就开始大显身手啦。
平时都是爸爸妈妈做家务，现在轮到我们了。
我会主动扫地，哼着小曲儿，把家里的每个角落都打扫得干干净净。
弟弟也不示弱，他会帮妈妈洗碗，虽然他洗得有点慢，还把水溅得到处都是，但是他的认真劲儿可把妈妈乐坏了。
孝亲敬老的策划书3篇
孝亲敬老的策划书3篇篇一《孝亲敬老策划书》一、活动主题“孝亲敬老，从我做起”二、活动目的1. 弘扬中华民族孝亲敬老的传统美德，增强学生的社会责任感和使命感。
2. 提高学生的社会实践能力和综合素质，培养学生的团队合作精神和创新意识。
3. 为老年人提供关爱和帮助，丰富老年人的精神文化生活，让老年人感受到社会的温暖和关怀。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员[具体人员]六、活动准备1. 联系当地的养老院或社区，了解老年人的需求和情况，确定活动的时间、地点和内容。
2. 招募志愿者，进行培训和分工，明确各自的职责和任务。
3. 准备活动所需的物资和设备，如礼品、文艺表演道具、宣传资料等。
4. 设计活动宣传海报和传单，通过网络、社交媒体、学校等渠道进行宣传和推广。
5. 提前与相关部门和单位沟通协调，确保活动的顺利进行。
七、活动内容1. 文艺表演：组织志愿者为老年人表演节目，如歌曲、舞蹈、小品、相声等，让老年人感受到欢乐和温暖。
2. 健康讲座：邀请专业医生或健康专家为老年人举办健康讲座，介绍常见疾病的预防和治疗方法，提高老年人的健康意识和自我保健能力。
3. 互动游戏：设计一些适合老年人参与的互动游戏，如猜谜语、击鼓传花、投篮比赛等，让老年人在游戏中锻炼身体、放松心情。
4. 手工制作：组织志愿者教老年人制作手工艺品，如剪纸、绘画、编织等，让老年人发挥自己的创造力和想象力，丰富老年人的精神文化生活。
5. 慰问礼品：为老年人准备一些慰问礼品，如水果、鲜花、保健品等，表达对老年人的关爱和祝福。
八、活动预算1. 物资和设备费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 交通费用：[X]元4. 餐饮费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动前要对志愿者进行培训，让志愿者了解活动的目的、内容和注意事项，提高志愿者的服务意识和服务水平。
2. 活动中要注意安全，避免发生意外事故。
要为老年人提供舒适、安全的活动环境，确保老年人的身体健康和生命安全。
孝亲敬老,从我做起——综合性学习活动教学设计（精选5篇）
孝亲敬老,从我做起——综合性学习活动教学设计（精选5篇）第一篇：孝亲敬老,从我做起——综合性学习活动教学设计孝亲敬老，从我做起——综合性学习活动教学设计活动目标1.了解中国传统的孝文化，继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。
2.培养正确的道德意识和继承中华传统美德的意识，增强家庭和社会责任心。
3.学会尊敬、关心、爱护、感恩，将尊亲敬老内化为自己真正发自内心的感悟，形成真切体会。
在生活中养成尊亲敬老的行为习惯，时时表现“孝亲”，处处实践“敬老”。
4.通过各种活动形式培养资料收集能力、实践操作能力、沟通交流能力以及自我表达能力。
活动内容1.制订“孝亲敬老”活动方案。
2.开展“孝亲敬老”活动，如制作宣传海报、制作手抄报、进行主题演讲、办黑板报等。
3.写一篇文章，谈谈对“孝亲敬老”活动的感受与思考。
本节课活动重点：成果汇报与展示活动准备：PPT课件、学生搜集汇总的资料活动步骤：一、开悟知恩，了解中华“孝”文化经典古籍说“孝”1.《诗经·小雅·蓼莪》:“父兮生我，母兮鞠我。
拊我畜我，长我育我。
顾我复我，出入腹我。
欲报之德，昊天罔极。
”意思是父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答，但上天无情，想要报答父母也没有机会了！2.《尔雅》下的定义是：“善事父母为孝”。
汉代贾谊的《新书》界定为“子爱利亲谓之孝”。
东汉许慎在《说文解字》的解释：“善事父母者，从老省、从子，子承老也”。
3.孔子在《孝经》中说：“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也”；“人之行，莫大于孝”；“教民亲爱，莫善于孝”；“夫孝，德之本也”。
古人尽“孝”故事1.子路借米子路，春秋末鲁国人。
在孔子的弟子中以政事著称。
尤其以勇敢闻名。
但子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。
有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办?子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗?于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。
综合性学习《孝亲敬老，从我做起》教案
综合性学习《孝亲敬老，从我做起》教案[初中综合实践活动教案]课题：孝亲敬老，从我做起一、【活动目的】1、继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统；2、培养心存感恩、孝敬父母、回报社会的美好品德；3、提升收集资料及表达自己观点的能力.二、【活动准备】1、思想准备：认真思考与“家”有关的问题，打算为“家”做些什么；如何为家的发展尽自己的一份力量。
2、材料准备：①背熟《游子吟》；②学唱《常回家看看》等歌曲；③查资料，认识中外家庭伦理的差异；④查询与长辈有关的资料，比如年龄、生日、属相、身体状况、兴趣爱好等；⑤搜搜家里的“传家宝”；⑥感受家庭的好风尚；⑦想想要做哪些体贴长辈的小事情；⑧准备感恩的小礼物……三、【活动建议】1、采取个体活动与集体活动相结合的方式。
2、请求父母给予大力支持，积极配合。
3、老师也给予一定的帮助，包括资料的提供。
4、活动结束后要进行评价和总结。
5、在活动过程中要注意安全。
四、【活动过程】（一）、播放《常回家看看》歌曲，学生跟唱，课前暖场。
（二）、诗意导入：中华民族有一种美德叫“孝”，古人有云：“百善孝为先”，一切事情从孝开始做起。
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
大地乃万物之源，父母是我们的生命之本。
树欲静而风不止，子欲养而亲不待，尽孝要趁早！今天我们就一起来学习第四单元综合性学习：孝亲敬老，从我做起。
（多媒体展示课题，学生齐读课题2遍）（三）、学生齐读一遍“活动目的”内容。
（四）、分七个环节开展孝亲敬老具体活动：A、晒晒我家的“档案袋”（父母、爷爷奶奶、外公外婆的生日、属相、健康状况、兴趣爱好等）；B、秀秀我家的传家宝，比如纪念品、家谱、军功章荣誉证书、金银珠宝……C、说说我家的好家风（家风，是一种由父母或祖辈所提倡并能身体力行和言传身教、用以约束和规范家庭成员的一种风尚和作风。
家风是一个家庭所长期培育和形成的一种文化和道德氛围，有一种强大的感染力量，是家庭伦理和家庭美德的集中体现。
“家风'已经形成，就能不断地继承发展并有着日积月累、潜移默化，前后继承、陶冶家庭成员性情的作用。
孝亲敬老、从我做起的活动方案
孝亲敬老、从我做起的活动方案一、活动主题。
“孝亲敬老，让爱传递”二、活动目的。
在这个快节奏的现代社会，很多人都忙于自己的事情，往往忽略了对父母长辈的关爱。
咱们搞这个活动啊，就是想把孝亲敬老这个传统美德重新找回来，让大家都能从自身做起，多给家里的老人一些温暖和关怀。
三、活动主体。
全体社区居民（或者可以根据实际情况确定为某个学校的学生、某个单位的员工等）四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体活动日期]，选择一个周末或者节假日比较合适，大家都有时间嘛。
2. 地点：如果是社区活动的话，可以在社区活动中心或者小区的小广场；要是学校组织的，就在学校内的合适场地；单位组织就在单位的活动室或者会议室。
五、活动内容。
（一）活动开场（轻松有趣的方式）1. 播放一段搞笑又温馨的关于祖孙三代的短视频，视频里有调皮捣蛋的小孩，忙碌的父母，还有慈祥的老人，展现家庭生活中的一些小摩擦和大温暖。
视频放完后，主持人穿着滑稽的卡通老人装走上台，用幽默的语言开场：“各位小伙伴们！大家看看这视频里的老人，像不像咱们家里的那些可爱又唠叨的长辈呀？今天呢，咱们聚在这儿，就是要好好琢磨琢磨，咋能把咱们的老人哄得开开心心的，让他们感受到咱满满的爱。
”（二）知识小课堂。
1. 邀请社区里德高望重或者学校里的老师（单位里的前辈也可以）来讲讲孝亲敬老的故事。
这个环节可不能太枯燥，讲故事的人得像讲评书似的，把那些历史上或者身边的孝亲敬老故事讲得绘声绘色。
比如说“二十四孝”里的故事，讲的时候可以适当改编一下，把古人的做法和现代生活结合起来。
比如讲到“扇枕温衾”，就可以说：“那黄香这小子，在古代就知道给老爸老妈把枕头扇凉，把被子捂热。
咱现在虽然有空调了，但是咱可以给老人把空调温度调好，给他们准备个舒服的靠垫，这也是一种孝顺呀。
”2. 穿插一些孝亲敬老的小知识问答。
主持人可以拿着个大喇叭，像街头卖艺似的喊：“来来来，各位朋友，考验大家的时候到啦！我问个小问题，老人的生日是每年都要重视的日子，那除了生日，还有什么特殊的日子也可以好好孝顺老人呢？”然后准备一些小奖品，像小盆栽（代表健康长寿）、保暖手套之类的，奖励给回答正确的人。
重阳节孝亲敬老,从我做起主题班会方案3篇
重阳节孝亲敬老，从我做起主题班会方案3篇重阳节孝亲敬老，从我做起主题班会方案1一、活动背景与目标重阳节，又称为双九节，是我国的传统节日，旨在弘扬中华民族孝亲敬老的传统美德。
为了引导我们班级的同学进一步了解和传承孝亲敬老这一传统美德，培养同学们的感恩心态和社会责任感，我们决定举办一场以“孝亲敬老，从我做起”为主题的主题班会活动。
通过此次活动，我们将让同学们深入理解孝亲敬老的意义，引导他们积极参与到尊老、敬老、爱老的行动中，从而树立良好的社会风尚。
二、活动内容与形式1. 主题演讲我们将邀请几位在孝亲敬老方面有深刻理解和实践经验的同学和老师进行主题演讲，分享他们的故事和心得体会。
通过他们的讲述，激发同学们孝亲敬老的内在动力。
2. 互动讨论在演讲结束后，我们将组织同学们进行分组讨论，分享自己在日常生活中是如何对待家人的，以及未来打算如何更好地孝敬长辈。
通过这一环节，让同学们深入思考如何将孝亲敬老的观念融入到日常生活中。
3. 手工制作为了让同学们更直观地表达对长辈的敬爱和感恩之情，我们将在班会上准备一些手工艺品制作材料，鼓励同学们动手制作小礼物送给家里的长辈。
4. 亲情表白在班会的最后阶段，我们将安排一段特别的环节——亲情表白。
在这段环节中，我们邀请每位同学上台向家里的长辈表达自己的感激和爱意。
通过这一环节，让同学们学会真诚地表达自己的感情，增强亲子之间的沟通。
三、时间安排与准备本次主题班会活动计划于重阳节前一周举行，具体时间为周五下午。
活动地点为班级教室。
1. 宣传准备为了让同学们对本次活动有更深入的了解和认识，我们将通过班级微信群、海报张贴等方式进行宣传。
宣传内容主要包括活动的主题、目的、时间、地点等基本信息，以及鼓励同学们积极参与、互相学习、共同进步的口号。
2. 物资准备为了确保活动的顺利进行，我们将提前准备以下物资：投影设备、音响设备、手工艺品制作材料、礼品包装纸等。
同时，我们还将安排专人负责物资的采购和调试工作，确保活动当天所有设备正常运行。
综合性学习：孝亲敬老,从我做起+精品教案
《综合性学习：孝亲敬老，从我做起》教学方案【教学目标】1.了解孝文化的内涵，继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。
2.积极参加孝亲敬老活动，培养对父母、社会的感恩意识。
3.学习策划组织活动，包括制作活动方案、活动海报等，进行活动展示，提升收集整理资料的能力及表达自己观点的能力等。
【教学重点】1.了解孝文化的内涵，继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。
2.学习策划组织活动，包括制作活动方案、活动海报等，完成活动报告，提升收集整理资料的能力及表达自己观点的能力等。
【教学难点】学习策划组织活动，包括制作活动方案、活动海报等，完成活动报告，提升收集整理资料的能力及表达自己观点的能力等。
【教学过程】一、新课导入（播放中文歌曲《时间都去哪儿了》）同学们，听着这动人的旋律，相信大家都会想起一首耳熟能详的诗“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
”这就是孟郊的《游子吟》。
中华民族有“孝”亲敬老的美德，古人有云：“百善孝为先”，一切事情从孝开始做起。
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
大地乃万物之源，父母是我们的生命之本。
今天我们就一起进行综合性学习活动：孝亲敬老，从我做起。
（板书课题“孝亲敬老，从我做起”）设计意图：图片导入，激发学生兴趣，引导学生思考，为下一环节作铺垫。
二、活动展示（一）说“孝”文化过渡：什么是“孝”呢？通过这次活动，相信大家已经积累了多种形式的材料，你了解了哪些孝文化呢？下面开始你们的展示和分享吧！1.成果展示（1）古人云“百善孝为先”，孝文化是中国传统社会的主流文化，是传统文化的基础和核心，是中华民族最重要的传统美德之一。
下面我们来看一张图片。
《尔雅》的解释是：“善事父母为孝。
”《说文解字》的解释是：“孝，善事父母者。
从老省，从子，子承老也。
”从子，意谓子背着父母，意即子能承其亲，并能顺其意。
故其本意是：“善事父母者”，此之谓孝。
由此，我们可知孝的本义就是儿孙搀扶老人，服从和奉养父母、长辈。
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《孝亲敬老，从我做起》活动方案
活动目标：
1.讨论“孝”的内涵，认识到孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。
2.懂得个人的快乐生活是通过别人付出得到的，自觉培养对父母、长辈、社会的感恩意识。
3.能够在日常行为中做到心存感激、孝敬父母、回报社会，用感
恩的心态努力学习，积极生活。
活动重难点：
学会收集相关资料，学会调查访问。
活动准备：
1.通过各种途径搜集孝亲故事、相关名言警句或影视作品。
2.调查访问身边亲人的相关资料，适当准备图片。
课时安排：1课时。
活动步骤：
一、引入活动
中华民族有一种美德叫“孝”，古人有云“百善孝为先”，一切
事情从孝开始做起。
羊有跪乳之恩，牛有舐犊之情，大地乃万物之源，父母是我们的生命之本。
今天我们就一起来学习本单元综合性学习：孝亲敬老，从我做起。
二、活动过程
活动一：征集活动方案
1.各个小组参考教材第101页“资料一”，分小组制订一个“孝亲敬老月”活动方案。
（方案要围绕一个具体的主题展开，用一句凝练的口号概括这个主题。
）
2.全班讨论各组内容的可行性，根据当地条件可做适当的取舍。
3.大家讨论形成一个总的方案，方案要可行、丰富、完善。
活动二：分工合作，制作海报
1.根据制订的方案,分组制作“孝亲敬老月”活动海报,可参考教材102页活动海报。
本组采用哪种方式方法进行活动,什么时间进行,如何分工要明确。
2.教师可以指导学生通过上网查找、搜集有关的资料和活动素材、图书馆查阅书籍、调查访问的方式展开研究制作。
活动三：分享体会和感受
师：将大家搜集的孝亲故事、名言警句、漫画歌曲等展示出来,触动心底对父母的感恩之情。
1.孝亲敬老的名言。
例如：
(1)百善孝为先。
(2)子孝父心宽。
(3)父在观其志,父没观其行;三年无改于父之道,可谓孝矣。
(孔子)
(4)出入扶持须谨慎,朝夕伺候莫厌烦。
(5)老来受尊敬,是人类精神最美好的一种特权。
(司汤达)
(6)对老年人的尊敬是自然和正常的,尊敬不仅表现于口头上,而且应体现于实际中。
(戴维·德克尔)
(7)对父母养育之恩的报答,也是对人类劳动的尊重。
(俗语)
(8)你不同情跌倒在地的老人,在你摔跤时也没有人来扶助。
(印度谚语)
2.孝亲敬老小故事
(1)从前有个家庭,只有一个老母亲和一个儿子一起生活。
母亲做饭儿子种田,母亲把全部精力都用在疼儿子上,早上做好饭等儿子来吃,中午把做好的饭送到地头,晚上帮儿子洗脚。
老母亲把一切都奉献给了儿子,可是儿子并不满意,老是觉得母亲做得不好,时常打骂母亲。
母亲却舍不得骂儿子。
有一次他耕田到地头休息时,看到地头一个乌鸦窝不知什么原因掉到地上,那小乌鸦正衔着一只虫子送到老乌
鸦的嘴边,不知道为什么那老乌鸦没有接住虫子,虫子掉到地上,小乌鸦赶忙衔起来再送到老乌鸦的嘴边。
这一幕让这个儿子心惊了,想起母亲的好,再想想自己对母亲的不好,真是连乌鸦都不如。
从此他幡然醒悟,决心做个孝子。
当他回到家把热水端到母亲前并把母亲的双脚
放进水盆的时候,母亲的泪水流下来了,儿子的泪水也流下来了。
3.唱一唱《父亲》《母亲》《烛光里的妈妈》之类的歌曲。
4.让同学们拿起手中的笔,写一段祝福,将感激铭记心中。
三、活动总结
尊老爱亲、知恩图报是中华民族的传统美德,我们要弘扬中华民族尊老敬老的优良传统,关心老人、孝敬老人。
同学们,把“孝亲敬老”
活动作为尊老的第一步,用一个月的时间进行巩固,让我们真正能从自己的实际出发,从自身做起,从尊敬身边的人做起,不为图名,不为图利,养成行为习惯的自觉。
我们大家共同监督来完成好我们的活动吧。
作业布置：
1.写一篇学习心得，把自己的感受、体会表达出来。
2.回家后，为你的父母或爷爷奶奶做一件事，让家长体会的你的孝心。