三年级书签设计制作比赛方案教学内容
书签制作比赛策划书3篇
书签制作比赛策划书3篇篇一书签制作比赛策划书一、活动主题“创意无限，展现个性”二、活动目的本次书签制作比赛旨在为同学们提供一个展示创意和才华的平台，激发同学们的创造力和想象力，同时也为校园文化建设增添一抹亮丽的色彩。
三、活动主体[具体活动对象]四、活动时间及地点1. 报名时间：[具体报名时间]2. 比赛时间：[具体比赛时间]3. 展览时间：[具体展览时间]4. 活动地点：[具体活动地点]五、活动安排1. 前期宣传（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
（2）利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
（3）邀请学校记者团、摄影社等进行跟踪报道。
2. 比赛安排（1）比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛：选手在规定时间内完成书签制作，并提交给评委。
评委根据作品的创意、制作工艺等方面进行评选，选出若干名优秀作品进入决赛。
决赛：进入决赛的选手进行现场展示和讲解，评委根据选手的表现评选出一、二、三等奖及优秀奖。
（2）比赛主题不限，选手可根据自己的兴趣和创意进行设计。
（3）书签材料不限，可使用各种纸张、布料、木材等。
（4）作品规格不限，选手可根据自己的设计进行制作。
3. 展览安排（1）决赛结束后，将获奖作品进行展览，供全校师生欣赏。
（2）展览地点设在学校图书馆或教学楼大厅等显眼位置。
（3）组织志愿者进行现场讲解，介绍作品的创意和制作过程。
六、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传单印制等，预计[X]元。
2. 比赛材料费用：购买各种纸张、布料、木材等，预计[X]元。
3. 奖品费用：购买奖品、证书等，预计[X]元。
4. 其他费用：如场地布置、评委酬金等，预计[X]元。
总预算：[X]元七、活动注意事项1. 参赛作品必须为本人原创，不得抄袭。
2. 作品应符合活动主题，具有一定的创意和艺术价值。
4. 评委应公正、公平地评选作品，确保比赛结果的公正性。
八、活动负责人及分工1. 负责人：[具体负责人姓名]负责活动的整体策划、组织和协调工作。
书签大赛的策划书3篇
书签大赛的策划书3篇篇一《书签大赛策划书》一、活动主题“创意书签，点亮阅读时光”二、活动目的1. 激发学生的创造力和想象力，培养学生的动手能力和艺术素养。
2. 推广阅读，营造浓厚的书香氛围，让学生更加热爱阅读。
3. 提供一个展示学生才艺的平台，增强学生的自信心和成就感。
三、活动主体全校学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校图书馆六、活动准备1. 宣传工作制作宣传海报，张贴在学校显眼位置，宣传书签大赛的主题、目的、时间、地点和参赛要求。
利用学校广播、班级群等渠道发布活动通知，鼓励学生积极参与。
在图书馆内设置报名点，发放活动宣传资料和报名表。
2. 物资准备购买制作书签所需的材料，如卡纸、彩纸、丝带、珠子、剪刀、胶水等。
准备奖品，如荣誉证书、文具、书籍等。
布置活动现场，包括摆放桌椅、展示架等。
3. 人员安排成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织、协调和监督工作。
安排工作人员负责报名登记、作品收集、评选展示等工作。
邀请专业教师或艺术爱好者担任评委，确保评选的公正性和专业性。
七、活动流程1. 报名阶段（[具体报名时间]）学生在规定时间内到图书馆报名点领取报名表，填写个人信息和参赛作品信息。
可以个人参赛，也可以组队参赛，每组人数不超过 3 人。
2. 创作阶段（[具体创作时间]）学生根据自己的创意和想法，利用提供的材料制作书签。
书签的内容可以是名言警句、文学作品中的经典语句、自己喜欢的图案等，形式可以多种多样，如平面书签、立体书签、装饰书签等。
学生在创作过程中可以发挥自己的想象力和创造力，但要注意作品的质量和美观度。
3. 提交作品阶段（[具体提交时间]）每件作品需附上作品名称、作者姓名、班级、联系方式等信息。
4. 评选阶段（[具体评选时间]）成立评委小组，对提交的作品进行评选。
评委根据作品的创意、设计、工艺、美观度等方面进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
评选结果将在活动结束后公布，并在学校宣传栏进行展示。
书签大赛活动策划书3篇
书签大赛活动策划书3篇篇一书签大赛活动策划书一、活动背景书签是穿行于书中的精灵，它在给我们带来方便的同时，时刻提醒我们要勤于读书。
为了引导大家多读书、读好书，同时也为了丰富同学们的课余生活，我院特举办此次书签设计大赛，希望可以让更多的同学了解书签文化，爱上读书。
二、活动目的1. 弘扬书签文化，让更多的同学了解书签的作用和制作方法。
2. 丰富同学们的课余生活，提高同学们的动手能力和创新能力。
3. 为同学们提供一个展示才华的平台，增强同学们的自信心和荣誉感。
三、活动主题“一纸书签，一缕书香”四、活动对象[学院名称]全体学生五、活动时间及地点1. 活动时间：[具体时间]2. 活动地点：[详细地址]六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]七、活动安排1. 前期宣传：通过海报、班级群、学院公众号等多种渠道对活动进行宣传，扩大活动的影响力和参与度。
2. 作品征集：参赛者将自己设计的书签作品交到指定地点，由工作人员进行收集和整理。
3. 作品评选：组织评委对参赛作品进行评选，评选标准主要包括创新性、美观性、实用性等。
4. 颁奖仪式：对评选出的优秀作品进行颁奖，并对获奖作品进行展示。
八、作品要求1. 作品主题：书签设计大赛以“一纸书签，一缕书香”为主题，要求作品能够体现读书的乐趣和意义。
2. 作品形式：作品可以是平面的，也可以是立体的；可以是手绘的，也可以是打印的；可以是单一材料制作的，也可以是多种材料组合而成的。
3. 作品规格：书签大小不限，但要求易于使用和携带。
4. 作品内容：作品应具有创新性和艺术性，能够体现作者的个性和创意。
5. 作品原创性：参赛作品必须为原创，不得抄袭他人作品。
九、奖项设置本次比赛将根据参赛作品的数量和质量，设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。
十、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 宣传费用：海报制作费[X]元，活动宣传单[X]元。
花边书签巧制作(教案)三年级劳动教育课
三、花边书签巧制作（教案）-三年级劳动教育课教学目标：2. 培养学生动手能力，提高学生的审美观念。
3. 培养学生热爱生活，注重细节的情感。
教学重点：1. 学会制作花边书签的技巧。
2. 培养学生的创新能力和审美能力。
教学难点：1. 制作花边书签的细节处理。
2. 创新设计书签的能力。
教学准备：1. 教师准备花边书签的制作材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水、针线等。
2. 学生准备自己的书籍，以便制作书签。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师带领学生回顾书签的作用和意义。
2. 引导学生分享自己喜欢的书籍和阅读习惯。
二、讲解（10分钟）1. 教师讲解花边书签的制作方法和步骤。
2. 强调制作过程中的安全注意事项。
三、示范（10分钟）1. 教师示范制作花边书签的整个过程。
2. 学生在教师指导下，完成自己的书签设计。
四、学生制作（10分钟）1. 学生根据自己的喜好，选择材料和设计书签。
2. 学生在教师指导下，动手制作花边书签。
五、展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己制作的花边书签。
2. 教师和学生共同评价书签的制作效果，给予鼓励和指导。
教学反思：本节课通过制作花边书签，培养了学生的动手能力和审美观念。
在制作过程中，学生不仅学会了制作技巧，还发挥了创新设计的能力。
通过展示和评价，学生感受到了劳动成果的喜悦，也提高了对阅读的热爱。
在今后的教学中，可以尝试更多形式的劳动教育，让学生在实践中成长。
六、纸艺书签精细折（教案）-三年级劳动教育课教学目标：1. 让学生掌握纸艺书签的基本折纸技巧。
2. 培养学生耐心、细致的动手能力。
3. 培养学生欣赏美、创造美的能力。
教学重点：1. 学会纸艺书签的折纸方法。
2. 培养学生的审美观念和创造力。
教学难点：1. 纸艺书签折纸技巧的掌握。
2. 学生创新设计的能力。
教学准备：1. 教师准备彩纸、剪刀、胶水、尺子等制作工具。
2. 学生准备自己的书籍，以便制作书签。
教学过程：七、讲解与示范（10分钟）1. 教师讲解纸艺书签的折纸方法和步骤。
书签大赛的策划书3篇
书签大赛的策划书3篇篇一书签大赛策划书一、活动主题“创意书签，书香相伴”二、活动目的通过举办书签大赛，激发大家的创造力和艺术想象力，提高对阅读的兴趣，同时丰富校园文化生活。
三、活动主体全体在校师生四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动流程1. 宣传阶段：制作精美的宣传海报，张贴在校园各处。
利用学校广播、官方公众号等进行活动宣传。
2. 报名阶段：参赛者在规定时间内填写报名表格。
3. 创作阶段：参赛者根据自己的创意进行书签设计与制作。
4. 作品提交阶段：参赛者将完成的作品按时提交至指定地点。
5. 评选阶段：邀请专业老师、艺术系学生代表等组成评审团进行评选。
评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名及优秀奖若干。
6. 颁奖及展示阶段：举行颁奖仪式，为获奖者颁发证书和奖品。
将优秀作品进行展示，供全校师生欣赏。
六、作品要求1. 书签需体现创意和艺术性。
2. 必须为原创作品。
3. 可以使用各种材料和手法进行制作。
七、活动预算1. 宣传费用：[X]元。
2. 奖品费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
八、注意事项1. 确保活动现场的秩序和安全。
2. 妥善保管参赛作品，避免损坏或丢失。
3. 及时公布评选结果和活动后续信息。
策划人：[姓名][具体日期]篇二《书签大赛的策划书》一、活动背景书签作为一种文化用品，不仅具有实用价值，还能体现出使用者的个性和品味。
为了丰富校园文化生活，提高同学们的艺术修养和创造力，我们决定举办一场书签大赛。
二、活动目的1. 激发同学们的创造力和想象力，提高他们的设计能力。
3. 为同学们提供一个展示自我才华和个性的平台。
三、活动主题“创意书签，点亮阅读”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与对象全体在校学生七、活动流程1. 宣传阶段通过校园海报、班级通知、学校公众号等多种渠道对本次书签大赛进行宣传，让更多的同学了解并参与到活动中来。
书签创意大赛策划书3篇
书签创意大赛策划书3篇篇一《书签创意大赛策划书》一、活动背景书签是我们阅读时的好帮手，它不仅可以帮助我们标记书页，还可以成为一种独特的装饰品。
为了激发大家的创造力和想象力，我们决定举办一场书签创意大赛。
二、活动主题“创意无限，书签有形”三、活动目的1. 激发参与者的创造力和想象力，提高他们的设计能力。
2. 促进文化交流，让更多人了解和欣赏不同风格的书签设计。
3. 丰富校园文化生活，为学生提供一个展示自我的平台。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全体师生七、活动安排1. 活动宣传：制作宣传海报、传单等，在学校内张贴和发放。
利用学校官方网站、公众号、微博等平台进行宣传。
邀请学校广播台进行宣传报道。
2. 报名方式：在学校指定地点填写报名表格。
在学校官方网站、公众号、微博等平台上进行在线报名。
3. 比赛流程：初赛：参赛者提交自己设计的书签作品，由专业评委进行评选，选出优秀作品进入复赛。
复赛：进入复赛的作品将在学校内进行展示，由全校师生进行投票评选，选出获奖作品。
决赛：获奖作品将在学校举办的颁奖典礼上进行展示，并由专业评委进行点评和颁奖。
4. 作品要求：书签设计必须原创，不得抄袭。
书签设计要体现创意和文化内涵，可以采用绘画、书法、剪纸、摄影等多种形式。
书签尺寸不超过[具体尺寸]，材质不限。
每件作品需附上设计说明，包括作品名称、设计理念、使用方法等。
5. 奖项设置：一等奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元，颁发荣誉证书。
二等奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元，颁发荣誉证书。
三等奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元，颁发荣誉证书。
优秀奖[具体数量]名，颁发荣誉证书。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作、传单印刷等，预计[具体金额]元。
2. 奖品费用：奖金、荣誉证书等，预计[具体金额]元。
3. 其他费用：场地布置、评委费用等，预计[具体金额]元。
九、注意事项1. 参赛者必须保证作品的原创性，如发现抄袭行为，将取消参赛资格。
小学综合实践活动教案书签制作
小学综合实践活动教案书签制作小学综合实践活动教案：书签制作引言：在小学综合实践活动中，书签制作是一项既有趣又富有教育意义的活动。
通过制作个性化的书签，学生可以培养自己的创造力、想象力和艺术表达能力。
同时，这项活动也可以鼓励学生热爱阅读，提高他们的阅读兴趣和阅读习惯。
本教案将为您提供一种简单的书签制作方法，适用于小学生的年龄和能力。
一、教学目标：1. 了解书签的作用和意义；2. 培养学生的手工制作能力；3. 启发学生的创造力和想象力；4. 鼓励学生热爱阅读。
二、教学准备：1. 不同颜色的纸张和卡片；2. 剪刀、胶水和彩色笔等手工制作工具；3. 各种装饰材料，如贴纸、丝带、珠子等。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）向学生介绍书签的作用和意义。
解释书签是用来标记书籍中的位置，方便我们再次阅读时找到上次阅读的地方。
强调阅读的重要性和阅读习惯的养成。
2. 制作书签（25分钟）a. 提供各种颜色的纸张和卡片，让学生选择自己喜欢的颜色作为书签的底色。
b. 鼓励学生用手工工具自由创作，可以剪出心形、动物、植物等图案，或画上自己喜欢的图案和文字。
c. 提供各种装饰材料，让学生选择适合自己的装饰方式，如贴纸、丝带、珠子等。
d. 学生可以选择将自己制作的书签作为礼物送给亲朋好友，或保存在自己的书本中。
3. 分享和讨论（10分钟）要求学生分享自己制作的书签，并以小组为单位进行讨论。
a. 学生可以互相展示自己的书签，并解释自己设计的灵感和意义。
b. 学生之间可以交流对阅读的理解和体会，并分享自己的阅读经验和喜欢的图书。
4. 总结与展示（10分钟）请学生就以下问题进行思考和回答：a. 你为什么选择了这个图案/文字？b. 你觉得自己的书签有什么特别之处？c. 你觉得这个活动对于你的阅读习惯和阅读兴趣有何影响？鼓励学生积极参与，让他们分享自己的想法和感受。
五、拓展活动：1. 阅读活动：请学生带着自己的书签，选择自己喜欢的图书阅读，并在读后与同学分享。
书签设计比赛策划书3篇
书签设计比赛策划书3篇篇一《书签设计比赛策划书》一、活动主题“创意书签，阅读之美”二、活动目的通过举办书签设计比赛，激发参与者的创造力和艺术才华，提高对阅读的兴趣和热爱，同时也为大家提供一个展示自我的平台。
三、活动对象[具体参赛范围，如全校学生、全体市民等]四、活动时间[活动开始时间至结束时间]五、活动地点[具体地点或线上平台]六、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在学校、社区、图书馆等公共场所。
2. 利用社交媒体、学校官网、公众号等渠道进行广泛宣传。
（二）作品征集阶段1. 参赛者在规定时间内提交自己设计的书签作品。
2. 作品可以通过线上提交或线下递交的方式。
（三）评选阶段1. 邀请专业评委对参赛作品进行评选。
2. 同时设置网络投票环节，让大众参与评选。
（四）颁奖阶段1. 根据评选结果，确定获奖名单。
2. 举行颁奖仪式，为获奖者颁发证书和奖品。
七、参赛要求1. 书签设计需围绕主题，体现创意和艺术美感。
2. 作品必须为原创，不得抄袭他人。
3. 书签尺寸、材质不限。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖励[具体奖品]。
2. 二等奖[X]名，奖励[具体奖品]。
3. 三等奖[X]名，奖励[具体奖品]。
4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。
九、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]。
2. 奖品费用：[具体金额]。
3. 其他费用：[具体金额]。
十、活动效果评估1. 统计参赛人数和作品数量。
2. 收集参与者的反馈意见。
3. 通过媒体报道、网络热度等评估活动的影响力。
十一、注意事项1. 确保活动过程中的公平、公正、公开。
2. 妥善保管参赛作品，防止损坏或丢失。
3. 活动过程中要注意安全，特别是颁奖仪式等现场活动。
篇二《书签设计比赛策划书》一、活动主题“创意书签，书香满溢”二、活动目的通过举办书签设计比赛，激发参与者的创造力和艺术才华，同时提升对阅读的热爱和对书签文化的关注。
三、活动对象[具体参赛范围，如全校师生等]四、活动时间[具体活动时间段]五、活动地点[详细地点]六、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在学校、图书馆等显眼位置。
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与书相伴放飞心灵与梦想
——迎宾路小学书签设计制作比赛方案
（三年级级组）
书签制作可以帮助我们留下读书的足迹，书写阅读的思绪，小小的书签承载着我们对书的热爱，对学校的祝福。
为进一步提升我校文化氛围，提高全体师生的文化修养和道德水平，引导学生养成良好的读书习惯，营造浓厚的“书香校园”，让校园充溢着浓厚的人文气息，为师生读书创造良好的环境。
结合我校学生实际，决定在四年级开展书签制作展评活动。
一、活动时间：2014年3月17日至3月28日
二、活动对象：迎宾路小学三年级学生
三、活动主题：与书相伴放飞心灵与梦想
四、书签制作的内容：
1、可以是读书名言。
（指关于读书方面的用于激励自己学习的话，可以是自己喜欢的名人名句、古典名著的名句名段或自己制定的激励自己的话语等。
）
2、可以书籍的内容简介。
（图书作者、内容概述、自己的读书心得）
五、书签制作要求：
1.各班主任和美术老师先指导书签制作方法。
2．书签材料、结构：经过装饰美化的纸片或其它环保材料、漂亮的丝带等。
3．书签的形状美观：可以是动物形状，也可以是树叶等形状；长方形、梯形、半圆形、圆形、椭圆形三角形、星形、心形、扇形……也可以根据绘画内容确定书签外形。
4．书签着色：图案部分可以是彩色、也可以是黑白的，不能用铅笔，可使用黑色水笔或黑色钢笔，彩色的各类笔也可。
六、书签上交时间
发动：第6周发动全体四年级同学参与本次比赛活动。
上交：作品上交截止时间：第7周周一（ 3月24日）。
评选：第七周周一上午利用班会课时间在班上进行评选，选出一、二、三等奖作品。
其余为参与奖。
展览：每个班上交一、二等奖的优秀作品，在学校进行展览。
备注：上交作品时要以班级为单位整理好，再上交至级长。
七、作品评选标准：（见评分表）
“与书相伴放飞心灵与梦想”
——协和小学书签设计制作比赛评分表
八、奖项设置
一等奖：每班4名
二等奖：每班8名
三等奖：每班16名
其余参赛者为参与奖。
单项奖：最佳创意奖、最佳书法奖、最佳美工奖（每个单项奖每班各一名）评选的优秀个人将颁发奖状，优秀作品将集中展示！。