幼儿园大班科学：现代通讯工具
科学神奇的通讯工具大班教案
科学神奇的通讯工具大班教案科学神奇的通讯工具大班教案篇一：大班科学多种多样的通讯工具多种多样的通讯工具活动目标：1．对现代通讯工具感兴趣，有创造、发明的欲望。
2．了解古代通讯工具与现代通讯工具的异同。
3．了解现代通讯工具是多种多样的，知道它能给人们的生活、工作带来方便。
活动准备：电话机、手机、电脑等。
活动重点：了解现代通讯工具的多种多样。
活动难点：初步了解古代与现代通讯工具的异同。
审美元素：在了解各种通讯工具的用途时，引导幼儿欣赏它们的造型美，鼓励幼儿设计外形美观的通讯工具。
活动过程：1．激发幼儿对现代通讯工具的兴趣。
（1）提问：如果我们有事情要和别人联系，怎么办？（打电话）还可以用什么与别人联系？（手机）手机和电话有什么不一样？（手机没有电话线，可以随身携带，比电话方便。
）（2）小结：他们都有一个共同的名字叫——通讯工具。
2．向幼儿介绍其他通讯工具，扩大幼儿知识面。
（1）除了手机和电话外，你还知道哪些通讯工具？（电脑、信件、可视电话等）。
（2）电子邮件可以很快的把消息告诉其他人，比信件方便、快捷。
（3）可视电话比电话先进，在打电话的同时，还可以看见对方。
（4）古代人们没有这么先进的通讯工具，他们就用信鸽来传递消息，打仗的时候利用烽火台告诉别人这边有战争，请求支援。
3．根据已有经验，让幼儿讲述、回忆电话和手机的使用方法，了解其用途。
你们打过电话吗？你是怎么打的？你给谁打过电话？因为什么事情要打电话？这些紧急电话能随便打吗？为什么？4．激发幼儿创造发明的欲望。
科学家发明了这么多的通讯工具，你们还想设计哪些通讯工具？活动延伸：设计各种通讯工具。
科学神奇的通讯工具大班教案篇二：幼儿园大班科学教案：神奇的光幼儿园大班科学教案：神奇的光活动目标：1、了解光的种类、光的特性及光的用途。
2、发展幼儿的观察.比较.判断能力。
3、激发幼儿探索光的奥秘的兴趣。
活动重点：了解光的种类、光的特性及光的用途。
活动难点：能理解浅显的光的特性原理活动准备：1、水、玻璃杯、小镜子、水盆、硬币、手电筒2、活动记录表：（光的特性、光的用途）每位幼儿两张3、多媒体课件：各种照明灯、浴霸、歌厅里的灯光、装饰的彩灯、港口和马路上的信号灯。
幼儿园大班科学现代通讯工具教案反思(三篇)
幼儿园大班科学现代通讯工具教案反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园大班科学现代通讯工具教案反思一
幼儿园大班科学生活中的数字教案反思二
幼儿园大班科学秋天的水果教案反思三
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幼儿园大班科学现代通讯工具教案
反思一
大班科学现代通讯工具教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道现代通讯工具是多种多样的，它能给人们的生活带来方便，能关注生活中的先进科技产品，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看现代通讯工具教案吧。
活动目标：
1、知道现代通讯工具是多种多样的，它能给人们的生活带来方便。
2、能关注生活中的先进科技产品。
3、有操作现代通讯工具的兴趣，乐于与他人交流。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：
家庭调查——现代通讯工具，常见的各种通讯工具、多媒体课件等。
活动过程：
一、分享交流，幼儿介绍自己认识的通讯工具。
说说它是什么样子的？可以用来干什么？
二、创设情境，帮助幼儿了解各种通讯工具的用途。
1、老师和小朋友在幼儿园上课，突然想起一件事要告诉小朋友的妈妈，应该用什么通讯工具？还有什么好办法？
2、根据已有经验，让幼儿回忆、讲述电话机、手机的使用方法，了解其用途。
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幼儿园大班科学活动《通讯工具》教案：认识各种通讯工具的用途
幼儿园大班科学活动《通讯工具》教案：认识各种通讯工具的用途科学活动是幼儿园教育的重要组成部分，通过科学活动能够激发幼儿对事物的好奇心和探索欲，培养幼儿创造性思维和实践能力。
本文将介绍一种适合大班幼儿的科学活动——《通讯工具》教案。
通过这个活动，幼儿可以认识各种通讯工具的用途，了解它们的工作原理和局限性。
一、教育目标1.认识各种通讯工具，了解它们的功能和作用；2.了解通讯工具的工作原理和局限性，培养幼儿探究的能力；3.培养幼儿动手实践的能力，激发幼儿的创新思维。
二、教育活动1.介绍通讯工具幼儿在日常生活中已经接触到了很多通讯工具，例如：电视、电话、电脑、手机、短信、QQ 等等。
教师可以先让幼儿观察这些工具的外观、功能和使用方法，引导幼儿思考这些工具都有哪些特点和不同之处。
2.玩转通讯工具教师可以设立几个小站点，每个站点设置一个通讯工具，例如：电视、手机、电脑等等。
让幼儿可以自由选择在哪个站点进行探究，借助教师的引导，让幼儿可以实践操作这些通讯工具。
在操作过程中，教师可以向幼儿介绍工具的工作原理和使用技巧，增加孩子们的对工具的理解。
3.制作通讯工具在了解到通讯工具的作用和局限性的基础上，教师可以引导幼儿动手制作一个通讯工具。
让幼儿自由发挥，设计自己的通讯工具，并用简单的材料制作出来。
教师在制作的过程中给予适当的指导，鼓励幼儿发挥自己的创造力和想象力。
4.课后反思在活动结束后，教师可以在课堂上进行反思，听取孩子们的想法和意见。
让孩子们谈谈这次活动对自己的感受和体验，同时教师也可以结合幼儿们的反馈，进行对教育活动的总结和评估。
三、教育效果通过这个科学活动，幼儿们可以了解到各种通讯工具的用途和特点，对通讯工具有一个更深入的认识。
同时，活动中的动手制作过程，也能激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿探究和实践的能力。
通过这个活动，幼儿们能够在自主学习的过程中，关注身边的事物，从而提高自己的观察能力和创造性思维能力。
幼儿园大班科学活动《通讯工具》教案
幼儿园大班科学活动《通讯工具》教案一、活动目标：1. 了解通讯工具的演变过程，知道现代通讯工具的特点。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
3. 激发幼儿对科学的兴趣，培养合作探究的精神。
二、活动准备：1. 通讯工具图片：古代的通讯工具（如信鸽）、现代的通讯工具（如手机、电话）等。
2. 通讯工具模型：信鸽、电话、手机等。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
4. 音乐CD。
三、活动过程：1. 导入：教师展示通讯工具图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
2. 讲述：教师讲述古代和现代通讯工具的演变过程，让幼儿了解通讯工具的发展。
3. 操作：教师分发通讯工具模型，指导幼儿动手操作，感受通讯工具的使用方法。
4. 创意绘画：教师引导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的通讯工具。
5. 展示：幼儿展示自己的绘画作品，大家互相欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起调查家庭成员使用的通讯工具，并绘制出来。
2. 环境创设：在班级环境中布置“通讯工具”主题展示区，展示幼儿的绘画作品和调查成果。
3. 区域活动：在科学区设置“通讯工具”体验区，让幼儿在游戏中感受不同通讯工具的使用乐趣。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对通讯工具的认识和操作能力。
2. 评价幼儿在创意绘画环节的表现，激发他们的想象力和创造力。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中对于通讯工具的学习和应用情况。
六、活动步骤：1. 准备活动：教师播放轻松愉快的音乐，引导幼儿做手势舞，活跃气氛。
2. 主题导入：教师展示一幅包含不同通讯工具的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
3. 知识讲解：教师通过PPT或实物展示，讲解各种通讯工具的工作原理和特点。
4. 互动环节：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己和家长使用的通讯工具，以及它们的作用。
5. 制作小游戏：教师分发材料，指导幼儿动手制作一个简单的通讯工具小游戏，如电话接听游戏。
幼儿园大班科学活动《通讯工具》教案：培养孩子沟通能力
幼儿园是孩子学习生活的重要场所，大班阶段的孩子已经初步具备了一定的自主学习能力和探究精神，科学活动的开展，是促进孩子多元智能拓展，认知世界的重要一环。
本次的科学活动主题为“通讯工具”，旨在通过学习通讯工具的种类、使用场合，培养孩子良好的沟通能力和交往技能。
在教案设计中，我会结合幼儿园大班年龄段的特点和独特需求，为幼儿园大班科学活动《通讯工具》展开一系列丰富多彩的教学活动。
一、授课目标1.了解通讯工具的种类和用途2.使孩子认识到通讯工具的重要性3.培养孩子良好的沟通技能和交往技能4.提升幼儿园大班孩子的多元智能拓展和认知能力二、教学设计1.引入开学前，老师将大班学生分成若干小组，每组负责收集准备本次科学活动所需用到的通讯工具，如电话、电子邮件、短信、微信等。
在开学后，每组的小朋友可展示他们收集的通讯工具，共同探究不同通讯工具的用途和特点，帮助他们认识到通讯工具在生活中的重要性，并培养交流能力。
2.开展实践在基础知识展示完毕后，老师或孩子可以运用不同的通讯工具在课堂里联络、交流。
例如，老师可以向孩子们email或微信发送一些通知，或许可以让孩子们回复或互动，展示出不同种类的通讯工具的使用场合和方式，帮助孩子们理解通讯的重要性以及高效沟通的技巧。
3.制作小广播传送人为了让孩子进一步理解和掌握通讯工具的使用方法，老师可以让孩子们用瓶子和线等简单材料制作小广播传送人，他们可以体验广播式的语音通讯。
可以让孩子们体验如何用呼叫键和接听键进行通信，或者进行语音留言。
这将帮助孩子进一步理解数字通讯工具和语音通讯工具的使用方法，并促进孩子们的多元智能拓展和手工创作能力。
4.综合应用让孩子们结成小组，相互交流通讯工具的使用在生活实践中的运用，可以设计一些将通讯技术在实践中应用的课堂活动，如年龄相仿的幼儿园班级之间进行通讯、邀请不同专业人士来讲述不同应用通讯工具的例子，让孩子们学到如何用通讯技能作为实现自己、教育别人的手段，学会相互协作和促进交流。
大班科学现代通讯工具教案反思
网络资源链接分享
“儿童科普网”
提供大量关于现代通讯工具的科普文章、视频和互动游戏，让孩 子们在轻松愉快的氛围中学习科学知识。
“通讯工具博物馆”
在线虚拟博物馆，展示了各种古老的通讯工具和现代通讯技术的 发展历程，让孩子们感受科技的进步。
“科技小制作”
分享一些简单的通讯工具小制作教程，如制作简易电话、传声筒 等，让孩子们动手实践，体验科学的乐趣。
家庭亲子活动设计
“家庭通讯工具大搜查”
家长可以引导孩子在家中寻找各种通讯工具，如手机、电 话、对讲机等，并让孩子了解它们的功能和使用方法。
“亲子通讯工具制作比赛”
家长可以与孩子一起利用废旧材料制作简易的通讯工具， 如纸杯电话、塑料管传声筒等，并进行比赛，看谁的作品 传声效果最好。
“通讯工具发展史讲解”
现代通讯工具的应用
通过实例分析，让学生了解现代通讯 工具在家庭生活、工作学习、社交娱 乐等方面的应用。
现代通讯工具的功能
详细讲解各种现代通讯工具的基本功 能和使用方法，如拨打电话、发送短 信、接收邮件、视频通话等。
重点难点把握
重点
现代通讯工具的种类、功能及其在社会生活中的作用。通过 实践操作，培养学生使用现代通讯工具的基本技能。
家长可以向孩子讲解通讯工具的发展历程，从古代的烽火 台、驿站到现代的手机、互联网等，让孩子感受科技的进 步和变化。
谢谢您的聆听
THANKS
03
课堂互动与氛围营造
提问策略及效果评估
提问策略
采用开放式和封闭式问题相结合 ，激发学生思考，引导他们深入 探究现代通讯工具的原理和应用 。
效果评估
通过观察学生回答问题的积极性 、准确性和创造性，评估提问策 略的有效性，以便及时调整教学 方法。
幼儿园大班科学教案《现代交通工具》含反思
幼儿园大班科学教案《现代交通工具》含反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班科学活动《通讯工具》教案
一、活动名称：幼儿园大班科学活动《通讯工具》二、活动目标：1. 让幼儿了解和认识生活中常见的通讯工具，如电话、手机、电子邮件等。
2. 培养幼儿观察、思考、交流和动手操作的能力。
3. 引导幼儿了解通讯工具的发展变化，感受科技给生活带来的便利。
三、活动准备：1. 图片素材：电话、手机、电子邮件等通讯工具的图片。
2. 实物：电话、手机等通讯工具。
3. 记录表格：用于记录幼儿观察到的通讯工具特点。
四、活动过程：1. 引入：教师向幼儿介绍本次活动主题，引导幼儿思考生活中常见的通讯工具。
2. 观察：教师展示通讯工具的图片和实物，让幼儿观察并说出它们的特点。
3. 交流：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己了解到的通讯工具知识。
4. 动手操作：教师引导幼儿操作通讯工具，如打电话、发送短信等，让幼儿体验通讯的乐趣。
5. 总结：教师引导幼儿总结本次活动，让幼儿了解通讯工具的发展变化和科技给生活带来的便利。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本次活动内容，鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察和了解通讯工具。
2. 环境创设：在班级环境中布置“通讯工具”主题展示区，让幼儿继续观察和学习通讯工具。
3. 区域活动：在科学区设置“通讯工具”探究角，提供相关书籍、图片等材料，让幼儿自主阅读和探究。
六、教学方法：1. 图片观察法：通过展示各种通讯工具的图片，引导幼儿观察和认识它们的特点。
2. 实物操作法：让幼儿动手操作真实的通讯工具，如电话、手机等，增强幼儿的实践体验。
3. 小组讨论法：组织幼儿进行小组讨论，鼓励幼儿分享自己的观点和了解，培养幼儿的交际能力。
4. 总结讲解法：在活动结束时，教师引导幼儿总结本次活动内容，帮助幼儿巩固所学知识。
七、教学内容：1. 生活常见通讯工具的认识：电话、手机、电子邮件等。
2. 通讯工具的发展变化：从古代的书信到现代的电子邮件、手机等。
3. 通讯工具的用途：方便人们之间的交流和沟通。
幼儿园大班科学活动《通讯工具》教案
幼儿园大班科学活动《通讯工具》教案一、活动目标1. 让幼儿了解和认识各种通讯工具，如电话、手机、电子邮件等。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 引导幼儿了解通讯工具的发展变化，感受科技给生活带来的便利。
4. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、活动准备1. 图片：各种通讯工具的图片，如古代的信鸽、电报、电话、手机、电子邮件等。
2. 实物：手机、电脑等通讯工具。
3. 视频：关于通讯工具发展变化的简短视频。
4. 记录表：用于幼儿记录自己喜欢的通讯工具。
三、活动过程1. 引入：教师向幼儿展示各种通讯工具的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
2. 讲解：教师简要讲解每种通讯工具的特点和作用，如古代的信鸽、电报、电话、手机、电子邮件等。
3. 观看视频：教师播放关于通讯工具发展变化的简短视频，让幼儿了解通讯工具的发展历程。
4. 实践操作：教师邀请幼儿亲自体验使用手机、电脑等通讯工具，感受通讯工具的便利。
5. 创意表达：教师引导幼儿发挥想象，用画笔为自己喜欢的通讯工具添加装饰。
6. 记录：教师提供记录表，让幼儿将自己的想法和感受记录下来。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家庭中观察和了解更多的通讯工具。
2. 环境创设：教师将幼儿的创意作品布置在班级环境中，让其他幼儿欣赏和学习。
3. 区域活动：教师在科学区设置相关的探究材料，引导幼儿自主探究通讯工具的奥秘。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对通讯工具的认识和兴趣。
2. 分析幼儿在创意表达环节的表现，评估他们的想象力和表达能力。
3. 关注幼儿在实践操作环节的积极性，培养他们的动手操作能力。
4. 综合评价幼儿在活动中的表现，为后续教学提供参考。
六、教学内容1. 通讯工具的分类：传统通讯工具和现代通讯工具。
2. 传统通讯工具：信鸽、电报、电话等。
3. 现代通讯工具：手机、电子邮件、社交媒体等。
4. 通讯工具的发展变化：从古代到现代，通讯工具如何改变人们的生活方式。
幼儿园大班科学活动《通讯工具》教案：运用通讯工具与家长交流
本次幼儿园大班科学活动的主题是“通讯工具”。
这是一项非常有趣和实用的科学活动，可以帮助孩子们学习如何使用不同的通讯工具与他们的家长交流。
在这个数字化时代，通讯工具越来越重要，因此让幼儿从小了解和掌握这些工具就显得尤为重要。
主要目标通过这个活动，幼儿将学习如何使用通讯工具，包括手机、电脑和平板电脑等设备。
此外，孩子们还将通过使用这些设备与家长交流来提高他们的口头和书面交流能力。
此外，这个活动还将帮助幼儿了解通讯工具的使用方法和注意事项，在安全方面提高他们的意识。
教学步骤1.谈论通讯工具：老师们将会对不同的通讯工具进行介绍，比如微信、QQ等等，让孩子们了解每个工具的基本功能和使用方法。
2.练习发短信：老师们将会演示一下如何在手机或平板电脑上发送短信，然后让孩子们自己练习。
这个练习可以让孩子们练习打字和拼写，这对提高他们的书写能力非常有帮助。
3.视频聊天：老师们将会演示如何与他们的家长进行视频聊天。
让孩子们亲眼看到如何使用视频聊天工具和家长进行视频交流，以便深入理解视频聊天的原理和用途。
4.练习发送邮件：老师们将会演示如何在电脑或平板电脑上发送电子邮件。
让孩子们通过这个练习来提高他们的键盘技能和一些基本的电脑技能。
5.发送信息给家人：老师们将会鼓励孩子们使用他们所学到的通讯工具与他们的家人沟通交流。
在这个过程中，老师们将会回答孩子们关于通讯工具的问题，并帮助他们提高他们的沟通技能。
教学评价本次活动旨在帮助幼儿们掌握不同通讯工具的使用方法，并且使用这些工具与他们的家长进行交流。
因为这是一个实用的技能，并且将会在他们的未来中非常重要，所以对于幼儿园里的孩子来说非常有帮助。
此外，幼儿们还将练习一些宝贵的技能，比如拼写、打字，和电脑技能等等。
同时，这个活动还将增强孩子们的口头和书面交流能力，并帮助他们更好地理解通讯工具的安全性。
这个科学活动将会让幼儿们在互联网时代更加自信地面对信息时代，更好地与家长及其他人进行交流。